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初二班主任教育工作計劃通用

時(shí)間:2021-01-21 12:05:06 工作計劃 我要投稿

初二班主任教育工作計劃(通用5篇)

  時(shí)間一晃而過(guò),又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,寫(xiě)一份工作計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的初二班主任教育工作計劃(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

初二班主任教育工作計劃(通用5篇)

  初二班主任教育工作計劃1

  一、指導思想

  全面貫徹兩委若干意見(jiàn)精神,認真貫徹學(xué)校教育工作要求,以新學(xué)期,新挑戰和軍訓成果為載體,以學(xué)生發(fā)展為本,以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),樹(shù)立良好的班風(fēng),成為學(xué)習型班級。

  二、工作要點(diǎn)和措施

  1、加強常規管理

  在上學(xué)年的基礎上,本學(xué)期將不斷完善《班規班法》,并建立個(gè)人檔案統計表。將各項常規工作抓細抓實(shí)。做到主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級,是管理更合理化,規范化、藝術(shù)化。

  2、加強班級干部隊伍建設

  班級干部是班主任的左右手,要精心培養幫助他們樹(shù)立威信,鼓勵干部大膽工作,嚴格要求干部,以身作則,從各個(gè)方面為全班起到模范帶頭作用,具有強烈責任感和為人民服務(wù)的品質(zhì),具有團結協(xié)作精神,帶動(dòng)全班形成積極進(jìn)取,團結向上的學(xué)習型班級體。

  3、積極開(kāi)展活動(dòng)

  通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養,面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對安排活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應。如開(kāi)好主題班會(huì ),社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),迎新年中外文化交流活動(dòng)等。

  4、營(yíng)造團結向上氛圍

  努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,布置教室環(huán)境;建立一幫一互助小組,人人都有社會(huì )工作,讓33名學(xué)生參與班級管理,培養學(xué)生的組織能力和責任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。提供顯示學(xué)生才華的機會(huì ),在潛移默化總逐漸形成自治能力,發(fā)掘創(chuàng )新精神。

  5、針對特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育

  對學(xué)習基礎較差,自控能力差,貧困家庭學(xué)生,心里不健康等學(xué)生采取多種方法開(kāi)展教育。通過(guò)觀(guān)察,與學(xué)生談心,聽(tīng)取意見(jiàn)。隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理將康狀況和思想行為動(dòng)向,力爭和科任教師家長(cháng)配合,教育好孩子。

  在工作中,會(huì )遇到許多新問(wèn)題,新情況,一定在學(xué)校、政教處和年級組的領(lǐng)導下,在同仁們的團結協(xié)作下努力完成好工作。

  初二班主任教育工作計劃2

  受學(xué)校安排,今年我接手帶寄宿班,雖然從20xx年以來(lái),一直給寄宿班上課,屈指一算已有7年,沒(méi)有現成的經(jīng)驗可用,但凡事預則立不預則廢,因此計劃如下:

  一、抓好落實(shí)安全工作。

  寄宿生在校時(shí)間長(cháng),飲食、運動(dòng)、用電、上下樓梯方面的安全工作極其重要,尤其是上學(xué)和回家途中的交通安全,更需要重視。同時(shí),初二學(xué)生正值青春期,做好學(xué)生的心理疏導,從而預防安全事故的發(fā)生也必不可少。

  二、搞好班級文化建設。

  班級管理的最高境界是文化管理,因此搞好小組內的文化建設、宿舍文化建設、提升班會(huì )文化建設是重要的組成部分。我們準備著(zhù)手建立閱報欄和圖書(shū)角,利用好現有圖書(shū)的基礎上,購置一批新的圖書(shū),進(jìn)一步為提升班級文化建設做好物質(zhì)準備。同時(shí),抓住各項征文、演講、慶典和手抄報等活動(dòng)的契機,豐富寄宿生的在校生活的同時(shí),也促進(jìn)學(xué)生標志性成果的獲得。

  三、提升衛生清潔工作。

  衛生清潔雖然不是什么大的工作,但一屋不掃,何以?huà)咛煜?這些瑣碎的小事,正是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的體現。因此,本學(xué)期,結合寄宿生的特點(diǎn),我們實(shí)行責任到人制度、三衛生委員制度和值日活動(dòng)與個(gè)人積分相結合制度。

  四、繼續深化小組合作學(xué)習的開(kāi)展與研究

  1、將10人組改為4~6人組

  為了強化小組合作學(xué)習的優(yōu)勢,特于期中考試之后對小組劃分進(jìn)行調整。首先是將10人組改為4~6人組,參考期中考試的成績(jì),按“S”形分組。

