幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃（精選23篇）

　　時(shí)間一晃而過(guò)，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面的精彩內容是小編收集整理的幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃（精選23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 1

　　新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，本學(xué)期是一個(gè)比較特殊的學(xué)期，孩子各方面發(fā)展較小班有很大提高，但還不夠完善，因此也是比較關(guān)鍵的一學(xué)期，為了更好的進(jìn)行本期年級組工作，特制定計劃如下

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動(dòng)指南，確立"一切為了孩子，為了孩子的一切"、"以人為本"的教育目標，本著(zhù)求實(shí)、求穩、求新，重細節，講實(shí)效，看長(cháng)遠的工作宗旨，做好教育教學(xué)常規工作，認真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　二、年級組工作重點(diǎn)：

　　經(jīng)過(guò)一年的適應期，幼兒已從狹窄的家庭環(huán)境中走了出來(lái)，能愉快地融入集體生活了。我們把如何引導幼兒興趣濃厚、注意力持久作為本學(xué)期教育工作的另一重點(diǎn)。我們將充分利用多種資源，通過(guò)觀(guān)察、操作等多種手段，采用多種形式來(lái)培養幼兒的學(xué)習興趣，激發(fā)他們的求知欲望，讓幼兒在探索中發(fā)現新知，在學(xué)習中獲得樂(lè )趣。

　　(一)團隊合作精神，共同學(xué)習交流

　　本年級組將進(jìn)一步發(fā)揚團隊合作精神，在日常工作、教學(xué)、學(xué)習交流中，相互合作、相互學(xué)習。具體如下：

　　1、圍繞教研組學(xué)習的重點(diǎn)開(kāi)展討論與學(xué)習。

　　2、向其他年級和有經(jīng)驗的教師學(xué)習。

　　3、利用已有的環(huán)境資源，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　4、開(kāi)展集體備課，制定教育活動(dòng)的目標，完成活動(dòng)方案的設計，使每位教師做到心中有數，更好地進(jìn)行資源共享，在相互的合作過(guò)程中不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　(二)進(jìn)一步嚴格要求，加強反思調整

　　本學(xué)期我們將以更加嚴格的標準要求本年級和班級工作，在教育教學(xué)工作中加強交流與互助。

　　1、對主題活動(dòng)開(kāi)展中研究性學(xué)習的體現加強反思和調整。

　　2、對于幼兒的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行觀(guān)察、評價(jià)、記錄、反思和調整。

　　3、做好教研資料的收集、積累工作、并認真做好資料的整理、分析、歸檔工作。

　　(三)提升自身素質(zhì)

　　兩個(gè)班級在教學(xué)中做出各自的特色，全體教師積極參與教學(xué)研究，不斷提升自我。從理論學(xué)習出發(fā)，結合技能技巧的提高，促進(jìn)教師的發(fā)展。

　　(四)做好家長(cháng)工作

　　教師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展。各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)運用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系本、展示主題活動(dòng)情況等方法與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。同時(shí)，向家長(cháng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的`教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

　　三、結合園務(wù)計劃，具體活動(dòng)安排

　　九月份：

　　1、完成本學(xué)期的所有工作計劃。

　　2、學(xué)習早操，要求幼兒聽(tīng)口令。

　　3、培養幼兒生活常規，養成良好的生活衛生習慣

　　4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　5、結合幼兒園做好教師節的慶祝工作

　　6、結合區活動(dòng)做好"寶寶愛(ài)中華"幼兒美術(shù)

　　7、根據主題活動(dòng)"我與祖國共成長(cháng)"開(kāi)展家園共育活動(dòng)

　　8、結合早期閱讀晨間學(xué)習三字經(jīng)

　　9、手工：結合小班下學(xué)期重點(diǎn)培養孩子粘貼

　　十月：

　　1、完善各個(gè)班級自然角與種植角

　　2、開(kāi)展家園共育活動(dòng)

　　3、慶國慶活動(dòng)

　　4、區角游戲玩具制作評比

　　5、年級組繪本閱讀比賽。

　　6、幼兒手工教學(xué)增進(jìn)個(gè)層次重點(diǎn)培養孩子折紙

　　7、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

　　8、年級組公開(kāi)課

　　十一月：

　　1、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)

　　2、配合學(xué)校組織秋游活動(dòng)

　　3、區域游戲檢查評比

　　4、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，《親子共讀心得交流》

　　5、做好冬季防寒保暖和幼兒體格鍛煉。

　　6、檢查年級組手工教學(xué)的完成

　　7、找秋天

　　十二月：

　　1、邀請家長(cháng)參加"迎新年"，慶元旦活動(dòng)

　　2、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，《唐詩(shī)比賽》

　　3、教師專(zhuān)項技能考核。

　　4、開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)唐詩(shī)比賽

　　5、教科研工作階段性交流反思。

　　6、快樂(lè )閱讀和幼兒發(fā)展專(zhuān)項評估準備工作。

　　一月：

　　1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。

　　2、做好學(xué)期結束前準備工作。

　　3、完成教學(xué)測評及工作總結。

　　4、對不能堅持入園的幼兒進(jìn)行聯(lián)系，了解情況。

　　5、做好家長(cháng)假期的保育工作

　　6、學(xué)期結束準備工作，資料整理歸檔。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 2

　　隨著(zhù)春的到來(lái)，翻開(kāi)了我們幼兒園發(fā)展新的一頁(yè)。中班年級組全體教師，又以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的挑戰。

　　一、指導思想：

　　堅持以“綱要”精神、幼兒園工作計劃為指導，全面貫徹保教并重的原則，以實(shí)現教師、幼兒、家長(cháng)共同提高為中心，將教育理念轉化為教育行為，為幼兒創(chuàng )設良好的生活、學(xué)習環(huán)境，積極探索適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習、游戲內容，深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，確保幼兒的生命安全。

　　二、工作目標：

　　1．創(chuàng )設適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施的方位，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng )設過(guò)程中得到發(fā)展。

　　2．充分利用自然資源、家長(cháng)資源、社區資源開(kāi)展幼兒熟悉的、樂(lè )于接受的主題活動(dòng)、特色活動(dòng)。

　　3．積極開(kāi)展區域活動(dòng)、晨間活動(dòng)和游戲活動(dòng)，使幼兒在熟悉的游戲氛圍中得到發(fā)展。

　　4．結合園課題內容開(kāi)展本年級的研究活動(dòng)，以“信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式與方法的創(chuàng )新研究”作為研究重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。

　　5．根據當前孩子們的能力、特點(diǎn)、需要培養各項適宜幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規，確保幼兒的安全。

　　6．做好家長(cháng)工作，日常生活中緊密與家長(cháng)聯(lián)系，調動(dòng)家長(cháng)積極性，創(chuàng )設多種機會(huì )和條件使全體家長(cháng)參與到班級和幼兒園的各項活動(dòng)中來(lái)。

　　7．加強教師的理論學(xué)習，以理論指導工作實(shí)踐，從而使教師適應當前的教育需要，為創(chuàng )建工作奠定基礎。

　　8、開(kāi)展家長(cháng)、幼兒、教師手工制作活動(dòng)，為幼兒的游戲活動(dòng)提供豐富的游戲材料。

　　三、工作措施：

　　1．利用走出去、帶進(jìn)來(lái)的方法，讓孩子們在自然中發(fā)現、探索，利用幼兒所熟悉的生活內容生成活動(dòng)內容。

　　2．學(xué)期初根據幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規細則，并在日常生活中給予督促指導。

　　3．根據當前班級的特色創(chuàng )設環(huán)境，利用好周?chē)�一切可以利用的資源開(kāi)展游戲活動(dòng)，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(cháng)的力量收集所需的材料開(kāi)展活動(dòng)。

　　4．每周利用一定的時(shí)間組織教師認真學(xué)習新的教育理論，提高教師的教育素養。同時(shí)以教師的自學(xué)為主，在學(xué)習的基礎上鼓勵教師們總結自己的經(jīng)驗撰寫(xiě)好經(jīng)驗文章和教學(xué)論文。

　　5．做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)在活動(dòng)中充分、直觀(guān)的了解幼兒園的工作、幼兒的`學(xué)習、生活情況，提升家長(cháng)的教育理念，轉化家長(cháng)的教育行為，使家長(cháng)全方位的支持本年級的各項工作。

　　四、月份工作安排：

　　二月份

　　1．與新生幼兒家長(cháng)個(gè)別聯(lián)系，了解幼兒的成長(cháng)情況。

　　2．布置班級環(huán)境，開(kāi)設區域活動(dòng)，豐富材料。

　　3．開(kāi)展“慶祝元宵節”相關(guān)活動(dòng)．

　　4．完成各類(lèi)計劃的制訂。

　　三月份

　　1．正常開(kāi)展教育活動(dòng)，切實(shí)保證活動(dòng)質(zhì)量。

　　2．各班加強常規管理，培養幼兒良好習慣。

　　3．結合“三八婦女節”和“植樹(shù)節”等節日對幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。

　　4．豐富游戲活動(dòng)材料，提高游戲質(zhì)量。

　　四月份

　　1．教師自我學(xué)習與提高，做好活動(dòng)反思、觀(guān)察記錄的交流。

　　2．組織開(kāi)展期中測查。

　　3．開(kāi)展生活活動(dòng)的進(jìn)一步指導，加強幼兒自我服務(wù)能力的培養。

　　4．做好春季安全衛生工作，預防傳染病。

　　五月份

　　1．深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

　　2．教師讀書(shū)心得交流。

　　3．學(xué)習區角游戲的指導要點(diǎn)。．

　　六月份

　　1．做好課題資料的收集與整理工作。

　　2．期末測查。

　　3．做好期末結束的各項工作。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 3

　　一、指導思想；

　　本學(xué)期以創(chuàng )建省級學(xué)前教育示范區為契機，圍繞幼兒每一階段的中心工作，年級組全體教師繼續發(fā)揚團結協(xié)作、求實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)，積極將各項工作落到實(shí)處。認真學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，兩個(gè)園區11個(gè)班級分園區以科技特色和傳統游戲創(chuàng )新玩法兩個(gè)特色為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動(dòng)質(zhì)量，努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能。

　　二、工作重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┨岣甙踩�責任感，安全警鐘長(cháng)鳴

　　孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。

　　措施：

　　1、教師認真學(xué)習有關(guān)安全教育的知識和安全責任制。

　　2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。

　　3、年級組內要加強平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現安全隱患并得到有效的解決。

　　4、年級組會(huì )議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。

　　5、堅持把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結合，銜接好各個(gè)環(huán)節，貫徹保育工作規范。

　�。ǘ�）加強年級組內教師的業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)研討，提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量

　　年級組內教師認真研究多元能力發(fā)展課程中出現的教學(xué)新思路、新問(wèn)題，使課程理念能真正地落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。

　　措施：

　　1、教師要把握最新的`教育理念，深化教育改革，認真學(xué)習多元能力發(fā)展課程內容，把課程內容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動(dòng)來(lái)，并且能根據社會(huì )的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)的開(kāi)展生成課程的教學(xué)活動(dòng)，在開(kāi)展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。

　　2、認真的實(shí)施多元能力發(fā)展課程有關(guān)內容，重視行為到觀(guān)念的轉變和體現。

　　3、以多元能力發(fā)展課程為主，開(kāi)展一系列教師活動(dòng)，鼓勵教師把理論與實(shí)踐有效的結合，形成適合本年級組內開(kāi)展的教學(xué)模式，積極大膽的進(jìn)行講課、開(kāi)課、討論、交流等活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　4、定期檢查年級組內教師、班級的各項工作和活動(dòng)，及時(shí)做好紀錄，通過(guò)平時(shí)各項的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用。

　　5、要求年級組內教師認真對待各種進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )，不斷適應幼教新形勢。

　�。ㄈ�）加強家園聯(lián)系

　　1、加強家園聯(lián)系，要以"接待好家長(cháng)，關(guān)心好孩子"為宗旨，通過(guò)多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通，使家長(cháng)工作深入、細致。

　　2、定期、不定期的向家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)（家長(cháng)會(huì )、觀(guān)摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等），爭取家長(cháng)配合工作，充分利用家長(cháng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，特別是生成課程的開(kāi)展。

　　3、教師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展。

　　4、和家長(cháng)積極配合及時(shí)捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現，記錄在幼兒成長(cháng)手冊上，不斷完善幼兒成長(cháng)手冊。

　�。ㄋ模┎粩嘣鰪娍蒲幸庾R水平，提高科研質(zhì)量。

　　1、繼續開(kāi)展泰州市級課題“以玩為主的幼兒園隱性教育”的研究，不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

　　2、積極探索有計劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區域活動(dòng)相結合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結合等教育內容。

　　三、工作安排：

　　九月份：

　　1、打掃衛生，布置環(huán)境，做好學(xué)期開(kāi)學(xué)準備工作。

　　2、制訂各類(lèi)年級組和班級工作計劃。

　　3、各班加強幼兒在園一日活動(dòng)常規的培養，正常各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。

　　4、學(xué)習徒手操、韻律操，正常晨間活動(dòng)。

　　5、慶祝教師節。

　　十月份：

　　1、做好國慶節放假的安全教育工作及周計劃調整工作。

　　2、開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)。

　　3、幼兒成長(cháng)手冊第一次填寫(xiě)。

　　4、檢查晨間活動(dòng)、區域活動(dòng)的開(kāi)展情況。

　　十一月份：

　　1、圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行區域活動(dòng)的評選活動(dòng)。

　　2、各班常規教育活動(dòng)的抽查。

　　3、幼兒游戲水平評估。

　　4、親子趣味運動(dòng)會(huì )。

　　十二月份、一月份：

　　1、開(kāi)展教師示范課活動(dòng)。

　　2、教科研活動(dòng)觀(guān)摩。

　　3、家園互動(dòng)活動(dòng)。

　　4、組織幼兒體檢。

　　5、幼兒發(fā)展狀況評估。

　　6、撰寫(xiě)各類(lèi)總結、論文，進(jìn)行總結交流。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 4

　　一、指導思想：

　　以新《綱要》為指導，以園思路和保教計劃為依據，結合“一切為了孩子”宗旨，圍繞創(chuàng )建“一流園舍、一流設備、一流師資、一流管理、一流服務(wù)、一流質(zhì)量”、文明禮儀為特色的幼兒園為目標，以年級組為陣地，進(jìn)行日常教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)年級組各項工作的提高，實(shí)現“孩子快樂(lè )、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意”的教育宗旨。

　　二、主要工作措施和目標：

　　(一)師德師風(fēng)建設。

　　1、抓好師德學(xué)習。結合保教處要求開(kāi)展向全國優(yōu)秀教師、師德標兵、身邊優(yōu)秀教師學(xué)習活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“微笑服務(wù)”活動(dòng)。

　　各班利用家園聯(lián)系園地向家長(cháng)、幼兒展示師德承諾和服務(wù)承諾，認真履行并自覺(jué)接受家長(cháng)監督，為我園樹(shù)立良好的師德形象。具體措施：笑迎每一位家長(cháng)，遇事不與家長(cháng)正面沖突，為幼兒打造一個(gè)良好的生活學(xué)習氛圍，使每位家長(cháng)和幼兒都能感受到班級的溫暖。

　　(二)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　1、加強現代化教育技術(shù)的學(xué)習。結合保教處要求，每位教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現代化教育技術(shù)的學(xué)習。

　　2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促教師學(xué)習。結合保教處要求，每人每

　　學(xué)期讀一本專(zhuān)著(zhù)。

　　3、練習基本功，如：學(xué)習經(jīng)典兒歌、游戲、律動(dòng)、歌曲、故事等。

　　4、結合《綱要》組織教師開(kāi)展“你提問(wèn)我解答”活動(dòng)。分析教育活動(dòng)和一日常規活動(dòng)中出現的問(wèn)題，討論并互相交流，找出解決策略，促進(jìn)幼兒活動(dòng)質(zhì)量提高和良好行為的養成。年級組會(huì )上，鼓勵教師提出工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，大家共同解決，不能解決的，會(huì )后自己查資料，搞研究，下次例會(huì )上做交流。以達到共同提高。

　　5、實(shí)施“教師成長(cháng)”工程。具體措施：一是年級組每位教師依據自己的弱項，制定教師自主發(fā)展計劃，并嚴格對照計劃進(jìn)行有目的學(xué)習，期末進(jìn)行考核。二是學(xué)期初，根據保教處的要求，知道本組教師進(jìn)行幫帶，落實(shí)幫帶結對活動(dòng)，使每位教師都在不同的基礎上有所進(jìn)步，力爭在本組推出2—3名園優(yōu)質(zhì)課教師，1名園骨干教師。

　　(三)幼兒活動(dòng)

　　1、在幼兒間開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。具體措施為：每周每班上好一節閱讀課。并利用班內圖書(shū)角開(kāi)展不同形式的閱讀活動(dòng)，組織幼兒晨間、課前飯后、區域活動(dòng)等時(shí)間引導幼兒進(jìn)行閱讀。

　　2、開(kāi)展晨間區域活動(dòng)。教師利用幼兒早入園的時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的晨間區域活動(dòng)，力爭每班每天早上有1---2種活動(dòng)。

　　3、戶(hù)外游戲。積極開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒室外一日活動(dòng)時(shí)間為兩小時(shí)，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調發(fā)展。每班至少有一個(gè)特色游戲。

　　4、自我才藝展示活動(dòng)。利用飯前、飯后、課前、入廁后的時(shí)間讓幼兒進(jìn)行自我才藝展示(展示的`內容為：兒歌、謎語(yǔ)、故事、律動(dòng)、歌曲、舞蹈等)，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和自我表現的能力，充分彰顯出實(shí)驗幼兒園幼兒的活潑、自信與開(kāi)朗。

　　5、角色游戲。結合孩子的學(xué)習水平和年齡特征，不斷更新和添置游戲材料，做到材料充足，每周至少舉行一次角色游戲，并做好指導，力爭學(xué)期末每班都有一個(gè)較為精彩的角色游戲。

