實(shí)用的工作計劃大全（5篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
工作計劃 篇1
一、指導思想
總務(wù)處堅持為學(xué)校教學(xué)、為全體師生服務(wù)的宗旨，加強后勤隊伍建設，在新的學(xué)期里要使后勤工作人員崗位明確，責任清楚，盡職盡責。認真做好開(kāi)源節流，減輕學(xué)校的經(jīng)濟負擔。要求總務(wù)工作人員在思想作風(fēng)上要廉潔自律，進(jìn)一步增強責任意識，提高服務(wù)質(zhì)量，使我校的后勤管理有特色、上水平。
二、工作目標和任務(wù)
1、在新學(xué)期里，積極配合校領(lǐng)導，以教學(xué)為中心，認真做好后勤的'常規管理，確保學(xué)校的教學(xué)秩序正常進(jìn)行�？朔亸埨速M現象，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設備的利用率。
2、加強食堂管理，認真執行食品衛生法，對其個(gè)人衛生，食品衛生、零售價(jià)格和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度加強督促檢查，堅決杜絕食品事故的發(fā)生。
3、財務(wù)開(kāi)支方面，嚴格執行上級有關(guān)規定，嚴格采購、進(jìn)出庫手續，健全規章制度，防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的浪費和流失，對大宗物品的采購、工程實(shí)行招標制度。
三、具體要求
�。ㄒ唬┘訌妳f(xié)作，做好校園環(huán)衛工作。
1、做好開(kāi)學(xué)前衛生辦公用品的購置發(fā)放工作；
2、做好學(xué)校安全保衛工作。
3、協(xié)同政教處、教務(wù)處等部門(mén)，利用黑板報、升旗儀式講話(huà)等形式，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)我校園，愛(ài)護公物的教育活動(dòng)。
�。ǘ┏Ｗゲ恍�，提高安全防患意識
1、加強校園巡視，對發(fā)現有安全隱患的宿舍、劍舞、體育器材等做及時(shí)徹底的維修、排除。
2、加強門(mén)衛職能，外來(lái)人員來(lái)校要登記，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢查。每晚后勤值班人員要對校園進(jìn)行巡查，確保師生安全。
3、加強食堂衛生管理，對餐具按規定進(jìn)行嚴格消毒，做好索證索票工作，不進(jìn)偽劣食品，過(guò)期食品，變質(zhì)食品，嚴格把關(guān)做到誰(shuí)進(jìn)貨誰(shuí)負責，杜絕食物中毒。
4、做好冬季供暖前的準備工作，確保及時(shí)供暖。
�。ㄈ┚蚣毸�，嚴格財務(wù)管理
1、依據教學(xué)需求、學(xué)校實(shí)際，本著(zhù)精打細算的原則，制定經(jīng)費預算。
2、固定資產(chǎn)購置。學(xué)校各部門(mén)所需物資由后勤部門(mén)統一采購。各部門(mén)報物資需求計劃，教后勤處匯總，報校長(cháng)審批，后勤部門(mén)按審批后的項目?jì)热葸M(jìn)行組織采購。
3、低值易耗品的管理。包括：辦公用品、清潔衛生用品、勞動(dòng)工具等。由后勤部門(mén)征求使用部門(mén)意見(jiàn)后編制計劃，經(jīng)校長(cháng)審批后，由后勤部門(mén)采購，專(zhuān)人負責領(lǐng)取。
4、嚴格領(lǐng)物審批制度。領(lǐng)物原則上由各處主任審批，根據實(shí)際需要領(lǐng)取。
�。ㄋ模┪锉M其用，發(fā)揮設備功能
1、為使學(xué)�，F有設備發(fā)揮最大效益，在鼓勵使用的同時(shí)，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續都要進(jìn)行嚴格登記，避免不必要的人為損壞遺失等。
2、加大學(xué)校財產(chǎn)的定期及日常的檢查力度，嚴格執行學(xué)校財產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。對學(xué)期初統一發(fā)放的辦公用品、班級清掃工具等實(shí)行承包管理，誰(shuí)損壞誰(shuí)負責。
工作計劃 篇2
六年級第二學(xué)期是小學(xué)階段的最后一學(xué)期，也是小學(xué)生學(xué)習道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。為了使本屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六年級級組的全體教師，決心團結一致，以學(xué)�？傮w工作計劃為導向，向課堂四十分鐘要效率，在上學(xué)期已經(jīng)打造一個(gè)良好的基礎上，努力把新學(xué)期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實(shí)，為此，制定以下工作計劃。
●以德為首
各班繼續堅持和完善《六年級學(xué)生操行評分評比制度》，全體教師（尤其是班主任）還要充分利用各種教育陣地對學(xué)生開(kāi)展紀律、理想、信念教育活動(dòng)，以此帶動(dòng)整個(gè)年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉。班主任的工作要做到有主動(dòng)性和遠見(jiàn)性，特別是對于那些“調皮生”，更要多一份愛(ài)心、多一份細心。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展。要利用好班會(huì )、隊會(huì )、校藝術(shù)節、大課間來(lái)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。以“團結向上”、“勤奮好學(xué)”、“成功來(lái)自努力”、“知識改變命運”、“奮斗成就未來(lái)”等理念激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。
●以人為本
畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于教師、家長(cháng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任要注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥，標本兼治。任課教師應協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細致的談心，分析問(wèn)題，尋求與家長(cháng)溝通，幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出適合的短期和長(cháng)期學(xué)習目標，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我們還要結合學(xué)校的安排，通過(guò)校組織的“六年級學(xué)生生理衛生講座”，深入對學(xué)生開(kāi)展青春期心理、生理衛生教育。
