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實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃（通用22篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的中學(xué)教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 1
一、指導思想：
為進(jìn)一步落實(shí)全市教育質(zhì)量效益提升年會(huì )議精神和江蘇省“五嚴”精神，根據學(xué)�！熬毣芾怼钡目傄�，積極開(kāi)展教研組的各項工作，要求全組老師嚴格教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，積極研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗,注重教學(xué)訓練的有效性，突出課堂效益的提高。加強聽(tīng)課互評活動(dòng)，落實(shí)各項工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升，提高本教研組整體教學(xué)效果，打造教學(xué)精英團隊，為學(xué)校爭創(chuàng )“五星”多作貢獻。
二、工作目標：
1．落實(shí)教學(xué)常規，加強各年級備課組的建設，鞏固州揚市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。
2．積極開(kāi)展競賽培訓工作，加強責任意識，制度好計劃，爭取多拿省競賽一等獎。
3．以上學(xué)期教研室統測成績(jì)?yōu)殓R子，切實(shí)調整教學(xué)策略，認真分析存在問(wèn)題，落實(shí)具體的整改措施，做到步調一致，工作做細、做實(shí)，爭取在今年的學(xué)期統測中再創(chuàng )佳績(jì)，勇當第一。
4．積極開(kāi)展、組織參與校內外的各項教研活動(dòng)，發(fā)揮示范帶頭作用。
三、具體措施：
1．1 強化常規教學(xué)管理，極力打造精英團隊。
進(jìn)一步加強教研組和備課組建設，使工作更加規范化、序列化，并落實(shí)在具體行動(dòng)上，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號召力、凝聚力和輻射力。
1．2 在強化集體備課上下功夫
每周集體備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人），四統一（統一教學(xué)目的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度），在集體備課的`基礎上，每位教師都要認真進(jìn)行二次備課，做到三個(gè)關(guān)注（自我、同行、學(xué)生）和兩個(gè)思考支架（理念、行為）。
1．3 在研究課堂教學(xué)上下功夫
充分發(fā)揮好45分鐘的作用，提高課堂教學(xué)效率。我們倡導：
�、倩A與能力并重，知識與方法并重，結果與過(guò)程并重；
�、诿嫦蛉w學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，尊重學(xué)生的人格，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習；
�、壑匾晫W(xué)生思維能力的培養，構建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求：青年教師聽(tīng)課不少于25節，組長(cháng)聽(tīng)課不少于20節，“老”教師不少于15節，相互交流教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )，及時(shí)開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
1．4 在研究有效訓練上下功夫
進(jìn)一步提高訓練的科學(xué)性和有效性，強化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”，即“布置要精，質(zhì)量要高，格式要嚴，批改要快”，“有發(fā)必收，有收必該，有該必評，有錯必究”。堅持“課堂當堂鞏固、課后及時(shí)鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結合的訓練機制；堅持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度。還要在訓練的方法上不斷優(yōu)化，引進(jìn)分層作業(yè)、糾錯訓練、限時(shí)訓練、回歸教材等多種訓練方法。
備課組必須堅持每周活動(dòng)一次，統一進(jìn)度、深度、廣度，落實(shí)優(yōu)化教學(xué)案一體化的設計編寫(xiě)；認真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。
1．5 在教研、考研上下功夫
教研組要發(fā)揮好發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)和組織作用，圍繞教育教學(xué)的實(shí)際、圍繞學(xué)校的課題開(kāi)展研究工作，希望全組同志積極開(kāi)展研究，及時(shí)撰寫(xiě)論文，并把科研成果應用于教學(xué)，以提高教學(xué)效益為著(zhù)力點(diǎn)，增強教科研的應用性、實(shí)踐性和實(shí)戰性。
2．制訂發(fā)展規劃，設立教師展示平臺，加大對青年教師的培養力度。
2．1 制訂教研組發(fā)展規劃
在每學(xué)期第一次教研組活動(dòng)時(shí)，制訂組內教師的工作計劃、本組各層次教師及先進(jìn)備課組的打造計劃本組發(fā)展前景的規劃等。
2．2 設立教師展示的平臺
利用教研組活動(dòng)時(shí)間不定期地開(kāi)展說(shuō)課、評課等活動(dòng)。年輕教師上匯報課、中青年教師開(kāi)研究課，骨干教師開(kāi)示范課，本學(xué)期根據學(xué)校布置要求全員開(kāi)課。進(jìn)一步加強理論學(xué)習。如“青年教師如何聽(tīng)課”、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習的教學(xué)”、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的設計”等。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步提高老師的理論修養和具體實(shí)施新課程教學(xué)的能力。
2．3 建立起一個(gè)協(xié)作機制，加大對青年教師的培養力度
青年教師遇事要向有經(jīng)驗的同志請教，縮短他們走向成熟的時(shí)間。繼續發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，特別由師傅把好徒弟平時(shí)的教學(xué)關(guān)。
3．落實(shí)各年級培尖幫困的具體措施。
培尖進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競賽年級組負責制度。對學(xué)科輔導的教練人員、輔導時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行了周密安排，要求各年級負責人加強管理，確保輔導有效、高質(zhì)。
注意對“學(xué)困生”的幫扶，利用晚自習等時(shí)段開(kāi)展答疑輔導工作，堅持引導教師“面向全體”；切實(shí)根據教務(wù)處印發(fā)“考試規范及試卷分析要求”命題。
四、總體要求：
1．優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫(xiě)，積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2．加強教研組的凝聚力和輻射力，營(yíng)造濃郁的教研氣氛，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)，落實(shí)以“樹(shù)人講堂”的開(kāi)設，組建本組信息庫，資源共享，加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
3．不斷學(xué)習，努力實(shí)踐，爭當名師，推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 2
本學(xué)期物理學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。本教研組的工作指導思想和目標是:深入貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教務(wù)處工作計劃。面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。
一、教學(xué)理論學(xué)習
內容及時(shí)間安排：
1、內容：認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)各類(lèi)課程改革的材料。
2、時(shí)間：由自己確定。如果條件成熟,圍繞課程改革與新教材等方面作輔導講座，采用“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。
3、要求：注重實(shí)效，通過(guò)學(xué)習，要切實(shí)轉變教育觀(guān)念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記，總結課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗，結合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、學(xué)科教學(xué)常規（著(zhù)重于備課形式、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)布置與批改）
1、各備課組集體備課，每次備課定時(shí)間（每周五下午第二、三兩節課）定地點(diǎn)（物理實(shí)驗室）、定內容、定中心發(fā)言人，原則上要求新教師備詳案。同一備課組力求做到統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一輔導資料及作業(yè)、統一組織考試、統一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應，重視研究教法學(xué)法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵創(chuàng )新，加強不同學(xué)科之間的.交流與溝通
2、做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正情況。
3、利用多媒體上好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，充實(shí)課堂教學(xué)內容，讓學(xué)生見(jiàn)多識廣。
4、積極參與課題研究，實(shí)施課題研究計劃，及時(shí)總結和改進(jìn)，力爭出效果和出成果，提倡課題研究論文供物理組討論和學(xué)習。
5、計劃并辦好物理組xx頁(yè)，組織教師設計教學(xué)典型案例、提供學(xué)習材料，充實(shí)網(wǎng)頁(yè)內容，為蓬私師生提供交流和學(xué)習的平臺。
三、重視提優(yōu)輔差：
要求教師認真對各班的物理科差的同學(xué)進(jìn)行全面的分析，進(jìn)行必要的輔差工作，要有計劃的分層次的進(jìn)行輔差，做到效果明顯。
四、物理教研組活動(dòng)計劃一覽表（根據實(shí)際情況可能會(huì )有所調整）
第二周討論教研組計劃，安排教學(xué)進(jìn)度。
第五周宋xx老師公開(kāi)課。
第七周陳xx老師公開(kāi)課。
第九周周xx老師公開(kāi)課。
第十一周陳xx老師公開(kāi)課。
第十三周諸xx老師公開(kāi)課。
第十五周夏xx老師公開(kāi)課。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 3
一、基本情況
本組共有教師17人，政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)一級、高級教師，基本能勝任本職工作。
二、指導思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養，落實(shí)素質(zhì)教育。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標
加強理論學(xué)習，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的實(shí)效。
增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長(cháng)，凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。
瞄準中考目標，謀劃復習策略，探索減負增效途徑，確保中考質(zhì)量的提升。
四、具體措施
1．堅持仰望星空。
學(xué)習教育教學(xué)理論，更新教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。指導本組成員認真研讀本學(xué)科的新課程標準。
2．加強常規教研。
積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)組內教師的.專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。認真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
3．促進(jìn)共同成長(cháng)。
積極創(chuàng )設條件，提供機會(huì )促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。認真組織活動(dòng)促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4．深化課題研究。
