幼兒園小班班級工作計劃
一、現狀分析
大部分幼兒都能夠高興來(lái)園，能較好的適應日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn)，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí)，應進(jìn)一步加強對幼兒良好行為習慣的培養，如：幼兒洗手時(shí)，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì )淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導；部分幼兒獨立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。
二、目標
生活：
1.能愉快地來(lái)園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”。
2.在成人的幫助下學(xué)習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。
3.愿意多喝白開(kāi)水，知道多喝水不生病。
4.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱(chēng)及味道。
5.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。
6.能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì )把衣服放在固定的地方。
7.愿意學(xué)習做事，對自己有信心。
游戲：
1.在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂(lè )趣，能夠選擇自己喜愛(ài)的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂(lè )。
2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的`想法。
3.感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。
4.對玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。
5.喜歡看圖書(shū)，能夠將看過(guò)的圖書(shū)按標記放回原處。
鍛煉：
1.喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。
2.樂(lè )于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。
3.能夠選擇自己喜歡的球類(lèi)活動(dòng)，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說(shuō)。
4.玩時(shí)能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。
三、主要教學(xué)活動(dòng)
1. 兒歌：《有禮貌》、《寶寶長(cháng)得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書(shū)》
2. 故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著(zhù)媽媽不亂跑》、《我愛(ài)小椅子》
3. 音樂(lè )：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》
4. 美工：《漂亮的圍巾撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫(huà)》、《秋天的葉子》
5.游戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動(dòng)物》、《過(guò)小河》、《小雞吃米》、《小魚(yú)和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹(shù)葉飄呀飄》
四、家園共育
1.天氣逐漸轉涼，建議家長(cháng)利用休息日多到戶(hù)外一起活動(dòng)，保證適量的戶(hù)外游戲時(shí)間，提高幼兒的運動(dòng)興趣和抗病能力。
2.建議家長(cháng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著(zhù)裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3.建議家長(cháng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機會(huì )，Ji發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調發(fā)展。
4.建議家長(cháng)每天堅持和幼兒一起看書(shū)，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。
5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書(shū)等帶到幼兒園，引導幼兒學(xué)習分享，體驗友愛(ài)的快樂(lè )。
6.共同培養幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長(cháng)教育幼兒愛(ài)護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
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