　　6、結合保教處要求，根據季節特點(diǎn)，利用一切可利用的資源，開(kāi)展“小巧手”活動(dòng)，每?jì)芍苓M(jìn)行一個(gè)項目，促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作，力爭在學(xué)期末每班幼兒都學(xué)會(huì )幾種手工制作。

　　7、各種節日活動(dòng)的開(kāi)展。如：三八節“愛(ài)媽媽”活動(dòng)，五一節“我真能干”活動(dòng)，世界環(huán)保日“我為地球洗個(gè)澡”活動(dòng)，“六一”兒童節活動(dòng)。結合禮儀教育開(kāi)展“感恩父母”、“我是環(huán)保小衛士”“學(xué)習禮儀小標兵”等主題活動(dòng)。

　　8、幼兒對口班活動(dòng)。根據保教處要求，讓幼兒在相應的對口班有對口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，進(jìn)行相互關(guān)愛(ài)，相互交流，相互展示，共同分享，使獨生子女快樂(lè )成長(cháng)。

　　(四)特色教育

　　1、文明禮儀

　�、俳處熥龊枚Y儀表率。每天進(jìn)入幼兒園行為規范、衣著(zhù)得體、化淡妝，講普通話(huà)。

　�、诮Y合多種活動(dòng)進(jìn)行“文明禮儀”教育之學(xué)習禮儀的培養。具體措施：每周上好一節文明禮儀課，每月開(kāi)展一次以年級組為單位的“禮儀明星班”評比活動(dòng)，在活動(dòng)中通過(guò)榜樣示范、同伴互學(xué)、教師督促等方式進(jìn)行學(xué)習禮儀的培養。

　　2、“經(jīng)典誦讀”

　　教師每周上好一節經(jīng)典誦讀課，課前飯后組織幼兒進(jìn)行“三字經(jīng)”、古詩(shī)誦讀，使經(jīng)典誦讀蔚然成風(fēng)，并四月份在中班年級組開(kāi)展班級“三字經(jīng)誦讀”和“古詩(shī)誦讀”比賽活動(dòng)。

　　(五)課題研究

　　加強教育理論及方法的學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀(guān)念。結合本學(xué)期各項活動(dòng)把課題研究、常規教研、日常教學(xué)三者結合，本年級組以文明禮儀教育、習慣養成教育、幼兒動(dòng)手操作為研究基礎，結合本班幼兒生活實(shí)際，設立科研小課題，要求教師努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng )新，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從而不斷提高教科研水平。

　　(六)家園共育工作

　　教師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合支持幼兒園各項工作的開(kāi)展。

　　1、開(kāi)學(xué)第三周組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　2、每天及時(shí)公布當日學(xué)習內容，并利用每天下午接孩子時(shí)

　　間與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。五月份開(kāi)展親子游戲或半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)更清楚了解幼兒在園的一日生活。

　　3、利用家訪(fǎng)和電話(huà)家訪(fǎng)等方法與家長(cháng)溝通，及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好，了解幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引導教育。

　　4、本學(xué)期繼續堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊、校訊通等，輔助做好家園聯(lián)系工作。

　　5、向家長(cháng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)，對幼兒進(jìn)行教育。

　　(七)年級組管理工作

　　加強本組班級管理力度，使年級組工作在原有的基礎上有大幅度的提高。

　　1、常規要求

　�、賹W(xué)期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出個(gè)人工作計劃、自主發(fā)展計劃、幫帶結對計劃、班主任計劃，制定的計劃能在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中起到指引的作用。

　�、诿刻熳龊孟�毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。班組長(cháng)按時(shí)上交月、周計劃，做好周排查工作。每月按時(shí)上交教案本、聽(tīng)課本、教育筆記等，班組長(cháng)配合教師將家園聯(lián)系內容更換好。

　　2、結合《綱要》認真研讀教材，結合幼兒特點(diǎn)設計課程進(jìn)

　　度，進(jìn)行授課并積極參與教學(xué)研究。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、能力、知識技能等方面的發(fā)展，搞好常規工作。每個(gè)中班力爭在教學(xué)中做出各自的特色。

　　3、結合保教處要求3月份各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。包括：活動(dòng)室內外、主題墻、家園聯(lián)系園地，區域活動(dòng)角。具體要求：環(huán)境優(yōu)美、整潔，版面內容豐富，使教室的每個(gè)地方都會(huì )說(shuō)話(huà)，都能教給孩子知識。

　　4、每周一下午開(kāi)展年級組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習，一起進(jìn)步。

　　5、年級組成員應互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識培養的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。

　　6、加強平行班的橫向聯(lián)系，每月最后一周組織班組長(cháng)進(jìn)行交流，促進(jìn)各個(gè)班級相互學(xué)習，做好家園共育工作。

　　7、真正做到保教合一。在新的教育觀(guān)念下，開(kāi)展保育工作為幼兒成長(cháng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境，嚴格遵守清潔、消毒等時(shí)間、要求，為幼兒提供一個(gè)衛生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。

　　8、開(kāi)展平安班組的評選活動(dòng)，使每個(gè)班組提高安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發(fā)生，力爭每個(gè)班組的衛生、保教及幼兒一日生活管理做到規范化、科學(xué)化。

　　新學(xué)期，我們中班組的15位教師一定會(huì )鼓足干勁，為孟連

　　縣幼兒園建成“一流園舍、一流設備、一流師資、一流管理、一流服務(wù)、一流質(zhì)量”的目標而努力奮斗。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 5

　　一、指導思想：

　　從本年級的實(shí)際情況出發(fā)，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，繼續以《新綱要》《指南》為教學(xué)依據，將《新綱要》《指南》的精神逐一滲透到每月每周的活動(dòng)中去，重視行為到觀(guān)念的轉變和體現，在原有的教學(xué)模式中，不斷摸索、創(chuàng )新，積極提高教師的工作熱情，順利開(kāi)展每月的考核檢查評比活動(dòng)。

　　二、工作目標與措施

　　目標一：創(chuàng )設環(huán)境，資源共享，業(yè)務(wù)提高。

　　具體措施：

　　1、針對本學(xué)期的園務(wù)計劃，繼續以主題教學(xué)為主，開(kāi)設信息技術(shù)啟蒙化的特色教育，并需要不斷提高教師素質(zhì)，更新教育觀(guān)念，接受新的教育信息。布置班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點(diǎn)。

　　2、實(shí)行教學(xué)資源共享。利用網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)的功能，實(shí)現年級組集體備課，節約資源，加強計劃性，大大提高教學(xué)效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。

　　3、積極參加幼兒園教師培養，爭取上公開(kāi)示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。

　　目標二：規范各班一日活動(dòng)環(huán)節，細化中班一日活動(dòng)組織。

　　具體措施：

　　1、年級組老師遵守中班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì )從一日生活的細微環(huán)節入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節的規則要求、指導要點(diǎn)，并且做到持之以恒。

　　2、重視班級老師的配合，確保孩子在戶(hù)外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全。

　　3、認真組織晨間活動(dòng)，結合主題活動(dòng)豐富活動(dòng)的材料，并且根據中班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強指導和評價(jià)。

　　目標三：認真學(xué)習，不斷更新提高教育理念。

　　具體措施：

　　1、不斷用新的知識和新的信息充實(shí)自己，認真貫徹終生學(xué)習的理念，認真參加園本培訓和各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，將學(xué)習過(guò)程中獲得的信息、知識與技能積極轉化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達到學(xué)習與實(shí)踐的完美結合。同時(shí)，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專(zhuān)業(yè)思想。

　　2、認真開(kāi)展兩周一次的年級組教研學(xué)習活動(dòng)，做到有計劃有記錄。

　　3、互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同提高。

　　4、積極參加考核課評比和基本功競賽。

　　目標四：認真開(kāi)展課程研討活動(dòng)，提高每位教師的教學(xué)能力。

　　具體措施：

　　1、認真開(kāi)展課程研討活動(dòng)，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)能力。同時(shí)做好教學(xué)具的制作、收集、整理工作。

　　2、認真實(shí)施教學(xué)活動(dòng)計劃，各位教師在集體備課的基礎上，根據本班的實(shí)際情況，隨時(shí)調整教學(xué)方法、措施或內容，提高教學(xué)效率。

　　3、認真進(jìn)行活動(dòng)反思。每次活動(dòng)后，每位老師要認真進(jìn)行反思，寫(xiě)好反思。在每個(gè)主題實(shí)施之后，及時(shí)開(kāi)展課程后研討活動(dòng)，及時(shí)總結經(jīng)驗，從反思中成長(cháng)。

　　目標五：安全警鐘長(cháng)鳴，認真做到保教結合

　　1、教師要加強班級幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識，同時(shí)加強與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通工作。

　　2、年級組會(huì )議每次強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。

　　3、加強平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現安全隱患，并得到有效的解決。

　　4、和保育員互相配合，在安全工作到位的'基礎上進(jìn)一步提高保育工作的質(zhì)量，使安全工作得到全方位的保證。

　　5、把保育工作緊密的與一日活動(dòng)相結合，各個(gè)環(huán)節銜接好，貫徹保育工作規范。

　　目標六：加強家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務(wù)水平

　　1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的教學(xué)目標，需要家長(cháng)配合的工作。

　　2、定期向家長(cháng)匯報幼兒在園的學(xué)習情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系并共同研究解決。

　　3、根據教育重點(diǎn)定期更換家園共育中內容。

　　4、對于新生家長(cháng)要多溝通交流，讓其了解本班的教育目標及老師的教學(xué)方法，并提出讓家長(cháng)如何配合。

　　5、必要時(shí)對幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，增進(jìn)家園共育，切實(shí)解決家長(cháng)的提出的一些問(wèn)題。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 6

　　一、指導思想

　　以幼兒園園務(wù)工作計劃為指導目標，深入實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》，全面貫徹保教并重的原則。扎實(shí)主題活動(dòng)的實(shí)施，積極探索適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習、游戲內容，同時(shí)重視家園共育，不斷提高教師的實(shí)踐反思能力和研究水平。以?xún)和�發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

　　二、工作目標

　　年級組工作依據幼兒園教研工作計劃，結合本組教研工作的現狀與需要，以貫徹《幼兒園教育指導綱要》為宗旨，以改變教師的教育觀(guān)念和兒童的學(xué)習方式為重點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1．利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng )設、區角活動(dòng)有機整合，促使三者有效互動(dòng)，從而推進(jìn)主題活動(dòng)深入、持久地開(kāi)展。

　　2．以“集體觀(guān)念”和“合作觀(guān)念”為引領(lǐng)，創(chuàng )建“嚴肅、活潑、團結、向上”的年級組精神，營(yíng)造積極向上、凝聚團結的氛圍。切實(shí)解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)；同時(shí)調動(dòng)教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、能動(dòng)性。

　　3．做好家長(cháng)工作，日常生活中緊密與家長(cháng)聯(lián)系，調動(dòng)家長(cháng)積極性，使全體家長(cháng)參與到班級的各項活動(dòng)中來(lái)。

　　三、工作措施

　　1．學(xué)期初根據幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規細則，并在日常生活中給予督促指導。

　　2．根據當前班級的特色創(chuàng )設環(huán)境，利用周?chē)�中一切可以利用的資源開(kāi)展游戲活動(dòng)，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(cháng)的力量收集所需的材料開(kāi)展制作活動(dòng)。

　　3．將繼續把教師的教育教學(xué)工作放在首位，認真落實(shí)“一課二磨三備”研討方案。通過(guò)相互聽(tīng)課提意見(jiàn)，針對教育教學(xué)中遇到的'問(wèn)題和困惑，與執教老師進(jìn)行交流、討論。然后再次修改教案進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)集體的智慧，分析教育實(shí)踐中的問(wèn)題，提高教師的活動(dòng)設計與組織能力，不斷提升教育素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　4．繼續加強集體備課的制度。每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體備課，各備課組長(cháng)帶領(lǐng)組內教師認真進(jìn)行兩周時(shí)的研磨。

　　5．以分散自學(xué)與集體學(xué)習相結合的形式，組織教師繼續閱讀相關(guān)教育書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，交流各自的學(xué)習心得，讓每位教師都能在原有基礎上不斷地進(jìn)步。

　　6. 做好各項家長(cháng)工作，利用各種渠道讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的各個(gè)階段的近況，使家長(cháng)盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習、生活情況，提升家長(cháng)的教育理念，轉化家長(cháng)的教育行為，使家長(cháng)全方位的支持本年級組的各項工作。

　　四、每月工作安排

　　二月份：

　　1．做好開(kāi)學(xué)幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學(xué)工作。

　　2．加強幼兒常規教育和安全教育，做好各種傳染病的預防工作。

　　3．更新《家長(cháng)園地》，布置教室環(huán)境。

　　4．認真制定各類(lèi)計劃并及時(shí)上傳，組織幼兒學(xué)習新操。

　　5．完成寒假優(yōu)秀教育書(shū)籍的閱讀和學(xué)習心得的撰寫(xiě)工作，并及時(shí)進(jìn)行上交。

　　三月份：

　　1．認真落實(shí)“一課二磨三備”活動(dòng)方案，組織教師認真參與。

　　2．組織教師參與讀書(shū)活動(dòng)，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得；認真參與園內的政治學(xué)習。

　　3．豐富自然角及區域，及時(shí)創(chuàng )設主題墻飾。

　　4．認真組織開(kāi)展自主性游戲，圍繞主題教育提供豐富的游戲材料，加強指導觀(guān)察和反思。

　　5．了解“雷鋒”的先進(jìn)事跡，知道學(xué)習雷鋒精神的重要性，爭做優(yōu)秀娃娃。

　　6. 班主任與配班老師認真寫(xiě)好《寶寶成長(cháng)記錄》，做好家園聯(lián)系工作。

　　四月份：

　　1．結合主題，組織教師和幼兒踏青。

　　2．知道“清明節”是我國傳統節日，了解清明掃墓的習俗。

　　3．認真參與園內政治學(xué)習，園本研修活動(dòng)和各項活動(dòng)，積極參與課題活動(dòng)。

　　4．班主任與配班老師認真寫(xiě)好《寶寶成長(cháng)記錄》，并及時(shí)更新家長(cháng)園地。

　　5．加強安全教育，迎接“五一國際勞動(dòng)節”的到來(lái)。

　　五月份：

　　1．讓幼兒了解勞動(dòng)節的相關(guān)內容并做好放假的安全教育。

　　2．繼續加強一日活動(dòng)常規管理，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　3．配合做好幼兒“六一”體檢工作，并認真寫(xiě)好《寶寶成長(cháng)記錄》，及時(shí)更新家長(cháng)園地。

　　4．迎接“六一”兒童節的到來(lái)，做好節日活動(dòng)的相關(guān)預案和準備工作。

　　六月份：

　　1．歡慶“六一”，開(kāi)展節日活動(dòng)。

　　2．做好夏季衛生保健教育工作，預防腸道疾病等。

　　3．各班繼續加強一日常規管理，反思交流角色游戲的優(yōu)缺點(diǎn)，并做好學(xué)期課程總審議工作。

　　4．做好各項學(xué)期結束工作，并開(kāi)展暑期繼續教育活動(dòng)。

　　5. 向家長(cháng)發(fā)放調查表，提升幼兒園服務(wù)水平和質(zhì)量。

　　6. 做好幼兒暑期安全教育，讓孩子度過(guò)一個(gè)安全、愉快的假期。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 7

　　一、指導思想

　　我們中班年級組共四個(gè)班，新加入了一個(gè)中四班，班中一位是老教師，另一位是富有責任心的新老師，十三名教師，原班級教師人員安排沒(méi)有變動(dòng)，幼兒人數沒(méi)有增加。本學(xué)期我們中班年級組將深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學(xué)習幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開(kāi)心有價(jià)值”的指導思想，以?xún)群�發(fā)展為主線(xiàn)，以構筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續發(fā)展，進(jìn)一步提升幼兒的保教質(zhì)量，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以正確的兒童觀(guān)，教育觀(guān)指導幼兒的活動(dòng)，立足于各班的實(shí)際情況，一切從實(shí)際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭，社區密切結合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級組的作用，提高管理水平，協(xié)調能力，以良好的班級，年級形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼兒園各項工作任務(wù)。因此現必須認真制定適合中班年齡的活動(dòng)計劃，并步步組織實(shí)施，使年級組活動(dòng)能正常開(kāi)展。

　　二、分析調整

　　根據小班的實(shí)際情況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。上一學(xué)年，小班年級組在幼兒園各項活動(dòng)評比及觀(guān)摩活動(dòng)中都取得了較好的成績(jì)：如環(huán)境評比，苗苗班成績(jì)有目共睹;觀(guān)摩活動(dòng)，三個(gè)班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷;個(gè)人擋案、主題探究活動(dòng)、活動(dòng)區的組織開(kāi)展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng )設比較滯后、有的班幼兒的個(gè)人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期，我們各班之間將繼續互幫互助，交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統，將好的繼續發(fā)揚，將不足之處調整改進(jìn)。

　　二、工作目標

　　1、使幼兒適應并喜歡幼兒園的學(xué)習生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動(dòng)。

　　2、營(yíng)造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。

　　3、使中班年級組的每一位老師提高閱讀能力;提高對幼兒的觀(guān)察評價(jià)能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高課題研究能力。

　　4、創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，并以班級特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。

　　5、探索家長(cháng)工作，使家長(cháng)滿(mǎn)意并積極配合我們的工作。

　　三、重點(diǎn)工作

　　1、尊重教師需要，根據業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展，進(jìn)行分層引導、分層激勵、分層評價(jià)、分層培養。開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習論壇，讓組內老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習的主人，輪流主持業(yè)務(wù)論壇，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力，并鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

　　2、加強對新教材《幼兒園建構式課程》的學(xué)習和研究，使每位老師對其教材都有全面了解，以便對幼兒有的方式地進(jìn)行教學(xué)。教師在進(jìn)行課程研討的時(shí)候既要對上一個(gè)主題實(shí)施的情況進(jìn)行小結(談?wù)勚黝}實(shí)施后的感受，活動(dòng)內容應作如何調整等)，對下一個(gè)主題計劃的制定商討，合理地安排五大領(lǐng)域內容，保持課程的平衡性。同時(shí)，在對課程的審議過(guò)程中及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，生成一些新的、有價(jià)值的主題活動(dòng)，使課程在園本化的過(guò)程中不斷完善。