參與學(xué)校課題研究，深入開(kāi)展本組“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究，積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。
5．加強復習研討。
采取多種方法認真做好初二地理、初三歷史政治中考復習，爭取出好成績(jì)。
6．勤于筆耕實(shí)踐。
指導本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)反思和論文。
五、活動(dòng)內容
第1周：1.學(xué)習學(xué)校工作要求；
2.制定教研組、備課組工作計劃。
第3周：1.學(xué)習各科新課程標準；
2、探討中考指南的使用策略；
3.評議組內教研課；
第5周：1.新青年教師匯報課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。
第7周：1.專(zhuān)題理論學(xué)習；
2.組內教師教研課研討。
3.探討如何指導學(xué)生中考復習系列活動(dòng)一。
第9周：1.探討中考指南在使用過(guò)程中的出現的問(wèn)題和解決的對策
2．組內教師教研課研討；
第11周:
1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作；
2.組內教師教研課研討；
第13周：1.期中考試總結。
2.認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
第15周：1.專(zhuān)題理論學(xué)習研討；
2.探討如何指導學(xué)生中考復習系列活動(dòng)二；
3.組內教師教研課研討；
第17周:
1.“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動(dòng)二；
2.組內教師教研課研討；
第19周:
1.搞好期末考試復習、命題工作；
2.撰寫(xiě)總結、論文。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 4
一、指導思想
以《語(yǔ)文課程標準》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。
二、工作重點(diǎn)及措施
1、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習制度，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習制度，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。把語(yǔ)文教研組建設成學(xué)習型的教研組，形成學(xué)習上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續充實(shí)語(yǔ)文組圖書(shū)角的數量和質(zhì)量，繼續向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習資料并集中組織學(xué)習，把校本培訓與平時(shí)學(xué)習結合起來(lái)，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著(zhù)，并做好讀書(shū)筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、重視學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習的'健康發(fā)展。
要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，字要規規矩矩的寫(xiě)，話(huà)要清清楚楚的說(shuō)，練習要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認認真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習本、周記本、語(yǔ)文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習方法經(jīng)驗交流會(huì )。
3、繼續抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。
集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(cháng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著(zhù)“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(cháng)，達到相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評、講等教研形式，繼續開(kāi)展“同課異構”的教研活動(dòng)，探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課、寫(xiě)作課、口語(yǔ)交際課、名著(zhù)導讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專(zhuān)題學(xué)習課的教法、學(xué)法和評課標準。
5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 5
一、指導思想
本學(xué)期全面貫徹邢臺縣教育局加盟新教育的方針政策、縣教研室計劃、學(xué)校繼續深化課改工作思路和教導處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導學(xué)案計劃及實(shí)施細則為基準，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)有效課堂高效課堂、學(xué)習《新教育》教學(xué)理論，并在課堂上運用新教育思想為工作重點(diǎn)，從教學(xué)各環(huán)節研究貫徹新教育思想，達到有效課堂高效課堂效果的方式方法，研究高效課堂常態(tài)化的具體措施。結合我校七年級走班制的實(shí)施，研究走班制下的語(yǔ)文課堂如何提高實(shí)效性。以課堂教學(xué)為研究主陣地通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)進(jìn)行有效研究。積極開(kāi)展學(xué)生課外閱讀及指導，積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習興趣，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期的工作重點(diǎn)：分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)有效課堂高效課堂的研究。走班制語(yǔ)文教學(xué)各環(huán)節實(shí)施策略研究�！缎陆逃返膶W(xué)習及新教育思想如何在教學(xué)中滲透、貫徹。利用公開(kāi)課、研討課、專(zhuān)題討論等形式研究語(yǔ)文課堂各環(huán)節的細節問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)的有效性高效性。繼續組織本教研組老師積極學(xué)習語(yǔ)文新課標，深入理解新課標的精神實(shí)質(zhì)，結合其他學(xué)校經(jīng)驗結合我校實(shí)際，做好語(yǔ)文學(xué)困生的轉化的'研究和實(shí)施，努力提高我校語(yǔ)文成績(jì)。
三、具體措施
1、積極學(xué)習和研究分層教學(xué)有關(guān)理論知識和實(shí)施經(jīng)驗，探討分層教學(xué)中走班制模式，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。
2、加強新課標的學(xué)習。領(lǐng)會(huì )新課標的精神，努力改變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。加強《新教育》的學(xué)習和研究，開(kāi)展《新教育》學(xué)習心得交流活動(dòng)，加強新教育思想在課堂教學(xué)中的滲透和貫徹。
3、利用公開(kāi)課、示范課等形式，做好分層教學(xué)研究和語(yǔ)文課堂有效性高效性研究。研究常態(tài)化語(yǔ)文教學(xué)的有效性高效性。
4、上好課外閱讀課，尤其是引導學(xué)生要閱讀名著(zhù)。開(kāi)展各種課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
5、初三年級組要把握中考脈搏，做好中考復習。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 6
一、指導思想
在新學(xué)期里，我們以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“教學(xué)新常規”活動(dòng)為契機，以提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養為宗旨，致力語(yǔ)文教學(xué)的研究、教師專(zhuān)業(yè)素養提升。加強組內教學(xué)合作與資源共享，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎，大力提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步推行初中教學(xué)新常規，以常規建設促質(zhì)量提升。
通過(guò)進(jìn)一步組織學(xué)習初中教學(xué)新常規，促進(jìn)教師對新常規的深入理解，引導教師積極對照新常規以改良自己的教學(xué)行為。
�。ǘ┮浴皢卧w教學(xué)”為核心，進(jìn)行教學(xué)系列研究。
在“大閱讀”觀(guān)念指導下，樹(shù)立“單元整體教學(xué)”理念，從單元教學(xué)目標、單元教學(xué)內容、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課型等方面研究教材文本，研究教學(xué)教法。嘗試多種課型，如單元起始課、精讀課、教讀課、單元總結課、名著(zhù)閱讀課、寫(xiě)作課、語(yǔ)文活動(dòng)課等。立足單元內容，補充相關(guān)課外資源，做到課內外融通。
�。ㄈ┨剿骰诤诵乃仞B的語(yǔ)文教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的提升。
加強教師考試命題研究，引導教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生，增強九年級語(yǔ)文教學(xué)的效果，減少不必要的機械操練，切實(shí)有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負擔。
�。ㄋ模┮耘囵B學(xué)生自主閱讀能力專(zhuān)題活動(dòng)為核心，開(kāi)展相關(guān)語(yǔ)文活動(dòng)。
開(kāi)展自會(huì )閱讀能力培養專(zhuān)題活動(dòng)，力求活動(dòng)有計劃，有實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養的提升。
(五)加強教研組建設
加強骨干教師、青年教師的'培養，繼續充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用。促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 7
本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作，在新課程標準的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
一、堅持“有效教學(xué)”研究，引領(lǐng)教師開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究
1、教研組每位成員應認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和xx年版《課程標準》，通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)，圍繞等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、開(kāi)展讀一本書(shū)的活動(dòng)，促進(jìn)教師身心健康。
讓每個(gè)人都能靜下心來(lái)讀讀書(shū)，放松放松疲憊的靈魂。這樣利于老師自己身心的健康發(fā)展，最終肯定利于學(xué)生的健康發(fā)展。
我們配合學(xué)�！皶�(shū)香校園”工程，首先我們教師要帶頭做起學(xué)校的安排，開(kāi)展讀一本書(shū)的活動(dòng)�？梢岳蠋熛韧扑]，集體認同后共同閱讀。也可以老師先提要求要讀哪一方面的書(shū)，組里去搜尋，再閱讀。我充分利用學(xué)校閱覽室，可以多讀幾本書(shū)，可以以各種形式讀書(shū)。另外我們精心讀了書(shū)之后，大家有碰撞，有交流，就一定有火花。這火花就是生活和工作的智慧。大家在讀書(shū)中自由放松，在讀書(shū)后共享智慧了。那么讀書(shū)就既是充電，也是放松，更是交流。
3、教研組每位成員要緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習落到實(shí)處，卓有成效。
二、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的`全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂教學(xué)應創(chuàng )設和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng )設教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的'習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養；堅決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；特別是對后百分之二十的學(xué)生，各備課組選好試題，進(jìn)行特別的訓練。努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強常規調研，確保全體語(yǔ)文老師自身素養的提升。本學(xué)期，學(xué)校邀請特級教師肖培東到校集體備課，聽(tīng)課，評課。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、公開(kāi)教研活動(dòng)。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 8
