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【推薦】第一年工作計劃模板匯編8篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的第一年工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一年工作計劃 篇1
根據學(xué)校工作計劃，結合本年級部工作實(shí)際，特制定本學(xué)期工作計劃。
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，以“聚焦課堂教學(xué)，倡導自主學(xué)習，打造高效課堂，提升學(xué)習品質(zhì)”為突破口，以“德育首位、教學(xué)中心、細節關(guān)注、科研推動(dòng)”為基本工作思路，把“習慣養成、常規落實(shí)、細節關(guān)注”作為工作重心，關(guān)注細節管理，推進(jìn)生本德育，強化教學(xué)研究，提升教育質(zhì)量，“抓實(shí)，抓勤，抓細”，努力建設和諧年級部。
二、基本工作思路
�。ㄒ唬┑掠孜唬鹤尩掠砥焚|(zhì)
以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手，積極開(kāi)展“生本德育”特色學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的道德成長(cháng)，豐富教師的德育智慧，實(shí)現學(xué)校的持續發(fā)展。
貫徹“生本德育”的基本理念，堅持以生為本，走進(jìn)學(xué)生心靈，促進(jìn)道德成長(cháng)。引導學(xué)生“六個(gè)學(xué)會(huì )”：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )辦事，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )創(chuàng )造。年級部將按計劃有序地開(kāi)展以澆鑄學(xué)生的道德基石為目的的規則養成、以豐盈學(xué)生的道德心靈為出發(fā)點(diǎn)的情感熏陶、以升華學(xué)生的道德境界為目標的價(jià)值引導等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在知禮守禮中習得規則（三重禮育）；在協(xié)調同心中鞏固規則（四季跑操）；在激勵體驗中內化規則（五星競賽）；在喚醒感動(dòng)中潤澤情感（感恩旅行）；在個(gè)性發(fā)展中充沛情感（精品社團）；在堅定信念中升華情感（示范黨校）；在自我管理中體悟價(jià)值（自律組織）；在奉獻他人中認同價(jià)值（愛(ài)心工程），全程關(guān)注“新安學(xué)子”，制定并具體落實(shí)“新安學(xué)子”導師制管理辦法。
具體做法在“抓勤，抓實(shí)，抓細”六字上作文章。
1、建立與學(xué)校常規管理相配套的具有班級特色的管理公約，與學(xué)生的.操行考核相掛鉤。
2．建立健全班團干部隊伍，積極開(kāi)展培訓，另設心理輔導委員。
3．積極開(kāi)展黨校培訓活動(dòng)，從思想靈魂上提升學(xué)生德育品位。
4．加強對真空時(shí)間（如早讀前，尤其是晚讀前、周日上午自習課）教室紀律的管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。周日上午班主任輪流值日，每一位老師負責一層樓的紀律。
5．嚴肅寢室紀律。制定寢室公約，班主任每周按規定時(shí)間下寢室，周六、周日輪流下寢室；對可能出現的頻發(fā)性違紀行為如外出上網(wǎng)，抽煙、喝酒、等現象要增加防范意識。
6．上課聽(tīng)課與收交作業(yè)：上課應精神飽滿(mǎn)，勤記筆記，動(dòng)心、動(dòng)手、動(dòng)腦；作業(yè)應按時(shí)完成，不能拖交或不交，每個(gè)班應建立作業(yè)登記手冊，以便于監控。
7．發(fā)揮年級部五人小組的領(lǐng)導核心作用，進(jìn)一步完善年級部值日制，加強對值日情況的反饋。
�。ǘ┙虒W(xué)中心：讓教學(xué)更添智慧
教學(xué)始終是學(xué)校工作中心，教學(xué)質(zhì)量的提高始終是學(xué)校的生命線(xiàn)。
1．注重必修課、選修課、學(xué)科自修課、公共自修課的學(xué)習效能提高，狠抓學(xué)科自修課、公共自修課常規管理與研究，向學(xué)科自習課與公共自習課要質(zhì)量。圍繞教學(xué)，側重抓好：
�。�1）早讀、晚讀，尤其是晚讀，時(shí)間、內容統一（周一、三、五語(yǔ)文，周二、四、六英語(yǔ)），有專(zhuān)人負責，防止放任自由。早讀前到班里的時(shí)間，應教育學(xué)生學(xué)會(huì )統籌安排，加強自主管理，提高學(xué)習效率。
�。�2）公共自習課是重點(diǎn)。明確公共自習課的紀律，設立專(zhuān)人負責，不能高聲討論，不能隨便來(lái)回走動(dòng)或做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，明確去向，班干部盡量不要利用公共自習課時(shí)間召開(kāi)會(huì )議或開(kāi)展活動(dòng)。
