【精品】班主任工作計劃匯編6篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作計劃 篇1
我們都知道班主任是一個(gè)班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者，而我現在卻認為班主任只要做好"唐僧"就行，初二上學(xué)期班主任工作計劃。新學(xué)期即將開(kāi)始，我又要帶領(lǐng)鴻鵠四班的孩子們登上初二第一學(xué)期的旅程了，心情是愉悅的，肩上的擔子是沉重的。
鴻鵠四班在過(guò)去的兩學(xué)期里，團結一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績(jì)。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著(zhù)很多的不足和缺點(diǎn)。尤其我的教育方法上還存在著(zhù)一些問(wèn)題，常常是我為班級出謀劃策，學(xué)生成了旁觀(guān)者成了踐行我策略的人。這學(xué)期我將改變自己，我也將把班級還給學(xué)生。我要做師傅，做"唐僧"那樣的師傅，在困難面前依賴(lài)我的徒弟，讓我的每一個(gè)學(xué)生都把自己的才華武藝發(fā)揮的淋淋盡致。我只要把握好"取經(jīng)的方向"，然后本著(zhù)"與人為善，寬容別人，救人水火"的原則，去引領(lǐng)指導我的學(xué)生，以求得我的學(xué)生在跟我的三年里"取得真經(jīng)"，修成正果。
一、我的治班思想和理念
1.轉變教育觀(guān)念，健全學(xué)生人格。
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì )和將來(lái)。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來(lái)負責。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍圖。我想起了葉圣陶老人的一句話(huà)，就是孩子們到學(xué)校來(lái)是為自己的"將來(lái)"做準備的，是來(lái)為自己的真實(shí)明確的人生觀(guān)尋找方向的。所以，我們對待學(xué)生不僅要注重成績(jì)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2.言傳身教，以誠取誠。
孔子說(shuō)過(guò)"其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。"言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。但是也不是事必躬親，而是把學(xué)生自己該干的事的義務(wù)和權力都還給學(xué)生。做老師的要做學(xué)生精神王國的領(lǐng)路人，要求學(xué)生"好好學(xué)習，天天向上"，那么老師應該做到手不釋卷。
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
讓學(xué)生明白"師不必賢于弟子，弟子不必不如師"，"青出于藍而勝于藍"，我的教育目標就是"培養出自己崇拜的學(xué)生"。
3.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
冰心說(shuō)"有了愛(ài)便有了一切"。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛(ài)是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。教育專(zhuān)家常說(shuō)"理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。"參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現，當一個(gè)孩子在被你認同、尊重后，他可能會(huì )有驚人的潛力和爆發(fā)力。
在這里我更需要學(xué)生明白的是老師愛(ài)他們不是做他們的"保姆"，而是做學(xué)生精神上的施愛(ài)者，多關(guān)心學(xué)生的心靈和精神需求。
4.換位思考，正確引導，工作計劃《初二上學(xué)期班主任工作計劃》。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問(wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評的話(huà)語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì )進(jìn)步，就會(huì )慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì )退步，就會(huì )慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我在班級中提倡的是"自我教育，自我超越；集體教育，互幫互助；老師服務(wù)，點(diǎn)撥引導"的教育信念。
5.拿起表?yè)P的武器。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)"人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。"贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)中不可缺少的養料。這學(xué)期我將"既賞玫瑰又挑刺"。用欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，但是也決不放縱一個(gè)學(xué)生。我將拿起的是表?yè)P的"武器"，既然是"武器"，那么肯定就要有殺傷力的。自然就會(huì )在欣賞學(xué)生的同時(shí)，治愈他們的"病癥"。
6.注意加強對后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(cháng)自己也搖頭，由于學(xué)習成績(jì)差，他們處處低人一等，被置于班級的"陰暗角落"。教育大家告訴我們：我們應該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。這學(xué)期我將以"轉化后進(jìn)生"為自己的教育教研課題，所以我會(huì )關(guān)注我班的每一個(gè)后進(jìn)生，轉化每一個(gè)學(xué)困生。
7.經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(cháng)的良好關(guān)系。
家長(cháng)評論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因為班主任與他接觸最多。家長(cháng)的評價(jià)認可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會(huì )到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(cháng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(cháng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(cháng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(cháng)都能感覺(jué)到你對他孩子的關(guān)注。我們和家長(cháng)不是敵人而是一個(gè)戰壕里的"同志"。
8.加強班級建設，營(yíng)造科學(xué)文明的班級氛圍。
以班委會(huì )為支柱，以"敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹、精、警"為輿論向導，以培養學(xué)生"善良、文明、守紀、自律、自主、友愛(ài)、理想"為目標，以班會(huì )、班務(wù)會(huì )為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級，熱愛(ài)我們的祖國。
