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教育局督導室工作計劃范文（通用6篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的教育局督導室工作計劃范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
教育局督導室工作計劃1
20xx年，永安市教育督導室將在上級教育督導部門(mén)的正確指導下，緊緊圍繞全市“126”發(fā)展戰略及教育工作大局，以扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標準化管理和落實(shí)責任區掛牌督導工作為主要抓手，不斷探索、創(chuàng )新教育督導的工作機制和工作方式，堅持依法依規做好督學(xué)督政工作，進(jìn)一步鞏固和提升義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市國家級驗收成果，促進(jìn)全市教育內涵發(fā)展、持續發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
一、突出主線(xiàn)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標準化管理工作。
按照“一年試點(diǎn)、兩年推廣、三年提升”的總體安排，繼續扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標準化管理工作。
1、堅持全面推進(jìn)。在總結試點(diǎn)經(jīng)驗的基礎上，出臺全市中小學(xué)校標準化管理推廣實(shí)施方案，并做好督查落實(shí)工作。
2、做好案例推廣。編制每月2期《永安教育》督導專(zhuān)刊和每月1期永安電視臺《成長(cháng)欄目》，做好學(xué)校標準化管理精典案例推廣，加大工作推進(jìn)力度。
3、落實(shí)考評制度。修訂完善學(xué)校年度考評辦法，做到管理與學(xué)校工作考核掛勾，與評先評優(yōu)掛勾，并注重考核結果運用。
二、把握重點(diǎn)，全面開(kāi)展責任區掛牌督導工作。
1、創(chuàng )新督導工作機制。樹(shù)立掛牌督導“主動(dòng)服務(wù)學(xué)�！钡睦砟�，逐步形成責任督學(xué)與中小學(xué)校的良性互動(dòng)，把掛牌督導變成學(xué)校發(fā)展的內在需求。修訂《永安市中小學(xué)年度工作評估標準》，不斷增強學(xué)校自我管理的意識，整體提高學(xué)校管理的標準化、精細化水平，促進(jìn)學(xué)校走內涵發(fā)展、持續發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的道路。
2、規范責任督學(xué)工作考核。編制《永安市責任督學(xué)工作手冊》，修訂完善《永安市責任督學(xué)考核辦法》，進(jìn)一步規范責任督學(xué)的工作流程，提升專(zhuān)業(yè)素養；建立專(zhuān)職督學(xué)聯(lián)系責任督學(xué)制度，加強過(guò)程管理，增強責任督學(xué)做好掛牌督導工作的責任感和使命感
3、增強掛牌督導工作實(shí)效。探索建立教育督導信息管理系統，逐步推行“隨機督導”“問(wèn)題督導”“信息督導”等督導方式，建立督導信息直報系統，及時(shí)匯總并上報有關(guān)情況。建立責任督學(xué)工作例會(huì )制度，定期聽(tīng)取責任督學(xué)工作匯報，研究處理相關(guān)問(wèn)題，提升掛牌督導工作實(shí)效，推動(dòng)掛牌督導出亮點(diǎn)、出經(jīng)驗、出特色、出成效。
三、做好常規，充分發(fā)揮教育督導職能作用。
1、落實(shí)開(kāi)學(xué)初常規督導。按照常規慣例，有序安排好開(kāi)學(xué)初常規檢查工作，并對存在的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調解決，確保全市各類(lèi)學(xué)校有序開(kāi)學(xué)。
2、落實(shí)素質(zhì)教育示范校的督導評估。繼續抓好新一輪實(shí)施素質(zhì)教育督導評估工作，鞏固和發(fā)展實(shí)施素質(zhì)教育的工作成果。根據教育局的安排，上半年評估中學(xué)2所，小學(xué)4所；下半年評估中學(xué)3所，小學(xué)3所。
3、落實(shí)中小學(xué)、幼兒園年度工作情況督導評估。修訂完善《中小學(xué)年度教育工作評估標準》，充分體現提升學(xué)校管理水平、促進(jìn)教育內涵發(fā)展導向功能，并組織實(shí)施好本年度的學(xué)校教育工作情況督導評估工作。
4、落實(shí)三個(gè)專(zhuān)項督導。做好中小學(xué)師生日常行為規范的專(zhuān)項評估，中小學(xué)、幼兒園“教學(xué)設計”的專(zhuān)項檢查，做好中小學(xué)師生日常行為規范的'專(zhuān)項評估等專(zhuān)項督導評估工作，并注重督導結果的運用。
四、搭建平臺，著(zhù)力做好綜合督政工作。
�。�、進(jìn)一步鞏固“國檢”成果。抓好國家級義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的督導驗收整改落實(shí)，重視基礎數據報表的填報工作，做好整改情況的工作匯報，確保國檢三年跟蹤督導評估的過(guò)關(guān)。進(jìn)一步鞏固“國檢”的成果，力求在更高水平上實(shí)現教育均衡，辦人民滿(mǎn)意的教育。
