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關(guān)于工作室工作計劃匯編九篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的工作室工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作室工作計劃 篇1
一、指導思想
在鳳陽(yáng)縣教育局名師工作室領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，在鳳陽(yáng)教育局教研室的組織、指導和管理下，開(kāi)展各項教學(xué)教研活動(dòng)。加強理論學(xué)習，加強內功修煉，提升科研水平，形成教學(xué)特色，服務(wù)一線(xiàn)教學(xué)，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，擴大輻射能力，實(shí)現教研成果與全縣教師共享。解讀語(yǔ)文教學(xué)規律，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，加強工作室的制度建設管理，使工作室的活動(dòng)規范化、制度化、科學(xué)化。
二、工作室定位
在研究中演繹語(yǔ)文魅力，在交流中提升教學(xué)理念，在輻射中實(shí)現共同成長(cháng)。
1、初中語(yǔ)文教學(xué)研究的核心平臺。
2、初中語(yǔ)文教學(xué)資源的整合窗口。
3、全縣初中語(yǔ)文教師的成長(cháng)搖籃和精神家園。
三、工作目標
本工作室將圍繞《鳳陽(yáng)縣教育局關(guān)于組建首批“名師工作室”的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》制定工作目標，借助名師工作室這一核心平臺，努力發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用，引領(lǐng)語(yǔ)文教師真正走上一條充滿(mǎn)生機的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路，整體提高我縣初中語(yǔ)文教學(xué)水平。
1、構建名師工作室的交流平臺，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、聽(tīng)課、外出學(xué)習等各種形式的交流活動(dòng)，促進(jìn)鳳陽(yáng)縣的初中語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗的交流。
2、創(chuàng )建名師工作室的展示平臺，向縣、鄉鎮開(kāi)放教研課、觀(guān)摩課、示范課，展示鳳陽(yáng)縣初中語(yǔ)文教師精彩紛呈的教學(xué)風(fēng)采。
3、營(yíng)造名師工作室的創(chuàng )造平臺，做好一個(gè)市級初中語(yǔ)文課題研究成果，成員教研論文在省市級發(fā)表或者獲獎。
4、搭建名師工作室的成長(cháng)平臺，使成員成為各具特色獨領(lǐng)風(fēng)格的市縣級教學(xué)骨干，為成長(cháng)為專(zhuān)家學(xué)者型教師蓄勢。
5、塑造名師工作室的輻射平臺，輻射鳳陽(yáng)縣初中語(yǔ)文教師，在全縣形成一種教育研究氛圍。以初中語(yǔ)文名師工作室為家園，營(yíng)造語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)習及研究氛圍。
四、主要工作
1、工作室成員開(kāi)設專(zhuān)業(yè)博客。
2、主持研究專(zhuān)業(yè)課題（課題待定）。
3、研究探討初中語(yǔ)文課堂教學(xué)出現的現實(shí)問(wèn)題。
4、承擔縣教研部門(mén)和工作室安排的.教學(xué)觀(guān)摩和教育研究任務(wù)。
5、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和教育教學(xué)論文。
五、具體措施
�。ㄒ唬�12月份
1、劃分工作內容范圍，著(zhù)手組織工作室成員啟動(dòng)工作，盡快使工作室早日步入正軌。
2、撰寫(xiě)三計劃和學(xué)計劃。
�。ǘ�1月份
1、召開(kāi)名師工作室會(huì )議，工作室全體成員學(xué)習《鳳陽(yáng)縣教育局關(guān)于組建首批“名師工作室”的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》，討論并制定工作室管理制度和工作計劃、確定人員分工。
2、工作室人員制定本度工作計劃，商討工作室的具體工作時(shí)間安排。
3、聘請教研室陳勛剛主任擔任特邀顧問(wèn)。
�。ㄈ�3月份
1、召開(kāi)全體成員會(huì )議，宣讀名師工作室工作計劃，工作室規章制度以及工作要求。
2、建立工作室
3、搜集整理相關(guān)信息、資料，創(chuàng )建工作室博客、網(wǎng)站，建成初中語(yǔ)文名師群。
�。ㄋ模�4月份
1、召開(kāi)全體成員會(huì )議，搜集資料為工作室的教育科研課題做好準備。
2、開(kāi)展高效課堂的課堂展示及課后研討活動(dòng)。
�。ㄎ澹�5月份