9.安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。
作為班主任，我將充分利用"liang會(huì )"(班會(huì )、班務(wù)會(huì ))陣地，加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時(shí)報告的教育，堅決貫徹執行學(xué)校的安全首視責任制。
10、班級班規，民主制定，人人執行。
沒(méi)有規矩不能成方圓，但是這學(xué)期，我們不再運用上學(xué)期的班規班紀，而是重新制定。制定的方法很簡(jiǎn)單，就是"就事議事"，然后一條條的制定出班紀班規。
二、班級管理的具體措施：
1、班規班級。班級實(shí)行"常務(wù)班長(cháng)"監督制，就是我們班設了35個(gè)崗位，開(kāi)學(xué)后，人人呢申請一個(gè)崗位，然后舉手表決通過(guò)，開(kāi)始人人上崗，做到班級人人有事做，事事有人管。另外繼續上學(xué)期的按學(xué)號輪流值日班長(cháng)制，值日班長(cháng)除了對班中的工作全權負責外，還要做到寫(xiě)這一天的"班級成長(cháng)故事"。當隨著(zhù)學(xué)生犯錯的出現，我們商討制定班規，但違紀者必須寫(xiě)字數不等的"悔改書(shū)"。
2.班級雖小，溝通無(wú)限。這學(xué)期，我每日與一位學(xué)生談心或書(shū)面的交流。我要求學(xué)生按學(xué)號輪流一日一同學(xué)給我寫(xiě)一封信，我或回信或面談。從而走進(jìn)學(xué)生的內心世界。
3.學(xué)風(fēng)建設，至關(guān)重要。我注重學(xué)習方法的講座。每次小考后，都要讓優(yōu)秀學(xué)生做"經(jīng)驗介紹"。另外實(shí)行"兵教兵"，讓一個(gè)優(yōu)秀生幫一個(gè)后進(jìn)生。
4.衛生是形象，衛生是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。衛生打掃，責任到人。每天有勞動(dòng)委員和值日班長(cháng)全權負責。
5.安全很重要，警鐘常常鳴。工作中，我要親自抓，要注意加強安全知識的宣傳，不斷強化學(xué)生的安全意識，增強科學(xué)的預見(jiàn)性，及時(shí)發(fā)現、排除各種安全隱患，真正做到"先防后治，防治結合"。
班級工作是瑣碎的，班級工作也是鮮活的，計劃只是預設，而班級中的"生成"才會(huì )激發(fā)老師的教育智慧。我會(huì )相機而治班，相機而育生。我會(huì )加強業(yè)務(wù)學(xué)習，也會(huì )做到"三勤"，我有信心引領(lǐng)著(zhù)鴻鵠班的孩子們在這個(gè)新的學(xué)期學(xué)會(huì )"翱翔"。
班主任工作計劃 篇2
嚴寒度盡，新的學(xué)期迎著(zhù)燦爛的春光拉開(kāi)了序幕。使新學(xué)年的班級工作有序而行，有效而行，本學(xué)期的班級工作做好如下計劃：
一、班級基本情況：
我班現有學(xué)生56人，其中男生32人，女生24人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。本學(xué)期，我班的基本目標是：進(jìn)一步加強班干部隊伍建設，使班干部的作用得到更充分的體現；培養學(xué)生良好的行為規范，爭做文明禮貌的好學(xué)生；教育學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習目標，班內形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
二、具體工作措施：
1、做好學(xué)困生的工作。
對學(xué)困生，繼續傾注關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導，諄諄善誘。善于發(fā)現后進(jìn)生的“優(yōu)點(diǎn)”，給他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，激發(fā)他們的學(xué)習信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給他們創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對他們的缺點(diǎn)要有的放矢，對癥下藥，嚴慈并舉。利用多種形式加強與家長(cháng)的交流和溝通，目的是取得家長(cháng)的配合和支持，把學(xué)生的在校表現及時(shí)告訴家長(cháng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現。使“轉差”工作成為“老師、學(xué)生、家長(cháng)”共同參與的工作。
2、繼續抓課堂聽(tīng)講紀律。
課堂聽(tīng)講是保證成績(jì)和提高成績(jì)的關(guān)鍵。本班學(xué)生比較活躍，學(xué)的差些的學(xué)生時(shí)常跟不上節奏，所以成績(jì)不能很好的提上來(lái)，另外其他副科的聽(tīng)課效果也要長(cháng)抓不懈。加強課堂聽(tīng)講紀律，訓練課堂聽(tīng)講能力，培養良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)是我本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)，也是提高班級整體成績(jì)的關(guān)鍵。
3、加強思想品德教育。
“成才先成人，成績(jì)先成長(cháng)”。良好的思想品德有助于培養良好的學(xué)習品質(zhì)，提高學(xué)習素養。本學(xué)期計劃開(kāi)展“爭星奪旗”、“小組比拼”等活動(dòng)，全面提高班級整體精神風(fēng)貌。
4、加強安全教育。
加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)自我防范安全常識》。組織學(xué)生自辦一期有關(guān)安全知識的墻報，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險活動(dòng)，上學(xué)和放學(xué)過(guò)馬路注意交通安全。
5、加強班干部隊伍建設。
進(jìn)—步完善班干部隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者或成績(jì)進(jìn)步大，上進(jìn)心強者充實(shí)班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每?jì)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì )議一次，嚴格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
6、其他方面。
各項競賽也是我們這學(xué)期的重點(diǎn)，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取“五星班級”，并對學(xué)生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績(jì)可以看出來(lái)，班級要有凝聚力，團結心，每位學(xué)生都要有為班級爭光的責任感。
“堅信每位學(xué)生都是自己的助手，自己也是每位學(xué)生的助手”。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
班主任工作計劃 篇3
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校加強了常規管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jì)，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)全體班主任的辛勤勞動(dòng)，熱情投入，盡心盡責，無(wú)私奉獻。
回顧上半學(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個(gè)方面取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