●以教促學(xué)
扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學(xué)效益，向4０分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生。在情感教育上多下功夫，對學(xué)困生做到有愛(ài)心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待學(xué)困生不歧視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成績(jì)的提高。開(kāi)展學(xué)法指導，本學(xué)期級組、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》，指導學(xué)法，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習效率。充分利用新的《學(xué)生評價(jià)表》及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的.學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進(jìn)行全級衛生、紀律、行為監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學(xué)習環(huán)境和教學(xué)秩序。組內每月召開(kāi)一次教師會(huì )議，及時(shí)了解各班、各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習動(dòng)態(tài)，集思廣益，解決問(wèn)題�？傊�，我們年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰與考驗，認真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻。
工作計劃 篇3
信息化是當今世界經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的大趨勢，科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)好生命科學(xué)的不斷突破，對世界政治、經(jīng)濟、文化和人們的生活方式正產(chǎn)生深刻的影響。
農村中小學(xué)現代化遠程教育是經(jīng)國務(wù)院決定，發(fā)展農村基礎教育的重點(diǎn)工程。運用信息化手段和方式，向農村地區提供優(yōu)質(zhì)教育資源，提高農村教育質(zhì)量，還為農村精神文明建設和農民科技培訓提供支持。
新學(xué)期伊始，對本校遠程教育信息的'接受、記載、登記，對教師的校本培訓等工作做了一下計劃：
一、做好資源的下載工作
每天按時(shí)接受網(wǎng)臺資源，并做好記載，對好的有價(jià)值的資源進(jìn)行刻盤(pán)，為本校收集優(yōu)質(zhì)資源，服務(wù)于廣大師生。
二、對各種記載做好記錄
如實(shí)認真地填寫(xiě)《遠程教育項目學(xué)校專(zhuān)用教室使用登記表》、《遠程教育項目學(xué)校資源下載登記表》、《遠程教育項目學(xué)校資源借用登記表》等。
三、做好教師的培訓指導工作
農村教師大多只對電腦會(huì )簡(jiǎn)單的操作，大多數教師還不會(huì )上網(wǎng)查看信息，對遠程教育更是一知半解。本學(xué)期利用課余時(shí)間對電腦操作不熟練的教師進(jìn)行指導，達到每位教師能自己在網(wǎng)臺上查找自己所需的資源，并會(huì )利用這些資源到教育教學(xué)中去。
還利用課余時(shí)間對全體教師進(jìn)行word、excel、及powerpoint的基本運用培訓，讓每位教師熟練掌握基本的運用軟件的操作，能制作簡(jiǎn)單的課件。
四、服務(wù)農村精神文明建設，為農民朋友們提供科學(xué)培訓資源
遠程教育項目學(xué)校除了為教育教學(xué)提供有價(jià)值的資源外，還為廣大農村黨員培訓提供資源，為農民朋友們提供科學(xué)技術(shù)培訓資源，熱情為農村朋友做好服務(wù)，力爭讓接受的資源發(fā)揮更大的作用。
工作計劃 篇4
一、情況分析：
我班共有學(xué)生64人。從學(xué)習情況來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)習積極性高，學(xué)習目的明確，上課認真，數學(xué)課興趣濃厚、動(dòng)手能力強，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但也有部分學(xué)生學(xué)習不夠認真，紀律方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講小話(huà)、搞小動(dòng)作、課后不能完成作業(yè)等現象。種種情況表明，要實(shí)現教學(xué)成績(jì)的大面積豐收，就必須要對本班存在的部分學(xué)困生進(jìn)行有計劃、有步驟的轉化。
二、轉化目標：
1、通過(guò)耐心細仔的輔導和教育，消除他們的自卑感，增強其信心，使其敢于發(fā)言，熱愛(ài)數學(xué)。
2、努力挖掘其內在的特長(cháng)，以長(cháng)處帶動(dòng)短處，促動(dòng)其進(jìn)步。
3、通過(guò)補差，爭取使后進(jìn)生能有不同程度的提高。
4、促進(jìn)班集體團結協(xié)作，爭創(chuàng )先進(jìn)班集體。
總之，通過(guò)師生的共同努力，使四年級的學(xué)困生都能達到人人進(jìn)步，人人合格。
三、補差內容：
1、教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立信心，找準目標，堅持不懈。
2、從基礎抓起，每天所學(xué)內容及時(shí)反饋，即使輔導，重點(diǎn)輔導其答題的解題思路和方法。
3、教學(xué)中注意分層教學(xué)，放低要求，逐步提高。
4、平時(shí)多關(guān)心他們，及時(shí)家訪(fǎng)，和家長(cháng)密切配合，共同教育，讓他們充滿(mǎn)信心。
四、補差措施
1、了解和研究學(xué)困生，減輕他們的心理負擔。
