2017年“巾幗文明崗”創(chuàng )建計劃
"全國巾幗文明崗"是全國婦女"巾幗建功"活動(dòng)專(zhuān)設崗， "全國巾幗文明崗"是全國婦聯(lián)為表彰積極為國家、為社會(huì )、為人民做出突出貢獻，取得優(yōu)異的優(yōu)秀婦女團體而頒發(fā)的榮譽(yù)稱(chēng)號，在各地、各有關(guān)部門(mén)認真評選推薦的基礎上，由全國婦聯(lián)、中宣部等25家全國婦女"巾幗建功"活動(dòng)領(lǐng)導小組成員單位共同評選。
2017年“巾幗文明崗”創(chuàng )建計劃【1】
(一)指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全局，深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì )精神，根據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(xxxx-xxxx年)》的精神，結合學(xué)校實(shí)際，抓住機遇、主動(dòng)適應地方經(jīng)濟及社會(huì )發(fā)展需要，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，運用現代教育技術(shù)手段和傳統有效手段，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，培養嘉興地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展急需人才，為推進(jìn)高等教育大眾化進(jìn)程，構建全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )服務(wù)，為嘉興社會(huì )與經(jīng)濟建設提供人才支持。
(二)發(fā)展目標
《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展綱要(xxxx--xxxx)》提出，創(chuàng )新人才培養模式，為學(xué)習者提供方便、靈活、個(gè)性化的學(xué)習條件。健全寬進(jìn)嚴出的學(xué)習制度，辦好開(kāi)放大學(xué)。”根據其精神，結合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，開(kāi)放教育學(xué)院在十二·五期間將圍繞“隊伍建設、管理改革、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理”來(lái)開(kāi)展工作，努力實(shí)現以下目標:
1.學(xué)院規模保持穩定，學(xué)生人數年平均保持在4xx0名左右。
2.加強開(kāi)放教育教學(xué)管理人員、班主任隊伍建設，努力實(shí)現教學(xué)管理人員隊伍專(zhuān)業(yè)對口化，班主任隊伍專(zhuān)職化。
3.進(jìn)一步加強教育、教學(xué)管理改革，不斷完善管理制度，加強教與學(xué)過(guò)程管理。根據區域經(jīng)濟發(fā)展需要、產(chǎn)業(yè)結構調整需要、科學(xué)技術(shù)發(fā)展需求，結合學(xué)校的基礎和優(yōu)勢，重視專(zhuān)業(yè)建設，基本形成以財經(jīng)、管理、文法、英語(yǔ)為主體，理工、農業(yè)共同發(fā)展的專(zhuān)業(yè)類(lèi)群。
4.進(jìn)一步加強開(kāi)放教育教學(xué)模式改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量:
(1)課程資源建設率達xx0%，提出課程資源建設的標準化要求，加強過(guò)程檢查。努力開(kāi)發(fā)精品課程。
(2)課程通過(guò)率在85%以上，基本學(xué)制內畢業(yè)率75%以上。努力做好每學(xué)期考試成績(jì)統計與分析。
(3)加強畢業(yè)論文的指導與督促，努力提高畢業(yè)論文的優(yōu)良率。提供學(xué)位英語(yǔ)的考前輔導，從而提高本科畢業(yè)生的學(xué)位申報率。
(4)加強難考課程的分析與研究，縮小難考課程比例，提高難考課程的成績(jì)通過(guò)率;努力探索計算機、英語(yǔ)網(wǎng)考輔導培訓模式，爭取計算機網(wǎng)考年平均通過(guò)率不低于80%，英語(yǔ)網(wǎng)考通過(guò)率年平均通過(guò)率不低于50%。
(5)力爭使開(kāi)放專(zhuān)科畢業(yè)生升讀本科的比率達到xx%。