2．加強集體備課。各學(xué)科教研組應以《學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》和《高考考試說(shuō)明》為依據，加強教學(xué)設計、講義編寫(xiě)、錯題整理、綜合訓練、資料庫建設等方面的合作交流，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)。
3．開(kāi)展聽(tīng)課、議課活動(dòng)，互相借鑒學(xué)習。每周每一位教師至少應聽(tīng)一堂學(xué)科組內的課并及時(shí)議課。
4．開(kāi)展學(xué)法指導。注意初高中學(xué)法差異辨別，重點(diǎn)培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習習慣。各班班主任要利用班團活動(dòng)課，任課教師要利用上課及課余時(shí)間等機會(huì )，耐心細致地做好學(xué)法引導工作，以提高學(xué)生的學(xué)習效度。
5．開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)。各學(xué)科任課教師一學(xué)期中均應指導本班每一位學(xué)生，確定一個(gè)研究性學(xué)習課題，制定切實(shí)可行的研究計劃，加以認真扎實(shí)研究，學(xué)期結束年級部將對研究性學(xué)習進(jìn)行檢查考核。
�。ㄈ┘毠濌P(guān)注：讓學(xué)生更添修養
細節關(guān)系命運， 細節決定成敗。年級部將從德育管理與教學(xué)管理的細節關(guān)注角度，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)，讓學(xué)生更添修養。
1．關(guān)注學(xué)生思想健康。年級部將開(kāi)展“讀好書(shū)，樹(shù)新人”、校園文化節以及 “省級示范黨�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，在讀書(shū)中益智，在活動(dòng)中學(xué)做人，培養學(xué)生有理想、有抱負、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體、團結互助、勇于追求、積極向上等精神品質(zhì)。
2．關(guān)注學(xué)生身心健康。倡導學(xué)生“學(xué)生活的知識，學(xué)生存的技能，學(xué)生命的意義”。狠抓跑操質(zhì)量，借助跑操提升學(xué)生的身心健康。（1）明確跑操的意義（2）強調跑操的紀律：進(jìn)場(chǎng)快速有序；進(jìn)入指定地點(diǎn)后，馬上進(jìn)入狀態(tài)，不能談笑，提高5分鐘學(xué)習效率。（3）提高跑操質(zhì)量：有口號、隊列整齊、精神飽滿(mǎn)。
3.關(guān)注環(huán)境衛生。⑴培養學(xué)生形成良好的衛生習慣，不隨便亂扔垃圾，教室里每位學(xué)生自備垃圾袋，不將垃圾扔進(jìn)教室后面的愛(ài)心紙箱。⑵增加衛生的責任意識，每日二拖，包干區、責任區注意保潔工作；寢室、教室物品擺放要整齊，要規范，對難掃的、面積較大的包干區要適投入較多的人力和時(shí)間；所屬樓道要清理干凈。⑶加強對大掃除的檢查和反饋。要利用大掃除，徹底地清理教室、包干區的衛生死角。
4.關(guān)注文明禮儀。（1）尊師重教。認真聽(tīng)課及完成作業(yè)；積極向教師提合理化建議；主動(dòng)向老師問(wèn)好；（2）注意穿戴整潔，不留長(cháng)發(fā)，不佩戴首飾。
�。ㄋ模┛蒲型苿�(dòng)：讓教師更添魅力
教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器。全體教師應該從思想認識上重視教科研，從行動(dòng)上積極投身教科研。
1．注重提高實(shí)效與構建模式相結合，深入開(kāi)展“高效課堂，有效教學(xué)”系列研究活動(dòng)。注重新課程的學(xué)法與教法研究；注重新課程的練習編印、課外學(xué)習時(shí)間的效度等研究。
2．針對高中課程實(shí)驗和新高考模式（“3+綜合+模塊”）帶來(lái)的新變化，開(kāi)展學(xué)校主課題研究——“新課程背景下有效教學(xué)運行機制的實(shí)踐研究”，進(jìn)一步提升教師的課堂教學(xué)實(shí)力。
3．開(kāi)展“名師研究”活動(dòng)。以“廣泛研究，多方吸納，整合提煉，發(fā)展自己” 為基本原則，以“青年教師以研究身邊的名師為主，老教師以研究全國的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學(xué)管理機制，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，激發(fā)教師潛能，讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴感。
