高三班級高考備考計劃
備考工作做得好，學(xué)生復習才能有效率。下面是小編整理的高三班級高考備考計劃，請參考，上公文站，發(fā)現學(xué)習。
高三班級高考備考計劃一
為了順利完成本學(xué)期教學(xué)目標，有計劃、有步驟的開(kāi)展高三文科班的各項工作，現制定xxxx屆高三文科班全年工作計劃如下:
一、指導思想:
緊緊圍繞提高高三畢業(yè)班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量這一核心,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強化教學(xué)過(guò)程管理、努力深化教學(xué)研究,以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、創(chuàng )新的工作思路,認真總結前三屆高三年級的工作經(jīng)驗教訓,做好本屆高三年級在沖刺階段的教學(xué)情況分析,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和復習方案。爭取在xxxx年的高考中,提高我班高考二本和大專(zhuān)上線(xiàn)率,力爭完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)和指標。高三教學(xué)工作當然是學(xué)校重中之重的工作，但班級管理工作也直接影響著(zhù)高考質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)，也關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，責任重大。作為高三文科班班主任責無(wú)旁貸，與全級科任老師精誠合作，共同努力，以實(shí)干、真干、苦干的態(tài)度全身心的投入到教學(xué)和學(xué)生管理中去，爭取最大限度的讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校滿(mǎn)意，社會(huì )滿(mǎn)意。
二、學(xué)生情況分析:
我校是一個(gè)職中、初中、高中三位一體的學(xué)校，規模較大，但高中學(xué)生人數不多，文科班學(xué)生只有64人,其中還包括14位美術(shù)類(lèi)考生(1名復讀生)，4位音樂(lè )類(lèi)考生，1位文化復讀生�？傮w上，學(xué)生生源質(zhì)量不高，基礎相對較差。經(jīng)過(guò)高一、高二兩年的學(xué)習，學(xué)生的學(xué)習行為習慣已基本養成，有少部分學(xué)生的知識水平已有所提高，但學(xué)生自主學(xué)習的興趣和積極性還有待于培養�？傊�，從學(xué)生目前的成績(jì)來(lái)看，xxxx屆高考形勢不容樂(lè )觀(guān)。
三、具體備考措施及策略:
1、搞好高考的宣傳與鼓動(dòng)工作。認真籌備“迎高考”活動(dòng)，給同學(xué)們樹(shù)信心、鼓士氣;搞好教室文化建設，營(yíng)造一個(gè)“迎高考”的文化氛圍。要求每位學(xué)生都要制訂自己的學(xué)習計劃和奮斗目標。
2、發(fā)揮班團干部及學(xué)習積極分子的工作積極性。經(jīng)常性召班團干部有學(xué)習積極分子會(huì )議，及時(shí)了解前一段時(shí)間的對教育教學(xué)情況，從而制訂的布置下一階段的學(xué)習目標、計劃。整體思路是:班主任堅持學(xué)校的“六到位”原則，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴肅校風(fēng)、校紀，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規范教育，切實(shí)抓好課堂、自習的學(xué)習氛圍，搞好日常管理工作;經(jīng)常召開(kāi)主題班會(huì )，動(dòng)員本班學(xué)生認真復習，迎接高考;與任課教師積極配合，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)衣任課老師幫忙解決，及時(shí)向他們了解學(xué)生各科的學(xué)習情況把問(wèn)題解決在萌芽之中，班主任特別注意加強對個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習和學(xué)習成績(jì)的提高。
3、教學(xué)上充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jì)。與本科組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統一教學(xué)計劃、統一教學(xué)進(jìn)度、統一考試、統一教學(xué)資料和練習的四統一。虛心向經(jīng)驗豐富教師、班主任學(xué)習，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復習迎考打好基礎。
