組長(cháng)工作計劃(15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的組長(cháng)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
組長(cháng)工作計劃1
首先很榮幸能得到公司給予我一個(gè)展現自我的機會(huì )。本人在金融行業(yè)累計已經(jīng)近3年了，一直致力于信用卡以及金融POS的拓展工作，積累了一定的經(jīng)驗和客戶(hù)。秉著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，制定了一份團隊管理工作的計劃。
我初步的工作計劃分為一下幾個(gè)方面：
一、學(xué)習基礎知識及初步了解市場(chǎng)
1、前期，我需要通過(guò)公司的系統培訓，不斷的.學(xué)習，不斷的充實(shí)自己，在最短的時(shí)間內做到專(zhuān)業(yè)
2、親自到市場(chǎng)進(jìn)行調研，對市場(chǎng)現狀做出分析，制定合理拓展方案。
二、建設高效團隊
1、以老帶新組建小團隊
如滿(mǎn)編為10人（招聘時(shí)其中具有同行業(yè)經(jīng)驗人員2人，無(wú)經(jīng)驗者8人）�？煞譃锳、B兩個(gè)小組，每小組個(gè)5人，具有同行業(yè)經(jīng)驗者分別帶領(lǐng)一只小團隊進(jìn)行拓展，一方面讓新人入手比較快，一方面可以提高團隊凝聚力
2、競爭機制的有效實(shí)施。
兩個(gè)小組分別按日、周、月制定拓展計劃，以組為單位每周進(jìn)行評比，獎懲分明
3、設立末尾淘汰制
以個(gè)人為單位，按月進(jìn)行評比，嚴格實(shí)行末尾淘汰制，完成率末尾一名視為自動(dòng)離職
三、日常工作的管理及計劃
1、根據分公司領(lǐng)導安排制定工作計劃。主持每日工作晨會(huì )，充分調動(dòng)每一名員工的積極性，提高士氣。
2、擴大拜訪(fǎng)量，每人每日收集10個(gè)有效信息
3、每天不定時(shí)和員工進(jìn)行交流，及時(shí)了解員工拓展動(dòng)向
4、每周五晚上組織銷(xiāo)售人員進(jìn)行一周總結以及經(jīng)驗交流，加強業(yè)務(wù)修養，提高業(yè)務(wù)水平，不定時(shí)進(jìn)行團隊建設
四、銷(xiāo)售骨干的認定及培養
在新進(jìn)員工中培養銷(xiāo)售業(yè)務(wù)骨干，在該員工本身業(yè)績(jì)好的同時(shí)，還要其充分發(fā)揮帶頭作用，鼓舞士氣，分享他的拓展經(jīng)驗，樹(shù)立榜樣。對業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行重點(diǎn)培養，給予其廣闊的發(fā)展空間和多元化的晉升機會(huì )。
以上是本人對于團隊管理的一些初步計劃，不完善之處，敬請見(jiàn)諒。
組長(cháng)工作計劃2
一、指導思想
圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規,嚴格執行學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求,以“優(yōu)化教學(xué),減負增效”為工作主題,聚焦常態(tài)課堂,強調團隊合作精神,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,全力推進(jìn)小組合作教學(xué),提高整個(gè)英語(yǔ)組的業(yè)務(wù)水平。
二、工作目標
1.配合學(xué)校及教務(wù)處組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上觀(guān)摩課、示范課,通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2.本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度,旨在通過(guò)集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn),了解教學(xué)難點(diǎn),形成較完整的備課教案。
3.加強閱讀教學(xué),適當補充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣,在穩固現有成績(jì)的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
三、具體措施:
(一)教師方面:
1、全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求,并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認識,并且能有章可循,有規可依。在教學(xué)過(guò)程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執行。
2、加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統一規定進(jìn)行集體備課。每周二下午,定好具體地點(diǎn)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內容,每次集體備課都由指定老師作話(huà)題發(fā)言,指出每個(gè)話(huà)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個(gè)較好的、統一的方案。備課組要做到“五個(gè)統一”,統一進(jìn)度、統一內容、統一檢測、統一作業(yè)及通過(guò)各種方式對學(xué)生做出統一的評價(jià),及時(shí)了解反饋,及時(shí)調整改進(jìn),以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式爭取整體取得較好的成績(jì)。
3、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。組織教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件。
