初一班主任工作計劃（精選9篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的初一班主任工作計劃（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一班主任工作計劃1
劉金良本學(xué)年，我擔任初初一（9）班班主任工作，對于新學(xué)年班主任工作，現初步擬定如下計劃：對學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jì)就是最重要的事情。首先要形成良好的班風(fēng)，在此基礎上繼續抓好學(xué)風(fēng)建設，爭取取得更好的成績(jì)。為了達到這個(gè)目標，我制定了以下計劃：
一、抓好班風(fēng)建設，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)
�。�1）繼續規范好儀容儀表。學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習風(fēng)氣的一種體現，雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著(zhù)到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
�。�2）狠抓課堂紀律課堂紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強調要保持好課堂紀律。這個(gè)學(xué)期我準備加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。
二、加強中下生的輔導轉化工作、
注重對學(xué)生的學(xué)法指導這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開(kāi)。平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習困難，盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習成績(jì)。
三、進(jìn)一步提高衛生、兩操水平衛生、兩操是良好班風(fēng)的體現。
因此，每一個(gè)班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階。通過(guò)評選“每周一星”的活動(dòng)，激發(fā)全班同學(xué)的積極性，讓它發(fā)揮更好的作用。
四、認真抓好活動(dòng)課程建設
�。ㄖ黝}班會(huì )，團隊活動(dòng)，活動(dòng)課），注重培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)我準備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競賽或游戲。這樣不但對學(xué)習有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。另外，我還要多召開(kāi)關(guān)于理想、前途教育的主題班會(huì )，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
五、加大安全教育力度安全是學(xué)校一切工作的重中之重。
新的學(xué)期里，我將繼續堅決執行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現問(wèn)題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。六、其它方面要求學(xué)生以《初一學(xué)生“十條禁令”》《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為標準。
初一班主任工作計劃2
下半年的教學(xué)工作還是將繼續由我帶領(lǐng)我的班級前進(jìn)。在經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的磨合之后，我和學(xué)生之間的磨合也是越來(lái)越好了。相信隨著(zhù)時(shí)間的不斷的推移，我們之間不斷的熟悉，在教學(xué)上，我們將繼續不斷的前進(jìn)，這是肯定的。一個(gè)班級只要班主任管理得當，學(xué)生踏實(shí)肯學(xué)，那就是一個(gè)好的班級，是一個(gè)可以有很多的前途的班級。
今年我接任初一６班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生。我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學(xué)生認識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè)，這個(gè)班級是我從初一教起直到初三畢業(yè)。
在三年中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱(chēng)職的班主任，更不是一名稱(chēng)職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話(huà)。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表?yè)P先進(jìn)，都是其次。
學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生深對得起自己。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話(huà)又說(shuō)“多做多錯，少做少錯，不做不錯�！蓖ぷ髁孔疃嗟娜�，所犯的錯誤也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒(méi)有什么怨言。正如，在教師節那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來(lái)看我，雖然去年初三一年我沒(méi)有得到任何方面的表?yè)P和獎勵，但是當這些學(xué)生來(lái)看我時(shí)，我感覺(jué)到這是比世界上所有的表?yè)P和獎勵都有價(jià)值。正因為如此，教育依然是我熱愛(ài)的事業(yè)，我為自己是一名教師而感到光榮，認為自己是一名班主任而感到無(wú)比的光榮。
班主任，不外乎是對這個(gè)班級做一些設想和安排，每一個(gè)學(xué)期都要寫(xiě)，但實(shí)際上又有多少意義呢？打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。班主任對一個(gè)學(xué)期的計劃和打算，那么在上交學(xué)校以后，這些計劃和打算究竟又有多少得到切實(shí)的落實(shí)了？計劃都在教導處，又有多少在班級當中實(shí)施的？這個(gè)看來(lái)沒(méi)有人知道，只有寫(xiě)計劃的班主任自己心里才有訴。
