關(guān)于小班學(xué)期工作計劃10篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編整理的小班學(xué)期工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班學(xué)期工作計劃 篇1
一．指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”�？梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒
二．工作目標
1．指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境
2．讓家長(cháng)了解幼兒園教育規律，園本課程，園紀園規。
3．讓家長(cháng)了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
4．開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校健康發(fā)展。
三．具體措施：
1．辦好家長(cháng)學(xué)校
辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)的工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的原則。
2．舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。
3．與家長(cháng)合作壯大教育隊伍
結合家長(cháng)的學(xué)歷、興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等資源信息，組織表演活動(dòng)，從而在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒獲得更多的社會(huì )知識和經(jīng)驗。
4、通過(guò)電子郵箱、QQ更好的與家長(cháng)溝通
四．具體月工作安排：
九月份：
1．各班召開(kāi)一次期初家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)做好新生家長(cháng)工作，以及安全工作，并與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。
2．各班創(chuàng )設好《家長(cháng)園地》。
3．各班班主任開(kāi)通班級QQ群或學(xué)校網(wǎng)站，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，匯報幼兒在園一日生活情況、育兒知識。
4．在“中秋節”放假期間，向家長(cháng)分發(fā)告家長(cháng)書(shū)，告知放假期間安全注意事項。
十月份：
1．“國慶節”向家長(cháng)分發(fā)告家長(cháng)書(shū)并舉行慶國慶教育活動(dòng)。
2．設置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(cháng)展示幼兒作品。
3．舉行家長(cháng)委員會(huì )。
十一月份：
1．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行階段小結，開(kāi)展各類(lèi)談心活動(dòng)，舉行“家長(cháng)開(kāi)放月”系列活動(dòng)
2．開(kāi)展禮儀教育講座。
3．籌備家庭親子才藝比賽
十二月份：
1．要求家長(cháng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評價(jià)及幼兒評價(jià)。
2．向家長(cháng)宣傳冬季常見(jiàn)疾病的預防知識。
3．下發(fā)元旦放假通知，讓家長(cháng)簽元旦放假安全工作收悉，提高家長(cháng)安全意識。
一月份：
1．舉行親子活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)
2．幼兒寒假生活指導告家長(cháng)書(shū)。
3．撰寫(xiě)家長(cháng)工作總結。
4．召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)工作
小班學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想：
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺�，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。
二、具體措施：
——創(chuàng )設一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現要沒(méi)收，并教育幼兒，與其家長(cháng)溝通。
2、開(kāi)飯時(shí)注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
4、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看卡放人，不認識的人即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
5、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數和物品。
6、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，一定認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現大型玩具有松的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
7、教師離園時(shí)在班內各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
——加強安全教育、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活動(dòng)行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。
1、教育幼兒自覺(jué)的排隊洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），不推擠小朋友。
3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(cháng)或集體。
4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道“110、120、119”緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結合一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
孩子的成長(cháng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿(mǎn)足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個(gè)有心人，能仔細觀(guān)察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創(chuàng )造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。
二、具體目標：
1、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實(shí)。
2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。
3、使幼兒掌握園內各類(lèi)大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。
三、主要工作及措施：
（一）、健全組織領(lǐng)導，確保工作到位。
完善園安全工作領(lǐng)導小組、消防工作領(lǐng)導小組及園膳管會(huì )等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導小組會(huì )議。（一學(xué)期三次）制定工作計劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。