�。�、抓好鄉鎮（街道）政府教育督導評估。依照《義務(wù)教育法》的要求，明確政府組織適齡兒童、少年入學(xué)的責任，增加經(jīng)費投入，改善辦學(xué)條件，維護教師的社會(huì )地位和政治地位，營(yíng)造尊師重教的社會(huì )氛圍，協(xié)調各職能部門(mén)對學(xué)校治安、食品等進(jìn)行檢查，維護校園平安。
3、探索建立教育工作聯(lián)席會(huì )制度。探索建立市一級人大代表、政協(xié)委員及鄉鎮（街道）人大代表、村主任代表參加的教育聯(lián)席會(huì )議制度，加強教育與社會(huì )各界的溝通交流，充分發(fā)揮教育督導委員會(huì )的聯(lián)系、協(xié)調作用。
五、強化學(xué)習，努力提升責任督學(xué)督導水平。
1、注重全員培訓。編制《永安市責任督學(xué)工作手冊》，按照針對性、實(shí)用性和可操作性的培訓“三原則”， 舉辦永安市責任區督學(xué)暑期學(xué)習培訓班，開(kāi)展責任督學(xué)、特聘督學(xué)及學(xué)校教育督導員的培訓，提高全員督導意識。
2、注重提升培訓。采取“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”的方式對責任督學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，“請進(jìn)來(lái)”方面，力爭全年邀請有關(guān)督導專(zhuān)家到我市開(kāi)展專(zhuān)業(yè)督導講座2－3次，進(jìn)行當前教育相關(guān)課題及焦點(diǎn)問(wèn)題的解讀和分析講解；“走出去”方面，力爭到兄弟縣市開(kāi)展學(xué)校督導的經(jīng)驗交流1－2次，并安排不少于10名以上責任督學(xué)參加省、市及國家教育督導高級研修班學(xué)習，實(shí)現了培訓目標的高層次和高站位。
3、注重學(xué)習實(shí)效。為鞏固學(xué)習成效并學(xué)以致用，做好一個(gè)省級課題研究――《中小學(xué)責任區督學(xué)督導價(jià)值提升的實(shí)踐浸潤模式研究》，力爭順利通過(guò)省教育督導室的評估驗收，并獲得一定好評；寫(xiě)好一個(gè)案例――《教育督導案例》，力爭每個(gè)責任督學(xué)完成1－2篇高質(zhì)量的案例撰寫(xiě)，并匯編成冊。
六、注重宣傳，不斷擴大教育督導的影響力。
1、抓好網(wǎng)絡(luò )宣傳。依托永安市教育局網(wǎng)站的《教育督導》專(zhuān)欄，及時(shí)撰寫(xiě)教育督導工作信息，加大宣傳力度。同時(shí)，將一些好經(jīng)驗好做法，及時(shí)編寫(xiě)督導信息向三明、省相關(guān)單位投稿，擴大宣傳效果。
2、抓好《永安教育督導專(zhuān)刊》編輯工作。依托《永安教育督導專(zhuān)刊》，宣傳政策法規，推廣學(xué)校管理精典案例，通報督導結果，搭建“金點(diǎn)子”平臺。
3、抓好視頻專(zhuān)題宣傳。依托永安教育電視臺《成長(cháng)欄目》，將一些學(xué)校的好經(jīng)驗、好做法用拍攝成專(zhuān)題片的形式，并定期在永安電視臺播放，提升宣傳影響。
教育局督導室工作計劃2
20xx年XX教育督導工作：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，努力構建具有本區特點(diǎn)的學(xué)校發(fā)展性綜合督導評價(jià)體系和模式，促進(jìn)學(xué)校自主、和諧發(fā)展；完善對學(xué)校依法，規范辦學(xué)的評價(jià)，優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)績(jì)效機制；促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展和內涵建設，提升學(xué)校規劃意識和目標意識；堅持依法督政，統籌協(xié)調整合，形成有效監督機制，充分營(yíng)造優(yōu)質(zhì)教育的社會(huì )氛圍。同時(shí)，加強督導室自身建設，營(yíng)造和諧團結的工作氛圍，努力創(chuàng )建學(xué)習型、專(zhuān)家型的教育督導團隊。
一、督學(xué)工作
1、構建和完善學(xué)校發(fā)展性綜合督導評價(jià)體系。
xx年是XX教育督導構建發(fā)展性綜合督導實(shí)施的第三年。今年將對中小幼36所左右學(xué)校進(jìn)行發(fā)展性綜合督導�；拘纬蒟X教育學(xué)校發(fā)展性督導新模式，不斷提高教育督導工作的時(shí)代性、針對性和實(shí)效性。
2、加強和完善xx年學(xué)校辦學(xué)績(jì)效評估工作
xx年我們將對學(xué)�？�(jì)效評估工作指標和操作程序進(jìn)一步修改和完善，尤其是進(jìn)一步完善和優(yōu)化“網(wǎng)上在線(xiàn)統計”，鼓勵學(xué)校辦出成績(jì)多出線(xiàn)，使今年績(jì)效評估工作更科學(xué)、更合理，引領(lǐng)XX教育的發(fā)展。
3、加強對全區中小學(xué)校落實(shí)“三課二操二活動(dòng)”“課程標準”“作息時(shí)間”專(zhuān)項督導檢查