4、及時(shí)反饋，科學(xué)評價(jià)。抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開(kāi)高三年級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )議，對每次考試成績(jì)，都要進(jìn)行質(zhì)量分析。針對分析結果，班主任認真組織學(xué)生要對自己考試情況作總體分析，請任課教師也對本學(xué)科的考試情況作具體分析，對目標生進(jìn)行詳細分析，通過(guò)分析比較這些學(xué)生每次考試的具體情況，找學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，了解學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，同時(shí)也善于發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢地彌補漏洞、鞏固成績(jì)、穩步前進(jìn)。
5、統一思想,明確目標。通過(guò)對本屆文科班學(xué)生情況的分析,本班要想高考中取得較好的成績(jì),首先,在保證尖子生能二本的基礎上，要把主要力量和精力放在有希望能達大專(zhuān)線(xiàn)的學(xué)生身上,讓他們的成績(jì)進(jìn)一步提高，完成學(xué)校下達的高考任務(wù)。另一方面,在美術(shù)、體育等術(shù)科考生上做文章,爭取更多的學(xué)生能被大專(zhuān)以上院校錄取。
6、確定重點(diǎn),提高成績(jì)。根據各科老師對學(xué)生學(xué)習成績(jì)分析的情況,確定出重點(diǎn)輔導學(xué)生的名單。對這些重點(diǎn)學(xué)生的輔導,各門(mén)學(xué)科要協(xié)調好,充分利用好晚自習時(shí)間,給予個(gè)別輔導。
7、充分發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)中的作用。真正尊重每個(gè)學(xué)生，培養參與意識。充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法，協(xié)調師生關(guān)系，及時(shí)調整教育教學(xué)策略，從而形成師生合力。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，了解現階段學(xué)生的心理狀況，研究學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考，根據學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負擔重，壓力大，考試成績(jì)差，心理受不了的實(shí)際情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調試工作，加強學(xué)生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學(xué)生心理壓力。
高三班級高考備考計劃二
我班生源質(zhì)量雖然不是很好,教師們普遍感到高考壓力很大，但是我們班的科任老師認為，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們有信心有決心備戰xxxx年的高考。我們會(huì )克服困難,優(yōu)化管理,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷完善各項規章制度和考評機制，用精致的管理促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)施過(guò)程跟蹤考核,爭取xxxx年高考實(shí)現新的跨越。特制訂本學(xué)年高考備考工作計劃。
一、指導思想:
堅決貫徹執行學(xué)校高考工作指導思想:即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以科學(xué)管理和集體備課為兩個(gè)基本切入點(diǎn)，扎實(shí)、有效、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。全體科任老師將堅持“以校為家、以人為本;勇?lián)熑�、強調奉獻;團結協(xié)作、務(wù)實(shí)求真;責任到人、制度落實(shí);敢于創(chuàng )新、鼓勵冒尖”的工作方針，力求xxxx年高考大面積豐收。
二、工作思路:
強化目標意識，落實(shí)備考常規，注重復習研究，抓好細節管理。按照市教科所的總體要求和方案部署，按照學(xué)校高考備考方案和高三年級高考備考工作計劃，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導思想，遵循客觀(guān)規律，結合學(xué)校實(shí)際，把高三工作抓早、抓緊、抓細、抓實(shí)，整個(gè)備考過(guò)程按照市教科所的要求做到“六個(gè)有效和三個(gè)加強”，即有效德育、有效管理、有效備課、有效課堂、有效訓練、有效輔導，加強研究、加強交流、加強調研，力爭實(shí)現高考奮斗目標。
三、奮斗目標
(1)保底目標:一本1人，二本18人，三本35人;(2)力爭目標:一本2人，二本20人，三本37人。四、當前班級的狀況
1、學(xué)習風(fēng)氣濃厚，班風(fēng)較好