（二）、加強宣傳教育，提高安全意識。
1、根據季節的不同針對性的對師生進(jìn)行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。
2、利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等途徑對家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。
3、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。
4、通過(guò)開(kāi)展有關(guān)安全活動(dòng)對師生進(jìn)行自救、自護方面知識的教育。
（三）、規范工作，確保安全。
1、嚴格執行園安全管理規程，加強過(guò)程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過(guò)定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時(shí)消除各種不安全因素，并把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。
2、堅持安全設施優(yōu)先配置、及時(shí)維修、專(zhuān)人負責、責任到人的原則，堅持發(fā)現設施損壞及時(shí)報告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設備更新和維修，保證園舍設施完好，確保使用安全。
3、抓好幼兒日�；顒�(dòng)的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀(guān)察幼兒情緒的變化，不準離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內等；門(mén)衛須堅守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準讓幼兒獨自出園門(mén)，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內。努力消除幼兒日�；顒�(dòng)中的不安全因素。
4、抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演習。
5、充分重視幼兒的飲食衛生，嚴把食品衛生關(guān)。做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛生。炊管人員要把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買(mǎi)過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質(zhì)量，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度，做到專(zhuān)人負責，責任到位。做到采購索證手續齊全，食品24小時(shí)留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。
6、繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估；嚴格按要求做好預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時(shí)，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。
小班學(xué)期工作計劃 篇3
九月計劃
1、做好開(kāi)學(xué)工作，布置好環(huán)境，迎接新生。穩定幼兒情緒，組織豐富多彩的游戲活動(dòng)來(lái)吸引幼兒。通過(guò)“以大帶小”的活動(dòng)，幫助幼兒逐步適應幼兒園的一日生活。
2、本月重點(diǎn)幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規，指導幼兒正確洗手，使用自己的毛巾、茶杯，認識自己的座位，能安靜地午睡。
3、完成主題墻飾、自然角、評比角等環(huán)境創(chuàng )設，引導幼兒觀(guān)察和參與班級環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮教育功效。
4、將觀(guān)察到的幼兒在園表現情況，及時(shí)和家長(cháng)交流、溝通，并了解其孩子的特殊情況。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，了解幼兒的個(gè)體發(fā)展情況，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的培養目標和教育方法。
6、6、開(kāi)展“親親熱熱幼兒園”主題活動(dòng)，引導幼兒熟悉環(huán)境，能高高興興上幼兒園，感受老師像媽媽的情感。
九月小結
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我班幼兒情況比較復雜：有一部分幼兒不哭鬧，但愛(ài)爭搶?zhuān)瑦?ài)大聲叫嚷，沒(méi)有規則意識：而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴重。有的幼兒哭鬧不止、有的幼兒大發(fā)脾氣，每天來(lái)園都要在老師手上掙扎一番、還有的幼兒拒絕進(jìn)食睡覺(jué)……針對這些情況，我們采用不同的手段和方法，根據不同孩子的情況，并抓住幼兒哭鬧的間歇時(shí)間，開(kāi)展游戲來(lái)吸引幼兒的注意，還和樓上哥哥姐姐進(jìn)行大帶小活動(dòng)，幫助孩子們感受上幼兒園的快樂(lè )。2周后就進(jìn)行戶(hù)外出操、區域游戲等，使幼兒的一日生活正�；�，還播放優(yōu)美的音樂(lè )穩定孩子情緒。經(jīng)過(guò)幾周的努力，大部分幼兒的情緒得到了穩定，班級常規也進(jìn)入軌道。
剛剛進(jìn)入集體生活的孩子在習慣上有很多不同點(diǎn)，有好的、有壞的。我們緊抓常規教育，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始教起，如椅子的擺放、玩具的取拿、進(jìn)餐等等，使幼兒在園生活有規律，養成良好的習慣。不過(guò)還有不少幼兒喜歡亂跑、不太會(huì )舉手回答問(wèn)題，有些常規雖一再指導，但反復時(shí)有發(fā)生，如洗手，下月還將對個(gè)別幼兒多給予督促和指導。
9月中下旬我們還召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，本次的家長(cháng)會(huì )以班級的形式開(kāi)展，我們向家長(cháng)介紹了班級情況、本學(xué)期的主要教育內容和目標以及需要家長(cháng)配合的地方，最后我們也聽(tīng)取了家長(cháng)的意見(jiàn)，我班的家長(cháng)開(kāi)完會(huì )后比較配合，對我們的工作給予了支持和理解。
小班學(xué)期工作計劃 篇4
一、情況分析：
我們�。�2）班現有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，托班年齡的孩子占40%。從班級的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時(shí)還不能適應。大部孩子經(jīng)過(guò)托班一年的生活習慣的培養，他們自理能力都較強，
游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì )顧及別人，經(jīng)常會(huì )為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養，讓他們學(xué)會(huì )"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習，但有少部分幼兒沒(méi)有好的學(xué)習習慣。因此，導致了班級的整個(gè)學(xué)習活動(dòng)停滯不前，沒(méi)有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)"放得開(kāi)，收不攏"的感覺(jué)。這學(xué)期我們著(zhù)重常規方面的培養。
