關(guān)于學(xué)校德育導師工作計劃（通用10篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校德育導師工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學(xué)校德育導師工作計劃 1

　　為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，拓寬學(xué)生思想道德建設的機制和實(shí)施途徑，關(guān)注學(xué)生個(gè)性需求，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康和諧成長(cháng)和課程改革的有效實(shí)施。根據區教育局要求，我校將繼續開(kāi)展德育導師工作，現將本學(xué)期計劃制訂如下：

　　一、主要工作

　　1、全校各年級、各班要認真做好宣傳工作，積極掀起學(xué)校推行的德育導師制熱潮，要充分明確德育導師制的意義、目標和任務(wù)。年級組和班級要配合學(xué)校搞好德育導師制的實(shí)施。

　　2、各年級和各班組織導師、學(xué)生填寫(xiě)好“德育導師制”雙向選擇表，原則上是班級的任課老師與本班級的同學(xué)結對。

　　3、各年級由年級組長(cháng)協(xié)調可與本年級的問(wèn)題學(xué)生結對，并填寫(xiě)好“德育導師制”雙向選擇表。學(xué)生應如實(shí)填寫(xiě)雙向選擇表，應定期、主動(dòng)向德育導師匯報自己的思想、學(xué)習、生活等情況，與德育導師保持緊密聯(lián)系，尊重并接受德育導師的指導，遇有問(wèn)題也應先與德育導師取得聯(lián)系，逐級反映問(wèn)題。

　　4、德育導師在接收學(xué)生后，應主動(dòng)與學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，了解、熟悉學(xué)生的基本情況。落實(shí)談心制度。導師應時(shí)刻關(guān)注帶教學(xué)生的學(xué)習、生活和思想動(dòng)態(tài)。師生間保持人格上的平等、情感上的相容，創(chuàng )造無(wú)拘無(wú)束、相互交流的氛圍同學(xué)生交心談心，并作記錄和分析。有效舒緩學(xué)生的心理壓力、預防學(xué)生成長(cháng)和交際中出現的發(fā)展性問(wèn)題，維護學(xué)生的心理健康，培養學(xué)生健全人格，開(kāi)發(fā)學(xué)生心理潛能。

　　5、健全學(xué)生跟蹤檔案。導師根據學(xué)生的'實(shí)際情況，給每位學(xué)生建立個(gè)人檔案，個(gè)人檔案應對學(xué)生本人及其家庭狀況，包括家庭的結構，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母雙方的工作狀況以及學(xué)生的表現記錄在案，制定出符合學(xué)生的發(fā)展目標，并指導他們完成。

　　6、德育導師要認真記好導師制手冊，做好考核記錄，每?jì)芍苤辽僖�安排一次與結對學(xué)生的交流或輔導，每月至少要有一次與學(xué)生家長(cháng)的溝通。每一學(xué)期至少家訪(fǎng)一次。

　　7、以德育導師為主，會(huì )同相關(guān)班主任、任課教師、家長(cháng)，共同診斷學(xué)生的缺陷，提出問(wèn)題，找準方法，落實(shí)措施。對學(xué)生學(xué)科上的不平衡、思想上的不穩定、交往上的不恰當等問(wèn)題各抒己見(jiàn)，取長(cháng)補短，德育導師做好各方面的協(xié)調工作。

　　二、保障措施

　　1、落實(shí)導師指導時(shí)間，確保雙方的交流。

　　2、形成有目的、有計劃、有重點(diǎn)的工作檢查、督導、評估制度，對開(kāi)展“導師制”情況實(shí)事求是地進(jìn)行總結。

　　三、考核與獎勵

　　1、導師應向學(xué)校提交德育導師工作記錄和學(xué)生成長(cháng)記錄檔案，教導處結合導師工作記錄，聽(tīng)取受導學(xué)生及其他同學(xué)的評價(jià)、聽(tīng)取有關(guān)教師和班主任以及家長(cháng)對導師工作的評價(jià)，在此基礎上形成對導師的工作評價(jià)。

　　2、通過(guò)導師指導，使學(xué)生在思想品德、行為習慣、學(xué)習成績(jì)等方面取得優(yōu)異成績(jì)，學(xué)校將對導師進(jìn)行表彰和獎勵。

　　3、年級組根據學(xué)校德育導師制方案實(shí)施的考核細則，每年期末要進(jìn)行重點(diǎn)考核，德育導師制工作考核結果記入教職工個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。

　　學(xué)校德育導師工作計劃 2

　　一、指導思想

　　以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中。不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標

　　1、加強育人隊伍建設，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展。

　　2、落實(shí)各項常規教育，提高學(xué)生的自我管理能力。

　　3、優(yōu)化校園文化，逐步凸顯校園文化特色。

　　4、深化德育活動(dòng)，引導學(xué)生在體驗中感悟。

　　5、密切聯(lián)系社會(huì )、家庭，開(kāi)辟“大德育”的廣闊天地。

　　6、健全安全制度、精細安全管理構建平安校園。

　　三、主要工作任務(wù)

　　(一)細化、實(shí)化常規工作，提高效能

　　1、加強德育隊伍建設。

　　2、要繼續抓住學(xué)校、家庭、社會(huì )三個(gè)重要環(huán)節，加強德育基地建設。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)生成才成長(cháng)創(chuàng )造良好的教育氛圍，要按要求辦好，做到計劃落實(shí)、內容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項資料齊全。

