幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃（精選3篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，又解鎖了新的工作，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃1

　　一、指導思想：

　　我園開(kāi)展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當大的成績(jì)。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據本年級幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃。

　　二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

　　1、環(huán)保教育滲透日常生活教育為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng )環(huán)保小衛士，爭創(chuàng )園內環(huán)保先進(jìn)班級，爭創(chuàng )園內先進(jìn)年級。

　　2、結合主題開(kāi)展環(huán)境教育根據主題教學(xué)活動(dòng)結合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現環(huán)保內容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習”三大生存目標方面都有了一定的進(jìn)步。

　　3、開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，加強環(huán)境教育通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì )到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺(jué)意識。通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)現環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要來(lái)自身邊的人，特別是老師、家長(cháng)和同伴。因此，我們都有責任、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好的環(huán)保意識和行為規范。

　　三、主要活動(dòng)的安排：

　　九月份是用電高峰期，針對我園用電量大的特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行“節約用電”的主題開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展：

　　1、“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng)；

　　2、參觀(guān)發(fā)電廠(chǎng)；

　　3、討論“如何在日常生活中節約用電”；

　　4、觀(guān)摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng)。

　　十月份：根據主題《世界動(dòng)物日》結合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng)，引導幼兒了解：

　　1、動(dòng)物的作用；

　　2、了解照顧動(dòng)物的常識，激發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感；

　　3、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因；

　　4、找出保護動(dòng)物的途徑。

　　十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區，積極宣傳組織環(huán)�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)通過(guò)：

　　1、在社區內舉辦環(huán)保宣傳圖片展；

　　2、組織幼兒清掃社區主要街道衛生；

　　3、組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“，采訪(fǎng)社區住戶(hù)；

　　4、進(jìn)行”環(huán)保知識問(wèn)答“活動(dòng)。

　　十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展：

　　1、環(huán)保故事、兒歌比賽；

　　2、環(huán)保小實(shí)驗“地球的吸引力”；

　　3、家園手工制作如“大樹(shù)逃跑了”、“小手變干凈了”。

　　一月份：根據本年級一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育結合環(huán)�；顒�(dòng)進(jìn)行評選總結。評選出：

　　1、環(huán)保先進(jìn)班級；

　　2、環(huán)保小衛士；

　　3、環(huán)保家庭；

　　4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

　　總之，環(huán)境保護教育應該從小抓起，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)�；顒�(dòng)，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀(guān)念，提高對環(huán)保的覺(jué)悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛士”！

　　幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃2

　　一、指導思想

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們逐漸關(guān)注起身邊的環(huán)境。根據我園的綠色行動(dòng)，我們中班組教師本學(xué)期將通過(guò)一系列的環(huán)保宣傳教育和專(zhuān)題活動(dòng)，增強幼兒的環(huán)保意識，培養幼兒熱愛(ài)自然、保護環(huán)境的情感和能力，擴大幼兒對環(huán)境保護的知識面，從而進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)境教育。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、能通過(guò)一系列環(huán)保教育活動(dòng)，提高幼兒的環(huán)保意識和環(huán)保教育的自主性。

　　2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)周?chē)�環(huán)境的情感。

　　3、教育幼兒喜歡小動(dòng)物、愛(ài)護花草樹(shù)木，尊重一切生命，增強幼兒的環(huán)保能力。

　　三、具體措施

　　1、加強學(xué)習，提高環(huán)保意識。

　　我們中班組教師自己首先通過(guò)各種渠道學(xué)習并了解有關(guān)環(huán)保的知識和如何從自我做起保護環(huán)境的常識。

　　針對中班幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展內容貼近幼兒，形式有趣的環(huán)保教育課程，讓幼兒學(xué)習粗淺的環(huán)保知識，從中獲得初步的環(huán)保能力。如結合節日，植物節、動(dòng)物節、無(wú)煙日等進(jìn)行教育。平時(shí)教育幼兒做到養成不發(fā)出噪音，不亂扔垃圾，不浪費一滴水等良好的行為習慣，努力爭創(chuàng )文明班、節約班，讓幼兒明白每一個(gè)人都有責任和義務(wù)來(lái)保護我們生存的環(huán)境。

　　2、就地取材，利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。

　　樹(shù)立以幼兒為本的觀(guān)念，鼓勵幼兒與我們老師共同參與環(huán)境的創(chuàng )設和美化。從兒童的視角來(lái)體現童趣，體現人與周?chē)�環(huán)境的和諧統一。我們鼓勵幼兒及家長(cháng)共同收集日常生活中的.廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。家長(cháng)、孩子在收集過(guò)程中，發(fā)現原來(lái)廢舊材料進(jìn)行重新改變能變?yōu)橛腥さ耐婢摺?/p>

　　3、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，滲透環(huán)保意識。

　　大自然就是最好的環(huán)保教育資源，根據班級幼兒的興趣，利用各種形式，我們本學(xué)期將開(kāi)展“我是環(huán)保小衛士”、“變廢為寶”、“愛(ài)護小草”等系列活動(dòng)。我們還將根據中班幼兒喜愛(ài)動(dòng)物，關(guān)心植物的年齡特點(diǎn)，把幼兒帶到自然中、田野中去，培養幼兒熱愛(ài)自然的情趣。引導幼兒學(xué)習粗淺的種植技能，讓幼兒在種植過(guò)程中，從小事培養幼兒保護環(huán)境，從我做起的意識。

　　幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃3

　　今年我班要對幼兒開(kāi)展 加強幼兒環(huán)境保護意識的教育，環(huán)保 是一個(gè)即具體又抽象的名詞。對于小班幼兒，如何把這個(gè)概念用他們所能理解的方式教會(huì )他們，就需要我們老師運用多種途徑把環(huán)保教育貫穿在各項活動(dòng)中，使得孩子們在潛移默化中得到教育，加強他們的環(huán)保意識。

　　在實(shí)施的過(guò)程中，我們要充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗、需要，隨時(shí)抓住活動(dòng)的契機。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì )關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了一些初淺的環(huán)保知識，初步養成良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。充分利用自然資源，讓他們對水是怎么被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公園里的花能摘嗎？等問(wèn)題和現象有基本正確的回答和認識。而對應該怎樣保持空氣的清新？如何保護野生動(dòng)物等產(chǎn)生一定的興趣。

　　因此，根據幼兒的實(shí)際情況，并結合幼兒園的計劃，圍繞認知、行為習慣、情感等方面我制定本學(xué)期的環(huán)保教育計劃：

　　1．結合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護玩具。

　　2．結合主題活動(dòng)的內容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

　　3．結合季節的特征豐富自然角內容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。

　　4．結合幼兒園的環(huán)保計劃內容，以培養幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區活動(dòng)。

　　5．堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)�；顒�(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識活動(dòng)，培養幼兒不浪費水、愛(ài)護動(dòng)物、不制造噪音等行為。

　　6．從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

　　7 . 利用幼兒園的環(huán)境進(jìn)行隨機教育，把環(huán)保教育融入了日常生活中。

　　8．家長(cháng)的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、利用家園橋等形式，向家長(cháng)宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。

　　環(huán)保是一項持久性、長(cháng)期性的工作，我相信只要我們堅持正面教育、堅持做好孩子的榜樣、堅持從小抓起，那么我們的下一代，甚至再下一代，將永遠會(huì )有一個(gè)美麗、健康的生活環(huán)境！

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