小學(xué)春教學(xué)工作計劃
指導思想：
以新課程理論為指導，以基礎教育課程改革為中心，全面落實(shí)新課程的要求；加強改善常規教研活動(dòng)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，創(chuàng )造性開(kāi)展校本教研工作，重視“學(xué)習與研究、教師能力考核、學(xué)生評價(jià)”等制度的建設；重視學(xué)科教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；結合課程建設，加強新課程學(xué)習和培訓工作，努力創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量繼續穩居綿陽(yáng)市示范小學(xué)前茅。
主要工作
一、繼續加強理論學(xué)習，進(jìn)一步轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念。
1、深入學(xué)習新課程理論，切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念。關(guān)注課改，主動(dòng)學(xué)習，集思廣益，提高對課程改革的認識，尋求提高教學(xué)效益的最佳途徑和方法，并用于教學(xué)實(shí)踐之中。
2、在理論學(xué)習和實(shí)踐中，教師要確立“以人為本”的新評價(jià)觀(guān)念：評價(jià)應注重學(xué)生發(fā)展的進(jìn)程，強調學(xué)生個(gè)體過(guò)去與現在的比較，要通過(guò)評價(jià)使學(xué)生認識自我、建立自信，真正體驗到自己的進(jìn)步。三年級以上要客觀(guān)公正地對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評價(jià)。
二、加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。
新課程的實(shí)施，新課程的實(shí)踐呼喚新的教學(xué)機制，呼喚“教學(xué)常規”及課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規是學(xué)科的法規，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，抓好教學(xué)常規是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
1、抓好學(xué)科常規六認真。幫助教師進(jìn)一步認識在課改新形勢下，教學(xué)常規并未過(guò)時(shí)，它仍然是規范教師教育教學(xué)行為的重要保證。要總結反思抓常規的態(tài)度，措施以及相應的得失，抓薄弱環(huán)節，堵塞漏洞。要在原有常規的基礎上充實(shí)常規的內容，落實(shí)到課堂教學(xué)中。
2、抓常規仍要以“備課、上課”為重點(diǎn)，加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，積極創(chuàng )設民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手。
3、優(yōu)化教學(xué)管理，規范教學(xué)秩序。要嚴格執行上級教育主管部門(mén)頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)全開(kāi)好。學(xué)校將成立教學(xué)常規考核領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，教導主任任副組長(cháng)，派專(zhuān)人實(shí)施每日巡視制度，加大對教師執行教學(xué)常規的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節的規范化管理。檢查備課，不僅要看教案，還要看教本上的教學(xué)反思和教案修改。要加強學(xué)生用書(shū)管理，嚴禁老師濫發(fā)各種復習資料，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。
三、抓實(shí)教學(xué)，提高質(zhì)量。
新課程標準的實(shí)施要落實(shí)在教學(xué)的各個(gè)方面，新的教學(xué)建議的貫徹也要按照課標的要求來(lái)抓。要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在教育工作的突出位置。
1、優(yōu)化備課設計。要求全體教師杜絕抄襲教案，應針對實(shí)際，在吃透教材和學(xué)生的基礎上，站在學(xué)生的立場(chǎng)上設計教案，讓學(xué)生能?chē)@教學(xué)目標進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)還要設計出教師在學(xué)生活動(dòng)時(shí)怎樣組織，怎樣指導等內容。實(shí)施教師個(gè)人在鉆研基礎上的集體備課，集體備課采用說(shuō)課或座談的方式，教師每次輪流做中心發(fā)言人，之后大家共同制定教學(xué)目標，討論定出大致的教學(xué)思路，探討各自的教學(xué)方法，既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個(gè)性，以利于教師施教時(shí)科學(xué)地把握“預設”與“生成”的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。
2、進(jìn)一步改革課堂教學(xué)。
�。�1）立足“常態(tài)課”，要求教師上好“常態(tài)課”，把自己真實(shí)的一面反映出來(lái)，以便聽(tīng)課教師與其交流，真誠地指出不足或改進(jìn)的建議。
�。�2）研究“課題課”，要求每個(gè)教研組都有一個(gè)課題，每個(gè)教師都要圍繞自己的教研課題上研究課，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
�。�3）研討“專(zhuān)項課”，一般的課堂研討主要是新授課，部分教師對練習課和復習課的教學(xué)感到有困難，針對此情況要繼續開(kāi)展練習課、復習課的研討，讓每位教師都能把握每種類(lèi)型的課。
�。�4）展示“觀(guān)摩課”。青年教師是學(xué)校持續發(fā)展的'堅實(shí)力量，讓他們有更多的鍛煉機會(huì )，迅速成長(cháng)為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