　　3、樹(shù)立德育典型。在本學(xué)期學(xué)期中期開(kāi)展德育工作先進(jìn)集體和十佳少年、十佳禮儀之星、十佳學(xué)習之星、十佳環(huán)保之星評選。從各方面加強德育典型的引領(lǐng)作用。

　　(二)以“主題活動(dòng)”為抓手，凸顯德育的深度

　　1、各種重要節日、紀念日中蘊藏著(zhù)寶貴的道德教育資源，要充分利用教師節、國慶節、元旦等傳統節日開(kāi)展班級小報、黑板報創(chuàng )作評比、各類(lèi)征文評比、校歌、國歌演唱比賽活動(dòng)。

　　2、精心、合理組織各類(lèi)體育趣味活動(dòng)。

　　3、加強孝道教育，開(kāi)展孝敬父母大家談主題班會(huì )，和給媽媽洗腳活動(dòng)。

　　4、扎實(shí)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。要求各班都要建立圖書(shū)角、讀書(shū)角、人人都有讀書(shū)筆記，形成人人愛(ài)讀書(shū)的'良好氛圍。

　　5、進(jìn)一步加大文明禮儀教育，讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園。9月份進(jìn)行文明禮儀知識學(xué)習和文明禮儀知識競賽，堅持班班每周評選文明標兵。

　　(三)注重校園文化建設，提升校園文化品位

　　1、進(jìn)一步發(fā)揮“�；�、校歌、校訓、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的引領(lǐng)作用。做到人人明晰�；账�蘊含的獨中含義、人人會(huì )唱校歌。

　　2、抓好校園文化宣傳活動(dòng)。辦好“校園宣傳欄”、校園廣播站、校園網(wǎng)站等要充分發(fā)揮教育的功能，讓正確的輿論、先進(jìn)模范人物、健康書(shū)籍、現代科學(xué)技術(shù)走進(jìn)學(xué)生的心田，培養學(xué)生崇高的精神品質(zhì)，不斷完善自我。

　　3、搞好班級文化環(huán)境建設:各年段、各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級黑板報、學(xué)習園地，在班級環(huán)境建設中體現學(xué)生會(huì )員參與的主體意識。做到班班有亮點(diǎn)，班班有特色，

　　4、抓好校園標語(yǔ)建設�！白寜Ρ跁�(huì )說(shuō)話(huà)”，形成對學(xué)生長(cháng)期熏陶和潛移默化。

　　(四)關(guān)愛(ài)后進(jìn)生、和留守學(xué)生使他們快樂(lè )成長(cháng)

　　1、后進(jìn)生和留守學(xué)生的教育工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好后進(jìn)生和留守學(xué)生檔案。要求教師耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，要求周周要談話(huà)，給學(xué)生以關(guān)愛(ài)和親情。做到不講過(guò)頭話(huà)，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。德育處也將開(kāi)展系列教育活動(dòng)，嚴格控制學(xué)生掉隊。

　　2.推進(jìn)學(xué)生心理健康教育研究工作，健全學(xué)生心理咨詢(xún)室，關(guān)注學(xué)生身心健康，發(fā)揮心理教師作用，出好心理健康講座，結合“后進(jìn)生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉化工作有機結合，提高轉化率，使學(xué)校心理健康教育逐步走上正�；�、科學(xué)化軌道。

　　(五)強化安全管理措施，杜絕安全事故發(fā)生

　　1、認真學(xué)習貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位。通過(guò)板報、校園廣播、班會(huì )、宣傳欄，通過(guò)觀(guān)看安全教育影片，召開(kāi)安全教育主題班會(huì )，安全講座舉辦安全演練等形式，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自我保護和防范能力。

　　2、定期搞好安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。

　　(1)繼續做好安全日報告工作，要求各班都有安全員、天天進(jìn)行管制性刀具并記錄詳細。

　　(2)組織學(xué)生學(xué)習各項安全管理規定和各種應急預案。

　　(3)加強防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發(fā)生。

　　(4)發(fā)揮保安、門(mén)衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。作好門(mén)衛來(lái)訪(fǎng)登記，控制外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入校園;學(xué)生出入校園必須有年級主管簽字的請假條。加強對門(mén)衛保衛工作的檢查指導。

　　(5)學(xué)生放假時(shí)，安排和組織有關(guān)人員到校外各路段進(jìn)行巡查，以維護學(xué)生安全、平安離�；丶�。

　　(6)加強大型活動(dòng)的組織與管理，避免在活動(dòng)中出安全事故。

　　3、切實(shí)實(shí)行安全管理承包制和責任追究制。值日行政領(lǐng)導、值日教師要加強對校園、課間休息時(shí)間和課外活動(dòng)的巡查，及時(shí)制止校園違規違紀行為的發(fā)生，若當天發(fā)生重大違規違紀行為或安全事故，違究當天相關(guān)責任人的責任。

　　4、根據季節特點(diǎn)，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識，定期舉行衛生專(zhuān)題講座，組織學(xué)生進(jìn)行健康查體，建立完善學(xué)生健康檔案。加強心理健康教育，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)，及時(shí)解決學(xué)生中存在的各種心理問(wèn)題，提高學(xué)生應對學(xué)習、生活中各種挫折和挑戰的能力。

　　學(xué)校德育導師工作計劃 3

　　從中學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看思想教育應從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在少年時(shí)養成文明禮貌的良好舉止，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會(huì )中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會(huì )貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計劃：

　　一、指導思想：

　　進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現代文明素質(zhì)為目標，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。