　　3、在本學(xué)期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習的能力，爭取做一名反思型的教師。我們將組織年級組成員的理論學(xué)習，在互動(dòng)式學(xué)習中得到提高。加強教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?協(xié)調年級各班活動(dòng)，實(shí)行資源共享，加強年級凝聚力;充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能，調動(dòng)其積極性，并帶動(dòng)指導其他教師。每月一次的集體備課：針對同一教材進(jìn)行集體備課;觀(guān)摩活動(dòng)，共同反思，探索更適合中班幼兒的教育方法，從而制定相應的措施;寫(xiě)好聽(tīng)課反思，交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。

　　4、結合本學(xué)期的節日：中秋、國慶、重陽(yáng)等，各班開(kāi)展豐富的社區活動(dòng)，并組織幼兒進(jìn)行尊老敬老的活動(dòng)。能根據幼兒園一日活動(dòng)安排有條不紊的開(kāi)展一日教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉身體，保證充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，根據幼兒需要，制作豐富多樣的體育玩具，讓一日活動(dòng)更加科學(xué)、合理、精彩的開(kāi)展。

　　5、深入開(kāi)展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數學(xué)課堂更生動(dòng)》的研究，努力提高教科研水平。 加強教師對幼兒數學(xué)教育理論及方法的學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀(guān)念，認真開(kāi)展數學(xué)教學(xué)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動(dòng)內容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高教學(xué)水平。

　　6、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。加大衛生消毒工作以及幼兒午睡檢查的'力度，加強跟班指導，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，進(jìn)行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務(wù)練兵，指出存在問(wèn)題，總結經(jīng)驗，隨時(shí)觀(guān)察幼兒健康狀況，出現問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。

　　7、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節，督促年級組各位教師能夠團結協(xié)作、共同成長(cháng)。鼓勵教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力;在區域活動(dòng)中，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展相應的游戲活動(dòng)，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

　　8、各項工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的支持，我們將充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，向家長(cháng)展示我們的活動(dòng)安排，及時(shí)交流幼兒的情況，隨時(shí)讓家長(cháng)知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，開(kāi)辟“家長(cháng)園地”，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育情況，積極做好配合我們開(kāi)展年級組活動(dòng)，讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會(huì )信息，逐步完善人格。班級老師應每周與每位家長(cháng)進(jìn)行一次電話(huà)聯(lián)系，使家長(cháng)放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長(cháng)及同事。

　　四、每月工作安排

　　八月份

　　1、調整各班物品，大掃除。

　　2、整理新教材，做好開(kāi)學(xué)準備工作。

　　3、各班環(huán)境布置、更新，豐富幼兒活動(dòng)材料，進(jìn)行環(huán)境評比。

　　4、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：我和朋友在一起、快快慢慢)

　　5、集體備課(第一周)。

　　6、通知家長(cháng)做好幼兒入學(xué)準備。

　　九月份

　　1、主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒在家的生活習慣，個(gè)性脾氣等情況，抓好開(kāi)學(xué)常規工作，養成良好的一日生活常規。

　　2、新操創(chuàng )編。

　　3、利用教師節中秋節宣傳相關(guān)知識。

　　4、隨堂聽(tīng)課、教學(xué)常規檢查，新教材使用情況檢查、資料整理。

　　5、新教師培訓暨師徒結對儀式，新教師聽(tīng)課。

　　6、各班豐富角色游戲活動(dòng)材料，創(chuàng )設角色游戲環(huán)境。

　　7、商討并制定十月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：紅黃藍綠和香香的蔬菜)

　　十月份

　　1、國慶節慶�；顒�(dòng)。

　　2、《祖國祖國多美麗》攝影、繪畫(huà)展。

　　3、各班級半日活動(dòng)檢查與評比。

　　4、各班種植園播種活動(dòng)。

　　5、隨堂聽(tīng)課。

　　6、讀書(shū)心得交流，業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　7、新教師《剛要》、《保教指南》理論考試。

　　8、課題、專(zhuān)題實(shí)施交流。

　　9、商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：快樂(lè )運動(dòng)每一天)

　　十一月份

　　1、開(kāi)展“我是健康寶寶”幼兒體能比賽。

　　2、班級主題墻更新、區域角創(chuàng )設評比。

　　3、中班生活教師保育技能比賽。

　　4、地震、火災疏散演練活動(dòng)。

　　5、組織幼兒挖番薯活動(dòng)。

　　6、教師業(yè)務(wù)學(xué)習和備課活動(dòng)。

　　7、商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：做個(gè)好孩子并不難)

　　8、期中幼兒發(fā)展狀況評估、隨堂聽(tīng)課。

　　9、讀書(shū)心得交流。

　　十二月份

　　1、各班專(zhuān)題特色展示、交流。

　　2、組織“我的小手真能干”生活自理能力比賽。

　　3、商討并制定一月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：勇敢的我)

　　4、舉行圣誕節親子游樂(lè )活動(dòng)。

　　5、隨堂聽(tīng)課、教學(xué)常規檢查，新教材使用情況檢查、資料整理。

　　6、教師業(yè)務(wù)學(xué)習和備課活動(dòng)。

　　7、根據課題實(shí)施情況進(jìn)行案例撰寫(xiě)練兵活動(dòng)。

　　一月份

　　1、師徒結對成果匯報。

　　2、幼兒成長(cháng)檔案及發(fā)展評價(jià)研討。

　　3、做好期末考核和評優(yōu)工作。

　　4、撰寫(xiě)中班年級組、各班、個(gè)人工作總結

　　5、新教材資料整理歸檔，落實(shí)下學(xué)期計劃、進(jìn)度。

　　6、幼兒離園安全教育。

　　本學(xué)期，我們中班年級組全體教師將會(huì )根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)求新，加強工作作風(fēng)建設，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè )成長(cháng)，使中班年級組工作更上一層樓，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們的一份力量。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 8

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為行動(dòng)指南，確立“一切為了孩子”、“以人為本”的教育目標，以園教研計劃為指導，做好教育教學(xué)常規工作，認真開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高年級組教學(xué)質(zhì)量，提高組內教師教科研水平。

　　二、教研工作目標

　　1、努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。

　　2、開(kāi)展區域和主題相融合的教育模式，創(chuàng )設游戲氛圍，豐富區域材料，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　3、繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

　　三、具體措施

　　1、認真學(xué)習，不斷更新提高教育理念。

　　認真貫徹終生學(xué)習的理念，認真參加園本培訓和各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，將學(xué)習過(guò)程中獲得的信息、知識與技能積極轉化為教師的教學(xué)實(shí)踐行為，以達到學(xué)習與實(shí)踐的有效結合。同時(shí)，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專(zhuān)業(yè)思想。

　　2、團結合作，促進(jìn)組內教師共同進(jìn)步。

　　開(kāi)展互幫互助工作，教師以老帶新、互相督促，認真鉆研分析教材，切合本班實(shí)際，合理制定好主題活動(dòng)計劃，并。按計劃開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。利用每周的集體備課，加強教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流，在互動(dòng)式學(xué)習中不斷提高理論和教學(xué)水平。

　　3、豐富游戲材料，提高幼兒游戲水平。

　　通過(guò)家長(cháng)的配合、教師的`搜集，豐富各區角游戲材料，使孩子會(huì )玩、愛(ài)玩、有規則地玩游戲，提高孩子玩角色游戲的興趣。教師在區角游戲過(guò)程中有針對性地指導幼兒、促使幼兒在游戲中獲得發(fā)展。

　　4、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)有效性。

　　本學(xué)期，我們將以數學(xué)領(lǐng)域作為重點(diǎn)研討內容，通過(guò)互聽(tīng)觀(guān)摩課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)能力的提高。

　　5、開(kāi)展形式多樣的家長(cháng)活動(dòng)，做好家長(cháng)工作。

　　各班教師認真細致地做好家長(cháng)工作，通過(guò)家長(cháng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(cháng)交流、溝通，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識，使家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)及自己孩子在園的生活、學(xué)習情況，取得家長(cháng)的理解和信任，使家長(cháng)主動(dòng)、積極地配合幼兒園的各項活動(dòng)。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、各班制定各項教學(xué)計劃

　　2、布置班級環(huán)境

　　3、編排幼兒早操

　　4、豐富班級區角活動(dòng)材料

　　十月份：

　　1、訓練幼兒早操

　　1、豐富公共區域活動(dòng)材料

　　2、參加園級調研活動(dòng)

　　3、輔導新教師技能（自彈自唱）

　　十一月份：

　　1、老教師準備公開(kāi)課

　　2、擬定中班年級組“趣味運動(dòng)會(huì )”方案

　　3、對幼兒進(jìn)行安全主題教育

　　4、常規工作自查

　　十二月份：

　　1、中班家長(cháng)半日活動(dòng)觀(guān)摩

　　2、教學(xué)反思交流

　　3、參加課題組活動(dòng)

　　4、各班開(kāi)展“慶元旦”活動(dòng)

　　一月份：

　　1、迎接學(xué)科檢測

　　2、收集、整理資料

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 9

　　一、情況分析：

　　我們中班年級組有X個(gè)平行班，X名教師，各位教師工作責任心強、虛心好學(xué)、認真努力。我們中班年級組是一個(gè)團結向上的小集體，我們熱愛(ài)、關(guān)心、尊重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中積極、認真、負責，有較強的教科研意識。同事之間團結協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫助，共同提高。

　　二、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為行動(dòng)指南，確立 "一切為了孩子" 、"以人為本"的教育目標，以園工作計劃為指導，做好教育教學(xué)常規工作，認真開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。

　　三、工作目標：

　　努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　1、樹(shù)立"一切為了孩子，全心全意為家長(cháng)服務(wù)"的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)社會(huì )。

　　2、積極參加園內外的各項活動(dòng)，加強政治學(xué)習和理論學(xué)習。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動(dòng)，在活動(dòng)中促發(fā)展。

　　3、深入貫徹新《綱要》精神，積極實(shí)施課程改革，提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　4、開(kāi)展互動(dòng)式的教科研活動(dòng)，提高教科研能力。繼續開(kāi)展我園課題的研究工作。組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習和研討活動(dòng)。認真研究，期末上好課題匯報課和專(zhuān)題匯報課。

　　五、主要措施：

　�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，不斷更新提高教育理念。

　　1、不斷用新的知識和新的信息充實(shí)自己，認真貫徹終生學(xué)習的理念，認真參加園本培訓和各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，將學(xué)習過(guò)程中獲得的信息、知識與技能積極轉化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達到學(xué)習與實(shí)踐的完美結合。同時(shí)，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專(zhuān)業(yè)思想。

　　2、認真開(kāi)展兩周一次的政治學(xué)習活動(dòng)，做到有計劃有記錄。

　　3、互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同提高。

　　4、積極參加案例評比和基本功競賽。

　�。ǘ�）認真開(kāi)展課程審議活動(dòng)，提高每位教師的教學(xué)能力。

　　1、認真開(kāi)展課程審議活動(dòng)，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)能力。同時(shí)做好教學(xué)具的`制作、收集、整理工作。

　　2、認真實(shí)施教學(xué)活動(dòng)計劃，各位教師在集體備課的基礎上，根據本班的實(shí)際情況，隨時(shí)調整教學(xué)方法、措施或內容，提高教學(xué)效率。

　　3、認真進(jìn)行活動(dòng)反思。每次活動(dòng)后，每位老師要認真進(jìn)行反思，寫(xiě)好反思。在每個(gè)主題實(shí)施之后，及時(shí)開(kāi)展課程后審議活動(dòng)，及時(shí)總結經(jīng)驗，從反思中成長(cháng)。

　�。ㄈ�）積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)有效性。

　　本學(xué)期，我們將以舞蹈活動(dòng)作為重點(diǎn)研討內容，通過(guò)互聽(tīng)觀(guān)摩課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，促進(jìn)舞蹈教學(xué)能力的提高。

　　1、積極利用教師節、中秋節、重陽(yáng)節、國慶節、元旦等節日，有針對性地在班中開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，結合相關(guān)人文資源、社區資源對幼兒進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國的教育。

　　2、結合課題研究，切實(shí)開(kāi)展文明禮儀教學(xué)。

　　六、每月工作安排：

　　九月份

　　1、做好各項開(kāi)學(xué)工作，穩定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。

　　2、制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。

　　3、學(xué)習新的徒手操，編排新的韻律操、午間操。

　　4、認真開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，并結合主題需要創(chuàng )設良好環(huán)境。

　　5、更新班級網(wǎng)頁(yè)。

　　6、參加案例評比。

　　7、結合國慶節開(kāi)展"迎國慶游藝活動(dòng)"。

　　8、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(cháng)記錄》。

　　十月份

　　1、參加園內教研組活動(dòng)（舞蹈課）。

　　2、家長(cháng)課堂：衛生知識講座。

　　3、各班結合"重陽(yáng)節"開(kāi)展敬老愛(ài)老教育活動(dòng)。

　　4、青年教師參加中心舉辦的技能技藝比賽。

　　5、觀(guān)摩中心學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)。

　　6、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(cháng)記錄》。

　　十一月份

　　1、幼兒自理能力比賽：穿衣。、

　　2、積極迎接園部的班級一日活動(dòng)調研督查。

　　3、秋游活動(dòng)。

　　4、認真做好保育、衛生工作，嚴防秋季傳染病的發(fā)生。

　　5、家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　6、觀(guān)摩中心骨干教師展示活動(dòng)。

　　7、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(cháng)記錄》。

　　十二月份

　　1、組織幼兒開(kāi)展冬季鍛煉活動(dòng)。

　　2、參加論文比賽。

　　3、做好課題中期匯報活動(dòng)。

　　4、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(cháng)記錄》。

　　一月份

　　1、家長(cháng)講座：消防知識。

　　2、撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)，填寫(xiě)發(fā)展報告單，評選好孩子。

　　3、做好各類(lèi)總結。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 10

　　本學(xué)期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來(lái)的新生5名。大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養孩子的自己服務(wù)能力、助人為樂(lè )、尊敬師長(cháng)、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。

　　一、保教工作

　　1、生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習的環(huán)境。

　　2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，如整理自己的'床鋪。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，逐步培養幼兒的自己約束力；

　　2、在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習，訓練幼兒講述故事的能力。

　　3、繼續培養幼兒的動(dòng)手操作能力，本班制定了一冊＂手工＂課程，孩子對手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓練；

　　4、注重對幼兒傾聽(tīng)習慣的培養，傾聽(tīng)就是細心地聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì )給人留下認真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習慣很重要。我們采取以下措施：

　�。�1）多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話(huà)的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機，用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導幼兒；

　�。�2）提供傾聽(tīng)的機會(huì )，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽(tīng)；

　�。�3）在活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會(huì )等活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；

　�。�4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過(guò)交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規則，與人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )向周?chē)�的人�?wèn)好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 11

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我園隨著(zhù)幼兒園教育改革的深入發(fā)展，全面開(kāi)展了幼兒園整合課程改革，我們中班級的全體教師將以園工作計劃為核心，繼續深入領(lǐng)會(huì )和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探索，大膽創(chuàng )新，努力提高保教質(zhì)量，針對級的實(shí)際情況，發(fā)揚再接再勵、團結協(xié)作的精神，以培養幼兒主動(dòng)學(xué)習和思考、富有責任感、自尊自信為重點(diǎn)，科學(xué)優(yōu)化地管理好級內各項工作。

　　二、情況分析：

　　通過(guò)小班一年的學(xué)習和指導，全級大部分幼兒在身體發(fā)展、認知發(fā)展、社會(huì )性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上學(xué)期對幼兒進(jìn)行評估分析可看出，幼兒對聽(tīng)、說(shuō)普通話(huà)初步產(chǎn)生了興趣，逐漸形成良好的生活習慣和行為習慣。但在學(xué)習方面，仍有一部分幼兒未能專(zhuān)注地傾聽(tīng)同伴的講述，注意力不夠穩定。在生活常規方面，個(gè)別幼兒未能形成良好的習慣，進(jìn)餐時(shí)有挑食的習慣等。針對以上問(wèn)題，我們中班級全體教師將繼續努力，樹(shù)立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。

　　三、學(xué)期工作目標及措施：

　　1、積極更新教育觀(guān)念，拓寬教改思路，提高教育水平。

　�。�1）上學(xué)期末，集中全級老師開(kāi)展整合課程的學(xué)習研究、制定新的學(xué)期目標、主題目標，并積極做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作。

　�。�2）學(xué)習素質(zhì)教育理論，樹(shù)立新的教育觀(guān)念。每周一下午集中全體中班級教師進(jìn)行級業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)課程改革的文章、開(kāi)展研討會(huì )，并采用說(shuō)課形式進(jìn)行教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)具制作的準備。

　�。�3）多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路。積極參加園組織的外出學(xué)習，讓參觀(guān)回來(lái)的教師介紹學(xué)習內容，使全級教師得到同步發(fā)展。

　�。�4）積極地、開(kāi)拓性地開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮年輕教師的積極性，讓她們承擔公開(kāi)課，促進(jìn)她們教育教學(xué)技能的提高。本學(xué)期結合園的教研重點(diǎn)，我們級讓廖潔儀老師承擔語(yǔ)言示范活動(dòng)的任務(wù)。

　�。�5）充分發(fā)揮集體的智慧和能力，組織中班級全體教師認真研究主題展覽會(huì )的內容及設計。

　�。�6）配合幼兒園繼續做好“學(xué)前全語(yǔ)言創(chuàng )造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。

　�。�7）加強電腦專(zhuān)業(yè)技能培訓，切實(shí)提高教育教學(xué)綜合能力。

　　2、做好衛生保健工作，開(kāi)展豐富多彩體育活動(dòng)。

　�。�1）做好秋、冬兩季幼兒的衛生保健工作，培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生的良好的習慣，預防季節性流行病的發(fā)生，并制定切實(shí)有效的預防措施，繼續做好非典型性肺炎的.預防工作。對幼兒及家長(cháng)做好衛生知識宣傳工作。