第一年工作計劃 篇2
在不知不覺(jué)中，新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了，為了更好的與學(xué)生一起完成九年級化學(xué)課程，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，落實(shí)學(xué)生的主體地位，為學(xué)生可持續發(fā)展打好基礎，特制訂本計劃。
一、學(xué)情分析
通過(guò)一年的學(xué)習看出，這一級學(xué)生整體水平在全縣來(lái)看，屬于中下游，學(xué)生發(fā)展也很不平衡，班與班也存在著(zhù)很大差異，一班學(xué)習好的學(xué)生比較多一些，二班能跟上課的也就不到十人，一些計算性的問(wèn)題，比較難于落實(shí)，因為他們的數學(xué)就拉下了；還有就是抽象思維很多學(xué)生基本形成不了，因此，一些概念，理解起來(lái)就比較困難了。
二、教學(xué)方法設計
針對學(xué)生的具體情況，本學(xué)年我的'思路是：
1、不急、不躁，從基礎抓起，讓學(xué)生先自己樹(shù)立起自信心。
2、充分發(fā)揮課代表、學(xué)習小組長(cháng)的作用，讓小組學(xué)習貫徹的到學(xué)習的全過(guò)程，不論課上課下。
3、關(guān)注學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養的養成，為他們以后的發(fā)展（繼續學(xué)習或走向社會(huì )）打下良好的基礎。
三、教學(xué)進(jìn)度
與縣教研室同步，詳見(jiàn)縣教研室下發(fā)的進(jìn)度表
四、預想的目標
讓所有學(xué)生在原有的基礎上都有所收獲、有所提高，讓學(xué)優(yōu)生更加融會(huì )貫通，讓學(xué)困生能夠用化學(xué)的眼光看待世界。
第一年工作計劃 篇3
隨著(zhù)學(xué)生的陸續返校，我們新的一學(xué)期又開(kāi)始了。根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，在班級管理中要突出以下三個(gè)特色：養成教育有特色，書(shū)香活動(dòng)出特色，班級管理要特色。
將本學(xué)期的工作安排如下：
一、紀律方面：
進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長(cháng)的作用。為達到這個(gè)目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì )，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在工作過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。同時(shí)還要培養良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培養良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培養班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì )很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。工作計劃
二、學(xué)習方面：
在本學(xué)期中，在學(xué)習上我要把工夫下在平時(shí)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的'書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，并積極與各任課教師溝通。當學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P;當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習氛圍。并開(kāi)展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。
三、生活方面：
在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì )課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì )、召開(kāi)班干部會(huì )議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛(ài)。
作為一名班主任，我還是一個(gè)新手，在工作中仍有許多的不足。但當我寫(xiě)下這篇計劃時(shí)，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最后寫(xiě)給自己一句話(huà)：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!