5.積極探索開(kāi)放業(yè)余學(xué)生管理新機制。加強校園文化建設，重視人文關(guān)懷，加強自主學(xué)習習慣的養成與基本道德教育，探索學(xué)生社團的組織與作用的發(fā)揮，增強學(xué)生對學(xué)校的認同感。
(三)具體任務(wù)與措施
1.更新人才培養觀(guān)念，創(chuàng )新人才培養模式
通過(guò)加強學(xué)習、崗位培訓，并拓寬相應渠道，使全體開(kāi)放教育管理與教學(xué)人員樹(shù)立全面發(fā)展、多樣化的人才觀(guān)和終身學(xué)習理念，努力提高開(kāi)放教育人才培養水平。
2.加強三支隊伍建設，提升開(kāi)放管理質(zhì)量
(1)教學(xué)管理員隊伍建設
開(kāi)放教育教學(xué)管理員是開(kāi)放學(xué)院各專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計劃的起草實(shí)施與管理者，是教師開(kāi)展教學(xué)工作的指導者、監督者，同時(shí)他必須經(jīng)常性地與班主任一起共同分析學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，商討應對策略。學(xué)院將挖掘有效載體，通過(guò)學(xué)習教學(xué)管理文件、崗位系列培訓、拜師學(xué)藝、教學(xué)研討等加強教學(xué)管理員隊伍建設，提升隊伍素質(zhì)，提高教學(xué)管理水平。
(2)班主任隊伍建設
開(kāi)放教育班主任實(shí)質(zhì)是學(xué)校委派的專(zhuān)業(yè)管理者、助學(xué)者、服務(wù)者，是開(kāi)放學(xué)員入學(xué)接觸的第一任教師，與學(xué)員有著(zhù)最直接、最頻繁的接觸，能夠及時(shí)了解學(xué)員心理、思想上的問(wèn)題以及學(xué)習中的困難，并有效指導學(xué)生克服困難完成學(xué)業(yè)。因此，班主任是否具備良好師德師風(fēng)、服務(wù)學(xué)生理念以及適應信息技術(shù)的管理技能和支持學(xué)生自主學(xué)習的人員與開(kāi)放教育學(xué)生管理質(zhì)量提高關(guān)系密切。為切實(shí)發(fā)揮班主任的導航作用，開(kāi)放學(xué)院將重視組織班主任開(kāi)展多種形式的學(xué)習活動(dòng);組織分層次培訓:學(xué)管理制度，學(xué)管理工作技能，加強溝通與聯(lián)系，做好常規學(xué)習支持與管理服務(wù);明確班主任工作目標，實(shí)行目標考核。
(3)教師隊伍建設
完善校內、校外教師隊伍的聘用與管理制度，進(jìn)一步健全教師評價(jià)體系，加強教師的業(yè)績(jì)考核，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)技能、教學(xué)方法、教學(xué)模式的培訓與研究;注重聘請教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)歷和職稱(chēng)層次較高的校外教師擔任相關(guān)開(kāi)放教育課程教師，并保證隊伍的相對穩定，建立、完善外聘教師的人才資源庫和考核檔案。
3.深化教學(xué)模式改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
(1)根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，課程內容，學(xué)生工作情況、學(xué)習能力及其專(zhuān)業(yè)基礎，科學(xué)編制專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃。
(2)根據開(kāi)放教育教學(xué)特征，充分考慮教材、面授、網(wǎng)上資源、網(wǎng)上導學(xué)的有機結合，加強課程資源一體化建設，提出標準化建設要求。
(3)加強教學(xué)過(guò)程管理，推行教學(xué)設計一體化、教學(xué)行為規范化、教學(xué)手段綜合化、教學(xué)服務(wù)個(gè)別化、教學(xué)監控科學(xué)化的“五化”建設。加強課程建設，組織建設精品課程，推行精品課程驗收制度;構建并不斷完善教學(xué)工作與教學(xué)管理的長(cháng)效機制，將教學(xué)與管理任務(wù)、責任分解到崗，倡導精細化管理;確立以學(xué)生為中心的理念，以學(xué)分管理為基本制度、支持服務(wù)為學(xué)習保障、形成性考核為抓手、終結性考試為檢驗，從計劃、運行、監控、反饋、評價(jià)等方面，進(jìn)一步健全教學(xué)管理模式和運行機制。
