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幼兒園教科室工作計劃范文（精選15篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編整理的幼兒園教科室工作計劃范文（精選15篇），歡迎大家分享。
幼兒園教科室工作計劃 1
一、指導思想
本學(xué)期，以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會(huì )資源，使我園的教育教學(xué)在穩步中不斷發(fā)展。
二、工作思路
依據教體局工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以園級教研和各教研組的教研為依托；以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養相結合；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專(zhuān)業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。
三、現狀分析
1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀(guān)、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續深化項目研究，在園本教研制度和文化建設方面總結經(jīng)驗成果。
2、在隊伍建設方面，教研組長(cháng)由召集人、組織者逐步向專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)者轉化，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著(zhù)組織作用和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長(cháng)的專(zhuān)業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高；骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng )新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強研修，促進(jìn)各領(lǐng)域領(lǐng)軍教師的凸顯。
3、在教研組織形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結合，既滿(mǎn)足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究。本學(xué)期將繼續延續這一做法，合理安排活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)實(shí)效。
4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問(wèn)題”，提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強理論學(xué)習和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習，在對幼兒學(xué)習的研究中獲得教育智慧。
5、在教研成果的總結與提升方面，各年級組結合自己的研究?jì)热葸M(jìn)行總結，意識到要將教師的教轉化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結教育策略；有的組內容豐富，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，總結出不同年齡班提問(wèn)設計的方法。
四、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娙珗@培訓，全面提升教師的自身素養。
1.為教師提供理論學(xué)習的機會(huì )，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀(guān)學(xué)習，定期開(kāi)展園本培訓活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習活動(dòng)****同進(jìn)步、共同發(fā)展。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，經(jīng)常上專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學(xué)習提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能。
�。ǘ┮杂螒蚧虒W(xué)為契機，深化課堂集體教學(xué)實(shí)效
1、開(kāi)展園級以體育游戲為主線(xiàn)的身體鍛煉活動(dòng)。
體育游戲是幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的主要形式，是完成幼兒園體育工作的主要途徑之一。體育游戲能夠有效提高幼兒對身體鍛煉的興趣，讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能技巧，全面發(fā)展幼兒的身心，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。本學(xué)期將在各年齡班的戶(hù)外身體鍛煉活動(dòng)中開(kāi)展走、跑、跳、投擲、攀巖和鉆爬等戶(hù)外體育活動(dòng)，內容上將根據各年齡班的不同要求進(jìn)行活動(dòng)。在戶(hù)外活動(dòng)中，各年齡班選擇不同適合本年齡班的活動(dòng)內容，并制定相應的活動(dòng)計劃。
2、開(kāi)展園級的集體數學(xué)游戲教學(xué)活動(dòng)。
在幼兒數學(xué)教育中，有許多內容都可以通過(guò)游戲來(lái)完成。當教師能巧妙地借助游戲情節，將數學(xué)的目的和內容轉化為游戲本身的內容和規則，讓幼兒在游戲中發(fā)現數學(xué)、感受數學(xué)，也就是說(shuō)幼兒在游戲中得到心理滿(mǎn)足的同時(shí)，要讓其在運用數學(xué)方法解決具體問(wèn)題的過(guò)程中理解數學(xué)、運用數學(xué)，這將對幼兒產(chǎn)生強大的吸引力，從而使幼兒喜愛(ài)數學(xué)，期盼進(jìn)入數學(xué)游戲中。本學(xué)期將以各年齡班為單位開(kāi)展集體數學(xué)游戲教學(xué)活動(dòng)，采用理論學(xué)習課堂實(shí)踐-評課、研課的方式進(jìn)行。
3、開(kāi)展園級集體語(yǔ)言游戲教學(xué)活動(dòng)。
幼兒園語(yǔ)言游戲這是為幼兒提供了語(yǔ)言運用的環(huán)境。這種特殊形式的語(yǔ)言教育活動(dòng)，具有游戲的特點(diǎn)，能夠吸引幼兒積極參與到活動(dòng)中，在活潑有趣的游戲活動(dòng)中達到發(fā)展語(yǔ)言的目的。在幼兒園語(yǔ)言游戲中，游戲的形式與發(fā)展語(yǔ)言的'任務(wù)有效結合，構成了“教學(xué)游戲化、游戲化教學(xué)”的特點(diǎn)，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習語(yǔ)言的興趣。本學(xué)期將以各年齡班為單位開(kāi)展集體數學(xué)游戲教學(xué)活動(dòng)，采用理論學(xué)習課堂實(shí)踐-評課研課的方式進(jìn)行。
4、開(kāi)展園級區域活動(dòng)。
區域活動(dòng)以其獨特化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異，滿(mǎn)足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要，成為幼兒園所喜歡的一種活動(dòng)形式。當前幼兒園要實(shí)施《綱要》提出的"幼兒園教育應為幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)。為每個(gè)幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心和自信心"。區域活動(dòng)所具有的自選性、自主性、小組活動(dòng)，教育價(jià)值依托于操作材料、情境和相應的活動(dòng)中的特點(diǎn)，決定了教師對區域活動(dòng)的指導的只能是以間接的方式來(lái)進(jìn)行。本學(xué)期，將對全園的區域活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間和內容上的調整，將原來(lái)的一周一次的區域活動(dòng)時(shí)間改為每周三次，在內容上提倡多元化，不再局限于桌面操作材料，增加區域活動(dòng)的多元化內容，并提倡增加對廢舊材料的使用，還將開(kāi)展全園的活動(dòng)展示活動(dòng)。
�。ㄈ┮哉n堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，以提高課堂有效性，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標，加強課程管理，開(kāi)展園本研修。
1、在課程管理過(guò)程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，保教管理人員通過(guò)聽(tīng)“隨堂課”、“ 自薦課”、觀(guān)察選擇性活動(dòng)組織情況，隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、《幼兒成長(cháng)檔案》、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線(xiàn)工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評價(jià)和指導。
2、立足我園身體鍛煉、語(yǔ)言和數學(xué)教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題抓好園本研修。
借助本園經(jīng)驗型教師在身體鍛煉、數學(xué)和語(yǔ)言教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，實(shí)施身體鍛煉、數學(xué)和語(yǔ)言課堂教學(xué)有效性專(zhuān)題研究，以提高我園身體鍛煉、數學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)科學(xué)性、規范性、系統性、計劃性。
3、做好班級特色工作。進(jìn)一步開(kāi)展班級特色工作，每班在原有的基礎上制定出符合實(shí)際的特色教學(xué)計劃，并在計劃的指導下認真組織活動(dòng)并逐步形成班級特色教育的積淀。
4、保質(zhì)保量的開(kāi)展區域活動(dòng)。在科學(xué)合理的計劃指導下，形成一定的具有班級特色的區域活動(dòng)長(cháng)效機制， 激發(fā)幼兒的學(xué)習主動(dòng)性，充分發(fā)揮區域活動(dòng)的內在優(yōu)勢，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。
�。ㄋ模┘訌娬n題研究，提高課題研究的實(shí)效性。
1、年級組教研以課題或小專(zhuān)題的形式入手，要求人人參與活動(dòng)，使每個(gè)人都成為小專(zhuān)題的研究者，在研究中做到了研究深入，操作務(wù)實(shí)，資料規范完整，教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)錄、研究隨筆、觀(guān)察記錄、經(jīng)驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現研究過(guò)程。
2、立足園本特色積淀和當前課程改革實(shí)踐與幼兒發(fā)展的需要，在專(zhuān)家指導下做好科研課題的開(kāi)題工作。
�。ㄎ澹┘訌娊處煼此寄芰�，構建反思型教師角色。
1、通過(guò)理論培訓和指導，使教師們掌握教師反思的方法和策略，從而在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。
2、以課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)每月撰寫(xiě)教學(xué)反思、特色教學(xué)心得和教研體會(huì )以及學(xué)期末教學(xué)經(jīng)驗會(huì )等形式，切實(shí)提高教師的反思意識和能力。
�。┣袑�(shí)發(fā)揮好示范園的輻射影響作用
1、組織一次送教下鄉活動(dòng)，傳遞我園課堂教學(xué)有效性研究的經(jīng)驗與做法，指導民辦園教師課堂教學(xué)實(shí)踐與環(huán)境區域創(chuàng )設工作。
2、接待各級幼兒園教師的來(lái)訪(fǎng)、咨詢(xún)、參觀(guān)。
3、繼續做好與嘉禾、永康、寶迪樂(lè )和快樂(lè )寶貝幼兒園定點(diǎn)幫扶工作，要在前期工作基礎上，明確幫扶工作重點(diǎn)，擬定幫扶 工作計劃 ，采用邀請來(lái)園參加觀(guān)摩研究討、網(wǎng)上研、訓資源共享等方式，及時(shí)傳遞雙方教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗信息，取長(cháng)補短、互助提高，真正實(shí)現攜手共進(jìn)。
4、認真做好各級教師的培訓和幼師實(shí)習、見(jiàn)習生的培訓指導工作。做到培訓工作有計劃、有要求，明確業(yè)務(wù)骨干教師的培訓職責與要求，抓好培訓雙方人員管理，保證外培工作實(shí)效。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展教師主題沙龍活動(dòng)
