高二班主任的個(gè)人教學(xué)工作計劃范文
一、指導思想
在學(xué)校的領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規范教育為契入口，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養學(xué)生具有健全人格，養成文明的生活習慣，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準備。
二、班級情況
本班為傳媒班，總人數35人，其中男生13人，女生22人。本班學(xué)生在藝術(shù)方面有各自的獨特之處，但在文化課方面還是不夠重視，很多學(xué)生存在這樣的觀(guān)念：一、輕視文化課，重專(zhuān)業(yè)。只要專(zhuān)業(yè)課學(xué)好了，拿到了藝考的通知書(shū)，再去主攻文化。二、學(xué)生的心里素質(zhì)還是很差，自己不夠自信。三、還沒(méi)有形成班級團隊意識，班級集體榮譽(yù)感差�；谝陨蠁�(wèn)題特制定如下安排：
三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設
1、全面做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理等方面做好準備，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰高三，在第一周，配合學(xué)校的校風(fēng)校紀檢查，對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查，尤其是男學(xué)生的頭發(fā)問(wèn)題。使新的'班級在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級的凝聚力。
2、認真上好班會(huì )課，做到有備而上。利用各種形式的班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次班會(huì )課的質(zhì)量。
3、開(kāi)學(xué)階段，利用多種渠道選好班干部，對班干部進(jìn)行職責分工與培訓，實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺，使人人有機會(huì )實(shí)現自我價(jià)值。高二下班主任工作計劃4、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育，培養學(xué)生的責任意識。同時(shí)，建立班級檢查、考核、監督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
5、關(guān)注各類(lèi)特殊學(xué)生，通過(guò)談話(huà)、家訪(fǎng)等途徑，及時(shí)了解他們在學(xué)習生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
6、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。確定好優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。同時(shí)，通過(guò)月考及質(zhì)量監控考試，及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)分析、思考與總結，合理調整教學(xué)策略，提高上課效率。
7、多與家長(cháng)溝通。充分利用家校通，與家長(cháng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生在校各方面表現。對家長(cháng)會(huì )有嚴格的請假制度。同時(shí)，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況能及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
四、班級“三步走”實(shí)驗性計劃
為了克服班級所存在一些的問(wèn)題（上文班級介紹中有提到），實(shí)驗性地實(shí)施“三步走”戰略計劃：
�。ㄒ唬�、克服心理障礙，建立自信
由于班級特殊的因素，本班有很多學(xué)生在自身的才藝方面存在心理上的不自信，在節目表演和主持的過(guò)程中有怯場(chǎng)的表現。要求班級學(xué)生每天利用14：20—14：30和18：20—18：30的十分鐘（除周一晚修前、周五下午課前）進(jìn)行節目表演（內容積極向上、學(xué)生本人覺(jué)得最擅長(cháng)的）。
�。ǘ�、增強文化藝術(shù)內涵，提高個(gè)人修養
班級的特殊性，要求學(xué)生在學(xué)習傳媒專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中一定要勤練內功，不斷在文化上豐富自我，多讀書(shū)、多看、多觀(guān)察，并且能夠以文字或者表演的形式將所學(xué)到的東西充分的表現出來(lái)。在不斷的實(shí)踐過(guò)程中，增加自己在傳媒方面的經(jīng)驗上積累，也為2013年藝術(shù)高考做充分的準備。
�。ㄈ�、培養團隊合作意識，磨合同學(xué)關(guān)系，建立和諧文明班級從上學(xué)期總結的經(jīng)驗看，總體而言，在這個(gè)班級，學(xué)生缺乏一種班級榮譽(yù)感。而且他們合作和配合意識較差，都是各自為證。同時(shí)想法又太多，這樣導致很多專(zhuān)業(yè)上的動(dòng)作很難統一，班級也是同樣的情況。因此，這一學(xué)期重要的工作之一讓他們知道班級榮譽(yù)是一個(gè)班級的靈魂。加強他們在專(zhuān)業(yè)上的合作和磨合，以及在學(xué)習上開(kāi)展優(yōu)等生帶后進(jìn)生，在生活衛生方面，采取互幫互助，責任共同承擔的措施。
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