(4)繼續從教、學(xué)及其互動(dòng)三個(gè)方面著(zhù)手進(jìn)行教學(xué)改革。加強網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與面授輔導的結合、自主學(xué)習與信息交互的結合，形成“以多種媒體和資源作基礎，在教師的指導下，學(xué)生自主學(xué)習和交互學(xué)習”的開(kāi)放教育教學(xué)模式，積極探索網(wǎng)上導學(xué)與面授相均衡、網(wǎng)上導學(xué)為主面授輔導為輔、面授輔導為主網(wǎng)上導學(xué)為輔以及難考課程的多種課程類(lèi)型的教學(xué)模式;積極探索教與考的銜接，提高考試通過(guò)率與正常學(xué)制內的畢業(yè)率。
(5)注重知行統一，加強開(kāi)放教育實(shí)踐教學(xué)的探索。堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐相結合，進(jìn)一步探索實(shí)踐教學(xué)模式，充分利用社會(huì )教育資源，組織開(kāi)展好課程實(shí)踐與綜合實(shí)踐，加強教學(xué)實(shí)踐基地建設。積極探索課程實(shí)訓與職業(yè)技能考證課程的教學(xué)與組織實(shí)施，增強學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習和技能實(shí)訓的成效。
4.探索學(xué)生管理新機制，提升學(xué)生認同感
學(xué)院將進(jìn)一步以制度的不斷完善與落實(shí)為抓手，努力加強開(kāi)放教育制度文化建設;重視常規活動(dòng)，加強良好學(xué)習習慣養成教育與道德素養的提高;制定“星級管理辦法”，加強班級自主管理，鼓勵學(xué)生爭當“學(xué)習之星”和“服務(wù)之星”，以此，凸顯獎學(xué)金評比和優(yōu)秀畢業(yè)生推選的過(guò)程性特點(diǎn)(詳見(jiàn)附一:嘉興電大班級星級管理辦法);以學(xué)生活動(dòng)為抓手，加強對學(xué)生的人文關(guān)懷與行為指導;充分利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教學(xué)與班級管理，凸現校園文化建設的開(kāi)放教育特色，提高學(xué)生管理質(zhì)量;探索開(kāi)放教育學(xué)生社團組織指導，鼓勵學(xué)生積極互幫互助;進(jìn)一步健全學(xué)習困難學(xué)生的幫助機制，健全公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的選拔方式，做好優(yōu)秀畢業(yè)生與獎學(xué)金的評選。
5.進(jìn)一步加強教學(xué)指導與檢查，推進(jìn)系統建設
對學(xué)院內的任課教師進(jìn)行期初、期中和期末的.教學(xué)檢查，明確檢查項目。不斷探索與完善對縣(市)學(xué)院和教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)指導與檢查機制，加強開(kāi)放教育管理與教學(xué)的交流、指導和過(guò)程檢查。
xx17年“巾幗文明崗”創(chuàng )建計劃【2】
一、指導思想
以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育。培養適應改革開(kāi)放的創(chuàng )業(yè)精神和職業(yè)道德,塑造奮發(fā)向上的教師形象,以“練過(guò)硬崗位本領(lǐng),樹(shù)文明崗位形象,創(chuàng )一流崗位業(yè)績(jì)”為中心,深入開(kāi)展“巾幗建功”活動(dòng),充分發(fā)揮女教師在學(xué)校教育工作中的作用。積極上進(jìn),恪盡職守,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,教書(shū)育人,為人師表,精益求精,開(kāi)拓創(chuàng )新,樹(shù)立21世紀女教師的光輝形象。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng):丁群衛(校長(cháng) 黨支部書(shū)記)
副組長(cháng): 馬國能(分工會(huì )主席) 魯曉君(分工會(huì )女工委員)
成員:張其其(副校長(cháng)) 孫秧君 錢(qián)安娜 馬燕華 鄧海燕
三、創(chuàng )建目標、口號、要求
1、目標:
(1)通過(guò)活動(dòng),使每位成員做到政治思想強、工作業(yè)績(jì)高、社會(huì )形象好,