注重創(chuàng )設寬松的教研活動(dòng)氛圍，開(kāi)展多種形式的園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。每月一個(gè)主題，請在美術(shù)方面有特長(cháng)的教師擔任活動(dòng)的發(fā)起人，組織教師教師進(jìn)行主題沙龍活動(dòng)。
五、每月重點(diǎn)工作安排
九月份
1.在全園教職工會(huì )議上，傳達教研計劃，明確本學(xué)期教研任務(wù)。
2. 各平行班組長(cháng)制定本年齡班活動(dòng)計劃。
3.啟動(dòng)園級教研活動(dòng)：數學(xué)游戲、體育游戲和語(yǔ)言游戲。
4.平行班組小教研活動(dòng)。
5.師徒結對儀式
6.教師主題沙龍活動(dòng)。
十月份
1. 園級教研活動(dòng)：數學(xué)游戲、體育游戲和語(yǔ)言游戲課堂實(shí)踐活動(dòng)。
2. 平行班組小教研活動(dòng)。
3.區域活動(dòng)展示活動(dòng)。
4. 教師主題沙龍活動(dòng)。
5.有經(jīng)驗教師（骨干教師）教學(xué)活動(dòng)展示。
十一月份
1. 園級教研活動(dòng)：數學(xué)游戲、體育游戲和語(yǔ)言游戲研訓活動(dòng)。
2.平行班組小教研活動(dòng)。
3.教師主題沙龍活動(dòng)。
4.送課下鄉活動(dòng)。
十二月份
1.園級教研活動(dòng)：數學(xué)游戲、體育游戲和語(yǔ)言游戲研訓活動(dòng)。
2.平行班組小教研活動(dòng)。
3.教師主題沙龍活動(dòng)。
一月份
1.各教研組成員對本年級組工作的實(shí)施情況進(jìn)行總結。
2.整理各類(lèi)研究資料和各類(lèi)教學(xué)資料。
幼兒園教科室工作計劃 2
一、教研組情況分析：
1、本學(xué)期我們中班組共有六位老師，六位教師都有著(zhù)經(jīng)驗豐富的執教經(jīng)驗，加之年齡偏年輕，所以本教研組又是一個(gè)年輕而又有活力的學(xué)習型教研組，無(wú)疑這給教研工作提供了堅實(shí)基礎。
2、本教研組面對中班110名幼兒的保教保育工作，總體上，中班幼兒在集體生活中有一定的良好習慣，自理能力亦有較高水平，但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，加上有些幼兒并沒(méi)有小班生活的經(jīng)驗，或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗，幼兒發(fā)展水平可以說(shuō)有一定的落差。如個(gè)別幼兒不會(huì )握筆，對于1到10數字認讀，數物對應，數數能力等都還比較差。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力，特別要提高語(yǔ)言表達水平，科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平的來(lái)搞教研工作。
二、指導思想：
本學(xué)期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版，為以前未接觸過(guò)的新教材，在繼續深入學(xué)習《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的基礎上要著(zhù)力研究這套教材以科學(xué)保教，在課程的各個(gè)環(huán)節中落實(shí)《指南》精神，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)、教研活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內教師的教研水平。
三、教研重點(diǎn)：
1、按時(shí)做好每二周一次的教研工作，確保教研活動(dòng)能起到一定的作用，使之成為教師解決保教保育活動(dòng)中問(wèn)題的一個(gè)平臺，成為一個(gè)反饋保教保育效果的平臺，成為一個(gè)教師相互交流學(xué)習的平臺。
2、組織教師研讀教材，最大限度吃透教材，科學(xué)保教，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標。
3、要求教師加強理論學(xué)習，督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
4、做好教師在完成各種書(shū)面材料規范工作，諸如、班務(wù)計劃、月計劃等所有學(xué)校規定的檔案工作都提出指導意見(jiàn)。
5、及時(shí)做好教育成果的反饋工作，針對保教保育中出現的'問(wèn)題及時(shí)反思，及時(shí)調整。
6、要求本組教師經(jīng)常觀(guān)摩其他教師活動(dòng)，做一個(gè)型的教師。
三、具體活動(dòng)安排：
第二周：為中班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域確立背誦古詩(shī)內容與簡(jiǎn)單的筆畫(huà)認識范圍，確定數字認讀拓展范圍（全體）
第四周：新教材研讀。
第六周：提高幼兒識數、數數水平。
第八周：提高幼兒解決數物對應問(wèn)題的能力。
第十周：音樂(lè )活動(dòng)中應注意培養幼兒的節奏感。
第十二周：公開(kāi)課評課議課活動(dòng)（全體）
第十四周：在語(yǔ)言活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言表達水平。
第十六周：妥善解決美術(shù)活動(dòng)中的所需的收集。
第十八周：教師在保教中語(yǔ)言使用的應兒童化。
第二十周：最大的失誤是給幼兒建立錯誤的認知。
幼兒園教科室工作計劃 3
一、指導思想
本學(xué)期教科研工作將繼續貫徹《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神，落實(shí)上級工作要求，嚴格按照省優(yōu)質(zhì)園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進(jìn)一步規范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題，建設幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態(tài)化，以開(kāi)放、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的心態(tài)做好各項工作。
二、工作目標
1.搭建廣闊平臺，促進(jìn)教師成長(cháng)
2.規范常規管理，提高保教質(zhì)量
3.注重專(zhuān)項研討，深化問(wèn)題研究
4.加強課題研究，推進(jìn)特色建設
三、工作措施
(一)搭建廣闊平臺，促進(jìn)教師成長(cháng)
1.以“六認真”為抓手，結合“百節好課品牌建設專(zhuān)項活動(dòng)”，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。
措施1：充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內教師繼續學(xué)習與解讀《指南》，切切實(shí)實(shí)做好第一備，利用教研組課程審議時(shí)間提出疑問(wèn)，闡述自己觀(guān)點(diǎn)，有效發(fā)揮集體審議的作用，對教學(xué)難點(diǎn)可以開(kāi)展一課多研、同題構的教研，還可以開(kāi)展園際教研，展開(kāi)熱點(diǎn)討論。
措施2：借助中心力量，鼓勵園內教師認領(lǐng)學(xué)科，進(jìn)行組團活動(dòng)。(中心領(lǐng)域研究成立了健康組和藝術(shù)組)，繼續鼓勵教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò )培訓“健康領(lǐng)域”課程的學(xué)習，給予更多教師向名師學(xué)習的機會(huì )。
措施3：開(kāi)展“翻版課”分享活動(dòng)。鼓勵教師外出聽(tīng)課、學(xué)習，要求外出聽(tīng)課、學(xué)習的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內，進(jìn)行翻版課活動(dòng)，做到“取經(jīng)回來(lái)”大家分享。
2.密切結合實(shí)踐工作開(kāi)展各類(lèi)培訓。
措施1：繼續組織教師學(xué)習《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》等文件;利用好網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習平臺，做好外出學(xué)習分享與資源共享;挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡，加強師德教育。
措施2：培養教師養成良好的閱讀習慣，開(kāi)展第四屆閱讀節活動(dòng)。注重過(guò)程性資料的網(wǎng)絡(luò )發(fā)布，指定精讀《評價(jià)幼兒的6種簡(jiǎn)易方法》和《幼兒園一日活動(dòng)教育細節69例》。繼續每?jì)芍芩?分單雙周)1小時(shí)固定讀書(shū)活動(dòng);業(yè)余時(shí)間自由閱讀;借助網(wǎng)絡(luò )平臺推薦優(yōu)秀文章，分享各自感悟，使讀書(shū)活動(dòng)并不僅僅局限于書(shū)本，還可在通過(guò)各種方式的交流，改善教學(xué)行為，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
措施3：抓好組長(cháng)培訓。本學(xué)期園內的2名組長(cháng)新上任，進(jìn)一步加強組長(cháng)培訓尤為重要。每月園內行政要保證1～2次參與組內的課程審議、研討活動(dòng)，加強組長(cháng)的引領(lǐng)作用;為了促進(jìn)組長(cháng)素質(zhì)提升，與園內各項活動(dòng)結合開(kāi)展，在實(shí)踐中提升組長(cháng)的點(diǎn)評課的能力及組織協(xié)調能力。
措施4：重抓教師成長(cháng)。做好中國教師遠程網(wǎng)全員培訓的動(dòng)員與監督工作，讓每個(gè)教師每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習、培訓的機會(huì )。通過(guò)提供給教師的各種學(xué)習方式，拓展教師的視野，通過(guò)校本、園本培訓加強對代課教師的培訓與管理等。
(二)規范常規管理，提高保教質(zhì)量
1.規范一日活動(dòng)組織管理，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展
措施1：要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時(shí)戶(hù)外體鍛，2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)3小時(shí)游戲時(shí)間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動(dòng)組織規范》為指導領(lǐng)會(huì )其精神，認真做好保教工作。
措施2：根據《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神樹(shù)立“一日活動(dòng)皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計劃內容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中。加強一日活動(dòng)各環(huán)節的有效管理，加強幼兒的品德教育和行為習慣的培養。
2.加強課堂教學(xué)研究，開(kāi)展有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，關(guān)注幼兒的學(xué)習特點(diǎn)和發(fā)展規律，準確把握教學(xué)的目標和價(jià)值點(diǎn)，找準教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用適合幼兒的方式組織實(shí)施教學(xué)，提高教學(xué)的效度。
措施1——日常的集體備課。一是各組要認真學(xué)習、把握課程目標、領(lǐng)域目標和各年齡段幼兒發(fā)展目標的基礎上，充分利用已有的課程資源，通過(guò)合理借鑒、挖掘生成等形成學(xué)期課程(教學(xué))計劃，保證課程內容的科學(xué)性、全面性和均衡性。(教研組長(cháng)具體負責)。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機會(huì )，指導老師學(xué)會(huì )定目標，定領(lǐng)域，找出每次集體活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，預設的解決策略。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在認真備課的基礎上，認真做好課前的一切準備工作，做到心中有目標，認真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的有效性。四是認真寫(xiě)好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄，案例評析與反思等。
措施2——以領(lǐng)域為載體，開(kāi)展組內一課二研活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞健康、藝術(shù)、社會(huì )領(lǐng)域開(kāi)展一課多上和一課多研活動(dòng)，定目標、定內容、研教法和學(xué)法，并在園內展示，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重研究實(shí)效，做好過(guò)程性資料的積累工作。