本班是學(xué)校文科重點(diǎn)班，同學(xué)們好學(xué)上進(jìn)，爭強好勝，樸素踏實(shí)，有一批勤奮認真的同學(xué)做領(lǐng)頭羊，把班級的整體風(fēng)氣朝良性的方向引領(lǐng)�？迫卫蠋熀图议L(cháng)都很重視和支持。
2、學(xué)生心理亟待調整部分同學(xué)心理上過(guò)于緊張，學(xué)習上急于求成。一些同學(xué)提前進(jìn)入了高考前沖刺狀態(tài)，實(shí)施疲勞戰術(shù)。不注重復習方式和復習效率，而是下死力氣�，F在就進(jìn)入“靠、拼、豁”的狀態(tài)，這種急于求成的學(xué)習方法在摸考中的成績(jì)不理想，學(xué)習熱情受到打擊，出現疲憊、焦慮、煩躁等精神現象，在心理上陷入不自信、自我否定等狀態(tài)。
3、學(xué)習方法有待改善
部分學(xué)生輕視基礎知識，偏重題海戰術(shù)。這類(lèi)問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面:
其一，不注重課本知識的融會(huì )貫通，對課本知識一知半解，就放棄課本，跳入題海。
其二，忽視老師的講授。這類(lèi)同學(xué)主要是成績(jì)較好者。他們對老師的講授可能領(lǐng)會(huì )得較快，卻不肯做進(jìn)一步的探究，不親自去演試，結果造成基礎知識把握不牢。在考試時(shí)看似簡(jiǎn)單的東西，因基礎掌握不好，答起來(lái)卻似是而非。
其三，在做課內外習題時(shí)，不注重題型的積累，不注重規律的歸納，無(wú)目的而做，造成大量重復性勞動(dòng);在改錯時(shí)，僅止于改過(guò)，不作進(jìn)一步的反思，以致在甲題犯的錯，在乙題中還是照舊。
四、今后主要措施
1.確立奮斗目標，克服盲目性
千里之行，始于足下。明確的奮斗目標是鼓動(dòng)他們學(xué)習熱情與激發(fā)學(xué)習動(dòng)力的根本源泉，為此，要求每位學(xué)生客觀(guān)的、公正的、實(shí)事求是的評估自己的學(xué)習實(shí)力，準確的定位自己、確定自己的高考目標。使學(xué)生對各科學(xué)習中存在的主要問(wèn)題及漏洞做到心中有數。做到“長(cháng)計劃、短安排”要求自律性差的同學(xué)把計劃寫(xiě)在日歷上，督促自己按時(shí)完成。
2.培養良好的學(xué)習氛圍
通過(guò)嚴格班級管理制度、強化日常行為規范，營(yíng)造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習氛圍，現身說(shuō)法，使學(xué)生們有急迫感，同時(shí)鼓勵同學(xué)，天道酬勤，每個(gè)同學(xué)通過(guò)努力，都可以實(shí)現自己的目標。
3.指導學(xué)生勞逸結合，科學(xué)安排生活
由于學(xué)習緊張，多數學(xué)生不注意鍛煉，不會(huì )合理的科學(xué)的安排生活，因此，要求學(xué)生科學(xué)合理的安排生活，充分利用早操，課間操，課外活動(dòng)加強鍛煉，積極參加一些其他有益的活動(dòng)讓學(xué)生在緊張之余適當放松，達到事倍功半的效果。
4.重視抓兩頭、促中間
勤奮認真、成績(jì)好的學(xué)生是本班的苗子和財富，學(xué)習有困難，成績(jì)暫時(shí)落后的學(xué)生更是需要特殊關(guān)愛(ài)的對象。要想完成任務(wù)，一定要抓好尖子生和后進(jìn)生的培養工作，并以此帶動(dòng)整個(gè)班級學(xué)習狀況的提升和保持。對尖子生通過(guò)個(gè)別談話(huà)激發(fā)他們的冒尖意識，加強它們的競爭意識，根據每位尖子的.特點(diǎn)幫助其制定相應的復習計劃，并督促落實(shí)。讓他們充滿(mǎn)信心，勇往直前不甘落后。對尖子生要比其他人要求更高。
高三班級高考備考計劃三
一、指導思想:
堅持以“xx一中實(shí)驗學(xué)校xxxx屆高考備考工作計劃”為指導思想，以學(xué)生為本，關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的進(jìn)取精神，建設一個(gè)“和諧、自信、奮發(fā)向上”的班集體，爭創(chuàng )xxxx年高考佳績(jì)。
二、班級學(xué)生構成及存在的問(wèn)題
本屆高三(12)班共56位學(xué)生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部?jì)人?�？傮w上學(xué)生的學(xué)習成績(jì)一般，無(wú)突出、明顯的尖子生，而且弱科比較普遍、明顯。班上絕大部分學(xué)生的學(xué)習熱情較高,學(xué)風(fēng)較濃,但仍有部分學(xué)生學(xué)習基礎較差,自信心不足，也有部分學(xué)生因努力了、奮斗了，但成績(jì)不是很理想，產(chǎn)生了一定的焦慮甚至個(gè)別還產(chǎn)生了想放棄的思想與念頭;另外我班學(xué)生學(xué)習上還是欠積極主動(dòng)，不懂就問(wèn)的學(xué)習習慣還沒(méi)大養成，似乎有害羞的感覺(jué)，總之學(xué)習方法還不是很得當、有待改進(jìn)。
三、班級高考奮斗目標
1、力爭高重點(diǎn)本科實(shí)現零的突破。
2、力爭高考上本科線(xiàn)人數達到45人。
3、力爭高考上專(zhuān)科線(xiàn)人數達到55人。
四、班級誓詞
高三(2)班、活力無(wú)限!