4、定期組織教學(xué)研究活動(dòng),組織相應的公開(kāi)課、示范課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。
四、工作安排:
九月份:1、開(kāi)學(xué)初教研組計劃討論,教案,導學(xué)案檢查。
2、繼續開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
3. 校名優(yōu)教師展示課。
十月份:
1.新形勢下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量研討。
2、如何上好小組合作課研討。
3、組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽。
十一月份:
1、做好期中測試的`復習準備工作,迎接考試。
2. 期中考試的總結和分析。
十二月份:
1、初二學(xué)生組織閱讀能力競賽。
2、青年教師小組合作教學(xué)模式的展評課。
元月份: 、
1、期末測試的復習工作,迎接考試。
2. 期末考試的總結和分析。
3. 備課組工作總結
組長(cháng)工作計劃3
第二季度重點(diǎn)工作是迎接上級春季安全生產(chǎn)大檢查，春季預防性試驗，“三夏”期間的電力供應以及迎峰度夏、防汛工作的準備。要確�！叭摹逼陂g我站的安全穩定運行和可靠供電。應充分做好迎接檢查的各項準備工作和配合輸電部做好春季預防性試驗工作，全體人員應進(jìn)一步提高安全意識，認真按照規程進(jìn)行操作，嚴格執行兩票規定，精心值班，確保春季安全大檢查和春季預防性試驗工作的順利進(jìn)行。另外，雷雨季節即將到來(lái)，防汛排查工作迫在眉睫，全體人員應進(jìn)一步提高安全
意識，精心檢查維修排水設施，根據第二季度工作重點(diǎn)特制定工作計劃如下：
1.按照《河南省電力公司20xx年春季農電安全生產(chǎn)檢查方案》，組織全體人員認真學(xué)習，根據檢查重點(diǎn)逐項對照，查找安全隱患，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改處理，提高安全工作管理水平。
2.預試期間全站人員到站，設備停電時(shí)做好設備除塵和銘牌數據抄錄工作。操作人員要嚴格執行操作五制，提前做好事故預想工作，全力確保預試期間人身、設備和電網(wǎng)安全。
3.制定 《“五一”國際勞動(dòng)節保電預案》、《中招保電方案》、《迎峰度夏預案》、《防汛預案》。
4.認真做好預防大風(fēng)和雷雨季節的準備工作，做好雷雨季節的防潮、防雷檢查及防洪抗澇工作，清理疏通下水道，
維修排洪設施。檢查站內設備接地情況及避雷器計數器動(dòng)作情況。做好站內設備的通風(fēng)降溫及房屋防漏工作。
5.中招前，按照電網(wǎng)設備運行情況，提前分析制訂節假日期間的反事故措施、中招保電方案和設備事故應急操作預案，合理投切電容、調整電壓，提高電能質(zhì)量,保證經(jīng)濟運行。
6.成立防洪防汛小組 ，指定負責人（防汛專(zhuān)責：羅帥） .完善防洪防澇工具 , 并指定維護人 .密切關(guān)注天氣變化 , 時(shí)刻做好準備工作 .密切聯(lián)系調度 , 如有情況及時(shí)匯報 .定期檢查電纜溝有無(wú)堵塞 , 下水道是否暢通 ，及時(shí)疏通 。陰雨天氣注意觀(guān)察水位變化 ，超出警戒水位時(shí)，及時(shí)匯報上級領(lǐng)導 。
7.堅持按照規定次數召開(kāi)班組安全活動(dòng)，學(xué)習上級轉發(fā)的事故通報及有關(guān)的`安全文件，從中汲取事故教訓，并從自身查找不足，制定防范措施，杜絕類(lèi)似事故在我們身邊發(fā)生。牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的方針，全面提高人員的安全工作水平。
8.組織三次反事故演習，每班進(jìn)行兩次事故預想，提高人員的工作能力及處理突發(fā)事件的能力。
9.在春季預防性試驗工作中，認真查找缺陷，統計設備參數，作好記錄。
10.加大安全教育培訓力度，組織人員學(xué)習各種規程，規定，全面提高人員素質(zhì)。并對照反習慣性違章常見(jiàn)的具體
表現，查找工作中自身存在的違章現象，人員之間相互監督，相互考核，杜絕習慣性違章現象出現在工作中。
組長(cháng)工作計劃4
一．指導思想：落實(shí)學(xué)校及學(xué)部工作計劃中的重要思想，秉承學(xué)校先進(jìn)的辦
學(xué)理念，堅持推進(jìn)學(xué)校三項中心工作，以理想教育為核心，以習慣養成教育為基礎，以班改和課改工作為重點(diǎn)，著(zhù)力于班級文化建設和學(xué)生自主管理能力的培養，著(zhù)力于做好初二年段的學(xué)習和思想過(guò)渡期工作。在班級教育小組的工作過(guò)程中，講究合作和分工，統一思想和理念，力爭成為推進(jìn)明顯班級。
二．努力創(chuàng )建班級特色：
經(jīng)過(guò)我們班級教育小組的商討，本學(xué)期班級工作的目標，明確如下：
1．凈美班級；
2．推進(jìn)率高班級。
三．具體內容及工作措施
首先，科學(xué)管理，提高管理的有效性。除了按照學(xué)校的各項要求進(jìn)行常規教學(xué)之外，針對本班具體情況，在原有的基礎之上確定初三常規管理方案，提高考核的科學(xué)性有效性，明確考核對學(xué)生的積極意義。人人有事做，時(shí)時(shí)有人做，做好班級凈化、美化工作。爭取多次獲得“凈美班級”稱(chēng)號。力求初三的學(xué)習生活平穩而有序。