要改造一名學(xué)困生，就要了解和研究他們，學(xué)困生的心理負擔往往源于違反客觀(guān)規律的教育教學(xué)活動(dòng)和不科學(xué)的家庭教育，使他們自愧不如別人，失去了應有的自尊，學(xué)習興趣和信心，因此要轉化他們就要減輕負擔，本學(xué)期我的做法是：尊重學(xué)困生的人格，培養他們的自尊心，在班級中引導學(xué)生與學(xué)困生交朋友結對子，要用愛(ài)心和耐心激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，讓他們抬起頭做人，挺起胸來(lái)走路；
2、抓住興趣，體現個(gè)性差異，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，學(xué)習他們?yōu)閷W(xué)校為班級為家庭所取的微小進(jìn)步和點(diǎn)滴成績(jì)也要將其“放大”，及時(shí)給予肯定、表?yè)P，提高他們的聲譽(yù)并從中體會(huì )到快樂(lè )，從爾克服自卑感，增強上進(jìn)心；
3、培養后進(jìn)生的堅強意識，一方面在課堂上不能放松對學(xué)困生的要求，要嚴而有度，另一方面要以小組為單位，對他們進(jìn)行幫助和監督，檢查他們的完成情況，沒(méi)有完成的要耐心幫助，完成的.要及時(shí)給予表?yè)P。
4、減輕學(xué)困生的課業(yè)負擔。學(xué)困生大多基礎知識不牢固，解決問(wèn)題能力差，簡(jiǎn)單的事情也不能很快的完成，因此在教學(xué)中對待學(xué)困生要做到因材施教，確定不同起點(diǎn)，分類(lèi)輔導；要指導他們掌握正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣；練習作業(yè)，可以適當的放松，盡可能給他們布置一些比較容易完成的作業(yè)，各任課老師要密切配合，使后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習信心，增強學(xué)習興趣，獲取新知識，發(fā)展新技能。
5、建立和諧的人際關(guān)系
一個(gè)教師的威信，不是靠打罵訓斥建立起來(lái)的，是靠平時(shí)與學(xué)生的感情交流和交往建立的，只有尊重關(guān)懷學(xué)習才能贏(yíng)得學(xué)生對老師的尊重，才能建立民主平等的師生關(guān)系，特別是對于后進(jìn)生，教師更應該給予更多的理解和尊重，讓他們感受到愛(ài)，感受到集體的溫暖。
6、建立學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的聯(lián)系形式
學(xué)困生的形成，很多是與社會(huì )環(huán)境和家庭教育有關(guān)，因此，要切實(shí)作好學(xué)困生的工作，就是了解和掌握他們的思想，從根源上去挖掘，從根源上去解決。
總之，轉化學(xué)困生是一項艱苦而復雜的工作，但只要以了解為基礎，用真誠和關(guān)愛(ài)培養師生的關(guān)系，付出應有的信心，愛(ài)心和恒心，就能收到良好和效果。
工作計劃 篇5
一、基本情況分析：
本學(xué)期擔任七年級一班數學(xué)教學(xué)工作，有學(xué)生59人。通過(guò)通過(guò)談話(huà)了解學(xué)生數學(xué)成績(jì)很不平衡，高分低分落差很大，優(yōu)生吃不飽，差生吃不了的現象較嚴重，因此只有對優(yōu)生和差生進(jìn)行分層教學(xué)，才能避免成績(jì)參差不齊，僅靠課堂教學(xué)是不夠的，必須進(jìn)行培優(yōu)補差工作。
二、指導思想：
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，提高數學(xué)計算能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批數學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養解題能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和計算能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的數學(xué)素養和數學(xué)成績(jì)。
三、指導目標：
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高數學(xué)計算和知識的運用能力，成績(jì)穩定在100分以上，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高。特別是計算這一基本的能力。
四、指導內容：
培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的解題能力和知識靈活運用能力。介紹或推薦適量課外習題，讓優(yōu)生擴大知識面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高數學(xué)能力。
輔差的.內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，簡(jiǎn)單計算至少能做正確，可先布置他們每天適量練習。獨立完成，保證每個(gè)差生有題可做。訓練差生的計算能力，堂上創(chuàng )造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于寫(xiě)、進(jìn)而爭取善于做題。
五、培優(yōu)對象：
周文娟吳文卓付淼周志強陳世宇江彩張洲劉申文等。
六、輔差對象：
祝彪王柱江慶江志花方?jīng)_周世杰胡雅若等。
七、主要措施：
1。利用課余時(shí)間課外輔導。
2。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
3。請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。
4。課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。
5。對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外練習，不斷提高做題和數學(xué)能力。
6。采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成就感。
7。充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
8。重視中等成績(jì)學(xué)生，保持其成績(jì)穩定和提高。
9。經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習問(wèn)題。
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