1、組織工作室成員“送教下鄉”，開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、名師工作室成員開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
3、繼續充實(shí)完善工作室網(wǎng)站，確立論壇教研主題，并組織研討。
�。�6月份
1、進(jìn)行網(wǎng)上論壇，和全國各地的名師、專(zhuān)家零距離接觸、近距離交流，分享別人的教研成果。
2、名師經(jīng)驗講座、課堂展示。
�。�7月份
1、工作室學(xué)期工作總結。
2、學(xué)員結合平日的活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)人工作總結。
3、向上級申請組織名師工作室成員外出觀(guān)摩名師課堂，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。
�。ㄆ撸�9月份
1、召開(kāi)名師工作室會(huì )議，宣讀名師工作室工作計劃，確立論壇教研主題，并組織研討。
2、充實(shí)完善工作室網(wǎng)站。
�。ò耍�10月份
1、組織工作室成員認真調查研究全縣初中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施和建設性的意見(jiàn)。
2、課堂教學(xué)評比。選出優(yōu)秀課例在相關(guān)校進(jìn)行觀(guān)摩、研討、請教育局教研室領(lǐng)導進(jìn)行指導。
�。ň牛�11月份
1、進(jìn)行“送教下鄉”活動(dòng)。
2、名師工作室成員個(gè)人工作總結。
3、考核工作室成員，考核情況報領(lǐng)導小組辦公室備案。
�。ㄊ�12月份
1、召開(kāi)工作室總結會(huì )議，對名師活動(dòng)情況進(jìn)行詳細總結。
2、資料匯集，展示活動(dòng)成果，分享成功的經(jīng)驗，改進(jìn)存在的問(wèn)題。
3、按程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。
4、制定年度工作室工作計劃。
工作室工作計劃 篇2
一、工作回顧
工作室到現在已成立一年，回想這一年的工作，有收獲的喜悅，也有困惑的煩惱。
可喜的是工作室的老師都能在認真鉆研教材和分析學(xué)情的基礎上，細化每一課的教學(xué)目標，并且能依據細化后的目標進(jìn)行教學(xué)。比較以前，教學(xué)的方向性、目的性清晰了、明朗了，教師能做到心中有數了，課堂的盲目性、隨意性逐漸消失，老師們解讀教材、把握教法的能力都有所提高。不盡人意的地方是由于老師們平時(shí)的`工作任務(wù)比較多，班級雜事也不少，導致老師們精力不能集中，細化目標的時(shí)間不夠充分，后來(lái)的目標細化走了過(guò)場(chǎng)，流于形式，真正起到的作用在逐漸下滑。因此，本學(xué)年繼續以“細化教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為主題進(jìn)行活動(dòng)。
另外，繼續進(jìn)行《基于培養學(xué)生學(xué)習素養為目標的小組合作學(xué)習方式的實(shí)踐與研究》的課題實(shí)驗。并且就以“小組合作學(xué)習方式”的課堂為媒介，落實(shí)目標細化、提高課堂教學(xué)實(shí)效性的活動(dòng)。
二、具體工作計劃
1、工作室的每位成員都要認真細化每一課的教學(xué)目標。
2、王曉燕老師、孫鮮老師、劉標老師就《基于培養學(xué)生學(xué)習素養為目標的小組合作學(xué)習方式的實(shí)踐與研究》這一課題進(jìn)行研討課教學(xué)。
3、每位教師認真進(jìn)行教后反思。
�。▊渥ⅲ航衲甑哪繕思毣η笠ＷC質(zhì)量，力求在精心解讀教材和準確分析學(xué)情后認真細化，避免走了形式，哪怕一個(gè)單元就保證細化好一課，或者每一種文體、課型細化好一課也行）
三、補充說(shuō)明
20xx年3月，學(xué)校在全校全面推開(kāi)生本實(shí)驗，因此，工作室的重點(diǎn)也要轉移到生本實(shí)驗上來(lái)。除了繼續在鉆研教材、細化目標上繼續做足功課外，尤其要把目光放到小組合作學(xué)習運行上�？偨Y并反思、完善自己生本教育實(shí)驗小組評價(jià)方式。
1、認真閱讀荊志強《幸福的做老師》一書(shū)，學(xué)習并借鑒其做法，寫(xiě)下心得進(jìn)行交流。
2、總結并反思、完善自己生本教育實(shí)驗小組評價(jià)方式，形成個(gè)性化小組評價(jià)方案。
3、利用推門(mén)課、研討課逐步落實(shí)學(xué)�！�2323”生本教育實(shí)施方案。
工作室工作計劃 篇3
一、項目和工作介紹
“**“服裝設計工作室簡(jiǎn)介：
本工作室是一個(gè)智囊型的產(chǎn)品規劃設計制作團體,是專(zhuān)業(yè)化、市場(chǎng)化的服裝設計師創(chuàng )辦組建，致力于服裝企業(yè)品牌之產(chǎn)品設計開(kāi)發(fā)與DI策劃等(包括男女休閑裝年齡(18-35歲)、針織、牛仔裝、個(gè)性時(shí)尚的手繪圖案設計);本工作室一定要把“**”建成一個(gè)服裝品牌工作室.
