【精選】班主任學(xué)期的工作計劃三篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編精心整理的班主任學(xué)期的工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任學(xué)期的工作計劃 篇1
一學(xué)期結束，反思總結；一學(xué)期開(kāi)始，計劃創(chuàng )新。轉眼即逝的寒假只剩下這一天，于今晨，我開(kāi)始把自己的雜亂忙碌的心收攏到班級工作上來(lái)。思考過(guò)去，計劃下一學(xué)期工作。突然想起那天發(fā)郵件成功后，那句經(jīng)典語(yǔ)言，“路不在腳下，而在心里”。誠然如是，但，路在心里，必須始于足下！
面對新的學(xué)期，我沒(méi)有以往的從容，輕松。說(shuō)實(shí)在的，幾分忐忑，幾分不安，蝸居心頭。因為這學(xué)期是我三年來(lái)收網(wǎng)的一學(xué)期，這學(xué)期是我向孩子們的家長(cháng)交卷的一學(xué)期，這學(xué)期是孩子們夢(mèng)想是否如愿的一學(xué)期，這學(xué)期是校長(cháng)緊盯不舍的一學(xué)期，這學(xué)期只有足足的一百天……這些因素促成了我的緊張，焦慮。好在有這句話(huà)的鼓舞，“做你喜歡的事是自由；喜歡你做的事是幸福�！蔽沂亲杂傻�，因為我喜歡當班主任，我渴盼自己和孩子們一起成長(cháng)，喜歡記錄孩子們成長(cháng)的腳��；我是幸福的，因為我明天就要和鴻鵠九二的孩子們見(jiàn)面了，就要和孩子們朝夕相處了，就要做那些瑣碎雜亂的班主任所所做的事了，因為我喜歡做那些事，所以我幸福著(zhù)。念一轉便是晴天。我開(kāi)始細細地，井井有條地，耐心地，充滿(mǎn)信心地描繪我們鴻鵠九二新學(xué)期的“發(fā)展藍圖”。
涂好那抹紅：樹(shù)立班級奮斗目標。
那天校長(cháng)讓我們班主任報一下自己班級在新的學(xué)期里的奮斗目標，要求極低也極高，那就是直接說(shuō)出班級在年級中要排的名次，而我們這個(gè)畢業(yè)班已經(jīng)由四個(gè)班級合為兩個(gè)了，于是我報出的名次是“爭優(yōu)保二”。校長(cháng)看后大笑，我亦笑著(zhù)三步并做兩步走出校長(cháng)室。其實(shí)心里自有班級的奮斗目標�！叭嘶钪�(zhù)是要有點(diǎn)精神的！”沒(méi)有目標，沒(méi)有追求，哪來(lái)動(dòng)力？為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習精神又符合本班實(shí)際的班級奮斗目標：那就是在學(xué)校中處處領(lǐng)先，在中考中班級前三十名的學(xué)生要擠進(jìn)全市前一千名的行列。（期末考試時(shí)我班學(xué)生擠進(jìn)23個(gè)，我要求孩子們只可前進(jìn)不可后退。）還要重復那四句話(huà)，讓孩子們熟記再心：第一句是“鴻鵠九二幸而有我”；第二句是“我信，我行，我拼，我贏(yíng)”；第三句是“做最好的自己”；第四句是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”！
涂好那抹藍：鼓勵學(xué)生不放棄，給學(xué)生以希望。
九年級是初中的最后一年，對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵。而這學(xué)期更顯得是 重中之重了。這個(gè)時(shí)候的孩子們心浮氣躁，很多學(xué)生也進(jìn)入了“青春叛逆期”。作為班主任，必須處處留心，事事關(guān)心，以幫助孩子們度過(guò)這個(gè)“難熬”的最后一學(xué)期。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì )影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此本學(xué)期最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。本學(xué)期的每一次班會(huì )，我要告訴他們，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現自己的夢(mèng)想。當然高中的大門(mén)只會(huì )為勤奮的人打開(kāi)，天下沒(méi)有免費的午餐，因此在一開(kāi)學(xué)我就要安排同學(xué)們制定自己這學(xué)期的學(xué)習計劃，并且督促他們一定要堅持到底，永不放棄。本學(xué)期孩子們會(huì )大考小考的“身經(jīng)百戰”，但每次我要做好“戰后工作”，針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個(gè)加油站。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我會(huì )堅持以鼓勵為主。鼓勵會(huì )使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，一次傾心的交談，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。我相信學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。然后在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。我深知老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jì)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的新起點(diǎn)，從而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外，我會(huì )幫助每個(gè)學(xué)生樹(shù)立自己奮斗的目標，有了目標學(xué)生前進(jìn)就不會(huì )迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。讓讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )激勵自己，隨時(shí)調整自己。
涂好那抹綠：抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設
我把班級中的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)看做是班級生命中的一抹綠，因為一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。只有有了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班級才有生命力才有希望。本期我主要抓兩個(gè)方面的工作：一是健全、完善評估機制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴格班集體的常規管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，繼續上學(xué)期的“對手挑戰制”，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長(cháng)補短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認同的機會(huì )，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，增強了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。要創(chuàng )設一個(gè)適合讀書(shū)的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次，我還注意培養學(xué)生的良好學(xué)習氛圍的形成，我要求早讀課時(shí)所有同學(xué)都將注意力集中在書(shū)本上，會(huì )使教室形成濃烈的學(xué)習的氣氛，后來(lái)的同學(xué)會(huì )受到前面同學(xué)的影響，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng )造了濃厚的學(xué)習氣氛；最后，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣，烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光�！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養，客觀(guān)上就是班級群體乃至班級中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習慣的養成。