二、發(fā)展目標
�。ㄒ唬�、健康
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學(xué)習正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì )獨立如廁，養成喝水的習慣。
3、對體育運動(dòng)感興趣，并學(xué)習一些基本運動(dòng)技能。
4、了解身體的外形結構和五官的功能，學(xué)習避開(kāi)日常生活中可能出現的一些危險因素。
�。ǘ�、語(yǔ)言
1、樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，理解日常用語(yǔ)。
3、用普通話(huà)交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達自己的要求和想法。
4、聽(tīng)故事，看表演，翻閱圖書(shū)，初步理解其表達的意思。
5、愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
�。ㄈ�、社會(huì )
1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè )意與同伴交往。
3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規則，知道必須遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂(lè )。
4、培養幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。
5、培養幼兒愛(ài)父母、老師、同伴的情感。
6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
7、會(huì )主動(dòng)招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
�。ㄋ模�、科學(xué)
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、好奇好問(wèn)，喜歡操作、擺弄、學(xué)習用各種感官感知周?chē)奈锲放c現象。
3、了解各類(lèi)不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能?chē)L試比較、發(fā)現其明顯的差異
4、愛(ài)護動(dòng)植物，有初步的環(huán)境保護意識。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)
1、能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)。 >3、喜歡做音樂(lè )游戲，初步感受音樂(lè )節奏、旋律的明顯變化，并會(huì )隨節奏變化變換動(dòng)作。 4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。 5、能作簡(jiǎn)單的想象，體驗其中的樂(lè )趣。 三、措施 �。ㄒ唬�、語(yǔ)言 1、提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)，幫助個(gè)別外地幼兒如：吳依凡、湯啟航學(xué)說(shuō)普通話(huà)。并在日�；顒�(dòng)中始終要求幼兒講普通話(huà)。 2、舉辦童謠比賽，要求幼兒用蘇州話(huà)演講，培養幼兒的語(yǔ)言能力、和愛(ài)家鄉的情感。 3、培養幼兒對日常生活中常見(jiàn)標記和文字符號的認識。因此這學(xué)期將開(kāi)設一個(gè)語(yǔ)言專(zhuān)欄：字寶寶。教幼兒認識一些簡(jiǎn)單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。 4、利用聽(tīng)故事、看圖書(shū)、繪畫(huà)的方式，引導幼兒對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒傾聽(tīng)和前閱讀的能力。 5、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，注重幼兒的語(yǔ)言能力的發(fā)展，要求幼兒多說(shuō)。 6、本學(xué)期將利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話(huà)、表演，表現、建立他們的自信心。 �。ǘ�、健康 1、每天保證幼兒的運動(dòng)量，運動(dòng)前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。 2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。 3、為幼兒提供各種類(lèi)型 的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。 4、并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。 5、根據季節的變化，舉辦各種體育活動(dòng)競賽。 6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。 7、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 8、根據小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡. �。ㄈ┥鐣�(huì ) 1、教育愛(ài)護玩具和其他物品。 2、鼓勵幼兒參與各項活動(dòng)，體驗也教師、幼兒共同生活的樂(lè )趣。 3、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內舉辦的各項活動(dòng)外，還準備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。 4、本學(xué)期將利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。 �。ㄋ模� ;科學(xué) 1、在計算活動(dòng)中，要求幼兒多觀(guān)察并總結。 2、開(kāi)展形式多樣，內容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。 3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結合，個(gè)別輔導和隨機教育相結合，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養和指導。 4、三四月的時(shí)候還將進(jìn)行"找春天的活動(dòng)"，引導幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。 5、游戲活動(dòng)的時(shí)候，教師為幼兒提供 �。ㄎ澹┧囆g(shù) 1、在音樂(lè )活動(dòng)中，多讓幼兒根據音樂(lè )的節奏來(lái)打節拍，并學(xué)習打2/4拍的節奏。 2、本學(xué)期利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。 3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā) 幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。 4、根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。 5、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結合，個(gè)別輔導和隨機教育相結合，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養和指導。 四、家長(cháng)工作 1、積極主動(dòng)與家長(cháng)配合，多與家長(cháng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(cháng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(cháng)工作，每周更換家園聯(lián)系欄目?jì)热荨?