　�。�2）在開(kāi)學(xué)前組織全級教師研究和學(xué)習新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習新操的工作。

　�。�3）保證幼兒每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，抓好每天早操、晨間活動(dòng)和戶(hù)外游戲活動(dòng)的質(zhì)量。認真對待第四園早操檢查。

　�。�4）要求各班有計劃的開(kāi)展各類(lèi)體育游戲和體育競賽活動(dòng)，增強幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

　�。�5）做好第十一周園幼兒運動(dòng)會(huì )的準備工作，在第五周研究好運動(dòng)會(huì )的內容，做好項目訓練安排工作。

　�。�6）在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶(hù)外進(jìn)行秋游活動(dòng)。

　　3、深入科研課題，運用各種手段，發(fā)展幼兒全語(yǔ)言能力。

　�。�1）教師更新教育觀(guān)念，將新的教育理念揉和到實(shí)踐活動(dòng)中去。激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣，引導幼兒從玩中學(xué)，調動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒在活動(dòng)中更投入，更專(zhuān)心。

　�。�2）為幼兒創(chuàng )設良好語(yǔ)言環(huán)境，教師本身要堅持用普通話(huà)與幼兒進(jìn)行交談，在生活的各環(huán)節重視語(yǔ)言能力的培養。

　�。�3）充分利用課間活動(dòng)的時(shí)間開(kāi)展語(yǔ)言游戲活動(dòng)，擴展知識面，豐富詞匯，提高語(yǔ)言表達能力。

　�。�4）各班開(kāi)展“詩(shī)歌朗讀會(huì )”“故事會(huì )”，激發(fā)幼兒參加語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。

　　4、在一日生活各個(gè)環(huán)節中滲透品德行為教育。

　�。�1）在日常生活和游戲中，引導幼兒愛(ài)護公物，不打擾他人活動(dòng)，具有初步的社會(huì )公德行為。

　�。�2）結合各節日和各個(gè)活動(dòng)，如教師節、國慶節、中秋節、元旦、春節、升旗儀式等活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行各種品德禮貌教育。

　�。�3）在日常生活和游戲中，引導幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學(xué)會(huì )用適當方式解決問(wèn)題和宣泄情緒。

　�。�4）培養幼兒的獨立性和自主性，使幼兒具有自學(xué)、自護、自理、自強、自律的能力。采取布置任務(wù)，設置困難和方式，多讓幼兒獨立地處理問(wèn)題。

　�。�5） 教育幼兒樹(shù)立自信心和增強成就感，經(jīng)常用積極的評價(jià)和反饋，如采用委托、鼓勵、點(diǎn)頭微笑、語(yǔ)言夸獎等方式恰如其分地表?yè)P幼兒的行為。

　　5、加強安全教育和環(huán)境保護教育。

　�。�1）教師定期檢查班內用電、用品的安全情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導匯報，防止事故發(fā)生。

　�。�2）利用有效時(shí)機，向幼兒介紹有關(guān)地震、臺風(fēng)、洪水、雷電等自然災害的危害性，引導幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識，并教會(huì )幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危急時(shí)應該怎樣做。

　�。�3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動(dòng)時(shí)，能避開(kāi)危險物，形成初步的自己保護意識。

　�。�4）引導幼兒認識報警電話(huà)“110”、火警電話(huà)“119”、急救電話(huà)“120”等。不定期地開(kāi)展消防疏散演習。

　�。�5）把安全與環(huán)境保護教育內容滲透在幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節中。

　�。�6）結合季節和節日，對幼兒進(jìn)行主題教育活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)大自然、保護花草樹(shù)木，在第七、十七周開(kāi)展“保護環(huán)境”的環(huán)保主題教育。

　�。�7）在主題環(huán)境布置中，讓幼兒與老師一起收集廢舊材料，一起參與環(huán)境布置，體會(huì )環(huán)境布置與廢物利用的樂(lè )趣。

　�。�8）家園配合，對幼兒進(jìn)行安全和環(huán)保教育。

　　6、做好家長(cháng)工作和宣傳工作，實(shí)現家園同步教育。

　�。�1）以尊重家長(cháng)為前提，根據每個(gè)幼兒與家長(cháng)的實(shí)際需要，采取適當的形式與家長(cháng)溝通，虛心聽(tīng)取家長(cháng)對教育工作的意見(jiàn)和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。

　�。�2）定期寫(xiě)好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”，及時(shí)傳遞現代育兒的信息，爭取家長(cháng)的支持配合，達到家園同步教育。

　�。�3）把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(cháng)積極配合、引導幼兒，使家長(cháng)成為日常生活教育的參與者，使幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣。

　�。�4）對個(gè)別體弱、生病的幼兒給予特別照顧，并及時(shí)做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，深入了解幼兒情況。

　�。�5）在第十一周和第十七周分別邀請家長(cháng)回園參加園幼兒運動(dòng)會(huì )和“元旦”慶�；顒�(dòng)。

　　四、每周主要工作安排：

　　第1周：

　�。�1）認真做好接待工作，盡快安定幼兒情緒。

　�。�2）錄制新操音樂(lè )，幼兒學(xué)習新操。

　　第2周：

　�。�1）制定級計劃、班計劃。

　�。�2）學(xué)習新教材、開(kāi)展對使用新教材的研究討論。

　　第3周：

　�。�1）選好語(yǔ)言示范活動(dòng)的內容。

　　第4周：

　�。�1）檢查各班早操。

　�。�2）討論幼兒運動(dòng)會(huì )的競賽項目及游戲規則。

　�。�3）繼續學(xué)習《指南》、《綱要》精神。

　�。�4）級學(xué)習有關(guān)整合課程的運用。

　　第6周：

　�。�1）教師多媒體課件制作知識培訓。

　�。�2）抓好幼兒學(xué)習習慣的培養。

　�。�3）廖潔儀老師語(yǔ)言活動(dòng)試驗課的試教。

　　第7周：

　�。�1）各班環(huán)境布置檢查評比。

　�。�2）開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)。

　�。�2）幼兒外出秋游活動(dòng)。

　　第8周：

　�。�1）開(kāi)展整合課程觀(guān)摩活動(dòng)。

　�。�2）加強在一天生活各個(gè)環(huán)節發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力。

　　第9周：

　�。�1）學(xué)習“幼兒園整合課程的思考與建構”的文章，及談體會(huì )。

　�。�2）各班抓緊運動(dòng)會(huì )項目訓練。

　　第10：

　　歡迎袁愛(ài)玲教授來(lái)園進(jìn)行實(shí)驗指導，并進(jìn)行活動(dòng)展示。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 12

　　一、 班況分析

　　xx二班有幼兒46名，其中男生 23名，女生23名，通過(guò)兩周的觀(guān)察，發(fā)現我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：

　　1、能禮貌待人，高興入園，樂(lè )于主動(dòng)幫助同伴、教師。

　　2、有一定的生活自理能力，能主動(dòng)積極為集體、同伴服務(wù)。

　　3、喜歡聽(tīng)故事，大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意，講述故事基本內容。

　　4、樂(lè )于參加體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。

　　5、敢于大膽講述自己的意愿。

　　不足之處：

　　1、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng)，還要影響周邊的小朋友。

　　2、孩子們的語(yǔ)言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。

　　3、傾聽(tīng)習慣弱，不能安靜聽(tīng)別人講話(huà)。

　　二、 工作任務(wù)

　　結合本班實(shí)際，首先要抓好幼兒的常規教育，抓好幼兒的衛生習慣。培養幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為規范，鼓勵幼兒相親相愛(ài)，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動(dòng)地幫助他；在學(xué)習方面，鼓勵幼兒主動(dòng)參與，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現自己；平時(shí)應加強幼兒自理能力的培養，以?xún)焊�、故事等形式提醒幼兒已�?jīng)升入了中班，有些事情應該自己來(lái)做。在教學(xué)過(guò)程中，強調普通話(huà)訓練，逐漸培養幼兒的語(yǔ)言能力，對于發(fā)音不準的幼兒做一些糾正和幫助。

　　三、 保育方面

　　1、每天做好室內外清潔、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習的.環(huán)境。

　　2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情。

　　3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環(huán)境，保持室內空氣流通。

　　4、教給幼兒一些自己服務(wù)能力和自己保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助。

　　四、教育教學(xué)方面

　　4歲以后，兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對周?chē)�環(huán)境有著(zhù)強烈的好奇心，他們對動(dòng)植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿(mǎn)足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的引導教育。

　　1、樹(shù)立正確的觀(guān)念，認真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類(lèi)教研學(xué)習，采取分組、集體和個(gè)別相結合的形式進(jìn)行活動(dòng)。

　　2、加強培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習慣。

　　3、重點(diǎn)培養幼兒良好的學(xué)習興趣和習慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。

　　4、根據主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒的自主性、創(chuàng )造性、和社會(huì )交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發(fā)展。

　　5、注重幼兒自己服務(wù)意識和自己管理能力的培養，并加強幼兒的自己保護意識。

　　五、班級管理

　　1、樹(shù)立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實(shí)施。

　　2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，幼兒一日要動(dòng)靜結合，科學(xué)管理。

　　3、管理好班級物品，培養幼兒物歸原處的好習慣；愛(ài)護公物；節約用水、用電、用紙。

　　4、抓好區角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。

　　5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)商討，共同商量解決辦法。

　　六、家長(cháng)工作

　　1、尊重每一位家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，積極為家長(cháng)服務(wù)，盡力讓每一個(gè)家長(cháng)都滿(mǎn)意。

　　2、不來(lái)園的孩子當天電話(huà)聯(lián)系，了解情況。

　　3、通過(guò)多種方式，如家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別談話(huà)、園地、家長(cháng)會(huì )等方法與家長(cháng)溝通，使家園配合更加默契。

　　4、以家長(cháng)園地和家園練習冊的形式向家長(cháng)介紹幼兒在園狀況和班級活動(dòng)安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 13

　　一、 指導思想

　　本學(xué)期我園繼續貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》，堅持以“發(fā)展孩子，服務(wù)價(jià)值，成就教師”為教學(xué)宗旨。全面實(shí)施素質(zhì)教育，并倡導品德教育，不斷規范幼兒園的管理，努力建設一支團結協(xié)作、有愛(ài)心的教師隊伍，為幼兒園樹(shù)立文化品牌，打好堅實(shí)的基礎，為幼兒園建造一個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境。

　　二、 工作目標

　　1、規范幼兒園的各項管理工作制度，加大管理執行力，實(shí)行獎罰制度，使各項工作細致、有效，力爭做到“穩、實(shí)、細”，

　　2、全面實(shí)施教學(xué)課程，加強特色教學(xué)，完善園本教學(xué)，把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，力求這些課程在得到更好的發(fā)揮。

　　3、強化教師隊伍的建設，建立一支團結協(xié)作、有愛(ài)心的教師隊伍。以抓教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，合理安排一日常規，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織。

　　4、進(jìn)一步完善保育員的工作職責，規范保育員的工作行為，加強后勤人員伍隊建設，提高保育員素質(zhì)修養，促進(jìn)保教結合。

　　5、加強各項安全管理工作，提高每個(gè)教職工的安全意識，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　6、為家長(cháng)們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，開(kāi)展各個(gè)家園互動(dòng)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解我園各項工作，并爭取得到家長(cháng)的支持與配合，同時(shí)建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的基礎上穩步地向前發(fā)展。

　　三、具體工作措施

　�。ㄒ唬┕芾砉ぷ�

　　1、完善一日活動(dòng)的保教制度，規范常規工作要求，從入園、晨間活動(dòng)、早操、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午睡、離園，每個(gè)環(huán)節對教師幼兒都有明確的要求，從而細化每個(gè)環(huán)節的管理，向每一日活動(dòng)要質(zhì)量。

　　2、加強班級管理力度，根據教師的管理職責，加強班級管理規范和管理意識，要求各班主班老師每星期組織副班老師及保育員開(kāi)一次班級會(huì )議，合理地分工安排，明確各自的職責。

　　3、加強全園的各項安全管理、完善幼兒園的安全管理制度，提高員工的安全意識。

　　4、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自己保護技能，

　　提高 教師的責任心，細心排除一切不安全因素。

　　5、注重管理中情感藝術(shù)的運用，不管在工作中或是在生活中都給予教師關(guān)心，經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通交流，平等對等每位教師、尊重和常識每位教師，使幼兒園成為一個(gè)凝聚力強、戰斗力強的團體。

　�。ǘ�）教育教學(xué)工作

　　1、教師要制定好學(xué)期計劃，周計劃，月計劃等，并認真按計劃實(shí)施，每次教學(xué)活動(dòng)都要 認真設計和充分準備，以提高自身的教學(xué)水平。

　　2、組織教師學(xué)習《規程》精神，學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、吸納幼教最新信息，不斷 更新教育教學(xué)觀(guān)念，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

　　3、教師根據幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，嚴格要求每日 活動(dòng)做到有計劃、有目的、有準備、有總結、有反思，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法，并確保每個(gè)活動(dòng)的有效開(kāi)展。通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

　　6、結合幼兒園工作目標，加大巡班檢查、聽(tīng)課指導、活動(dòng)評比的力度，以檢查促規范， 經(jīng)指導促發(fā)展，以評比促提高。并通過(guò)評課了解保教人員執教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

　　7、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)護培養每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。

　　6、加強幼兒園的特色教學(xué)，英語(yǔ)作為我園的教學(xué)特色，要求全體教師協(xié)助英語(yǔ)專(zhuān)科老師，做好鞏固復習工作，確保幼兒能學(xué)以致用，并要求老師在工作中使用日常英語(yǔ)口語(yǔ)與幼兒在教學(xué)活動(dòng)中交流。

　　7、把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，為幼兒創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，堅持以游戲化教學(xué)為中心，督導教師的教學(xué)活動(dòng)，并給予適當的指導，并通過(guò)對教師的教學(xué)活動(dòng)的觀(guān)摩，評價(jià)、和對課程的研究，探討來(lái)提高教師的教學(xué)水平。

　　8、定期開(kāi)展教研會(huì )議，組織教師進(jìn)行一系列培訓活動(dòng)，結合一日活動(dòng)的組織及班級管理、開(kāi)展《常規工作培訓》、《如何撰寫(xiě)各類(lèi)計劃》，《教師保育工作培訓》，《教師與家長(cháng)溝通的藝術(shù)》等，希望通過(guò)各種培訓，能切實(shí)加強教師專(zhuān)業(yè)知識的提高。

　�。ㄈ�）、教師隊伍建設工作

　　1、組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓，學(xué)習教師崗位制度，提面提高教師的職業(yè)素質(zhì)，用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。

　　2、做好各項的教學(xué)培訓工作，加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結合，注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求教師認真對待教育各個(gè)環(huán)節。

　　3、組織教師互相聽(tīng)課、學(xué)習，不斷獲取幼教最新信息，拓展思路、開(kāi)闊眼界，使教師的思想更具時(shí)代化。

　　4、每月評選一位“微笑教師”對表現出色的教師給予工作的肯定，并激勵全體教師共同成長(cháng)。

　　5、全園開(kāi)展教師環(huán)保體育器械制作評比。

　�。ㄋ模�、保教工作

　　1、優(yōu)化一日活動(dòng)，通一日活動(dòng)，如：排隊、喝水、如廁、午睡等，培養幼兒適應集體生活的規則，樹(shù)立集體觀(guān)念和紀律觀(guān)念。

　　2、定時(shí)組織教師針對日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步提高教師的組織能力及教學(xué)能力。

　　3、根據幼兒的年齡特點(diǎn)，重新調整幼兒每天的作息時(shí)間，并動(dòng)靜相結合，合理地安排每天教學(xué)活動(dòng)。

　　4、遵循幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一系列的德育教育活動(dòng)，如：開(kāi)展“我是好孩子”主題教育活動(dòng)，從立隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，強化幼兒養成良好的生活衛生習慣、良好的禮儀品德習慣、良好的學(xué)習習慣。

　　5、多形式、多層次地開(kāi)展晨間體游活動(dòng)、早操鍛煉、區域活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)。

　　6、根據每月的工作重點(diǎn)、重大節日、紀念日、國旗下講話(huà)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如：教師節、中秋節、國慶節、圣誕節、春節等節日，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)園、愛(ài)家、愛(ài)集體及感恩教育。

　　7、結合“健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)”五大領(lǐng)域，對各班進(jìn)行區域及主題墻、吊飾的布置，并讓幼兒參與其中，讓幼兒在環(huán)境中成長(cháng)。

　　8、定期組織保育員學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識，衛生保健常識，明確保育員的工作任務(wù)，加強對保育工作的檢查、督促與指導。不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。

　�。ㄎ澹┌踩�管理工作

　　1、我們始終要把安全工作放在首要位置，加強門(mén)衛工作管理之外，并且重視日�；顒�(dòng)中的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的`安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的查看，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。

　　2、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自己保護技能，提高教師的責任心，細心排除一切不安全因素。

　　3、教師每周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，并且要求教師帶班要認真觀(guān)察每個(gè)幼兒的行動(dòng)及神情，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要把幼兒拉入自己的視線(xiàn)，不散放幼兒，把不安全因素處理在萌芽狀態(tài)，杜絕責任事故的發(fā)生。

　　4、做好校車(chē)管理，確保每次出車(chē)的安全，嚴格要求司機不得酒后駕駛和疲勞駕駛，并對在出車(chē)前做好檢查車(chē)輛狀況，帶齊證件，遵守交通規則。嚴格要求跟車(chē)老師在跟車(chē)過(guò)程中，確認當日乘車(chē)的幼兒人數無(wú)誤，并對照乘車(chē)清單，確認每個(gè)站點(diǎn)上、下的幼兒，做好登記，并每月底交辦公室備案。