二班同學(xué)，潛力無(wú)窮
做最好自己、勇于爭先!
自強不息，我要成功!
再努力!再堅持!再拼搏!一定成功!
五、班級勵志口號
周一、每一天都是一個(gè)起點(diǎn)，每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每一天都有一點(diǎn)收獲!
周二、人活著(zhù)要呼吸。呼者，要出一口氣;吸者，要爭一口氣!
周三、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰!因為奮力拼搏才是我們的選擇!
周四、拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔!要成功，下定決心--往前沖!
周五、貴在堅持、難在堅持、成功也在堅持!堅持就是勝利!
周六、不是盡力而為，而是全力以赴!∵ 腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒�？梢�!
周日、沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感;沒(méi)有轟轟烈烈般行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習!
六、班歌
《奔跑》
七、本學(xué)期的工作計劃
(一)認清形勢，做好班級穩定工作。
1、通過(guò)“奮斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一輩子，總要苦一陣子”等主題班會(huì )，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。營(yíng)建競爭與積極的高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢，使學(xué)生明白--只要有信心，再加上刻苦，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏定能成功。
2、通過(guò)班會(huì )等活動(dòng)，逐步消除學(xué)生對高考的陌生感、恐懼感，讓學(xué)生感悟高考，少走彎路。
3、有效地利用好每周的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，如:微笑面對高考、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、意志品質(zhì)教育、如何做時(shí)間的主人等，希望這些活動(dòng)能大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
(二)嚴抓班級量化考核、紀律管理，營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，早晚自習、兩操時(shí)間段勤跟班，平時(shí)經(jīng)常深入宿舍了解情況，解決問(wèn)題，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚。努力使我班在學(xué)校的各項管理評比中都能取得較好的成績(jì)，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
(三)加強對學(xué)生的思想教育，密切配合科任老師搞好培優(yōu)補差工作
1、每周至少一次與科任老師進(jìn)行交流，了解班級情況及存在的問(wèn)題，共同探討處理方案。
2、跟蹤重點(diǎn)學(xué)生和臨界學(xué)生的成績(jì)變化。適時(shí)對這類(lèi)學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補差，目的是為實(shí)現重點(diǎn)突破、本科上線(xiàn)、省專(zhuān)上線(xiàn)服務(wù)。
3、通過(guò)有效形式，加強與落后學(xué)生的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，肯定其長(cháng)處或進(jìn)步(哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步)，激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感，還要善于抓住談話(huà)的契機，提高他們的學(xué)習積極性、自信心--讓學(xué)生給自己一個(gè)恰如其分的自信。
4、每次周考、月考模擬后根據每位學(xué)生具體測試情況和考后思想狀況，與任課教師一道有針對性的做好每一位學(xué)生的思想工作，把考后波動(dòng)降到最低限度，把考后反思精細化，月考后因勢利導，把月考后學(xué)習潛能發(fā)揮到極致。
(四)加強與家長(cháng)的溝通、交流
定期將學(xué)生成績(jì)匯報給家長(cháng)，將學(xué)生的在校表現反映給家長(cháng)，肯定孩子的進(jìn)步，客觀(guān)反映孩子存在的問(wèn)題，把家長(cháng)的積極性調動(dòng)起來(lái)，協(xié)助老師共同教育好學(xué)生。
(五) 加強班級文化建設,完善班級宣傳建設,強化班級環(huán)境育人功能
完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，充分利用班級黑板報和教室空間，通過(guò)名人名句來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。創(chuàng )設一個(gè)“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的良好氛圍,在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育。
(六) 配合學(xué)校與年級組做好工作
認真學(xué)習和嚴格執行學(xué)校的各項規章制度, 在做好班上工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校和年級組做好相應的工作。
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