/p> 2、注重家長(cháng)工作，根據主題教學(xué)需要，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)。 3、向家長(cháng)推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長(cháng)積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。 4、請家長(cháng)參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。 5、為了讓家長(cháng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長(cháng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的家長(cháng)留言，定期的反饋。 五、個(gè)別教育 1、糾正王浩東、徐子健吃飯挑食、不講衛生的壞習慣。 2、徐子健、陳黎瑞的行為進(jìn)行糾正。 一、班況分析 我班幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面已經(jīng)表現出明顯的個(gè)體差異。我們發(fā)現，這些差異與他們的先天身體素質(zhì)、性別、個(gè)性及早期教養環(huán)境有關(guān)。為了給幼兒提供盡可能多的活動(dòng)機會(huì )和條件，小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿，如通過(guò)運動(dòng)游戲發(fā)展幼兒粗動(dòng)作、在活動(dòng)區提供各種工具和材料發(fā)展幼兒精細動(dòng)作。對幼兒動(dòng)作發(fā)展的個(gè)體差異，我們要予以充分的理解和接納，并為每位幼兒提供有效的幫助。 二、教學(xué)目標： 1、以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲，能在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。 2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛(ài)，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。 3、愿意為他人和集體做事，初步養成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的習慣，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規則，能簡(jiǎn)單評價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)。 4、了解家鄉的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛(ài)自己的家鄉。保護家鄉的優(yōu)美環(huán)境，樂(lè )意與人交往，學(xué)習謙讓和分享，具有初步的社會(huì )公德意識。 5、了解與自己生活關(guān)系密切的周?chē)扇说膭趧?dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果。 6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。 三、具體措施： 1、引導幼兒了解中國傳統節日文化，感受節日活動(dòng)的樂(lè )趣。 2、在日�；顒�(dòng)中，引導幼兒體驗感受他人的愛(ài)，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛(ài)。 3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。 4、引導幼兒在日�；顒�(dòng)中養成耐心聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習慣，學(xué)習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。 5、引導幼兒了解紙與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道節約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過(guò)程中感受創(chuàng )造的樂(lè )趣。 6、在日�；顒�(dòng)和游戲中，引導幼兒學(xué)習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。 7、引導幼兒愛(ài)護班級和幼兒園的各種物品，愛(ài)護公共設施。 8、引導幼兒認識家鄉的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉著(zhù)名的風(fēng)景名勝，熱愛(ài)自己的家鄉。 9、在集體和自由交往活動(dòng)中，引導幼兒學(xué)習和同伴分享食品、玩具、圖書(shū)及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。 10、在日常生活中引導幼兒學(xué)習用商量的辦法解決問(wèn)題，知道相互謙讓會(huì )給大家帶來(lái)好心情。 新學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)一批活潑可愛(ài)的孩子們，面對這些什么都不懂的孩子，有時(shí)覺(jué)得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是，我相信我們會(huì )在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規得到更快的發(fā)展�，F將制定以下工作計劃： 一、情況分析 (一)班級成員情況：本學(xué)期我班有兩位老師：陳老師、張老師，一位生活老師:周老師。 (二)幼兒基本情況： 我班幼兒共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本學(xué)期剛剛入園的新生，在自理能力和社會(huì )性發(fā)展兩方面存在著(zhù)不足。小班幼兒在生活自理能力方面普遍較差，這與大多數幼兒是獨生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長(cháng)輩們的寵愛(ài)，很多事情都由家長(cháng)或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長(cháng)整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養和發(fā)展的機會(huì )，而且還造成幼兒依賴(lài)性強、生活技能差。根據幼兒的這些情況，我們要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養。 二、工作措施 (一)保教工作 1、創(chuàng )設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動(dòng)。 2、在班級開(kāi)展學(xué)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)，堅持人人講普通話(huà)。 3、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師時(shí)刻保持一致，對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培養教育，注意引導幼兒的正確洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。 4、建立良好的班級一日常規。我班將根據幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。 