關(guān)于上學(xué)期學(xué)期工作計劃4篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編為大家整理的上學(xué)期學(xué)期工作計劃4篇，歡迎大家分享。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校、教務(wù)處、教科室工作計劃為指導，圍繞學(xué)�！耙匀藶楸�，育人為先，讓教師成功，讓學(xué)生成才”的辦學(xué)理念，結合當前課程改革，注重內涵和實(shí)效，把教科研與語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐相結合，課題研究與校本教研相結合，務(wù)實(shí)、深入、有效地開(kāi)展初中語(yǔ)文校本教研工作，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步發(fā)揮語(yǔ)文教研工作的功能和作用，努力把語(yǔ)文教研組建設成學(xué)習型、研究型、合作型的專(zhuān)業(yè)化集體。特制定本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃。

　　二、工作回顧：

　　07-08學(xué)年度我語(yǔ)文組能全面貫徹落實(shí)學(xué)校、教科室及語(yǔ)文組的工作計劃，積極參加教研活動(dòng)，尤其是在專(zhuān)題研究中取得了較顯著(zhù)的成績(jì)，研究課題體現了連續性、針對性，教學(xué)研討目的明確，研討氣氛濃，大家能知無(wú)不言，言無(wú)不盡，尤其在說(shuō)課、組內研討課中表現突出。張淑平老師的說(shuō)課在區、市說(shuō)課評比中均評為一等獎，她的組內研討課也獲得了學(xué)校領(lǐng)導的好評。本學(xué)期我組被評為優(yōu)秀教研組。

　　存在的問(wèn)題：教師上傳教學(xué)反思有的月不夠及時(shí)，集體備課沒(méi)有充分重視，集體備課設計不夠精細，雖然教師個(gè)人素質(zhì)都不錯，但缺少名師。語(yǔ)文教師課時(shí)多，除了領(lǐng)導就是班主任、年級組長(cháng)，工作負擔重，對研究教學(xué)有一定的影響。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　抓好常規教學(xué)，實(shí)行精細化管理；繼續搞好專(zhuān)題研究，立足本校實(shí)際，切實(shí)解決教學(xué)問(wèn)題；把校本教研與課題研究結合，研修一體，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。

　　四、具體工作和要求：

　�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習，強化內功，多層次、多角度、有計劃地加強業(yè)務(wù)學(xué)習及培訓，走研修一體之路，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　1、組織教師積極參加上級有關(guān)部門(mén)舉辦的各種形式的培訓和校級培訓，并完成相應的筆記；學(xué)校外派參訓教師，要在組內做好二次培訓工作；通過(guò)培訓提高教師把握新課標、駕馭課堂和解決課堂教學(xué)問(wèn)題的能力。

　�。�、組內互研。以專(zhuān)題研究為主線(xiàn)，以教材研讀、新課標探究、教法探索、學(xué)法揣摩為重點(diǎn)，圍繞專(zhuān)題研究和課題研究，組內組織教師學(xué)習相應的教育理論，本學(xué)期組內培訓的重點(diǎn)仍然是延續上學(xué)期的學(xué)法指導專(zhuān)題，七年級以學(xué)生記筆記方法指導為重點(diǎn)。具體做法：第一次組活時(shí)共同研究確定專(zhuān)題研究主題，確立每次活動(dòng)的主講人，每月組內進(jìn)行一次培訓，對全組教師進(jìn)行有針對性、多層次、多角度的培訓，通過(guò)觀(guān)摩、講座（包括二次培訓）、研討、答辯等多種形式，在研究中有目的、有針對性地互相學(xué)習，把研與修緊密結合起來(lái)，把學(xué)習與提高課堂教學(xué)水平結合起來(lái)，讓教研組成為教學(xué)研究的主陣地。

　�。�、自我研修。教研組每位成員除要充分利用校圖書(shū)館資料和網(wǎng)絡(luò )資源，不斷學(xué)習，了解新課程改革的最新信息和與學(xué)科相關(guān)的教育理論，提高自身專(zhuān)業(yè)水平，尋求自身主動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑，享受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。積極參加區教育局的組織的“三讀三掌握”情況，每位教師完成精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結合自己的教學(xué)體會(huì )撰寫(xiě)讀書(shū)札記（爭取在下學(xué)期學(xué)校進(jìn)行讀書(shū)交流中取得好成績(jì)）。完成10篇至少4000字的讀書(shū)筆記。