根據市教委市督導室xx年工作的要求。我們將組織專(zhuān)兼職督學(xué)對XX區中小學(xué)校執行落實(shí)“三課二操二活動(dòng)”“課程標準”“作息時(shí)間”進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、鞏固落實(shí)成果，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負擔，增強學(xué)生體質(zhì)。
4、積極做好聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量的督導調研和督導回訪(fǎng)工作
為進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(cháng)以教育內涵發(fā)展為主的課程領(lǐng)導力和教師教學(xué)有效性，結合學(xué)校發(fā)展性綜合督導報告回訪(fǎng)工作，認真做好學(xué)校督導后整改和落實(shí)工作，建立起教育督導評價(jià)的完整運行機制，為切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負擔提供有力保障。
二、督政工作
1、積極做好迎接市政府對我區的“綜合督政”工作
根據《市政府關(guān)于本市建立對區縣政府教育工作進(jìn)行督導評估實(shí)施意見(jiàn)》的工作安排，xx年上半年將對我區“教育投入與保障”“教育公建配套”“教師隊伍建設”“學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃”等方面進(jìn)行“綜合督政”工作。督導室認真組織，積極溝通協(xié)調好區各相關(guān)部門(mén)，認真做好相關(guān)的前期準備工作和調研，真實(shí)反映XX教育的現狀和水平，不斷推進(jìn)XX教育進(jìn)一步發(fā)展。
2、加強和落實(shí)對區各職能部門(mén)和13個(gè)街道鎮落實(shí)《教育法》督政評估工作。
按照《XX區教育督導室督政工作標準》，進(jìn)一步落實(shí)和強化各項內容，把對各職能部門(mén)年中、年未考核評定制度；職能部門(mén)“月報”制度；分組交流考核制度；重點(diǎn)項目考核與一般項目考核等制度結合起來(lái)，做好每年督政評估工作。使督政工作更具有實(shí)效性，形成有利于基礎教育優(yōu)先和均衡發(fā)展教育氛圍，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
3、完成對區政府教育工作年度自評公報工作。
根據市教委、市教育督導室《關(guān)于上海市區縣政府教育工作自評公報制度的意見(jiàn)》的精神，督導室聯(lián)合區相關(guān)職能部門(mén)，認真完成xx年度自評報告以及自評公報項目表的內容，保質(zhì)保量按時(shí)上交。通過(guò)年度自評，進(jìn)一步強化政府履行教育職責，暢通政府工作信息渠道，有利于我區教育發(fā)展目標的實(shí)施。
4、做好義務(wù)教育階段學(xué)校就近入學(xué)專(zhuān)項督導工作
根據《市教委關(guān)于20xx年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的若干意見(jiàn)》的精神，以及市督導室對此項工作安排，做好對口區縣義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作督導，同時(shí)，積極準備，認真組織協(xié)調，完成對本區義務(wù)教育階段學(xué)校招生行為的'督導檢查，確保招生“陽(yáng)光工程”的各項要求和措施落實(shí)到位。
三、其它工作
1、加強隊伍建設，不斷提高督學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平
隨著(zhù)區縣教育督導工作的重心以“督學(xué)為主”，以及學(xué)校發(fā)展性督導評價(jià)機制和制度不斷完善，迫切需要加強督學(xué)人員的自身素質(zhì)和能力的提高，不斷增強督學(xué)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。要加強學(xué)習，更新觀(guān)念，提升督學(xué)理念，增加服務(wù)意識、合作意識，并與學(xué)校建立和諧、民主、協(xié)作的督導關(guān)系，為推動(dòng)“國家教育督導條例”出臺和落實(shí)做準備。
2、充分發(fā)揮教育專(zhuān)家、兼職督學(xué)和特約督導員作用。
我區第二批66人的教育專(zhuān)家、兼職督學(xué)和16人的特約人民督導員的隊伍聘任已到期。近年來(lái)，這支隊伍在我區的督學(xué)督政中發(fā)揮著(zhù)獨特的作用和優(yōu)勢，也是我區教育督導工作一大亮點(diǎn)和特色，今年將在總結經(jīng)驗和成績(jì)的基礎上，我們進(jìn)行第三屆選拔聘任工作，充分發(fā)揮每位專(zhuān)家、兼職督學(xué)和特約人民督導員的作用，從而提高和保證督導評估工作的整體水平和質(zhì)量。
3、加大宣傳，充分發(fā)揮教育督導評價(jià)在指導學(xué)校辦學(xué)上的作用。