一、指導思想
根據教育部新課程改革精神指示，以學(xué)校教導處、教科室及名師室工作計劃為依據立足于學(xué)校本學(xué)期“核心問(wèn)題教學(xué)評價(jià)文化厘清研究”這一校本教研主題和我校語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善常規管理，深化課堂教學(xué)改革，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法，提高我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1、切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項規章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的教育教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文組的進(jìn)一步發(fā)展。
2、以“新課標”為指針，以校本教研公開(kāi)課為載體，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴格自律，不斷上進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、在高一高二年級組織現場(chǎng)作文大賽等語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步濃化學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)習氛圍。
三、工作要點(diǎn)及措施
1、落實(shí)課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。
抓住課堂教學(xué)這一有效教學(xué)的主陣地，堅持用“核心問(wèn)題教學(xué)”設計課堂教學(xué)，向課堂要效率，要質(zhì)量。注重因材施教，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，引導學(xué)生不斷增強自主學(xué)習能力，力求進(jìn)一步提升課堂教學(xué)單位時(shí)間內的有效性。
2、落實(shí)教學(xué)研究常規，向教學(xué)科研要質(zhì)量。
�、賳沃苷匍_(kāi)教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準時(shí)參加。本學(xué)期教研組大組教研地點(diǎn)在教學(xué)樓B棟教室；
�、趥湔n組活動(dòng)應該每次活動(dòng)有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：高一備課組在二樓語(yǔ)文1辦公室；高二備課組在三樓高二語(yǔ)文辦公室；高三備課組：三樓高三語(yǔ)文辦公室。
�、蹚娀萄薪M長(cháng)和備課組長(cháng)的責任意識，要求教研組組長(cháng)、各備課組長(cháng)做好全組統籌工作。教研組組長(cháng)一學(xué)期聽(tīng)組內至少20課時(shí)，備課組長(cháng)聽(tīng)組內至少16課時(shí)。
3、依托“兩課”教學(xué)研究，豐富和發(fā)展校本教研。
�、傩１窘萄泄_(kāi)課：認真做好做好以“核心問(wèn)題教學(xué)評價(jià)文化研究”為主題的兩節校本教研公開(kāi)課教學(xué)研究，在課題選擇、核心問(wèn)題設定、點(diǎn)檢測表的完成及說(shuō)課、試講、正式上課等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行精心的思考和研究，力求聽(tīng)課和上課的教師能在這一過(guò)程中得到提升。
�、诔啥际欣^續教育精品菜單課：認真做好三節繼續教育精品菜單課的教學(xué)研究工作，力求使前來(lái)聽(tīng)課的全市語(yǔ)文教師能有切實(shí)的`收獲，進(jìn)而擴大我校校本教研的影響力。
3、落實(shí)高考變革研究，提高高三教學(xué)實(shí)效。
立足明年高考四川將恢復使用全國卷的實(shí)際，教研組擬組織全組教師認真分析全國高考考試大綱和近幾年全國高考語(yǔ)文試題，以提高高三復習可教學(xué)的針對性。高三備課組要規劃好學(xué)年復習計劃，做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實(shí)、復習效果高效。
四、活動(dòng)安排
1、兩節校本教研公開(kāi)課在半期考試前完成，三節市級菜單課在11月分之內完成；
2、11月份第二周星期二舉行高一、高二學(xué)生現場(chǎng)作文大賽。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 9
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極實(shí)施新課程改革，開(kāi)展教改xx，加強課堂教學(xué)研究，按照教科室和教務(wù)處的要求開(kāi)展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強對新教材的學(xué)習和研究，深入課堂、及時(shí)調研、適時(shí)反思和總結，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，在師生中積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的課堂，有效提高學(xué)生文化修養。
一、指導思想
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組繼續堅持“以學(xué)定教”指導思想，以“學(xué)為中心”研究為抓手，以落實(shí)“溫州市初中教學(xué)新常規”為途徑，實(shí)現教學(xué)改革新。
二、奮斗目標
�。�1）落實(shí)“溫州市初中教學(xué)新常規”，確立“向規范要質(zhì)量”意識。
�。�2）繼續研究教學(xué)規律，以“與先行學(xué)習結果相匹配的課堂任務(wù)及設計”為內容，教學(xué)做到有目標，有準備，重過(guò)程，重反思。
�。�3）多管齊下，繼續實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)“減負增效”的具體措施。
�。�4）著(zhù)力做好教研組教研文化建設，促進(jìn)教師的再發(fā)展，提升教師的業(yè)務(wù)水平，打造永嘉乃至溫州有影響力的教育組。
三、教學(xué)規范建設
�。�1）落實(shí)“溫州市初中教學(xué)新常規”，確立“向規范要質(zhì)量”意識
教研組召開(kāi)“新常規”學(xué)習討論會(huì )，統一思想，制訂規則；開(kāi)展一次教學(xué)常規檢查，推薦教學(xué)常規樣板人員，供全組教師參觀(guān)學(xué)習。
�。�2）以“與先行學(xué)習結果相匹配的課堂任務(wù)及設計”為內容，教學(xué)做到有目標，有準備，重過(guò)程，重反思
教師教學(xué)要以學(xué)生的學(xué)習及其活動(dòng)作為線(xiàn)索，進(jìn)行組織、指引、調控、激勵、評價(jià)，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主學(xué)習和教師價(jià)值引領(lǐng)相統一的過(guò)程。在實(shí)踐中，要因文因生不斷豐富先行學(xué)習的內容和方式，形成初中語(yǔ)文先行學(xué)習基本范式。
�。�3）多管齊下，繼續實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)“減負增效”的具體措施
教師備課上，繼續教師自主研究實(shí)踐，加強備課組集體備課研討，及時(shí)傳達教研組層面的分享交流經(jīng)驗。學(xué)生指導上，動(dòng)員學(xué)生參與到本學(xué)期的讀后感創(chuàng )作以及反復修改中，以比賽帶動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)效果有效提升。
�。�4）著(zhù)力做好教研組教研文化建設，促進(jìn)教師的'再發(fā)展，提升教師的業(yè)務(wù)水平，打造永嘉乃至溫州有影響力的教育組
組織本組名優(yōu)教師開(kāi)出樣板課，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。督促青年教師拜師，參加各級各類(lèi)教學(xué)比賽，搭建教學(xué)進(jìn)步平臺。鼓勵教師反思總結教學(xué)，開(kāi)展課題研究，提升自己的理論研究水平。收集本組教師的榮譽(yù)以及成就，展示本組教師的風(fēng)采。
四、學(xué)生主題活動(dòng)建設
1、廣泛搭建活動(dòng)平臺。在學(xué)校，為學(xué)生多角度創(chuàng )設展示自我的舞臺，讓學(xué)生在評選、競賽、展示活動(dòng)中體會(huì )讀書(shū)的喜悅，激發(fā)讀書(shū)熱情。
2、不斷創(chuàng )新活動(dòng)形式。大閱讀活動(dòng)與中學(xué)生課外閱讀、德育教育主題活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等形式多樣的校園文化活動(dòng)相結合，與中華民族的傳統文化節日相結合，與教師閱讀、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展相結合，進(jìn)而形成一系列專(zhuān)題閱讀、特色閱讀，逐步構建體現學(xué)校特色的校本閱讀，不斷豐富大閱讀活動(dòng)的內涵。
3．重視文學(xué)社的建設，發(fā)現和培養文學(xué)骨干，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文個(gè)性和特長(cháng)。每學(xué)期必須出一至兩期文學(xué)期刊或手抄報。鼓勵有寫(xiě)作專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生出個(gè)人文學(xué)作品集。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 10
一、指導思想：
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1.認真學(xué)習教育理論，樹(shù)立現代教育的觀(guān)念。
2.規范常規教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
3.繼續進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
三、工作措施
1.認真學(xué)習教育理論。
�。�1）明確學(xué)習內容。
�。�2）突出學(xué)習重點(diǎn)。
�。�3）完善學(xué)習制度。要根據理論學(xué)習的內容、本年級的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習計劃，注意理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，注意學(xué)習、實(shí)踐與經(jīng)驗總結相結合，努力提高學(xué)習效率，切實(shí)提高自己的理論水平。
2.強化常規管理，提高教學(xué)效率
�。�1）備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵老師采用導學(xué)案，鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)小故事。
�。�2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
3.繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，更新教育觀(guān)念。教師要轉變教育觀(guān)念，“積極倡導自主、合作、探究學(xué)習方式”、“努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程”是新的`語(yǔ)文課程標準提出的兩個(gè)基本理念。每個(gè)語(yǔ)文教師要樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習方式滲透到我們語(yǔ)文教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，積極探索出全新的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式。我們教研組這學(xué)期將經(jīng)常深入課堂，組織教師共同研究語(yǔ)文教學(xué)，通過(guò)研討會(huì )、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求一條具有我校特色，又富有時(shí)代特征的語(yǔ)文教學(xué)新路。
組織教師利用例會(huì )學(xué)習、自學(xué)、講座、研討等形式，學(xué)習教育政策法規、現代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng )新能力。
4.加強對閱讀和寫(xiě)作教學(xué)研究的力度。引導教師以努力提高學(xué)生的閱讀分析能力為教學(xué)突破口，深入鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效率。開(kāi)展以創(chuàng )新為主題的教學(xué)研究，努力探索教學(xué)規律，提高教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加各種競賽。教研組要積極配合學(xué)校工作，與教導處、團委會(huì )一起搞好本學(xué)期幾次重大活動(dòng)的演講、征文比賽。還要積極組織學(xué)生參加校以上級別的各種演講、征文比賽。