第一年工作計劃 篇4
課外美術(shù)興趣小組，在于培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，現將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)人數：34人
二、活動(dòng)目的
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。
三、活動(dòng)要求
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內的衛生。
2、每周六上午兩節課進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護室內的設施和用品。
四、活動(dòng)內容
1、本年主要學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)和水粉畫(huà)的繪畫(huà)方法及了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的.使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。
2、以?xún)和膭?chuàng )作畫(huà)為主，手工制作為輔，進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)提高欣賞水平和鑒賞能力。
5、進(jìn)行國畫(huà)教學(xué)，訓練學(xué)生的概括能力和造型能力。
五、采取的措施
1、美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
2、做好組織工作：在學(xué)生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績(jì)較好的學(xué)生訓練，在小組中選出有工作能力、成績(jì)較好的學(xué)生擔任組長(cháng)。組長(cháng)要在教師的指導下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
3、訂立必要的制度，抓好思想工作：教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習制度，準時(shí)參加美術(shù)學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第一年工作計劃 篇5
一、指導思想
求真務(wù)實(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力將“開(kāi)放式”、“建構型”課堂教學(xué)的研究成果向日常教學(xué)行為中轉化，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、在規范常規教學(xué)的基礎上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂結構,提高教學(xué)效率, 進(jìn)一步探索促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)良性成長(cháng)模式，在新課程理念指導下，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以科研促教學(xué)，在學(xué)�？蒲兄行牡闹笇Ш蛶椭�，繼續開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)研討和培養實(shí)踐能力的課題研究實(shí)施活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)科研型教師的成長(cháng)。
3、繼續抓好常規工作，全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效地抓好常規教學(xué)工作
常規教學(xué)工作主要有教師教學(xué)計劃的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、教學(xué)評價(jià)以及教學(xué)質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節的具體教學(xué)活動(dòng)。
1、備課：
備課是教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節，是講課的基礎，認真備好課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和重要保證。備課包括制定計劃、了解學(xué)情、確定教法和編寫(xiě)教案。
�。�1）認真制定學(xué)期教學(xué)工作計劃，教研組依據教學(xué)大綱、教材及學(xué)生實(shí)際情況，于開(kāi)學(xué)第一周制定好本學(xué)期教學(xué)工作計劃提交學(xué)校存檔，組內教師嚴格按照教學(xué)計劃執行。
�。�2）提前進(jìn)行單元備課和課時(shí)備課，提前2天寫(xiě)好課時(shí)教案，每周至少在三節以上。杜絕無(wú)教案上課，或課后補案的現象。
�。�3）本學(xué)期認真完成備課任務(wù)，在已有的教案的基礎上，根據教材變動(dòng)情況和自己的教學(xué)實(shí)際創(chuàng )造性的進(jìn)行復案，并按照學(xué)校要求設計簡(jiǎn)潔實(shí)用的課時(shí)教案。
集體備課：抓典型性問(wèn)題，代表性課題。由教研組長(cháng)負責布置重點(diǎn)研究課的內容，在集體備課時(shí)間，各組員說(shuō)教學(xué)思路，其他組員作必要的補充、修正，并認真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學(xué)思路。