發(fā)展性督導評估是以指導學(xué)校如何發(fā)展為目標。xx年教育督導室要經(jīng)常向教育行政部門(mén)反饋學(xué)校督導評價(jià)結果、動(dòng)態(tài)和傾向性的問(wèn)題，為教育行政決策服務(wù)。另外，教育督導部門(mén)要經(jīng)常利用各種機會(huì )，特別是在學(xué)校校長(cháng)的選拔、上崗、培訓的時(shí)機，加強指導和宣傳，幫助學(xué)校如何結合學(xué)校實(shí)際制定學(xué)校發(fā)展規劃、落實(shí)規劃，指導學(xué)校和校長(cháng)如何辦學(xué)、辦出學(xué)校特色。
教育局督導室工作計劃3
根據學(xué)校崗位目標及工作目標與要求，為有效地引導和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué)，規范教學(xué)管理的各項工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，充分發(fā)揮教學(xué)督導在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用，學(xué)校將圍繞著(zhù)“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線(xiàn)”這一中心開(kāi)展教學(xué)督導工作，督導教學(xué)的全過(guò)程，使教學(xué)與常規管理常規化、深入化、精細化。為促進(jìn)督導工作科學(xué)有序的進(jìn)行，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用，特制定崗位目標督導工作計劃。
一、指導思想
堅決執行貴州省“規范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”的五嚴規定，樹(shù)立“質(zhì)量立校，質(zhì)量強�！钡馁|(zhì)量意識，以規范管理為基礎，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題，以創(chuàng )新為動(dòng)力，采取切實(shí)有效的措施加強學(xué)校教學(xué)常規管理。再認真總結過(guò)去教學(xué)工作中經(jīng)驗與存在問(wèn)題的基礎上，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法。實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動(dòng)良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標
1、完善學(xué)�！暗椭匦倪\行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學(xué)校、年級組配合督查制度，發(fā)揮學(xué)校對各年級督導作用，使我校教學(xué)水平與常規管理更上新臺階。
2、通過(guò)評教活動(dòng)，努力造就一批師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，具有服務(wù)于人文精神的教師群體。
3、強化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個(gè)臺階。
三、主要工作
教學(xué)方面：
1、狠抓有備而教，各執教教師必須帶著(zhù)教案進(jìn)入課堂，公開(kāi)課教案必須交到教研組，教研組收集教導教科室，常規重點(diǎn)檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽(tīng)講，查教案，并提出整改意見(jiàn)，切實(shí)改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現狀，組織教師互查互評，并公布檢查結果。
2、緊盯課堂，唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律，減輕學(xué)生“學(xué)”的負擔，把自習時(shí)間歸還學(xué)生。這就要求促進(jìn)教師提高教育教學(xué)效率，不斷提高駕馭課堂的能力，因此我們將強化對課堂教學(xué)的“聽(tīng)”與“評”。
第一，加強教師之間的聽(tīng)課與評課，推行評課制度。評課是教學(xué)、教研工作過(guò)程中一項經(jīng)常開(kāi)展的活動(dòng)，評課的目的不是為了證明，而是為了改進(jìn)。通過(guò)評課，才能把教師的聽(tīng)課過(guò)程中的聽(tīng)、看、思相互交流，達到共同提高的目的。因此學(xué)校每周將安排老師上課，組織其他老師聽(tīng)課，任何人不得無(wú)故請假，不參加聽(tīng)課。并組織老師對所聽(tīng)老師的課，進(jìn)行認真評課，并保留相關(guān)的記錄材料，以備縣教育局檢查。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結果。
第二，組織教干推門(mén)聽(tīng)課，還將使用照相機機進(jìn)行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處提出表?yè)P。
3、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，不斷強化對作業(yè)的命題、批改等方面的監管，每周、每月由各教研組長(cháng)、深入課堂對教師所帶班級學(xué)生的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的檢查。