本工作室的設計師憑借多年的豐富行業(yè)經(jīng)驗和現代管理理念，除進(jìn)行總體風(fēng)格的.全面把握之外，亦親力親為參與具體的設計工作，并定期培訓設計師、工藝師等，整合群體智慧的精華共同服務(wù)于企業(yè)，并以客戶(hù)的市場(chǎng)效益為準則，熟知并重視品牌形象及市場(chǎng)定位，適時(shí)推出每季最適合的貨品及其營(yíng)銷(xiāo)與VI工作的跟進(jìn)。
本工作室能以“最快速度”獲取市場(chǎng)信息;流行資訊，進(jìn)行快速應對�？商峁┳钚碌拿�、輔料、工藝及渠道，限度地為品牌“**”服務(wù)，鞏固市場(chǎng)份額，達到在全國的時(shí)尚城市建立起分店。
本工作室將逐步建立成一整套完善的經(jīng)營(yíng)模式和管理架構的設計公司，并將建立中國設計師與品牌長(cháng)期穩定合作的模式。解決了中國品牌長(cháng)期以來(lái)設計師頻繁跳槽的不穩定性，給品牌帶來(lái)的壓力與損失，品牌與設計師面臨最頭痛的“設計師換了，產(chǎn)品的風(fēng)格亦變了”的尷尬局面。在中國能夠徹底解決，幫助自己有生命力的品牌、品牌都能持續的發(fā)展下去，令更多的設計師更好地服務(wù)于品牌，營(yíng)造品牌與設計師雙贏(yíng)的大好局面!
二、工作室范圍
1、四季服飾產(chǎn)品開(kāi)發(fā),服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)制作，男女(休閑裝、針織、牛仔等), 全新策劃色、款、面料并執行, 品牌發(fā)部與策劃,“**”品牌形象策劃,店面 / 展覽設計,款式設計與制做.
2、單品與組合設計,樣衣制作
3、單系列款式設計,樣衣制作
4、根據自身能力可為同行提供;設計、生產(chǎn)顧問(wèn)服務(wù)。也給名人提供設計服務(wù)為他們量身設計制作各種服飾(裝)圖案。
工作室工作計劃 篇4
根據**中學(xué)名師工作室發(fā)展規劃，結合本工作室的目標和要求，現制定本年度工作計劃如下：
一、指導思想
在學(xué)校的領(lǐng)導下，在各級業(yè)務(wù)部門(mén)的指導下，以工作室各項活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專(zhuān)業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年教師成長(cháng)平臺、教學(xué)研究平臺、教師交流平臺。從而促進(jìn)我校物理教師隊伍專(zhuān)業(yè)迅速成長(cháng)，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。
二、工作目標
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。因此，本工作室將認真組織所有成員，采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，工作室主持人與工作室成員要加強理論學(xué)習，閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，更新教學(xué)觀(guān)念和方法，不斷學(xué)習提高自身的理論修養。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要務(wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效果，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本工作室重點(diǎn)探討如何撰寫(xiě)實(shí)用性強的導學(xué)案，研究實(shí)驗課堂怎樣組織教學(xué)。在不斷實(shí)踐，不斷改進(jìn)中前進(jìn)。在保持成員現有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自獨特的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。
�。ㄈ╅_(kāi)展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度，鼓勵成員利用一切手段和現有資源開(kāi)設研究課、試驗課和觀(guān)摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。工作室將與教導處協(xié)調，采取外出聽(tīng)課、相互評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)課題研究
工作室將積極開(kāi)展以學(xué)案導學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗改革為主題的課題研究活動(dòng)，立足課堂，研究課堂，提升成員的`課堂教學(xué)能力和教科研水平，以課題研究為平臺，積極撰寫(xiě)并在市級以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現研究結果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處。
�。ㄎ澹┳非缶W(wǎng)站輻射效應
本工作室將努力建設和利用名師工作室網(wǎng)站（個(gè)人博客），利用這一交流的空間、輻射的平臺，追求“實(shí)用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺、與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。
三、月度工作安排：
二月份
1．工作室成員教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)。（全體成員）
2．工作室學(xué)期成員全面工作總結。（宋建軍負責）
三月份
1．召開(kāi)工作室成員會(huì )議，布置新學(xué)期工作室工作。（全體成員）
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
四月份
1．工作室成員相互聽(tīng)課評課。（全體成員）
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
3．課題研究進(jìn)展匯報會(huì )。（全體成員）
4．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項教研活動(dòng)。（全體成員）
五月份
1．開(kāi)展組織讀書(shū)交流活動(dòng)。（全體成員）
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
六月份
1．工工作室成員成員提交教學(xué)論文。
2．每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
七月份
1．召開(kāi)工作室全體成員座談會(huì )，暢談投身工作室的收獲與感悟。（全體成員）
2．擬寫(xiě)工作室一年工作總結。（全體成員）
3．對工作室成員進(jìn)行年度考核。（全體成員）
4．課題研究結題準備工作。（全體成員）
5．整理工作室工作檔案。（全體成員）工作室成員進(jìn)行年度考核。
工作室工作計劃 篇5
一、指導思想