我們先帶幼兒參觀(guān)學(xué)習大、中班小朋友玩活動(dòng)區，跟哥哥、姐姐學(xué)，在基本熟悉規則的基礎上，再對幼兒進(jìn)行指導，這樣就能使幼兒加深了解活動(dòng)區的規則及玩法，使幼兒進(jìn)一步了解和體驗活動(dòng)區的玩法和樂(lè )趣。而后在本班開(kāi)始活動(dòng)區，通過(guò)逐一開(kāi)放的方法，針對問(wèn)題具體指導，使幼兒能夠積極參與活動(dòng)區的活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)區的教育作用。引導幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。 (二)安全工作 小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 1、教師學(xué)習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。 2、每周檢查班內有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。 3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。 4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。 三、各領(lǐng)域發(fā)展目標 (一)健康： 1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。 2、進(jìn)一步學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和入廁，在成人的幫助下學(xué)習洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。 3、了解簡(jiǎn)單的衛生保健知識，樂(lè )于接受疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護。愛(ài)吃多種食物，養成喝水的習慣。注意個(gè)人衛生，愛(ài)清潔。 4、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中電、火、車(chē)輛等不安全因素。 5、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 (二)語(yǔ)言： 1、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。 2、繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)，樂(lè )意用普通話(huà)與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需要。 3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步了解其大致內容，并樂(lè )意表達自己的感受。 4、繼續結合本園的課題活動(dòng)對幼兒進(jìn)行繪本閱讀能力的培養。 (三)社會(huì )： 1、樂(lè )意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。 2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。 3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒表現并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。 6、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氛圍。 (四)科學(xué)： 1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。 2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。 3、喜歡操作、擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞等。 4、親近大自然，喜愛(ài)并學(xué)習愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。 (五)藝術(shù)： 1、在成人的引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達對藝術(shù)作品的感受。 2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，初步學(xué)習用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現所熟悉物體的粗略特征。 3、學(xué)習用正確的姿勢和自然的'聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)單的節奏。學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲，感受音樂(lè )的旋律、節奏和情緒。 五、家長(cháng)工作 1、“家長(cháng)園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )每周定期向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。 2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。 3、利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日，較多的與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，了解病情，使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。 新的學(xué)期、新的班級、新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下、同事的幫助下、熱心家長(cháng)的支持下，我們的工作一定會(huì )很出色的，我們將和每一位可愛(ài)的小寶貝，愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。 在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中我們迎來(lái)了新的一年。本學(xué)期的工作也即將告一段落�；叵肫疬@一學(xué)期與孩子們一起共學(xué)、共成長(cháng)的日子，令人難忘。本學(xué)期中，我們兩位老師和保育員能以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以班級工作為重，不計較個(gè)人的得失，在大家的配合努力下，我們小二班的各項工作開(kāi)展井然有序�，F將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結。 班風(fēng)班貌方面： 學(xué)期初，小部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強，霸道等現象，一些從未入托的新生各方面能力表現也較弱，使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作重點(diǎn)放在與家長(cháng)一起培養幼兒良好的生活習慣及生活自理能力的提高上，特別是對能力弱的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)培養。著(zhù)重于讓家長(cháng)，孩子充分認識到現狀及它所帶來(lái)的各方面影響。我們在家園聯(lián)系欄中、寶寶成長(cháng)錄中積極溝通，立足于向家長(cháng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，無(wú)論在園，還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實(shí)質(zhì)性的提高，會(huì )自己的事情自己做，吃飯，穿脫衣服、鞋等，而且變得懂事了。 