　　二、工作重點(diǎn)及目標：

　　1、配合班主任抓好學(xué)生的常規教育，強化《中學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )賞識自己，賞識他人。

　　3、積極配合學(xué)校、團隊的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、結合文明園地的展示臺為學(xué)生設立一個(gè)展示才能的舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。

　　結合數學(xué)學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

　　三、具體措施

　　1、抓好學(xué)生的`常規教育。

　　配合班主任指導學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》《一日常規》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實(shí)處，切實(shí)培養學(xué)生良好的行為習慣。特別是開(kāi)學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問(wèn)題。并用制度規范學(xué)生的言行。

　　2、增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

　　工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級，為班級的利益著(zhù)想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

　　3、讓學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jì)有所提高，學(xué)習興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

　　4、培養好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會(huì )，培養工作的能力，支持他們開(kāi)展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺。

　　5、重視家校聯(lián)系。做好家訪(fǎng)工作，班主任及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導，使其收到良好的效果。

　　6、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認真備好課，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓。我們都知道，要教好書(shū)首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多，但前提是杯子要越來(lái)越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

　　學(xué)校德育導師工作計劃 4

　　一、指導思想：

　　圍繞學(xué)校的德育工作計劃展開(kāi)“做有道德的人，我快樂(lè )，我自豪”教育活動(dòng)，以培養學(xué)生“兩個(gè)好習慣”為重點(diǎn)，深入探索德育工作的新途徑、新方法，促進(jìn)學(xué)生養成良好習慣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、工作目標：

　　1、培養學(xué)生良好的人格品質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。

　　2、培養學(xué)生良好的習慣，發(fā)揮自我教育功能，讓學(xué)生自主管理。

　　3、培養學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有特長(cháng)，主動(dòng)發(fā)展。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、培養學(xué)生“兩個(gè)好習慣”——負責任、養常規。

　　2、繼續開(kāi)展“做有道德的人、我快樂(lè )、我自豪�！敝黝}教育活動(dòng)——第四篇章“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。

　　3、進(jìn)行“陽(yáng)光天使”校園藝術(shù)節——第三屆學(xué)生素質(zhì)大賽。

　　四、具體措施：

　　(一)培養學(xué)生“兩個(gè)好習慣”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、培養學(xué)生負責任的好習慣，讓每個(gè)學(xué)生成為有責任心的人

　　責任心是一種習慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的，只有具備高度責任感的人，才會(huì )主動(dòng)承擔起對家庭負責任，對社會(huì )負責任，才會(huì )努力學(xué)習，努力工作，報效祖國。為此，本學(xué)期我重點(diǎn)在數學(xué)課堂中培養學(xué)生負責任的好習慣。

　　培養學(xué)生主要養成：

　　A、自己的事情自己做的習慣

　　具體做法：

　　(1)在數學(xué)課堂中培養學(xué)生自己的事情自己做的好慣。指定數學(xué)課代表負責檢查:課前每人要擺好自己的數學(xué)學(xué)習用品，下課后收拾好學(xué)習用具，課代表負責檢查。

　　(2)準備好專(zhuān)門(mén)記錄數學(xué)作業(yè)的本子并按時(shí)完成作業(yè)。

　　(3)完成作業(yè)后能及時(shí)放到書(shū)包里，每天早上能夠主動(dòng)的拿出作業(yè)交給課代表。

　　B、在家庭和學(xué)校中承擔具體責任的習慣

　　具體做法：

　　(1)愛(ài)護校園的一草一木。

　　(2)愛(ài)護班級里的座椅板凳。

　　(3)課前指定衛生保潔員擦白板，保持教室干凈整潔。

　　2、抓常規訓練

　　學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴格的集體和時(shí)間觀(guān)念，遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復訓練，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對他們進(jìn)行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等等，都做了明確的'要求，然后，進(jìn)行反復訓練，對做得好的同學(xué)給予表?yè)P，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹(shù)立信心去做好。

　　A、養成課前準備好學(xué)習用具的好習慣。

　　具體做法：

　　(1)在上數學(xué)課前能夠提前準備好學(xué)習用品。

　　(2)教師能夠及時(shí)的表?yè)P課前準備好的同學(xué)并給與小紅花的獎勵。

　　(3)課后能夠迅速的準備好下一節課的學(xué)習用品。

　　B、養成上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，回答問(wèn)題聲音響亮的好習慣。具體做法：

　　(1)教師注意及時(shí)調整學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，讓學(xué)生的注意力保持的更久一些。

　　(2)學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候要先舉右手后發(fā)言，不能站起來(lái)舉手或者是張口就說(shuō)。

　　(3)在回答問(wèn)題的時(shí)候，要能夠讓四周的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)，其他同學(xué)要認真傾聽(tīng)。

　　(二)課間活動(dòng)常規

　　1、養成在操場(chǎng)做健康有益的體育活動(dòng)的習慣。

　　2、養成不在樓道內打鬧的現象的習慣。

　　(三)大型活動(dòng)常規

　　1、養成戰隊快、靜、齊，聽(tīng)從口令的習慣。

　　2、養成認真聽(tīng)會(huì )不隨便說(shuō)話(huà)的習慣。

　　3、養成精神飽滿(mǎn)參加活動(dòng)的習慣。

　　4、養成會(huì )回班路隊有次序的習慣。

　　具體做法：

　　(1)在大型活動(dòng)中，重點(diǎn)培養紀律好的同學(xué)，給別人樹(shù)立榜樣。

　　(2)利用一些時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行口頭教育。

　　(3)教師能夠及時(shí)的表?yè)P和批評。

　　(四)繼續開(kāi)展“做有道德的人，我快樂(lè )，我健康”系列活動(dòng)

