水豐路小學(xué)教導處的工作計劃
一、指導思想：
貫徹落實(shí)上海市教育工作會(huì )議和上海市基礎教育工作會(huì )議精神，堅持“創(chuàng )新驅動(dòng)、轉型發(fā)展”的方針，圍繞學(xué)校的三年發(fā)展規劃，繼續以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高辦學(xué)質(zhì)量為基本目標，以教育科研為引領(lǐng)，以課程建設為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教導處引領(lǐng)、服務(wù)、指導、管理的功能，注重過(guò)程管理、抓各項制度的落實(shí)，進(jìn)一步扎實(shí)、創(chuàng )新地推進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展。
二、工作目標：
1、加強流程管理，重視過(guò)程化管理，抓好各項制度的落實(shí)。
2、深化課程改革，加強學(xué)科課程建設，保障三類(lèi)課程有效實(shí)施。
3、聚焦課堂教學(xué)，加強學(xué)科課題研究，做好課題中期匯報工作。
4、加強教研組建設，建設和諧發(fā)展的教師團隊，提高課程的執行力。
三、主要工作：
（一）加強教學(xué)工作過(guò)程管理，抓好各項制度的落實(shí)
1、認真落實(shí)《上海市中小學(xué)2012學(xué)年度課程計劃及其說(shuō)明的通知》，以先進(jìn)的課程理念為指導，規范執行學(xué)校課程計劃，有效實(shí)施三類(lèi)課程，繼續做好“專(zhuān)課專(zhuān)用”工作。
2、依據《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》，繼續加強教學(xué)流程管理三級網(wǎng)絡(luò )，各負其責，注重教學(xué)工作過(guò)程管理，切實(shí)抓好各項制度的落實(shí)。
3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節，進(jìn)一步抓實(shí)備課、抓活課堂、抓精練習、抓勤輔導、抓好評價(jià)，并能根據制度對教學(xué)的各環(huán)節進(jìn)行有效的監控。
重點(diǎn)推進(jìn):
課堂教學(xué)：繼續開(kāi)展“以學(xué)定教”的教學(xué)研究，把學(xué)生已有知識作為教學(xué)的切入點(diǎn)，根據學(xué)的需要設計教的過(guò)程和策略，為學(xué)生的學(xué)習提供豐富的學(xué)習經(jīng)歷、學(xué)習機會(huì )和學(xué)習經(jīng)驗。
教師要強化知識教學(xué)的目標意識，同時(shí)要關(guān)注學(xué)科學(xué)習過(guò)程的體驗和學(xué)習方法的習得，對學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的有效體驗、對知識學(xué)習價(jià)值等要有深層的思考，提高學(xué)習策略的目標達成度。
作業(yè)布置：各學(xué)科繼續開(kāi)展有效練習設計的研究，精心設計和選擇作業(yè)，提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進(jìn)和多樣化，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng )造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)。語(yǔ)、數、英教師應控制與協(xié)調學(xué)科作業(yè)量，杜絕教輔材料進(jìn)課堂，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。
4、加強行政隨堂聽(tīng)課的力度，改變隨堂聽(tīng)課的方式，本著(zhù)調研的目的，每周五行政深入課堂集中觀(guān)課，并繼續將聽(tīng)課與備課、作業(yè)等常規檢查相結合，通過(guò)實(shí)施課堂調研活動(dòng)，掌握各年級各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現亮點(diǎn)、發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋與評價(jià)，加強課程的管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。
5、落實(shí)全學(xué)段各年級質(zhì)量過(guò)程監控，探索學(xué)業(yè)水平綠色指標評價(jià)的有效方法，實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)習動(dòng)力、年度進(jìn)步、學(xué)業(yè)負擔、身心健康等指數。
6、組織與指導四年級學(xué)生積極參與“2012年上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標測試”，爭取好成績(jì)。
7、繼續嚴抓練習、試卷的命題工作，完善各學(xué)科教學(xué)資源庫的建設；繼續實(shí)行練習卷的分管教導簽單制，強調各學(xué)科練習卷出題規范化、有針對性、分層要求，落實(shí)減負措施。
