小學(xué)下學(xué)期科學(xué)組工作計劃
圍繞學(xué)校高品位、高質(zhì)量、高效益地創(chuàng )新發(fā)展的目標，高舉“雅”教育旗幟，并結合學(xué)校提出的“文化滋養，雅園育雅”的號召,緊扣“自主發(fā)展，享受成長(cháng)”的工作主題，我組認真的制定了本期的工作計劃，并嚴格按照計劃實(shí)施著(zhù)工作。
一、辦公室文化建設
教研組人員現狀分析：
1、人員變動(dòng)很大賴(lài)佳老師休假在家，方文杰老師和宋韜老師新來(lái)加入，但新的團隊很快就關(guān)系融洽，配合協(xié)調，工作高效。
2、青年教師比例大除了趙、宋兩位有經(jīng)驗的教師，組內的青年人居多，我，參加工作一年，李雪陽(yáng)一年，方文杰半年，青年教師多的優(yōu)勢在于有朝氣，很有活力，很有闖勁，缺點(diǎn)在于，做事情找不準方向，把握不好輕重，所以常常會(huì )被工作追著(zhù)走，搞得很被動(dòng)。
3、教師學(xué)歷層次高學(xué)科組內四位青年教師，一個(gè)碩士、一個(gè)雙學(xué)位、兩個(gè)本科，具有很強的研究實(shí)力。
團隊建設思路與分工：
組內在團隊建設方面達成了一致：希望把科學(xué)組建設成為：思想新銳、行動(dòng)迅速、勇于創(chuàng )新，教學(xué)和活動(dòng)都能不斷突破的科研型團隊。
通過(guò)對每位教師特長(cháng)分析后，組內作了如下的分工：宋老師、趙老師經(jīng)驗豐富，在輔導學(xué)生和課堂教學(xué)中都有寶貴的經(jīng)驗，所以宋老師主要負責海模隊訓練比賽，趙老師和葉磊主要負責電腦機器人項目，李雪陽(yáng)負責科研，賴(lài)佳、方文杰負責教學(xué)管理，葉磊和方文杰負責新聞編輯和文字記錄。
二、常規工作
1、教學(xué)方面
本期行課時(shí)間緊，任務(wù)重,五位教師分擔全校周課時(shí)50節的科學(xué)課，而5位教師中還包括3位教學(xué)經(jīng)驗不是很足的新老師，在如此的情況下，為保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。我們要堅持做好課前準備，用好教材，活用教材，每位老師都嚴格要求自己，認真分析教材脈絡(luò )，把握課間聯(lián)系，靈活的設計教案，仔細準備器材。在課堂上則結合本組的課題細心留意各個(gè)細節，關(guān)注孩子們的反應。課后對本課存有的問(wèn)題認真進(jìn)行反思，必要時(shí)進(jìn)行組內研討。
對于專(zhuān)家聽(tīng)課日活動(dòng)，在專(zhuān)家聽(tīng)課前，力求做到先說(shuō)課討論在進(jìn)行講課，在課后及時(shí)將自己的感受和專(zhuān)家的指點(diǎn)記錄下來(lái)，并結合專(zhuān)家給出的意見(jiàn)，進(jìn)行比較深刻的反思，以在提高教學(xué)水平的同時(shí)提高自己的理論水平。
多向學(xué)校領(lǐng)導、其他老師請教教學(xué)經(jīng)驗，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，實(shí)施改進(jìn)�？焖賹�(shí)現理論型向理論結合實(shí)踐的過(guò)度。
2、課堂研究方面
為了更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，上期我組確立了“以建構主義理論為基礎的學(xué)習活動(dòng)有效性研究”的組內小課題。繼續堅持將學(xué)科教學(xué)與理論研究相結合，以理論指導實(shí)踐的方式，尋求最行之有效的教學(xué)方法。