一、全體班主任教師增強了工作的職責意識、大局意識，實(shí)施有效管理
全體班主任明確職責，認真負責地完成本職工作，班級管理上肯動(dòng)腦筋，肯下功夫，大部分班主任實(shí)施全程管理，全程跟蹤，確保學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻不離班主任掌握，班主任教師以校為家，以班為家，把學(xué)生當自我的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養；許多班主任教師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一齊，學(xué)習在一齊，了解學(xué)生中的存在問(wèn)題，及時(shí)處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
二、全體班主任加強了學(xué)習研究，更新了觀(guān)念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)
全體班主任在繁忙中抽出時(shí)間學(xué)習德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時(shí)，更注重了學(xué)生的思想教育，改善了德育工作的方式方法，講究德育實(shí)效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀(guān)，不斷樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念，以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康個(gè)性和健全人格為著(zhù)眼點(diǎn)，做好班級管理工作。
許多班主任教師進(jìn)取參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問(wèn)題的最佳途徑和方法，注重總結，注重班級個(gè)性案例的分析，許多班主任教師進(jìn)取撰寫(xiě)班主任工作心得、隨感和個(gè)案研究。XX、XX、XXX等教師的論文質(zhì)量較高。
三、全體班主任加強了班容班貌建設，將班級的文化氛圍，安全衛生工作納入了日常德育的范疇
各班主任在開(kāi)學(xué)初加強了班容班貌建設，很多班級在學(xué)校統一的教室布置基礎上做了個(gè)性化的布置。有的班級設立文化角，展示學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“歡樂(lè )女生”，也有的班級設立了光榮榜，激勵學(xué)生加強自我管理。班主任教師充分利用這些宣傳陣地，激勵學(xué)生自律、自愛(ài)、自強。
四、全體班主任建立了學(xué)生檔案，創(chuàng )設了班級管理量化評比，細化了班級管理過(guò)程
很多班主任精心觀(guān)察學(xué)生，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問(wèn)題學(xué)生，個(gè)性學(xué)生檔案，便以與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)現學(xué)生的提高，很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標準制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標準，規范了學(xué)生的行為，強化了學(xué)生的自我教育。
五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍，加強了與各任課教師的聯(lián)系
要想管理好一個(gè)班級，光靠班主任一個(gè)是遠遠不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強培訓，提高學(xué)生的自我管理本事，是每一個(gè)班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時(shí)掌握班級、學(xué)生動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現問(wèn)題，及早處理。注意了家長(cháng)溝通的藝術(shù)性，不把與家長(cháng)的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀，取得了家長(cháng)的大力支持，推進(jìn)了班主任工作的開(kāi)展。
班主任工作計劃 篇4
本學(xué)期我擔任七（7）班的'班主任。班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔負著(zhù)教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級的靈魂;更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開(kāi)展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級管理，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴(lài)于我們班主任帶著(zhù)新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng )造，去呈現新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個(gè)不小的轉折，面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會(huì )感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙，期待著(zhù)畫(huà)上最新、最美的圖畫(huà)。另外，我校的學(xué)生城鄉結合，各個(gè)方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節，對以后工作的開(kāi)展將起到事半功倍的效果。 鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計劃：
一、學(xué)情分析
目前的七（7）班，共有學(xué)生65人，其中男生44人，女生21人。雖說(shuō)已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學(xué)習習慣不夠好，班上同學(xué)不夠活潑，在平日班級活動(dòng)中參與度不夠，如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，以期適應中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、 管理思想：
在全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針的基礎上，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線(xiàn)，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團隊、政教的共同領(lǐng)導下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì )密切配合，從學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣入手，廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，切實(shí)做好“班級量化考核”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續發(fā)展和成材打下堅實(shí)的基礎。