8、加強校內外聽(tīng)課活動(dòng)，教師外出進(jìn)修課必聽(tīng)，學(xué)校各類(lèi)研究課必聽(tīng)；教研組長(cháng)每月至少隨堂聽(tīng)課2節；備課組長(cháng)、組員至少1節。每月隨堂聽(tīng)課情況納入教學(xué)考核之中。
（二）發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，提高校本教研品質(zhì)
1、加強教研組和備課組建設，積極發(fā)揮組長(cháng)的引領(lǐng)作用，教研活動(dòng)立足學(xué)習、實(shí)踐、研究與反思，要做到明確研訓主題、重視文本研讀、加強策略研究、重視資料積累。
2、在學(xué)�！痘凇熬G色指標”下，小學(xué)生健康發(fā)展習慣培養的實(shí)踐與研究》課題研究背景下，各組要探索以“習慣培養，能力提升”為主旨的基礎型課程校本化實(shí)施的途徑方法。
3、繼續加強有效教學(xué)的研究，圍繞“以學(xué)定教”的主題，做到以問(wèn)題帶教研、以專(zhuān)題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組繼續開(kāi)展“同課異質(zhì)”、“同課異構”等形式的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)互相觀(guān)摩研討，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習、相互督促。
4、通過(guò)教研組、備課組的建設，積極落實(shí)�！罢n程與教學(xué)”工作三年發(fā)展規劃，保障各類(lèi)課程有效實(shí)施。
基礎型課程：注重對學(xué)生學(xué)力的培養，關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成，形成相關(guān)策略，教學(xué)質(zhì)量穩步上升；數學(xué)、美術(shù)學(xué)科國家課程的校本化實(shí)施初見(jiàn)成效。
拓展型課程：加強校園集郵文化建設，把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中；校本課程《好習慣· 好生活》能起到示范輻射作用；高質(zhì)量開(kāi)好自主拓展課程中的興趣活動(dòng)與社團活動(dòng)，學(xué)校有1/2以上教師承擔拓展型課程。同時(shí)繼續有效實(shí)施區本課程《心靈體操》、《少兒口語(yǔ)》，上好區推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。
探究性課程：學(xué)生在教師的指導下，通過(guò)提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)習探究的方法，體驗探究過(guò)程。
5、組織校優(yōu)秀教研組或備課組進(jìn)行教研展示活動(dòng)，營(yíng)造良好的教研氛圍，并以此促進(jìn)教研組、備課組建設的規范與創(chuàng )新。
6、行政除實(shí)行蹲點(diǎn)制度深入各教研組活動(dòng)外，還要參與各備課組的教研活動(dòng)，以教研伙伴的身份與教師進(jìn)行交流、對話(huà)，發(fā)揮好引領(lǐng)與指導作用，確保教研活動(dòng)的有效，提高教學(xué)管理的效益。
年級組：全面負責：夏俊
一年級——董慧靜 二年級——朱蕓 三年級——胡曉瓊
四年級——方穎 五年級——何倩
教研組、備課組：
語(yǔ)文教研組—夏俊、董慧靜 數學(xué)教研組——夏俊 胡曉瓊
英語(yǔ)教研組——方穎、朱蕓 科任教研組——夏俊 胡曉瓊
品社教研組——方穎、朱蕓 拓展、探究教研組——夏俊、董慧靜
心理健康備課組——方穎、朱蕓 集郵備課組——夏俊、朱蕓
（三）引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升教師對課程的執行力
1、加強校本研修的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，聘請區學(xué)科教研員、專(zhuān)家來(lái)校指導教研組、教師開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題教學(xué)研究，不斷提高教師的教育科學(xué)研究素質(zhì)，提升教師對課程的執行力。
2、加強學(xué)科教研的課題研究，營(yíng)造良好的.“學(xué)習—實(shí)踐—反思—矯正”的科研氛圍。要基于問(wèn)題、致力跟進(jìn)、旨在創(chuàng )新，強調理論指導下的連環(huán)跟進(jìn)式的實(shí)踐研究，既注重解決實(shí)際問(wèn)題，又注重經(jīng)驗的總結、理論的提升、規律的探索。學(xué)校將以課堂教學(xué)實(shí)踐的形式進(jìn)行“十二·五”課題中期匯報。并使之與說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)相結合。
3、積極發(fā)揮區骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊在課程實(shí)施中的輻射引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加強對青年教師、職初教師的培養力度，完善學(xué)校已有的師徒帶教機制。
胡瑩（區骨干）——劉恬怡