　　四、保健衛生管理工作

　　1、衛生保健工作長(cháng)抓不懈，要把好幼兒晨檢關(guān)，嚴防傳染病，危險品和外來(lái)人員入園，及時(shí)做好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，班級教師要嚴格按照幼兒生活常規要求，協(xié)調一致地對幼兒進(jìn)行生活常規培養，培養幼兒講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的良好習慣，保健人員要求切實(shí)可行做好室內外清潔衛生工作，嚴格執行衛生消毒制度，確保幼兒身體健康。

　　2、堅持做好健康保健宣傳，通過(guò)晨練等各種活動(dòng)，提高幼兒的抵抗能力，結合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　3、貫徹“以防為主，防治結合”的方針，落實(shí)各項衛生保健工作，健全和實(shí)施各項有利于幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛煉工作給予評價(jià)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。

　　4、加強秋季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。根據季節變化和天氣變化及時(shí)地向家長(cháng)宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針，確保師生健康。

　　5、督促班級搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執行幼兒一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　五、家長(cháng)管理工作

　　1、組建家長(cháng)委員會(huì )，充分發(fā)揮家教委員會(huì )的作用，以講座、座談等不同形式的活動(dòng)，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

　　2、舉行專(zhuān)題講座活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題講座，提高家長(cháng)科學(xué)育兒知識。

　　3、不斷加強家園聯(lián)系工作，有效開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：電訪(fǎng)、學(xué)期初家長(cháng)會(huì )、愛(ài)心家園、家園手冊、冬運會(huì )等。

　　4、每學(xué)期召開(kāi)3次 “家長(cháng)會(huì )”，如本學(xué)期我園開(kāi)展學(xué)期初工作計劃會(huì )、“冬運會(huì )”親子活動(dòng)以及期末家長(cháng)總結會(huì )，屆時(shí)歡迎各位家長(cháng)積極參加，讓家長(cháng)們反饋對幼兒園工作的建議、意見(jiàn)，向社會(huì )宣傳幼兒園的作用，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，達到家園共育。

　　六、各月工作安排

　　九月份

　　1、做好開(kāi)學(xué)前工作準備，搞好環(huán)境衛生，環(huán)境布置。

　　2、做好新生入托物品登記，穩定幼兒的情緒，并做好新生的家長(cháng)工作。

　　3、制定各班學(xué)期計劃，月計劃、周計劃、日計劃工作。

　　4、結合教師節活動(dòng)，開(kāi)展《我愛(ài)我的老師》的教育活動(dòng)。

　　5、結合中秋節活動(dòng)，慶中秋，開(kāi)展幼兒中秋節環(huán)保燈飾比賽。

　　6、召開(kāi)學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。

　　7、編排新學(xué)期早操和課間操。

　　8、嚴格作息時(shí)間，抓好常規教育教學(xué)，編好課程，加強早鍛活動(dòng)，合理安排幼兒一日生活。

　　9、開(kāi)展師德師風(fēng)簽約儀式，學(xué)習教師規章制度。

　　十月份

　　1、慶祝國慶節活動(dòng)，并對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　2、參加鐘落潭鎮教師音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評選比賽。

　　3、檢查各班學(xué)期工作計劃、周計劃實(shí)施情況。

　　4、積極參加新教師培訓班（三班）的培訓。

　　5、做好體育器械制作工作，開(kāi)展體育混齡體育游戲。

　　6、擬定“冬運會(huì )”的自編操節目?jì)热荨?/p>

　　7、進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，半日常規活動(dòng)檢查。

　　8、組織幼兒進(jìn)行親子秋游活動(dòng)。

　　9、消防安全演練。

　　十一月份

　　1、做好防寒保暖工作，搞好園內衛生消毒工作，加強保育工作，杜絕傳染病。

　　2、組建家長(cháng)委員會(huì )。

　　3、全園早操比賽。

　　4、各班學(xué)期中期工作質(zhì)量分析。

　　5、小中班自理能力比賽，大班、大大班唱歌比賽。

　　6、檢查“冬運會(huì )”自編操排練工作。

　　7、本園教研培訓。

　　十二月份

　　1、結合圣誕節開(kāi)展相關(guān)的慶�；顒�(dòng)。

　　2、結合本園情況，進(jìn)行一項安全演練工作。

　　3、進(jìn)行“冬運會(huì )”彩排工作。

　　4、12月25日慶圣誕迎元旦“冬運會(huì )”親子活動(dòng)。

　　5、本園教研培訓。

　　6、本園教師公開(kāi)課比賽。

　　一月份

　　1、慶祝元旦活動(dòng)。

　　2、1月上旬開(kāi)展家長(cháng)半天觀(guān)摩活動(dòng)。

　　3、檢查期末幼兒學(xué)習情況。

　　4、家長(cháng)總結會(huì )。

　　5、教師期末工作總結會(huì )。

　　6、整理本學(xué)期資料，進(jìn)行歸檔工作。

　　7、安排教師春節假期及做好假期安全教育。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 14

　　本學(xué)期我們繼續以新《綱要》精神為指導，以園務(wù)計劃為基準，以正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)指導幼兒的活動(dòng)，立足于中班年齡段幼兒的實(shí)際情況，以探索性、研究性課程追隨孩子的學(xué)習過(guò)程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，同時(shí)努力挖掘孩子興趣，張揚孩子個(gè)性，以人為本，進(jìn)一步培養教師的責任意識和創(chuàng )新能力，在不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思的過(guò)程中與孩子結伴成長(cháng)，讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷反思的過(guò)程中與孩子結伴成長(cháng)。

　　一、年段狀況分析：

　　本學(xué)期中班段共設有中班2個(gè)，教師4名，保育員阿姨2名，在幼兒方面，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，各班班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動(dòng)的規則，懂禮貌，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，初步養成良好的習慣，動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。但幼兒間難免還存在許多發(fā)展不平衡的現象：

　　1、部分幼兒傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)習慣差,說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)句不完整

　　2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為，會(huì )擾亂影響他人，注意力容易分散，做事堅持性不夠

　　3、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現膽怯，缺乏信心，常常處于被動(dòng)的狀態(tài)針對以上等現象，我們特制定了本學(xué)期的中班段工作計劃，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期幼兒進(jìn)入中班后，標志著(zhù)他們進(jìn)入了一個(gè)新的成長(cháng)階段。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、營(yíng)造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造老師的良好形象。

　　2、在幼兒園總課題的指導下，積極參與、共同探討、將困惑一一解決，努力配合實(shí)施方案，使課題研究落到實(shí)處，扎實(shí)開(kāi)展。

　　3、集集體的智慧，提升年段老師的綜合能力，通過(guò)老教師與青年、新教師在看課、反思、研討、再實(shí)踐的過(guò)程中，促進(jìn)兩個(gè)層面教師專(zhuān)業(yè)能力水平上的共同提高。

　　4、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提供幼兒表現的平臺，使中班的每位幼兒能健康、活潑，和諧地成長(cháng)，努力讓每一個(gè)班級都有自己的特色。

　　5、加強幼兒生活自理能力的提高。

　　6、積極做好家園溝通，實(shí)現家園同樂(lè )。

　　三、具體工作及措施：

　�。ㄒ唬┗�幫互學(xué)，提升自己

　�。�1）一支良好的教師隊伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉。

　　一個(gè)人只有在學(xué)習，思索、接受中才能成長(cháng)與充實(shí)。本學(xué)期，我們將繼續督促教師讀好書(shū)。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念，從而升華自己的思想、指導自己的教育行為。同時(shí)也使教師積累文化底蘊，樹(shù)立新時(shí)代教師的良好形象。

　�。�2）這學(xué)期我們將一如既往地本著(zhù)團結、協(xié)作的精神，積極的開(kāi)展年級組的各項活動(dòng)。共同制作活動(dòng)教具，并力求教具具有實(shí)效，反復利用性強，使其共同分享，讓更多的精力來(lái)提高實(shí)踐課堂上的質(zhì)量和效果，努力讓每一堂課成為精品，定期

　　與不定期開(kāi)年段會(huì )議，探討、解決教育教學(xué)中的疑惑與難題。如常規、區域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設等方面。班級老師互相聽(tīng)課，班級中的兩位教師除了在教學(xué)時(shí)相互配合外，也要定時(shí)的進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，做好記錄，并在空余時(shí)間及時(shí)地開(kāi)展評議活動(dòng)，有交流才能互相學(xué)習，才有助于教師間的共同提高。

　　(3)教師形象的塑造。

　　講究外在的美、儀表的美、風(fēng)度美的教師對學(xué)生有著(zhù)較強的吸引力和感染力，深受孩子的喜愛(ài)。通過(guò)自己形象的示范，對幼兒進(jìn)行美的熏陶。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識視野，站在知識發(fā)展的前沿。在教學(xué)中努力探索，創(chuàng )造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構建新的教學(xué)模式。對教學(xué)自己進(jìn)行不斷總結和提煉，以形成有自己風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。

　�。ǘ�）抓好常規，創(chuàng )出特色

　�。ǎ保┯變撼Ｒ幓顒�(dòng)，抓好常規，做到“活而不亂”。

　　創(chuàng )設良好的氛圍并利用榜樣示范法、行為練習法、獎勵激勵法等來(lái)培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育常規滲透于教育活動(dòng)。如語(yǔ)言活動(dòng)中傾聽(tīng)、數學(xué)和美術(shù)活動(dòng)中的操作、音樂(lè )活動(dòng)中的唱歌姿勢、發(fā)聲方法等習慣。另外還包括游戲區域活動(dòng)中的規則。如閱讀區、建筑區、生活區、數學(xué)活動(dòng)區等。

　�。ǎ玻┠甓位顒�(dòng)。本學(xué)期，我們繼續開(kāi)展年段活動(dòng)，并保證每月一個(gè)符合中班年齡特點(diǎn)，與課程相結合，與生活貼切的年段活動(dòng)。捕捉孩子生活中的興趣點(diǎn)，結合孩子的生活經(jīng)驗開(kāi)展活動(dòng)，讓活動(dòng)在教師預設與幼兒生成的過(guò)程中得到平衡，豐富幼兒的幼兒園生活，樂(lè )意參加大集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中學(xué)到知識，得到經(jīng)驗。

　�。ǎ常┨峁┪枧_，努力讓孩子找到好孩子的感覺(jué)。

　　現在的孩子越來(lái)越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng )設學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養孩子各方面能力的一個(gè)有力措施。

　　每一個(gè)孩子都具有自身獨特的個(gè)性特點(diǎn)與能力，因此，我們將結合對孩子的觀(guān)察與孩子自主的選擇，引導他們進(jìn)行創(chuàng )造性繪畫(huà)、插塑、舞蹈、歌唱、朗誦方面的活動(dòng)。我們主要在每日的休閑活動(dòng)中對孩子進(jìn)行培養。教師嘗試記錄了解每個(gè)孩子的發(fā)展進(jìn)程，并為每位孩子提供不同的環(huán)境刺激。如不同層次的操作材料、不同的活動(dòng)要求。挖掘孩子潛能，發(fā)揮孩子特長(cháng)，為孩子創(chuàng )設發(fā)展與展示自己的舞臺，讓孩子找到好孩子的感覺(jué)。

　�。ㄈ�）走進(jìn)家長(cháng)、共同教育

　　教師與家長(cháng)互動(dòng)的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長(cháng)共同協(xié)做解決孩子的教育問(wèn)題，共同分擔教育責任。本學(xué)期，教師將在平常的`生活中關(guān)注每一位幼兒，詳細記錄每個(gè)孩子的成長(cháng)、發(fā)展；將通過(guò)多種形式的溝通方式來(lái)提升家長(cháng)和老師、幼兒園之間的感情，實(shí)現家園同樂(lè )。

　　(1)安排多種形式的親子活動(dòng)和家長(cháng)活動(dòng)。

　　根據園內計劃，結合各種節日，邀請家長(cháng)來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)，如：慶“元旦”的家園同樂(lè )活動(dòng)。另外還有家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)。在園內半日活動(dòng)中，家長(cháng)會(huì )看到自己孩子各方面的表現與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。

　　(2)注重家園溝通的實(shí)效性和針對性。

　　家園溝通不僅僅局限于與老師的當面交流，還可以利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性的與家長(cháng)交流。我們將通過(guò)成長(cháng)檔案、家長(cháng)園地、家訪(fǎng)、電話(huà)、班級博客等形式讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的表現與班級課程目標，及時(shí)對孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對孩子進(jìn)行教育，使孩子得到不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。另外如果孩子發(fā)生了一些問(wèn)題，我們會(huì )在第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，讓家長(cháng)知道老師對這些問(wèn)題的重視，和對幼兒發(fā)展的意義。

　�。ㄋ模┕ぷ髯屑�、安全第一安全工作是保障幼兒園工作順利開(kāi)展的前提。各個(gè)班級，每位老師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng )設健康、愉快成長(cháng)的環(huán)境。中班年段組將時(shí)時(shí)提醒教師做好安全工作，防患于未然，并責任到人。

　　四、月工作安排：

　　八月份：

　　1、班級及公共環(huán)境布置

　　2、根據園工作計劃和班級實(shí)際情況，制訂年段計劃，各班制定班務(wù)計劃，商討一些大型活動(dòng)的開(kāi)展。

　　3、對班級里的新生進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　4、各班教師以電話(huà)的形式通知家長(cháng)開(kāi)學(xué)時(shí)間，以及注意事項。

　　九月份：

　　1、開(kāi)學(xué)初幼兒情緒穩定工作，建立良好的班級活動(dòng)常規。

　　2、根據幼兒年齡特點(diǎn)，編排適合幼兒年齡特點(diǎn)的新早操。

　　3、配合園內活動(dòng)開(kāi)展以“防溺水”“防地震”為主題的安全教育活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

　　2、中班年段開(kāi)展相互聽(tīng)、評課的常規教研活動(dòng)。

　　3、國慶節放假，做好安全工作，簽定假期安全工作責任書(shū)。

　　4、年段活動(dòng)：各班收集有關(guān)祖國、家鄉的圖片，迎“國慶”系列活動(dòng)：開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)家鄉教育，進(jìn)行“國慶游園活動(dòng)”。

　　5、根據園要求舉行體育項目比賽。

　　6、開(kāi)展親子活動(dòng)。

　　7、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識。

　　十一月份：

　　1、積極參加早操排練，為園內早操比賽做準備。

　　2、組織幼兒講故事比賽。

　　3、主題環(huán)境創(chuàng )設。

　　5、教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。

　　6、教師業(yè)務(wù)知識競賽。

　　十二月份：

　　1、 建立幼兒良好生活常規。

　　2、 檢查幼兒常規培養及自理能力養成情況，各班制定自理能力比賽。

　　3、 各班卡拉ok比賽。

　　4、 “迎新年，慶元旦”幼兒繪畫(huà)比賽。

　　5、 全園廣播體操比賽。

　　一月份：

　　1、 進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷調查，匯總調查情況。

　　2、 復習鞏固本學(xué)期所學(xué)知識，技能。

　　3、 教師自制玩具比賽。

　　4、 5、 6、 寒假安全教育。 各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。 進(jìn)行學(xué)期結束家訪(fǎng)。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 15

　　一、班級情況分析

　　1、班級概況

　　我班現有幼兒41名，其中男生為21名，女生20名，都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉進(jìn)來(lái)十二名新生，老生和新生孩子之間的發(fā)展和習慣存在著(zhù)很大的差別，因此，我們需要在穩定班況的情況下，重點(diǎn)采用個(gè)別指導的方法，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長(cháng)。

　　這學(xué)期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負責班級里的一切工作，朱阿姨是今年新?lián)Q的，老師都是孩子們所熟悉的，也是小朋友喜歡的。

　　通過(guò)小班一年的學(xué)習，我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的生活學(xué)習習慣還需要繼續引導.