用五個(gè)字概括：嚴、情、理、尊、法、。 俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒�！皣馈睂W(xué)生的管理無(wú)論是品行、還是學(xué)習必須從嚴要求;“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛(ài)問(wèn)題生;“尊”當然就是尊重學(xué)生，無(wú)論哪一類(lèi)學(xué)生。 “法”即定規章制度，制定適合本班的班規班約并指導學(xué)生按班規執行;在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據的。
三、工作目標
1、通過(guò)班主任工作的開(kāi)展，學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達99%.
2、大力建設班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;讓學(xué)生學(xué)習《學(xué)生必讀》，嚴格按照里面的規定執行。
3、搞好培優(yōu)補差工作，通過(guò)努力，進(jìn)一步擴大優(yōu)秀生規模，減少待進(jìn)生數量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數的四分之一。
4、同學(xué)校、政教結合，共同開(kāi)展一系列教育教學(xué)活動(dòng)。
四、主要工作措施
�。ㄒ唬�、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期，要加強班主任自身的理論建設。除認真學(xué)習有關(guān)報刊、雜志、理論書(shū)籍以外，還要盡可能多的聽(tīng)專(zhuān)家講座，多和有經(jīng)驗的班主任交流，虛心向他人學(xué)習，提升自身業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常性的做好學(xué)習筆記，寫(xiě)學(xué)習心得，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
�。ǘ�、搞好家校結合，做好家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )工作
搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生校外生活，有針對性地教育學(xué)生。在過(guò)程中并要做到事前有計劃、過(guò)程有記錄、事后有總結，并力爭能通過(guò)家訪(fǎng)和家長(cháng)會(huì )，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
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一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調的、團結一致的、行為有規范的。要做到這一點(diǎn)，大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準則，又必須有各種約束的規定，這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統一的嚴格紀律，是集體的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的依據，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我根據我校的實(shí)際情況，制定的一些制度：
1、 早自習：
�。� 1）嚴格按照規定時(shí)間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續。（走校生必須由家長(cháng)打電話(huà)請假）
�。�2）到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來(lái)，整齊地放在桌子上，待組長(cháng)當面查收;接著(zhù)按老師或課代表的要求，上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時(shí)要動(dòng)動(dòng)筆。
2、 上課：
�。�1）課前要準備好學(xué)習用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習用品，并放在桌子的左上角
�。�2）提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們準備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來(lái)上課。并在老師未來(lái)上課前自覺(jué)的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節課和本節課的有關(guān)內容，讓學(xué)生進(jìn)入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。
�。�3）坐姿提出明確的要求，“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。
3、課間：一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動(dòng);不允許在樓道內聚堆兒，逗留（不要在教室外、其他班級門(mén)口、教師房間外圍觀(guān)）;未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室;不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)。 4、清潔衛生制度：
�。�1）教室內要保持整潔、衛生，不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著(zhù)玩;不準在墻上亂涂亂畫(huà)。
�。�2）每天教室衛生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈，教室門(mén)窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動(dòng)結束，由衛生委員驗收方可離開(kāi)。
�。�3）課桌上不允許放太多的書(shū)本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫(xiě)亂畫(huà)，保持干凈。
5、走校生：
�。�1）出入校門(mén)必須佩戴校牌，在進(jìn)校門(mén)或見(jiàn)到老師時(shí)應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。
�。�2）每天把自行車(chē)整齊的放在指定的位置，放學(xué)時(shí)要有秩序的取自行車(chē)。
�。�3）每天早上、中午、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻注意步行或坐車(chē)、騎車(chē)的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進(jìn)入網(wǎng)吧。
