小學(xué)教研組教研工作計劃范文合集五篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教研組教研工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將繼續根據學(xué)校工作計劃，擬定本教研組工作計劃，以教學(xué)為主渠道，以生為本、以“同課異構”校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，努力為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示的舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、具體措施
1、制定工作計劃：開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組將組織同年級的語(yǔ)文教師共同學(xué)習新課標，新教材，共同制定新學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
2、充分備課：要求語(yǔ)文組教師做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加強教師集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上好課：要求教師在充分備課的基礎上上好課，努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用學(xué)校的多媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思及教后感。
4、精心批改作業(yè)：首先，教師作業(yè)設計要“精”，不能是過(guò)去的'老一套抄抄背背，要體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)本的格式要規范，統一要求。
5、做好輔導：教師要做好對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展
6、組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
7、搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、主要工作安排：
九月份：
1、組織教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。
2、組織教師做好開(kāi)學(xué)迎檢工作。
3、“同課異構”校本教研活動(dòng)開(kāi)始。
5、配合教導處做好教學(xué)工作月檢查工作。
十月份：
1、組織“同課異構”教學(xué)研究活動(dòng)。
2、配合教導處做好教學(xué)工作月檢查工作。
十一月份：
1、繼續開(kāi)展“同課異構”教學(xué)研究活動(dòng)。
2、配合教導處做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
3、配合教導處進(jìn)行教學(xué)檢查。
十二月份：
1、繼續開(kāi)展“同課異構”教學(xué)研究活動(dòng)。
2、組織語(yǔ)文組教師做好復習工作。
3、配合教導處進(jìn)行教學(xué)檢查。
元月份：
1、組織教師參加學(xué)校舉辦的慶元旦師生文體活動(dòng)。
2、組織語(yǔ)文組教師制定切實(shí)可行的復習計劃，做好期末復習工作。
3、總結本學(xué)期的工作。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇2
為了全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)，為了讓我們的數學(xué)教學(xué)課堂生機勃勃，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里，我們數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定以下目標：
1、制定教研組活動(dòng)計劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統化，使每次教研活動(dòng)有記錄有總結。
2、在教研活動(dòng)中盡量為每位老師創(chuàng )造機會(huì )，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教育教學(xué)能力。
4、嚴把質(zhì)量關(guān)，在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習品質(zhì);培養學(xué)生自主、創(chuàng )新、實(shí)踐的學(xué)習精神，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)。
5、提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
6、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的'課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：
(1)備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
(2)各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。
(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到20節以上。
(4)加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)效率。
(5)全組開(kāi)展集體備課，聽(tīng)課、評課、研討活動(dòng)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，互相交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗。
2、加強教研工作：
(1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
(2)全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師至少上一節優(yōu)質(zhì)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(課例或論文)。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，使學(xué)生養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
(1)書(shū)寫(xiě)習慣：養成書(shū)寫(xiě)規范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
(2)作業(yè)習慣：培養學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。
(3)聽(tīng)課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。