　　二、本班特點(diǎn)與主要表現優(yōu)勢表現：

　　1、在進(jìn)餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜，大多孩子會(huì )自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯。

　　2、在學(xué)習方面：大部分孩子對于觀(guān)察周?chē)�的事物非常有興趣，能用普通話(huà)進(jìn)行交流，并能用短句表達自己看到、想到的事物；喜歡看圖書(shū)、聽(tīng)故事;喜歡畫(huà)畫(huà)唱歌,并配有一定的肢體動(dòng)作。

　　3、在游戲方面：孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規則意識，愿意和同伴一起玩，每天能自主的選擇自己喜歡的區域進(jìn)行游戲。在自主游戲方面也有了進(jìn)步,初步有了角色意識。

　　4、在運動(dòng)方面：孩子們喜歡參加各項運動(dòng)，樂(lè )意模仿同伴的動(dòng)作進(jìn)行練習，喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。

　　三、弱勢情況與因素分析：

　　1、這學(xué)期本班新來(lái)了十二名新生，他們不管在生活行為習慣方面，還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距，需要老師進(jìn)行多方面的指導。

　　2．游戲規則方面: 有些孩子在游戲時(shí)，不能愛(ài)惜提供的材料，在整理收拾物品時(shí)顯得有些亂，這學(xué)期需要加強這方面的指導。

　　3、衛生習慣方面：在整理環(huán)境時(shí)，有好多幼兒會(huì )不自覺(jué)地把垃圾扔在地上，雖然提醒后能馬上撿起來(lái)，但是一會(huì )兒后又會(huì )重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩，很不衛生，針對這些孩子的行為，希望通過(guò)家園間的聯(lián)系，使孩子們能改掉這個(gè)壞習慣。

　　4、在禮貌方面比較欠缺，有的小朋友到現在都不主動(dòng)和老師同伴打招呼。

　　5、語(yǔ)言表達方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現象，說(shuō)話(huà)喜歡幾個(gè)詞幾個(gè)詞的說(shuō)，不能完整說(shuō)出來(lái)，有的甚至很喜歡用“這個(gè)那個(gè)”的詞語(yǔ)，可能老師這方面的引導還不夠。

　　四、家長(cháng)情況分析：

　　經(jīng)過(guò)一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長(cháng)對園內的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度，并希望能及時(shí)了解和參與。但部分家長(cháng)在育兒觀(guān)、教育觀(guān)上仍存在一些認識上的誤區，如隔代教育帶來(lái)的誤區、認知學(xué)習方面的誤區、家園互動(dòng)不暢帶來(lái)的誤區等。

　　1、加強聯(lián)系：利用家訪(fǎng)、家長(cháng)宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的溝通。及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的表現，同時(shí)積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續幾天沒(méi)來(lái)園的，教師及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，了解情況。

　　2、提高幫助：通過(guò)多種形式向家長(cháng)介紹正確的育兒觀(guān)、教育觀(guān)。充分利用家長(cháng)開(kāi)放日，請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)能直觀(guān)的了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師的工作情況，增強對幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀(guān)。

　　3、共同育兒：及時(shí)將班內及園內開(kāi)展的活動(dòng)告知家長(cháng)，鼓勵家長(cháng)共同參與，給予家長(cháng)參與和表現的機會(huì )。如：區域材料的收集和制作，幼兒活動(dòng)的.實(shí)地觀(guān)摩等。讓家長(cháng)感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。

　　五、本學(xué)期保教目標

　　1、學(xué)會(huì )禮貌待人，懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔。

　　2、尊敬父母和長(cháng)輩，了解他們的職業(yè)，尊重他們的勞動(dòng)。

　　3、理解和遵守日常生活中的規則，學(xué)習控制自己的情緒和不宜行為。

　　4、初步積累愛(ài)護身體的基本常識，知道哪些是危險的事，了解交通規則，避開(kāi)危險的事及物品。

　　5、嘗試結伴、協(xié)商等方式與人交往，能傾聽(tīng)理解他人意思，積極表達自己的想法。

　　6、結合日常生活，學(xué)習并識別數字，初步理解數量、重量、顏色等概念，學(xué)習比較和歸類(lèi)、集合等方法。

　　7、大膽與人交往，并能認真傾聽(tīng)、喜歡閱讀，初步理解其內容。

　　8、對周?chē)�環(huán)境中美好的事物較敏感，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、圖形、色彩表達自己的感受和理解。

　　9、喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，正確使用多種手工工具和材料，并學(xué)習收拾整理。

　　10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，喜歡參與韻律活動(dòng)，能隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍等。

　　11、掌握角色游戲的玩法和規則，逐步增強規則意識。

　　12、嘗試利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據游戲自由想象活動(dòng)的情節。

　　六、附件：

　　各月保教工作重點(diǎn)提示

　　九月：

　　1、制定各類(lèi)計劃。（班級學(xué)期計劃等）

　　2、創(chuàng )設班級、區角環(huán)境、提供游戲材料。

　　3、開(kāi)展《我愛(ài)我家》、主題活動(dòng)。

　　4、參與慶祝教師節、中秋節，等節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )，激發(fā)愛(ài)老師的情感。

　　5、新授新操和律動(dòng)，鍛煉幼兒的小肌肉組織

　　6、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹新學(xué)期的保教內容以及本學(xué)期要召開(kāi)的重要活動(dòng)。

　　十月：

　　1、開(kāi)展主題《在秋天里》主題活動(dòng)。

　　2、班級開(kāi)展國慶活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。

　　3、幼兒早操評比。

　　4、開(kāi)展幼兒秋游。

　　5、組織幼兒繪畫(huà)、手工比賽。

　　6、中班語(yǔ)言課研討。

　　十一月：

　　1、開(kāi)展《我在馬路邊》主題活動(dòng)。

　　2、中班家長(cháng)半日開(kāi)放日活動(dòng)。

　　3、中班計算課研討。

　　4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話(huà)進(jìn)行交流，提高幼兒說(shuō)、用普通話(huà)的能。

　　5、鼓勵各家庭開(kāi)展自制汽車(chē)活動(dòng)（建構主題：馬路邊的車(chē)）

　　6、環(huán)境評比。

　　7、幼兒朗誦，講故事比賽。

　　十二月：

　　1、開(kāi)展《在農場(chǎng)里》的主題活動(dòng)，觀(guān)察比較，了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習性。喜愛(ài)動(dòng)物，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。

　　2、結合新年主題，與幼兒共同創(chuàng )設迎新年的班級環(huán)境。開(kāi)展迎新年活動(dòng)。

　　3、中班音樂(lè )課研討。

　　4、冬季親子運動(dòng)會(huì )。

　　5、教師考核。

　　一月份：

　　1、開(kāi)展《寒冷的冬天》主題活動(dòng)，結合主題活動(dòng)調整班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。

　　2、做好寒假留園幼兒的登記，以及準備“寒假小貼士”。

　　3、做好學(xué)期結束各項總結工作。

　　4、做好幼兒發(fā)展評估。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 16

　　20xx年在期待中向我們走來(lái)，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們要以“我愛(ài)創(chuàng )新教育事業(yè)”為指導思想，全面具體落實(shí)“用愛(ài)心服務(wù)成長(cháng)”這一創(chuàng )信核心理念，積極倡導“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟，實(shí)現幼兒園常規工作的自動(dòng)化、規范化和精致化；堅持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；關(guān)注幼兒習慣的養成，關(guān)注班級特色課程的開(kāi)展。創(chuàng )新地開(kāi)展工作。

　　一、工作目標

　�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標

　　讓孩子們愿意上幼兒園并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)�的環(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并

　　敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

　�。ǘ�）教師發(fā)展目標

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(cháng)，在工作中體驗快樂(lè )。強化教師的.目標管理，實(shí)現幼兒園常規工作的自動(dòng)化、規范化和精致化；加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

　�。ㄈ�）幼兒園發(fā)展目標

　　管理規范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生員俱增、幼兒快樂(lè )、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作

　　1、抓好“一天文化”及園內、班級、標準化方案，實(shí)現統一化、標準化。

　　2、強調幼兒園活動(dòng)以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)習。

　　3、各班根據本班實(shí)際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養，主動(dòng)，樂(lè )意 ，禮貌地與人交流，堅持在日常生活中說(shuō)普通話(huà)

　　4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的格。

　　5、繼續抓好班級特色課程的開(kāi)展。

　�。ǘ�）常規工作

　　1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自己保護意識和能力。

　　2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照一日流程做好一日活動(dòng)各環(huán)節的保育工作。

　　3、加強教師隊伍建設，堅持在日常工作中練好基本功；開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓活動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。

　　4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng)；開(kāi)好每期一次的家長(cháng)會(huì )。

　　5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。

　　6、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　7、我園一定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的不足，爭取成為各位家長(cháng)心目中的放心校園。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 17

　　悠閑的暑期生活結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。

　　一、情況分析

　　有了小班一年的基礎，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養孩子的自己服務(wù)能力、助人為樂(lè )、尊敬師長(cháng)、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、根據中班幼兒各方面能力都有所提高，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導和隨機教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養和指導。

　　2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。

　　3、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內舉辦的各項活動(dòng)外，還準備舉行形式多樣的活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。

　　4、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預防疾病的發(fā)生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習的環(huán)境。進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

　　2、教育教學(xué)：繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，逐步培養幼兒的自己約束力；在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習，訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動(dòng)手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學(xué)期我們將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、折紙等技能訓練。

　　3、班級管理：認真制定各項計劃，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，幼兒一日要動(dòng)靜結合。

　　4、家長(cháng)工作：做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。平時(shí)根據情況隨時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)。不來(lái)園的孩子當天電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，了解孩子不入園的原因。通過(guò)家校訓通向每位家長(cháng)反饋幼兒在園的表現。每月及時(shí)完成“幼兒成長(cháng)檔案”，充分發(fā)揮它的橋梁作用。定期出好“家園共育”欄目，讓家長(cháng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內容，并向家長(cháng)介紹育兒經(jīng)驗。

　　5、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā)，開(kāi)創(chuàng )游戲內容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時(shí)間，發(fā)展幼兒的交往能力、觀(guān)察能力、動(dòng)手能力與思維能力。

　　四、具體措施：

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

　　2、在班內設立語(yǔ)言區，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話(huà)等形式，培養幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問(wèn)題。

　　3、在溫馨書(shū)屋提供多種體裁的圖書(shū)，繼續激發(fā)幼兒對圖書(shū)的興趣，并能將有趣的情節簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習大膽與人交往。

　　社會(huì )領(lǐng)域：

　　1、在一日活動(dòng)中，注重培養幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng )設娃娃家、醫院、共享區等區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會(huì )分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì )基本的禮貌用語(yǔ)，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì )尊重他人。加強個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。

　　2、結合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的.人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。

　　3、組織一系列參觀(guān)活動(dòng)，讓幼兒了解杭州著(zhù)名的設施、景觀(guān)。

　　4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì )肯定自己、欣賞自己。

　　5、通過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級活動(dòng)，使幼兒樂(lè )意參與并體驗快樂(lè )，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、結合主題在活動(dòng)區中開(kāi)展感覺(jué)體驗區活動(dòng)，讓幼兒感知周?chē)�事物明顯特征，發(fā)展觀(guān)察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀(guān)活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗。

　　2、豐富自然角，按季節變化種植花卉、飼養小動(dòng)物，引導幼兒其明顯特征，學(xué)會(huì )保護小動(dòng)物，培養愛(ài)心；通過(guò)春游和散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征；通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng)，對沙、水等自然現象感興趣。

　　3、開(kāi)辟數學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習簡(jiǎn)單的測量。

　　4、學(xué)習觀(guān)察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計。對個(gè)別數字概念較差的幼兒?jiǎn)为氁龑�，激發(fā)興趣。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、創(chuàng )設音樂(lè )表演區，擺放樂(lè )器和幼兒自制的沙球，培養幼兒對音樂(lè )的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現的欲望。

　　2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè )養幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達對音樂(lè )的感受。

　　3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養基礎上，繼續嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。

　　4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現的能力。

　　5、創(chuàng )設美工區和創(chuàng )意區，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng )造。

　　6、創(chuàng )建建筑區，讓幼兒積塑、積木等材料表現日常觀(guān)察到的美。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 18

　　在秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了中班的第一學(xué)期，本學(xué)期我們會(huì )以一顆"真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作 "的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、有禮貌、有愛(ài)心的班級。

　　一、班級情況分析：

　　經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，大部分幼兒能夠高興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好、在日常生活中堅持用普通話(huà)和老師、同伴交流，樂(lè )意與人交往，積極參加各類(lèi)活動(dòng)。自理能力也有了較大的提高；學(xué)會(huì )了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子，能力較強的孩子還學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等；在學(xué)習上孩子們有了強烈的學(xué)習欲望，能積極、主動(dòng)地參加一日各項活動(dòng)，并初步形成了一些責任意識；但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如：個(gè)別孩子在活動(dòng)中音量大、堅持性較差，如：常金星、楊秀峰等；在回答問(wèn)題時(shí)聲音小，不敢自信地講述問(wèn)題，如：顧妍、夏良玥等；在進(jìn)餐方面個(gè)別孩子還有挑食、偏食的習慣，如：程加輝、郜彥語(yǔ)等；對物品不夠愛(ài)護，在玩完玩具后有不收拾的習慣等等，我們將利用各種教育方式來(lái)糾正這些不良習慣，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　二、工作總目標:

　　1、養成孩子間相互學(xué)習的好習慣,培養幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團體。

　　2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感。

　　3、繼續認真學(xué)習新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀(guān),統一教育思想,并轉化為教育行為。

　　4、幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān),明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養,使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。

　　三、各領(lǐng)域發(fā)展目標

　　健康方面

　　1、有初步的保護自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識和技能。

　　2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調、穩定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調活動(dòng)。

　　3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。

　　4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習整理床鋪，系鞋帶。

　　5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。

　　語(yǔ)言方面

　　1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。

　　2、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)的意思，并能按成人的要求辦事。

　　3、正確地使用普通話(huà)，能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)、愿望與要求。

　　4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。

　　科學(xué)方面

　　1、會(huì )運用多種感官認識事物。

　　2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現象。

　　3、會(huì )動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

　　社會(huì )方面

　　1、能與同伴友好相處，互相謙讓?zhuān)粚W(xué)習控制自己的不良行為；學(xué)習自己解決交往中的小糾紛。

　　2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀(guān)，講實(shí)話(huà)，不拿別人的東西，不任性。

　　3、熱愛(ài)家鄉，尊敬周?chē)�的勞�?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。 藝術(shù)方面 能運用繪畫(huà)、美工、音樂(lè )、舞蹈等技能表現和創(chuàng )造自然美的藝術(shù)美。

　　四、工作重點(diǎn)及實(shí)施措施

　�。ㄒ唬┌嗉壒芾�

　　1、發(fā)揮班級各位老師的所長(cháng)，對班上的各種事項進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。

　　2、合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛(ài)護公物，節約用水用電等。

　　3、在完成班級任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項活動(dòng)，虛心接受家長(cháng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。

　�。ǘ�）教育工作：

　　1、創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境：

　　根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以整合課程為主，再根據學(xué)期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè )，因材施教，以新穎、直觀(guān)、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據每月的目標，結合主題活動(dòng)，季節變化，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿(mǎn)童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng )設，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動(dòng)。

　　2、注重幼兒良好習慣的培養。

　　本學(xué)期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。

　�。�1）禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步、參觀(guān)及社會(huì )性教育活動(dòng)，使幼兒養成良好的禮貌習慣。

　�。�2）耐性的培養：通過(guò)形式多樣的直觀(guān)教具，結合故事、游戲及競賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習的興趣，吸引幼兒的注意力，培養幼兒的耐性。

　�。�3）收放玩具的習慣：通過(guò)幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行愛(ài)護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養和教育。

　�。�4）自信心的培養：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長(cháng)搬出來(lái)，請家長(cháng)跟老師說(shuō)；為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強其自信心。

　　3、利用社區資源開(kāi)展各項活動(dòng)：

　　開(kāi)展各項興趣活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參加，邀請家長(cháng)參與和指導我們的教育活動(dòng)，達到家園共育的效果。通過(guò)對家長(cháng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(cháng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀(guān)念，使家長(cháng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng )出我班的特色，還要充分利用社區資源，讓社區生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛士。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)：

　　首先，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開(kāi)展每天的戶(hù)外體育活動(dòng)，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對性地開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的'訓練活動(dòng)，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。

　　5、提供多種機會(huì )培養幼兒的動(dòng)手能力：

　　通過(guò)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強幼兒的勞動(dòng)意識，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動(dòng)手能力。

　　6、開(kāi)展豐富多彩的節日活動(dòng)：

　　利用節日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節、中秋節、國慶節、還將在“元旦”配合幼兒園開(kāi)展一場(chǎng)“迎新年親子游園會(huì )”的家園同樂(lè )活動(dòng)。

　�。ㄈ�）保育工作

　　1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取有針對性的措施幫助幼兒。

　　2、堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛生、整潔、有序，培養幼兒良好擺放物品的習慣。

　　3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長(cháng)一道作好疾病的預防和隔離工作。

　　4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　5、開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。

　�。�1） 積極開(kāi)展體能訓練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

　�。�2） 要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，

　�。�3） 加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自己保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

　　總之，我班教師將遵守園里的各項規章制度，以“真心為孩子、全心為家長(cháng)”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿(mǎn)腔的熱情投身到工作之中。

　　五、月份工作安排：

　　八月份：

　　1、整理活動(dòng)室，并將物品進(jìn)行消毒，為開(kāi)學(xué)做好準備工作。

　　2、進(jìn)行主題墻的環(huán)境布置。

　　九月份：

　　1、迎接幼兒入園，加強常規教育，盡快穩定幼兒情緒，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。

　　2、主題活動(dòng)：我做哥哥姐姐啦。

　　3、請家長(cháng)幫忙收集區域活動(dòng)中所需的材料，進(jìn)行活動(dòng)區的布置，開(kāi)展區域活動(dòng)。

　　4、根據中班幼兒的特點(diǎn)，編排新操。

　　5、安全教育：《愛(ài)玩火的明明》、《防火知識我知道》。

　　5、根據課題開(kāi)展的系列活動(dòng)——“秋天的童話(huà)”（一）、（二）：種豌豆、種蘿卜。

　　6、發(fā)放幼兒成長(cháng)記錄。

　　7、班級進(jìn)行師帶徒帶教活動(dòng)：共同制定帶教計劃和結對協(xié)議書(shū)。

　　十月份：

　　1、師生同慶：國慶節、中秋節。

　　2、主題活動(dòng)：長(cháng)大的我。（根據主題活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)調整主題墻）。

　　3、開(kāi)展“秋天的童話(huà)”系列活動(dòng)（三）——（六）：慶豐收（參觀(guān)）、有趣的籽寶寶、種植蠶豆、飼養烏龜和金魚(yú)。

　　4、安全教育：《食品保質(zhì)期》、《洗澡真開(kāi)心》。

　　5、家園互動(dòng)：夕陽(yáng)紅（爺爺奶奶的故事）

　　6、班級開(kāi)展帶教活動(dòng)：師傅開(kāi)一節示范課，徒弟上模仿課，課后進(jìn)行評析和反思。

　　7、發(fā)放幼兒成長(cháng)記錄。

　　十一月份：

　　1、主題活動(dòng)：金色的秋天。

　　2、開(kāi)展“秋天的童話(huà)”系列活動(dòng)（ 七）：落葉飄飄

　　3、安全教育：《預防水痘》、《我會(huì )刷牙》。

　　4、親子互動(dòng)：成功家教大家談

　　5、班級開(kāi)展帶教活動(dòng)：徒弟上兩節公開(kāi)課，師傅指導并提出改進(jìn)建議，再次實(shí)施。

　　5、發(fā)放幼兒成長(cháng)記錄。

　　十二月份：

　　1、主題活動(dòng)：迎新年。

　　2、根據課題開(kāi)展的系列活動(dòng)——“冬天里的故事”（一）、（二）：凍冰花（家園合作）、飼養水仙花。

　　3、安全教育：《安全第一我知道》、《文明乘車(chē)》。

　　4、親子活動(dòng)：快樂(lè )的冬天。

　　5、班級開(kāi)展帶教活動(dòng)：師傅和徒弟共同閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)好觀(guān)后感。