另外我還要在兩點(diǎn)上下功夫：一是讓學(xué)生掌握正確的科學(xué)的學(xué)習方法，二是賞罰有度，既不驕縱也不苛刻�！拔磥�(lái)社會(huì )的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導學(xué)生真正認識“會(huì )學(xué)”的意義，認識自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì )告知學(xué)生，利用班會(huì )和恰當時(shí)機，經(jīng)常滲透學(xué)習方法指導。在學(xué)法指導上我既有整體上的指導，又注意個(gè)別指導，同時(shí)也創(chuàng )造條件進(jìn)行學(xué)習方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會(huì )，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改進(jìn)完善自己的學(xué)習方法。多年的班主任經(jīng)驗告訴我，九年級班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區，一是放縱型，覺(jué)得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見(jiàn)，得過(guò)且過(guò)；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線(xiàn)，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內心渴望別人把自己當作一個(gè)成年人來(lái)看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是：①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表?yè)P，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負責；②就事論事，事后清零。無(wú)論對錯，事情過(guò)后，就重新開(kāi)始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。當然，獎與懲，不是誰(shuí)說(shuō)了算，而是班規面前人人平等。
涂好那抹黃：尊重理解，安全第一，管理第二
肖川教授說(shuō)：“有心的地方，就會(huì )有發(fā)現；有發(fā)現的地方，就會(huì )有欣賞；有欣賞的地方，就會(huì )有愛(ài)；有愛(ài)的地方，就會(huì )有美；有美的地方，就會(huì )有自由；有自由的地方，就會(huì )有快樂(lè )�！蔽疑钜詾槿�。我帶這個(gè)班級兩年半了，有很多驚喜的發(fā)現，我欣賞著(zhù)，關(guān)愛(ài)著(zhù)，讓他們在“法治”的班級里享受自由，我們師生和諧相處著(zhù)，快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)。這最后一個(gè)學(xué)期，我和孩子們會(huì )更加珍惜，更加友好的相處。更加的尊重理解每一個(gè)孩子，把他們看做自己孩子的同時(shí)也把他們看做成人當做朋友。當然作為班主任，絲毫不可放松的是班級安全教育，管理倒是第二位的`。
本學(xué)期首先要抓好學(xué)生安全教育工作。我要始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施，認真落實(shí)。做到每天放學(xué)2分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育班會(huì )。教育學(xué)生集體活動(dòng)，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。等等。
繼續我們班的人人是官的“分封制”，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級管理者。按學(xué)號輪流做值日班長(cháng)并寫(xiě)好《班級成長(cháng)故事》，各位管理員天天敬崗愛(ài)班。把班級還給學(xué)生后，我這個(gè)班主任既要做好聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又要做好溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁。當然我既是孩子們的導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀(guān)引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護。我相信，我辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。
班主任的工作瑣碎繁多，是說(shuō)不完道不盡的，但是我想有了這幾個(gè)顏色做底色，我再隨時(shí)隨地隨機應變的涂上那些急需的顏色后，我們班級的藍圖是最美的，班級的前途也是最光明的。
路已在心，明天就始于足下！
班主任學(xué)期的工作計劃 篇2
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作于學(xué)習，我對于自己現任職務(wù)有了一個(gè)更全面的認識，同時(shí)也在工作中不斷改進(jìn)自己存在的不足，在不足中更加完美工作
我認為在大學(xué)里擔任班主任應做好的首要任務(wù)就是讓同學(xué)認清現在社會(huì )的形式，幫同學(xué)分析擇業(yè)問(wèn)題。因為大學(xué)時(shí)學(xué)生踏入社會(huì )的一個(gè)跳板，在大學(xué)里同學(xué)們面對的一個(gè)重要問(wèn)題便是畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。而就業(yè)問(wèn)題，便是對同學(xué)們大學(xué)生活中所學(xué)的知識和能力的考驗。所以大學(xué)期間必須督促他們認真學(xué)習和注重培養能力。以下是我下學(xué)期的工作計劃：
我所帶的班級是XX會(huì )計八班，會(huì )計九班。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內大多數同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，遵守學(xué)習的規章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個(gè)班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚�，F馬上將進(jìn)入下半年，我認為在班級工作上應進(jìn)一步加強和改進(jìn)。本學(xué)期紀律問(wèn)題是兩班共同存在的問(wèn)題，我認為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應狠抓差的方面，使兩個(gè)班的形象更有待提高。
班主任學(xué)期的工作計劃 篇3
在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績(jì)十分優(yōu)良，所以暑假過(guò)后學(xué)校特地給我安排一個(gè)學(xué)習成績(jì)普遍不是很好的班級，希望我能夠將他們的成績(jì)帶上來(lái)，我欣然接受了這項工作。