措施3——加強游戲的指導工作。本學(xué)期要求同班內兩位教師一定要相互切磋交流，反饋游戲情況，加強平行班教師之間的交流，共享游戲資源，從而提高教師領(lǐng)導游戲的能力和水平，讓幼兒在愛(ài)玩、會(huì )玩的基礎上，懂得規則意識，學(xué)會(huì )禮貌交往，促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。
3.做好保教一日活動(dòng)調研工作
措施1：開(kāi)展“促進(jìn)規范、提升質(zhì)量”調研，確保每月一次調研，繼續圍繞《幼兒園一日活動(dòng)組織規范》《幼兒園教師成長(cháng)手冊》加強一日保教活動(dòng)的開(kāi)展。尤其要關(guān)注平常時(shí)刻，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動(dòng)外的日常生活與游戲活動(dòng)。
措施2：繼續抓實(shí)、抓深對班級常規工作的調研，將日常常規性隨機調研與園本特色專(zhuān)項調研相結合，真正做到關(guān)注過(guò)程質(zhì)量，通過(guò)調研發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)行為。本學(xué)期將圍繞“保教結合”、“幼兒禮儀行為”和“區域游戲”開(kāi)展常規調研活動(dòng)。
措施3：繼續加強課程審議工作，落實(shí)主題、周、日三級審議，提高集體備課質(zhì)量;進(jìn)一步落實(shí)“相約課堂”活動(dòng)，加強常態(tài)聽(tīng)課、評課、研課活動(dòng)的質(zhì)量。
(三)注重專(zhuān)項研討，深化問(wèn)題研究
根據中心業(yè)務(wù)計劃的要求，確定好專(zhuān)項研究的重點(diǎn)，進(jìn)行深化研究。
措施1：抓一日活動(dòng)中值得研究、亟待解決的問(wèn)題開(kāi)展研究。在明確具體要求的基礎上，針對1-2個(gè)突出問(wèn)題開(kāi)展研究，探索出可操作的方法，然后利用網(wǎng)絡(luò )平臺或沙龍活動(dòng)開(kāi)展成果分享。初步想針對“種植園地的創(chuàng )設”、“放學(xué)前快樂(lè )十分鐘”、“美術(shù)活動(dòng)講評環(huán)節”等幾方面進(jìn)行研究、探討。
措施2：抓課堂教學(xué)研究，轉變教學(xué)方式，探索有效課堂。依托“百節好課”“優(yōu)質(zhì)課評比”“學(xué)科組活動(dòng)”等，營(yíng)造“關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)”的氛圍，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓結合在一起，圍繞某一領(lǐng)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
措施3：開(kāi)展游戲研修。根據活動(dòng)室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng )設上做到區域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將繼續以“區域活動(dòng)的`材料投放與組織”的研究為重點(diǎn)，結合日常游戲活動(dòng)的開(kāi)展和游戲專(zhuān)項調研、視導、與姐妹園互動(dòng)等多元化的研討活動(dòng)，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導水平。本學(xué)期將對每個(gè)年級中一個(gè)班級進(jìn)行區域游戲的展示。
(四)加強課題策略研究，推進(jìn)特色建設
本學(xué)期我園將繼續開(kāi)展蘇州市十二五課題第六階段的研究，完成課題結題報告，梳理有關(guān)禮儀的系列資料，以禮儀課題為抓手推進(jìn)園所特色建設。
措施1：圍繞我園課題《新形勢下農村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實(shí)踐研究》，在活動(dòng)內容上通過(guò)四大途徑來(lái)落實(shí)和推進(jìn)。一是開(kāi)展一系列的禮儀體驗性的教育活動(dòng)，增強幼兒的親身體驗，使之內化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動(dòng)，在教師的指導下促使幼兒養成良好的禮儀習慣;三是通過(guò)舉行禮儀月活動(dòng)，促使師幼共同自覺(jué)遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動(dòng)中的滲透。以此積累研究過(guò)程資料，完成課題結題工作。
措施2：在研究策略上，我們將開(kāi)展“禮儀個(gè)案研究”、“以文學(xué)作品為載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等，以此探討科學(xué)有效的養成教育方法、途徑、策略。另外，繼續開(kāi)展“文明天使晨迎”和幼兒、家長(cháng)、教師層面的“禮儀小天使”、“明星家長(cháng)”、“禮儀之星”評比活動(dòng)，營(yíng)造文明禮儀教育的濃厚氛圍。
措施3.進(jìn)一步梳理禮儀課題特色資料，并運用到幼兒園的一日活動(dòng)中，讓活動(dòng)趨向開(kāi)放、生成、對話(huà)，從單一的特色研究轉向于幼兒園整體質(zhì)量的提升，豐實(shí)幼兒園特色內涵。 措施4.發(fā)揮建構游戲對幼兒發(fā)展的特殊價(jià)值。接下來(lái)我們將和新城幼兒園開(kāi)展聯(lián)合科研——幼兒建構游戲的實(shí)踐研究題研究，重點(diǎn)圍繞室內建構開(kāi)展。
四、工作安排
九月
1.完成2015師陶杯論文收集工作。(第一周)
2.召開(kāi)組長(cháng)會(huì )議：教研組臺賬的整理與教研組計劃的撰寫(xiě)(第一周)
3.完成學(xué)期初各類(lèi)工作計劃。(第二周)
4.班級環(huán)境創(chuàng )設，豐富角色、區域游戲材料、創(chuàng )設自然角等等。(第二周)
5.各年級完成晨間韻律操的編排工作，組織幼兒學(xué)會(huì )新操。(第二周)
6.組長(cháng)參加中心的第一輪培訓工作。(第二周)
7.啟動(dòng)第四屆閱讀節活動(dòng)。(第三周)。
8.組織教師參加中心的旭日工作室活動(dòng)。(第三周)
9.空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò )培訓健康領(lǐng)域第一期”培訓。(第四周)
10.業(yè)務(wù)兼課題理論學(xué)習“幼兒個(gè)案跟蹤觀(guān)察的撰寫(xiě)”。(第三周)
11.禮儀課題活動(dòng)：
(1)完成課題成果“禮儀手冊”的定稿。(第三周)
(2)大班組和小班組結合交往禮儀聯(lián)合開(kāi)展“大手拉小手”半日活動(dòng)。(第四周)
(3)結合國慶節，中班組開(kāi)展“迎國慶”半日活動(dòng)。(第四周)
(4)各年級組開(kāi)展禮儀教學(xué)一課二研活動(dòng)。
十月
1.完成2015州市陶研會(huì )的論文收集工作(第五周)
2.開(kāi)展園內專(zhuān)項調研:環(huán)境與區域。(第五周)
3.研討活動(dòng)“種植園地創(chuàng )設”。(第五周)
4.園內開(kāi)展5年教齡以上教師的優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。(第六周)
5.觀(guān)摩“新城戶(hù)外建構游戲階段成果展示”活動(dòng)(第六周)
6.參加“中心青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”的觀(guān)摩活動(dòng)。(第七周)
7.空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò )培訓健康領(lǐng)域第二期”培訓。(第八周)
8.各教研組開(kāi)展一課二研活動(dòng)，(鼓勵年輕教師結合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng )教案)
9.禮儀課題活動(dòng)：
(1)完成課題成果“禮儀隨筆與個(gè)案”、“禮儀論文”的整理工作。(第九周)
(2)理論學(xué)習：教師工作環(huán)境禮儀“選自《師德與教師禮儀》p235頁(yè)”(第五周)
(3)結合重陽(yáng)節，大班組開(kāi)展“走進(jìn)敬老院”半日活動(dòng)(第七周)
十一月
1.鼓勵教師進(jìn)行原創(chuàng )教案參加“太倉市太倉市優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)(第十周)
2.組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動(dòng)。(第十一周)
3.開(kāi)展研討活動(dòng)：區域游戲中環(huán)境的創(chuàng )設與材料的投放(以年級組開(kāi)展)(第十一周)。
4.組織教師參加幼教中心“環(huán)境與區域”專(zhuān)題論壇。(十二周)
5.結合幼兒園一日活動(dòng)，對各年齡段幼兒進(jìn)行半日調研活動(dòng)。(第十三周)
6.各教研組開(kāi)展一課二研活動(dòng)，(鼓勵年輕教師結合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng )教案)
7.禮儀課題活動(dòng)：
(1)完成課題成果：禮儀兒歌、禮儀故事、禮儀教案等資料的整理工作。(第十二周)
(2)理論學(xué)習：教師外在形象禮儀“選自《師德與教師禮儀》p205頁(yè)”(第十一周)
(3)結合健康節,開(kāi)展“我是小小升旗手”活動(dòng)。(第十周)
(4)結合半日調研活動(dòng)，重點(diǎn)研討:禮儀在課堂、游戲中的滲透。(第十三周) 十二月
1.組織教師參加《幼兒發(fā)展檔案》第三期的專(zhuān)題研究(第十四周)
2.組織教師參加中心“星晨網(wǎng)絡(luò )培訓健康領(lǐng)域第三期”培訓(第十四周)
3.開(kāi)展園內研討活動(dòng)：美術(shù)作品講評環(huán)節的設計。(第十五周)
4.組織教師參加太倉市學(xué)科帶頭人教學(xué)觀(guān)摩展示(第十五周)
5.組織教師參加太倉市園本教研觀(guān)摩活動(dòng)(第十六周)
6.組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動(dòng)(第十七周)
7.各教研組開(kāi)展一課二研活動(dòng)，(鼓勵年輕教師結合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng )教案)
8.禮儀課題活動(dòng)：
(1)完成課題結題匯報稿(第十七周)
(2)理論學(xué)習：誠實(shí)的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第一章(第十五周)
(3)開(kāi)展禮儀月系列活動(dòng)：禮儀活動(dòng)倡議書(shū)宣傳、各班禮儀照片宣傳版設計、小班穿衣服比賽、中班禮儀兒歌比賽、大班禮儀故事比賽、愛(ài)心義賣(mài)、頒發(fā)禮儀獎狀等等。 一月
1.組織空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò )培訓健康領(lǐng)域第四期”培訓(第十九周)
2.組織教師參加“清荷工作室之學(xué)科組活動(dòng)”(第二十周)
3.研討活動(dòng)：放學(xué)前快樂(lè )十分鐘(第二十周)
4.召開(kāi)組長(cháng)會(huì )議，研討教研組總結的撰寫(xiě)，臺賬的整理打包并上交。(第二十一周)
5.禮儀課題活動(dòng)：
(1)理論學(xué)習：獨立的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第二章(第二十周)
(2)課題成果展示交流，將三年的課題資料整理打包。(第二十一周)
注：三聯(lián)工作計劃欄目。 五、逐月工作安排
七、八月份：
1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng )設
2、做好招生、編班、收費等還學(xué)準備工作
3、檢查、整改、落實(shí)班級物品及存在問(wèn)題
九月份：
1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃
2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計劃及具體活動(dòng)計劃
3、繼續完善開(kāi)學(xué)初準備工作，即環(huán)境布置、新操編排等
4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操
5、加強幼兒常規教育訓練，行政跟班檢查
6、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒
7、檢查環(huán)境創(chuàng )設完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查
8、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作
9、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
幼兒園教科室工作計劃 4
一、指導思想：
