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中學(xué)心理健康教育的工作計劃
為深入貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》的精神要求,進(jìn)一步加強中學(xué)生心理健康教育工作,提高中學(xué)生心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效性,結合我校學(xué)生心理素質(zhì)健康的現狀,特制訂學(xué)生心理健康教育工作計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本,根據新時(shí)期中學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的生理和心理特點(diǎn),運用心理健康教育的理論和方法,有針對性地開(kāi)展心理健康教育,培養中學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)中學(xué)生身心和諧發(fā)展。
二、目標和任務(wù)
1.目標:全面貫徹黨的教育方針,提高學(xué)生心理素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種心理問(wèn)題,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
2.任務(wù):根據中學(xué)生的心理特點(diǎn),有針對性地講授心理健康知識,開(kāi)展輔導或咨詢(xún)活動(dòng),幫助中學(xué)生樹(shù)立心理健康意識,優(yōu)化心理品質(zhì),增強心理適應能力和社會(huì )生活的適應能力,預防和緩解心理問(wèn)題。
三、主要內容
1.宣傳普及心理健康知識,使中學(xué)生樹(shù)立心理健康意識。
2.介紹增進(jìn)心理健康的途徑,使中學(xué)生掌握科學(xué)、有效的學(xué)習方法,養成良好的學(xué)習習慣,自覺(jué)地開(kāi)發(fā)潛能,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3.傳授心理調試的方法,使中學(xué)生學(xué)會(huì )自我心理調試,有效消除心理困惑,自覺(jué)培養堅韌不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神,提高承受和應對挫折的能力,以及社會(huì )的適應能力。
4.解析異常心理現象,使中學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及主要表現,以科學(xué)的態(tài)度對待各種心理問(wèn)題。
四、工作分工
教導處及班主任、政治教師負責課內教學(xué),開(kāi)設心理健康教育等課程、心語(yǔ)室負責學(xué)生心理咨詢(xún),進(jìn)行課外教育指導。學(xué)生心理健康教育工作是學(xué)生日常教育與管理工作的重要內容,班主任不僅要在日常思想教育中發(fā)揮作用,也要在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用。
五、具體方案
。ㄒ唬┙】到逃
通過(guò)課堂教學(xué)和課外輔導相結合的方式進(jìn)行。根據不同層次、不同年級學(xué)生的實(shí)際需要定期舉辦專(zhuān)題性的講座(如:適應、生涯規劃、人際溝通、情緒調節、應對焦慮、擇業(yè)等),并舉辦心理健康宣傳活動(dòng)(活動(dòng)的形式包括講座、電影、現場(chǎng)咨詢(xún)等),向學(xué)生普及心理健康知識,傳授心理調試技能。同時(shí),對從事學(xué)生工作的教師進(jìn)行心理健康方面知識的專(zhuān)題培訓,讓他們也在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用。
。ǘ┬睦頊y驗及輔導
為使心理健康教育建立在科學(xué)基礎之上,使之符合學(xué)生的實(shí)際需要,心語(yǔ)室為學(xué)生提供心理測驗及相應的輔導,具體如下:
1.心理普查
心語(yǔ)室每年對新生進(jìn)行心理健康狀況普查、建立學(xué)生心理健康檔案。并對普查結果進(jìn)行分析,形成報告,印發(fā)給有關(guān)部門(mén),以便于有針對性地作好學(xué)生工作;同時(shí)對有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生進(jìn)行全過(guò)程追蹤輔導。
2.學(xué)生自選心理測驗
為了讓學(xué)生更了解自己,心語(yǔ)室為學(xué)生安排了各種心理測驗,學(xué)生可根據自己的需要,選擇現有的量表進(jìn)行測驗,心理輔導教師對結果進(jìn)行分析解釋?zhuān)⒏鶕Y果進(jìn)行輔導。
。ㄈ┬睦碜稍(xún)
心理咨詢(xún)是心理健康教育工作的一個(gè)重要組成部分,心理輔導教師可根據學(xué)生的具體情況對學(xué)生進(jìn)行心理疏導,幫助學(xué)生緩解情緒壓力,協(xié)助學(xué)生對人、事樹(shù)立正確的觀(guān)念和態(tài)度,以幫助其更好的適應和成長(cháng)。
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