4、為了加強學(xué)生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質(zhì)，每月定期對教師所教內容進(jìn)行月考比較，在教師所帶學(xué)科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示。
5、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評的生命線(xiàn)，因此提優(yōu)、強生尤為重要，為了提優(yōu)、強生強化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量，為此每學(xué)科在每個(gè)學(xué)期我們將舉行校級的競賽活動(dòng)（包括學(xué)科競賽、背書(shū)、默單詞等一系列活動(dòng)）每班上報7名學(xué)生，進(jìn)行集中比賽。對取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生及指導老師頒發(fā)證書(shū)和獎品。
常規方面：
1、環(huán)境衛生：講究衛生是社會(huì )主義精神文明建設的.重要內容，優(yōu)美、雅觀(guān)的校園，整潔、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分。因此，增強衛生意識，改變環(huán)境衛生，建立嚴謹的衛生清掃制度是學(xué)校教書(shū)育人的一個(gè)重要環(huán)節。為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛生的整潔美觀(guān)，給全校師生創(chuàng )造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習、工作環(huán)境，展示我校校園風(fēng)貌，各年級每天組織相關(guān)人員將對教室、宿舍、辦公室的衛生清掃工作進(jìn)行檢查，并將檢查結果予以公布，月底上報教導處，同時(shí)我們在每周抽調各年級相關(guān)人員對教室、清潔區、辦公室衛生進(jìn)行檢查。
2、紀律：常言道：沒(méi)有規矩不成方圓，國有國法，家有家規，校有校規校紀。紀律是學(xué)習的保障，好的紀律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對早讀課、正課時(shí)間對學(xué)生紀律進(jìn)行抽查。
3、了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。在督查中發(fā)現有體罰或變相體罰現象除通報批評外，還將上報校長(cháng)室，進(jìn)行教育。
4、加強與學(xué)生溝通，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導中的作用。教學(xué)效果的好壞，教學(xué)質(zhì)量的高低，歸根結底體現在學(xué)生身上。在教學(xué)工作中，要切實(shí)體現“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀(guān)念，及時(shí)整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養，高尚的師德修養，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。
5、其他：各年級、各部各項活動(dòng)的計劃及安排情況，教師簽到、坐班、請假等一些的督導工作。
教育局督導室工作計劃4
20xx年是貫徹落實(shí)十九大精神的起始之年，也是完成“十三五”規劃的關(guān)鍵之年。為切實(shí)做好教育督導工作，推進(jìn)寶雞市教育現代化先進(jìn)縣、省級教育強縣創(chuàng )建工作，辦人民滿(mǎn)意的教育，依據省、市教育督導工作要求，結合我縣教育工作要點(diǎn)，特制訂20xx年教育督導工作計劃。
一、指導思想
以黨的'十九大精神為指引，緊扣教育發(fā)展這一主線(xiàn)，嚴格執行《教育督導條例》，以聚力優(yōu)質(zhì)均衡、促進(jìn)教育公平為主題，圍繞辦好每一所學(xué)校、發(fā)展好每一位教師、培養好每一個(gè)學(xué)生為目標追求，堅持督政與督學(xué)并重、監督與指導并行、督導與服務(wù)并舉的原則，充分發(fā)揮督導職能作用，全面推進(jìn)學(xué)校精細化管理，助力全縣教育事業(yè)又快又好發(fā)展。
二、主要工作
1、教育綜合督導。根據《教育督導條例》規定，縣級人民政府負責教育督導的機構對本行政區域內的學(xué)校，應當每3至5年實(shí)施一次綜合督導。從本學(xué)期開(kāi)始，按照《陜西省教育質(zhì)量提升316工程督導評估指標體系》，結合我縣各鎮校教育發(fā)展實(shí)際，分期分批對青化鎮、棗林鎮、五丈原鎮及縣局屬部分學(xué)校進(jìn)行綜合督導評估，對督導評估結果以“督導通報”的方式及時(shí)通報。
2、教育專(zhuān)項督導。根據教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要和教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，適時(shí)對全縣各中小學(xué)、幼兒園、民辦學(xué)校的工作進(jìn)行監督、檢查、評估、指導，切實(shí)保障國家有關(guān)教育方針、政策、法規的貫徹執行和教育目標的實(shí)現。