以上是一些比較具體的日常行為規范要求，還不是很全面。那有了規章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)？用魏書(shū)生老師的一句話(huà)概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調動(dòng)同學(xué)的積極性，培養學(xué)生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實(shí)行“值日班長(cháng)制度”。 值日問(wèn)題，我讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現這樣只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因為這會(huì )使部分學(xué)生長(cháng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生自理能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。今年采取全班學(xué)生輪流值日。在當值日時(shí)，值日生要記錄、報告當天的學(xué)習內容、衛生、紀律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨立工作機會(huì )，在值日中學(xué)會(huì )管理，培養學(xué)生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過(guò)，他能體會(huì )到管理與被管理角色的轉換，以后他就很可能做得很好，也會(huì )服從管理。作為班主任，在這里可不是沒(méi)事兒了，認為什么都由學(xué)生去管。其實(shí)，最重要的還是班主任。我要去監督，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問(wèn)題，要深入學(xué)生內部，了解班里的動(dòng)態(tài)，做到心中有數，并且在執行規章制度時(shí)必須一絲不茍，認真負責，不能時(shí)松時(shí)緊，不能有始無(wú)終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異，失去公平。同時(shí)，我要以身作則，成為制度的楷模。
�。ㄋ模┳ツ繕�
我制定的班級發(fā)展目標：在這三年中，我們要養成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣;在這三年中，我們要形成誠實(shí)、守信、頑強、自信的個(gè)性品質(zhì);在這三年中，我們要學(xué)會(huì )獨立思考、合作學(xué)習，在獲取知識的過(guò)程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。它是體現班級發(fā)展方向的目標，應把德育放在首位。
班集體的組織管理目標：讓學(xué)生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構成了班級文化。
各個(gè)小組目標的制定，要圍繞集體總目標進(jìn)行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學(xué)生既有約束力又有激勵作用。，個(gè)人目標應該比較全面，包括學(xué)習、習慣、勞動(dòng)、衛生、體育等方面，從自身實(shí)際出發(fā)，并且能通過(guò)自己的努力實(shí)現。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒，我作為班主任要通過(guò)對學(xué)生細心的觀(guān)察，根據學(xué)生的實(shí)際情況，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學(xué)生制定實(shí)現目標的措施。這一工作要做細，不然學(xué)生制定的目標實(shí)現不了，會(huì )逐漸打消他的積極性。我打算，學(xué)生的個(gè)人目標一學(xué)期制定兩次，開(kāi)學(xué)初和期中考試后。
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1、與學(xué)生的溝通
我們總說(shuō)愛(ài)學(xué)生，但怎么去愛(ài)？如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛(ài)？這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動(dòng)去表示之外，我認為一個(gè)很重要的途徑就是善于與學(xué)生溝通、交流。一是用口頭語(yǔ)言，二是書(shū)面語(yǔ)言。后者效果更為好一些，會(huì )給學(xué)生留下深刻的印象，更能讓學(xué)生記住，并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細節，行動(dòng)上的、語(yǔ)言上的、情緒上的，抓住適合的時(shí)機，給學(xué)生寫(xiě)一個(gè)紙條。舉一個(gè)這樣的例子：當學(xué)生請假時(shí)就是一個(gè)絕好的機會(huì )，表達老師對學(xué)生的愛(ài)。學(xué)生經(jīng)常會(huì )有因為哥哥姐姐結婚來(lái)請假，其實(shí)我對這種原因的請假是不贊成的，怕影響孩子的學(xué)習。但是如果在他的假條上寫(xiě)上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安�！蹦阆雽W(xué)生會(huì )有什么感受？當學(xué)生回來(lái)時(shí)，再給他一個(gè)紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎么補上啊�！比缓蠼淮鷮W(xué)習委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個(gè)小細節既和學(xué)生拉近了感情，又沒(méi)有讓學(xué)生落下功課。
當然還要培養學(xué)生及時(shí)給班主任回信�；ハ鄿贤�。時(shí)間長(cháng)了，師生之間會(huì )感覺(jué)彼此心靈很近，有些口頭不好意思說(shuō)的，都可以通過(guò)寫(xiě)信說(shuō)出來(lái)。
2、與家長(cháng)溝通
從這學(xué)期開(kāi)始，我要采取一些相應的措施加強與家長(cháng)的溝通。要想順利的開(kāi)展工作必須取得家長(cháng)的大力支持。蘇霍姆林斯基強調“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校教學(xué)和教育的過(guò)程就會(huì )像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)�！蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當著(zhù)橋梁的角色。這就需要我們和家長(cháng)相互之間進(jìn)行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪(fǎng)、打電話(huà)、書(shū)信等方式。溝通的內容：學(xué)校對家長(cháng)及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一定要實(shí)事求是;需要家長(cháng)配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現等等。之后做好相應的記錄，寫(xiě)下交談的內容、效果和心得體會(huì )。當然這得需要付出一定的時(shí)間。 四、這學(xué)期的班會(huì )設計
德育的主陣地就是班會(huì )，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說(shuō)不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會(huì )要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。要把班會(huì )交給學(xué)生，由學(xué)生想點(diǎn)子，由學(xué)生組織、主持，然后由學(xué)生記錄。這學(xué)期我設計了以下主題班會(huì )：
1、“我為理想插上翅膀”目的：激發(fā)學(xué)生自覺(jué)奮發(fā)向上的激情，培養學(xué)生自覺(jué)的自我約束意識和自我約束能力，使個(gè)人理想成為學(xué)習的內在動(dòng)力。
具體操作：一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領(lǐng)導人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過(guò)程;
二、由學(xué)生暢所欲言，討論什么是理想，理想與空想、妄想的聯(lián)系和區別。
三、逐一結合個(gè)人實(shí)際情況，談?wù)剛�(gè)人的人生追求、人生目標及個(gè)人理想。
