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高三第二學(xué)期班主任的工作計劃

時(shí)間:2024-09-03 18:59:37 工作計劃 我要投稿

高三第二學(xué)期班主任的工作計劃

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編精心整理的高三第二學(xué)期班主任的工作計劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

高三第二學(xué)期班主任的工作計劃

  高三第二學(xué)期班主任的工作計劃1

  本學(xué)期是高三第二學(xué)期,還有100多天就到高考了,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績(jì)相應的有所提高,但離高考的要求還有必須的差距,教學(xué)難度和管理難度還都比較大,這一學(xué)期對于這群孩子來(lái)說(shuō)又十分關(guān)鍵,作為班主任應從思想上予以重視,為提高學(xué)生成績(jì),讓班級工作上一個(gè)新的臺階,特制定本工作計劃:

  一、認清形勢,做好班級穩定工作

  從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養學(xué)生打持久戰的思想準備;三要培養學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習,朝著(zhù)自我的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

  二、以抓學(xué)習為重頭戲,為不一樣層次的學(xué)生制定不一樣的目標

  “抓兩頭,帶中間”這是常規的方法。經(jīng)過(guò)對優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習的光明之路,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的'一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹(shù)立信心,看到前途的光明,經(jīng)過(guò)今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,是必須能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì )出現好的局面。

  三、做好各方面的保證措施,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境

  1、選好班委,維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場(chǎng)地衛生的堅持與學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合。

  2、勤抓常管多督促?lài)酪蠹皶r(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育及各項安全教育,以常規管理為載體,進(jìn)一步完善制度班級制度建設,規范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校及德育處的各方面的要求,防患未然。

  3、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃,明確努力的目標和方向,經(jīng)過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情景,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情景,并經(jīng)過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。

  4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

  5、結合本校的心理輔導教師開(kāi)展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念,鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì),使學(xué)生能夠從容的應對高考,確保主要精力放到學(xué)習上。

  6、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。

  計劃已定,重在行動(dòng),為把高三xx班帶成禮貌班級,學(xué)習提高向上,身體健康,思想提高,而努力奮斗!爭取在20xx年的高考中取得好的成績(jì)。

  高三第二學(xué)期班主任的工作計劃2

  一、及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,做好心理疏導。

  高三第二學(xué)期,離高考越來(lái)越近,學(xué)生心理會(huì )出現,學(xué)習動(dòng)力減退,信心下降,心理緊張、浮躁狀況。優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都會(huì )有這樣的情況,因此需要做好學(xué)生心理疏導,讓他們對自己充滿(mǎn)信心。

  一方面、通過(guò)勵志班會(huì )。

  1、班會(huì )上講述名人在艱難環(huán)境中的成功故事,給學(xué)生以激勵。如馬云、俞敏洪等人。

  2、介紹名牌大學(xué),熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的情況,讓學(xué)生更多的了解他們要去的地方是怎樣的美好,進(jìn)而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。

  3、讀《求學(xué)》雜志上的文章,如20xx年高考信息,了解高考最新動(dòng)態(tài),如高考狀元的成長(cháng)經(jīng)歷、學(xué)習方法,調整自己的狀態(tài),不斷努力。

  4、讀《花開(kāi)不敗——一個(gè)復旦女孩的高中生活》,讀《俞敏洪20xx年在北大開(kāi)學(xué)典禮演講》等文章,激勵學(xué)生。

  一方面、通過(guò)座談。利用課余時(shí)間找一些同學(xué)來(lái)交流,像朋友一樣談心。了解他們的學(xué)習、生活、心理狀況。關(guān)心學(xué)生的生活,關(guān)注他們的學(xué)習,疏導他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態(tài),全身心的投入到學(xué)習中去。

  二、做好成績(jì)分析,尋找增長(cháng)點(diǎn)。

  高三第二學(xué)期考試會(huì )更多,成績(jì)對學(xué)生的影響越來(lái)越大,做好成績(jì)分析,有助于學(xué)生調整心理狀態(tài),靜心學(xué)習。對于考好的同學(xué),幫助他們樹(shù)立新的目標,尋找新的成績(jì)增長(cháng)點(diǎn),在下次考試中爭取取得更好的成績(jì)。對于沒(méi)考好的`同學(xué),幫助他們分析成績(jì),分析失分的原因,是花的時(shí)間少,還是考場(chǎng)上沒(méi)有發(fā)揮好,還是有偏科現象。不要把所有沒(méi)考好的問(wèn)題都歸結于,功夫沒(méi)下到,這是一種錯誤的認識。找準了原因,和他們一起尋找適合自己的措施,鼓勵他們在下來(lái)的學(xué)習過(guò)程中不斷的堅持去做,下次的成績(jì)一定會(huì )有所提高。對學(xué)習始終努力但成績(jì)進(jìn)步慢的同學(xué)要不斷的鼓勵他們,給他們以信心,不斷的小的進(jìn)步,最終就是大的跨越,高考前一天學(xué)會(huì )知識,和高一時(shí)學(xué)會(huì )知識,在高中考中并沒(méi)有什么區別。對于已經(jīng)放棄學(xué)習的同學(xué),鼓勵他們盡可能多學(xué)一點(diǎn)知識,走向社會(huì )學(xué)技術(shù)時(shí)要用得上,讓他們遵守紀律和同學(xué)處理好關(guān)系。

  做好成績(jì)分析整體上就是從成績(jì)中分析出可增長(cháng)的地方,讓學(xué)生充滿(mǎn)信心,從這些地方下功夫,成績(jì)增長(cháng)的要快一些。