3、常態(tài)化隨機督查。圍繞全縣教育教學(xué)的重點(diǎn)工作，對中小學(xué)校進(jìn)行常態(tài)化的隨機督查，做到全面覆蓋、突出重點(diǎn)、常態(tài)督查、促進(jìn)教育質(zhì)量提升。
4、責任督學(xué)掛牌督導。落實(shí)督學(xué)責任區制度，各責任督學(xué)要按照《責任督學(xué)考核實(shí)施辦法》的要求，每月深入各自?huà)炫茖W(xué)校開(kāi)展督導，做到責任督學(xué)掛牌督導制度化、常態(tài)化。
三、重點(diǎn)工作
1、創(chuàng )建寶雞市教育現代化先進(jìn)縣。堅持立德樹(shù)人教育總基調，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，大力促進(jìn)教育公平，努力辦好群眾家門(mén)口的每一所學(xué)校，全面提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和培養創(chuàng )新人才的能力。到20xx年底，基本實(shí)現教育現代化，創(chuàng )建為寶雞市教育現代化先進(jìn)縣。
2、創(chuàng )建陜西省教育強縣。以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，推動(dòng)教育強縣創(chuàng )建工作，促進(jìn)全縣教育優(yōu)質(zhì)、均衡，持續、協(xié)調發(fā)展，確保我縣創(chuàng )建成為省級教育強縣，通過(guò)省政府評估驗收，使我縣教育跨入全省先進(jìn)行列。
3、完成國家級義務(wù)教育均衡縣復查評估工作。配合做好省市督政和主要領(lǐng)導履行教育職責主體責任考核，確保國家義務(wù)教育均衡縣復查評估工作順利通過(guò)。
四、工作安排
一季度：
1、制訂工作計劃。
2、啟動(dòng)督學(xué)責任區活動(dòng)，開(kāi)展第一次隨訪(fǎng)督導（開(kāi)學(xué)檢查）。
3、開(kāi)展控輟保學(xué)專(zhuān)項督查。
4、建立教育創(chuàng )強問(wèn)題臺賬。
二季度：
1、開(kāi)展316教育質(zhì)量提升督導評估。
2、督查教育創(chuàng )強問(wèn)題整改情況。
3、配合教育中心工作，開(kāi)展第二次隨訪(fǎng)督導。
4、對20xx——20xx學(xué)年度責任督學(xué)工作進(jìn)行考評。
三季度：
1、組織督學(xué)參加培訓學(xué)習。
2、開(kāi)展第三次隨訪(fǎng)督導。
3、對項目建設、創(chuàng )強問(wèn)題整改情況進(jìn)行專(zhuān)項督導。
4、開(kāi)展316督導評估。
四季度：
1、對民辦教育機構進(jìn)行專(zhuān)項督導。
2、開(kāi)展學(xué)生課業(yè)負擔專(zhuān)項督導。
3、開(kāi)展第四次隨訪(fǎng)督導。
4、迎接教育創(chuàng )強過(guò)程督導。
5、總結20xx年度督導工作。
教育局督導室工作計劃5
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，貫徹落實(shí)國務(wù)院《教育督導條例》為主線(xiàn)，“兩項督導評估工作”迎省檢為重點(diǎn)，切實(shí)規范辦學(xué)行為為抓手，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為主題，堅持發(fā)展性督導評價(jià)和常規督導的方式，創(chuàng )造性開(kāi)展教育督導工作。進(jìn)一步增強全縣各學(xué)校依法辦學(xué)的意識，加強辦學(xué)規范性督導。注重督導評估后學(xué)校整改工作的落實(shí)與辦學(xué)水平的提升。堅持改革創(chuàng )新、實(shí)事求是，進(jìn)一步完善“學(xué)校年度評估考核機制”，有效地服務(wù)和保障教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)全縣教育工作上新臺階。
二、工作思路
圍繞一個(gè)中心：確�！皟身椂綄гu估”順利過(guò)關(guān)；把握兩個(gè)重點(diǎn)：學(xué)校學(xué)年度考核、市級行政評估；做好三項工作：抓實(shí)督學(xué)責任區工作、開(kāi)展幼兒園督導評估工作；開(kāi)展督導優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。
三、工作舉措
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按照“主動(dòng)化、常態(tài)化、科學(xué)化、高效化”的原則，科學(xué)安排全年教育督導評估的各項工作，合理制定月工作安排表，按計劃逐項落實(shí)工作責任制。加強階段性工作總結，不斷改進(jìn)工作方式方法，提高工作實(shí)效。
�。ǘ┳龊糜邮∈小皟身椂綄гu估”準備工作