保教工作方面： 班級幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間，自理能力也開(kāi)始逐漸增強，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護能力等方面與中、大班幼兒相比都存在許多差異，這就需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷發(fā)展，我們在意識、行動(dòng)上均引起高度重視，及時(shí)溝通工作中遇到的問(wèn)題，交流好的經(jīng)驗做法，兩位搭班老師共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細節，及時(shí)發(fā)現他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。老師與保育員鼎立合作，同心協(xié)力共同將安全工作放在首位，讓每個(gè)孩子都在我們的視線(xiàn)里，一發(fā)現有危險隱患馬上處理。如孩子把椅子往頭上抬，咬手指，佩戴首飾等不良現象，一旦發(fā)現就馬上制止。并根據天氣的冷暖為孩子更換衣服，經(jīng)常檢查孩子體溫變化，使每一個(gè)孩子都健康快樂(lè )成長(cháng)。 我園是二期課改的試點(diǎn)園，因此本學(xué)期我們更加關(guān)注孩子們的興趣點(diǎn)，針對小班幼兒的年齡特征來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積極參與、師生互動(dòng)、他們會(huì )交談，能運用畫(huà)筆、紙張勾畫(huà)，展現自己喜愛(ài)、熟練的事物。環(huán)境是為教育教學(xué) 活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。在幼兒園的環(huán)境評比中，我們取得了小班組第一的好成績(jì)。 家長(cháng)工作方面： 在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系欄，寶寶成長(cháng)錄、開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。針對我們班級里有一半的孩子是由老人帶的情況，我們更是做到主動(dòng)積極，凡事耐心、細心地回答他們的疑惑，讓老人們放心把幼兒送到幼兒園，共同探討孩子在園在家的不同表現，統一教育目的、方法，取得他們的信任。 不足之處： 本學(xué)期工作雖然取得了一些進(jìn)步，但還有不足之處：如幼兒午餐時(shí)桌面與地面不夠清潔，挑食與邊吃邊玩的現象還存在；區域活動(dòng)時(shí)的常規需要不斷提醒，不夠自覺(jué)；個(gè)別幼兒在處理問(wèn)題上存在著(zhù)不友好喜歡打人，推人的現象。這些都有待于下學(xué)期改進(jìn)。 班級基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過(guò)了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè )。 保教要求： 身體發(fā)展方面 1．引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱(chēng)，了解他們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。 2．引導幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì )一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的樂(lè )趣。 認知發(fā)展方面 1．引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。 2．引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。 3．引導幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事。 社會(huì )性發(fā)展方面 1、引導幼兒熟悉喜愛(ài)草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友。 2、引導幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫生、門(mén)衛叔叔以及其他班的老師打招呼養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。 針對措施： 教育教學(xué)： �。�1）以生活化、游戲化、綜合化的形式、開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。 �。�2）開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車(chē)、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。 �。�3）通過(guò)參觀(guān)、欣賞中大班幼兒的活動(dòng)，使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規，并且對各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。 保育保�。� �。�1）清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛生工作，為幼兒創(chuàng )設一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。 �。�2）通過(guò)保健醫生的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺(jué)接受晨檢的好習慣，不帶小物品入園。 �。�3）秋冬季節，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。 家長(cháng)工作： �。�1）讓家長(cháng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。 �。�2）建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(cháng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(cháng)做好宣傳、學(xué)習的作用，使家長(cháng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。 �。�3）通過(guò)家長(cháng)會(huì )議，評選家長(cháng)委員會(huì )，帶動(dòng)家長(cháng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(cháng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。 一、基本情況 新的一學(xué)年又開(kāi)始了，我班有兩位老師，一位保育員，其中兩位老師的工作熱情、認真，思想活躍，能夠承擔班里的各項工作，具備承擔各種教育活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經(jīng)驗，熟悉幼兒的健康保健知識，對小班的生活護理有較強的操作能力，對保育工作做得很到位。我班幼兒全是新生，到目前為止共有20人，每個(gè)幼兒都有不同的生活習慣、環(huán)境和性格，經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前兩周的觀(guān)察，了解情況如下： 1、班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(cháng)的教育方法不同，孩子的日常行為習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養，所以我們將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會(huì )交往。 2、依賴(lài)型強，非常嬌氣。我班不少孩子來(lái)園哭鬧很厲害，離不開(kāi)家人。有事不會(huì )說(shuō)，哭哭啼啼，自己不動(dòng)手，等著(zhù)老師來(lái)幫忙；自理能力較差。