深入貫徹《綱要》，立足園本，以研究十三五課題為契機，積極構建學(xué)習型校園氛圍，提供廣泛交流、貼近實(shí)踐、展現個(gè)性的研究平臺，開(kāi)展多種層次、多種形式的研究活動(dòng)，堅持走內涵發(fā)展之路，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，滿(mǎn)足不同教師的不同研究需求，促使教師在研究中實(shí)現能動(dòng)發(fā)展，從而有效提高我園教科質(zhì)量，推動(dòng)幼兒園的可持續發(fā)展。
二、主要工作目標：
1. 以園本培訓為抓手，促進(jìn)不同層次教師理論與實(shí)踐水平的整體提高。
2. 以一日活動(dòng)為載體，抓實(shí)各年齡段幼兒創(chuàng )造力啟蒙的培養，營(yíng)造互學(xué)互促的氛圍。
3. 以地方資源為源泉，進(jìn)一步打造豐富的班級特色。
4. 以十三五課題為動(dòng)力，組織教師做好課題研究工作。
5. 以終身學(xué)習為目標，加強教師理論學(xué)習與反思，把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì )寫(xiě)成文章，參加論文、隨筆、案例評選或投稿，多出成果。
三、具體工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)常規，穩步推進(jìn)教科工作
1. 每雙周開(kāi)展好一次教科沙龍活動(dòng)，緊密結合十三五課題的研究熱點(diǎn)、困惑，做到主題明確、準備充分，力求使每位教師參與活動(dòng)，展開(kāi)思辨，在自由交流、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實(shí)現共同進(jìn)步。
2. 科研離不開(kāi)閱讀，離不開(kāi)實(shí)踐與思考，沿襲上學(xué)期的傳統，每周到閱覽室進(jìn)行閱讀，教師節進(jìn)行閱讀筆記的展示，并積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得，為園刊編輯做準備。通過(guò)書(shū)籍進(jìn)行自我反思，自我提高，自我更新。
3. 結合研討沙龍，進(jìn)行“課程微故事”分享活動(dòng)，內容從區域、課堂、一日活動(dòng)中去挖掘、解剖。圍繞核心理念、園訓、課題研究等收集自己在日常教育教學(xué)中真實(shí)的事例，用行為去詮釋理念，用故事來(lái)分享智慧，用交流來(lái)打開(kāi)思路，用反思來(lái)化解疑惑。周一例會(huì )時(shí)進(jìn)行分享交流。
4. 鼓勵教師積極申報市級微型課題，提高教師的科研能力，以教師個(gè)人申報為主，采用彈性管理的機制，一次申報，兩次結題的機會(huì )。
�。ǘ┐罱ㄆ脚_，提升科研團隊素養
1. 積極動(dòng)員，確保人人有課題
課題研究是進(jìn)行科研的最基本形式，每位教師在時(shí)間中都可以成為課題的研究者，要求人人都有自己的微型課題，對于經(jīng)驗足的教師，建議可以獨立承擔，對于新教師，可參與他人的課題研究，以此推進(jìn)每位教師在教學(xué)時(shí)間中積極思考、大膽創(chuàng )新。
2. 師徒結對，在互助中成長(cháng)
結合師徒結對的傳幫帶工作，將教科部分也納入其中，通過(guò)師徒合作課題等，加快青年教師在科研工作中的步伐。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)，有效推進(jìn)規劃課題研究工作
以十三五蘇州市規劃課題為抓手，全面部署、全盤(pán)規劃，分層分級，全面有效開(kāi)展好課題研究活動(dòng)，為接下來(lái)的課題研究打開(kāi)局面。
1. 園級大項目，“小魔法”項目課程——人人參與
器材“多米諾”、科藝創(chuàng )想畫(huà)（可結合器材）、變廢為寶小創(chuàng )作，各班根據自己班級幼兒的年齡特點(diǎn)，從興趣著(zhù)手，認真踏實(shí)，每周都開(kāi)展，作為課程實(shí)施。
2. 年齡段項目，“小夢(mèng)想”區域課程——針對性參與
大班：小制作、小發(fā)明、科普劇;中班：小實(shí)驗、小考察、小記錄;小班：小玩偶、小游戲，各班根據實(shí)際情況，選擇2-3樣，在區域活動(dòng)中開(kāi)展。
3. 班級項目，創(chuàng )“心”主題班本課程——創(chuàng )新參與
創(chuàng )“心”主題班本課程，各班在充分挖掘各種資料的情況下，根據幼兒年齡特點(diǎn)和班級具體情況制定計劃并實(shí)施。以培養幼兒的創(chuàng )造力為宗旨，開(kāi)發(fā)具有班級特色的班本課程或微項目，一個(gè)學(xué)期研究一個(gè)。
4. 思維破冰項目，創(chuàng )“意”微課程——浸潤式參與
小小播報員（晨間談話(huà)中貫穿，可以是國內外科技創(chuàng )新方面的成果，增加信息量，老師、家長(cháng)、小朋友全園參與;也可以是對各種疑惑的解答等）
想象力真好（每周周末談話(huà)中貫穿：拋出一個(gè)問(wèn)題，激發(fā)幼兒的創(chuàng )新思維、想象力）;真真和假假（形式以“家長(cháng)進(jìn)課堂”為主，每?jì)芍荛_(kāi)展一次，主題根據幼兒興趣自定）;問(wèn)問(wèn)才知道（貫穿一日活動(dòng)各環(huán)節，也可結合晨間談話(huà)中的小小播報員活動(dòng)進(jìn)行）;創(chuàng )想千千變（利用如七巧板、魔尺、樂(lè )高等器材，在午間、課間等進(jìn)行創(chuàng )造力比拼），總之，我們利用一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節對幼兒進(jìn)行創(chuàng )造力啟蒙的培養，活動(dòng)要有記錄、有體現、有痕跡。
5. 環(huán)境創(chuàng )設，尊重兒童
以?xún)和癁橹黧w，創(chuàng )設環(huán)境，在班級長(cháng)廊、科技操作間、自然角、百草園……中，努力營(yíng)造一種科藝環(huán)境，凸顯幼兒的創(chuàng )造力，形成具有園本特色的環(huán)境。本學(xué)期要把走廊原有的角色區域變?yōu)榭扑囬L(cháng)廊，增加能體現幼兒創(chuàng )造力發(fā)展的各類(lèi)區域活動(dòng)。
6.特色項目，攜手參與
自然共享堂、神奇科學(xué)堂、四大節品牌活動(dòng)等一系列的特色項目，我們要利用家長(cháng)資源、社會(huì )資源，能夠傳承并有創(chuàng )新地開(kāi)展，在家長(cháng)和社會(huì )上有了一定的影響，做到準備充分、創(chuàng )新開(kāi)展。
�。ㄋ模├砬逅悸�，分層實(shí)施學(xué)會(huì )課題研究工作。
在十三五蘇州市規劃課題的引領(lǐng)下，做好蘇州學(xué)會(huì )課題的研究工作，及時(shí)整理過(guò)程性資料，力求課題管理更到位。
本學(xué)期我們將全面開(kāi)展課題實(shí)施，具體如下：
�。�1）進(jìn)一步加強知識積累，理解科學(xué)探究能力具體內涵、認清自然角科學(xué)教育功能的'具體表現。（2）分年齡段有側重點(diǎn)開(kāi)展課題研究。小班：觀(guān)察——語(yǔ)言表達到觀(guān)察——語(yǔ)言+圖畫(huà)表達;中班：觀(guān)察——語(yǔ)言+藝術(shù)化表達——猜想推理;大班：觀(guān)察——猜想推理——動(dòng)手做——藝術(shù)化綜合表達。（3）及時(shí)總結、反思，積累好過(guò)程性資料，完成課題網(wǎng)絡(luò )資料。
�。ㄎ澹┩茝V成果，加強教科陣地建設。
1. 繼續做好課題研究網(wǎng)絡(luò )平臺建設。做好每月課題研究網(wǎng)的更新工作，做到及時(shí)、高質(zhì)。保障網(wǎng)絡(luò )暢通，通過(guò)檢查。
2. 繼續做好各級各類(lèi)論文參評、投稿等工作。學(xué)期結束要進(jìn)行參與率及獲獎率的統計，以學(xué)年為期限，每位教師力求有一篇文章以上發(fā)表或獲獎。（每個(gè)課題組老師要有與課題相關(guān)的文章發(fā)表或獲獎。）
3. 組織教師對《張教研》進(jìn)行投稿，欄目有幼教銜接和隨筆，題目有新意，觀(guān)察有描述，有反思。
4. 每學(xué)期兩期《園刊》，園刊內容要根據課題的研究重點(diǎn)進(jìn)行調整，積累班本課程案例。
5. 注重積累自然角的照片，本學(xué)期完成自然角畫(huà)冊。
6. 利用微型平臺，有計劃有目的推送我們的創(chuàng )造力課程，如小問(wèn)號大科學(xué)、小行動(dòng)大實(shí)踐、小實(shí)驗大奧秘、小發(fā)現大創(chuàng )造……彰顯底色本色特色。
四、每月安排：
9 月份
1 .傳達教科研會(huì )議精神，部署教科工作，明確分工等。
2 .課題組成員會(huì )議：商討本學(xué)期研究重點(diǎn)與方向、課題組研究要求。
3 .明確各類(lèi)課題的責任人，制定本學(xué)期各類(lèi)課題研究目標、重點(diǎn)、進(jìn)度、分工等。
4 .園區教科沙龍活動(dòng)：優(yōu)化自然角，提升幼兒探究性學(xué)習的有效性——創(chuàng )設具有探究性的自然角環(huán)境。
5 .常規工作：
�。�1）假期論文匯總;
�。�2）課題研究各類(lèi)表格下發(fā);
�。�3）課題研究月報（課題組組長(cháng)）;課題網(wǎng)絡(luò )更新;教科室每月投稿。
10 月份
1. 主題節活動(dòng)——科技節開(kāi)幕、系列活動(dòng)。
2. 布置具有特色的幼兒園環(huán)境，體現創(chuàng )造力、科藝性。（主要包括班級長(cháng)廊、科技操作間等）
4 .園區教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設（一）器材多米諾的開(kāi)展和實(shí)施
5 .課題組月例會(huì )：各課題組匯報交流課題研究情況。
6 .課題研究月報（課題組組長(cháng)）;課題網(wǎng)絡(luò )更新;教科室每月投稿。
11 月份
1 .主題節活動(dòng)——體能節系列活動(dòng)。
2 .班級主題區域展示。（結合科技節閉幕）
3 .園區教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設（二）班級小項目的實(shí)施（小實(shí)驗、小制作、創(chuàng )意畫(huà)）
4 .園刊編輯——東西園區年級組（圍繞課題研究的論文、心得、公開(kāi)課教案等）。
5 .常規工作：課題研究月報（課題組組長(cháng)）;課題網(wǎng)絡(luò )更新。
12 月份
1. 研究聯(lián)盟團隊活動(dòng)——各課題組。
2 .課題研究階段小結等資料上傳。
3 .年級組課題研究小組情況總結（活動(dòng)資料、各級各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )上傳統計匯總等）。
4 .常規工作：課題研究月報（課題組組長(cháng)）;課題網(wǎng)絡(luò )更新;教科室每月投稿。
5. 園區教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設（三）創(chuàng )意微課程的實(shí)施（小小播報員、想象力真好、創(chuàng )想千千變）
1 月份
1. 教科工作總結。
2 .教科研成果匯總、公布、教科研獎勵等。
幼兒園教科室工作計劃 5
一、指導思想：
根據上級教育會(huì )議精神和園務(wù)工作計劃要求，以《幼兒園教育指導綱要》及《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想。
同時(shí)，抓住區十二五課題的實(shí)施研究，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園課題研究，完善禮儀課程,凸現我園辦園特色，增強教師的科研意識和科研能力，全面提升我園教師隊伍的整體素質(zhì)。緊緊圍繞教科室學(xué)期工作重點(diǎn)，遵循研究、引領(lǐng)的教科研工作原則，以常規管理、園所文化、特色課題、教師發(fā)展為抓手，以幼兒發(fā)展為本，弘揚務(wù)實(shí)創(chuàng )新精神，不斷深化教育研究，在不斷鞏固創(chuàng )建成果的基礎上，推進(jìn)幼兒園內涵發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1.加強理論學(xué)習，增強教師隊伍的教科研意識。
2.加強學(xué)科研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。（結合農村幼兒園志愿服務(wù)者活動(dòng)）
3.加大教師培訓力度，努力提高教研工作的實(shí)效性。
4.加強課題研究，凸顯我園教學(xué)特色。
5.加強禮儀特色課程研究，有層次地構建園本禮儀課程。
三、具體措施：
1.加強理論學(xué)習，增強教師隊伍的教科研意識。
本學(xué)期，我園將在去年學(xué)習《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的基礎上繼續貫徹、細
化《指南》，要求老師常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，能時(shí)時(shí)對照《指南》，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。
2.加強學(xué)科研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們將圍繞農村幼兒園志愿服務(wù)者活動(dòng)，加強語(yǔ)言、體育兩門(mén)學(xué)科的研究工作。在實(shí)踐研究過(guò)程中，根據我園實(shí)際情況以及專(zhuān)家有效指導，定期進(jìn)行教學(xué)研究。在研究形式上，全體教師要形成教學(xué)互助、參與研討.