根據市教育局的工作要求，充分發(fā)揮名師人選的示范輻射作用，力圖通過(guò)一系列教育教學(xué)科研活動(dòng)，使每位工作室成員成為專(zhuān)業(yè)型、研究型、創(chuàng )新型、智慧型教師，并共同努力把本工作室建成一個(gè)工作團隊、學(xué)習團隊、研究團隊，形成緊密的學(xué)習共同體，研究共同體，從而使工作室成為培養全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地和未來(lái)名師的孵化地，不斷促進(jìn)全市教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。
二、工作目標：
1、使本室成員具有較深厚的教育理論素養和學(xué)術(shù)功底，掌握現代教學(xué)方法和現代教育技術(shù)，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開(kāi)展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺(jué)察到學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。
2、使本室成員能獨立處理教育教學(xué)中出現的問(wèn)題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導放心、學(xué)生歡迎、家長(cháng)贊許的骨干教師。
3、使本室成員具備指導和示范本市其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮輻射作用。本年度重點(diǎn)做好對本鎮各校的'輻射和帶動(dòng)作用。
三、工作任務(wù)：
1、開(kāi)展活動(dòng)：每月至少組織一次活動(dòng)或召開(kāi)一次會(huì )議，集體學(xué)習或討論交流。
2、讀書(shū)學(xué)習：組織工作室成員教師繼續研讀名著(zhù)《給教師的建議》，要求做好讀書(shū)筆記，并結合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出讀后感，工作室定期組織讀書(shū)交流活動(dòng)，并將老師們的讀書(shū)心得及時(shí)上傳到工作室博客，和大家分享交流。
3、示范引領(lǐng)：工作室成員積極開(kāi)展研究課、觀(guān)摩課、示范課、提高課等活動(dòng)，發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用。
工作室領(lǐng)銜教師每學(xué)期章丘市以上公開(kāi)課不少于1次、在本�；虮緦W(xué)科范圍內示范課不少于2節、在本校內評課不少于10節、專(zhuān)題講座不少于1次、教學(xué)開(kāi)放周不少于1次。
工作室成員教師每學(xué)期聽(tīng)領(lǐng)銜教師的示范課不少于10節，課后要寫(xiě)出心得體會(huì )。每學(xué)期請領(lǐng)銜教師指導課不少于4節，課后及時(shí)進(jìn)行個(gè)人反思，并根據領(lǐng)銜教師的評課及診斷反思修改教學(xué)設計，進(jìn)行二次教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期末面向全校教師進(jìn)行匯報展示課。
4、進(jìn)一步完善網(wǎng)上工作室建設
完善工作室博客，及時(shí)更新內容，將工作室開(kāi)展的活動(dòng)、組織的研討學(xué)習、讀書(shū)交流、取得的成果等做好宣傳報道。把網(wǎng)上工作室作為學(xué)習、交流和分享的平臺。我們將不斷充實(shí)和更新內容，使本工作室博客的內容更加豐富、新穎、實(shí)用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
四、具體措施：
1、名師工作室擔負培養青年教師的義務(wù)和責任，名師工作室主持人要以高度負責的工作態(tài)度全力做好青年教師的傳幫帶，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、本室全體教師應發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取的精神，積極地，認真地完成工作室交給的各項任務(wù)。做到及時(shí)在工作室展示自己的教育教學(xué)和科研進(jìn)展情況。學(xué)期結束，認真撰寫(xiě)書(shū)面總結材料，并自覺(jué)地做好各種資料的收集，整理，歸檔工作。
3、積極參加工作室的學(xué)習、研討、交流活動(dòng)，做到資源共享，共同提高。
4、認真開(kāi)展自我進(jìn)修學(xué)習。把個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展落實(shí)到實(shí)處，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，記好讀書(shū)筆記。日常教學(xué)堅持寫(xiě)好課后反思。
5、借助名師工作室博客，經(jīng)常登錄學(xué)習、上傳教學(xué)心得、科研成果、課件、教案等成果，共同建設好工作室博客和個(gè)人博客。
五、活動(dòng)安排：
1、召開(kāi)名師工作室會(huì )議，對名師工作室工作計劃稿進(jìn)行討論修改。
2、根據工作室計劃與方案，制定個(gè)人工作計劃。
3、每月組織一次活動(dòng)、召開(kāi)一次會(huì )議。
4、工作室學(xué)期末工作總結交流。
5、撰寫(xiě)名師工作室工作總結。
工作室工作計劃 篇6
回顧起此次單片機課程設計，我感慨頗多，從理論到實(shí)踐，可以說(shuō)是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。
通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。
在設計的過(guò)程中難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，程序接線(xiàn)什么的都弄好了，調試也沒(méi)有問(wèn)題，可是就是無(wú)法達到預期想要的結果。參考書(shū)畢竟只是一個(gè)參考，設計這種東西最后還是要靠自己動(dòng)腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，以及老師的輔導和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。
我覺(jué)得課程設計反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應用的過(guò)程，但是更遠一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉到踏上社會(huì )的一個(gè)過(guò)程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。
謝辭
在這里我感謝幾年來(lái)培養我的.母校,感謝代課老師對我的指導,感謝所有的愛(ài)
我的人和我愛(ài)的人。還要感謝522宿舍親愛(ài)的兄弟們，我在你們身上學(xué)到了很多。
感謝學(xué)校提供良好的學(xué)習環(huán)境，感謝自動(dòng)化系對本人提供施展才能的舞臺，感謝王曙霞老師在這次課程設計中對我們的耐心指導，在這里請接受我誠摯的謝意!