2、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，要全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓課堂教學(xué)效率的提高。注意創(chuàng )設情境，營(yíng)造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍，重視學(xué)生獲取知識的過(guò)程，采取操作實(shí)驗、自主探索、合作交流等方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，教師是教學(xué)的組織者、指導者、參與者。建立互動(dòng)、交往的師生關(guān)系，形成靈活開(kāi)放與生成發(fā)展的課堂運行機制。研究數學(xué)教學(xué)的開(kāi)放性，突出學(xué)習方式的主體性、探究性、實(shí)踐性。
措施：
第一、理論學(xué)習：
繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，組織教師讀書(shū)交流、網(wǎng)上理論學(xué)習等活動(dòng)。本學(xué)期讀至少一種教學(xué)刊物，并組織教師讀書(shū)交流、網(wǎng)上理論學(xué)習等活動(dòng)。
第二、教學(xué)實(shí)踐：
為進(jìn)一步深化課程改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師把課改新理念及開(kāi)放式課堂教學(xué)、自主建構理論落實(shí)內化到日常的教學(xué)活動(dòng)中，提高教師業(yè)務(wù)水平。
3、聽(tīng)課評課
每位教師一周聽(tīng)評不少于1節，一學(xué)期同學(xué)科聽(tīng)評節次不少于15節，并要有聽(tīng)課記錄和小結。同學(xué)科、跨學(xué)科、跨年級的相互聽(tīng)課、學(xué)習、交流和研討。
老師根據實(shí)際情況安排聽(tīng)課時(shí)間，屬本年級的組內公開(kāi)課或全校性的研討課一定要參與聽(tīng)課評課。
4、作業(yè)的`布置與批改
學(xué)生書(shū)面作業(yè)部分，教師嚴格要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整規范。作業(yè)中錯誤之處只須在旁邊打上個(gè)小叉后繼續書(shū)寫(xiě)，嚴禁采用涂改液或胡亂圈點(diǎn)涂鴉，注重學(xué)生數學(xué)作業(yè)習慣的養成，端正學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度。同時(shí)要控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，學(xué)習程度不同的學(xué)生作業(yè)要有一定的梯度和層次來(lái)體現。
（二）銳意創(chuàng )新，深入開(kāi)展教研活動(dòng)
�。�1）繼續開(kāi)展以培養實(shí)踐能力為目標的“開(kāi)放式、建構型”數學(xué)課堂教學(xué)的研究。本學(xué)期，我們將在教研組內開(kāi)展此項研究，探索數學(xué)教學(xué)的新思路，引導學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì )數學(xué)與自然社會(huì )的廣泛聯(lián)系，學(xué)會(huì )從日常生活中搜集，整理數學(xué)信息，學(xué)會(huì )用數學(xué)的思維方式去觀(guān)察，分析解決日常生活中的數學(xué)問(wèn)題，在學(xué)習與運用中不斷提高實(shí)踐能力。學(xué)期初，制定課題研究的實(shí)施計劃，通過(guò)理論學(xué)習、說(shuō)課研討、公開(kāi)課研討、評課反思等活動(dòng)，努力在學(xué)期末達到預期的階段性成果并展示。
�。�2）引導學(xué)生進(jìn)行數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師或學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行數學(xué)小課題的研究，教師要注重積累生動(dòng)、有價(jià)值的案例（教案、課件、教后記等），同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注身邊的數學(xué)，引導學(xué)生探究有價(jià)值的數學(xué)，引導學(xué)生有興趣地參與數學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生多方面的能力，可以用心設計研究性的實(shí)踐作業(yè)，做到有布置、有檢查、有評價(jià)、有交流。
除了抓好畢業(yè)班的常規教學(xué)工作，還要組織分析出學(xué)生的缺陷和不足，在教學(xué)和練習中也注重體現課改特色，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和能力的培養。
四、具體措施：
1、加強教師學(xué)習，進(jìn)一步確立新課程標準的基本理念，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓學(xué)習，學(xué)習新課程教學(xué)法。
2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以，一切教學(xué)活動(dòng)都應以學(xué)生為主體，努力創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識，感悟知識，經(jīng)歷過(guò)程，并注意培養學(xué)生的問(wèn)題意識，充分發(fā)展其問(wèn)題意識，解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，探索意識與創(chuàng )新意識。
加強課堂教學(xué)后的反思，數學(xué)后記的撰寫(xiě)。教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失，原因分析、改進(jìn)對策等。
3、完善評價(jià)體系，構建新的評價(jià)機制。
評價(jià)策略：注重過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展，強調多元。
4、加強教研組建設，切實(shí)提高教研效率。
積極參加學(xué)校教研工作，互相聽(tīng)課、評課共同提高，全學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，爭取寫(xiě)出一篇較高質(zhì)量的數學(xué)教學(xué)論文。