  2、“組員組長(cháng)聘用制”

  即由班主任確定組長(cháng)的人選,再由組長(cháng)在全班范圍內確定組員的人選,按照“NBA”選秀的方式,均衡性別、各科、紀律和勞動(dòng)。

  3、星級小組制

  按照各組的小組積分,劃分為“五星級”“四星級”“三星級”直到“準星級”,每組制作星級小組的標志,并在標志上書(shū)寫(xiě)小組各組員的姓名,同時(shí)星級小組實(shí)行流動(dòng)管理,每周一評選與學(xué)生的思想月評價(jià)相掛鉤。

  4、小組積分返獎制。

  每組按照積分可在周末獲得相應的抽獎資格,分值設定:12到1分不等。

  設定原因:人的成功有許多的因素,但有時(shí),機會(huì )與緣分在其中確實(shí)占據了很大的比例,所以,這個(gè)環(huán)節就是為了給后進(jìn)的同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)展示自己的機會(huì ),讓他們也能為自己的小組爭光。

  5、小組長(cháng)述職制

  6、小組座次分房制

  五、明確獎懲制度,落實(shí)中學(xué)生守則和宿舍管理制度。

  1、小組積分與個(gè)人積分相結合制度。

  2、重大違紀行為家長(cháng)約談制。

  3、小組積分頒獎制度。

  4、一周七班秀制度。

  5、小組積分較差組約談制度。

  6、違規同學(xué)VIP專(zhuān)座反省制度。

  初二班主任教育工作計劃3

  一、班級現狀分析(優(yōu)勢與不足):

  八(8)班班風(fēng)積極向上,內部團結互助,凝聚力強。重視日常行為規范,學(xué)生行為舉止文明得體。但在平;顒(dòng)中不夠積極熱情,不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉,責任感還需培養。學(xué)習上也要更善于思考,主動(dòng)積極自主學(xué)習。

  二、本學(xué)期班級目標和口號:

  將繼續發(fā)揚“先合作、后勵志、樂(lè )合作、共競爭”的精神,用堅定的決心和長(cháng)久的'恒心共同進(jìn)步,共創(chuàng )佳績(jì),培養學(xué)習生活的責任心。

  班級口號:先合作、后勵志、樂(lè )合作、共競爭

  三、每月教育主題:

  月份

  月度教育主題

  班會(huì )主題

  9月

  常規建設月弘揚名族精神

  開(kāi)學(xué)常規教育

  學(xué)習心態(tài)調節

  體育節報名與籌備

  慶國慶中秋、中秋

  10月

  創(chuàng )新學(xué)習月科技節

  科技節發(fā)動(dòng)工作

  學(xué)習心得與方法交流共享

  科技作品展示

  科普知識宣傳

  科技節表彰

  11月

  爭創(chuàng )美德月期中調研

  中華美德宣傳

  迎考動(dòng)員會(huì )

  好人好事表彰

  期中總結班會(huì ):反思、總結希望

  12月

  反思增效月12月9日合唱節

  合唱節籌備與排練

  期中以來(lái)學(xué)習總結

  反思增效

  迎新慶元旦

  元月

  迎考總結月期末迎考

  新年目標

  期末復習計劃與要求

  期末迎考心理調整

  期末測驗動(dòng)員

  四、班級文化墻及板報系列構想:

  月份

  文化墻主題

  板報主題

  9月

  暑期作業(yè)交流

  開(kāi)學(xué)新目標

  新學(xué)期目標

  運動(dòng)會(huì )

  10月

  科普知識宣傳

  科技節

  科技節作品展示

  學(xué)習創(chuàng )新交流

  11月

  好人好事表彰

  中華美德

  期中迎考

  期中動(dòng)員

  12月

  合唱節展示

  12月9日合唱節

  慶祝元旦

  慶元旦

  元月

  新年目標

  新年展望

  期末動(dòng)員

  期末心理調整

  五、班級主動(dòng)發(fā)展特色申報:

  團結和諧,讓每一位學(xué)生都能在班級里有自己的一席之地,為集體服務(wù)的同時(shí),體現自己的價(jià)值,學(xué)習責任,學(xué)會(huì )珍惜。

  初二班主任教育工作計劃4

  一、班級現狀分析(學(xué)生思想、行為習慣、學(xué)習習慣、班級成績(jì)、班級文化建設等方面):

  本班學(xué)生雖已是準九年級的學(xué)生,但是思想上仍不成熟,屬于玩心較重的一群孩子。他們有想學(xué)好的心,但因為懶,缺乏恒心,學(xué)習基礎差以及學(xué)習能力的欠缺,全班平均成績(jì)仍屬于年級中下水平。且在數次大考中,以平穩的姿態(tài)站立,無(wú)進(jìn)步!