  三、加強和家長(cháng)聯(lián)系,做好學(xué)生工作。

  高三第二學(xué)期不僅學(xué)生的壓力很大,家長(cháng)的心理壓力也不小,如果家長(cháng)不能正確對待,將嚴重影響學(xué)生的學(xué)習。因此,要加強與家長(cháng)的交流與聯(lián)系。反饋學(xué)生在校信息,讓家長(cháng)了解學(xué)生在校真實(shí)情況,做好協(xié)同管理。一方面監督指導學(xué)生在家期間的學(xué)習,生活。另一方面不要給學(xué)生施加太大的思想壓力。通過(guò)家長(cháng)了解學(xué)生在家生活狀況,思想情況,學(xué)習情況。進(jìn)而做好學(xué)生的思想工作。學(xué)生出現的意外情況,及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系,溝通交流,共同解決問(wèn)題。

  高三第二學(xué)期班主任的工作計劃3

  一、指導思想:

  全面貫徹落實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想,堅持“以人為本,以德樹(shù)人,依法治教,質(zhì)量立!钡霓k學(xué)理念,以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn),以培養德智體美勞全面發(fā)展的人為目標,結合學(xué)校的中心工作,堅持“五育并舉”,做好“六個(gè)下功夫”,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),爭創(chuàng )文明校園,不斷提高德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性,鞏固和豐富學(xué)校德育特色,全面提升學(xué)校德育品位,達成學(xué)!捌肺唤逃、品牌名師、品質(zhì)學(xué)!钡脑妇。

  二、工作目標

  1、本學(xué)期工作目標:圍繞“一個(gè)中心(培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)),兩個(gè)重點(diǎn)(20xx年度省級達標高中復評、20xx-20xx年泉州市文明校園創(chuàng )建),三個(gè)推進(jìn)(文明禮儀、衛生規范、學(xué)風(fēng)班風(fēng))”,扎實(shí)細致地開(kāi)展德育工作。

  2、落實(shí)和內化《守則》、《規范》,加強常規管理,提升學(xué)生文明素養,創(chuàng )建文明校園。

  3、加強德育隊伍建設及家長(cháng)學(xué)校建設,提高“三位一體”育人實(shí)效。

  4、豐富德育活動(dòng)載體,拓寬德育工作渠道,開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)。

  三、工作要點(diǎn):

  1、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

  通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

  2、建立班級核心團隊,營(yíng)建積極向上的班級氛圍

  吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監督。強化科代表的`責能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

  3、加強心理健康教育,培養學(xué)生健康的人格。

  貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》,做好高三畢業(yè)班的心理輔導工作,有計劃地開(kāi)展心理咨詢(xún)、輔導、調查、研究,建立心理危機干預機制,加強畢業(yè)班學(xué)生考前心理指導,幫助學(xué)生樹(shù)立良好的心理素質(zhì),培養健康的人格。

  4、加強學(xué)生職業(yè)生涯規劃指導。

  高三學(xué)生即將走向更高學(xué)府或走向社會(huì ),為提升學(xué)生職業(yè)規劃意識和認知水平,利用主題班會(huì )引導學(xué)生把學(xué)業(yè)和人生規劃有機結合,提前做好規劃;讓學(xué)生走進(jìn)大學(xué)或走向社會(huì )知行合一。

  5、全面推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。

  在班級結合學(xué)生與教師的資源,組成評價(jià)小組,在我的協(xié)調之下,評價(jià)小組堅持公平、公正、公開(kāi)原則,堅持評價(jià)常態(tài)化實(shí)施,嚴格過(guò)程管理,順利推進(jìn)高中最后一學(xué)期的綜合素質(zhì)評價(jià)工作,以此促進(jìn)畢業(yè)班學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。

  6、加強家校聯(lián)系工作。

  以“泉州市示范家長(cháng)學(xué)!睘榛A,進(jìn)一步做好家校聯(lián)系工作。通過(guò)電話(huà)、來(lái)校面談、家訪(fǎng)等形式經(jīng)常和家長(cháng)保持聯(lián)系,加強家庭教育方法的指導,認真做好家長(cháng)委員會(huì )工作,認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn),并及時(shí)向他們匯報學(xué)生在校學(xué)習情況,相互溝通,協(xié)調教育。

  高三第二學(xué)期班主任的工作計劃4

  過(guò)年開(kāi)學(xué)后離高考還有不足4個(gè)月了。全班學(xué)生45人(男生21人,女生24人),學(xué)生總體基礎較差,落后面較大,情緒也不穩定。高考任務(wù)重(上本科線(xiàn)人數:20人)?朔焕蛩,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作,現粗略計劃如下:

  一、指導思想:

  在學(xué)校領(lǐng)導下,以突出體現學(xué)生主體為中心,加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。

  從思想上讓學(xué)生明白高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋、使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習,朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

  二、主要工作

  1、做好學(xué)生思想教育工作,指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰,去把握住人生重大選擇的機會(huì )。

  2、以學(xué)習為主重任務(wù)、仍就實(shí)施"抓兩頭,帶中間"的戰略計劃,對優(yōu)秀生個(gè)別談心,指出他們學(xué)習的光明前途,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶好頭,立好標。學(xué)習上不僅在全班爭上游,又要在學(xué)校爭先,更要在全縣、全省定位。對后進(jìn)同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹(shù)立信心,看到前途的光明,通過(guò)今年和今后高考形勢的分析,告訴他們只要努力拼搏,考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì )出現好的局面。

 。、認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,培養學(xué)生良好的'品格、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課,幫助同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會(huì ),提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。

 。、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃,明確努力的目標和方向,通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。

 。、實(shí)行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

 。、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

 。、開(kāi)展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念,確保主要精力放到學(xué)習上。

 。、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。

 。、多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度,樹(shù)立安全意識,遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

  10、組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學(xué)生的各項檔案資料,對學(xué)生負責。

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