其次，以中考為目標加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。嚴肅班級紀律，加強思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習的重要性和緊迫性，利用班會(huì )開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)習”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習任務(wù)和學(xué)習形勢，全心全意地投入到學(xué)習中去，為明年的中考打好基礎，但同學(xué)也應使學(xué)生明確，學(xué)習的目的并不是僅是為了升學(xué)考試。以目標卡為抓手，幫助學(xué)生樹(shù)立目標開(kāi)展競爭，讓每一位同學(xué)為自己合理定位，創(chuàng )設競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生完成自我超。 第三，細化細化牽手工作的過(guò)程。開(kāi)學(xué)初，我們已經(jīng)通過(guò)教育小組會(huì )議確立了每個(gè)成員的牽手學(xué)生名單，兩周內所有學(xué)生的目標卡制定好上墻。但是，我們每位教育小組的成員要做到對自己的牽手對象心中有數、對牽手學(xué)生的目標心中有數，并且時(shí)刻關(guān)注牽手學(xué)生的目標實(shí)施過(guò)程，對目標達成的同學(xué)及時(shí)得以換卡，力求讓目標對學(xué)生的引領(lǐng)作用最大化。另外，在平時(shí)每
月至少找牽手學(xué)生談話(huà)一次，每個(gè)月和牽手學(xué)生的家長(cháng)溝通一次，讓家長(cháng)清楚孩子的牽手老師是哪位老師，以此加強老師與學(xué)生、老師和家長(cháng)之間的溝通，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。本學(xué)期為了，促進(jìn)這項工作的力度，我們教育小組的成員將和學(xué)生一起制定目標并上墻，師生共同監督，共同促進(jìn)，我們每一位教育小組的成員如果能把這項工作都做得非常到位，我想，穩中有升地度過(guò)關(guān)鍵的這一學(xué)期就已經(jīng)有了很大的保證。
第四，加強對小組化管理模式的建設力度。學(xué)期初，我們已經(jīng)對班級小組進(jìn)行了新的整合，此次整合以學(xué)生意見(jiàn)為主體，小組數額調整為9個(gè)，小組組成由教育小組確定小組長(cháng)名單，組長(cháng)和組員雙向選擇組成新的小組。以?xún)蓚�(gè)星期為考核周期評選出優(yōu)勝小組、優(yōu)勝個(gè)人等，力求將常規考核管理的.積極作用發(fā)揮到更加。班委及小組長(cháng)例會(huì )要及時(shí)召開(kāi)，小組管理中存在的問(wèn)題及時(shí)解決。統一小組長(cháng)思想，明確具體職責，小組內部管理細則明確，制定自我管理方法，充分發(fā)揮學(xué)生主題的作用。在組內開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的提高
第五：關(guān)注學(xué)生的心理，初二是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生在生活學(xué)習中會(huì )有諸多的矛盾：學(xué)生之間的、學(xué)生與任課老師之間的、學(xué)生與家庭成員之間的、來(lái)自于學(xué)習的??這些積壓于心理的憤悶，久而久之就成為了學(xué)生的心理壓力，他們渴望理解、渴望尊重，但有時(shí)候可能不太會(huì )正確表達自己的情緒惟一的辦法是讓學(xué)生發(fā)泄出來(lái)，以減緩心理壓力。從班級教育小組老師的角度來(lái)看，要走近學(xué)生，近點(diǎn)再近點(diǎn)，了解他們的內心所想，給他們提供訴說(shuō)內心痛苦、發(fā)泄心理憤悶的平臺。發(fā)揮好班級心育委員的作用。愉快的心情是保證學(xué)習效率高的重要條件，教育小組的老師也要不斷調整心態(tài)，耐心地與學(xué)生溝通，盡量達到有效溝通，讓學(xué)生感受到班級生活的溫暖和快樂(lè )，這也是我們班級教育小組的工作重點(diǎn)之一。
以上是本學(xué)期初三（2）班教育小組的工作重點(diǎn)，我們整個(gè)班級教育小組的成員力求認真踐行，促進(jìn)班級的發(fā)展。
初三（2）班教育小組
20xx-9-10
組長(cháng)工作計劃5
一、指導思想
我們中年級（三、四年級）語(yǔ)文教研組在認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )我校教研室在本學(xué)期下達的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時(shí)結合我們中段語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，現將本學(xué)期教研工作的開(kāi)展、實(shí)施方案設計如下：
具體實(shí)施方案：
根據學(xué)�！督萄泄ぷ饔媱潯�，以《新課程標準》的年段要求為基礎，本學(xué)年將著(zhù)重以抓好學(xué)生的閱讀習慣，以讀促寫(xiě)，全面提高三、四年級學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平為目標，加強教研組內的語(yǔ)文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng )新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、關(guān)于備課教案的使用
1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認真備課和使用教案的同時(shí)，加強對自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中，逐漸建立自己風(fēng)格，并對隨時(shí)根據授課的情況對備課教案進(jìn)行相應的調整和改動(dòng)，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統一研究和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫(xiě)出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結，字數在800字左右。