　　文明禮儀是中華民族的傳說(shuō)美德，從古至今，成為小學(xué)教育永恒的主題，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我校將開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題中隊會(huì )評比活動(dòng)。一是要加強少先隊基礎建設，強化班隊活動(dòng);二進(jìn)一步培養學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方，熱情友好，禮貌待人的文明習慣;通過(guò)評比促進(jìn)各項常規的培養，檢查各項常規的落實(shí)。

　　學(xué)校德育導師工作計劃 5

　　德育導師工作在我校己開(kāi)展多年，取得了一定的成績(jì)，涌現出一批優(yōu)秀的德育工作者，培養和造就一批德育骨干教師，使學(xué)校的德育工作上了一個(gè)臺階。但在實(shí)施過(guò)程中，也出現了一些問(wèn)題，引起了我們的思考。結合學(xué)校制定的三年發(fā)展規劃，進(jìn)一步加強德育導師隊伍建設，創(chuàng )新德育導師工作模式，提高德育導師制的針對性和實(shí)效性�，F提出本學(xué)年“德育導師”具體工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，在各年級己經(jīng)形成的對臨界生的輔導機制基礎上，開(kāi)展“德育導師”工作。以學(xué)科輔導為載體，講究實(shí)效，加強對臨界學(xué)生的思想引導和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導，讓這些學(xué)生成為思想進(jìn)步、學(xué)習努力、功課平衡、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生代表，帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步，提升學(xué)校的重點(diǎn)率和本科率。

　　二、目標與意義：

　　1、實(shí)踐一種理念：

　　每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者，不僅僅在課堂上，在平時(shí)的學(xué)習和生活中，每一位教師應努力成為學(xué)生的良師，成為學(xué)生信賴(lài)的朋友。

　　2、實(shí)現兩大目標：

　　(1)使師生關(guān)系更融洽，注重親情化、個(gè)性化教育，把教師的關(guān)愛(ài)深入到學(xué)生的心靈深處,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，培養學(xué)生敢于面對挑戰和戰勝困難的決心和意志力。

　　(2)善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的潛能，尋找發(fā)展其潛能的有效方法，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(cháng),讓每一位學(xué)生實(shí)現個(gè)性發(fā)展。

　　三、確定德育導師和受導學(xué)生：

　　1、德育導師：

　　條件：

　　(1)熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。愿意參與學(xué)校的德育導師工作。

　　(2)有較強的責任感，關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，積極爭當德育導師。在注重提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，學(xué)習和掌握基本的心理咨詢(xún)、心理輔導技巧，能充分發(fā)揮自身的知識結構優(yōu)勢，以自身優(yōu)秀的素質(zhì)、健康的人格影響和教育學(xué)生。

　　(3)注重學(xué)生的個(gè)性差異，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，平等對待學(xué)生，循循善誘，無(wú)私奉獻，深受學(xué)生信賴(lài)。

　　(4)善于與班主任、其他導師、家長(cháng)交流溝通;善于總結交流德育導師工作經(jīng)驗和教訓;有較強的敬業(yè)精神，人際關(guān)系好，團隊精神、合作意識強。

　　具體辦法：以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，符合以上條件，由班主任牽頭，確定學(xué)科教師擔任本班的德育導師，任期一年。

　　2、受導學(xué)生：

　　受導學(xué)生主要由各年級確定的本年級中相應的臨界生為主，受導學(xué)生必須自愿受導，由班主任在確定名單后上報年級組;年級組長(cháng)在匯總后，上報年級部(電子稿);年級部在整理好名單后上報學(xué)生處(電子稿)。原則上每名導師帶2-3名學(xué)生。建議班主任主要推薦有以下情況的學(xué)生作為受導學(xué)生：

　　1、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，但在某門(mén)學(xué)科上存在偏科，需要學(xué)科教師給與指導。

　　2、學(xué)習潛力大，但受青春期困惑和心理因素的干擾較大，學(xué)習成績(jì)不穩定，缺乏合作精神，不善于與同學(xué)、老師、家長(cháng)溝通性格內向的學(xué)生。

　　四、德育導師工作實(shí)施步驟：

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習：學(xué)校、學(xué)生處、年級部對“德育導師制”的實(shí)施進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。全體教師根據學(xué)校的工作意見(jiàn)，深入學(xué)習，領(lǐng)會(huì )德育導師制的實(shí)施意義，提高思想認識，明確工作職責和任務(wù)，促進(jìn)“德育導師制”各項工作的順利開(kāi)展。

　　(二)建立工作制度，落實(shí)“德育導師制”的實(shí)施：

　　(1)建立學(xué)生成長(cháng)檔案制度。導師要對每位學(xué)生建立成長(cháng)記錄檔案，追蹤學(xué)生成長(cháng)軌跡。內容包括：學(xué)生家庭及社會(huì )關(guān)系詳細情況、學(xué)生的個(gè)性特征、行為習慣、道德素養、興趣愛(ài)好;學(xué)生心理、生理、身體健康狀況、學(xué)生每月的表現，每次考試成績(jì)記錄及分析。