王壇鎮五數教研組（孫苗泉）
20xx年9月
第一年工作計劃 篇6
一、上期工作回顧：
1、安全事故大大降低相對第一學(xué)期。
2、活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色：兩個(gè)活動(dòng)課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工有針對性、實(shí)效性，且都貫穿學(xué)期始終，效果明顯。
3、教研活動(dòng)扎實(shí)有效：公開(kāi)課整體水平有提高，校級教學(xué)比賽
一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎，另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。
4、教學(xué)水平整體提高：全年級學(xué)生成績(jì)普遍提高。不足：
1、學(xué)生安全事故仍有發(fā)生。
2、組內凝聚力強，但外在的組風(fēng)組貌有待加強，特別是對外宣傳力度不夠。
3、整個(gè)年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣、書(shū)寫(xiě)水平有待提高。
二、本學(xué)期工作計劃：
一指導思想：
以學(xué)�？偟牡掠枷霝橹羔�，以德育實(shí)驗課題研究為途徑，堅持“以人為本”的育人理念，突出“活動(dòng)育人”的德育特色，把學(xué)生培養成有道德、有責任、有情感的“走向世界的現代人”。
二工作思路：
1、把對學(xué)生的養成教育學(xué)習習慣、行為規范、安全教育作為年級工作重點(diǎn)；
2、落實(shí)德育實(shí)驗課題研究計劃，突出年級特色；
3、強化年級組負責制，完善管理制度；
4、細化班級一日常規管理；
5、年級活動(dòng)突出德育特色；
6、學(xué)生團體確保長(cháng)期有效和影響力；
7、營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團結向上的組風(fēng)組貌。8、營(yíng)造濃厚的教研氛圍，提高組內老師的德育教研及教學(xué)教研水平。
三、實(shí)驗課題研究計劃：
1、實(shí)驗全面鋪開(kāi)的宣傳：“學(xué)生自我發(fā)展”實(shí)驗本學(xué)期將全面鋪開(kāi)，由原來(lái)的一個(gè)試點(diǎn)班擴展為全年級七個(gè)實(shí)驗班。
2、學(xué)習理論轉變觀(guān)念：開(kāi)學(xué)第一二周利用年級組例會(huì )組織全組老師學(xué)習《“學(xué)生自我發(fā)展目標設計、實(shí)施策略及管理評價(jià)研究“課題實(shí)施方案》、馮國文老師撰寫(xiě)的《論以學(xué)生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料，目的是讓老師領(lǐng)會(huì )此項實(shí)驗的精髓，轉變教育觀(guān)念。
3、交流心得，制定措施：第三步組織老師交流學(xué)習后的心得體會(huì )，制定本組總課題和各班子課題如下：二年級總課題：認識一個(gè)真實(shí)的我——“學(xué)生自我發(fā)展”行為規范養成教育各班子課題：一班——《和“多動(dòng)癥”告別》二班——《我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)——聽(tīng)老師講課、聽(tīng)同學(xué)心聲》三班——《我是清潔小天使》四班——《我學(xué)會(huì )了自己戰勝自己》五班——《我能自己管好自己》六班——《教會(huì )孩子和睦相處》七班——《勤于動(dòng)手從我做起》
4、主要措施：
1．根據年級學(xué)生特點(diǎn)和課題內容，制定如下《學(xué)生自我發(fā)展成長(cháng)本》初稿：認識一個(gè)真實(shí)的我第、周我做到了誠實(shí)勇敢愛(ài)惜糧食愛(ài)護公物文明有禮有錯就改講究衛生專(zhuān)心聽(tīng)課積極發(fā)言關(guān)心同學(xué)按時(shí)作息注意安全作業(yè)工整文明玩耍認真值日穿戴整潔遵守紀律我的目標
2．做到了有時(shí)做到努力了，沒(méi)做到學(xué)習和生活語(yǔ)文數學(xué)聽(tīng)課注意力A集中B一般C不集中聽(tīng)課注意力A集中B一般C不集中課堂表達A積極B一般C不積極課堂表達A積極B一般C不積極朗讀A正確B一般C較差朗讀A正確B一般C較差書(shū)寫(xiě)A工整B一般C潦草書(shū)寫(xiě)A工整B一般C潦草平時(shí)成績(jì)A優(yōu)秀B良好C合格平時(shí)成績(jì)A優(yōu)秀B良好C合格英語(yǔ)生活聽(tīng)課注意力A集中B一般C不集中起床、就寢A優(yōu)B良C合格D不合格課堂表達A積極B一般C不積極衛生習慣A好B一般C較差朗讀A正確B一般C較差飲食情況A挑食B不挑食書(shū)寫(xiě)A工整B一般C潦草晨練情況A積極B一般C不積極平時(shí)成績(jì)A優(yōu)秀B良好C合格自理能力A強B一般C較弱老師同學(xué)的話(huà)爸爸媽媽的話(huà)2各班根據本班課題側重點(diǎn)，每周利用班會(huì )時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自評和他評，并制定“爭當列車(chē)長(cháng)”等獎勵措施：將列車(chē)分為五節車(chē)廂：“思想品德”車(chē)廂、“行為習慣”車(chē)廂、“學(xué)習態(tài)度”車(chē)廂、“特長(cháng)展示”車(chē)廂、“心理素質(zhì)”車(chē)廂。每?jì)芍茉u一次，達到目標者，照片貼在“列車(chē)長(cháng)”位置上，暫時(shí)沒(méi)達到目標者，照片貼在“乘務(wù)員”位置上。
四社團和級組活動(dòng)方案：
1、社團名稱(chēng)：五彩收藏屋；
2、活動(dòng)目的：通過(guò)有益收藏和廢品收集，培養學(xué)生良好的`審美情趣，養成勤儉節約的習慣，喚起環(huán)保意識……五、日常行為規范：
1、各班根據本班情況制定日常行為規范評比細則特別是安全教育和一日常規；
2、充分利用班會(huì )課落實(shí)“自我發(fā)展“實(shí)驗，對學(xué)生進(jìn)行養成教育；