起始階段，我們將組織老師提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處，在教研活動(dòng)時(shí)間大家相互討論、共商對策。其次，組織老師進(jìn)行集體備課活動(dòng)，對研究專(zhuān)題同一個(gè)內容或不同內容進(jìn)行備課、交流，相互取長(cháng)補短，然后在付諸實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，最后進(jìn)行總結、反思。再次，分學(xué)科按月進(jìn)行說(shuō)課、上課活動(dòng)，層層深入，由易到難、由點(diǎn)到面，努力構建學(xué)科研究的活動(dòng)模式，促進(jìn)日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。
3.加大教師培訓力度，努力提高教研工作的`實(shí)效性。
�。�1）積極開(kāi)展園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教育行為優(yōu)化。
�。�2）選拔1——2名青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養，讓她們在各級各類(lèi)活動(dòng)中磨練成長(cháng)，增強園內骨干教師的新鮮血液，帶動(dòng)其他教師努力向上。
4.加強課題研究，凸顯我園教學(xué)特色。
本學(xué)期，我園將根據實(shí)際情況實(shí)施十二五課題《幼兒禮儀園本教育的實(shí)踐研究》，并不斷完善課題方案，規范課題過(guò)程管理，組織各年級組確立子課題，建立課題活動(dòng)制度：每月一次課題組會(huì )議，每學(xué)期一次公開(kāi)活動(dòng)，每學(xué)期一次科研實(shí)施總結交流等等，以促進(jìn)課題研究規范化、科學(xué)化。（課題組成員相互聽(tīng)課，推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行展示）
5.加強禮儀特色課程研究，有層次地構建園本課程。
本學(xué)期我們的課程實(shí)施定位于：選擇、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源的開(kāi)發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，不斷修改、調整各項教育計劃，通過(guò)改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構建適合我園的禮儀特色課程體系。
四、具體工作安排：
九月份：
1.召開(kāi)教研會(huì )議，傳達教研計劃，明確學(xué)期教研任務(wù)。
2.安排教師參加區教研組。
3.結合禮儀課題，開(kāi)展師德演講。
4.制定農村幼兒園志愿服務(wù)者活動(dòng)計劃。
5.網(wǎng)上提交2013年區、園級個(gè)人課題過(guò)程性材料及省師陶杯論文征選活動(dòng)的申報。
十月份：
1.定期指導園內各教研組教研活動(dòng)。
2.迎接農村幼兒園志愿服務(wù)者幫扶指導工作。
3.結合國慶節開(kāi)展禮儀祖國在我心中主題活動(dòng)。
十一月份：
1.組織實(shí)習教師賽課活動(dòng)。
十二月份：
1.部分教研組進(jìn)行好課回放活動(dòng)。
一月份：
1.課題小結，各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況。
2.整理各類(lèi)研究資料和各類(lèi)教學(xué)資料。
3.收集整理教科研工作總結。
幼兒園教科室工作計劃 6
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《3—6歲學(xué)前教育發(fā)展指南》為行動(dòng)指南，認真學(xué)習貫徹教育局開(kāi)學(xué)工作報告，以教育局教科工作計劃為工作目標，以幼兒園園務(wù)工作計劃為具體指導，結合教育局“美麗學(xué)�！币巹�，營(yíng)造濃郁科學(xué)研究氛圍，創(chuàng )新園本培訓形式，精心組織好各類(lèi)課題研討活動(dòng)，深化園本文化特色建設，打造美麗課堂，實(shí)現教科工作規劃、研究、管理、指導服務(wù)四項目標，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，培養美麗教師，全面提升新幼教科研質(zhì)量。
二、工作目標
1．繼續做好教科常規工作，在實(shí)踐中探索，抓實(shí)科研活動(dòng)，提升科研成效。
2．以課堂教學(xué)研究為載體，抓實(shí)抓好科技五金特色教學(xué)，打造美麗課堂。
3．進(jìn)一步打造豐富的學(xué)�？萍继厣ぷ鞣患鞍嗉墔^域特色，營(yíng)造美麗校園環(huán)境氛圍。
4．繼續加強教師理論學(xué)習與反思，把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì )寫(xiě)成文章，參加論文、隨筆、案例評選或投稿，多在業(yè)務(wù)上出成果，培養美麗教師。
5．做好兒童村的建設和組織幼兒活動(dòng)。
6．做好蘇州市、張家港市“十二五”教科規劃立項課題的課題總結。
三、工作措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教科常規管理，穩步提升教科質(zhì)量。
1．健全各級組織
建立“園長(cháng)室－教科室－課題組－教師”四級教科工作管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行在園長(cháng)室領(lǐng)導下，教科室具體組織協(xié)調下的課題組長(cháng)負責制，明確各級職責，推行“分級管理、分工合作”的思想，力爭使幼兒園教科工作做到上下暢通，左右逢源。
2．完善各類(lèi)制度
繼續完善并優(yōu)化《大新中心幼兒園教科活動(dòng)制度》等教科研制度，優(yōu)化課題組織網(wǎng)絡(luò )，確保正確的研究方向。繼續完善教師的教科獎懲制度，優(yōu)化科研成果考核方案，對教師經(jīng)驗總結情況、論文撰寫(xiě)、公開(kāi)課、各類(lèi)獲獎等情況進(jìn)行量化，確定獎勵分值，并對之進(jìn)行考核，使教師的教科成果在精神與物質(zhì)上都得到充分體現。
3．切實(shí)常規工作
本學(xué)期我們除了做好各級課題的研究實(shí)施外，要向常規工作要質(zhì)量。具體要求為：積極參加各級各類(lèi)論文比賽，參加園內課題研究評優(yōu)課，教師互相點(diǎn)評，參與理論詮釋、美文推薦等課題研究沙龍活動(dòng)，建立教師個(gè)人博客，每月撰寫(xiě)隨筆，每月上傳教學(xué)心得，聚焦小課題研究，將園刊《新幼集》及教師個(gè)人博客打造成教科研成果的展示平臺。
�。ǘ┳�(shí)園本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1．積極參加教育教學(xué)專(zhuān)題講座、聽(tīng)課、研討。本學(xué)期繼續采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，為教師提供各類(lèi)學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)闊教師的視野，充實(shí)教師的心智。
2．提高教師的課件制作和運用水平。請電教老師進(jìn)行培訓指導，切實(shí)提高教師的課件制作水平。
3．與以實(shí)驗幼兒園為首的科技共同體活動(dòng)為契機，更新教師觀(guān)念，上模仿課、創(chuàng )新課。
4．加強幼兒園園本培訓力度，促進(jìn)不同層次教師的成長(cháng)，通過(guò)學(xué)習、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的教育責任感。加強園本培訓，開(kāi)展理論學(xué)習、好文推薦等活動(dòng)。
5．開(kāi)展課題培訓
本學(xué)期，針對生態(tài)子課題的研究，開(kāi)展課題理論學(xué)習和美文推薦活動(dòng)，根據《綱要》和科學(xué)領(lǐng)域的目標要求研究探索各年齡段幼兒在“科學(xué)工作坊”中的研究目標、內容、方法和評價(jià)體系，豐富幼兒園科技五金特色環(huán)境和活動(dòng)。
�。ㄈ┛偨Y課題研究成果，提高課題研究的效度。
本學(xué)期中我園將繼續開(kāi)展新課題研究，以科研促教研，實(shí)現教科研同步發(fā)展，促進(jìn)我園的.發(fā)展。
我園的張家港市“十二五”教育科學(xué)規劃立項課題《“科學(xué)工作坊”在幼兒園的開(kāi)發(fā)與運用研究》和蘇州市“十二五”教育科學(xué)規劃立項課題《幼兒園中“科學(xué)工作坊”的開(kāi)發(fā)與運用研究》已經(jīng)于2011立項，2013年舉行中期匯報，歷時(shí)四年多以來(lái)，我們課題組成員在課題組長(cháng)的帶領(lǐng)下積極深入研究，為幼兒創(chuàng )設豐富的特色環(huán)境、組織生動(dòng)的科學(xué)活動(dòng)。在本學(xué)期中，我們將總結成果，舉行結題匯報活動(dòng)。
�。ㄋ模┐蛟焯厣�，彰顯辦園特色。
我們遵循《綱要》中關(guān)于“環(huán)境應有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周?chē)h(huán)境之間的積極的相互作用”的精神，把環(huán)境作為實(shí)施課程的重要途徑，著(zhù)力創(chuàng )設“保護好奇、支持探索、鼓勵創(chuàng )新”的科技教育環(huán)境。突破靜態(tài)設計，凸顯生活性、豐富性、動(dòng)態(tài)性和可操作性，充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能。
1．五金資源庫
繼續豐富、收集五金資源庫的材料，墻面的裝飾進(jìn)行更新，例如材料的取放要求等。為幼兒進(jìn)行科技小五金活動(dòng)提供材料支持。
2．科學(xué)實(shí)驗坊
上學(xué)期，我們圍繞“力”“光”“聲”“電”四個(gè)資源包，開(kāi)發(fā)出了一些列關(guān)于“力”“光”“聲”“電”的科學(xué)小實(shí)驗，幼兒在玩玩看看中既動(dòng)手又動(dòng)腦，獲得許多的科學(xué)小知識。本學(xué)期，我們將繼續更新實(shí)驗，挖掘出更適合幼兒的、趣味性和科學(xué)性更強的科學(xué)小實(shí)驗。
3、五金小作坊
二樓長(cháng)廊的五金小作坊是幼兒想象能力得到盡情發(fā)揮的樂(lè )園，本學(xué)期，我們將繼續帶領(lǐng)幼兒到五金小作坊里進(jìn)行相框的創(chuàng )作，老師為幼兒提供充足的材料支持。
4、兒童村
投入底結構材料，讓幼兒在兒童村內充分動(dòng)手，親近自然、探索自然、創(chuàng )意游戲的天地，草坪、沙池、濕地等自然的環(huán)境；沙、水、土、木等自然的材料；捉泥鰍、建沙堡、種植采摘等自然的游戲，給孩子提供一個(gè)自然的“環(huán)境”，順應孩子發(fā)展的天性，讓教育回歸自然，在潤物無(wú)聲中讓幼兒獲得發(fā)展，還給他們一個(gè)自主、愉快、充實(shí)的真正童年。
總之，要創(chuàng )設一個(gè)豐富的、可操作的、可探究的和動(dòng)態(tài)發(fā)展的科技教育環(huán)境，有效地引發(fā)孩子與環(huán)境材料間、孩子與同伴間、孩子與教師家長(cháng)間的互動(dòng)，讓環(huán)境成為孩子交流的紐帶，表達與分享的平臺。
四、每月工作安排：
九月份：
1、制定教科工作計劃
2．各個(gè)課題、微型課題制定本學(xué)期研究計劃
3．參加市教科開(kāi)學(xué)工作會(huì )議
4．上交教科等各項資料
5．園內組織教科開(kāi)學(xué)工作會(huì )議
6．兒童村環(huán)境建設
十月份
1、教科研討活動(dòng)、各課題研討活動(dòng)
2．科技節活動(dòng)
3、大環(huán)境創(chuàng )設完成
4．班級環(huán)境創(chuàng )設評比
5．迎接江蘇省對課程游戲化的調研
十一月份
1、課題結題會(huì )議
2．美文推薦活動(dòng)
3、半日活動(dòng)評比
十二份
1、體育節開(kāi)幕及系列活動(dòng)
2、教師教育論文研討活動(dòng)
3．教科、課題研討活動(dòng)
一月份
1、各項教科資料收集整理
2、撰寫(xiě)并上交教科工作總結
3．教師成果統計
4、幼兒期末測評工作
幼兒園教科室工作計劃 7
大班下學(xué)期安全教育計劃 安全教育活動(dòng)是幼兒園中最為重要的一項活動(dòng)。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，是幼兒園工作的主要目標。綱要中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置�！�
一、指導思想：
根據“《幼兒園規程》第十六條 幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育�！睘橹笇枷�。
二、安全工作目標的制定：
1、建立班級安全責任制，切實(shí)做好班級日�；顒�(dòng)、飲食衛生安全工作。
2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力。
三、具體實(shí)施方案：
首先，班級兩個(gè)老師和保育員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，視線(xiàn)始終不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
�。ㄒ唬┙逃团囵B幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì )洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會(huì )公德，愛(ài)護公物，做一個(gè)健康、快樂(lè )的幼兒。
�。ǘ┙逃团囵B幼兒的交通安全意識。
1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩，坐好，不坐“三無(wú)”車(chē)輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛，不跟陌生的人走。