　　(2)談心輔導與匯報制度。導師每2周至少與受導學(xué)生談心輔導一次，并做好記錄;受導學(xué)生每周向導師匯報生活學(xué)習情況，必要時(shí)可隨時(shí)匯報和咨詢(xún)。

　　(3)建立家長(cháng)聯(lián)系制度。導師必須對受導學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，包括家庭的結構。

　　(4)建立個(gè)案分析制度。班級德育導師應經(jīng)常性與班主任交流，進(jìn)行個(gè)案分析，必要時(shí)對重點(diǎn)案例進(jìn)行集體會(huì )診，提出解決辦法。

　　(三)教育培訓：學(xué)�！暗掠龑�師”領(lǐng)導小組負責組織對德育導師進(jìn)行集中培訓，進(jìn)一步提高德育導師的素質(zhì)，明確具體工作職責和要求。以班為單位對學(xué)生進(jìn)行“德育導師”工作的宣傳教育，使全體學(xué)生了解實(shí)施“德育導師”的'意義和實(shí)施辦法，積極配合學(xué)�！暗掠龑�師”工作的開(kāi)展。

　　五、德育導師的工作原則、主要職責和工作制度：

　　(一)工作原則：

　　(1)發(fā)展性原則：德育導師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展為指向，在全面了解受導學(xué)生的基礎上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生的發(fā)展目標。

　　(2)個(gè)性化原則：德育導師要善于發(fā)現，研究受導學(xué)生的情感、智能、興趣愛(ài)好等個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)展個(gè)別化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　　(3)人本化原則：導師要堅持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等，真誠關(guān)愛(ài)受導學(xué)生，努力成為受導學(xué)生的良師益友。

　　(4)漸進(jìn)性原則：導師要根據受導學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，道德水平和認知基礎，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導學(xué)生的道德修養與學(xué)習能力。

　　(二)工作職責：按照對學(xué)生“思想引導，心理疏導，生活指導，學(xué)習輔導”的要求，德育導師的主要職責有：

　　1、關(guān)注受導學(xué)生的思想、品德、行為上的細節表現，幫助、指導受導學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。關(guān)心受導學(xué)生的身心健康，對受導學(xué)生進(jìn)行心理疏導和健康指導。

　　2、關(guān)心受導學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(cháng)發(fā)展，指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習能力。指導受導學(xué)生合理安排課余生活，引導受導學(xué)生參加積極向上的文化娛樂(lè )活動(dòng)。

　　3、建立德育導師工作檔案，認真填寫(xiě)工作記錄。要經(jīng)常會(huì )同班主任、學(xué)生處交流個(gè)別受導學(xué)生教育轉化的進(jìn)展情況，在期末做好工作小結。

　　4、了解受導學(xué)生的家庭情況，掌握受導學(xué)生在假日里的家庭表現，與家長(cháng)達成共識，取得家長(cháng)的理解與支持，促使家庭與學(xué)校協(xié)調做好受導學(xué)生的教育管理。

　　六、德育導師考核和獎懲制度：

　　(一)德育導師考核制度：

　　1、德育導師領(lǐng)導小組通過(guò)定期或不定期檢查每位導師的工作情況記錄相關(guān)表格，向班主任、受導學(xué)生、家長(cháng)了解情況，檢查工作實(shí)效，學(xué)年末對德育導師進(jìn)行量化考核。

　　2、量化考核包括：工作實(shí)效(主要是指學(xué)生的受導結果，如成績(jì)，以教務(wù)處成績(jì)?yōu)闇?(40%)+年級組評價(jià)(20%)+書(shū)面材料(20%)+學(xué)生評價(jià)(20%)。

　　3、考核結果評定為優(yōu)秀、合格兩級。

　　(二)導師獎懲制度：

　　1、設立“優(yōu)秀德育導師”獎，每個(gè)年級組1/3左右，每學(xué)年給考核優(yōu)秀的導師予以表彰和相應的物質(zhì)獎勵。對校級“優(yōu)秀德育導師”獲得者，學(xué)校優(yōu)先推薦為市級的各類(lèi)德育先進(jìn)。

　　2、導師的考核成績(jì)作為年度評先、評優(yōu)、評職等重要參考條件。

　　學(xué)校德育導師工作計劃 6

　　初一年級的學(xué)生，正處于思想和行為逐漸成熟、開(kāi)始叛逆的階段。為了有效開(kāi)展德育工作，作為初一(5)班的班主任，我需要擁有良好的耐心和正確的工作計劃。新學(xué)期開(kāi)始后，我將全面負責管理這個(gè)班級，共有41名學(xué)生。我將以小事為切入點(diǎn)，通過(guò)細小的事情來(lái)培養他們的成績(jì)意識，并從微小的細節中教導他們做人的道理。因此，我的初一班主任德育工作計劃包括以下幾項措施：

　　一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說(shuō)話(huà)，為窗創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境而努力。

　　1、實(shí)行獎罰制度，加強紀律約束。

　　對遲到、對于上課紀律不良的學(xué)生，由于他們無(wú)法維持正常的上課秩序，我們決定讓他們承擔義務(wù)打掃教室衛生的責任。同時(shí)，我們會(huì )給予那些能夠全勤出席每月和整個(gè)學(xué)期的學(xué)生一些獎勵。

　　2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。

　　由班長(cháng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進(jìn)行。

　　3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

　　由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進(jìn)行每天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。