5.繼續開(kāi)展讀好書(shū)專(zhuān)題活動(dòng)，提高學(xué)習效率。本學(xué)期要再繼續爭取自習一至兩節課的時(shí)間走進(jìn)圖書(shū)，以擴大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
6.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。作業(yè)習慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結果作為班風(fēng)評比的重要內容。
7.各年級開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計劃的背誦“新課標”里中學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。繼續開(kāi)設語(yǔ)文閱讀課。各班進(jìn)行每學(xué)期“獻五本，讀三本”的讀書(shū)獻書(shū)活動(dòng)，班級的圖書(shū)角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書(shū)館去借閱課外閱讀。教師要指導學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”，辦好手抄報，各年級期末整理好學(xué)生的習作。舉行全�！白x書(shū)競賽”活動(dòng)。本學(xué)期將繼續舉行七至九年級“課外閱讀競賽”。
8.寫(xiě)字訓練，語(yǔ)文老師要明確自己的責任，做到時(shí)間保證，指導到位。本學(xué)期將舉行兩次寫(xiě)字比賽，不定期寫(xiě)字教學(xué)的督察。
9.加強教師的培養，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱�，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2）通過(guò)上研究課、說(shuō)課、教材分析等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習和提高的機會(huì )，從而讓使教師盡快脫穎而出。
3）組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評比活動(dòng)。
10.堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復習工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復習工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。
同時(shí)，初三語(yǔ)文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語(yǔ)文取得好成績(jì)。
四、活動(dòng)安排三月份：
1.傳達市進(jìn)修學(xué)校的教研精神。
2.制訂語(yǔ)文教研組工作計劃。
3.制訂并交流個(gè)人教學(xué)工作計劃。
4.組織教師學(xué)習《語(yǔ)文新課程標準》。
5.做好語(yǔ)文教研組業(yè)務(wù)檢查工作。
6.各年級組安排各班建立語(yǔ)文課外活動(dòng)興趣小組。
7.“三八節”感恩征文。
8.骨干教師引領(lǐng)課。
四月份：
1.教導處組織教師互相聽(tīng)課、常規互檢工作。
2.舉行各年級語(yǔ)文鋼筆基本能力競賽活動(dòng)。
3.舉辦讀書(shū)活動(dòng)、征文比賽、4.做好期中考試工作，組織語(yǔ)文組教師做好考試的分析、總結工作。
五月份：
1.檢查教案、作業(yè)本。
2.抓好九年級的語(yǔ)文總復習工作。
3.組織教師聽(tīng)課、評課。
4.教導處組織開(kāi)展教研活動(dòng)、研究課。
5.業(yè)務(wù)檢查。
6.對學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行調研。繼續舉行各年級語(yǔ)文基本能力競賽活動(dòng)。
7.經(jīng)典誦讀展示。
六月份：
1.抓好九年級的升學(xué)學(xué)業(yè)考試工作。
2.撰寫(xiě)論文，整理教學(xué)案例、教學(xué)隨筆。
3.做好期末工作，并撰寫(xiě)語(yǔ)文教研組總結。
4.組織期末考試，做好學(xué)期總結工作。
5.開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)競賽活動(dòng)。
七月份：
1.試卷分析。
2.寫(xiě)好個(gè)人語(yǔ)文教學(xué)工作總結。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 11
一、指導思想：
深入貫徹《永嘉縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展計劃》，以新課改精神為指導，認真落實(shí)《中小學(xué)語(yǔ)文課程標準》，嚴格貫徹執溫州市永嘉縣教學(xué)理念及學(xué)校的辦學(xué)理念，落實(shí) “有效學(xué)習”的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效，繼續推進(jìn)“大閱讀”理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1. 以課文為有效載體，以訓練學(xué)生的閱讀能力為主線(xiàn)，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，有意識地盡力對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文知識的序列性訓練，培養學(xué)生綜合學(xué)習能力。
2.打造學(xué)習型教師團體，牢固樹(shù)立 “終身學(xué)習”的思想，努力培養一支 “以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過(guò)硬的語(yǔ)文教師隊伍；注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。
3.加強教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況。
4.注重 “校本課程”的研究，開(kāi)發(fā)出切合本校實(shí)情的校本作文教材；狠抓教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期努力使學(xué)生的成績(jì)上一臺階。
三、計劃內容及實(shí)施
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作
1.認真落實(shí) “三說(shuō)兩備”，以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時(shí)間的'效率；以作業(yè)研究為突破口，落實(shí)輕負、高質(zhì)的有效教學(xué)。
2．狠抓教學(xué)質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)。
3．抓實(shí)教科研，繼續 “初中語(yǔ)文作文教學(xué)”的校本研究。
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本著(zhù)輕負、高質(zhì)，使教學(xué)更有效的精神，本學(xué)期繼續加強語(yǔ)文教學(xué)常規工作的規范性和可操作性，嚴格按照學(xué)校教導處的要求，不斷量化常規教學(xué)項目，組內教師要認真落實(shí) “輕負擔、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神、落實(shí) “教學(xué)五環(huán)節”、認真對待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽(tīng)課、評課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習。
1．備課
�、俨粩鄰娀瘋湔n組建設，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習、交流、研討為主要形式。備課組活動(dòng)要采用 “五環(huán)節”活動(dòng)法：備課——說(shuō)課——上課——評課——研課模式。備課組長(cháng)召開(kāi)并主持集體備課會(huì )議，討論并確定每單元的學(xué)習與教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓練等相關(guān)內容。
要求做到：
1、有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)；
2、確定公開(kāi)課主講人；
3、主講人要準備充分，提前備課，要有詳案。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即教案。隨后，教師們以此案為藍本結合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。備課組長(cháng)還要根據本年級特點(diǎn)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，既可以學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的`提高訓練：也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書(shū)室閱讀。
�、谝幏秱湔n要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設計、作業(yè)設計和教學(xué)反思，以定期普查和不定期抽查相結合形式檢查，期末普查，評定等級。
�、奂訌娂w備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)
質(zhì)量。在備課過(guò)程中，可以對現行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量將收集下載或自創(chuàng )的素材、教學(xué)設計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化制作和教學(xué)設計。倡導寫(xiě)案例，形成重案例，
2.上課
認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實(shí)上好每一節課，讓學(xué)生在課堂45分鐘內生命得以增值；加強隨堂聽(tīng)課，以聽(tīng)課促教學(xué)；提倡互相聽(tīng)課，互相學(xué)習；辦公室里多交流，創(chuàng )造學(xué)習討論的機會(huì )。鼓勵以閱讀和寫(xiě)作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng )意的課型。
3.聽(tīng)課
撰寫(xiě)有質(zhì)量的聽(tīng)課筆記，包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評和總體評價(jià)。每月檢查一次。
4.作業(yè)
�、僮鳂I(yè)量要適當，內容要有針對性，要體現分層設計，及時(shí)批改及時(shí)反饋給學(xué)生。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設計練習并注意資料的積累。
�、谧魑呐牟坏蟹謹刀乙袀�(gè)性化的評語(yǔ)，體現對學(xué)生的激勵作用。
�、圩魑慕虒W(xué)以單元要求為主，每學(xué)期大作文不少于6篇。
�、茏鳂I(yè)檢查以定期檢查和抽查相結合，情況及時(shí)匯總教務(wù)處。
�、莞鱾湔n組制定出符合本年級特點(diǎn)的《語(yǔ)文作業(yè)規范》，在討論定稿后實(shí)施，以規范這一教學(xué)環(huán)節。
5.扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，搭建學(xué)生展示才華的舞臺。各備課組在開(kāi)學(xué)初制定本年級的競賽內容及時(shí)間安排并上報教研組備檔。
6.積極參加學(xué)校教學(xué)展示課，全面提升語(yǔ)文組教師參與公開(kāi)課教學(xué)的知名度和影響力，真正踏上教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。
�。ㄈ┙處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展及校本培訓
加強教師自身學(xué)習發(fā)展。學(xué)習內容：
�、賹W(xué)習政治理論，提高自身思想道德修養。
�、趯W(xué)習教育教學(xué)理論，了解語(yǔ)文教育的歷史。
�、蹖W(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�、軜�(shù)立 “大語(yǔ)文、大閱讀”觀(guān)，培養自身的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個(gè)人的魅力與修養。
�。ㄋ模├^續推進(jìn)初中語(yǔ)文課改項目，開(kāi)展拓展性課程研究
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 12
一、指導思想：
積極學(xué)習義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準，以新課程理念為導向，認真研究新教材，以校本教研為載體，積極開(kāi)展各項教科研活動(dòng)，及時(shí)落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的教育教學(xué)工作計劃。依據學(xué)生學(xué)情，圍繞有效學(xué)習這一核心，立足課堂學(xué)習，提升教師在“以學(xué)為中心”的語(yǔ)文教學(xué)改革中的課前教學(xué)設計能力和教師課堂中的教學(xué)實(shí)現能力，教師獨立設計作業(yè)的能力，提高教師的教科研意識，激發(fā)教師的教科研熱情，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、 工作目標：