從而提高新時(shí)期教師的服務(wù)形象。
(2)通過(guò)活動(dòng),使每位成員做到努力學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì),模范地遵守學(xué)校的各項規章制度,全心全意為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù),以展示當代女教師的精神面貌和敬業(yè)意識。
2、口號:做學(xué)生的良師益友,創(chuàng )一流的工作業(yè)績(jì)。
3、要求:通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),讓全體成員明確爭創(chuàng )“巾幗文明崗”這一活動(dòng)的目的意義,從而促使她們嚴格要求自己,以自己的實(shí)際行動(dòng),為這次創(chuàng )建活動(dòng)增光添彩。
4、xxxx年的目標是快樂(lè )教學(xué)，幸福生活。
四、創(chuàng )建措施
1、在校領(lǐng)導的正確指導下，組織本崗教師積極開(kāi)展各項工作。
2、積極弘揚“團結奉獻、追求卓越”的校園精神，加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，激發(fā)本崗教師敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表的新風(fēng)尚。
3、努力提高自身素質(zhì)，積極參加教科研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)論文，以教學(xué)科研為突破口，促使我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、定期定時(shí)開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、評課等活動(dòng)。
5、樹(shù)立“我以學(xué)校為榮”、“學(xué)校以我為榮”思想，對學(xué)校的各種活動(dòng)敢于發(fā)表有建設性的意見(jiàn)和建議，以主人翁的姿態(tài)維護學(xué)校利益、維護女教職工的合法權益。
6、積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì )，溶入社會(huì )奉獻愛(ài)心。
7、開(kāi)展各種寓教于樂(lè )的文體活動(dòng)，增強本崗人員的凝聚力。
五、活動(dòng)安排
一、二月份:
1.xxxx迎新歌會(huì )，師生同樂(lè )
2.讀《陶行知教育名篇》，寫(xiě)讀后感
2.學(xué)習“巾幗文明崗”知識
三月份:
1.踏青
2.黨員送溫暖進(jìn)村
3.攜手共建綠色家園(植樹(shù)節活動(dòng))
4.提升素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平(讀書(shū)活動(dòng))
5.青年教師市級公開(kāi)課
四月份:
1.踢毽子
2.語(yǔ)文塘北會(huì )教
3.心理咨詢(xún)，幫孩子解決難題
4.說(shuō)出你的煩惱(巾幗談心解憂(yōu)愁)
5.協(xié)作小組開(kāi)課
6.英語(yǔ)節活動(dòng)
7.動(dòng)起來(lái)(運動(dòng)會(huì ))
五月份:
1.英語(yǔ)塘北會(huì )教
2.呼啦圈轉起來(lái)
3.讀書(shū)節活動(dòng)
4.游濕地公園
5.白板教學(xué)課堂展示
6.數學(xué)組展示課活動(dòng)
六月份:
1.六一游園活動(dòng)
2.多彩的生活(書(shū)畫(huà)攝影展)
3.同課異構教案設計比賽
4. 球臺上的較量(乒乓球比賽)
七、八月份:
1.讀書(shū)活動(dòng)
九月份:
1.丹桂飄香，書(shū)飄香(根據七八月份讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行交流體會(huì ))
2.我的驕傲(教師節宣誓活動(dòng))
3.中秋茶話(huà)會(huì )
4.校園綠化我認領(lǐng)
5.青年教師展示課
十月份:
1.祖國，我們和你在一起(詩(shī)歌朗誦比賽)
2.孝親敬老(看望村里的老人，尤其是那些孤寡老人)
3.賞菊
4.讀一本好書(shū)
十一月份:
1.協(xié)作小組開(kāi)課
2.跳繩比賽
十二月份:
1.走進(jìn)你我她(談心交流活動(dòng))
2.迎新課本劇表演
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