�。ㄈ┙逃团囵B幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì )打火警電話(huà)（119）。掌握火災發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設備，不到變壓器下玩。不在電線(xiàn)上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì )看地震前的預兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
�。ㄋ模┢渌踩逃矫�。
1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊，有制序，不擁擠，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)玩。
2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
3、離園接送時(shí)，兩位老師和保育員都必須在場(chǎng)，在門(mén)口接待的老師一定要把孩子親手交給家長(cháng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(cháng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(cháng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的.什么人？并與孩子家長(cháng)取得聯(lián)系確認之后方可把孩子領(lǐng)走，一定要防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
5、向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。
6、讓家長(cháng)配合班級安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。
7、根據幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進(jìn)行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著(zhù)火了怎么辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。
只要對幼兒進(jìn)行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會(huì )或減少出現損傷現象，總之在今后的工作中，我們要牢固樹(shù)立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營(yíng)造一個(gè)穩定、和諧、安全的平安校園。
幼兒園教科室工作計劃 8
一、讀書(shū)學(xué)習
1、繼續深入學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，理解《指南》的結構及其內涵。
2、閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南〉解讀》，學(xué)習怎樣理解和實(shí)施《指南》。
3、每周閱讀《幼兒?jiǎn)?wèn)題行為的識別與應對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養成閱讀的習慣，提高自身的教學(xué)質(zhì)量。
二、專(zhuān)業(yè)能力及專(zhuān)業(yè)技能
1、繼續加強自身專(zhuān)業(yè)技能的提高，如：簡(jiǎn)筆畫(huà)、琴法等。
2、提高的'普通話(huà)水平及語(yǔ)言表達能力。
3、多學(xué)習多看書(shū)刊報，提高自身寫(xiě)作能力。
4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng )設，思考創(chuàng )設更適合幼兒學(xué)習生活的園區環(huán)境。
三、教育研討
1、積極參加名師工作室的培訓，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習交流，不斷總結反思，提高自身的素質(zhì)與水平。
2、積極參加園區各種培訓及教研活動(dòng)，與老師一起研究探討，總結經(jīng)驗，在反思中進(jìn)步。
四、課題研修
參加園區課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開(kāi)發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。
五、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作
1、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思。
2、每周兩個(gè)幼兒觀(guān)察記錄
3、每周對本周的工作結合閱讀書(shū)籍，進(jìn)行總結和反思，寫(xiě)出心得體會(huì )。
4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。
5、班級學(xué)期教育教學(xué)計劃，家長(cháng)隨訪(fǎng)記錄，家長(cháng)會(huì )，班級幼兒素質(zhì)分析報告，學(xué)期工作總結。
六、交流分享
1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結自己工作的不足與下周改進(jìn)。
2、每周園區周前會(huì )的讀書(shū)分享
3、積極分享外出參觀(guān)幼兒園的環(huán)境照片。
七、示范引領(lǐng)，傳幫帶
1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。
2、在日常教育教學(xué)工作中，對本班老師及時(shí)指出問(wèn)題所在，并反思總結，一同改進(jìn)。
八、成果展示
1、撰寫(xiě)幼兒觀(guān)察記錄1篇，發(fā)表于園區第一期園報。
2、參與區幼兒教師戶(hù)外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。
以上就是我的學(xué)年研修計劃，我將嚴格按照以上計劃執行，以便更好地促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(cháng)，提高教育教學(xué)能力。
幼兒園教科室工作計劃 9
從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的知識和實(shí)踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng)歷了質(zhì)的飛躍。我逐漸從一名大學(xué)生變成了一名學(xué)前教育工作者。雖然我逐漸從一個(gè)沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的新老師變成了一個(gè)有一定經(jīng)驗的老師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗還不夠。幸運的是，幼兒園的領(lǐng)導和老師在工作中給了我很大的幫助，讓我很快成長(cháng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，各方面的.能力都得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深覺(jué)得要以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力提高自己的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，滿(mǎn)足時(shí)代和孩子的需要，成為一名合格的好教師。為了更好地工作，在學(xué)習和工作中成長(cháng)，制定教師自我成長(cháng)計劃，在計劃實(shí)施中不斷糾正和提高自己，不斷提高教師的素質(zhì)。
一、現狀分析：
1、優(yōu)勢：
�。�1）半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗給了我一定的教育孩子的經(jīng)驗和經(jīng)驗，讓我在面對孩子時(shí)失去了擔心和不知所措。
�。�2）隨著(zhù)上半學(xué)期家長(cháng)工作的發(fā)展，我在家長(cháng)工作中積累了一定的經(jīng)驗。而且，我和班上的家長(cháng)關(guān)系很融洽，家長(cháng)也很體貼，配合老師的工作。
�。�3）有學(xué)習精神，敢于接受新事物的挑戰，愿意接受新教學(xué)理念的影響。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年，工作經(jīng)驗不足，面對一些問(wèn)題無(wú)法順利解決。
二、個(gè)人發(fā)展總體目標：
1）盡快提高自己對小班兒童的管理和教學(xué)能力。
2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習，學(xué)習業(yè)務(wù)，能更熟悉小班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)。
3）繼續加強家長(cháng)工作，及時(shí)有效地與家長(cháng)溝通。
措施：
1）多向有教學(xué)經(jīng)驗的班主任學(xué)習，注重榜樣學(xué)習和內化，努力盡快提高小班兒童的管理和教學(xué)能力。
2）自幼兒園網(wǎng)站成立以來(lái)，我與家長(cháng)的關(guān)系更進(jìn)一步，本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快更換家庭聯(lián)系窗口內容的頻率，為家長(cháng)提供更好的服務(wù)。此外，我還必須每周向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力做得更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
3）積極關(guān)注國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，通過(guò)學(xué)前教育出版物、多媒體技術(shù)、觀(guān)察、講座等多種方式吸收教育學(xué)科的新知識和新技能。
作為一名幼兒園教師，只有充滿(mǎn)熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，他們必須學(xué)習更多的技能，利用業(yè)余時(shí)間聽(tīng)其他老師的講座，看更多的光盤(pán)，在家檢查更多的教學(xué)材料，人們活到老學(xué)到老，這絕對是有益的，沒(méi)有傷害。
幼兒園教科室工作計劃 10
一、指導思想：
以現代化教育觀(guān)念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線(xiàn)，圍繞新教材，以人為本，以發(fā)展內涵為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展以培訓全體教師為目標。進(jìn)一歩塑造有智慧的群體，強化過(guò)程管理，發(fā)揮教師內在的潛能，采用多渠道的辦法，加強師資培訓，讓教師在崗位上學(xué)習，在崗位上實(shí)踐，在崗位上成功。為著(zhù)力提高教師業(yè)務(wù)水平，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。
二、工作目標：
培養出一批師德修養好,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功硬,教科研能力強的幼教隊伍.具體是：
一課：人人能上一節有特色的課。
一文：人人能寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
一講：人人能為全園教師開(kāi)展一次講座活動(dòng)。
三、工作要點(diǎn)：
1、加強師德師風(fēng)作培訓為首要內容，組織教師認真學(xué)習十六大報告內容，學(xué)習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》，提高教師以德治教的自覺(jué)性，力爭形成愛(ài)生敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，團結協(xié)作，教書(shū)育人的職業(yè)道德，從而建立和諧的師動(dòng)關(guān)系。教師應成為幼兒學(xué)習及活動(dòng)的支持者、合作者、引導者，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，教師真正做到為人師表、身正為范。每周工作為教師的政治學(xué)習日，每月組織一次講座活動(dòng)和“我愛(ài)我的崗位”等演講活動(dòng)。
2、通過(guò)培訓，更新教育觀(guān)念，增強教師對實(shí)施素質(zhì)教育重要性的認識，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。組織教師進(jìn)一步解讀、研讀《幼兒園教育指導綱要》，深入領(lǐng)會(huì )綱要精神，學(xué)習《全新的理念、全新的教育》第四章“新課程與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展”。同時(shí)組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀(guān)科學(xué)地分析，并要求每個(gè)教師學(xué)好體會(huì )交流。
3、提高教師的整體素質(zhì)，認真組織好教師的業(yè)務(wù)培訓。①內容及要求：以專(zhuān)業(yè)思想教育、教育教學(xué)常規、教師的基本功為重點(diǎn)，以盡快適應最新的.教育教學(xué)工作為目標。②形式。理論輔導：要求教師積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的崗位培訓，并請有關(guān)專(zhuān)家講座指導。要求全體教師進(jìn)一步熟悉教育教學(xué)規律，不斷更新觀(guān)念，具有面向全體、因人施教的能力。教學(xué)業(yè)務(wù)的輔導：以所在園領(lǐng)導、骨干教師為主，根據教師的業(yè)務(wù)水平高低，工作能力的強弱，向教師提出不同的要求，進(jìn)行分層輔導。大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。開(kāi)學(xué)初要求教師制定好自我培訓計劃，青年教師必須做到日閱一篇、一周一德、一月一論，每學(xué)期對本園或本鎮組織、開(kāi)展一次半日開(kāi)放活動(dòng)。每周安排一次作為教師基本功練功日，本學(xué)期安排一次教師現場(chǎng)繪畫(huà)基本功競賽活動(dòng)。認真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng)，骨干教師上好示范課，組織形式多樣的研討課、展示課。幼兒園經(jīng)常為這些教師提供展示的舞臺和機會(huì )。對她們的目標是：通過(guò)幾年的內外培訓，具有獨立承擔園級以上公開(kāi)教學(xué)的能力，具有指導其他教師教學(xué)工作的能力，使她們成為園的學(xué)科帶頭人，爭取在三、五年內成為有知名度的教師，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。