最后我還要感謝培養我長(cháng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們，祝你們永遠幸�？鞓�(lè )！并且在老師那里我學(xué)得到很多實(shí)用的知識，在此我表示感謝！同時(shí)，對給過(guò)我幫助的所有同學(xué)和各位指導老師再次表示忠心的感謝。
工作室工作計劃 篇7
為合理、有序、高效地開(kāi)展高郵市美術(shù)工作室活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養造就更多的優(yōu)秀美術(shù)教師，更好地為高郵美術(shù)教育事業(yè)貢獻力量，特制定本年度美術(shù)工作室計劃。
一、指導思想
在局長(cháng)室和名師工作總室的指導下，以工作室的活動(dòng)為載體，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為本，遵循教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的規律，突出針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，按照理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在行動(dòng)與反思的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)設計、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室各成員的教學(xué)實(shí)踐中，讓美術(shù)名師工作室真正起到培養優(yōu)秀教師基地的作用，成為人才成長(cháng)的前沿陣地。
二、工作目標：
搭建成員交流平臺，促進(jìn)成員之間知識與經(jīng)驗的共享，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供學(xué)習資源，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自主性。將工作室成員按學(xué)段分為小學(xué)、初中、高中三個(gè)組別，使工作室成員在教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)在原有基礎上有顯著(zhù)提高，成為具有較強學(xué)習能力與極富創(chuàng )新精神的優(yōu)秀美術(shù)教師。
三、工作要點(diǎn)：
工作室成立后，要求工作室各成員認真做好個(gè)人兩年發(fā)展規劃，規劃中要總結本人近年來(lái)取得成績(jì)，教學(xué)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，以及自身希望在工作室得到的幫助與指導，確立自己的成長(cháng)方向。在導師引領(lǐng)下，開(kāi)展下列活動(dòng)：
1、自主學(xué)習
工作室成員根據自己實(shí)際的目標計劃，采取自主學(xué)習、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的'辦法來(lái)提高自己。在理論上要多看有關(guān)教育和美術(shù)方面的書(shū)籍，要求教師在學(xué)習過(guò)程中要做好讀書(shū)筆記，對照反思自己的教學(xué)行為，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。工作室將通過(guò)多種渠道建立圖書(shū)庫。在實(shí)踐上要在美術(shù)專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)，書(shū)法等方面勤于動(dòng)筆，多訓練，多創(chuàng )作。
2、集中學(xué)習
工作室成員按組別集中到導師所在學(xué)校和成員學(xué)校學(xué)習，采取講座、主題論壇、觀(guān)看音像資料、成員授課、集體議課等方式，有計劃地按照研課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、反思跟課等環(huán)節，組織工作室成員全員參與，開(kāi)展形式新穎、實(shí)效性強的教學(xué)研討活動(dòng)和專(zhuān)題培訓活動(dòng)。也包括集中進(jìn)行美術(shù)基本功訓練及外出寫(xiě)生攝影活動(dòng)等。
3、隨堂聽(tīng)課
導師經(jīng)常性地深入工作室成員的課堂，對工作室成員的課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法，進(jìn)行實(shí)在的實(shí)踐探索（每學(xué)期4節以上、評課4節以上）。
4、送課到�；顒�(dòng)。
通過(guò)骨干教師送課到�；顒�(dòng)，讓工作室成員深入到教學(xué)的基層，將新的教育理念與教學(xué)方法與廣大基層教師面對面地進(jìn)行交流。發(fā)揮示范、指導和輻射作用。
5、美術(shù)教師培訓工作。
工作室應對我市的美術(shù)教師以講座的形式進(jìn)行教育教學(xué)培訓，對美術(shù)教師進(jìn)行職務(wù)培訓，承擔美術(shù)新教師的培訓工作并組織新教師實(shí)踐活動(dòng)，提高美術(shù)教師的整體教學(xué)水平，為我市美術(shù)師資隊伍建設作出貢獻。
6、專(zhuān)題研討
要求工作室成員每人確立自己的教科研課題（可以在導師課題下承擔子課題）；做好課題的計劃與研究過(guò)程的記錄、整理、反思、總結、交流、集體修改等；每年內，每人撰寫(xiě)一篇以上關(guān)于教學(xué)策略的論文并爭取市級以上發(fā)表；每人在每年內至少策劃與主持一次專(zhuān)題活動(dòng)（可以與校內活動(dòng)、組團活動(dòng)有機結合），及時(shí)匯總研討資料和成果。
7、網(wǎng)絡(luò )交流