我是很不喜歡寫(xiě)計劃，不是我做事沒(méi)有計劃。而是我認為，班主任工作是一個(gè)很復雜的事情。一個(gè)班級不可能是一成不變，如果要說(shuō)有一個(gè)比較粗略的整體目標那是可以制定。但是，在不同的時(shí)間階段班級也起著(zhù)不同的變化，不可能再剛開(kāi)學(xué)，就把一個(gè)學(xué)期的工作安排詳細的寫(xiě)在紙上。這不是紙上談兵是什么？班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來(lái)，寫(xiě)十頁(yè)也寫(xiě)不完，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩三頁(yè)就能夠全面概括了嗎？簡(jiǎn)單的說(shuō)，這又是形式主義，只要寫(xiě)在紙上，就是做了嗎？說(shuō)和做，就是這么簡(jiǎn)單。
我甚至能夠用“痛恨”這個(gè)詞，來(lái)表達年復一年寫(xiě)計劃和小結報告的看法。有這些開(kāi)會(huì )報告寫(xiě)小結的時(shí)間，我也不知道能夠批改多少本練習，家訪(fǎng)多少家學(xué)生。更何況，說(shuō)到的也未能做到，做到的也沒(méi)必要一定要說(shuō)出來(lái)。還是講一句話(huà)，對得起學(xué)生，對得起自己。絕不是對得起學(xué)校，更不是對得起金錢(qián)。這篇班主任計劃，是教導主任嚴老師關(guān)照我重寫(xiě)的，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)是為我好，我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣？
像我這種不合格的班主任，應該盡快把我清理出班主任隊伍，因為我既不是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的班主任，也不是一個(gè)盡責的班主任，更不是一個(gè)讓領(lǐng)導滿(mǎn)意的班主任。其實(shí)，在我沒(méi)有做教師的時(shí)候我是很向往做班主任，因為我認為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，時(shí)間長(cháng)了，人也會(huì )變得麻木了，往往更沒(méi)有領(lǐng)導的支持，那又有什么意義呢？領(lǐng)導所關(guān)心的往往是，有沒(méi)有人遲到？早晨的廣播有沒(méi)有認真收聽(tīng)？地上有沒(méi)有垃圾？放學(xué)的值日生怎么樣？……
沒(méi)有人關(guān)心班主任，班主任聽(tīng)到最多的就是你們班級怎么怎么啦，哪里哪里出錯了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，每一類(lèi)學(xué)科的作業(yè)問(wèn)題都應該辦主任負責；班主任更是一名道德問(wèn)題專(zhuān)家，所有學(xué)生道德方面的問(wèn)題都和班主任有關(guān)；班主任象一名糾察隊長(cháng)，所有課程的課堂紀律都要由班主任負責；班主任還要是一名安全大使，所有學(xué)生的安全問(wèn)題也都是班主任的問(wèn)題。班主任已經(jīng)不是人啦，已經(jīng)升華為神，管理學(xué)生一切一切的神仙。
但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，計劃小結開(kāi)會(huì )交流。所以，如果班主任是專(zhuān)職的就好了，可惜我還是一名任課老師，我還有兩個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)。所以我感到計劃無(wú)從寫(xiě)起，因為我覺(jué)得很簡(jiǎn)單我的目標只有一個(gè)，管理好這個(gè)班級，教育好每一名學(xué)生，配合所有的老師，參與學(xué)校的各項工作。
初一班主任工作計劃3
新學(xué)期，新學(xué)校，新班級，新學(xué)生，抱著(zhù)一切歸零，從零開(kāi)始的思想，我將打破原有傳統思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開(kāi)展班級管理工作，開(kāi)始新學(xué)校全新的班主任工作。
本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住七年級關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順利從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進(jìn)行養成教育，養成一系列良好習慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。具體工作如下：
（一）緊抓常規管理，建立良好班風(fēng)
初一年級正處在中學(xué)的起跑線(xiàn)上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個(gè)適應時(shí)期，邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會(huì )幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會(huì )從建立起班集體入手，緊抓常規促養成教育，逐步形成良好的班風(fēng)。
1、緊抓常規促養成教育
從入學(xué)之初就緊抓班級常規管理不松手，結合學(xué)校的綜合素質(zhì)評價(jià)手冊，在班級推行學(xué)生德育“超越自我爭先榜”，建立新的學(xué)生評價(jià)方式。將兩者有機融合，把評價(jià)內容細化并以此來(lái)管理學(xué)生常規。
2、確立班集體的奮斗目標
我將結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，圍繞“展現最好自我”“超越自我”等主題，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，充分發(fā)揮班集體每個(gè)學(xué)生的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
3、建立良好班風(fēng)
要努力形成積極向上，充滿(mǎn)活力的班風(fēng)。使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛(ài)這個(gè)集體，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體，并在這個(gè)集體的呵護下，能力得到提高。并且提出“一時(shí)的對手，一生的朋友”口號，敢于向優(yōu)秀學(xué)生挑戰，優(yōu)秀班級挑戰。
（二）發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己管理自己
在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強學(xué)生自我管理理念。讓每位學(xué)生認識到自己都是班級的主人，同時(shí)也是互相管理的對象，以此來(lái)培養學(xué)生的責任感和責任心，帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習態(tài)度的進(jìn)步，集體意識的進(jìn)步。