4、為了提高教師的教科研水平，努力造就一支科研型的教師隊伍。做到人人有課題，個(gè)個(gè)搞研究，以形成濃厚的教科研氛圍，切實(shí)有效地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。具體做法是：開(kāi)學(xué)初首先請有關(guān)人員來(lái)園進(jìn)行講座、輔導，然后請各位教師圍繞各自承擔的課題，定好計劃和研究的方案。做到“四個(gè)一”⑴閱讀一定數量的與課題有關(guān)的教科研理論，并做好讀書(shū)筆記；⑵向全園教師上一堂課題探討課；⑶撰寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的課題研究總結或論文。
四、主要工作：
三月份：
1、組織教師學(xué)《綱要》，談綱要活動(dòng)；
2、論文準備工作；
3、舉行一次《愛(ài)崗敬崗》的演講活動(dòng)；
4、骨干教師半日活動(dòng)設計方案與展示的準備工作；
5、全鎮教研活動(dòng)：對村辦班半日開(kāi)放活動(dòng)；
6、集備對話(huà)交流。
四月份：
1、根據進(jìn)修學(xué)校啟動(dòng)“三百”工程，開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)；
2、參加全員培訓；
3、教育筆記和教育反思筆記評比；
4、各平行班環(huán)境創(chuàng )設評比工作。
五月份：
1、請有關(guān)人員進(jìn)行《活動(dòng)案例》的講座；
2、評選優(yōu)秀學(xué)習筆記。
六月份：
1、教師基本功競賽：現場(chǎng)繪畫(huà)比賽；
2、學(xué)習《全新的理念、全新的教育》第四章“新課程與學(xué)校學(xué)生的發(fā)展”迎接考核；
3、資料匯總工作。
幼兒園教科室工作計劃 11
一、現狀分析：
上學(xué)期，我園緊緊圍繞深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》這個(gè)工作重點(diǎn)，在管理上，遵循以人為本的理念，努力在全園范圍內營(yíng)造團結向上、開(kāi)拓進(jìn)取、溫馨安全的情感氛圍，通過(guò)完善月末評估制度、實(shí)行班長(cháng)交替輪換制、園長(cháng)助理和班組長(cháng)競聘、集體過(guò)生日、春夏旅游、六一的禮物等活動(dòng)，激發(fā)全園職工愛(ài)崗敬業(yè)、不斷創(chuàng )新、追求卓越的主動(dòng)性和積極性；在教師發(fā)展上，遵循教師主動(dòng)發(fā)展的理念，注重園本培訓，狠抓集體備課、反思筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研等常規活動(dòng)的實(shí)效性，通過(guò)月末班級質(zhì)量評估、聽(tīng)課日、游戲現場(chǎng)會(huì )、北京市優(yōu)秀教育活動(dòng)和案例評選、幼教培訓中心年度考核等工作提高教師的素質(zhì)。由于我園工作出色，被幼教培訓中心評為園本培訓先進(jìn)單位；在幼兒發(fā)展上，我園的幼兒培養目標為：健康、快樂(lè )、自信、專(zhuān)注、樂(lè )群，圍繞這個(gè)目標，本學(xué)期，我們創(chuàng )辦了“幸福之聲”廣播站、“娃娃劇場(chǎng)”，編輯出版《向快樂(lè )出發(fā)》一書(shū)，建立了每周三快樂(lè )分享日，成功舉辦了大班畢業(yè)典禮并首次頒發(fā)了畢業(yè)證和“我的節日我快樂(lè )”慶六一主題活動(dòng)。此外，我園以自然角和科學(xué)活動(dòng)區為載體開(kāi)展“做中學(xué)”活動(dòng)，從小培養幼兒的探究意識和實(shí)踐能力，并以此為契機，努力形成我園的科學(xué)教育特色。
在過(guò)去的一學(xué)期里，我園教師的專(zhuān)業(yè)化水平逐漸提高，創(chuàng )新
意識進(jìn)一步加強，幼兒和諧發(fā)展，幼兒園各項工作顯示出勃勃生機。但是幼兒園要繼續發(fā)展，存在的問(wèn)題也越來(lái)越突出。
1、幼兒人數嚴重超編，而且是近期我們無(wú)法改變的現實(shí)，我們急需探索大班額背景下適宜幼兒發(fā)展的教育模式；以活動(dòng)區活動(dòng)為主要模式，集體教學(xué)采用分組形式，以保證教育效果；
2、對《幼兒園教育指導綱要》的認識和理解還很膚淺，如何使《綱要》精神成為每一位教職工的自覺(jué)行為，是我們需要探索的永恒課題；本學(xué)期采用教師周記形式引導教師學(xué)習行動(dòng)研究法，以教育案例為載體，內化《綱要》的精神；
3、戶(hù)外活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)的質(zhì)量不高，教師缺乏有效的指導；
4、0—3歲早教工作要提高水平，以實(shí)現0—6歲教育的一體化；
5、后勤工作要樹(shù)立明確的目標意識，與前勤形成合力，提高整體辦園水平。
一、指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》和《北京市〈綱要〉實(shí)施細則》、《快樂(lè )與發(fā)展課程》為指南，抓住深入貫徹落實(shí)《綱要》精神這個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)改善內部管理、加強兩支隊伍建設，實(shí)現鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續發(fā)展的目標。
二、各項工作目標：
圍繞一個(gè)主題：改進(jìn)態(tài)度、提高能力、創(chuàng )造業(yè)績(jì)
樹(shù)立兩種理念：終身學(xué)習理念和為幼兒、家長(cháng)服務(wù)的理念
追求三高目標：師德水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作質(zhì)量高
實(shí)現四個(gè)到位：愛(ài)崗敬業(yè)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、愛(ài)園如家
做好五項工作：
1、“做中學(xué)”課題階段總結工作；
2、幼兒園公共區域教育環(huán)境創(chuàng )設工作；
3、根據
教師需要進(jìn)行分層分類(lèi)指導，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平；
4、區域活動(dòng)設計與指導大賽
5、伙房級類(lèi)驗收
四．加強內部管理，提高辦園質(zhì)量。
1、完善幼兒園月末量化考核評估方案
在上學(xué)期改革的基礎上，本學(xué)期班級質(zhì)量評估的重點(diǎn)逐漸轉移到幼兒發(fā)展上，采取集中展示與分散展示相結合的方式，將聽(tīng)課日活動(dòng)情況納入評估范圍。每月除評選出色班集體外增加出色年齡班獎；后勤人員和伙房工作質(zhì)量采取群眾民主評議的方式。
2、推行園長(cháng)負責制下的部門(mén)組長(cháng)負責制
全園分為：小、中、大、早教、后勤組和伙房組，組長(cháng)要真正負起責任，做到善于形成部門(mén)工作思路、工作格局、工作特色，組長(cháng)善于管理協(xié)調本部門(mén)工作，形成團隊精神，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。
3、本學(xué)期，與合作伙伴—李遂幼兒園繼續開(kāi)展手拉手活動(dòng)，爭取帶動(dòng)兄弟園共同發(fā)展。
4、加強安全管理，完善防范措施。本著(zhù)為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園將根據教委精神安裝計防設備保證幼兒的人身安全；其次是加強全園衛生安全要求和食堂管理；第三，各班教師把安全工作納入議事日程，利用有利時(shí)機加強幼兒自我保護能力的培養。
五．抓兩支隊伍建設，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1．加強師德修養，樹(shù)立良好形象。
落實(shí)區教委要求，深入開(kāi)展“以法立德、以德立身”師德主題教育活動(dòng)，嚴格執行“十不準”規定，引導教師自覺(jué)“樹(shù)師德、鑄師魂、強師能”，大力倡導終身從教的愛(ài)崗精神、不計得失的奉獻精神、不甘落后的拼搏精神、刻苦鉆研的探索精神、愛(ài)生如子的園丁精神。要求
各班教師利用宣傳欄向家長(cháng)、幼兒進(jìn)行服務(wù)承諾，對幼兒做到一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一個(gè)撫摸，使
教師的工作受到家長(cháng)嚴格的監督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(cháng)滿(mǎn)意的放心園。
2．抓隊伍，促發(fā)展。
�。�1）加強領(lǐng)導班子建設，帶頭學(xué)習和研究，不斷提高科學(xué)決策能力，協(xié)調管理能力和崗位創(chuàng )新能力，團結合作、務(wù)本求實(shí)、無(wú)私奉獻，做到崗位意識新、服務(wù)意識強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作成績(jì)優(yōu)。堅持領(lǐng)導班子例會(huì )制。
�。�2）利用問(wèn)題式、互動(dòng)式、體驗式培訓模式組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)。改進(jìn)反思日記，分解反思步驟，采用發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的程序讓教師學(xué)習行動(dòng)研究法，同時(shí)感受反思的價(jià)值；活動(dòng)區大賽采用微格技術(shù)讓教師通過(guò)自我發(fā)現、同伴建議、改進(jìn)提高的'過(guò)程，增強分析解決問(wèn)題的能力；嘗試采用現代信息技術(shù)實(shí)現與課程的有效整合，用演示文稿形式展示幼兒個(gè)案研究或主題活動(dòng)開(kāi)展實(shí)錄。采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動(dòng)，切實(shí)提高培訓質(zhì)量。
�。�2）扎實(shí)開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即（閱讀一本好書(shū)、樹(shù)立一種理念、嘗試一種方法）讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，要求每位教師本學(xué)期必須自學(xué)一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，可從幼兒園借閱也可自行購買(mǎi)。
�。�3）營(yíng)造良好的研究對話(huà)氛圍。班級、班與班之間、全園之間形成相互合作、交流、反思、進(jìn)取的氛圍，創(chuàng )設公共區域的教育環(huán)境，形成教育合力。
�。�4）根據教師能力和需要進(jìn)行分層培訓。區級骨干教師完成四有目標：有一名青年教師作為培養對象；發(fā)表一篇文章或論文；有一節區級研究課；有一次園級以上經(jīng)驗介紹；園級骨干教師完成三有目標，驅除區級骨干教師的第一條；一般教師完成1—2個(gè)目標，必須組織一次園級研究活動(dòng)，力爭發(fā)表一篇文章
或介紹一次經(jīng)驗。采取自愿申報方式。
六、加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
重點(diǎn)工作：繼續貫徹《綱要》和《細則》，加強“做中學(xué)”課題研究，力爭形成本園特色；重視環(huán)境資源的創(chuàng )設、開(kāi)發(fā)與利用，加強對公共區域的開(kāi)發(fā)與利用，解決環(huán)境創(chuàng )設中存在的幼兒作品堆積、活動(dòng)照片泛濫、畫(huà)面主觀(guān)難懂的弊��；開(kāi)展0—3歲早期教育研究活動(dòng)，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究。
1、各年齡班依據自身特點(diǎn)開(kāi)展“做中學(xué)”課題研究，小班注重生活和游戲中科學(xué)教育；中班以活動(dòng)區為載體開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)；大班以主題活動(dòng)為主進(jìn)行研究；
2．對班級環(huán)境進(jìn)行調研，了解幼兒參與和理解程度，利用業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)研討改進(jìn)策略；
3、召開(kāi)秋季幼兒運動(dòng)會(huì )，以此為契機開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)和冬季體育鍛煉。
4、加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng )設環(huán)境，繼續開(kāi)展快樂(lè )親子活動(dòng)。
七、家園社區工作。
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。
積極開(kāi)展社區教育實(shí)驗，樹(shù)立“服務(wù)到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務(wù)上門(mén)的幫助，推動(dòng)學(xué)習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學(xué)育兒知識，指導家長(cháng)怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。
2、開(kāi)展形式多樣的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