按要求完成有關(guān)任務(wù)，及時(shí)上傳工作室網(wǎng)站；積極在網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展討論和評課，踴躍跟帖；經(jīng)常利用QQ群平臺開(kāi)展交流，及時(shí)下載交流內容，供檔案員匯總。
8、積極參賽
要求工作室成員積極參加各級各類(lèi)教育教學(xué)相關(guān)比賽，以此促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)展迅速成長(cháng)。
9、外出學(xué)習
在得到學(xué)員所在單位領(lǐng)導同意后，將組織全體學(xué)員外出觀(guān)摩，與名師共同上課，互動(dòng)評課，參觀(guān)教研過(guò)程，聽(tīng)講座等。
四、工作室工作方法：
工作室將采取個(gè)人自主研習與團隊合作研修相結合、理論研習與實(shí)踐反思相結合、現實(shí)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò )研習相結合的“三結合”工作方式，開(kāi)展具體工作。
1.集中研討、培訓，統籌規劃，做到每月一次的集中培訓。
2.分散學(xué)習、思考，自主研究。
3.網(wǎng)絡(luò )交流、分享，共同提高。
工作室工作計劃 篇8
今年，縣局工作計劃中，有關(guān)課堂教學(xué)的要求是，在課堂教學(xué)效益上，追求高效和有效，減少低效無(wú)效負效，努力實(shí)現當下分數和未來(lái)素質(zhì)的統一，教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的統一，共性和個(gè)性、群體和個(gè)體發(fā)展的統一。要實(shí)現課堂教學(xué)的有效和高效，教師合宜的、有效的、高效的備課是基礎，要實(shí)現師生的均衡發(fā)展，學(xué)生的分數和未來(lái)素質(zhì)的共同提高，教師的課堂教學(xué)能力是關(guān)鍵。因此，我們把研討備課中的難點(diǎn)和探討上課中的困惑作為本學(xué)年的教研重點(diǎn)，拿在手中，放在心上。20xx年，我們小學(xué)數學(xué)工作室重點(diǎn)研討教學(xué)目標和預習作業(yè)的設定，為全縣數學(xué)教師的備課以較好的指導和參考作用，20xx年，我們將進(jìn)一步研討教學(xué)流程的設定，為老師們的備課和上課盡力做好服務(wù)。為了更好的凝聚我縣小學(xué)數學(xué)骨干力量，真正實(shí)現讓內部資源“合”起來(lái)，讓熱點(diǎn)資源“亮”起來(lái)，讓優(yōu)質(zhì)資源“動(dòng)”起來(lái)，讓個(gè)性資源“活”起來(lái)，我們再次優(yōu)化絳縣小學(xué)數學(xué)工作室成員，目的在于關(guān)注小學(xué)數學(xué)教學(xué)面臨的困惑，尋找突破的方法，構筑數學(xué)教師思考與探討的交流平臺。
一． 標準：
為了確保小學(xué)數學(xué)共同體的`引領(lǐng)和指導作用，能真正反映一線(xiàn)教師的心聲，為老師們排憂(yōu)解難，特制定出共同體成員的基本條件如下：
1、有較強的事業(yè)心和責任感，樂(lè )于服務(wù)；
2、具備較強的專(zhuān)業(yè)知識水平和教學(xué)、教研、組織能力；
3、教學(xué)成績(jì)較為突出，有一定的影響力和知名度；
4、具有較濃的團隊意識和協(xié)作精神，協(xié)調能力強。
二． 職責：
根據調研情況，特制定出如下共同體成員職責：
1.積極承擔公開(kāi)課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開(kāi)展校內、片內、縣內教研活動(dòng)。
2.積極參與編寫(xiě)教案，修改、完善、整理教案，并及時(shí)上傳。
3.收集小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的共性問(wèn)題，開(kāi)展扎實(shí)有效的“三小”研究活動(dòng)，并及時(shí)上傳。
4.立足課堂教學(xué)實(shí)踐，總結高效課堂教學(xué)模式。
5.在網(wǎng)絡(luò )和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。
5.相互學(xué)習、相互促進(jìn)，搞好學(xué)科組建設，爭創(chuàng )一流學(xué)科。
三． 成員：
組長(cháng)：
成員：
四． 計劃：
1. 修改不足，完善提升。
深入教學(xué)一線(xiàn)，了解老師們用小學(xué)數學(xué)工作室中發(fā)的教學(xué)目標和預習作業(yè)中的缺陷，進(jìn)一步修改完善，使之日臻合理。
2. 深入課堂，總結模式。
在本學(xué)期課堂教學(xué)的基礎上，進(jìn)一步深入課堂，研究小學(xué)教學(xué)中融入學(xué)生展示的有效途徑，探索學(xué)生在課堂中彰顯主體地位的措施，在實(shí)踐的基礎上，探索出高效課堂的教學(xué)模式。
3. 了解教情，確定內容。
認真分析小學(xué)數學(xué)一至六年級下冊教材，確定每單元教學(xué)的重難點(diǎn)，了解教學(xué)中的困惑，根據這些信息，每單元定出兩節課精品教案的內容，一至六年級定出約九十課時(shí)的研討知識，進(jìn)行深入細致的教研。
4. 任務(wù)分解，形成初稿。
學(xué)期初，把確定的精品教案的內容分到各中心校，各中心校成立自己的教研共同體，集思廣益，在實(shí)踐的基礎上，形成精品教案的初稿。
5. 再次研討，形成定案。
各中心校帶著(zhù)研討初稿，在縣教研室統一組織下，再次組織研討，對初稿進(jìn)行補充、修正，形成比較合理的精品教案，發(fā)到絳縣教育信息網(wǎng)之小學(xué)數學(xué)工作室中，供老師們參考。
6. 專(zhuān)題研討，提升能力。