在本學(xué)期我會(huì )嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。先從具體班級事務(wù)的操作入手，再逐步放手過(guò)渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會(huì )，做個(gè)別學(xué)生思想工作。學(xué)生通過(guò)自己管理自己，就會(huì )更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開(kāi)展工作。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細節上給予具體幫助和細心引導。
（三）配合各任課教師開(kāi)展教學(xué)工作
做好班級穩定工作，加強學(xué)生紀律常規教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。走進(jìn)班級，走進(jìn)課堂，對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況熟悉掌握，及時(shí)調整管理方式。平時(shí)要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績(jì)統計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。
（四）贏(yíng)得學(xué)生家長(cháng)的支持與配合
班級的工作需要學(xué)生家長(cháng)的大力支持，我要進(jìn)一步獲得家長(cháng)的理解，促使他們將對學(xué)校、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導，要與家長(cháng)形成合力，共同幫助學(xué)生提升，把學(xué)校教育和家庭教育結合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。作為一名新接班的班主任，本學(xué)期我會(huì )多方了解學(xué)生情況，深入家中了解學(xué)生全面情況，與家長(cháng)共同做好學(xué)生的教育工作。
總之，我會(huì )在班級管理工作中不斷細化，從學(xué)生的言談舉止的細微之處入手，從學(xué)生每天學(xué)習生活的個(gè)個(gè)環(huán)節入手，更要從觸動(dòng)學(xué)生的心靈入手，以實(shí)際行動(dòng)做學(xué)生最直接的榜樣，和各任課教師團結協(xié)作、和同學(xué)們一起創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體！
初一班主任工作計劃4
一、指導思想：
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而初一班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后仍是要對得起學(xué)生。
二、班級基本情況和目標：
由于政策和擇校熱的影響，我班僅有學(xué)生43人。其中男生21人，女生22人。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、平時(shí)多強調學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生手冊》上的日常行為規范，保證學(xué)生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平時(shí)就能有意識的養成。
2、開(kāi)展多樣生動(dòng)的主題班會(huì )，在培養學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
3、培養優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級紀律、學(xué)習等，使學(xué)生通過(guò)自主管理，更有效的提高整個(gè)班級的素質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。
4、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
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1、每天一總結，針對學(xué)生的實(shí)際行為強調文明禮貌，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。
2、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養工作。
3、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導者”。
4、適時(shí)開(kāi)展各種專(zhuān)題會(huì )。。
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1、建立班級公約和完成班委選舉工作，建立新的強有力的學(xué)生領(lǐng)導班子。充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。班級公約是規范學(xué)生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過(guò)民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結協(xié)作，共同管理班級適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。自習課的管理，要養成學(xué)生自覺(jué)的上自習。放學(xué)以前的工作小結，布置作業(yè)。檢查學(xué)生的行為規范，由學(xué)生自己檢查。
3、每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
4、抓清潔衛生習慣。由班主任帶領(lǐng)生活委員親自監督上路。適當調整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度。
5、作好班級美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿(mǎn)青春朝氣的班級氛圍。以禮，美，誠，信為主題出好黑板報和學(xué)習園地，做到常換常新。建立生物角。
6、出操做到快、靜、齊。
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設：