�。�、以專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思的方式促進(jìn)教師不斷成長(cháng)，發(fā)展教師的專(zhuān)業(yè)素養，尋找到自己的職業(yè)尊嚴和職業(yè)幸福感。
�。�、努力學(xué)習學(xué)習論相關(guān)理論，關(guān)注各地的“學(xué)為中心”的語(yǔ)文教學(xué)改革，提高課堂學(xué)生的學(xué)習效率，做好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量檢測，認真反思質(zhì)量檢測結果。加強作業(yè)的編纂修改，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，促進(jìn)學(xué)生不斷成長(cháng)，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素養。
�。�、在以發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)素養為本、促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養為旨的基礎上，努力打造一個(gè)團結互助，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，充滿(mǎn)活力的快樂(lè )的語(yǔ)文教研組。
三、 具體措施：
�。�、加強學(xué)習，發(fā)展教師的專(zhuān)業(yè)素養
�、俜e極組織讀書(shū)沙龍活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )。
閱讀對于語(yǔ)文老師的作用無(wú)庸質(zhì)疑，這學(xué)期打算分三步開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。A、每人推薦一本書(shū)，一部電影。（可以是文學(xué)類(lèi)，也可以是教育教學(xué)理論，優(yōu)秀教育教學(xué)案例 B 、以教研組活動(dòng)和自主學(xué)習兩種方式開(kāi)展看書(shū)看碟活動(dòng)。C、在組內進(jìn)行心得交流。努力把這一活動(dòng)打造成語(yǔ)文組校本校研的特色活動(dòng)。
�、诜e極參加在職學(xué)習觀(guān)摩活動(dòng)。
日常教學(xué)工作繁忙而瑣碎，教師很難有相對完整的空暇時(shí)間可以進(jìn)行系統學(xué)習。鼓勵本組教師利用“浙江省教育廳教師培訓管理平臺”，積極參加各類(lèi)繼續教育培訓的進(jìn)修和學(xué)習。鼓勵本組教師努力爭取參加溫州教師教育院，溫州教科院舉辦的.各類(lèi)研究班。教師可以暫時(shí)從繁忙的工作中出來(lái)，跟著(zhù)專(zhuān)業(yè)老師學(xué)習新的`知識，了解新的觀(guān)念，對教學(xué)的新的動(dòng)態(tài)有所感知，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。積極參加市里精心開(kāi)展各個(gè)年級段的教研活動(dòng)及兄弟學(xué)校教研活動(dòng)，學(xué)習他們好的經(jīng)驗，好的可行性辦法。
�、鄯e極參加各項評比活動(dòng)
非常高興的是這學(xué)期我組出現了新面孔，新教師，新氣象，而對于新教師而言，參加比賽是一種很好提升自身素養的途徑。因此鼓勵新教師積極參加市里各項評比活動(dòng)。而對于老教師而言，參加比賽又是克服教學(xué)倦怠的最好的方法之一。
�。�、認真開(kāi)展教研組活動(dòng)，夯實(shí)師生發(fā)展的基石
�、俪Ｒ幑ぷ饔行蚧�。
為了增強教研組工作的實(shí)效性，根據學(xué)校的教學(xué)工作計劃，積極開(kāi)展四次主題校本教研活動(dòng)，定主題，定方案，定人選。每次活動(dòng)盡量突出本學(xué)科特點(diǎn)，積極探索學(xué)校校本教研主題與本組教研活動(dòng)的契合點(diǎn)。努力提升本組教師專(zhuān)業(yè)化水平。努力爭取通過(guò)一次活動(dòng)，所有的老師都能動(dòng)起來(lái)。
�、趥湔n組活動(dòng)主題化
今年課堂教學(xué)緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習展開(kāi)，強調課堂教學(xué)與課后學(xué)習形成一個(gè)有機的整體。為此，語(yǔ)文組需要進(jìn)一步發(fā)揮集體智慧，提高備課的效果。為此，努力做到備課組活動(dòng)主題化。
�、軐W(xué)生學(xué)習活動(dòng)化
這學(xué)期，以溫州市開(kāi)展的各項語(yǔ)文學(xué)比賽活動(dòng)為契機，“讀后感比賽，“小文學(xué)家活動(dòng)”，讓語(yǔ)文各項活動(dòng)在校園園扎根發(fā)芽開(kāi)花結果。讓校園生活成為學(xué)習語(yǔ)文的課堂，讓語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)化，讓語(yǔ)文學(xué)習生活化。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 13
一、指導思想
本學(xué)期全面貫徹縣教研室計劃、學(xué)校繼續深化課改工作思路和教導處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導學(xué)案計劃及實(shí)施細則為基準，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文課堂如何開(kāi)展、導學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué)，導學(xué)案運用和“1+6”教學(xué)模式融合為工作重點(diǎn)，從導學(xué)案的編制，審核，運用和反思，結合分層教學(xué)的實(shí)施等方面進(jìn)行研究，努力提高導學(xué)案的運用效果，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性；結合我校教學(xué)實(shí)際情況，重點(diǎn)研究分層教學(xué)情況下“1+6”教學(xué)模式下的語(yǔ)文教學(xué)和導學(xué)案的有機結合提高課堂效果；積極開(kāi)展學(xué)生課外閱讀及指導，積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習興趣，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期的工作重點(diǎn)：分層教學(xué)環(huán)境下語(yǔ)文課堂如何開(kāi)展、導學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué)，導學(xué)案運用和“1+6”教學(xué)模式融合。利用公開(kāi)課、研討課、專(zhuān)題討論等形式研究導學(xué)案編制和運用各環(huán)節的細節問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題，提高導學(xué)案的'使用效率。積極組織和參加兄弟學(xué)校區域合作，借此向優(yōu)秀教師和其他學(xué)校學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗提高我們的課改理念和課改能力和步伐。
繼續組織本教研組老師積極學(xué)習語(yǔ)文新課標，深入理解新課標的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習有關(guān)導學(xué)案編制使用等方面的`先進(jìn)經(jīng)驗，提高老師們對導學(xué)案的認識和運用水平。結合其他學(xué)校經(jīng)驗結合我校實(shí)際，做好語(yǔ)文學(xué)困生的轉化的研究和實(shí)施，努力提高我校語(yǔ)文成績(jì)。
三、具體措施
1、積極學(xué)習和研究分層教學(xué)和導學(xué)案有關(guān)理論知識和實(shí)施經(jīng)驗，探討分層教學(xué)模式，研究導學(xué)案的運用，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。
2、加強新課標的學(xué)習。領(lǐng)會(huì )新課標的精神，努力改變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
3、利用公開(kāi)課、示范課等形式，做好分層教學(xué)和導學(xué)案運用的研究工作。
4、上好課外閱讀課，尤其是引導學(xué)生要閱讀名著(zhù)。開(kāi)展各種課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
5、初三年級組要盡早研究中考方向，把握中考脈搏，復習做到有的放矢。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 14
一、工作思路：
以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真貫徹“常規常新”的指導思想，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的'研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、 工作目標：
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。
2、及時(shí)總結第一輪新課程教學(xué)的經(jīng)驗教訓，對教學(xué)工作作出相應的調整
3、加強試題研究，使教學(xué)能更好地貼近高考
4、加強課題研究。
5、加強課改過(guò)程研究。
三、工作安排：
9月：
1、教研組會(huì )議，落實(shí)學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議布置的相關(guān)工作；
2周樂(lè )美老師公開(kāi)課；
3、各備課組活動(dòng)，明確每一個(gè)成員的任務(wù)；
4、準備材料，協(xié)助《雪竇山》中學(xué)生專(zhuān)版征稿；
5、李健老師公開(kāi)課；
6、落實(shí)參加教壇新秀評比活動(dòng)人選；
7、協(xié)助教研室在我校開(kāi)展高三教學(xué)研討活動(dòng)；
8、第一次主題教研活動(dòng)：高三教學(xué)工作經(jīng)驗交流；
9、備課組活動(dòng)；
10、組織參加第四屆全國教師語(yǔ)言文字基本功大賽；
10月：
1、組內教學(xué)常規例行檢查；
2、各備課組活動(dòng)；
3、參加寧波市教師基本功競賽
4、各備課組活動(dòng)；
5、馬慧芳老師公開(kāi)課；
6、高二備課組參加課例評析幾教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)活動(dòng)；
11月：
1、準備材料，高一備課組參加組參加課例評析與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)活動(dòng)；
2、第二次主題教研活動(dòng)；
3、備課組活動(dòng)：期中考試總結；
4、江達軍老師公開(kāi)課；
5、李漲源老師公開(kāi)課；
6、 李承統老師公開(kāi)課
12月：
1、教壇新秀評比活動(dòng)；
2、備課組活動(dòng)；
3、參加寧波市“語(yǔ)文報”杯中學(xué)生現場(chǎng)作文競賽；
4、第二次主題教研活動(dòng)：新高三教師高考試卷分析座談
5、課例評析與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)活動(dòng)（林建格老師等高二備課組老師為主）；
6、邀請名教師進(jìn)行組本培訓
1月：
1、第三次教研組主題活動(dòng)
2、備課組活動(dòng)；
3、教研組教學(xué)常規例行檢查
4、課組活動(dòng)：落實(shí)寒假作業(yè)
5、完成備課組、教研組總結
6、參加寧波市語(yǔ)文課堂觀(guān)察評比及展示活動(dòng)
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 15
為了認真落實(shí)新教育理念，搞好語(yǔ)文教研組的工作，現特制定本工作計劃。
一、目標
圍繞學(xué)校提出的“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心，轉變語(yǔ)文教師教學(xué)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)效果，努力創(chuàng )建區級“課改師范�！薄靶１狙行奘痉缎！�，促進(jìn)語(yǔ)文教師在教育教學(xué)中與學(xué)生共同成長(cháng)。
二、具體措施
1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，引導教師學(xué)習《課程標準》《業(yè)務(wù)檢查細則》，以及市區教育局有關(guān)文件和規定。
2、試行建立九年級語(yǔ)文學(xué)科組，七年級語(yǔ)文教師集體電子備課，開(kāi)展磨課、合作備課，利用先進(jìn)手段輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)效果。
3、倡導教師在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，開(kāi)展針對性教研，做到教研解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
4、轉變校本研修方式。按照學(xué)校教科研室和教務(wù)處的要求，切實(shí)增強教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)技能。
三、活動(dòng)安排
1、組織開(kāi)展好《提高農村中學(xué)生文言文學(xué)習興趣研究》區級課題研究。課題由唐建明老師負責，按照課題計劃，深入開(kāi)展研究，力求在研究中取得成果，做到課題研究與教學(xué)活動(dòng)兩結合，相互促進(jìn)，相互提高。全校語(yǔ)文教師，在本年度的校本研修主題是：文言文教學(xué)研究。