　�。�、認真總結經(jīng)驗，積極組織組內教師參與各類(lèi)語(yǔ)文論文、教學(xué)案例等評比或征集活動(dòng)，使理論學(xué)習落到實(shí)處，卓有成效。

　�。ǘ�）認真做好專(zhuān)題研究工作，進(jìn)行有深度、有實(shí)效、有特色的研究活動(dòng)，把校本教研與教育科研有機結合起來(lái)。

　　本學(xué)期繼續認真做好專(zhuān)題研究工作，專(zhuān)題研究繼續堅持

　　“以課例為載體，以問(wèn)題解決為目標，以行動(dòng)研究為主要方式，以行動(dòng)改進(jìn)為主要成果表現”,重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上、放在對學(xué)生的分析上，加強研究的實(shí)效性和針對性。在上學(xué)期閱讀方法指導的基礎上，組內通過(guò)研討確立本學(xué)期專(zhuān)題研究的主題——學(xué)生記筆記及做批注的方法指導。專(zhuān)題研究仍然圍繞課例研究，按照

　　“兩個(gè)階段五個(gè)環(huán)節”（初研階段：基于課例，提出問(wèn)題——針對問(wèn)題，學(xué)習研討——集體備課，初試設計（初教）——集體研討，教學(xué)反思——完善設計，行為改進(jìn)；深研階段：再上課——再觀(guān)課——再研討——再反思——改進(jìn)）的模式進(jìn)行。圍繞專(zhuān)題研究，初步安排四次學(xué)習、四次集體備課、四節教學(xué)研究課、四次評課、兩次小結。在此基礎上做好撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文、教學(xué)課例、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆工作。整個(gè)專(zhuān)題研究活動(dòng)全員參與，同時(shí)每次活動(dòng)均有主講人（具體安排見(jiàn)后）。通過(guò)活動(dòng)，讓我們的學(xué)生會(huì )學(xué)習，學(xué)習能力得到提高。

　�。ㄈ�）、做好課題資料的搜集工作，進(jìn)一步開(kāi)展課題研究。

　　語(yǔ)文組的教師要立足自己的'教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課題研究，把課題研究與校本教研及專(zhuān)題研究相結合，研修一體，做好各種實(shí)驗數據的搜集、整理，及時(shí)上傳學(xué)習筆記、教學(xué)反思、教學(xué)設計，研究課要注意視頻的采集，為以后課題順利結題打下基礎。

　�。ㄋ模┘訌娂�體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。

　　本學(xué)期將根據年級組，分為三個(gè)備課組：七年級備課組（王春蘭、陳文藝、李淑惠）八年級備課組（趙艷文、張淑平）、九年級備課組（朱曄、張曉芳）。備課組期初要制訂出備課計劃，期末有總結；教師每周應有一次集體備課活動(dòng)并進(jìn)行記錄，活動(dòng)形式力求有實(shí)效，有特色，研究教學(xué)中的疑難問(wèn)題或研討教學(xué)設計，記錄應能反映出研討主要內容和過(guò)程；一月完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)設計、兩篇教學(xué)反思。各備課組采用“教研組定內容，分頭準備---個(gè)人鉆研備課---一人主講，集體討論---深化吸收，形成共識”的操作程序，使集體備課做到有計劃、

　　有準備、有總結、有效果。各備課組教師要重視課前討論、課后交流，靜下心來(lái)鉆研新教材，推敲教法。提倡互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，以聽(tīng)課促教學(xué)，每人聽(tīng)課不少于１0節。三個(gè)備課組根據本年級的特點(diǎn)要各有側重地解決問(wèn)題：七年級在指導學(xué)生記筆記、指導學(xué)生如何提問(wèn)上多研究；八年級重在指導學(xué)生預習中如何做批注；九年級重點(diǎn)研究文言文復習方法，加強復習的針對性。通過(guò)集體備課，同伴互助，達到優(yōu)勢互補，資源共享、共同進(jìn)步的目的。

　�。ㄎ澹� 狠抓常規教學(xué)精細化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　語(yǔ)文組各位教師要重視日常教學(xué)常規管理，扎實(shí)做好日常教學(xué)常規工作。吃透教材，備好每一節課。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實(shí)上好每一節課，讓學(xué)生在課堂40分鐘內有所收獲。及時(shí)反思，不斷總結，形成重反思、常反思的好風(fēng)氣。作業(yè)要精心設計，避免隨意性，既要面向全體，又要照顧個(gè)別，形式要多樣，真正起到鞏固知識，培養能力的目的。作業(yè)書(shū)寫(xiě)、格式上要嚴格要求，及時(shí)訂正、指導作業(yè)中的錯誤并督促學(xué)生改正。教師要注意通過(guò)鼓勵性批語(yǔ)與學(xué)生溝通，融洽師生情感。