針對統計與概率教學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展公開(kāi)課研討活動(dòng)，以提高老師們對次類(lèi)內容的分析與解讀能力，從而提升課堂教學(xué)中的有效行為，避免無(wú)效和負效的現象。
五． 時(shí)間
三月： 確定精品教案內容
修改教學(xué)目標和預習作業(yè)
繼續進(jìn)行“三小”研究
形成精品教案初稿
四月： 修改精品教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò )
總結高效課堂模式
統計與概率專(zhuān)題研討
五月： 修改第二次教案初稿，形成定稿，發(fā)之網(wǎng)絡(luò )。
收集數學(xué)教學(xué)中的困惑，解答后發(fā)之網(wǎng)絡(luò )。
工作室工作計劃 篇9
一、指導思想
根據《成華區名師工作室管理辦法》和“實(shí)驗物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際，縱向瞄基礎教育改革前沿，以對高、中考的研究為載體，形成相對穩定的序列，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構建學(xué)習型共同體，打造知名教師群體，為成華區的教育發(fā)展貢獻力量。
二、工作目標
本工作室將在學(xué)校的統一領(lǐng)導和成員所在學(xué)校的大力支持下，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下，盡最大努力，切實(shí)做好以下各項工作。
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要務(wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀(guān)的表現。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究，在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現問(wèn)題、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，盡我們的最大努力，在保持成員現有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。
本工作室將在高考、中考研究花大力氣，下大功夫，加大對教學(xué)“六認真”的學(xué)習與研討，深入細致地做好各個(gè)環(huán)節的教學(xué)與研究。
�。ǘ╅_(kāi)展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度，力爭在每一次的研究活動(dòng)中，都有至少一名成員開(kāi)設公開(kāi)課，鼓勵成員利用一切手段和現有資源開(kāi)設研究課、試驗課和觀(guān)摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。
工作室將同學(xué)校、市、區教科院等部門(mén)聯(lián)系，克服一切困難，采取外出聽(tīng)課、相互評課、送教下鄉等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。同一課題、獨立備課、借班上課，集中進(jìn)行、集體研討。這將既是對本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗和考核，也將是工作室的有效輻射。
工作室將制定的“目標定位”“方法定位”“內容定位”“效果定位”“素養定位”的“五定位”課堂教學(xué)評價(jià)體系，對工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)和考核。
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爭取有更多的教學(xué)教學(xué)論文在各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上公開(kāi)發(fā)表、獲獎，確保每個(gè)成員都有論文發(fā)表或獲獎，并且范圍要擴大，檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究、自定方向、獨立撰寫(xiě)”的方式，本工作室的具體做法是“出點(diǎn)子、壓擔子”，促使工作室成員更加堅定地走科研興教之路，為教師今后的成長(cháng)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
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本工作室將立足本校為研究基地，將總結出的經(jīng)驗先在學(xué)校推廣，然后在成華區幅射到其它學(xué)校。本學(xué)期完成“實(shí)驗物理”名師工作室網(wǎng)頁(yè)的制作任務(wù)，掛在成都市實(shí)驗中學(xué)的網(wǎng)站上，并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁(yè)內容，努力將網(wǎng)頁(yè)打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，和與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。
三、具體工作如下
1、爭取開(kāi)設校級以上公開(kāi)課2—3節，用從而來(lái)提高自己的課堂教學(xué)能力。
2、力爭在論文方面發(fā)表或者論文評比獲獎3到5篇。
3、完成1-2個(gè)科研課題的申報和立項項工作。
4、研究探討中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。