　　二、學(xué)習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。

　　1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向

　　在人的智力和情緒上，都存在高潮和低潮的時(shí)刻。因此，我們需要密切關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，及時(shí)對那些出現消極和悲觀(guān)思想的學(xué)生進(jìn)行引導和工作，以保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。同時(shí)，如果整個(gè)班級出現思想波動(dòng)現象，我們也應該及時(shí)提供心理支持和調整。這樣可以更好地幫助學(xué)生做好心理調整工作。

　　2、確立目標

　　了解學(xué)生的學(xué)習階段情況，同時(shí)幫助學(xué)生設立下一個(gè)階段的.學(xué)習目標。通過(guò)實(shí)現目標并與未完成目標進(jìn)行比較，找出差距和原因，以便取得進(jìn)步。

　　三、注重養成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。

　　1、做到生活有節奏，有規律。

　　督促學(xué)生合理規劃學(xué)習時(shí)間，高效安排各項任務(wù)，合理利用閑暇時(shí)間，并養成良好的生活規律，以確保跟上學(xué)習和生活的節奏。不要過(guò)于急躁，也不要過(guò)于懈怠，在恰到好處的緊張與放松中調整狀態(tài)，全身心投入到學(xué)習和生活中。

　　2、加強家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。

　　我們要充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，包括他們的學(xué)習環(huán)境質(zhì)量以及是否面臨生活困難。只有深入了解他們的情況，我們才能在適當的時(shí)候幫助他們解決后顧之憂(yōu)，全身心地投入到學(xué)習和生活中去。

　　學(xué)校德育導師工作計劃 7

　　一、現狀分析

　　初一8班學(xué)生經(jīng)過(guò)上半年的學(xué)習生活，已逐漸適應了初中生活，通過(guò)學(xué)校的勵志活動(dòng)，對學(xué)校的各項規章制度逐漸適應并樂(lè )于遵守。通過(guò)上學(xué)期組織的隊列隊形比賽，紅歌會(huì )比賽，花卉展及圖書(shū)義賣(mài)等活動(dòng)，學(xué)生們樹(shù)立了較強的集體榮譽(yù)感，班容班貌逐漸形成。但仍有部分學(xué)生自律性較差，個(gè)別班干部發(fā)現問(wèn)題意識差，管理力度不夠，工作方式方法還需要繼續引導。

　　二、指導思想

　　以培養學(xué)生的自主管理意識為主，加大對學(xué)生的常規習慣培養，進(jìn)一步結合勵志教育，強化學(xué)生讀信、反思過(guò)程，開(kāi)展豐富多彩的拓展活動(dòng)，完成德育課程，利用各種活動(dòng)比如太極劍比賽、運動(dòng)會(huì )等。側重于極個(gè)別學(xué)生的思想教育，把家長(cháng)委員會(huì )有效的引入課堂，利用家校合一的形式把傳授知識和勵志教育、養成教育有機結合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的思想道德活動(dòng)，培養學(xué)生陽(yáng)光健康的心理，幫助學(xué)生適應青春期，為以后的人生道路奠定堅實(shí)的基礎。

　　三、工作目標

　　結合政教處及初一級部的工作目標，確定本班的目標如下：

　　1、通過(guò)班級誓詞和每日一語(yǔ)，督促學(xué)生形成正確的科學(xué)的人生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)。

　　2、通過(guò)每天的小班會(huì )和學(xué)校組織的各種活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。

　　3、通過(guò)家長(cháng)進(jìn)課堂、學(xué)生進(jìn)社區等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何與大人正確交往，與學(xué)生交往，與社會(huì )交往。

　　4、通過(guò)每天的勵志反思，提高學(xué)生的`主動(dòng)性和自主學(xué)習性。

　　四、具體措施

　　1、修改完善班級公約、班規，優(yōu)化教室文化，讓更多的學(xué)生參與到班級管理中，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。

　　2、加強對校規校紀，班規的學(xué)習，將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的德育常規指導意見(jiàn)的�；�，使學(xué)生遵守班規成為自覺(jué)行動(dòng)。

　　3、積極按照政教處和初一級部的要求，協(xié)助好體育老師，積極組織好初一學(xué)生太極劍的學(xué)習和訓練。同時(shí)借助學(xué)校安排的各項活動(dòng)，培養學(xué)生的競爭意識和班級集體主義榮譽(yù)感。

　　4、應用家長(cháng)進(jìn)課堂等手段，加強家校交流，讓更多的家長(cháng)參與盜版及管理中，群策群力，促進(jìn)孩子的成長(cháng)，同時(shí)利用家校通這一平臺向家長(cháng)們反饋學(xué)生的在校情況。

　　5、繼續指導培養班委干部。認真選拔，精心培養班委干部，幫助班委干部樹(shù)立威信；鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。

　　6、繼續抓好學(xué)生的安全工作，并將其落實(shí)到日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。利用主題班會(huì )，進(jìn)一步規范學(xué)生行為。自習課上鍛煉學(xué)生自我管理，增強學(xué)生的自律意識，提高學(xué)生自律能力。

　　7、充分發(fā)揮學(xué)習園地、黑板報、手抄報等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規范、積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍。繼續在班中甄選學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)和藝術(shù)特色普及的工作，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的審美情趣和對藝術(shù)的鑒賞能力。

　　8、加強對個(gè)別學(xué)生的思想教育，針對個(gè)別孩子身上存在的問(wèn)題，通過(guò)小組監督、導師指導，班主任評價(jià)等方法，盡快督促其改進(jìn)缺點(diǎn)，養成良好的行為習慣。