自己穿脫衣服無(wú)法獨立完成。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙；理解能力差，學(xué)習能力弱：語(yǔ)言理解和表達能力很差；對老師的話(huà)理解有困難，詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話(huà)有一部分孩子基本沒(méi)反應。部分幼兒幾乎沒(méi)有聽(tīng)的習慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂(lè )；本學(xué)期，我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做。 二、總體培養目標 �。ㄒ唬┥罱】蹬c保育工作 健康方面 1、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng) 2、為幼兒創(chuàng )設運動(dòng)環(huán)境，盡可能提供更多的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。樂(lè )意自己走，參加走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。 3、用游戲、情境來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。 4、在體育活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養幼兒活潑開(kāi)朗，堅強，勇敢的意志品質(zhì)。 生活方面 1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒間的交往。 2、培養幼兒養成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會(huì )洗手，養成講衛生的習慣。 3、愿意接受清潔要求，會(huì )用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。 4、能在成人幫助下，學(xué)習入廁的正確方法，養成獨立入睡的習慣。 5、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品等。 保育和安全 抓好幼兒的衛生保健工作、三檢工作（晨檢，午檢，晚檢）。每時(shí)每刻觀(guān)察幼兒一日生活環(huán)節，督促幼兒冷時(shí)要添衣，熱時(shí)脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習慣，每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養幼兒良好的衛生習慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室，公共場(chǎng)所的干凈。 安全方面：要把幼兒安全工作放在首位。穩定幼兒的情緒，同時(shí)要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環(huán)境，營(yíng)造安全，愉快的游戲活動(dòng)氛圍，做到“放手，不放眼”。 �。ǘ┉h(huán)境創(chuàng )設與教育策略 環(huán)境創(chuàng )設： 1、創(chuàng )設各種活動(dòng)角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗。 2、利用廢舊物品制造體育用具，豐富幼兒的游戲器具。 3、開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂(lè )，讓幼兒樂(lè )于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。在游戲中，不斷鞏固游戲規則，從而建立初步的游戲規則。 教育策略： 1、引導幼兒喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具。 2、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂(lè )，初步掌握游戲技能。 3、引導幼兒感受集體游戲的快樂(lè )，體驗集體游戲的樂(lè )趣，懂得遵守游戲的規則。 4、引導幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達自己的需求。 5、結合生活經(jīng)驗和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。 教育教學(xué)： 1、對一些嬰幼兒音樂(lè )作品有興趣，嘗試用聲音，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達，選擇適合幼兒的歌曲及音樂(lè )游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂(lè )活動(dòng)。 2、日常生活中，鼓勵幼兒用普通話(huà)交談，并學(xué)習禮貌用語(yǔ)。聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的談話(huà)，故事，樂(lè )意跟念兒歌，以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，使表達能力提高。 3、喜歡看圖片、圖書(shū)，并隨意表達自己的認識和感受。為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書(shū)、圖片，讓幼兒閱讀。 4、學(xué)習用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀(guān)察其聲響、顏色，形狀等的明顯特征。5、愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。 6、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè )意參加涂畫(huà)等活動(dòng)。 家長(cháng)工作： 1、建立幼兒成長(cháng)檔案，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長(cháng)了解孩子的發(fā)展，并及時(shí)和家長(cháng)反饋，作好家園互動(dòng)。 2、配合幼兒園召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，除此之外還將利用家長(cháng)面談、通電話(huà)、每月的家長(cháng)沙龍等多種形式，取得與家長(cháng)的聯(lián)系。 3、對生病的幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候或家訪(fǎng)。 4、對個(gè)別在園表現特殊的幼兒及時(shí)跟家長(cháng)溝通。 5、及時(shí)張貼家教欄，管理好班級博客，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的在園情況。 總之，我要把安全問(wèn)題放在工作的首位，和配班老師、保育員配合好，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。 新學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。 一、情況分析 本班這學(xué)期人數××人,其中男生××人，女生××人,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成;在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構建活動(dòng)，喜歡音樂(lè )游戲，且已有一定的規則意識。但是也發(fā)現存在下列問(wèn)題： 1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴(lài)性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。 