胡曉瓊（校教育教學(xué)能手）——袁園 董慧靜（校教育教學(xué)能手）——丁靜嫕
朱蕓（校教育教學(xué)能手）——吳俏艷 溫沸（校教育教學(xué)能手）——張筠
4、積極創(chuàng )造機會(huì )，組織與指導教師參加區的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)、比賽以及區各學(xué)科教研的公開(kāi)教學(xué)，提高教學(xué)研究能力，提高學(xué)校的聲譽(yù)。
5、聚焦學(xué)科教學(xué)，繼續關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，抓好教師練兵活動(dòng)。本學(xué)期將圍繞作業(yè)布置和命題研究開(kāi)展教學(xué)練兵活動(dòng)，各教研組也將結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)科練兵，通過(guò)練兵活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展“減負增效”行動(dòng)研究。
6、積極參與區內各集團的展示交流活動(dòng)，參與上理工集團的國家課程校本化實(shí)施項目《 小學(xué)中年級語(yǔ)文單元整體教學(xué)實(shí)踐研究》。
（四）其他工作
1、樹(shù)立“健康第一”思想，深化“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，落實(shí)“學(xué)生每天在校體育鍛煉一小時(shí)”，堅持“體教結合”，加強陽(yáng)光體育運動(dòng)。積極組織學(xué)生參加2012年區學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽；做好全校學(xué)生的體質(zhì)監測工作，完善學(xué)生體質(zhì)健康評價(jià)，做好學(xué)生肺活量、速度靈巧的提高，力爭及格率達85%以上；組織開(kāi)展好校新一屆運動(dòng)會(huì )；有序開(kāi)展好大課間體育活動(dòng)；采取積極措施，提高廣播操和室內操的質(zhì)量，培養學(xué)生重視體育鍛煉的良好習慣。
2、繼續推進(jìn)醫生進(jìn)校園與紅十字工作，努力創(chuàng )建“全民健康生活方式示范小學(xué)”。積極開(kāi)展愛(ài)牙日、洗手日、健康教育周等主題宣傳日活動(dòng)，運用信息化平臺，加強學(xué)生健康管理，推進(jìn)肥胖、近視、齲齒的干預工作。營(yíng)造良好的學(xué)校衛生環(huán)境，培養學(xué)生良好的衛生習慣，做好全校學(xué)生體檢工作，參與塊的健康教育特色展示。
3、協(xié)調各部門(mén)積極參加市區少年宮、少科站組織的群文活動(dòng)，做到每個(gè)活動(dòng)積極參與，活動(dòng)前認真準備，活動(dòng)中精心指導，活動(dòng)后及時(shí)反思。做好藝術(shù)、科技特長(cháng)生的檔案建立和培養工作，創(chuàng )設條件，不斷培養學(xué)生的審美情趣和創(chuàng )新意識，讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂(lè )。
4、圍繞增強學(xué)生愉悅體驗、拓展學(xué)生成長(cháng)空間，組織開(kāi)展好新一屆的�？萍脊澔顒�(dòng)。
5、挖掘現有的學(xué)習活動(dòng)資源，對全校的興趣組和社團作新的調整，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)加強對各興趣組、社團活動(dòng)成果的評價(jià)，將通過(guò)各種途徑展示與反饋各興趣組的活動(dòng)情況，切實(shí)提高拓展型課程質(zhì)量。
6、做好語(yǔ)言文字工作，接受區語(yǔ)言文字示范校的驗收與評估，抓好學(xué)校圖書(shū)館，積極參加區語(yǔ)委辦開(kāi)展的第三屆漢字節等活動(dòng)，開(kāi)展好校推普周活動(dòng)。
7、開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科周活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習興趣、展示學(xué)習才能，豐富校園文化。
8、全面抓好一年級學(xué)習準備期工作，開(kāi)展好“一年級家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，使家長(cháng)進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習情況，更好地加強家校溝通工作，做好幼小銜接工作。
9、加強學(xué)校教育信息化工程建設，進(jìn)一步規范“信息公開(kāi)”欄目?jì)热荩?/p>
做好校網(wǎng)、班網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資源庫的建設，建立一年級新生的“家�；�(dòng)”平臺，并發(fā)揮好“家�；�(dòng)”平臺的作用。
10、認真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。
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