5、建立名師工作網(wǎng)頁(yè)，在領(lǐng)銜人的指導下，完成網(wǎng)頁(yè)建設的相關(guān)建設工作并逐步改進(jìn)，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界進(jìn)行交流的橋梁、學(xué)習的資源庫。
6、研究中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展動(dòng)向、指導畢業(yè)班復習工作。
7、在高、初三年后期復習期間，開(kāi)展1—2次專(zhuān)題講座。
8．利用主題學(xué)習、公開(kāi)教學(xué)、教師論壇、專(zhuān)題研討會(huì )、報告會(huì )、工作室網(wǎng)頁(yè)、論文、專(zhuān)著(zhù)、觀(guān)摩考察等形式進(jìn)行形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果，促進(jìn)成員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
9、培養工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作。
四、具體措施：
1、工作室的日�；顒�(dòng)與管理工作
�。�1）成立“實(shí)驗物理”名師工作管理小組
組長(cháng)：趙紹國
日常管理事務(wù)長(cháng)：曾良成
檔案管理：吳建軍
�。�2）制定工作室成員三年計劃和學(xué)年（或學(xué)期）計劃，定期舉行工作室成員例會(huì )，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度工作的總結并推廣研究成果。
�。�3）工作室成員教研活動(dòng)做到“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、成員、內容），根據教研活動(dòng)落實(shí)情況對各工作室成員進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運行期間將采取切實(shí)可行的辦法，提高工作的實(shí)效性。
�。�4）名師工作室活動(dòng)
時(shí)間：每周四下午3：30-5：00
2、開(kāi)展中學(xué)物理新課程實(shí)施中的有關(guān)教學(xué)課題研究
工作室成員要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習與研究，多深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，在參與教改指導活動(dòng)中要及時(shí)總結經(jīng)驗，積累材料，并在此基礎上，每個(gè)工作室成員要結合自己教學(xué)工作和自身特長(cháng)確立本人的.研究方向和具體課題。
3、配合中學(xué)物理新課程的實(shí)施，開(kāi)展物理新課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫的建設
整合物理新課程教材資源、教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗資源、物理新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)工作室網(wǎng)頁(yè)，提供資源共享的平臺，推進(jìn)物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應用。
如整合新課標現行各版本物理（特別是初中）教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料、圖片資料、科學(xué)探究資料等等）；典型教學(xué)案例、教學(xué)的策略、模式、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習與評價(jià)的優(yōu)秀資源、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源、物理實(shí)驗探究資源等。
4、建立“實(shí)驗物理”名師工作室網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享
適應新課程改革需要開(kāi)設名家說(shuō)教、課件薈萃、經(jīng)典設計、教學(xué)隨筆、論文精選、試卷練習等專(zhuān)欄、并建立論壇、博客等互動(dòng)欄目。加快網(wǎng)站建設的步伐，使網(wǎng)站內容充實(shí)，頁(yè)面美觀(guān)，力爭在不長(cháng)的時(shí)間內建成一個(gè)滿(mǎn)意的網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)站的建設加強對工作室成員信息技術(shù)應用能力的培訓，提高各成員信息技術(shù)水平，逐步實(shí)現以網(wǎng)絡(luò )化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標。
5、積極承當新教師培訓任務(wù)，做好名師工作室的成員增加計劃
要求工作室成員根據實(shí)際情況在本學(xué)期開(kāi)始與成華區青年教師簽定為期三年的師徒協(xié)議，做出培養培訓的具體計劃。做好名師工作室的成員增加計劃并邀請專(zhuān)家、顧問(wèn)團加盟，壯大名師工作室隊伍，真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用。
6、名師工作室的活動(dòng)與區教研室物理教學(xué)研究活動(dòng)相結合
在區物理教研究室的積極支持和指導下，開(kāi)展保項工作。把工作室的活動(dòng)同區教研活動(dòng)緊密結合起來(lái)，借區教研室這個(gè)平臺，充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能。
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