(4)口頭表達習慣：回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(5)審題習慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。
(6)抄題習慣：一抄二對。
(7)驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇3
一、指導思想
以推進(jìn)小學(xué)六年級語(yǔ)文素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現代教學(xué)觀(guān)念為實(shí)踐指導，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項工作的要求，加強現代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。
以繼續創(chuàng )建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團結組員，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使語(yǔ)文教研組煥發(fā)出新的生機與活力。把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(cháng);運用語(yǔ)文教學(xué)，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、重點(diǎn)工作：
1、立足本職工作，利用課余時(shí)間，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。并用理論武裝頭腦，指導課堂。在課改實(shí)踐中求創(chuàng )新，求發(fā)展，不斷反思教學(xué)得失，更新教學(xué)理念，處理好繼承與創(chuàng )新的關(guān)系。
2、利用集體備課時(shí)間，搞好組內教研活動(dòng)，不斷交流經(jīng)驗，解除困惑，明確課改方向，取長(cháng)補短，學(xué)以致用。
3、人人上好一堂組內公開(kāi)課，做到在備課前研討，在上課后交流，提高組內教研活動(dòng)的實(shí)效性。鼓勵老師跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課。
4、強化作文教學(xué)，加深學(xué)生的母語(yǔ)積累，形成年級古詩(shī)文背誦的`特色。
5、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，繼續向全體家長(cháng)宣傳課改，使每個(gè)家長(cháng)都能積極地參與課改。
6、參與學(xué)校主題教研活動(dòng)及課題研究，爭取獲得好成績(jì)，形成特色鮮明的年級組課堂教學(xué)。
7、學(xué)生為本，質(zhì)量為導，將課改的優(yōu)勢轉化為質(zhì)量?jì)?yōu)勢，打造強勢學(xué)科。
8、開(kāi)展自主聽(tīng)課，開(kāi)展年級活動(dòng)，圍繞教務(wù)處工作安排，有聲有色地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、具體做法
1、業(yè)務(wù)培訓。
�、乓约w備課的形式，對活動(dòng)主題進(jìn)行討論，提出問(wèn)題，確定主題。
�、谱犯菰�，分析搞好主題的層層因素，使教師的思維得到碰撞，產(chǎn)生新的思想，撰寫(xiě)出教學(xué)設計。
�、沁M(jìn)行說(shuō)課，按說(shuō)課的程序進(jìn)行上課，教研組成員集體聽(tīng)課，集體評課。
�、葘�(xiě)教學(xué)反思，這樣把目光投向課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習方式，實(shí)現教學(xué)科研一體化。
2、研討，穩步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
每聽(tīng)完一位教師的課，聽(tīng)課教師與被聽(tīng)教師均應積極利用“空堂”交換意見(jiàn)。鑒于“教無(wú)定法”，聽(tīng)課教師首先因循執教者教學(xué)思路從正反(得失)兩方面加以點(diǎn)評，若有更優(yōu)教學(xué)思路，可再陳述自己的教學(xué)設想。在交換意見(jiàn)的過(guò)程中，聽(tīng)課教師既要肯定執教者成績(jì)(優(yōu)點(diǎn))，又要指出他們存在的問(wèn)題(不足);既要善于向執教者提供更優(yōu)教學(xué)設計。
耐心聽(tīng)取他們對課前“預設”與課堂“生成”的沖突，以及實(shí)施的調控策略的陳述。一句話(huà)，圍繞新課程，參照量化標準，鎖定教學(xué)案例，充分交換意見(jiàn)，達到穩步推進(jìn)課堂教學(xué)改革和共同提高的目的。使每位教師在備課中要增強“四個(gè)意識”：課標意識，學(xué)生意識，反思意識，生活意識。重點(diǎn)處理好四個(gè)關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系，教與學(xué)的關(guān)系，結論與過(guò)程的關(guān)系，認知和情感的關(guān)系。
3、強化作文教學(xué)，加深學(xué)生的母語(yǔ)積累，形成年級古詩(shī)文背誦的特色。
利用閱讀課，教師應該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物，擴大知識面，做好讀書(shū)筆記，加強母語(yǔ)積累。語(yǔ)文教師應該強化學(xué)生寫(xiě)作意識，讓學(xué)生多寫(xiě)多練，說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)真情，做真事。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇4
一、本組情況分析：
二年級語(yǔ)文小組全部是中青年教師，是一支實(shí)力強進(jìn)，工作熱情高，教學(xué)效果好的教師隊伍。
本組成員：
二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5） 二（6） 二（7）
周宇 呂忠云 張殿菊 汪建琴 劉青枝 翟愛(ài)華 張光林
二、本學(xué)期工作思路：
本學(xué)期我教研組工作將本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，按照學(xué)校工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作；通過(guò)注重教師學(xué)習、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結合學(xué)科校本教研，著(zhù)力提高我組語(yǔ)文教研水平。對待教研活動(dòng)，堅持人人參與，深入開(kāi)展，扎實(shí)提高，并做到有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。
三、教研組存在的問(wèn)題：