2、組織語(yǔ)文教師，開(kāi)展觀(guān)課、議課活動(dòng)。每位教師上公開(kāi)課，高級教師上示范課。特別是要精心組織好對新進(jìn)學(xué)校教師的.觀(guān)課和議課，并及時(shí)與學(xué)校交流，安排與經(jīng)驗豐富的老教師結對子，指導教學(xué)活動(dòng)。
3、在七八年級學(xué)生中，開(kāi)展鋼筆書(shū)法競賽活動(dòng)，并對學(xué)生的作品及時(shí)進(jìn)行評比獎勵。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 16
一、指導思想
全面遵照江寧區教學(xué)常規工作“精細化管理”實(shí)施意見(jiàn)，依據區教研室數學(xué)教學(xué)工作安排，結合我校實(shí)際，以全面推進(jìn)新課程實(shí)施為主線(xiàn)，以引導教師構建“清晰有序有效的課堂”，進(jìn)一步提高我校數學(xué)教師的新課程實(shí)施能力與教科研水平，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力使我校的數學(xué)教研的各項工作再上一個(gè)新臺階，成為學(xué)校先進(jìn)教研組。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習
1、進(jìn)一步認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學(xué)方法。
2、認真學(xué)習江寧區教學(xué)常規工作“精細化管理”實(shí)施意見(jiàn)，深刻領(lǐng)會(huì )其具體要求。
3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，提高教科研能力，及時(shí)認真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極撰寫(xiě)論文。
�。ǘ⿵娀虒W(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節。
1、備課：各備課組由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式。同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的`教學(xué)特色和風(fēng)格。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，提高課堂效率。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，點(diǎn)評要到位。切實(shí)體現減負增效的實(shí)施。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的`、組織好學(xué)習上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著(zhù)。
5、培養青年教師開(kāi)展校青年教師基本功評比活動(dòng)，組織學(xué)習教學(xué)理論（包括如何說(shuō)課、上公開(kāi)課、教材分析），要求撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例分析、教學(xué)反思與總結等，指導青年教師提升個(gè)人教科研能力。
�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組長(cháng)要統一組內教學(xué)進(jìn)度，組織好各項質(zhì)量檢測。
1、單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2、期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
�。ㄋ模┱J真開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。組內教師每學(xué)期至少一節公開(kāi)課，骨干教師提高班和青年教師發(fā)展班成員每學(xué)期至少開(kāi)2節公開(kāi)課，每學(xué)期至少安排1次觀(guān)看學(xué)科光盤(pán)錄像，并認真研討交流，做好記錄。具體時(shí)間為每周三下午第一課公開(kāi)課，第二節在教務(wù)處研討。協(xié)助區教研室、學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)。積極組織教師參加區、片、學(xué)校好課評比活動(dòng)。
�。ㄎ澹┙處熼g互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。本學(xué)期各備課組之間教師互相聽(tīng)課不少于3節，每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節，邊聽(tīng)邊思，做好記錄，及時(shí)評注。通過(guò)相互借鑒，取長(cháng)補短。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的數學(xué)教學(xué)水平。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 17
一、基本情況
本組共有教師10人，都是長(cháng)期從事英語(yǔ)教學(xué)的一線(xiàn)教師，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本組教師能夠堅持學(xué)習教育理論，加強理論研討，使教師對新課程、新理念有更加深刻地認識，適應現代教育日新月異的變化，認真搞好教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、討論，取長(cháng)補短，促進(jìn)教師能力的提高，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展，搞好信息技術(shù)教育，組織教師學(xué)習現代教育技術(shù)，提高多媒體技術(shù)的應用能力
二、指導思想
本學(xué)期要以學(xué)校和教導處工作計劃為依據，繼續以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論，積極參加課改培訓，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀(guān)念。轉變學(xué)生的學(xué)習方式，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
1、配合學(xué)校及教導處、教研室組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級要求統一進(jìn)度、統一！
三、目標任務(wù)
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1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
2、努力促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(cháng)外，還會(huì )配合教導處對青年教師的各項考核，加強備
課組內、間的相互交流，達到互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭取每個(gè)年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，創(chuàng )新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
4、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的`成績(jì)。
5、規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要配合教導處和教研室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
1、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個(gè)人獎，
給予物質(zhì)和精神獎勵。給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會(huì )。
2、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭，組織全組教師認真學(xué)習《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運用能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓練，結合學(xué)生的現有實(shí)際情況，對暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉化輔導。
3、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強自修學(xué)習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教導處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。
四、具體措施
1、加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。緊一步認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結。
2、加強教學(xué)常規管理，常規常抓，常抓常新。
3、配合教導處、做好一切教學(xué)工作。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的團隊。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 18
一、指導思想
以新版《語(yǔ)文課程標準》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，以“有效教學(xué)”研究為核心，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步加強組內教師的交流，開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)；創(chuàng )設寬松和諧的研究氛圍，激勵語(yǔ)文教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結，提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，力爭把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風(fēng)景。
二、教研組概況
本教研組共有13位老師，（含20xx年新教師1人），是一支優(yōu)秀的教研隊伍，我們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng )新的精神。以備課組長(cháng)為核心，組員們團結合作，樂(lè )于學(xué)習，善于探究，有較高的教師個(gè)人素養，對教育教學(xué)事業(yè)懷著(zhù)極大的熱情。相信在以后的工作中我們將相互協(xié)作，共同進(jìn)步，把黃田中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作推向一個(gè)新的臺階。
三、工作目標
1、以課文為有效載體，以訓練學(xué)生的閱讀能力為主線(xiàn)，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，從而培養學(xué)生具有綜合學(xué)習的意識和能力。
2、在繼續訓練并培養學(xué)生認讀、感知能力的同時(shí)，側重訓練培養學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接。
3、充分考慮現代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，將現代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習語(yǔ)文的'`環(huán)境。
4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
5、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
7、注重骨干培養和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機，營(yíng)造教研氛圍。
8、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 19
教研組是學(xué)校教育教學(xué)的基層團隊，打造一個(gè)優(yōu)秀的教研組是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為提升本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作，特制訂工作計劃。
一、指導思想
以《語(yǔ)文課程標準》為指針，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，以區教育局、教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的工作要點(diǎn)為指導，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(cháng)；充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、工作目標
1、扎實(shí)、認真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項規章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。
2、以“新課標”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴格自律，不斷上進(jìn)。