為了幫助幼兒家長(cháng)了解幼
兒園的教育特點(diǎn)，本學(xué)期，將開(kāi)展形式多樣的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。如：請家長(cháng)參加親子游園，幼兒生日會(huì )，召開(kāi)家長(cháng)育兒經(jīng)驗交流會(huì )，組織家長(cháng)參加家庭教育知識競賽等，以更好的實(shí)現幼兒園與家庭教育的同步，尤其是各班要采取靈活多樣的形式向
全園計劃家長(cháng)宣傳。
3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng )新年環(huán)境，召開(kāi)家園同樂(lè )會(huì )。
4、幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動(dòng)中�？膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)，加強銜接，園內、園外開(kāi)展大帶小活動(dòng)。
八、衛生保健。
1．不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營(yíng)養、花樣品種和搭配方面多下功夫。
☆學(xué)習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營(yíng)養制定食譜。
☆定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀(guān)學(xué)習，提高幼兒飲食質(zhì)量。
☆開(kāi)展伙房師傅烹飪技能評比活動(dòng)，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每月推出一道新的菜品或面點(diǎn)。
2．不斷提高幼兒保育質(zhì)量。
保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節，本學(xué)期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點(diǎn)，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習，使幼兒保育工作更上一層樓。
九．每月重點(diǎn)安排：
八月：分解目標；制定班級計劃；假期學(xué)習成果交流；
九月：節日教育；活動(dòng)區環(huán)境創(chuàng )設與展示，重點(diǎn)為科學(xué)區和語(yǔ)言區；
十月：
教師基本功大賽———區域活動(dòng)的設計與指導；反思筆記的價(jià)值交流；
十一月：幼兒秋季運動(dòng)會(huì )；“做中學(xué)”書(shū)的收集整理資料；
十二月：演示文稿和讀書(shū)交流活動(dòng)
一月：總結工作
幼兒園教科室工作計劃 12
一、指導思想：
1、認真領(lǐng)會(huì )市環(huán)保局創(chuàng )建綠色幼兒園的指示精神，組織大班組老師按綠色幼兒園標準逐條明確要求。
2、根據大班的實(shí)際情況，加強環(huán)保教育，從幼兒能感覺(jué)到的環(huán)境問(wèn)題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的`各個(gè)環(huán)節中去，做到處處
5、統一思想，分工合作，力求通過(guò)我們的教育，讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì )，讓我們都做新世紀的環(huán)保人。
二、具體措施：
1、制定綠色環(huán)保計劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性。
3、組織幼兒積極參與社區的環(huán)保教育活動(dòng)。
4、從力所能及的事做起，開(kāi)展“環(huán)保小能手”環(huán)保教育活動(dòng)。
5、帶領(lǐng)幼兒在各班的植物園地種植蔬菜，在自然角內投放各類(lèi)種子，種植各類(lèi)花。
6、組織幼兒“秋游”，增強環(huán)保意識。
7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當中，開(kāi)展“從我做起，愛(ài)護幼兒園環(huán)境、愛(ài)護班級環(huán)境，愛(ài)護周?chē)h(huán)境”系列活動(dòng)。
8、設立環(huán)保箱，開(kāi)展廢物利用制作活動(dòng)。
9、從小事抓起，做到節約;從教師做起，做到以身作則。組織幼兒家長(cháng)開(kāi)展無(wú)毒、無(wú)害廢舊物品的分類(lèi)收集活動(dòng)，節約回收資源，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如：本班的主題活動(dòng)：“轉呀轉”“英語(yǔ)主題”的開(kāi)展過(guò)程中鼓勵家長(cháng)和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等。
幼兒園教科室工作計劃 13
一、工作要求
1、本周繼續開(kāi)展主題《親親一家人》，了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(cháng)輩，感知一家人之間的親密關(guān)系，初步體驗家人間的親情。
2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習新學(xué)期韻律操，鼓勵每位幼兒認真學(xué)習，動(dòng)作規范。
3、繼續開(kāi)展班本微課程“植物生長(cháng)的秘密”，引導幼兒觀(guān)察植物的生長(cháng)變化。
4、每周安全一話(huà)：玩具不能塞耳朵。
二、內容
1、來(lái)園接待：熱情接待幼兒，能和小朋友、老師互相問(wèn)好。
2、區域游戲：重點(diǎn)指導美工區《紅燈籠》等。
3、安撫個(gè)別情緒不穩定的幼兒;參觀(guān)班級新環(huán)境;愿意照顧自然角內新的植物。
4、晨談：運動(dòng)中怎么保護自己;三八節;春天來(lái)了。
三、戶(hù)外
鍛煉隊列練習：在老師的帶領(lǐng)下，練習從圓圈變成直線(xiàn)的隊列變化。
操節、韻律活動(dòng)：熟悉音樂(lè )、律動(dòng)，學(xué)做新操。
四、游戲
目標：在追皮球游戲中練習追逐跑，提高動(dòng)作的協(xié)調性。集體游戲：繞過(guò)小樹(shù)林
目標：發(fā)展幼兒繞過(guò)障礙物跑的能力。集體游戲：丟手絹
目標：發(fā)展幼兒沿圈追逐跑的能力。集體游戲：踩高蹺
目標：練習踩高蹺，提高身體動(dòng)作的平衡性。集體游戲：拋的高，接的穩
五、學(xué)習活動(dòng)
藝音：媽媽我要親親您。
語(yǔ)言：媽媽過(guò)生日社會(huì )：生氣的爸爸媽媽。
藝美：全家福
數學(xué)：小兔吃蘿卜
六、日常生活
1、盡快適應新學(xué)期，懂得運動(dòng)中如何保護自己。
2、結合自己學(xué)號，盡快熟悉自己儲物柜的存放位置。
3、注重禮儀，引導幼兒在與同伴相處時(shí)能保持謙讓、禮貌的態(tài)度。
4、提醒孩子多喝水，勤洗手，預防春季感冒。
七、家長(cháng)工作
1、幫助幼兒在家養成良好的作息習慣，能夠堅持早睡早起。
2、利用飯后、臨睡前的這段時(shí)間，一起閱讀。
3、發(fā)現孩子的進(jìn)步與成長(cháng)，有針對性地肯定和鼓勵，幫助幼兒建立自信心。
4、鼓勵幼兒在家堅持“自己的.事情自己做”，主動(dòng)承擔起力所能及的家務(wù)，提高孩子動(dòng)手能力。
八、環(huán)境創(chuàng )設
1、主題環(huán)境：提供各種建筑物的照片、圖片和各種質(zhì)地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建造各種各樣的“家”。
2、游戲環(huán)境：豐富角色游戲材料，為豐富角色游戲的情節開(kāi)展做好準備工作。
幼兒園教科室工作計劃 14
一、研究目標：
1．繼續以科研促教研，結合課題的研究，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
2．通過(guò)科研，提升園內教師開(kāi)展研究的能力。
二．研究?jì)热荩?/strong>
1．繼續圍繞區級課題“幼兒園生活中滲透數教育的案例研究”開(kāi)展后期的研究、總結和資料整理，為結題做準備。
2、圍繞區級子課題“利用網(wǎng)絡(luò )平臺促進(jìn)家校間互動(dòng)共育的研究”開(kāi)展前階段的研究。
三．研究步驟：
1．課題——“幼兒園生活中滲透數教育的案例研究”
1）根據課題實(shí)施情況（中期成果）做進(jìn)一步的完善。
2）收集案例，按規范格式修改日常生活中的典型案例。
3）將“預設”與“生成”的.數教育內容以表格形式匯總填寫(xiě)完成。
4）將案例、表格等附件資料匯總，為結題做準備。
5）將中期總結出來(lái)的研究成果進(jìn)行進(jìn)一步的梳理，并撰寫(xiě)結題報告。
2．課題——“利用網(wǎng)絡(luò )平臺促進(jìn)家校間互動(dòng)共育的研究”
1）調查：目前我園幼兒家庭中有計算機的家庭有多少？家長(cháng)和教師計算機操作能力和網(wǎng)絡(luò )應用的現狀
2）分兩個(gè)層面（教師和家長(cháng)）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )平臺應用及計算機操作能力培訓講座
3）在班級網(wǎng)頁(yè)中建立增設“信息資源平臺”和“互動(dòng)交流平臺”的相關(guān)子欄目。
4）進(jìn)行中期課題組小結，總結初步研究成果，對課題方法進(jìn)行適時(shí)調整，以便下階段進(jìn)一步開(kāi)展實(shí)踐，利用“家長(cháng)會(huì )”進(jìn)行學(xué)校、家庭互動(dòng)共育的討論
幼兒園教科室工作計劃 15
新學(xué)期我們班的三位老師將加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領(lǐng)導安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(cháng)與發(fā)展，結合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(cháng)觀(guān)摩等活動(dòng)。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。
通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班級情況
我班共50名幼兒，有6名插班生，通過(guò)小班一學(xué)年的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大部分幼兒已養成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衛生，只有汪若曦、王絲絳膽怯、怕羞，不能愉快地參加各項活動(dòng)，古雨晨好打斗，爭奪玩具，王曉陽(yáng)、章啟銳有挑食現象。
2、多數幼兒能關(guān)心同伴，愛(ài)護玩具，愛(ài)護花草樹(shù)木，能在集體面前發(fā)表意見(jiàn)，只有個(gè)別幼兒喜歡亂撕亂涂亂畫(huà)3、初步養成了良好的學(xué)習習慣，上課能認真聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。
4、在體質(zhì)方面，多數幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動(dòng)作掌握較好。
二、家長(cháng)情況
我班的家長(cháng)大半為工人，家長(cháng)文化程度以初中、高中為主，有1名幼兒家長(cháng)父母均為文盲，3名幼兒家長(cháng)為大專(zhuān)以上，從整個(gè)班級來(lái)說(shuō)，家園聯(lián)系工作較好，每位家長(cháng)基本都能與班級配合，在外工作父母和乘車(chē)幼兒父母很少聯(lián)系。本學(xué)期要加強與這些家長(cháng)的聯(lián)系。
三、教育教學(xué)目標
�。ㄒ唬�、教學(xué)目標
1、思想品德。初步有愛(ài)家鄉愛(ài)祖國情感，會(huì )用常用禮貌語(yǔ)言，愛(ài)父母及家庭其他成員，關(guān)心、幫助比自己年齡小的同伴，關(guān)心班級的事，愛(ài)護公物。
2、行為習慣。 能自己用筷子進(jìn)餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，會(huì )穿鞋子，分清左右，會(huì )解扣子，基本能正確使用玩具、文具，不損壞玩具、圖書(shū)，做錯了事能承認并改正，有正確的坐、立姿勢。
3、語(yǔ)言。能用語(yǔ)言表達自己的要求，能記住簡(jiǎn)短故事的基本內容，能用較完整的單句看圖講述，能理解簡(jiǎn)單文學(xué)作品的內容，認識自己的名字。
4、數學(xué)。能填10以?xún)葦盗兄兴钡臄底�，感�?以?xún)鹊?數，認識"1-7"的序數，知道一星期有幾天，今天、昨天、明天是星期幾，對不同形狀、顏色、大小的圖形會(huì )按一種特征分類(lèi)，會(huì )將五個(gè)大小差別比較明顯的物體排序
5、科學(xué)。知道四季的主要特征，對不太熟悉的花（蔬菜、水果）會(huì )用感官感知，說(shuō)出主要特征，對周?chē)挛镉姓J識和探索的興趣，了解動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。
6、音樂(lè )。能跟隨伴奏準確在唱歌，隨節奏的明快的音樂(lè )打2/4拍節奏，在學(xué)唱歌曲的基礎上，能根據歌曲的內容改編部分歌詞，能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現不同的音樂(lè )的形象，理解音樂(lè )的性質(zhì)，掌握舞蹈的節拍。
7、美術(shù)。能認識一、二種混合色，能大膽選色，畫(huà)出各種花紋，學(xué)會(huì )運用各種輔助材料進(jìn)行裝飾，學(xué)習用油畫(huà)棒和水粉結合的繪畫(huà)方法，大膽勾畫(huà)并用鮮艷的顏色表現。
�。ǘ�、生活常規的培養：
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫生晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)擦嘴，收拾桌面餐具等5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
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