上學(xué)期園務(wù)工作計劃
上學(xué)期，在我省規范辦園行為系列政策指導下，尤其是禁止使用幼兒教材的相關(guān)規定下，我園積極響應，認真貫徹落實(shí)。為進(jìn)一步規范辦園，科學(xué)保教，提高質(zhì)量，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，并取得較好成效。通過(guò)“集體分科備課”，初步嘗試了教師的資源整合；通過(guò)“親子活動(dòng)”取得家長(cháng)對幼兒園教育形式和理念的理解和支持；通過(guò)“鄉土資源的開(kāi)發(fā)”課題的研究，初步建立了具有我園特色的課程框架體系。
新學(xué)期對我園又將是一次新挑戰，我們在加強校園安全工作的同時(shí)，又迎來(lái)“省級綠色學(xué)�！焙汀笆〖壱活�(lèi)幼兒園”的復評工作，我們將圍繞“常規管理出品質(zhì)”， 認真制定計劃，完善常規檢查，確保教學(xué)秩序正常；“保育工作顯細致” 加強保育員業(yè)務(wù)能力的培養，嚴格落實(shí)一日保育工作常規，形成良好、細致、高效的工作秩序；“課程教學(xué)出成果”基本構建我園的園本課程框架；“游戲活動(dòng)顯特色”豐富游戲材料，規范游戲規則；“安全工作出成效”健全安全制度，加強安全教育；“宣傳工作出亮點(diǎn)” 搭建家園合作教育的平臺，及時(shí)向社會(huì )展示我園特色與亮點(diǎn)；“職工生活顯高雅”關(guān)注職工身心健康，打造優(yōu)雅知識女性團隊等方面開(kāi)展工作，使我園的工作更上一層樓。
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，堅持“以服務(wù)立園、以特色興園、以質(zhì)量強園、以形象榮園”辦園宗旨，認真落實(shí)教體局和教研室工作精神，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，以科研為先導，努力提高工作成效。
二、工作目標及要求：
�。ㄒ唬�、常規管理出品質(zhì)。
學(xué)期之初，認真制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動(dòng)安排計劃等，注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實(shí)施，我們將對照《幼兒園工作質(zhì)量考核細則》制訂相應的常規活動(dòng)檢查表，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，定時(shí)檢查和統計，保證考核的公正、公平、公開(kāi)。并把考核結果作為評選優(yōu)秀班級、先進(jìn)個(gè)人和結構工資的客觀(guān)依據。
教學(xué)管理：教師采取多種形式，結合主題活動(dòng)，以激發(fā)幼兒學(xué)習興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。
生活管理：嚴格執行幼兒園一日生活常規，堅持體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無(wú)責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
后勤保障：加強固定資產(chǎn)的清理和管理工作，確保教學(xué)秩序正常�？倓�(wù)處對園大型公共固定資產(chǎn)和班級領(lǐng)用物品進(jìn)行清理和登記；及時(shí)維修班級報修物品，對報損和報修的物品及時(shí)進(jìn)行登記。提高財務(wù)工作人員的業(yè)務(wù)能力，做到帳目清晰合理。做到每學(xué)期學(xué)校帳目公開(kāi)。
校園文化：加強環(huán)境創(chuàng )設，發(fā)揮環(huán)境潛移默化的教育作用；完善幼兒園榮譽(yù)室的建設，豐富學(xué)校內涵，初步形成環(huán)具有我園特色的校園文化。
家長(cháng)工作：成立家長(cháng)委員會(huì )，開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、辦好班級博客，做好家訪(fǎng)工作，向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、請家長(cháng)參加我園重大活動(dòng)，更好地做到家園一致的教育。積極開(kāi)展社區活動(dòng)，利用社區資源，讓孩子感知社會(huì )，認識社會(huì )。
�。ǘ�、職工生活顯高雅。
認真學(xué)習國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要及全國教育工作會(huì )議精神，深刻領(lǐng)會(huì )國家的教育方針政策，全面貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《幼兒園指導綱要》和《幼兒園工作規程》。以師德師風(fēng)建設為重點(diǎn)，以家長(cháng)滿(mǎn)意為標準，以民主考評和爭先創(chuàng )優(yōu)為契機，讓廣大教師增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，努力提高幼兒園教育工作的質(zhì)量。
建立良好的園風(fēng)園貌，豐富教職工的業(yè)余生活，開(kāi)展每月讀一本好書(shū)、每天跳一支健身操、每學(xué)期組織一次教工活動(dòng)，把教師們打造成健康、時(shí)尚、優(yōu)雅的知識女性，使幼兒園成為一個(gè)團結、和諧、平等、快樂(lè )的大家庭。