3、課內課外活動(dòng)相結合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。
4、扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┢吣昙壵Z(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：
1、加強語(yǔ)文基礎訓練，培養書(shū)寫(xiě)能力，朗讀能力，記憶能力。
2、培養學(xué)生對記敘文，散文和古典文學(xué)的閱讀分析能力。
3、加強作文指導和訓練，以片斷練習和記敘文寫(xiě)作訓練為主。
4、加強語(yǔ)文學(xué)法指導。
�。ǘ┌四昙壵Z(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)，培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )新學(xué)習的能力。
2、培養學(xué)生對說(shuō)明文、議論文，和古典文學(xué)的閱讀分析能力。
3、加強作文指導和訓練，以說(shuō)明文，一事一議寫(xiě)作訓練為主。
4、加強語(yǔ)文學(xué)法指導。
�。ㄈ┚拍昙壵Z(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：
1、加強學(xué)生綜合學(xué)習能力和中考的適應能力的培養。
2、培養學(xué)生對各類(lèi)文體的文章和古典文學(xué)的閱讀分析能力。
3、加強作文指導和訓練，培養學(xué)生記敘、議論、說(shuō)明的中和寫(xiě)作能力，加強話(huà)題作文的寫(xiě)作指導。
4、有目的'的指導學(xué)生課外閱讀。
四、工作措施
1、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習制度，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習制度，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。把語(yǔ)文教研組建設成學(xué)習型的教研組，形成學(xué)習上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續充實(shí)語(yǔ)文組圖書(shū)角的數量和質(zhì)量，繼續向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習資料并集中組織學(xué)習，把校本培訓與平時(shí)學(xué)習結合起來(lái)，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著(zhù)，并做好讀書(shū)筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、重視學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習的健康發(fā)展。
要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，字要規規矩矩的寫(xiě)，話(huà)要清清楚楚的說(shuō)，練習要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認認真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習本、周記本、語(yǔ)文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習方法經(jīng)驗交流會(huì )。
3、繼續抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。
集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(cháng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著(zhù)“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(cháng)，達到相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評、講等教研形式，繼續開(kāi)展“同課異構”的教研活動(dòng)，探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課、寫(xiě)作課、口語(yǔ)交際課、名著(zhù)導讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專(zhuān)題學(xué)習課的教法、學(xué)法和評課標準。
5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。
為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和縣級課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報。防止“死課題”現象發(fā)生。
6、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習資源。
本學(xué)期我們根據學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導向，正確處理基本素養與創(chuàng )新能力的關(guān)系，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習資源增強學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的意識，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
7、加強作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。
寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養的綜合體現，寫(xiě)作教學(xué)應貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達，應引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感。在寫(xiě)作教學(xué)中，應注意培養觀(guān)察、思考、表現、評價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)。不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)。應為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減小對學(xué)生業(yè)余的束縛。提倡學(xué)生自主擬題，少寫(xiě)命題作文。寫(xiě)作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì )寫(xiě)作。重視作文的自我修改和相互修改。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 20
本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組的工作將在我校教科室和學(xué)校分管教學(xué)的書(shū)記的指導下，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的，開(kāi)展同課異構活動(dòng)，探索建設高效課堂模式�，F制定本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃如下：
一、認真學(xué)習理論
新課程改革在很大程度上反映在語(yǔ)文的課堂教學(xué)變革上，語(yǔ)文教研組作為學(xué)校最大的學(xué)科組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們全組老師認真學(xué)習研究了教科室在上半年所提出的“課改樣板�！钡慕ㄗh和思路，初三備課組總結了“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式的經(jīng)驗;初二備課組也談?wù)摿硕爬煽谥袑W(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐心得體會(huì )。這兩種課堂教學(xué)模式各有千秋，由此，初一備課組，將改變教學(xué)思想，建立全新的課堂觀(guān)：結合教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)情，開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探索和創(chuàng )新。因此，本學(xué)期，我們語(yǔ)文將更加堅定課堂教學(xué)改革的決心，不跟風(fēng)，不追尾，冷靜分析教師和學(xué)生的實(shí)際情況，思考探索適合我們自己的'課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效益。
二、結合“同課異構”活動(dòng)
本學(xué)期，我們將組織“同課異構”活動(dòng)，這對于我們的課堂教學(xué)探索來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的契機。認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我們語(yǔ)文組搞好教研工作的傳統。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(cháng)呢?公開(kāi)課是大家相互取長(cháng)補短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們將認真抓好以下環(huán)節：集體備課，組織聽(tīng)課，認真評課，反思總結。本學(xué)期，初三備課組將組織三場(chǎng)示范課，分別由林霞老師、宋劍萍老師和梁博光老師授課。初二備課組全體成員將參加“同課異構”活動(dòng)，探索更適合我校學(xué)生學(xué)情的高效的課堂教學(xué)模式。初一備課組則在學(xué)習初二、初三備課組的成功經(jīng)驗后，積極探索實(shí)踐符合學(xué)生學(xué)情的課堂教學(xué)模式，力爭不斷完善我們語(yǔ)文組的課堂教學(xué)，爭取探索出適合學(xué)生實(shí)際需要的有效的課堂教學(xué)模式。
另外，我們將組織語(yǔ)文教師認真反思教學(xué)歷程，撰寫(xiě)自己的教育故事，積極參加學(xué)校組織的“教師風(fēng)采”征文活動(dòng)和教師演講比賽，爭取獲得理想的成績(jì)。我們還將不斷地發(fā)現和推薦學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓我們的�？肚印忿k得更好更實(shí)用，極大地豐富我們的校園文化。
三、抓好教學(xué)常規
為了使教學(xué)工作規范化，使老師們形成良好的工作習慣，每個(gè)月的檢查，將注重落實(shí)，認真細致，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。在這些工作中，我們將突出聽(tīng)課、評課和落實(shí)等環(huán)節。對于聽(tīng)課中發(fā)現的問(wèn)題，鼓勵全體教師積極發(fā)表意見(jiàn)，各備課組和講課教師要認真總結，做好課后反思，并寫(xiě)成博文供大家借鑒，然后落實(shí)到自己的課堂教學(xué)改革中去。通過(guò)這樣的措施，力爭達到促進(jìn)教師提高課堂效率，提高授課水平的目的。
四、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度
結合同課異構活動(dòng)，本學(xué)期我們將認真落實(shí)教科室有關(guān)規定，加強年級組內的集體備課管理，使年級組內部集體備課形成習慣、形成制度，促進(jìn)同一年級教師之間的交流和溝通，也促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)水平的整體提高。嚴格紀律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內要求實(shí)行統一課題、統一時(shí)間、全體參加，力求統一進(jìn)度，統一練習，提高集體備課的質(zhì)量。在教學(xué)中，每個(gè)人都有他的長(cháng)處和短處，在集體備課中我們相互學(xué)習、相互借鑒，揚長(cháng)避短，特別是在確定教學(xué)目標、教學(xué)中難點(diǎn)和學(xué)生練習、教學(xué)方法時(shí)，通過(guò)集體交流，集思廣益，取長(cháng)取短。同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。
年級組的老師們溝通交流方便，且具備很多教育教學(xué)中的共性話(huà)題，對于教學(xué)中的疑難之處可以隨時(shí)進(jìn)行溝通和討論，這方面我們充分鼓勵各位老師積極發(fā)表意見(jiàn)，求同存異，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們語(yǔ)文組整體的課堂教學(xué)水平將有所提高。
五、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)
在初三備課組研發(fā)校本補充教材的基礎上，我們教研組的全體教師將致力于校本課程的研究和實(shí)踐，積極地、科學(xué)地研究學(xué)生學(xué)情，力爭探索出適合學(xué)生學(xué)情的、高效的課堂教學(xué)模式，探究行之有效的具有三中特色的高效課堂和校本教材。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 21