1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。適應新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節課。協(xié)調好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導與教學(xué)工作，各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jì)。
2、做好“后進(jìn)生”轉化工作。常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有一些的優(yōu)秀的學(xué)生，、用她（他）們的學(xué)習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時(shí)加強對后進(jìn)生的愛(ài)護，引導這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習激情，提高學(xué)習興趣與成績(jì)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開(kāi)展前途教育，深入學(xué)生當中做好思想教育，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )、辯論會(huì )等。
4、加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
5、引進(jìn)競爭機制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
初一班主任工作計劃5
初一學(xué)生是孩子們從小學(xué)到初中一個(gè)新的環(huán)境的突破，對于他們是一個(gè)挑戰，而對于接手新生，也是班主任工作中的重要環(huán)節，為了把祖國的花朵教育的更好，作為一名初一班主任的我初步特擬定了以下本學(xué)年初一班主任一些工作計劃：
一、做好新生安頓工作
妥善做好學(xué)生的安頓工作可以有效地消除學(xué)生的緊張感和家長(cháng)的不放心。在學(xué)生到校報到當天應做好以下工作：
1、做好第一次正式師生見(jiàn)面會(huì )講話(huà)
這是班主任博取學(xué)生、家長(cháng)信任，樹(shù)立班主任威信必須打好的第一仗。內容不必太多，時(shí)間不必太長(cháng)，但應包括以下內容：
�。�1）向學(xué)生致歡迎辭。
�。�2）班主任做自我介紹，并告知手機號碼。
�。�3）軍訓的目的、意義和組織紀律要求。
2、臨時(shí)排座位
3、安排臨時(shí)值日生和班干部
第一天就必須安排值日生打掃。盡量讓每個(gè)學(xué)生在軍訓期間都可以值日一次。班主任可讓小學(xué)時(shí)當過(guò)班長(cháng)、副班長(cháng)、主要班委的同學(xué)擔任臨時(shí)班干部。在軍訓期間應安排舍長(cháng)、值日組長(cháng)、組長(cháng)、勞動(dòng)委員、紀律委員、體育委員、宣傳委員、文藝委員。每個(gè)職位安排一到三個(gè)人都可以。多讓一些人來(lái)表現一下，這樣我們以后選擇的余地就比較大了。剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)必要急著(zhù)去任命什么班長(cháng)、副班長(cháng)，事情有人做就可以了。每個(gè)職位要做什么事情，班主任都有必要跟臨時(shí)班委們解釋清楚。而且必須跟學(xué)生聲明這些安排都是臨時(shí)的，以后還會(huì )根據需要和同學(xué)表現情況做調整。
二、做好家長(cháng)的安頓工作
現在大部分家庭都是獨生子女。所以不單是孩子離不開(kāi)父母，有時(shí)候父母也離不開(kāi)孩子。在剛開(kāi)始的這個(gè)階段，家長(cháng)們可能是三天兩頭地跑學(xué)校，或者很頻繁地給班主任打電話(huà)。班主任一定要理解家長(cháng)們的這種做法，不能對家長(cháng)們表現出不耐煩。
軍訓期間如果學(xué)生出現一些違紀的小問(wèn)題，不要打電話(huà)找家長(cháng)告狀。不到萬(wàn)不得已的時(shí)候不要請家長(cháng)過(guò)來(lái)學(xué)校。很經(jīng)常把家長(cháng)請來(lái)了是在給我們自己找麻煩。不但解決不了問(wèn)題，反而使得家長(cháng)對我們的能力和管理產(chǎn)生懷疑，甚至是不滿(mǎn)。家長(cháng)如果來(lái)了，一定要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和分寸，對家長(cháng)推心置腹。學(xué)生才入學(xué)沒(méi)幾天，老師在家長(cháng)面前應多提孩子的優(yōu)點(diǎn)，評價(jià)孩子的問(wèn)題也一定要客觀(guān)公正。以商量的口氣跟家長(cháng)探討學(xué)生存在的問(wèn)題。把工作做細、做好，學(xué)會(huì )跟家長(cháng)交朋友，這才是取得家長(cháng)理解和信任、獲得家長(cháng)幫助和支持的最根本辦法。
三、全面了解學(xué)生情況
我們的學(xué)生來(lái)自不同鄉鎮和小學(xué)，不管是老師與學(xué)生，還是學(xué)生與學(xué)生之間都很不了解，所以很有必要對學(xué)生進(jìn)行全面的了解�？梢员砀竦男问搅私鈱W(xué)生的基本情況。
了解這些情況對我們接下來(lái)安排座位、班干部，進(jìn)行家校聯(lián)系工作等都是很有幫助的。班主任也可以在填寫(xiě)表格的過(guò)程中看學(xué)生的字寫(xiě)得怎么樣，做事有沒(méi)有認真。當然，學(xué)生是立體的，性格特征和行為習慣等通過(guò)書(shū)面是無(wú)法做太深入的了解的。班主任還應該在教室、食堂等，在軍訓時(shí)、休息時(shí)、做自我介紹時(shí)、第一次出板報中、第一次值日中，抓住一切機會(huì )從各個(gè)方面去觀(guān)察了解學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生表現的機會(huì )，做一個(gè)了解學(xué)生的“有心人”。全面了解了學(xué)生以后，我們在接下來(lái)的工作中就可以對癥下藥，以至于百戰百勝了。
四、做好新生軍訓組織工作
一定不要把新生軍訓當作是可有可無(wú)或毫無(wú)必要的。新生軍訓實(shí)際上是建立良好班風(fēng)的第一步。做好軍訓工作對于接下來(lái)的班級管理是有很大幫助的`。在學(xué)操的過(guò)程中觀(guān)察學(xué)生特點(diǎn)、樹(shù)立良好班風(fēng)、養成良好習慣……有心的班主任一定不會(huì )輕易放過(guò)這個(gè)良好的教育契機。
初一的新生在小學(xué)雖然都接受過(guò)各種常規教育，但因為各個(gè)小學(xué)校風(fēng)、要求不同，在入學(xué)之后重新進(jìn)行紀律制度等方面的教育是很有必要的。班主任要以軍訓為契機，讓學(xué)生在軍訓的過(guò)程中形成紀律觀(guān)念、集體觀(guān)念、服從觀(guān)念�？梢哉f(shuō)，軍訓的意義遠遠不止在軍訓本身。在軍訓之前，班主任應該做好動(dòng)員講話(huà)，讓學(xué)生明白軍訓的意義所在�？梢詮腻憻捝眢w、塑造良好班級形象、為班級爭光、養成良好行為規范等方面去闡述。班主任要鼓舞士氣，要告訴學(xué)生，軍訓的過(guò)程是艱苦的，但同時(shí)也是考驗他們毅力的時(shí)刻。軍訓是進(jìn)入初中以來(lái)的第一場(chǎng)戰斗，是對自己意志的一次挑戰。也就是說(shuō)，要把軍訓工作提到一定的思想高度。