　　6、發(fā)放幼兒成長(cháng)記錄。

　　一月份：

　　1、開(kāi)展慶元旦——繪畫(huà)比賽活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“冬天里的故事"（三）：迎新年。

　　3、收集整理各類(lèi)材料上繳，做好學(xué)期總結工作。

　　4、對幼兒進(jìn)行假期安全教育。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 19

　　一、 班況分析：

　　我班本學(xué)期有幼兒32名，其中男生18人，女生14人。通過(guò)有計劃的一年的小班教育，我班幼兒在體、智、德、美、勞等各個(gè)方面都有了不同程度的提高和發(fā)展，班級呈現出下列的特點(diǎn)：

　　1.健康方面：幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時(shí)剩飯、挑食現象也有了明顯改觀(guān)。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習慣還有待改進(jìn)，如王晗馨、曹脂馭、吳依玫等吃飯時(shí)還是吃得很慢，需要老師 不斷催促才吃完，尤其是剛過(guò)了暑假之后，吃飯的習慣都有所退步，我們將繼續與家長(cháng)聯(lián)系共同配合來(lái)養成他們吃飯的好習慣。

　　2.社會(huì )性和情感方面：經(jīng)過(guò)一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與認識的師長(cháng)打招呼。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話(huà)。部分小朋友，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的養成作為重點(diǎn)常抓不懈。

　　3.藝術(shù)方面：幼兒對繪畫(huà)的興趣很高，涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫(huà)，幼兒對繪畫(huà)的自信心也增強了。但由于生活經(jīng)驗積累得少，因此雖然有時(shí)想象力較豐富，創(chuàng )新意識較強，但有的由于技能局限，表達不出，有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗和感知機會(huì )，想象出來(lái)的東西單一、雷同，難以表現其真正想表達的東西。

　　4.安全意識一直都在強調，上學(xué)期也沒(méi)有發(fā)生任何形式的不安全現象，但是我們也發(fā)現隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，他們的運動(dòng)量在增大，活動(dòng)的主動(dòng)性也在增強。叛逆性有所萌芽，他們不喜歡老師強制的管教，有時(shí)會(huì )趁著(zhù)老師不注意，瘋鬧一下，由此帶來(lái)的不安全性需要得到重視。

　　6.上學(xué)期新插班的幼兒通過(guò)我們的努力進(jìn)步很大，也得到了家長(cháng)的肯定。

　　7. 家長(cháng)工作有序進(jìn)行，家園之間的配合順暢，建立了一種良好的教育合力的關(guān)系。

　　觀(guān)察上學(xué)期末的幼兒全面測試情況，我制定了本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

　　二、工作重點(diǎn)及措施：

　　1.繼續加強幼兒一日作息以及教學(xué)常規管理，在執行一日作息的時(shí)候，讓幼兒明確生活的作息以及每個(gè)環(huán)節需要遵守的常規，引導他們自覺(jué)遵守，盡量不要老師一而再再而三地管，變老師管為幼兒自己管理。

　　2.繼續加強幼兒學(xué)習習慣的培養，繼續培養良好的傾聽(tīng)習慣、文明的操作習慣以及積極思考問(wèn)題、回答問(wèn)題的習慣。

　　3.繼續根據中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。

　　4.繼續配合幼兒園特色研究，探索器械室器械體育活動(dòng)的開(kāi)展，積累相關(guān)的資料，保存活動(dòng)的設計，寫(xiě)好反思心得。

　　5.在自理能力方面，重點(diǎn)學(xué)會(huì )系鞋帶、穿開(kāi)衫衣服。

　　6.加強幼兒心理健康教育，在教育生活各個(gè)環(huán)節中關(guān)注幼兒的情緒，關(guān)心幼兒，有問(wèn)題的及時(shí)疏解。

　　7.繼續探索家長(cháng)工作的新方法新形式，保持良好的家園配合關(guān)系，進(jìn)一步增強家長(cháng)對教育工作的.重視力度。

　　8、加強與社區的聯(lián)系，利用周末活動(dòng)或其他參觀(guān)的機會(huì )，引導幼兒參與到社區中，了解自己所住的區域的環(huán)境，利用社區資源，對幼兒開(kāi)展教育。

　　三、各領(lǐng)域目標：

　�。�略）

　　四、保育工作：

　　我們將繼續通過(guò)開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的自己服務(wù)活動(dòng)，結合日常生活進(jìn)行教育。時(shí)常遵守“愛(ài)孩子就要放手讓孩子去鍛煉”的原則。進(jìn)一步加強保育工作力度，以游戲法，情境教學(xué)法的方式教孩子學(xué)習生活技能，以競賽、評五角星、陽(yáng)光寶寶等方式，鞏固孩子的良好習慣，平時(shí)不對孩子包辦代替，放手讓孩子做力所能及的事，進(jìn)一步提高幼兒的獨立生活能力和自理能力，在一日常規的保教工作中努力做到三位教師的要求一致，并提出循序漸進(jìn)的要求。 并且結合“陽(yáng)光寶寶”評測的標準，對幼兒進(jìn)行各個(gè)方面的促進(jìn)和提高。將保育工作進(jìn)一步滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節中，做得更細更到位。

　　五、家長(cháng)工作：

　　班級工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的支持、理解、關(guān)心和參與。

　　1.利用多種渠道讓家長(cháng)了解幼兒園的工作，繼續爭取家長(cháng)的信任。如：每周張貼的教學(xué)計劃使家長(cháng)了解幼兒園的課程安排；通過(guò)“科學(xué)育兒”把一些先進(jìn)的教育理念和思想傳遞給家長(cháng)；通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校讓家長(cháng)了解幼兒園的工作，爭取家長(cháng)的信任；通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒園的學(xué)習與生活。

　　2.注重多方位的溝通與交流，如：通過(guò)電話(huà)、短信、QQ等形式，針對日常教學(xué)生活中的事件，及時(shí)通過(guò)與家長(cháng)溝通，以獲得家長(cháng)的理解支持與配合。通過(guò)組織親子活動(dòng)、網(wǎng)上個(gè)別交流、QQ群、發(fā)電子郵件等多種方式為家長(cháng)提供交流的平臺。

　　3.通過(guò)向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解自己孩子的在集體中的快樂(lè )生活以及發(fā)展水平。

　　4.努力取得家長(cháng)的支持和配合，使家園能共同配合做好孩子的成長(cháng)檔案建立工作。

　　六、分月活動(dòng)安排：（略）

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 20

　　一、班級情況分析

　　1、班級概況

　　我班30名幼兒,其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了5名新生，他們的情況各異，其中一位幼兒因家庭因素一直由奶奶帶養，其他勻在私立幼兒園就讀小班，由于各園的常規要求有一定的出入，新生對本班及園內的日常行為規范有待進(jìn)一步的熟悉。從開(kāi)學(xué)第一周的情況看，孩子們基本能適應幼兒園正常的學(xué)習、生活，只有個(gè)別幼兒，如周致翰、余恩澤等的情緒略微波動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)小班一年的培養教育后，幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨立地進(jìn)餐、疊被、穿衣等，還能在成人的幫助下注意清潔衛生，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴，為同伴整理玩具、圖書(shū)，提醒同伴及時(shí)按教師的信號活動(dòng)，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等，是老師的好幫手。

　　2、班級幼兒發(fā)展特點(diǎn)

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們對幼兒進(jìn)行了全面的觀(guān)察、分析，并結合各幼兒前兩個(gè)學(xué)期個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展概況，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等，小結出以下幾點(diǎn)本班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)：

　�。�1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢

　　A、學(xué)習興趣

　　在上學(xué)期時(shí)，我們便發(fā)現班里的許多孩子進(jìn)步了，學(xué)習的興趣大大提高，在活動(dòng)中總能在教師的引導下積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。一方面表現在幼兒對活動(dòng)本身的興趣，每次教師講述故事時(shí)，教室里就特別安靜，大家的視線(xiàn)都聚集到一處，目不轉睛地看著(zhù)老師，聽(tīng)著(zhù)老師講著(zhù)；每逢遇到有圖片的活動(dòng)課，他們的注意力也十分集中，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見(jiàn)、感受；在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中，幼兒能認真地傾聽(tīng)老師的講解，操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行，個(gè)別幼兒還會(huì )主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作。另一方面表現幼兒隨著(zhù)集體學(xué)習氛圍的增強，引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景，其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯，一般情況下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強他們主動(dòng)學(xué)習、參與的熱情。

　　B、肌體發(fā)展

　　班中的男孩子占了三分之二，因此全體幼兒顯得十分活躍，在各自由活動(dòng)的時(shí)間里孩子們跑啊、跳啊，充分的活動(dòng)著(zhù)身體，無(wú)形當中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展。另外，孩子們喜歡音樂(lè )，特別是活潑的曲風(fēng)，喜歡隨音樂(lè )隨意地擺弄身體各部位，喜歡跟著(zhù)老師做各種活動(dòng)身體、放松身體的動(dòng)作。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯，他們能很好地使用餐具、做畫(huà)工具、美工用品等。

　　C、自己展現

　　大部分的孩子喜歡在集體面前表現自己，請幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多，上來(lái)表演者更會(huì )做著(zhù)各種動(dòng)作表現音樂(lè )、表現自己，象董姝蝶、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞陽(yáng)、凱瑞、筱雅雖然嗓門(mén)很小，有點(diǎn)卻場(chǎng)，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會(huì )盡力地去做、去唱，“演出”結束還會(huì )看到孩子們喜悅、滿(mǎn)足，甚至是為自己驕傲的表情。班里的一奔、陳恬等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，掌握的本領(lǐng)越多，享受過(guò)的成功越多，自己展現的愿望也會(huì )越加強烈，因此在我班幼兒已有的表現力的基礎上，為他們創(chuàng )造機會(huì )和舞臺，他們一定能更加成熟、穩健地展現自己。

　�。�2）薄弱環(huán)節

　　A、學(xué)習習慣

　　在前兩個(gè)學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習習慣，但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽(tīng)他人講話(huà)方面我班幼兒十分欠缺。對一部分自信、講話(huà)聲音響亮的孩子，大家是會(huì )聽(tīng)些的，但那些音量中等，或是輕的孩子們他們就不怎么聽(tīng)。畢竟孩子能大聲講話(huà)的為數不多，這問(wèn)題的根源則是孩子的傾聽(tīng)習慣，他們不能安靜的傾聽(tīng)他人講話(huà)不僅會(huì )阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展，而且在對教師把握整個(gè)活動(dòng)有著(zhù)嚴重的影響，長(cháng)期的不良傾聽(tīng)習慣會(huì )讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會(huì )如此。

　　另外，半數以上的幼兒，不能較長(cháng)時(shí)間地保持一定的坐姿，或是隨意擺弄雙腳、雙手，或是轉身、扭頭等等，孩子有許多的小動(dòng)作。做小動(dòng)作也正是孩子分散注意力的開(kāi)始，或許做小動(dòng)作時(shí)孩子已找到一個(gè)比活動(dòng)更感興趣的事，于是坐姿便成為傾聽(tīng)的基礎。從小培養幼兒良好的學(xué)習習慣能為幼兒今后的學(xué)習打下基礎，也只有良好的學(xué)習習慣（坐姿、傾聽(tīng)……）才是幼兒成長(cháng)的春雨。

　　B、 交往能力

　　現代家庭家家戶(hù)戶(hù)基本上都是獨生子女，孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪(fǎng)我們問(wèn)家長(cháng)：“孩子日常都和誰(shuí)一起玩？”，家長(cháng)們幾乎給了我們一個(gè)一致的答案：一個(gè)人玩，或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動(dòng)交往的狀態(tài)，習慣了等他人來(lái)叫喚，習慣著(zhù)大人讓著(zhù)自己，什么事情都順著(zhù)自己，對幼兒的交往能力的發(fā)展有著(zhù)極消極的影響�，F在我們班約有三四位孩子會(huì )和人爭搶玩具，或是因為玩具該有誰(shuí)玩而爭論不休；約有十位孩子自由活動(dòng)時(shí)總是一個(gè)人玩，不主動(dòng)和他人交流或者說(shuō)只在他人來(lái)訪(fǎng)時(shí)才會(huì )和他人交往；約有五位幼兒把握著(zhù)物品持有者的身份，玩玩具的時(shí)候只拿自己的東西，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西，就弄得情緒不愉快，有時(shí)還爭著(zhù)吵著(zhù)要自己的東西；約有半數的幼兒不懂得與人分工、合作。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。

　　3、家長(cháng)情況分析

　　通過(guò)去年的家長(cháng)工作發(fā)現，我班家長(cháng)對班級的教育工作十分重視和配合，參與的積極性也較高。如上學(xué)期的`家長(cháng)開(kāi)放日中，全體家長(cháng)都能在百忙之中來(lái)觀(guān)摩幼兒活動(dòng)；在慶六一嘉源聯(lián)歡中，家長(cháng)們更和孩子玩的盡興，有幾位幼兒還全家到場(chǎng)。黃之韻、岑行衍、季民洋等的家長(cháng)在平時(shí)的主題活動(dòng)中能積極支持、配合，不僅幫助孩子一起收集資料，而且還為教師收集了許多可貴的材料。個(gè)別家長(cháng)時(shí)常會(huì )致電我們，密切地了解幼兒的情況，在來(lái)園、離園之際更有許多家長(cháng)與教師溝通，發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性。但許多家長(cháng)由于平時(shí)工作比較繁忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接送孩子，缺少與教師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達和領(lǐng)會(huì )，造成交流上的不足。

　　二、本學(xué)期的培養目標

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

　　1、學(xué)習控制、調整自己的情緒，用適當的方法表達情緒。喜歡幼兒園的集體生活，情緒。

　　2、能獨立地進(jìn)餐、盥洗，能注意個(gè)人衛生，愛(ài)清潔。飯前便后會(huì )有秩序地敵手，能正確的使用毛巾。

　　3、能自己穿衣、褲、鞋，學(xué)習整理床鋪，管理好自己的物品。

　　4、愛(ài)吃各種事物，有意識地克服挑食地習慣，能主動(dòng)喝水，養成喝水的習慣，注意生活環(huán)境的衛生，并能保護環(huán)境。

　　5、了解必要的衛生保健知識，樂(lè )于接受疾病的預防和治療，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護，不將異物放入耳、口、鼻內。

　　6、具有一定的安全意識，不攀高，遠離電、火等不安全因素，知道不接陌生人的食品，不和陌生人離開(kāi)成人，有警覺(jué)性。

　　7、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應力，動(dòng)作協(xié)調、自然。

　�。ǘ�）語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，養成良好的傾聽(tīng)習慣，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。

　　2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，樂(lè )意與人交流，表達自己的愿望和感受。能用完整的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

　　3、學(xué)習運用日常生活的交往語(yǔ)言，正確使用各種禮貌用語(yǔ)。

　　4、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事等活動(dòng)，了解其大致內容。

　　5、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂(lè )意表達自己的感受。能口齒清楚的朗誦兒歌和復述故事。

　　6、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè )意將熟悉的內容與同伴進(jìn)行交流。

　�。ㄈ�）社會(huì )領(lǐng)域

　　1、喜歡與同伴一起游戲、交往、分享，學(xué)習輪流、請求、商量、謙讓等交往方式，體驗與同伴、老師共處的樂(lè )趣。

　　2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則，不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣。

　　3、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

　　4、學(xué)習去覺(jué)察同伴的快樂(lè )、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適宜的反應。

　　5、學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自己及別人的行為，對自己和他人有正確的認識，對自己能做的事表現出自信。

　　6、能辨別是非，樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

　　7、了解家鄉著(zhù)名的設施，喜歡參與傳統的民間節日活動(dòng)，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉的情感。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

　　1、對周?chē)�的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能用各種感官感知周?chē)�環(huán)境中有趣的事物，了解各物體的顏色、大小、形狀、數量、方位等的明顯特征，樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。

　　2、樂(lè )意操作、擺弄各種材料，嘗試用適當的方式表達自己探索的結果，且愿意和同伴共同探索，相互的交流體驗。

　　3、喜愛(ài)提問(wèn)，能主動(dòng)尋求問(wèn)題的答案，初步地學(xué)習通過(guò)各種方式收集信息，獲得答案。

　　4、能了解秋天和冬天的季節特征，知道各季節的主要農作物、糧食等，積累有關(guān)季節變化的情感，萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感。

　　5、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。

　　6、關(guān)心周?chē)�的環(huán)境，愛(ài)護動(dòng)植物，知道如何養護動(dòng)植物，具有初步的環(huán)保意識。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

　　1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，學(xué)習用自然的聲音較有表情唱歌，能完整地唱幾首歌。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作、跳舞和做游戲。

　　2、喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )的節奏，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲，能在集體面前大膽地表現自己。

　　3、喜歡觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達對意識作品的感受。

　　4、能發(fā)現和感受周?chē)�環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。

　　5、對美術(shù)活動(dòng)感興趣，運用各種顏色做畫(huà)，及正確運用個(gè)工具材料，如剪刀、漿糊等，養成良好的握筆姿勢和坐姿。

　　6、學(xué)習表現物體的基本部分和主要特征，會(huì )選擇顏色初步有目的地調色、配色，能?chē)�繞主題大膽安排畫(huà)面。

　　三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)和主要措施

　　結合中班幼兒的年齡特征，針對本班幼兒的特殊情況，本學(xué)期我們將以以下幾項為重點(diǎn)，按照具體措施有條不紊地開(kāi)展教育教學(xué)工作。

　�。ㄒ唬�學(xué)習習慣

　　在幼兒教育中固然要幫助孩子學(xué)習生活、學(xué)習知識，但更重要的是必須從小培養孩子良好的學(xué)習習慣，它對孩子今后的成長(cháng)發(fā)展有著(zhù)十分重要意義，是使孩子終身受益的一種基本素質(zhì)。而且，也只有幫助孩子形成積極的學(xué)習情感，養成良好的學(xué)習習慣，才能提高教學(xué)效率，促使孩子在生活中增長(cháng)知識、發(fā)展智力。葉圣陶先生曾說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的學(xué)習習慣�！痹诜治鲋形覀兛吹桨嗉売變涸趯W(xué)習習慣中的不足之處，因此制定了以下的措施，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。