　　加強差生的輔導，力爭把差生人數控制在班級總人數的5％以?xún)�。各備課組應根據本期教學(xué)內容對學(xué)生語(yǔ)文知識與能力有計劃地進(jìn)行檢測，及時(shí)總結教學(xué)得失，調整教學(xué)方法。

　�。�六）、積極配合市教委、區教研室和學(xué)校，搞好大型活動(dòng)。

　　語(yǔ)文組要認真完成上級教育行政部門(mén)和教研部門(mén)下達的教育科研任務(wù)，本學(xué)期的重點(diǎn)是做好學(xué)校專(zhuān)題研究觀(guān)摩課，展示我語(yǔ)文組校本教研的成果，給其他組做好示范。積極參加區教育局組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比，力爭在語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比中取得好成績(jì)。

　�。ㄆ撸�、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，資源共享，促進(jìn)教師共同成長(cháng)，教研組和諧發(fā)展。

　　為了真正發(fā)揮集體智慧，語(yǔ)文組實(shí)行資源共享，語(yǔ)文組分年級建立郵箱，每一位教師把自己年級的課件、優(yōu)秀教學(xué)設計傳到郵箱中供大家參考，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。

　�。ò耍�、做好新教師、重點(diǎn)教師的培養、跟蹤。王春蘭主任跟蹤李淑惠老師，趙艷文老師跟蹤張淑平老師。

　　五、具體安排：

　　第二周：

　�。�、傳達教研組長(cháng)會(huì )議精神、校教學(xué)處、教科室工作計劃。

　�。�、討論本組計劃、專(zhuān)題研究課題。

　�。�、討論語(yǔ)文作業(yè)的批改。

　　第四周：

　�。�、進(jìn)行專(zhuān)題研究講座：如何指導學(xué)生記筆記（主講人：趙艷文）。

　�。�、張淑平說(shuō)課（匯報榮獲市一等獎的《孫權勸學(xué)》）

　　3、集體備課

　　第六周：

　　1、為李淑惠老師匯報課集體備課。

　　2、全組聽(tīng)李淑惠老師匯報課、李淑惠老師說(shuō)課、研討。

　　第八周：

　�。�、進(jìn)行專(zhuān)題研究——學(xué)習相關(guān)理論（主講人：朱曄）。

　�。�、語(yǔ)文復習課指導（主講人：張小芳）

　　第十周：

　�。�、總結期中考試情況。

　�。�、小結專(zhuān)題研究教學(xué)的有關(guān)情況，并進(jìn)行集體備課。

　　第十二周：

　�。�、進(jìn)行專(zhuān)題研究——學(xué)習相關(guān)理論（主講人：陳文藝、王春蘭）

　�。�、為學(xué)校觀(guān)摩課做準備：集體備課、聽(tīng)課、研討。（主講人：張淑平）。

　　第十四周：

　�。�、看教學(xué)錄象并進(jìn)行研討。

　�。�、各備課組進(jìn)行區語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比集體備課、互相聽(tīng)課、評課。

　　第十六周：

　�。�、進(jìn)行專(zhuān)題研究——課堂教學(xué)總結（主講人：李淑惠）

　�。�、安排期末復習。

　　3、組內教學(xué)反思評比。

　　第十八周：

　�。�、進(jìn)行課題研究檔案資料整理及檢查。

　　2、總結本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準薄弱環(huán)節，提整改意見(jiàn)。完成語(yǔ)文組校本教研工作總結。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習《課程標準》的基本理念，立足學(xué)生的全面發(fā)展，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分調動(dòng)全體語(yǔ)文教師積極參與語(yǔ)文教學(xué)科研，緊緊圍繞課改扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)研究，以學(xué)習、貫徹、落實(shí)新的課程標準，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高語(yǔ)文教學(xué)效率為根本，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路

　�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)理論學(xué)習，增強教師隊伍的科研意識。

　�。ǘ�）提高課堂教學(xué)水平。

　�。ㄈ�）抓好經(jīng)典誦讀，培養學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。培養良好的閱讀習慣。

　�。ㄋ模┓e極撰寫(xiě)論文、設計、案例、反思等，切實(shí)加強教師理論和實(shí)踐的整合。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，增強教師隊伍的科研意識。本學(xué)期，深入學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》及其他相關(guān)理論。提高課堂教學(xué)能力，提升語(yǔ)文教研組的教研層次。