3、減輕過(guò)重負擔。一是嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，不利用星期天、節假日組織學(xué)生集體補課；二是嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應當堂完成。教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強學(xué)生用書(shū)的管理，嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。布置作業(yè)適量，及時(shí)批改、認真批改、及時(shí)讓學(xué)生訂正。設計的練習，要注重形式的多樣性，開(kāi)放性等等；三是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習活動(dòng)中養成獨立作業(yè)的習慣、“今日事今日畢”的習慣、專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣，努力讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
4、重視學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理和檢測。重視平時(shí)階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測與管理。教導處對各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量整體分析，督促教師認真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)教師強化質(zhì)量意識，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實(shí)踐，調整教學(xué)策略。對常規性的質(zhì)量抽測，我們在年級、班級中不排名次，但我們緊緊抓住分析、反思、整改三個(gè)環(huán)節，在做好常規性測試的過(guò)程中，我們注重評價(jià)形式的多樣性。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教導處將分門(mén)別類(lèi)地制定各年級考核目標，對各年級進(jìn)行單項考核過(guò)關(guān)，注重學(xué)生基本能力的培養，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認真研究當前畢業(yè)班形勢，正確評價(jià)現存的學(xué)習狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差不實(shí)之風(fēng)，加大管理力度，開(kāi)學(xué)初，我們教導處就制定畢業(yè)班教學(xué)管理工作計劃，基本做到有計劃、有落實(shí)。全面提高畢業(yè)班的質(zhì)量。
6、積極推進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。切實(shí)抓好學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣與學(xué)習能力的培養，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。一是根據新課程標準要求，全面了解各年級學(xué)生必須閱讀的內容，制定讀書(shū)計劃。二是要統籌安排好學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間，重視讀書(shū)方法的指導。三是建立班級圖書(shū)角，建立學(xué)生讀書(shū)登記制度。開(kāi)展各種競賽（如古詩(shī)文誦讀比賽、讀書(shū)筆記評選、讀書(shū)小報評選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強學(xué)生的讀書(shū)樂(lè )趣。
7、在開(kāi)展各科教研活動(dòng)中滲透新課程新理念，并在課堂教學(xué)中有所體現。本學(xué)期將大力開(kāi)展教研組建設，加大對教研組長(cháng)的培訓力度，積極參加涪城區先進(jìn)教研組的評比。本學(xué)期的教研活動(dòng)將以實(shí)踐新課程理念的聽(tīng)課、評課為主，活動(dòng)時(shí)間安排依照上期不變。教研組長(cháng)認真負責，做到四定：定計劃、定地點(diǎn)、定人員、定內容，同時(shí)認真做好記錄，杜絕教師在活動(dòng)中拉家常、說(shuō)套話(huà)的不良現象，確保每次教研活動(dòng)正常有效地開(kāi)展，真正起到培訓教師，開(kāi)展研究，集體備課的作用。讓教師在更新教學(xué)理念，正確定位角色，轉變學(xué)習方式，改革評價(jià)等方面有較為明顯的變化，防止在新課程實(shí)施中穿新鞋走老路。
8、全面推進(jìn)藝術(shù)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以深化課程改革為核心，以加強師資隊伍建設為關(guān)鍵，以大力推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展為重點(diǎn)，采取有效教學(xué)措施，全面推進(jìn)藝術(shù)教育。
工作安排：
三月份
1、制定學(xué)期教學(xué)工作計劃。
2、調整教師及班級課表，上報有關(guān)資料。
3、做好學(xué)生的轉學(xué)工作，規范學(xué)籍管理。
4、教學(xué)常規檢查。
四月份
1、六年級教學(xué)工作會(huì )議。
2、涪城區中小學(xué)排球賽報名訓練工作。
3、全國音樂(lè )伙伴音樂(lè )劇排練。
4、各組舉行教研活動(dòng)。
5、教學(xué)常規檢查。
五月份
1、期中檢測，進(jìn)行期中質(zhì)量分析。
2、六年級教學(xué)工作會(huì )議。
3、全國音樂(lè )伙伴音樂(lè )劇比賽。
4、各組舉行教研活動(dòng)。
5、教學(xué)常規檢查。
6、慶祝六一系列活動(dòng)安排
六月份
1、六年級畢業(yè)相關(guān)工作。
2、慶六一活動(dòng)
3、教學(xué)常規檢查。
4、組織兩次六年級模擬考試。
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