繼續努力！加油！
初一班主任工作計劃6
從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，結合我班實(shí)際情況，特制定本期班主任工作計劃。
一、加強班風(fēng)建設
1、安排班級活動(dòng)
根據學(xué)校德育工作安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園藝術(shù)節、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據初一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、班規。
�。�2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長(cháng)”等文化背景。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、指導培養班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時(shí)要精心培養。
第一，幫助班委干部樹(shù)立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
二、針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
以上計劃從制定之日起執行！
初一班主任工作計劃7
今年我接任初一3班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生，我的想法和之前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。在三年多時(shí)間里，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上。我特擬定了以下工作計劃：
一、學(xué)生基本情況分析
我班現有學(xué)生18人，其中男生11人，女生7人�？傮w上觀(guān)察，我班的男生與女生人數相差不大，班級管理應該能得到更好的管理。我計劃這個(gè)學(xué)期將所有可利用的時(shí)間投入到學(xué)生的學(xué)習上，其方式可利用課堂、課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話(huà)、家庭走訪(fǎng)、班會(huì )、班委會(huì )等。全班在個(gè)別方面，如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。
二、指導思想：
以核心社會(huì )主義價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，以“每天前進(jìn)一小步，邁向人生新高度”為主題，堅持德育為先，育人為本，形成全員育人機制，加強學(xué)生行為習慣養成教育，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，旨在培養和造就德智體美勞和諧發(fā)展的現代文明人，不斷增強德育工作的針對性、層次性和實(shí)效性，努力開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面。
三、工作目標
我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”。
這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標：學(xué)習勤奮有上進(jìn)心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任；做人踏實(shí)有自信心全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、向上、文明的集體。
四、工作要點(diǎn)
1、組建班委會(huì )，任命班干部。
真正的人才不是培養出來(lái)的。用毛遂自薦的話(huà)來(lái)說(shuō)：是錐子總會(huì )有一天鉆出口袋�；谶@個(gè)觀(guān)點(diǎn)，對于班干部是：先使用，后培養，在使用中培養。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過(guò)程中，主要觀(guān)察他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時(shí)調整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養方向上，不是把他們培養成什么人才，而是把班干部培養成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風(fēng)邪氣就沒(méi)有市場(chǎng)，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應該作為原則確立。
2、培養學(xué)生良好的習慣。
�。�1）、抓課前預備：俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。一節課的課前預備十分重要，預備鈴一響，必須到教室去，督促學(xué)生做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數沒(méi)有課前預習的習慣，我便會(huì )要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節課的內容，久而久之，養成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學(xué)生站好隊。
�。�2）、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養成習慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復教。
�。�3）、從期中考試開(kāi)始，反復強調不能作弊。隨著(zhù)期中考試的臨近，要召開(kāi)一次迎接期中考試的班會(huì )。這次班會(huì )的效果不會(huì )很大，老師不是神仙，兩個(gè)月能教好學(xué)生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來(lái)的成績(jì)使得考試不公平，學(xué)生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習，造成惡性循環(huán)。應該深?lèi)和唇^作弊行為，這件事一定要向學(xué)生著(zhù)重強調。
�。�4）、召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。