  本班學(xué)生思想單純,也樂(lè )于接受老師的批評,但是誠懇的答應之后卻總是缺乏實(shí)際行動(dòng),或是三分鐘熱度。另外,學(xué)生的行為習慣比較差,常常有點(diǎn)隨心所欲,但都沒(méi)有太壞的心眼,一旦被老師指出也會(huì )樂(lè )于接受,但是反復性較強。因為愛(ài)玩,因為沒(méi)有恒心,所以學(xué)生整體的學(xué)習習慣比較差,這形成了惡性循環(huán),也導致成績(jì)止步不前。

  二、本學(xué)期班級目標:

  繼續營(yíng)造和諧師生關(guān)系,幫助學(xué)生改善比較差的行為習慣與學(xué)習習慣,引導學(xué)生創(chuàng )造互幫互助的學(xué)習氛圍,減少后進(jìn)生人數,增加優(yōu)等生人數,且爭取在期中期末考試中能取得好成績(jì)。并且積極參加學(xué)校各種活動(dòng),勇于拼搏,爭取佳績(jì)。

  三、主要措施:

  1、完善班級管理制度,加強制度獎懲措施的實(shí)行

  2、加強建設班干部隊伍,能真正營(yíng)造自主學(xué)習和管理的氛圍

  3、多與任課老師溝通,及時(shí)了解班級和學(xué)生情況,幫助任課老師減少后進(jìn)生。

  4、多與學(xué)生談心,對于優(yōu)等生給予表?yè)P,并給予較高要求;對于中等生能予以相應的重視,關(guān)注他們考前考后的心理變化,并能幫助他們找到正確的且適合他們的學(xué)習方法;對于后進(jìn)生給予關(guān)愛(ài),并與家長(cháng)聯(lián)合,幫助他們走出學(xué)習誤區,引導他們建立正確的學(xué)習態(tài)度

  5、多與家長(cháng)溝通,形成家校合一

  6、利用班會(huì )和各種集體活動(dòng)激發(fā)學(xué)生團結合作意識,引導全班學(xué)生學(xué)習上共同進(jìn)步。

  四、班級主動(dòng)發(fā)展:

  努力營(yíng)造班級和諧氣氛,為學(xué)生提供所需,幫助學(xué)生及時(shí)解決各種問(wèn)題。協(xié)調好各任課老師與學(xué)生間的關(guān)系,幫助任課老師較好完成教學(xué)任務(wù),對于學(xué)習有困難的學(xué)生做好和任課老師的溝通。

  學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步是本班學(xué)生的主要任務(wù),作為準九年級的學(xué)生,他們需要為九年級的中考沖刺夯實(shí)基礎,并提前感受九年級高強度高負荷的學(xué)習狀態(tài),以求將來(lái)的迅速適應。

  班級學(xué)生辦事能力的缺乏,也制約了班級的發(fā)展。培養有能力的學(xué)生和班干部也是班級良好發(fā)展的重要前提。

  初二班主任教育工作計劃5

  一、班級基本情況

  本班共有49名學(xué)生,其中有男生26人,女生23人、學(xué)生大多比較聽(tīng)話(huà)懂事,有較強的上進(jìn)心,但也有部分同學(xué)基礎非常薄弱,有自卑和厭學(xué)的情緒,極個(gè)別學(xué)生性格反叛,身上存在著(zhù)劣根性、

  二、確立班級體的奮斗目標

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標,就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力、所以,一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標,這個(gè)目標應是遠期,中期,近期目標的結合,逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力、作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想,學(xué)習,生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標、在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標的實(shí)現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感、

  三、培養"你追我趕"的學(xué)風(fēng)

 、偻ㄟ^(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度,指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣、

 、谥笇П景鄬W(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書(shū)會(huì ),培養他們良好的文化底蘊、

 、劢(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調工作、

 、苊鎸θw學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間

  鼓勵尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì ),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導學(xué)習困難生,多與之談話(huà),研究學(xué)習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。

  四、抓好學(xué)生的養成教育

 。1)關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績(jì)的保證、要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生、所以,轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

 。2)自信心教育:充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現,并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

 。3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認識自我,評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結。

  1、充分利用班會(huì )、周會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育、

  2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級、一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標、班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如"學(xué)習委員負責指導總結科代表的工作""生活委員負責指導督促值日組長(cháng)的工作"等、

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