上學(xué)期的繁忙工作已在歡快的爆竹聲中逝去，春暖花開(kāi)又迎來(lái)了新的學(xué)期！在上學(xué)期中，我們組的成員們迅速成長(cháng)著(zhù)，大部分的老師能潛下心來(lái)鉆研教案，補充副備者意見(jiàn)。與上個(gè)學(xué)期相比有著(zhù)很大的進(jìn)步。同時(shí)也有老師們已意識到以前的教學(xué)反思不夠及時(shí)，而導致后段工作的復雜與被動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，希望老師們能互相督促，互相提醒，認真、及時(shí)、深刻地記錄好每堂課的教學(xué)反思，這將是一筆偉大的財富。此外，在上學(xué)期的后階段語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我們對于課文教學(xué)的閱讀與識字的側重點(diǎn)把握不明顯。一堂課的時(shí)間有限，一般除去識字與寫(xiě)字的時(shí)間，在課堂上讀書(shū)的時(shí)間很少，更不用提實(shí)現閱讀的三步驟：由讀準，到讀流利，到讀出感情。孩子們對課文的閱讀一般都是老師布置作業(yè)回家熟讀，或早自習熟讀。教學(xué)課堂中的閱讀將是我組這期迫在眉睫需要解決的問(wèn)題。
四、具體措施：
提高教學(xué)的藝術(shù)性，將學(xué)生的知識轉化為能力。首先，我們應充分利用集體備課的'優(yōu)勢，讓它成為一項智慧性的勞動(dòng)，使它真正做到為教學(xué)服務(wù)。其次，利用課堂、課余的時(shí)間，利用已有的語(yǔ)文資源培養學(xué)生的閱讀理解能力、語(yǔ)言表達能力，寫(xiě)作能力及綜合實(shí)踐能力。
�。ㄒ唬�、規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
1、注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，引導學(xué)生熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字，培養學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高、發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
�。ǘ�、積極有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的整體教學(xué)水平。
充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內集體備課活動(dòng)并提倡具有創(chuàng )意的個(gè)性化的備課，進(jìn)一步提高每個(gè)教師的教學(xué)設計能力。將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主陣地，營(yíng)造日常教學(xué)研究的氛圍。堅持開(kāi)展針對某節課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節、某個(gè)教學(xué)細節的&“微格&”教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養成教研意識和習慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平。
�。ㄈ�、加強學(xué)習，深入理解新課程理念。
1、我組七位語(yǔ)文教師，其中有班主任6名。結合學(xué)校班主任培訓活動(dòng)，有效對班主任滲透思想引領(lǐng)，力求使我組班主任團隊更富有戰斗力和生命力。
2、做到多看書(shū)學(xué)習、多交流，充分發(fā)揮團隊合作精神，促進(jìn)我們自身的發(fā)展，促進(jìn)組內整體發(fā)展。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇5
教導工作是全校教學(xué)工作的指揮中樞，全面負責領(lǐng)導全校教育常規工作和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，為了貫徹黨的教育方針，振興民族文化，優(yōu)化學(xué)校管理，深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據縣教育局文件精神和學(xué)區會(huì )議精神以及我校實(shí)際，特制定工作計劃。
一、指導思想
以黨的教育方針統一思想，繼續以課標理念為準繩，以課程改革實(shí)驗為契機，以教師發(fā)展為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，以學(xué)習、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要新式，逐步推進(jìn)課程改革研究，努力構建有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)，本著(zhù)“研究、指導、服務(wù)”為宗旨，努力為學(xué)校、教師服務(wù)，為教師搭建平臺，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養學(xué)校的骨干教師，堅持以人為本的理念，關(guān)注教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力建設一支高素質(zhì)、高標準的教師隊伍，為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作措施
�。ㄒ唬├^續推進(jìn)課程改革實(shí)驗。
1、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革，本學(xué)期，我們堅持理論學(xué)習與課堂實(shí)踐、解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，引領(lǐng)課改方向，組織教師參加各級繼續教育、學(xué)科教材培訓等活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)科信息，提高教育教學(xué)理論素養，組織教師通過(guò)各種形式的觀(guān)摩活動(dòng)，為教師提供學(xué)習和研討的案列，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)教學(xué)行為，努力構建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)。
2、深化課程改革繼續以新教材為抓手，搞好校本培訓，組織教師認真開(kāi)展新教材的教研活動(dòng)，在新教材實(shí)驗中深化課堂教學(xué)改革。3.以教研活動(dòng)為基點(diǎn)促進(jìn)研究工作繼續以教研活動(dòng)為龍頭，積極、認真地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)，通過(guò)舉辦課題研討活動(dòng)，推動(dòng)課題研究，促進(jìn)研究水平，通過(guò)校本培訓，讓教師掌握教材特點(diǎn)，盡快適應新課程，積極探索與素質(zhì)教育相適應的教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。在校本培訓中選拔教學(xué)骨干，在校本培訓中發(fā)現教學(xué)能手，讓其擬定個(gè)人成長(cháng)行動(dòng)計劃