�。ㄈ�、安全工作出成效。
本期重點(diǎn)：加強門(mén)衛管理及食堂衛生管理，確保幼兒健康與安全。
本著(zhù)為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，加強安全防范措施。加強門(mén)衛管理，嚴格執行開(kāi)鎖門(mén)制度、來(lái)人來(lái)訪(fǎng)登記制度、教職工掛牌上崗制度等，消除幼兒園安全隱患第一關(guān)。每天幼兒入園離園時(shí)，安排固定的人員督促幼兒到班和及時(shí)離開(kāi)幼兒園；所有幼兒入園后不得中途離園，如有特殊情況必須報申請到班級，由教務(wù)處批準，到總務(wù)處領(lǐng)取臨時(shí)出入證，方可離園或入園；幼兒園組織大型活動(dòng)由班級統一發(fā)放臨時(shí)出入證，家長(cháng)必須持證進(jìn)入幼兒園。
加強園舍設備的使用管理，定時(shí)檢查及維修，消除不安全隱患；加強大型活動(dòng)組織的`安全工作及活動(dòng)進(jìn)程的安全管理，嚴格按程序履行報批手續；各班教師把安全工作納入日常教學(xué)活動(dòng)中，利用有利時(shí)機加強幼兒自我保護能力的培養。
加強食堂衛生管理。做好食品供應的索證、檢驗工作，確保食品衛生安全；做好幼兒的膳食營(yíng)養分析，制定品種齊全營(yíng)養豐富的幼兒食譜；及時(shí)做好食堂用具、幼兒碗勺的消毒工作，做到生熟分開(kāi)，嚴防食物中毒；堅持幼兒伙食“三方監督”工作，使幼兒營(yíng)養膳食始終保持一類(lèi)水平。
�。ㄋ模�、宣傳工作出亮點(diǎn)。
加強宣傳力度，搭建家園合作教育的平臺，及時(shí)向社會(huì )展示我園特色與亮點(diǎn)。
定時(shí)更新宣傳櫥窗、制作“寶貝電視臺”節目、登錄學(xué)校網(wǎng)站瀏覽及回復家長(cháng)留言、督促班級更新班級博客、結合課題《利用網(wǎng)絡(luò )傳媒促進(jìn)家園共育的研究》的研究，更好地搭建家園合作教育的平臺。及時(shí)上傳學(xué)校各項活動(dòng)新聞，向社會(huì )展示我園活動(dòng)、特色與亮點(diǎn)。
�。ㄎ澹�、保育工作顯細致。
加強保育員業(yè)務(wù)能力的培養，堅持期學(xué)習制度，幫助他們掌握基本的幼兒保健理論知識，提高教養員的保育意識。嚴格落實(shí)一日保育工作常規，形成良好細致的工作秩序。定期做好保育工作的檢查工作，使保健制度的各項內容落到實(shí)處。
認真開(kāi)展幼兒健康檢查工作和幼兒健康檔案的建立。對身體發(fā)育出現異常的幼兒，要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，認真分析原因，尋找解決問(wèn)題的辦法。
加強秋季、冬季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
�。�、課程教學(xué)出成果。
本期積極開(kāi)展多種形式的崗位練兵，組織新教師“一課三研”， 發(fā)揮“青年骨干教師”的骨干帶頭作用，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
組織教師學(xué)習《綱要》，理解掌握各科課程教學(xué)的目標，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。本期在取消英語(yǔ)、珠心算、拼音教學(xué)的情況下，合理調整課程結構。增添語(yǔ)言教學(xué)的節數，加強對幼兒看圖說(shuō)話(huà)能力的培養，切實(shí)培養幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力；充分借鑒《幼兒“早期閱讀”資源的開(kāi)發(fā)和利用》課題研究的階段成果，培養幼兒愛(ài)看書(shū)、會(huì )看書(shū)、能看書(shū)的興趣、習慣和能力；明確分析數學(xué)教學(xué)的嚴謹和相連性，大班加強編應用題方面的教學(xué)，確保與小學(xué)的順利過(guò)渡等
結合各科課程目標，開(kāi)展《幼兒園鄉土教育資源的開(kāi)發(fā)》課題研究，充分挖掘寧國的鄉土資源運用于教學(xué)，使課程更具現代化、本土化，從而為我園園本課程的構建打下基礎。
做好《利用網(wǎng)絡(luò )傳媒促進(jìn)家園共育的研究》、《幼兒園鄉土教育資源的開(kāi)發(fā)》和《幼兒“早期閱讀”資源的開(kāi)發(fā)和利用》課題開(kāi)展和結題工作。
�。ㄆ撸�、游戲活動(dòng)顯特色。
加強理論學(xué)習，提高教師指導游戲活動(dòng)的能力。
區域游戲：如手工區、計算區、科技區、語(yǔ)言區等。各班按照本班幼兒智力發(fā)展和課程教學(xué)的需要，有計劃、有目的、有層次地制作和投放游戲材料，保證游戲材料的實(shí)用性、可操作性。
角色游戲：如娃娃家、超市、醫院、理發(fā)店等。各班根據幼兒的年齡特點(diǎn)及社會(huì )認知特點(diǎn)，設置各種角色游戲區角，與幼兒一起制定各個(gè)區角的游戲規則，保證游戲的教育性、趣味性，觀(guān)察幼兒的游戲興趣及能力發(fā)展的要求，及時(shí)調整游戲規則、投放材料等。
大型活動(dòng)：通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“幼兒運動(dòng)會(huì )”“元旦”迎新活動(dòng)等，既鍛煉幼兒的能力，也豐富幼兒的情感。
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