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將開(kāi)始，為使初一（3）班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的發(fā)展，現特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、學(xué)情分析
目前的初一（3）班，共有學(xué)生21人，其中男生11人，女生9人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數。雖說(shuō)已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學(xué)習習慣不好。如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，以期適應中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、指導思想
全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線(xiàn)，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團隊、政教的共同領(lǐng)導下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì )密切配合，從學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣入手，廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，切實(shí)搞好“行為規范創(chuàng )建”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續發(fā)展和成材打下堅實(shí)的基礎。
三、工作目標
1、通過(guò)工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達98%。
2、大力建設班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列。
3、搞好培優(yōu)補差工作，通過(guò)努力，進(jìn)一步擴大優(yōu)秀生規模，減少待進(jìn)生數量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數的五分之一。
4、同學(xué)校、政教結合，共同搞好創(chuàng )建“行為規范達標�！焙烷_(kāi)展“孝敬父母”活動(dòng)。四、主要工作措施。
�。ㄒ唬�、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期，要加強班主任自身的理論自修工作，除認真學(xué)習有關(guān)報刊、雜志、理論書(shū)籍以外，還要盡可能多的聽(tīng)專(zhuān)家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習，搞好自身工作的計劃和總結，經(jīng)常性的做好學(xué)習筆記，寫(xiě)學(xué)習心得，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
�。ǘ�、搞好家校結合，做好家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )工作
搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪(fǎng)，一學(xué)期至少召開(kāi)三次家長(cháng)會(huì )，并且要做到事前有計劃、過(guò)程有記錄、事后有總結，并力爭能通過(guò)家訪(fǎng)和家長(cháng)會(huì )，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
�。ㄈ�、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、要以學(xué)校大規模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機，協(xié)調好師生關(guān)系，強化學(xué)生間的競爭意識，加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
2、加強班委會(huì )建設本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎上，加強班委會(huì )的建設，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設。
3、抓住一切可用機會(huì )，搞好學(xué)生思想工作本學(xué)期，除了充分利用班會(huì )課、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找機會(huì )，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識起著(zhù)至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養成良好的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)外，縮小同學(xué)間的學(xué)習兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理，結合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會(huì )公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過(guò)樹(shù)立榜樣，加強引導，促進(jìn)班集體的建設，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
�。ㄋ模�、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作
培優(yōu)補差的成敗，直接影響著(zhù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎上齊抓共管，培養優(yōu)秀生，轉化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。
�。ㄎ澹┚o密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動(dòng)
1、政教處的領(lǐng)導下，搞好“行為規范創(chuàng )建”活動(dòng)，并力爭被評為“行為規范達標班”。
2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導下，實(shí)施“成功教育”，開(kāi)展“主題教育”活動(dòng)，搞好“主題教育”月，評選不同類(lèi)型的先進(jìn)學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績(jì)普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時(shí)間，我相信在這三年中，我會(huì )取得良好的成績(jì)的，這不是我一時(shí)的沖動(dòng)，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。
在小學(xué)學(xué)習不好，不代表到中學(xué)學(xué)習成績(jì)不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習氣氛帶動(dòng)起來(lái)，那么我們就會(huì )迎來(lái)一個(gè)美好的明天！
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