　　1、以教師示范或是表現優(yōu)異的幼兒來(lái)示范的方法給廣大的幼兒正確的示范和引導，讓幼兒在腦海中形成正確的概念，知道怎樣坐和做才是正確的。

　　2、帶幼兒進(jìn)一步了解，不能傾聽(tīng)他人講話(huà)是對對方及不尊重的表現，幫助幼兒了解傾聽(tīng)的重要性。

　　3、在教育教學(xué)中滲透學(xué)習習慣的教育，如詩(shī)歌《學(xué)好樣》等的。

　　4、將個(gè)別教育和集體教育想結合的方法有機地結合在一起。

　　5、注重個(gè)別教育，針對個(gè)別幼兒的不良學(xué)習習慣，及時(shí)地引導、鼓勵、糾正，督促幼兒改正缺點(diǎn)。

　　6、通過(guò)教師和個(gè)別幼兒交流的機會(huì )，適當地引導幼兒。

　　7、引起家長(cháng)對幼兒學(xué)習習慣的總是程度，與家長(cháng)配合，實(shí)行家園一致的教育，共同促進(jìn)幼兒學(xué)習習慣的形成。

　　8、及時(shí)肯定在活動(dòng)中表現優(yōu)異的孩子，引導大家共同學(xué)習。

　　9、利用多種途徑，如看圖書(shū)、上網(wǎng)找資料、繪畫(huà)等的方式引導幼兒主動(dòng)地解決問(wèn)題。

　�。ǘ�）交往能力

　　交往既是人的需要，也是現代社會(huì )對人的要求。從教育者的立場(chǎng)上看，家長(cháng)希望孩子能與他人交往，并希望孩子有較強的交往能力，不愿看到孩子沒(méi)有伴兒，也不愿意孩子孤獨。教師更希望每個(gè)幼兒都能夠與同伴友好相處、互相關(guān)心、相互幫助、團結合作。因此，在幼兒園教育中教師應加強對幼兒交往能力的培養，使幼兒成為順應時(shí)代發(fā)展的人。

　　1、為幼兒創(chuàng )設交往的環(huán)境，多為幼兒創(chuàng )設合作交流的機會(huì )。在區域活動(dòng)中、集體活動(dòng)中有目的的組織幼兒進(jìn)行交流和合作等。在集體活動(dòng)中多提出啟發(fā)性的問(wèn)題，引導幼兒間相互討論，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言交往的發(fā)展。

　　2、鼓勵交往能力弱的幼兒與同伴一起玩耍、游戲，同時(shí)引導能力好的幼兒主動(dòng)帶領(lǐng)能力弱的孩子。

　　3、引導家長(cháng)創(chuàng )設幼兒與他人交往的機會(huì )，多帶幼兒與同齡人及大人們一起活動(dòng)。

　　4、為幼兒樹(shù)立交往的信心，讓幼兒體驗交往的樂(lè )趣。

　�。ㄈ�）個(gè)別幼兒的教育

　　個(gè)別幼兒的教育也就是因材施教，它旨在創(chuàng )設最有利于每個(gè)幼兒得到最好發(fā)展的環(huán)境，針對每個(gè)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行教育。是教育活動(dòng)中不可缺少的部分。

　　1、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式，與家長(cháng)多都同、多交流，即使反饋，作到家園同步教育。

　　2、在教育活動(dòng)中教師施行設問(wèn)的個(gè)別化：教師可針對不同的幼兒設置不同的問(wèn)題這種個(gè)別化的設問(wèn)方式能讓每個(gè)幼兒都有能力都有機會(huì )表達自己對問(wèn)題的見(jiàn)解；應答的個(gè)別化：對每個(gè)幼兒的答問(wèn)、表現所做出的應答，應針對幼兒的個(gè)體特點(diǎn)，采用靈活變化的應答方式，以滿(mǎn)足幼兒不同的心理需求。

　　3、教師在引導時(shí)應有個(gè)別化，教師給予每個(gè)幼兒的輔導、幫助應是不同的，有的僅給予語(yǔ)言提示性幫助；有的則幫一半，留一半；有的需要手把手地教，目的是讓每個(gè)幼兒都能在原有基礎上得到發(fā)展，讓每個(gè)幼兒都能體驗到成功的快樂(lè )。

　　4、通過(guò)故事、表演、游戲等活動(dòng)形式引導教育幼兒初步遵守集體規則，遇到困難會(huì )自己主動(dòng)請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。

　　5、對個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒戴奕澄加強關(guān)心，注意觀(guān)察其在體育活動(dòng)的活動(dòng)量和流汗情況。對筱雅那樣進(jìn)餐較慢的幼兒多鼓勵、引導。

　　6、以表?yè)P、鼓勵為主，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)孩子的自信心。

　　7、通過(guò)故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng )設、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學(xué)習簡(jiǎn)單的自己保護的方法，初步培養幼兒安全意識。

　�。ㄋ模┘议L(cháng)工作

　　1、日常性的家長(cháng)工作

　�。�1）利用來(lái)園、離園時(shí)間，熱情接待每一位家長(cháng)，對家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)耐心的解釋?zhuān)�并主�?dòng)了解幼兒在家的情況和介紹幼兒在園的表現，相互溝通提出建議，討論改正幼兒缺點(diǎn)的方法

　�。�2）以家長(cháng)園地的形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)的安排、計劃，以及本主題活動(dòng)需要家長(cháng)配合的方面、幼兒日常的學(xué)習內容等。并結合季節特點(diǎn)，針對家教中存在的一些普遍性問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教心得等。

　�。�3）針對幼兒的特殊情況作好家訪(fǎng)工作，即使聯(lián)系沒(méi)來(lái)園的幼兒，了解其情況。

　�。�4）開(kāi)展溫馨預約，認真的與家長(cháng)交流，交換意見(jiàn)。

　　2、階段性的家長(cháng)工作

　�。�1）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，交代本學(xué)期的主要幼兒園活動(dòng)內容以及家園配合的內容，并聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的不足。

　�。�2）在學(xué)期中召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日，請家長(cháng)參加幼兒的一日活動(dòng)，了解幼兒在園的具體生活，和幼兒的學(xué)習表現。

　�。ㄎ澹┉h(huán)境創(chuàng )設

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！痹谟變簣@的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性教育手段”，在開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來(lái)越引起人們的重視。幼兒生活在幼兒園里，不可避免地要與環(huán)境因素相互作用，也必將在與環(huán)境互動(dòng)中實(shí)現發(fā)展的目的。環(huán)境裝飾如能讓幼兒充分有效地感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng )作。幼兒園的環(huán)境便會(huì )更具有人文化教育意義。

　　1、區角創(chuàng )設的總原則

　�。�1）根據幼兒的年齡特征，為他們提供豐富、衛生、整潔的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要，使他們的身心得到愉悅和發(fā)展。

　�。�2）教師、家長(cháng)、幼兒共同收集材料，在收集中學(xué)習，并促進(jìn)家園的互動(dòng)。

　　2、區角創(chuàng )設的階段性措施

　　第一階段(第二周至第三周)：創(chuàng )設合理的墻飾（家園聯(lián)系攔、活動(dòng)室角、晨檢袋等），引導幼兒、家長(cháng)共同收集區角材料，初創(chuàng )活動(dòng)區。

　　第二階段（第四周至第五周）：創(chuàng )設以美工角為特色的活動(dòng)區，結合“火鍋店”、“閱讀區”、“玩具角”、“建構區”。開(kāi)展角色游戲和建構游戲的活動(dòng)，引導幼兒學(xué)習正確的使用各個(gè)材料，熟悉各物品的玩法，區角的要求。

　　第三階段（第六周至第二十一周）：根據幼兒區角活動(dòng)的情況，及時(shí)地增加幼兒樂(lè )于操作的活動(dòng)材料，改進(jìn)幼兒不大參與的活動(dòng)區，并適當完善區角規則。將墻飾中遭到破壞的部分進(jìn)行裝飾。

　　第四階段（第二十二周）：

　　小結本學(xué)期區角創(chuàng )設的合理性和實(shí)效性。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 21

　　孩子的安全是順利開(kāi)展所有活動(dòng)的基本要素，是幼兒健康成長(cháng)的首要條件。中班的孩子年齡小，自己保護能力差，本學(xué)期我們根據幼兒園的園務(wù)工作計劃、和本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，特制定了本學(xué)期的班級安全教育工作計劃。

　　一、指導思想

　　為了更好的落實(shí)我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長(cháng)和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，利用幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節、幼兒的生活、家長(cháng)、社區等途徑開(kāi)展適合幼兒能力水平和學(xué)習特點(diǎn)的安全教育活動(dòng)，不斷地通過(guò)示范、講述、游戲等各種形式對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自己安全保護意識，杜絕安全事故的'發(fā)生。

　　二、學(xué)期目標

　　1、幫助幼兒獲得安全意識和自己保護的能力。

　　2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力，如調節和穩定情緒情感，維持心理平衡的能力；適應新環(huán)境和新變化的能力；耐挫折的能力；善于交往與合作的能力以及活潑開(kāi)朗的性格特征等。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌姲嗉壒芾�

　　1、有強烈的責任感，時(shí)刻把安全工作放在首位，時(shí)時(shí)事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線(xiàn)范圍內,防范于未然,謹防安全事故的發(fā)生。

　　2、教育幼兒互相友愛(ài)，有爭執時(shí)要學(xué)會(huì )協(xié)商解決，同時(shí)，教師應對幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育，辟免造成傷害。

　　3、教師要嚴格執行安全規章制度，加強安全意識，加強責任心，做到人到心到，不擅自離崗。

　　4、開(kāi)展活動(dòng)前做好"四檢"工作，隨時(shí)清點(diǎn)人數，消除場(chǎng)地的不安全因素，檢查幼兒穿戴(如：孩子的鞋帶是否系好?)，檢查器材，才能確保幼兒的安全。

　　5、教師要隨時(shí)關(guān)注到每一位孩子，及時(shí)清點(diǎn)人數，讓幼兒的一切活動(dòng)都在自己的視野范圍內。

　�。ǘ�）開(kāi)展安全教育

　　1、加強幼兒自己保護能力，通過(guò)有關(guān)安全領(lǐng)域的活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒有初步分辨危險的能力，學(xué)會(huì )保護自己，開(kāi)展安全月活動(dòng)。

　　2、有計劃的開(kāi)展安全教育活動(dòng)。通過(guò)游戲形式經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自己保護意識。使幼兒知道不做危險的事，懂得如何保護自己。

　�。ㄈ�）實(shí)行家園配合

　　幼兒園任何一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的配合，安全教育也如此，我們利用家長(cháng)園地向家長(cháng)介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(cháng)會(huì )、親子游戲等形式，友情提示家長(cháng)們如何對孩子進(jìn)行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

　　在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節中，通過(guò)幫助幼兒懂得自己保護的簡(jiǎn)單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 22

　　一、班級情況分析

　　中x班一共有32個(gè)幼兒，其中7個(gè)女孩，男孩占了班里的絕大多數。這是一個(gè)新成立的班級，所有的幼兒都是插班生，有些幼兒從其他幼兒園轉過(guò)來(lái)的，多數從未上過(guò)幼兒園。經(jīng)一段時(shí)間的觀(guān)察，發(fā)現很多小朋友都有各種壞習慣：挑食，吃飯要別人喂，吃得滿(mǎn)桌子都是飯，不跟別人打招呼，不睡午覺(jué)，太自己為中心。根據本班的實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期的班級工作計劃，旨在幼兒能健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　二、保教工作

　　遵循保教結合的原則，兩者互相滲透。幫助幼兒形成良好的習慣是保教工作的重點(diǎn)工作，具體方法途徑如下：

　　1、給幼兒創(chuàng )造舒適潔凈的生活學(xué)習環(huán)境。開(kāi)學(xué)初要做好班級環(huán)境布置；保育員每天要做好班級衛生消毒工作。

　　2、在平時(shí)的保育工作中，幫助幼兒養成良好的生活行為習慣。教會(huì )他們自己的事情自己做，吃飯、穿衣、疊被子、背書(shū)包等等，都要自己做；教育他們要做一個(gè)有禮貌的好孩子，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼、不隨便拿別人的東西、樂(lè )于助人、懂得傾聽(tīng)等等。

　　3、適逢換季，教師、保育員注意觀(guān)察天氣的變化，隨時(shí)幫助幼兒增減衣服。

　　4、多留意幼兒的情緒變化，這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系，一發(fā)現幼兒有異于平日里的表現，應馬上詢(xún)問(wèn)幼兒，并采取相應措施。

　　5、以游戲為主要的活動(dòng)形式，在教學(xué)里，多進(jìn)行各種適應幼兒身心發(fā)展的游戲，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)愉悅輕松的.學(xué)習氛圍。

　　6、對于一些特殊的幼兒，應做好個(gè)案分析，客觀(guān)地記錄幼兒活動(dòng)過(guò)程及評價(jià)，以促進(jìn)幼兒更好地成長(cháng)。

　　三、安全工作

　　安全工作是所有工作的重點(diǎn)，我們應把安全工作放在第一位。具體方法途徑如下：

　　1、每天做好晨檢午檢工作，做到"一看二摸三查四問(wèn)"，注意幼兒的精神狀態(tài)，摸清楚幼兒有沒(méi)有帶一些危險品回園。

　　2、每天早上提前十五分鐘回教室，檢查清楚班里的插座、風(fēng)扇、柜子、桌椅等等是否存在安全隱患。

　　3、每次活動(dòng)前，檢查清楚活動(dòng)場(chǎng)地是否安全。

　　4、每天對幼兒進(jìn)行安全教育，內容有：不到河邊玩，不玩危險品，不玩火玩電，不挖鼻孔，不跟陌生人走，過(guò)馬路要小心，地震、火災逃生，上下樓梯注意安全，不亂吃東西，不爬高等等。

　　5、讓家長(cháng)知道安全教育的重要性，與幼兒園共同對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　四、家長(cháng)工作

　　幼兒園的保育工作，應采取家園合作的方式，共同配合，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。具體方法途徑如下：

　　1、以"尊重家長(cháng)"為原則，與家長(cháng)一起商討適合幼兒成長(cháng)的教育方法。

　　2、利用"家園聯(lián)系欄"、活動(dòng)黑板，給家長(cháng)宣傳科學(xué)的保教知識，粘貼一些重要的信息，與家長(cháng)進(jìn)行有效溝通。

　　3、利用家長(cháng)接送幼兒入園離園的時(shí)間，詢(xún)問(wèn)幼兒在家情況，告訴家長(cháng)幼兒的在園情況。

　　4、做好"電訪(fǎng)"工作。對于一些特殊的幼兒，如遲遲不能適應幼兒園生活的，愛(ài)搗亂的等等，應打電話(huà)與家長(cháng)溝通，一起探討教育方法。

　　這里是小朋友們新的起點(diǎn)，也是中x班的起點(diǎn)，希望在這個(gè)班級里，他們會(huì )平安快樂(lè )地度過(guò)每一天。

　　幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計劃 23

　　孩子們在經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習學(xué)習生活后，各個(gè)方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合我們中班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

　　一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

　　孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹(shù)立高度的責任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：

　　1、創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、最大限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全。謹慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

　　3、培養幼兒的自己保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時(shí)該如何自救，明白安全門(mén)的作用。

　　4、知道自己獨自在家時(shí)如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走等等。

　　二、保質(zhì)保量地做好保育工作

　�。ㄒ唬┰诒Ｓ�工作方面，我們將沿衛生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項衛生消毒通風(fēng)保健工作，積極創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境：

　　1、嚴格執行各項衛生保健工作制度，堅決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，認真徹底地做好班級衛生工作，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，睡室整潔干凈，透氣。

　　2、班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環(huán)境。

　　3、讓孩子們樹(shù)立“我是樂(lè )樂(lè )x班小主人”的思想意識，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護班級環(huán)境的.活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規的培養。

　�。ǘ�）嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

　　1、認真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

　　2、幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)，因此，我們將把戶(hù)外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將根據中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強幼兒身體抵抗能力。

　　3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)

　　三、更新教育觀(guān)念，跟進(jìn)新的教育步伐

　　園長(cháng)在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，使主體探究課程的內容更加豐富完整。要實(shí)現這個(gè)目標，我們首先要改變教育教學(xué)觀(guān)念，在教育教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀(guān)念，把先后習得轉變?yōu)橥�步習得，讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點(diǎn)有機的融合起來(lái)，更新教育觀(guān)念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂(lè )等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

　　四、積極做好家長(cháng)工作

　　我們一直認為，家長(cháng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長(cháng)，定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。

　　3、不定期地與家長(cháng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

　　4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。

　　5、邀請家長(cháng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

　　6、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪(fǎng)，未入園的幼兒將進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，向家長(cháng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心，換取每個(gè)家長(cháng)的放心。

　　五、月份安排

　　x月份：

　　1、接待新生入園。

　　2、開(kāi)展安全教育周的活動(dòng)。

　　3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。

　　4、常規培養與檢查。

　　5、英語(yǔ)沙龍開(kāi)放。

　　x月份；

　　1、半日保教工作評價(jià)。

　　2、秋游。

　　3、中英文半日開(kāi)放。

　　4、技能技巧考核：講故事。

　　5、幼兒發(fā)展評估測查。

　　x月份：

　　1、指定冬鍛計劃，開(kāi)展冬季鍛煉。

　　2、準備參加星星火炬英語(yǔ)比賽。

　　3、中英文教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。

　　x月份：

　　1、幼兒常規、生活習慣檢查。

　　2、幼兒發(fā)展評估測查。

　　3、全園幼兒大體檢。

　　4、新年聯(lián)歡。

　　x月份：

　　1、幼兒、教師繪畫(huà)作品展。

　　2、對全班幼兒進(jìn)行期末評估工作。

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