�。�5）、對學(xué)生家訪(fǎng)。
�。�6）、重點(diǎn)抓外語(yǔ)、數學(xué)兩科。初一的主課，一共有五門(mén)，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數學(xué)、外語(yǔ)上。因為這兩門(mén)功課最容易出現兩極分化，一旦出現兩極分化，成績(jì)滑坡的學(xué)生就會(huì )厭學(xué)，厭學(xué)情緒一出現便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門(mén)課。一旦出現問(wèn)題的苗頭，要鼓勵學(xué)生咬住跟上，使今后的教育順利一點(diǎn)。
�。�7）、動(dòng)員學(xué)生迎接期末考試。期末考試之前一個(gè)月，召開(kāi)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，對不同的學(xué)生提出不同的要求。要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)期末復習計劃，計劃包括總體目標，分科的目標。并根據目標制定措施，并要求能保證措施的實(shí)施。選那些有代表性的、寫(xiě)得認真的學(xué)生，在班會(huì )的時(shí)間，讓他們在全班讀。這一做法，將作為教育常規，固定下來(lái)。以后的每次考試之前訂計劃，考試之后做總結。這不是應試教育，而是在培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
五、具體工作安排
9月：養成教育
1、習慣養成教育月活動(dòng)
2、“我愛(ài)我家”班級文化建設評比系列活動(dòng)
3、國家級十二五課題深入研討工作
4、文明禮儀培訓及校慶學(xué)生相關(guān)活動(dòng)籌備
10月：愛(ài)國主義教育
1、“我們的價(jià)值觀(guān)”征文活動(dòng)
2、“美境”活動(dòng)
3、現代化專(zhuān)項迎檢活動(dòng)
11月：自礪自強
1、文明學(xué)生評選工作
2、心理健康講座
12月：感恩教育
1、“夢(mèng)圓時(shí)刻，感謝有你”系列活動(dòng)
2、“迎新”系列活動(dòng)
3、“安全伴我行”活動(dòng)
總之，在班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恒。這樣才能使學(xué)生形成良好的習慣，形成一個(gè)健康成長(cháng)的班集體。
初一班主任工作計劃8
本學(xué)期我擔任了七年級班的班主任。個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)構成的開(kāi)始階段。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，職責重大。所以，現根據本班具體情景特制定計劃如下：
一、學(xué)生基本情景分析
我班現有學(xué)生62人，其中男生41人，女生21人�？傮w上觀(guān)察，我班的學(xué)生男女人數相差較大，絕大部分學(xué)生學(xué)習目的明確，自覺(jué)性較好，課堂紀律較好。但全班在個(gè)別方面，如團結協(xié)助、展現自我的勇氣、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。
二、工作目標
我們班的班團體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”
這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班團體建設目標：
學(xué)習勤奮有上進(jìn)心
言行禮貌有感恩心
做事勤懇有職責心
做人踏實(shí)有自信心
據此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，構成良好的學(xué)習風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、本事較強的班干部隊伍；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、向上、禮貌的團體。
三、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、經(jīng)過(guò)各種的校會(huì )、班會(huì )、晨會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構成。
4、經(jīng)過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同提高，定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、以各個(gè)節假日為契機開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導、解決學(xué)生的問(wèn)題。
9、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批本事強，職責心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α�，推�?dòng)整個(gè)班團體構成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”，平時(shí)經(jīng)過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合本班情景開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強與科任教師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情景。
初一班主任工作計劃9
今年我還是當初一班的班主任，對學(xué)生我很熟悉，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(cháng)特點(diǎn)，應該說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，個(gè)人的行為習慣、學(xué)習習慣和學(xué)習能力在本學(xué)期都必須有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步，因此，本學(xué)期對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學(xué)習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長(cháng)大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導才能夠正確地樹(shù)立人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。鑒于此，特將本學(xué)期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