3、為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會(huì )，各班實(shí)行班干部輪換制；
4、班會(huì )年級統一，每月一個(gè)主題：九月：“我愛(ài)老師，我愛(ài)外�！笔拢骸白鎳鞘裁�？”十一月：“我讀書(shū)，我快樂(lè )”——聽(tīng)講英雄故事十二月：“我讀書(shū)，我成長(cháng)”——聽(tīng)講科學(xué)家故事
六、加大力度搞教研：
1、把平常每一堂課都當優(yōu)質(zhì)課來(lái)上，組內教師互相聽(tīng)課、評課每學(xué)期至少互相聽(tīng)兩節；
2、組內公開(kāi)課要集體備課、試講、評課，由備課組長(cháng)賈金女老師具體負責；
3、每月年級組內至少組織一次理論學(xué)習，大家及時(shí)記下自己的心得體會(huì )，積極投稿。
七、扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)：年級組內“五統一”
1、教學(xué)進(jìn)度統一；
2、分單元統一備課；
3、作業(yè)統一布置、統一批改；
4、每周末給家長(cháng)一封信統一；
5、期末復習計劃、試卷統一。
八活動(dòng)經(jīng)費的發(fā)放：每人每月100元。每月40元作為集體活動(dòng)經(jīng)費，60元作為期末獎勵。
九組內月評、期評條例：由年級組長(cháng)掌握
1、考勤10分：根據上班、開(kāi)會(huì )簽到記錄；
2、聽(tīng)課備課20分：根據本人聽(tīng)課記錄、教案及年級組長(cháng)聽(tīng)課記錄。任課老師主要聽(tīng)課堂組織教學(xué)、教學(xué)效果、對學(xué)生養成教育的培養等，班主任除上述內容，還看班風(fēng)班貌。
3、安全事故30分：發(fā)生重大事故扣責任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。參考學(xué)校安全事故劃分標準
4、班級活動(dòng)30分：第一名加30分第二名加25分第三名加20分其余加15分。
5、綜合印象分10分：工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng )新能力……
6、期末要求人人寫(xiě)出自評，我在自評基礎上再給每人寫(xiě)出評語(yǔ)。
第一年工作計劃 篇7
一、 學(xué)情分析：
學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動(dòng)手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。存在問(wèn)題：
1、上課部分學(xué)生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒(méi)有做到靜、齊、快。 2、部分學(xué)生作業(yè)習慣較差，男生比較突出，繪畫(huà)水平差距太大。3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。
二、 本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求
以新課標的理念為依據，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養，滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現人文觀(guān)念。
注重學(xué)生的學(xué)習體驗，力求學(xué)科的知識性和趣味性有機的結合，關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。
注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。
三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。
難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
四、 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、 認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
3、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的.聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
5、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè )
等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。6、改革評價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評價(jià)，重視對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià)，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系。 7、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì )生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
8、 培養學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
9、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
第一年工作計劃 篇8
一、指導思想
從本學(xué)期開(kāi)始，八年級學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著(zhù)“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì )到物理的樂(lè )趣，也為以后的學(xué)習打下基礎
二、教材分析