　�。�1）抓好理論推薦文章的學(xué)習，要求各位教師，積極推薦貼近教學(xué)實(shí)際，本著(zhù)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的文章。

　�。�2）積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )理論學(xué)習，將發(fā)現的好文章推薦給其他教師，一些較長(cháng)的優(yōu)秀理論推薦文章將發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站供大家學(xué)習，并及時(shí)跟貼評論。

　�。ǘ�）提高課堂教學(xué)水平。

　　理論學(xué)習：

　�。�1）要求每位教師，認真觀(guān)摩名師的課，學(xué)習名師的經(jīng)驗。在網(wǎng)上學(xué)習名師的“大”課，多反思，多體會(huì )，讓自己學(xué)以致用。

　�。�2）提倡選擇與自己風(fēng)格相近的名師，找來(lái)相關(guān)資料學(xué)習，便于在全面學(xué)習名師的基礎上形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、課堂教學(xué)：

　�。�1）力爭把名師的思想理念與自己的教學(xué)相結合，吸收他們的教學(xué)精華為自己所用，并在自己的課堂上有所體現。

　�。�2）認真搞好“磨課”活動(dòng)。同組教師一定要認真協(xié)同備課，并跟上聽(tīng)課，對每一次課進(jìn)行認真分析，找出問(wèn)題，一起解決，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。

　�。�3）積極參與學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)，多聽(tīng)多學(xué)多說(shuō)，不斷反思自己，提高自己。

　　3、作業(yè)：

　�。�1）在上學(xué)期作業(yè)基礎上，繼續培養學(xué)生認真、按時(shí)、獨立完成作業(yè)的良好習慣，做到書(shū)寫(xiě)認真、卷面整潔、保存完好。全面提高作業(yè)質(zhì)量。

　�。�2）作業(yè)批改要及時(shí)、認真，保證不出現批閱上的錯誤。抓好作文的設置和批閱。各年級根據自身實(shí)際，想方設法，既要提高學(xué)生作文水平，又要力爭減輕教師負擔。要引導學(xué)生寫(xiě)好記實(shí)作文，想象作文要合理。評語(yǔ)要有針對性、激勵性，語(yǔ)言要精練，不寫(xiě)套話(huà)。四——六年級要指導學(xué)生自己修改，培養學(xué)生修改作文的意識和能力，可由教師先指導學(xué)生互批，再由教師批閱。

　�。�3）將寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)到教學(xué)之中，要指導好學(xué)生寫(xiě)字的筆畫(huà)和筆順。切實(shí)提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，做作業(yè)時(shí)重點(diǎn)要指導好學(xué)生持筆和寫(xiě)字的姿勢，培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　�。ㄈ�）抓好課外閱讀，培養學(xué)生課外閱讀的興趣、能力和閱讀習慣。各年級組或學(xué)段根據自身實(shí)際，采取行之有效的方法抓好經(jīng)典誦讀和課外閱讀的指導。迅速落實(shí)新課標安排的各年級必背詩(shī)詞。

　　加大學(xué)生的閱讀量，認真記好讀寫(xiě)筆記，做好閱讀積累，圍繞閱讀開(kāi)展形式多樣的閱讀展示，調動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。

　�。ㄋ模┓e極撰寫(xiě)論文、設計、案例、反思等，切實(shí)加強教師理論和實(shí)踐的整合。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、總結教學(xué)經(jīng)驗，寫(xiě)出質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設計典型案例、教育教學(xué)隨筆，積極參與有關(guān)征文、論文競賽、優(yōu)秀教學(xué)案例評選等活動(dòng)。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3

　　九月份

　　1、做好新生入園工作。

　　2、準備檢查體育鍛煉情況。

　　3、做好每月電訪(fǎng)，幼兒園的各項準備工作。

　　4、加強消毒，防病，宣傳預防疾病工作，做好清潔，衛生工作。

　　5、按計劃完成每月主題教學(xué)內容。

　　6、制定學(xué)習工作計劃，班級計劃，班級一日常規。

　　十月份

　　1、按計劃完成當月主題教學(xué)內容。

　　2、組織慶國慶，慶中秋活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　3、舉行“小小親子運動(dòng)會(huì )”。