1、創(chuàng )優(yōu)秀班級
這個(gè)年齡的學(xué)生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識，把自己的個(gè)人行為放到班級中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。上個(gè)學(xué)期我班學(xué)生在學(xué)校及年級組織的各項活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)，但我告訴學(xué)生，最重要的獎項應該是“優(yōu)秀班級”。這是對整個(gè)班集體最全面的肯定。所以，我計劃，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在創(chuàng )優(yōu)秀班級上。具體工作從三方面入手。
第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生行為規范》、《班規班約》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課。養成良好的生活習慣，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛生，也保持個(gè)人的衛生和服飾整潔。在學(xué)習、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個(gè)班級的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，即召開(kāi)班會(huì )，明確本學(xué)期的目標，要求學(xué)生樹(shù)立強烈的責任感，要在學(xué)習及做人中都體現出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì )議，多鼓勵，努力培養他們的管理意識和能力，爭取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。
第二，培養學(xué)生在學(xué)習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，重新鼓勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生們學(xué)習競爭的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習氛圍。作為班主任，我將充分利用課間和自習課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，進(jìn)行輔導和督促。上一學(xué)期的期末考試結束后，學(xué)生們已經(jīng)意識
到了自己在年級中的水平。實(shí)際上，幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從現在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習，再也不貪玩，不浪費時(shí)間了。針對這種情況，我采用鼓勵與督促相結合的方法。對于學(xué)習能力較強的學(xué)生，一方面鼓勵他們樹(shù)立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成績(jì)。有些同學(xué)偏科問(wèn)題較為嚴重，對于單科較好的學(xué)生，鼓勵其在更好的學(xué)習這個(gè)學(xué)習外，更要鼓勵其對其他學(xué)科的興趣；對于單科較差的學(xué)生，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學(xué)習的負面影響再在日常的學(xué)習中及時(shí)了解和督促。爭取使學(xué)生都能夠在學(xué)習當中汲取知識并獲得快樂(lè )，找到適合自己的有效的學(xué)習方法，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補劣勢。
要讓所有學(xué)生了解到，學(xué)習好不是好學(xué)生的個(gè)人行為，而是全班同學(xué)的集體行為，他們每一個(gè)人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。
第三，融洽師生關(guān)系�！坝H其師，信其道；尊其師，效其行”，要爭取更多的時(shí)間與學(xué)生多交流、溝通。我相信真誠的愛(ài)和關(guān)心，他們是應該能夠體會(huì )到的。另外，還要加強和家長(cháng)的聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合，更好地培養學(xué)生的行為習慣。力爭創(chuàng )造更融洽更和諧的師生關(guān)系。
2、再發(fā)掘培養一支合格的班干部隊伍
通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培養更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來(lái)，作為班級的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。
3、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教。加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。對于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”�？傊�，對個(gè)別學(xué)生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
4、及時(shí)了解學(xué)情：
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎知識上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
5、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
6、學(xué)校教育與家庭教育相結合
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合學(xué)生的表現，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
7、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習興趣，培養獨立學(xué)習的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導。
又是一個(gè)新的開(kāi)始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
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