xx—xx年上學(xué)期組內工作主要圍繞三個(gè)重心開(kāi)展：一是有條不紊、扎實(shí)有效的推進(jìn)省級課題《初中語(yǔ)文古典文學(xué)教學(xué)與農村學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的研究》的科研研工作；二是全力支持“構建書(shū)香校園”的決策，努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的功能，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣；三是按照學(xué)校工作部署做好階段性工作，重點(diǎn)是把以聽(tīng)評課為中心的課堂教研活動(dòng)開(kāi)展好，努力提升課堂質(zhì)量。
具體計劃如下：
一、推進(jìn)省課題科研工作。
此省級課題于20xx年9月立項，歷時(shí)兩年，預計于20xx年9月結題。至今，已過(guò)一年，在過(guò)去的一年中由于種種原因，課題研究嚴重滯后。根據計劃，現在應該進(jìn)入重點(diǎn)研究階段，各項研究活動(dòng)應該全面鋪開(kāi)，但目前，仍停留在理論搜集學(xué)習階段。開(kāi)題報告仍未上報省課題辦。當務(wù)之急，首先上報開(kāi)題報告，然后抓緊完成理論學(xué)習交流工作，梳理科研思路，轉入集中科研階段。緊要體現農村特色，開(kāi)展各項科研活動(dòng)。
二、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，構建書(shū)香校園。
作為基礎學(xué)科的語(yǔ)文教學(xué)應充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，利用高考改革契機，加大語(yǔ)文學(xué)科比重，做好讀寫(xiě)功夫，提高教學(xué)質(zhì)量，努力為構建書(shū)香校園做好分內之事。營(yíng)建“讀書(shū)氛圍”，激發(fā)“讀書(shū)熱情”，培養“讀書(shū)習慣”，讓校園處處充滿(mǎn)朗朗的'讀書(shū)聲。同時(shí)讓語(yǔ)文教學(xué)走出教室，以大語(yǔ)文的視野，把語(yǔ)文教育真正輻射到學(xué)生的日常生活中去。開(kāi)展好書(shū)書(shū)目的刪選，多渠道收集好書(shū)，既要利用好學(xué)校藏書(shū)，更要力所能及的適量購書(shū)，培養學(xué)生對書(shū)籍的感情。構建書(shū)香校園，既要充分利用課余時(shí)間來(lái)閱讀，也要有課程課時(shí)的支撐設置閱讀課并有開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)的空間和時(shí)間。
三，以聽(tīng)評課為中心開(kāi)展好教研活動(dòng)。
學(xué)校工作以教學(xué)工作為中心，而教學(xué)效益的提升要義教研為支撐。因此教研工作是學(xué)校工作的重中之重，是具有前瞻性的工作。由于學(xué)科性質(zhì)不同，教研工作又有一定的學(xué)識準入性，各科教研均有自己的特色和規律。語(yǔ)文組將立足本校實(shí)際，結合學(xué)校要求，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研工作�？紤]年級、文體、學(xué)段的不同，開(kāi)展來(lái)回趟式的聽(tīng)憑提升活動(dòng)，把聽(tīng)評課的價(jià)值發(fā)揮到最大。
總之，今年的教學(xué)工作，總體上說(shuō)一條紅線(xiàn)——“農村學(xué)生古典文學(xué)素質(zhì)的提升研究”，貫穿書(shū)香校園建設和聽(tīng)評課活動(dòng)，為一年之后的順利結題而努力。
實(shí)用的中學(xué)教研組工作計劃 22
一、指導思想
本學(xué)期語(yǔ)文教研工作堅持以深化課改為核心，以進(jìn)修學(xué)校教研工作計劃為指導，積極配合上級主管部門(mén)工作，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和快速成長(cháng)為目的，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，不斷強化教學(xué)研究、指導和服務(wù)意識，轉變教研觀(guān)念，調整教研思路，提高教研品位，改變教研模式，增強教研實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)文教研工作的新局面。
二、工作目標
1、進(jìn)一步更新教育觀(guān)念。加強思想引領(lǐng)和學(xué)習培訓，不斷轉變教育思想，更新教學(xué)觀(guān)念，真正樹(shù)立起體現以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)及學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)等思想觀(guān)念。
2、進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)科研能力。構建以實(shí)施教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃為抓手，以教研為載體，以全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(cháng)機制。
3、結合本縣的實(shí)際情況，立足校本教研，改進(jìn)教學(xué)，解決實(shí)際問(wèn)題，力求取得更好、更大的成效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，開(kāi)拓語(yǔ)文教師培訓的新途徑。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)校的教研平臺，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗，溝通思想，互通信息的機會(huì )，為語(yǔ)文教研工作對外宣傳和交流開(kāi)辟出一條暢通便捷的通道。
三、工作重點(diǎn)
1、加強九年級語(yǔ)文教學(xué)教學(xué)、復習和中考指導工作。
2、加強教師培訓工作，全面提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
3、深入基層學(xué)校聽(tīng)評導課，加強課堂教學(xué)研究，提高語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)能力。
四、工作要點(diǎn)
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1、組織好初中語(yǔ)文教師參加鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院組織的新課改培訓工作。組織好教師按時(shí)參加會(huì )議，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，提高教師對新課改的再認識，為教師教學(xué)打下良好的基礎。
2、組織并做好語(yǔ)文期初學(xué)前周集備工作。假期要認真備課，選好主題，做好課件。把一人主講與多人參與交流結合起來(lái)，真正起到提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的作用。
3、做好教師專(zhuān)題培訓活動(dòng)工作。繼續做好新教師和青年骨干教師的培訓工作，努力使培訓工作更具實(shí)效性，帶動(dòng)并幫助青年教師在教學(xué)反思的實(shí)踐中提高自己的`專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)新教師進(jìn)行教學(xué)研究的自覺(jué)性和主動(dòng)性，以研究需求驅動(dòng)培訓學(xué)習，盡可能多地為他們提供各種學(xué)習和展示自己教學(xué)才能的機會(huì )，提高他們的教學(xué)能力和在一定范圍內的知名度，為青年教師成長(cháng)搭建平臺。
4、做好教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的培訓工作。指導校本研訓活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )新教研活動(dòng)形式，營(yíng)造和諧教研文化。引導教師對教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，攻克教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，總結出規律性的東西，從而有效地提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。要充分利用好教研組、備課組，形成合力，資源共享。培養團隊精神，提升團隊整體實(shí)力。
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1、進(jìn)一步深化課程改革，強化課程改革的研究力度，針對我縣課程設置、課時(shí)計劃、課程實(shí)施、課程評價(jià)等方面提出自己的見(jiàn)解。
2、發(fā)現并培養語(yǔ)文學(xué)科的名師，充分發(fā)揮名師骨干教師的帶動(dòng)輻射作用，發(fā)揮他們在教育理念、教育管理、新課程實(shí)施及個(gè)人成長(cháng)方面的先導作用，努力實(shí)現教師隊伍的專(zhuān)業(yè)提升。
3、從初中語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，組織好語(yǔ)文教研活動(dòng)，強化教研活動(dòng)引導教師對新課程理念下教師專(zhuān)業(yè)素養、課堂教學(xué)策略、教學(xué)管理、教育教學(xué)評價(jià)等方面的研究，促使教師把新的教育教學(xué)理念轉化為具體的教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂教學(xué)之中。
4、強化語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究，以課堂教學(xué)為突破口，以課堂為主陣地，從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認認真真指導學(xué)法，要向課堂教學(xué)要質(zhì)量，研究課堂效率的最大化。
5、經(jīng)常深入基層學(xué)校聽(tīng)評課，做好教學(xué)情況分析，幫助教師及時(shí)了解自己的教學(xué)情況，針對學(xué)生學(xué)習現狀，調整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、積極參加教學(xué)常規調研，認真做好專(zhuān)題調研。在發(fā)揮調研的指導作用的同時(shí)，也作為教研工作反饋的重要途經(jīng)，促進(jìn)教研方式的轉變，提高教研工作的有效性。為學(xué)校和上級部門(mén)的決策提供參考。
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1、進(jìn)一步加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究，提高語(yǔ)文教師創(chuàng )造能力及利用網(wǎng)絡(luò )資源的能力。
2、組織教師充分利用“前沿教育網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò )資源，進(jìn)行學(xué)習交流，為教師搭建交流、研討、互動(dòng)的平臺，不斷提高學(xué)科教師教科研的能力和水平。
3、立足教研工作實(shí)際，積極開(kāi)展省級課題研究。結合自己的語(yǔ)文教學(xué)的工作實(shí)際，積極參與“中小學(xué)教學(xué)方式研究”的研究，經(jīng)常深入基層學(xué)校，調查研究，掌握第一手材料，總結歸納教研成果。寫(xiě)出有關(guān)有價(jià)值的論文。
4、利用“網(wǎng)�！�，聯(lián)系基層學(xué)校，擴大語(yǔ)文教研的平臺。利用這個(gè)無(wú)限的平臺，加強與基層學(xué)校和外地教師的廣泛的聯(lián)系，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)的改革與發(fā)展。發(fā)表文章，表達自己的看法。
5、制定“十二五”語(yǔ)文教研工作規劃。在語(yǔ)文教研規劃中，我們制定了規劃的指導思想、工作的實(shí)施重點(diǎn)、工作的具體措施，為語(yǔ)文教研工作在“十二五”期間順利開(kāi)展繪制了美好的藍圖。
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1、抓好九年級復習指導工作。深入各校九年級備課組，積極參加學(xué)校校本研訓，通過(guò)多種形式，了解各校情況，總結經(jīng)驗，交流中考信息，做到資源共享；教研活動(dòng)注重實(shí)效，對中考命題及考試走向進(jìn)行研究，使復習更有針對性；組織教師參加上級部門(mén)舉辦的中考信息報告會(huì )和研討會(huì )，篩選有效信息，用以指導復習教學(xué)。
2、配合縣教育局做好期初視導工作。積極參加教育局組織的期初視導工作，發(fā)現學(xué)校教育教學(xué)中所存在的共性問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，寫(xiě)出詳細的總結，為教育行政部門(mén)提供有價(jià)值的資料。
3、不斷提高命題質(zhì)量和水平。認真研究教材，把握知識體系，高質(zhì)量地完成初中各年級的期中命題工作。
4、繼續深入基層聽(tīng)課，積極開(kāi)展學(xué)科教研，培訓教研基點(diǎn)校、典型教研組、典型教師。完成學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。
5、配合上級業(yè)務(wù)部門(mén)開(kāi)展好業(yè)務(wù)工作。協(xié)助其他部室開(kāi)展好各項活動(dòng)，盡全力做好各項工作。
6、加強自身學(xué)習修煉，提高工作效能。注重在理論指導下的教研工作實(shí)踐，認真參與上級部門(mén)組織的教研員業(yè)務(wù)培訓和本校的學(xué)習交流活動(dòng)，努力提高自己的理論修養、研究水平與服務(wù)能力，以適應新形勢下教研工作的需要。
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