今年3、9月，我縣分別接受市、省“教育兩項督導評估”。為順利完成評估工作，擬從以下幾個(gè)方面進(jìn)行迎檢準備工作。一是提高認識，高度重視。要把此次評估作為我縣教育發(fā)展的一次重大機遇，積極向縣委、縣政府匯報，切實(shí)解決教育發(fā)展過(guò)程中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。二是周密安排，倒排工期。首先是出臺工作方案，對評估迎檢工作進(jìn)行具體安排；其次，協(xié)調召開(kāi)全縣迎檢工作動(dòng)員大會(huì )，做到全民支持，各部門(mén)相互配合；第三是將此項工作安排具體到月、到日、到人。三是抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，扎實(shí)整改。首先是開(kāi)展自查自評；其次是針對薄弱環(huán)節，開(kāi)展整改，確保評估合格，力爭優(yōu)秀。
�。ㄈ⿵娀瘜︵l鎮教育工作履職情況的考核。
完善鄉鎮教育督導評估考核指標體系，重點(diǎn)側重鄉鎮征地、土地報批分值。扎實(shí)開(kāi)展對全縣14個(gè)鄉鎮人民政府主要領(lǐng)導進(jìn)行教育工作督導評估考核，切實(shí)加大評估考核結果運用力度，促進(jìn)鄉鎮黨委、政府主要領(lǐng)導更好地依法履行教育職責、落實(shí)教育強縣工作職責。
�。ㄋ模﹫猿侄綄е贫鹊耐▓�、公示制度
建立督導評估通報制度。圍繞全縣教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)，堅持每季度至少組織一次專(zhuān)項督導評估，每所學(xué)校全年至少接受一次隨機督導，加強跟蹤督查，促進(jìn)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的落實(shí)。督導評估和專(zhuān)項檢查后，及時(shí)將督查的結果向受評單位及主管部門(mén)進(jìn)行通報。建立督導評估激勵制度，在教育督導實(shí)施過(guò)程中，既注重對學(xué)校規范性評估，又要鼓勵學(xué)校個(gè)性發(fā)展，特色發(fā)展，促進(jìn)不同層次學(xué)校辦學(xué)水平整體發(fā)展。對在教育工作督導評比考核中的優(yōu)秀單位及個(gè)人給予獎勵，加大督導評估結果的運用力度。
�。ㄎ澹┳ズ枚綄W(xué)責任區工作
堅持把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)責任區工作的核心任務(wù)，以督查辦學(xué)行為、教學(xué)常規管理、課堂教學(xué)改革等方面的工作為重點(diǎn)，組織縣級督學(xué)深入中小學(xué)校開(kāi)展明查暗訪(fǎng)、隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。加強對中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導，發(fā)現典型、總結經(jīng)驗。進(jìn)一步健全和完善隨訪(fǎng)督導制度和督學(xué)責任制度。一是重點(diǎn)抓好責任區督學(xué)的培訓及日常管理工作考核。二是組織責任區督學(xué)圍繞教學(xué)改革、教師隊伍建設等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題調研，形成高質(zhì)量的調研報告，為教育行政部門(mén)決策提供參考。
�。┣袑�(shí)抓好學(xué)校管理學(xué)年度評估考核工作
按科學(xué)發(fā)展的`要求，進(jìn)一步完善《汝城縣中小學(xué)校學(xué)年度綜合績(jì)效評估考核方案》，組成考核工作班子，于今年5月底分8個(gè)組對全縣中小學(xué)進(jìn)行督導評估考核，并認真做好評估前的工作人員培訓，督導評估后的匯總、表彰、獎勵、通報工作。
�。ㄆ撸┳ズ每h級教育行政工作及教育督導工作自評
按照市《20xx年度郴州市教育行政工作考核方案》的要求，對照縣級教育行政及教育督導工作實(shí)際，認真抓好自查評估及整改工作，及時(shí)匯總上報材料，推進(jìn)教育事業(yè)穩定健康持續發(fā)展。
�。ò耍┘訌姸綄д{研與宣傳
認真開(kāi)展調查研究工作，適時(shí)提出有價(jià)值的建議，撰寫(xiě)有價(jià)值的調研報告。加大教育督導工作的宣傳力度，擴大教育督導工作的影響力和公信力，樹(shù)立教育督導良好形象�？h政府教育督導室和學(xué)校督導工作室每月報送1篇以上督導信息或經(jīng)驗總結、調研報告、督導動(dòng)態(tài)、督導通報。繼續開(kāi)展 “優(yōu)秀教育督導論文”和“督導工作先進(jìn)個(gè)人”評選活動(dòng)。
教育局督導室工作計劃6
為適應教育改革發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，全面貫徹教育方針，完善我縣教育督導管理體系，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，完成縣人民政府教育督導室和責任區督導工作的目標，制定工作計劃如下：
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，堅持督政、督學(xué)、監測“三位一體”，以深化教育綜合改革為動(dòng)力，全面強化教育督導；以標準化、規范化促進(jìn)督導常規落實(shí)，以專(zhuān)業(yè)能力建設促進(jìn)督導效能提升，以信息化建設促進(jìn)督導技術(shù)創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )教育督導工作新局面，更好地服務(wù)全縣教育發(fā)展和教育強縣建設。
二、主要工作