�。ǘ┻M(jìn)一步加強教師隊伍建設。繼續抓好骨干教師隊伍的建設，本學(xué)期將繼續組織教研組長(cháng)和教師的業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，通過(guò)看教學(xué)實(shí)錄，講座等活動(dòng)，給教師搭建平臺，讓更多的教師有展示才華的機會(huì )，努力抓好學(xué)校優(yōu)秀教師，骨干教師的培訓和管理。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加大教學(xué)管理力度全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強教育教學(xué)管理。保證教學(xué)秩序井然教導處將繼續執行“六認真”，注意做到流程管理、講究實(shí)效，提高人才培養和辦學(xué)水平。同時(shí)做好資料的歸檔工作。
2、強化意識提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時(shí)，我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。學(xué)校樹(shù)立新的教育教學(xué)觀(guān)，嚴格把握教學(xué)管理，本學(xué)期教導處將不定時(shí)間、不定年級、不定學(xué)科地對學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)行調研。并及時(shí)予以匯總、反饋、指導，促進(jìn)學(xué)校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調研的積極導向作用。
（四）繼續探索新型的教學(xué)途徑努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養能力，激發(fā)興趣。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，計劃本學(xué)期配合學(xué)區活動(dòng)安排進(jìn)行：
1、“語(yǔ)文賞識課研討”和“走進(jìn)數學(xué)，感悟數學(xué)美”專(zhuān)題研討。
2、做好“一年級拼音驗收”，“中年級計算達標”，“高年級口語(yǔ)交際競賽”。組織教師觀(guān)優(yōu)秀教師的示范課：低年級馬梅蘭（語(yǔ)文）馬明霞（數學(xué)），中年級馬青婷（語(yǔ)文）胡永斌（數學(xué)），高年級李黎明（語(yǔ)文）馬曉麗（數學(xué)），組織教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。要求教師互相聽(tīng)課十節以上。
（五）抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益。抓好教學(xué)常規管理。全面開(kāi)展自評，互查互評工作。教導處將加大檢查力度，隨機和定期相結合，具體要求如下；
1、備課要有創(chuàng )新�；谛抡n程標準的新理念、新思想的貫徹落實(shí)，不允許用舊教案。繼續實(shí)行青年教師備詳案制，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得。備課時(shí)要注意學(xué)生的思維過(guò)程。
2、上課要扎實(shí)。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅關(guān)注知識的掌握，更要關(guān)注學(xué)生能力的培養，關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面的發(fā)展。在課堂教學(xué)中，提倡運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。
3、輔導要全面。繼續建立輔導檔案。輔導工作力求做到耐心細致，因材施教，注重對學(xué)困生學(xué)習自信心，學(xué)習習慣的養成。
4、學(xué)生作業(yè)格式要規范，書(shū)寫(xiě)要細心、工整，教師的`批閱要及時(shí)、規范。
5、加強質(zhì)量回報社會(huì )。對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的評價(jià)不僅要包括學(xué)生知識、技能和學(xué)習能力，而且要包括學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過(guò)程評價(jià)。本學(xué)期，將加強平時(shí)調測力度，以便及時(shí)發(fā)現不足及時(shí)改進(jìn)教法。
6、信息技術(shù)管理。本學(xué)期，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢。鼓勵教師課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，鼓勵教師制作多媒體課件。
7、加強英語(yǔ)教育研究。本學(xué)期加大對英語(yǔ)教學(xué)的研究和管理，要求教師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實(shí)際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)方法的多性和靈活性，如采用情景法、視聽(tīng)法、結構法、功能法等。把英語(yǔ)課看得與語(yǔ)數課一樣重要。
（六）加強教導處內部的管理。教導主任和語(yǔ)、數教研組長(cháng)要加強自身建設，率先學(xué)習，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習與研究，努力提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)素養。
切實(shí)抓好語(yǔ)、數教研組的工作，要求教研組長(cháng)，帶領(lǐng)教師放開(kāi)手腳，大膽改革、創(chuàng )新。發(fā)揮教研組的作用，在常規做法的基礎上，堅持從“實(shí)”抓起，從“小”做起。加強檢查、監督，指導工作，每學(xué)期作業(yè)、教案檢查不少于4次（上下半學(xué)期各兩次）。以教研興校，以質(zhì)量立校。
三、嚴格執行國家教委頒發(fā)的教學(xué)計劃
開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)和考核次數，減輕學(xué)生負擔，認真搞好期中、期末考試和質(zhì)量分析，探索素質(zhì)教育實(shí)施的有效途徑，推進(jìn)素質(zhì)教育。
總之，本學(xué)期教導工作以教學(xué)常規為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)秩序；以繼續嚴格執行四項制度為突破口，提高教學(xué)質(zhì)量；以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為途徑，提高教研水平；以總結、推廣，學(xué)習教育教學(xué)經(jīng)驗為基礎，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，以全體教師團結協(xié)作，不懈努力，不斷探索為關(guān)鍵，提高學(xué)校的知名度。我們將帶領(lǐng)全體教師為更好的提高民族素質(zhì)，為把學(xué)生培養成社會(huì )有用之才，努力拼搏。
水家小學(xué)教導處
XX年八月二十五日
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