另一方面為促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)，上期科學(xué)組開(kāi)展了別具特色的“新教師輪流獻課，組內老師共同輔導”的教研活動(dòng)，三位新老師，輪番獻課，趙爾俠宋韜老師悉心指導，組內老師共同交流討論，提出意見(jiàn)。在這樣的活動(dòng)幫助下，新老師們成長(cháng)得很快。與此同時(shí)，我們知道各學(xué)科之間實(shí)際上是相通的，尤其是組織教學(xué)，每個(gè)學(xué)科每個(gè)老師都有所不同，所以我組各位教師在聽(tīng)課時(shí)也很注意多聽(tīng)其他學(xué)科老師的課，注意別人的教學(xué)方式，尋找切合自己的教學(xué)方法。
本期我們將繼續堅持“新教師輪流獻課，組內老師共同輔導”的教研活動(dòng)，以及多學(xué)科交流聽(tīng)課活動(dòng)，保持我組教學(xué)能力的快速提高。
另外繼續堅持采取組內研討或者是和片區學(xué)校進(jìn)行聯(lián)組教研的方式，開(kāi)展教材學(xué)習活動(dòng)，以教材為主線(xiàn)，探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，交流學(xué)習，共同提高。
3、功能室管理
日常管理：科學(xué)組的實(shí)驗器材、設備比較多，堅持作好清潔衛生和設備的管理。
對已損耗，損壞的物品進(jìn)行清理和更換，使實(shí)驗用具能保證正常實(shí)驗的功能，實(shí)驗室的常規制度還需進(jìn)一步的完善，補充一些更新，更規范的實(shí)驗儀器。
制度化管理：不斷地規范常規管理制度，將日常清潔衛生，設備維護等管理落實(shí)到人頭上，形成制度。
三、學(xué)科特色
1、課題研究
本學(xué)年學(xué)校主要的研究課題是：“學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的有效性”，而上期的教研活動(dòng)都以此為主線(xiàn)展開(kāi)，把研究貫穿于實(shí)際教學(xué)及學(xué)生的活動(dòng)中去。為了很好的切合學(xué)校的課題研究，我組在上學(xué)期初始結合科學(xué)課具有建構性的學(xué)科特色，及時(shí)的對課題進(jìn)行了修正，確立了“以建構主義理論為基礎的學(xué)習活動(dòng)有效性研究”的`組內小課題。并為之展開(kāi)了工作。我們嘗試著(zhù)將課題研究融入到了具體的課例中去。并由方文杰老師給全校老師呈現了一堂新穎的研究課。
課例研究，只是課題研究的一個(gè)階段性呈現，這之后我們會(huì )繼續深化研究成果，完善整個(gè)評價(jià)體系，細化研究的方向。在理論研究的基礎上，爭取形成可操作性的研究成果并全面鋪開(kāi)，以求針對不同課例，我們的研究成果都能凸顯成效。
2、讀書(shū)活動(dòng)
教學(xué)是本期的工作重點(diǎn)。我們要多把心思放在課程的研究方面。建議：組內人員重讀新課標，充分理解課標精神。另外通過(guò)教研組和學(xué)校購買(mǎi)理論書(shū)籍方便大家閱讀，這樣做一方面能夠加強我們自身的理論積淀，另一方面也可以提升我們的教研層次。
3、科技活動(dòng)
科學(xué)組一直具有的理念：不斷突破，自我超越。20xx年的科技活動(dòng)不管是從規模和質(zhì)量都實(shí)現了巨大的突破。防霧膏、地震探測儀等一批優(yōu)秀的作品出現，以及機器人和海航模在國家國際級比賽中的奪魁，標志著(zhù)我校的創(chuàng )新實(shí)踐能力正在穩步的提升。
今年的科技比賽相對較少，我們在思路上進(jìn)行了調整。求質(zhì)求精，爭取在參加的每個(gè)比賽中都取得非常好的成績(jì)。另外由于學(xué)生畢業(yè)等原因，許多有參賽經(jīng)驗的老隊員將要離隊，參賽隊伍梯隊建設將成為今年的科技活動(dòng)工作重點(diǎn)。建議比賽隊中實(shí)行訓練老帶新，比賽老帶精的辦法，完成梯隊建設任務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，今年的工作頭緒很多，需要每個(gè)人都有一個(gè)明確的思路，努力走好自己的路，成功就在前方。
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