教材在內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng )造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書(shū)采用了符合學(xué)生認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規律，又保持了知識的結構性。
教科書(shū)承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規律來(lái)組織材料。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的.主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時(shí)心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節，以及實(shí)驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。
三、教學(xué)目標
通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎知識的同時(shí)，對周?chē)淖匀皇澜缬幸粋�(gè)重新的，更加科學(xué)的認識。
1、進(jìn)一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習新的物理教育觀(guān)念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗。
2、進(jìn)一步加強物理觀(guān)察、實(shí)驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗或隨堂實(shí)驗;落實(shí)學(xué)生實(shí)驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實(shí)驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀(guān)察和小實(shí)驗。加強實(shí)驗意識和操作訓練。
3、進(jìn)一步突出應用物理知識教學(xué)，樹(shù)立知識與應用并重并舉的觀(guān)念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì )”，注重培養學(xué)生應用物理知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng )造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì )調查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、資料查詢(xún)、科技制作、科學(xué)實(shí)驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關(guān)的現代科技常識。以上項目每期至少各進(jìn)行一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會(huì )生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認識實(shí)際以及學(xué)生認知發(fā)展水平的實(shí)際，反對離開(kāi)社會(huì )生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應新情況，增強時(shí)代感，加強教學(xué)的針對性和現實(shí)性，體現學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會(huì )生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題;要注意創(chuàng )設新情景，提出新問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習。
四、具體措施：
1、繼續做好物理單元過(guò)關(guān)評價(jià)檢測的工作。
2、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節的教案，不打無(wú)準備的仗。
3、積極準備演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，盡可能開(kāi)設出要求完成的實(shí)驗，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。
4、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處。
5、課后抽出一定的時(shí)間輔導學(xué)生，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學(xué)的結尾工作。
7、適當的開(kāi)展相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì )，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì )”的觀(guān)點(diǎn)，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)。
七、課時(shí)計劃：
第一章：機械運動(dòng) 6課時(shí)
第二章：聲現象 6課時(shí)
第三章：物態(tài)變化 10課時(shí)
期中考試復習 5課時(shí)
第四章：光現象 11課時(shí)
第五章：透鏡及其應用 9課時(shí)
第六章：質(zhì)量與密度 9課時(shí)
期末復習
八、實(shí)驗安排：
1、光反射時(shí)的規律 1課時(shí)
2、平面鏡成像特點(diǎn) 1課時(shí)
4、探究凸透鏡成像的規律 2課時(shí)
5、探究固體熔化時(shí)溫度的變化規律 1課時(shí)
6、水的沸點(diǎn) 1課時(shí)
7、演示“電荷在導體中定向移動(dòng)” 1課時(shí)
8、探究串、并聯(lián)電路的電流規律 1課時(shí)
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