　　五、主要工作安排

　　二月份：

　　1、制定德育工作計劃

　　2、完成超前檢測系列內容

　　3、安全演練以及安全系列教育

　　4、養成教育第一輪展示：物品擺放

　　5、勵志教育主題拓展活動(dòng)：我接受你的全部

　　三月份：

　　1、迎春詩(shī)歌會(huì )活動(dòng)

　　2、養成教育第二輪展示：文化、環(huán)境

　　3、學(xué)雷鋒系列活動(dòng)

　　4、消防演練：反對邪教

　　四月份：

　　1、口琴比賽

　　2、養成教育第三輪展示：班風(fēng)、精神面貌

　　3、運動(dòng)會(huì )：班級個(gè)性展示

　　4、消防演練：法制教育

　　5、勵志教育主題拓展活動(dòng)：挑戰數數

　　五月份：

　　1、才藝達人秀活動(dòng)（學(xué)生個(gè)人為主）

　　2、“我的教育故事”育人導師演講比賽

　　3、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　4、安全演練：心理健康教育

　　六月份：

　　1、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

　　2、期末考試及相關(guān)工作總結

　　3、安排放假工作

　　4、假期讀書(shū)活動(dòng)

　　學(xué)校德育導師工作計劃 8

　　有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班團體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、常規教育方面

　　1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的`日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，經(jīng)過(guò)監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團體。

　　二、班級紀律方面

　　1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�

　　2、課間紀律。課間是學(xué)生簡(jiǎn)便休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。

　　三、衛生方面

　　1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

　　四、其他方面

　　班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：禮貌小標兵評選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　五、班主任自我要求

　　1、嚴于律己，做好學(xué)生的楷模。進(jìn)取進(jìn)行課外學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。

　　2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。

　　3、堅持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。

　　總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應社會(huì )發(fā)展的有用人才。

　　學(xué)校德育導師工作計劃 9

　　一、指導思想

　　以十八大精神為指導，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以立德樹(shù)人為根本，以培養學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展為目標，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，強化德育隊伍建設，創(chuàng )新德育工作機制，豐富德育工作載體，完善校本班會(huì )課程，努力使我校德育工作更加科學(xué)化、規范化、系列化。

　　二、主要工作

　　(一)加強班主任隊伍建設，推動(dòng)隊伍專(zhuān)業(yè)化

　　1.加強德育隊伍培訓。做好班主任專(zhuān)題培訓活動(dòng)，認真組織開(kāi)展好每月班主任例會(huì )，創(chuàng )新例會(huì )形式，讓班主任借助每次例會(huì )或專(zhuān)題培訓，進(jìn)行經(jīng)驗交流分享，力爭每一次活動(dòng)讓班主任有所收獲和提高，努力提高班級管理水平，引領(lǐng)班主任走專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路。

　　2.提升班主任基本功。我校將以區第三屆班主任基本功大賽為契機，開(kāi)展班主任校本培訓，為下學(xué)期10月份的區級競賽做好準備。

　　3.加強青年班主任發(fā)展班學(xué)習研究。定期組織青年班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐研究�！罢堖M(jìn)來(lái)、走出去”都是我們學(xué)習的方式，堅持培訓與自學(xué)相結合的原則，達到“學(xué)以致用”的目的。

　　(二)創(chuàng )新德育工作實(shí)踐，增強德育工作實(shí)效

　　1.開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng )建工作。根據區“書(shū)香校園”創(chuàng )建標準，積極開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng )建工作。以培養學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣為目標，積極開(kāi)展好20xx年學(xué)�！白x書(shū)節”系列活動(dòng)。

　　2.發(fā)揮“市德育創(chuàng )新獎”成果。讓20xx年評選出的“南京市德育創(chuàng )新獎”項目在學(xué)校落地生根、開(kāi)花結果，獲獎并不意味著(zhù)此項工作的結束，而是標志著(zhù)新的起點(diǎn)，要做實(shí)、做優(yōu)獲獎項目,力求做出品牌，讓“廢品回收”活動(dòng)再次煥發(fā)出新的活力。

　　3.組織師生開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿服務(wù)表達著(zhù)人間真情，體現著(zhù)社會(huì )溫暖，標志著(zhù)時(shí)代進(jìn)步，彰顯著(zhù)國家文明。充分發(fā)揮我�！巴�笑”志愿者聯(lián)盟的作用，組織師生積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，培育“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)尚。

　　(三)打造特色班集體，建設情感文明

　　1.積極參加區級情感性班會(huì )課大賽活動(dòng)。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育重在實(shí)踐。學(xué)校以區級情感性班會(huì )課大賽活動(dòng)為契機，以社會(huì )主義核心觀(guān)為主題，通過(guò)校級競賽選拔，真正將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)“落小、落細、落實(shí)”，使高度凝練的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)由進(jìn)校園、進(jìn)班級、進(jìn)頭腦，深入至進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，并將其內化為觀(guān)念，外化為行為。

　　2.加強特色班集體建設。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)等方式，了解情感教育的班級環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化，并積極開(kāi)展基于此的建設，努力寓情感文明于班級文化建設之中。

　　(四)抓實(shí)德育常規管理，提升學(xué)生文明素養

　　1.強化日常行為規范養成教育。組織師生學(xué)習新版《中小學(xué)生守則》，班主任要向學(xué)生、家長(cháng)做好解讀《中小學(xué)生守則》的工作，結合入學(xué)教育，在學(xué)生中深入開(kāi)展《中小學(xué)生守則》的學(xué)習、貫徹與踐行工作。各班依據新版《中小學(xué)生守則》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范(試行)》、市“中小學(xué)學(xué)生行為公約”等要求，結合本校德育工作實(shí)際，積極推進(jìn)“學(xué)生公約”項目。