四、討論：如何實(shí)現理想（理想實(shí)現的途徑：現階段人生的目標任務(wù)---學(xué)習）？理想的實(shí)現需要什么品質(zhì)？品質(zhì)培養與個(gè)人行為約束的關(guān)系。
五、老師指引，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的激情及改變學(xué)生不良行為習慣、學(xué)習習慣的途徑與策略，
2、《弟子規》系列班會(huì )
《弟子規》的內容很廣泛，包含 “孝悌、謹信、愛(ài)眾、親仁、學(xué)文”。將其內容和學(xué)生的實(shí)際相聯(lián)系，可以確定很多主題的班會(huì )。
相信通過(guò)老師的努力和學(xué)生的配合，必將建設出一個(gè)文明和諧的班集體。
以上就是我在本學(xué)期的班主任工作計劃。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
班主任工作計劃 篇5
新的學(xué)期又開(kāi)始了。眾所周知，進(jìn)入高三，個(gè)性是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動(dòng)都將會(huì )成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來(lái)年的高考都同樣寄予期盼，這無(wú)形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了必須的提高，但學(xué)生整體表現參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎，文理不均等方面。這些給所有科任教師的教學(xué)工作帶來(lái)困難，更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的挑戰。應對現實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作計劃如下：
一、指導思想：
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、夢(mèng)想教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭創(chuàng )高考夢(mèng)想成績(jì)!
二、基本要求
堅持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導，理解安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設;堅持四項基本原則，培養現代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導學(xué)生均衡布置各科學(xué)習時(shí)間，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績(jì)。
三、主要工作：
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握住人生重大選取的機會(huì )。
2.認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的用心性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。個(gè)性上好第一周的班會(huì )課，幫忙同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。
3.實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任教師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。
5.多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊狀況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
6.強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
7.樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上.
總之，我講配合學(xué)校，在學(xué)校和年級的指導下，為班群眾營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng )造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。
班主任工作計劃 篇6
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官――班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!下面是作為二年級班主任的我為本學(xué)期所做的工作計劃：
一、學(xué)生概況
二年級乙班共有32名學(xué)生，18名女生，14名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強。
二、管理目標
1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì )，明確分工，培養出自主自動(dòng)的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
三、管理措施
(一)常規教育方面
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、開(kāi)學(xué)制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動(dòng)及兩操方面制定
我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”
(二)班級紀律方面
1、抓好課堂紀律，以及課間紀律，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。課間違紀，由班長(cháng)、中隊長(cháng)記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧。
2、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“路隊”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走安靜。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
(三)衛生方面
1、個(gè)人衛生：每周一檢查個(gè)人衛生，平時(shí)抽查，要求衣著(zhù)整潔，桌子干凈，物品整齊
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負責。
(四)班干部的培養方面
這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
(五)家校結合，分類(lèi)施教
本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：
1、對于學(xué)習后進(jìn)生，每節課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導，與家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。
2、對于行為后進(jìn)生，發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P，樹(shù)立信心，在老師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。
隨時(shí)發(fā)現孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
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