1、深入推進(jìn)督學(xué)責任區工作。堅持每月組織責任區督學(xué)深入中小學(xué)校，以《湖南省學(xué)校評價(jià)指南》為基本依據，開(kāi)展明察暗訪(fǎng)，隨堂聽(tīng)課，強化隨訪(fǎng)督導結果的運用，促進(jìn)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決，在制度建設、規范運行、條件保障等方面不斷探索，總結經(jīng)驗。
2、繼續開(kāi)展中小學(xué)校幼兒園年終督導評估考核，提升中小學(xué)幼兒園辦學(xué)水平。緊扣實(shí)情不斷完善教育教學(xué)綜合目標管理體系，構建緊貼實(shí)際的中小學(xué)校幼兒園督導評估機制，組織督學(xué)修訂完善全縣教育督導工作考核方案。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校督導評估工作，評估考核結果與校長(cháng)評優(yōu)評先掛鉤。
3、繼續做好為民辦實(shí)事項目校（園）督導評估工作。按照《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校督導評估方案》，抓好全縣20xx年為民辦實(shí)事建設項目校（園）自評，組織督學(xué)對各創(chuàng )建單位進(jìn)行初評，督促其切實(shí)做好迎檢準備工作。
4、做好義務(wù)教育均衡發(fā)展狀況監測。按照省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估規劃，我縣于20xx年接受評估。評估的內容包括縣域義務(wù)教育校際間均衡水平、縣級政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作和公眾對義務(wù)教育均衡發(fā)展滿(mǎn)意度調查。依據《縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估指標與計分辦法》要求，對我縣義務(wù)教育學(xué)校生均教學(xué)和輔助用房面積、生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設備值、每百名學(xué)生擁有計算機臺數、生均圖書(shū)冊數、師生比、生均高于規定學(xué)歷教師數、生均中級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數八項指標和小學(xué)、初中綜合差異系數分別進(jìn)行監測。每月按時(shí)上報監測情況到市督導室。三季度對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行初評，并將初評意見(jiàn)和結論報市政府教育督導室。
三、主要措施
1、 進(jìn)一步完善和落實(shí)督學(xué)責任區制度。加強與財政部門(mén)的協(xié)調，健全督學(xué)責任區督導隊伍，建立督學(xué)責任區工作經(jīng)費投入的長(cháng)效機制，保障督學(xué)責任區工作經(jīng)費和責任區督學(xué)的待遇。狠抓督學(xué)責任區工作月報告制度的落實(shí)，全面掌握督學(xué)責任區工作情況。
2、 建立督導工作隨訪(fǎng)制度。對學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校管理、師資隊伍建設、后勤管理等進(jìn)行經(jīng)常性隨訪(fǎng)督查，促進(jìn)中小學(xué)辦學(xué)行為的規范，促進(jìn)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解決及教育教學(xué)質(zhì)量的'提高，為推進(jìn)教育均衡發(fā)展、教育公平發(fā)展打下基礎。
3、 切實(shí)抓好學(xué)校自評制度。把學(xué)校抓自評、抓整改、抓提升作為學(xué)校管理水平考核的硬指標。開(kāi)展專(zhuān)項工作跟蹤督查工作，建立督查工作臺賬，推進(jìn)工作整改。
4、 配優(yōu)配強督導隊伍。開(kāi)展督學(xué)培訓，切實(shí)提升督導隊伍素質(zhì)。加強對外交流與合作，組織赴外市、縣考察學(xué)習，吸取外市、縣在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、督學(xué)責任區制度建設等方面的先進(jìn)經(jīng)驗。
5、進(jìn)一步確立教育督導地位，充分發(fā)揮教育督導作用。積極爭取黨政重視和部門(mén)支持，將教育督導的重點(diǎn)、難點(diǎn)工作納入縣委縣政府議教會(huì )的議題，進(jìn)一步爭取縣委縣政府的重視和支持。大力推進(jìn)制度創(chuàng )新，進(jìn)一步完善教育質(zhì)量監測評估體系、督導評估結果通報制度、督導評估表彰獎勵制度。
6、加強教育督導理論研究和信息宣傳工作。廣泛開(kāi)展教育督導研究活動(dòng)，組織開(kāi)展全縣教育督導論文評選。緊緊圍繞教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織每位督學(xué)開(kāi)展調研，并形成高質(zhì)量的調研報告。建立健全教育督導信息報送制度，及時(shí)報送教育督導信息，力爭有更多的教育督導信息被市、省、國家采用。
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