　　2.繼續推進(jìn)文明禮儀養成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能，把入學(xué)儀式、十歲成長(cháng)禮、畢業(yè)典禮作為學(xué)校的'常規工作，將工作中的成功經(jīng)驗進(jìn)行整理、上報，參與區級視頻評比。

　　3.創(chuàng )新日常行為規范評價(jià)模式。學(xué)校結合新版《中小學(xué)生守則》、“八禮四儀”，立足校本德育課程，結合“八禮四儀”，創(chuàng )新評價(jià)模式，做到常規不平常，常規也出彩。

　　4.用好中小學(xué)生《素質(zhì)發(fā)展記錄冊》。認真做好素質(zhì)發(fā)展記錄冊的填寫(xiě)工作，充分利用《素質(zhì)發(fā)展記錄冊》的綜合評價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生承擔起自己的成長(cháng)責任。

　　(五)積極開(kāi)展心育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)

　　1.進(jìn)一步加強心理健康教育。積極組織心理健康教師參加上級部門(mén)組織的心理健康培訓，爭取有1-2名教師獲得市級心理健康教師資格證。

　　2.進(jìn)一步加強德心融合。德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。本學(xué)期，我校將針對不同年級開(kāi)展相應的心理健康等專(zhuān)題活動(dòng)。寓德于樂(lè )，培養學(xué)生健康心理，努力提高我校德育的實(shí)效性。

　　(六)強化家校合作，提升合育水平

　　1.充分發(fā)揮好學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的作用。按照《江寧區中小學(xué)幼兒園家長(cháng)委員會(huì )建設標準》的要求，認真做好學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的建設工作，并積極推動(dòng)建立年級、班級家長(cháng)委員會(huì )。

　　2.認真落實(shí)《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見(jiàn)》。建立健全家庭教育工作機制，統籌家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)接待日等各種家校溝通渠道，逐步建成以分管德育工作的校長(cháng)、德育主任、年級主任、班主任為主體，專(zhuān)家學(xué)者和優(yōu)秀家長(cháng)共同參與，專(zhuān)兼職相結合的家庭教育骨干力量。

　　3.進(jìn)一步辦好家長(cháng)學(xué)校。以《江寧區家長(cháng)學(xué)校規范化建設指導意見(jiàn)》為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強對家長(cháng)學(xué)校工作的指導與管理，提高家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)我校家長(cháng)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規范化。

　　4.進(jìn)一步做好家庭教育研究工作。加強家校合作、班家合作的課題研究，做到理論探索與實(shí)踐創(chuàng )新相結合，提高家庭教育與學(xué)校教育的一致性、有效性。年內繼續進(jìn)行“書(shū)香家庭”評比工作。

　　學(xué)校德育導師工作計劃 10

　　本學(xué)期我繼續擔任高三數學(xué)教學(xué)工作，德育在高中數學(xué)教育中的起著(zhù)非常重要的作用。因此為了搞好學(xué)校的德育工作，圓滿(mǎn)的完成學(xué)校德育任務(wù)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，特制定了數學(xué)學(xué)科的德育工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以當前的教育方針為指導，以教材為內容，對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養成為德育、智育、體育幾方面都發(fā)展，為高校輸送品德高尚的，基礎知識合格的學(xué)生。

　　二、德育目標

　　以造就有理想，有道德，有文化守紀新一代公民為目標，通過(guò)高三復習，使學(xué)生掌握高考所必需的基礎知識，基本技能，基本思想與基本素質(zhì)，進(jìn)一步培養運算能力，思維能力和空間觀(guān)念，能夠運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，良好個(gè)性品質(zhì)以及辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)。

　　三、基本做法

　�。�1）以啟發(fā)式教學(xué)為手段，弄清各章節的'概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理以及其內容所反映出來(lái)的數學(xué)思想和方法弄通弄懂，并能運用這些基本概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理計算有關(guān)題目，推導有關(guān)題目，使學(xué)生領(lǐng)悟數學(xué)來(lái)源于實(shí)踐，又返過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。認識數學(xué)中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義教育。

　�。�2）通關(guān)課堂練習，限時(shí)練及周周練，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和嚴格認真，實(shí)事求是的態(tài)度。

　�。�3）通過(guò)基礎知識的系統復習及通法通解教學(xué)，培養學(xué)生比較、分析、綜合、概括的能力，以及會(huì )用數學(xué)中的概念原理、思想方法辯明數學(xué)關(guān)系，從而形成良好的思維品質(zhì)。

　�。�4）嚴格要求，嚴格訓練，要求學(xué)生認真整潔地書(shū)寫(xiě)作業(yè)，解題進(jìn)行檢查，從而培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　�。�5）通過(guò)一題多解，一題多證的數學(xué)教學(xué)，培養學(xué)生思維能力和創(chuàng )新精神。

　�。�6）每復習完一章，進(jìn)行一次測試，以便發(fā)揮學(xué)生才能，鼓勵學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵學(xué)更努力學(xué)習，確立更高的學(xué)習目標。從而促進(jìn)學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的不斷提高。

　�。�8）結合教材的內容，滲透愛(ài)國主義，集體主義觀(guān)的教育培訓，培養學(xué)生的團結合作意識。

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