2、個(gè)別孩子會(huì )打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小朋友這種打人、掐人的現象尤為嚴重。 3、挑食現象嚴重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費飯菜，進(jìn)餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩; 4、有個(gè)別對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。 5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促等 二、本學(xué)期保教學(xué)工作 (一)認真細致做好保教工作。 1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習習慣和衛生習慣，建立良好常規習慣。 (1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 (2)能注意進(jìn)餐衛生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì )擦嘴并收拾餐具。 (3)不挑食、不剩飯，養成專(zhuān)心吃飯的習慣。 (4)養成飯前便后洗手的習慣。 (5)學(xué)習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。 (6)餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾、擺放玩具。 2、學(xué)習簡(jiǎn)單的社會(huì )交往技巧，養成良好行為習慣。 (1)對人有禮貌，會(huì )主動(dòng)打招呼。會(huì )用你好、再見(jiàn)、謝謝、請等禮貌用語(yǔ)。 (2)學(xué)習用請求、商量的語(yǔ)氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。 3、加強語(yǔ)言學(xué)習，通過(guò)日常生活、課堂練習、隨機教育、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達能力。養成較好的傾聽(tīng)習慣。 (1)經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養成認真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習慣。 (2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養成用完整語(yǔ)言表達的習慣。 (二)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。 我們繼續開(kāi)展園本課程研究，積極開(kāi)發(fā)生成新的園本課程內容，將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性。積極學(xué)習新的教育觀(guān)念，深入探索，大膽實(shí)踐，進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng )設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀(guān)念，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現孩子的思想、愿望。 1、積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。 2、認真準備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。 3、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過(guò)程中感受其快樂(lè )和習得一些東西。 4、提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。 (三)開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)。 1、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節”、“三八節”主題活動(dòng)。 2、組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。 3、慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，愛(ài)護勞動(dòng)果實(shí)。 4、開(kāi)展“我運動(dòng)、我快樂(lè )、我健康”親子模擬奧運會(huì )。 5、迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì )，讓幼兒過(guò)一個(gè)難忘的節日。 (四)科研方面：課題研究將按照《開(kāi)展多元教學(xué) 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展》的實(shí)施方案要求本學(xué)期針對我園所研究的科研課題及小班幼兒的一些特征，我們將制訂以下目標： 利用科研活動(dòng)時(shí)間來(lái)培養幼兒的交往愿望及交往技能。如：在操作活動(dòng)中，我們著(zhù)重培養幼兒的交往能力，每件作品完成后，幼兒間要學(xué)會(huì )互相欣賞、互相評價(jià)，說(shuō)說(shuō)作品好在哪里等。我們還要利用各種形式來(lái)吸引幼兒愿意參加活動(dòng)，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班的活動(dòng)等，針對每位幼兒的喜好特長(cháng)來(lái)培養幼兒的交往技能�？傊緦W(xué)期的科研無(wú)處不在，滲透在幼兒的一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節中。 (五)班級安全衛生保健方面 1、隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。 2、抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 3、結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。 4、在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。 三、家長(cháng)工作方面 面對越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(cháng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長(cháng)的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分年輕家長(cháng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(cháng)工作具體的形式如下： 1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。 2、認真填寫(xiě)幼兒成長(cháng)檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。 4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況。 5、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。 【關(guān)于小班學(xué)期工作計劃10篇】相關(guān)文章： 小班上學(xué)期保育工作計劃-學(xué)期工作計劃01-05 小班上學(xué)期班務(wù)總結06-13 小班下學(xué)期班務(wù)總結06-06 關(guān)于學(xué)期學(xué)生工作計劃3篇01-02 小班月工作計劃01-08小班學(xué)期工作計劃 篇5
小班學(xué)期工作計劃 篇6
小班學(xué)期工作計劃 篇7
小班學(xué)期工作計劃 篇8
小班學(xué)期工作計劃 篇9
小班學(xué)期工作計劃 篇10