　　4、做好每月電訪(fǎng)工作。

　　十一月份

　　1、按計劃完成當月主題教學(xué)內容。

　　2、做好每月電訪(fǎng)工作。

　　3、做好期中幼兒評語(yǔ)工作。

　　4、加強培養幼兒常規及自理能力。

　　5、做好冬季幼兒保健安全工作。

　　十二月份

　　1、按計劃完成當月主題教學(xué)內容。

　　2、對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　元月份

　　1、慶元節活動(dòng)，請家長(cháng)前來(lái)觀(guān)看幼兒文藝演出。

　　2、做好幼兒學(xué)期評語(yǔ)、獎項工作。

　　3、撰寫(xiě)學(xué)習工作總結。

　　4、做好各項資料歸檔。

　　5、各班教室歸還教學(xué)用具，做好期末財產(chǎn)清點(diǎn)，整理工作。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4

　　一、備課組工作目標

　　加強備課組的自身建設，落實(shí)教學(xué)常規，加強教學(xué)的交流溝通。以發(fā)展教育的理念為指引，以本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指南，以年級部的工作布署會(huì )議為依據為加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，落實(shí)教學(xué)常規，全面提高學(xué)生的數學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng )新意識和思維邏輯能力，為高考出成績(jì)打好基礎。

　　二、本學(xué)期工作措施

　　1。制定好教學(xué)計劃。

　　組織本組教師認真學(xué)習和研究本冊教材，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求盡快適應教材的教學(xué)要求，制定好本冊的教學(xué)計劃。

　　本學(xué)期數學(xué)要學(xué)習必修1和必修4，內容多，因為本學(xué)期有軍訓和幾個(gè)大的節假日，所以教學(xué)時(shí)間比較緊張，這就要求我們每位教師精心備課，提高課堂效率。全體數學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統一推進(jìn)課程，教師可根據各班實(shí)際情況做些“微調”，教師之間相差1～2課時(shí)是正常的，但不能超過(guò)以上計劃所定課時(shí)。

　　2。加強理論學(xué)習，嚴格按照大綱和高考要求，把握教材廣度、深度和難度。

　　3。集體備課，資源共享

　�、倜恐芏〞r(shí)進(jìn)行學(xué)科教研，學(xué)科組教研定為每周四下午第三節課，將本周的教學(xué)中存在的問(wèn)題交流，分析，找出解決的方法。

　�、诓贾孟轮芙虒W(xué)任務(wù)，認真學(xué)習教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標，指出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列舉一些典型例題，精選練習題等，并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說(shuō)明和補充。

　�、酃膭罱處煂⒈局芑蚪鼉芍茉诮虒W(xué)中發(fā)現的易錯題或者認為比較不錯的題進(jìn)行匯總，再讓學(xué)生練習，提高練習的針對性。

　　4。落實(shí)教學(xué)常規。

　　作業(yè)批改到位，根據學(xué)校和年級的要求強調學(xué)生答題的規范性，要求學(xué)生有易錯題本和筆記本，作業(yè)要求統一的A4紙，習題要精心挑選，符合學(xué)生的實(shí)際情況，針對不同層次的學(xué)生，要有作業(yè)上的梯度。練習試卷題目要求涵蓋本單元或章節重難點(diǎn)，題型要求靈活多變。嚴格控制印刷量，不搞題海戰術(shù)。

　　5。落實(shí)聽(tīng)課評課工作

　　我部年長(cháng)教師3人，中青年教師2人，新畢業(yè)教師2人。結構合理，新入職教師每周至少聽(tīng)3節“老教師”的課，備課組長(cháng)每周聽(tīng)課，每?jì)芍芙M織組內教師聽(tīng)新入職教師的課，組織好評課，請老教師對新教師的課進(jìn)行點(diǎn)評，指導，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢，授課教師自我評價(jià)。不定期邀請高三，高二和A部教師來(lái)我級部聽(tīng)中青年和新教師的研究課，增進(jìn)交流。同時(shí)鼓勵中青年和新教師去高三，高二和A部聽(tīng)課學(xué)習，長(cháng)見(jiàn)識，為高二甚至高考做好準備。

　　6。加強優(yōu)生的培養和學(xué)困生的轉化工作

　　做好尖子生的培養工作和全體學(xué)生的學(xué)習監測，做好初中到高中的平穩過(guò)渡，爭取不叫學(xué)生兩極分化，同時(shí)也要因材施教，探索適合本班的教學(xué)方法。

　　7。加強與區教研室的聯(lián)系，把握教育教學(xué)動(dòng)向。

　　以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計劃，我部教師將會(huì )在工作中立足于課堂，研究于課堂，服務(wù)于教學(xué)，教學(xué)相長(cháng)，作實(shí)高一教學(xué)。

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