2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，結合上級和校視導活動(dòng)、“輪教”課和教研組內的觀(guān)摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎上有所創(chuàng )新；并對其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)研究，整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。
三、不斷完善教學(xué)研究工作
1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。
如：四年級下冊在讀寫(xiě)、習慣方面訓練目標：
�。�1）讀文章時(shí)要想象畫(huà)面的習慣；
�。�2）邊讀邊想提出問(wèn)題的習慣；
�。�3）查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的習慣；
�。�4）認真、細致地觀(guān)察習慣；
�。�5）主動(dòng)積累詞語(yǔ)的習慣。
2、教學(xué)工作力求有側重、抓落實(shí)
根據學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規劃，三、四年級語(yǔ)文組將在教學(xué)中側重于學(xué)生閱讀和習作教學(xué)的研究。上好習作指導課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內容后，重領(lǐng)會(huì )表達，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫(xiě)，以讀促寫(xiě)，把閱讀與習作緊密結合。
3、日常教研與周三教研緊密結合。
為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動(dòng)研究性、指導性、創(chuàng )新性和實(shí)效性強的特點(diǎn)，在每周三教研活動(dòng)時(shí)間，采用輪流備課制。備課過(guò)程實(shí)現“講——評——看——定”四個(gè)字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習作指導的基本思路。二評：其他成員就基本思路進(jìn)行評議，補充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習作和練筆的內容和指導思路。在教研活動(dòng)記錄中具體體現。
4、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，提高文學(xué)修養。
根據我校師資培訓要求，主動(dòng)閱讀推薦書(shū)目，并做好讀書(shū)筆記。規定每周三教研活動(dòng)時(shí)間，利用十五分鐘，交流讀書(shū)體會(huì )。
5、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。
為激活教師個(gè)體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團隊的力量。評價(jià)與被評價(jià)教師之間每學(xué)期互聽(tīng)課，促進(jìn)交流，實(shí)現經(jīng)驗共享。
6、制定月查制度。
采用月聽(tīng)課，月互查備課、互查作業(yè)的'方式，促進(jìn)交流，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平，完善個(gè)人工作。
四、作業(yè)設計與布置方案
（一）作業(yè)設計目標
根據本學(xué)期學(xué)校工作計劃，以日常教學(xué)為基礎，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，減少學(xué)生過(guò)重負擔，提高學(xué)習興趣為目標，以督促、檢驗學(xué)生日常學(xué)習為目的，三、四年級語(yǔ)文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎上，優(yōu)化設計作業(yè)，整合練習，求同存異，爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。
（二）作業(yè)種類(lèi)及要求
1、常規作業(yè)：
語(yǔ)文課堂作業(yè)本（分1號本和2號本）、日記本、摘抄本、作文本、練習冊（單元檢測）、稿紙本（聽(tīng)寫(xiě)、復習）。
作業(yè)要求：
�。�1）作業(yè)本書(shū)寫(xiě)格式統一（第一頁(yè)空白——目錄，每次作業(yè)寫(xiě)日期、寫(xiě)課題）
�。�2）改錯位置及批閱形式統一（每個(gè)錯字一遍，句子改一遍）
�。�3）書(shū)寫(xiě)統一使用藍黑鋼筆。
2、習作：
大作文以語(yǔ)文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結合生活、學(xué)習、活動(dòng)確定內容和主題。教師全批全改。對課外練習中好的習作內容，進(jìn)行有選擇地布置。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：
為更好地激發(fā)孩子對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點(diǎn)，有計劃地整合教材，設計豐富有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調查等，以手抄報、日記形式展示。
4、讀書(shū)活動(dòng)：
合理規劃和充分利用每周一節的閱讀課。利用課內與課外時(shí)間，向學(xué)生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書(shū)。本學(xué)期根據教材安排，我們向學(xué)生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立年級、班級愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的小標兵，向同學(xué)們介紹讀書(shū)的經(jīng)驗。
5、單元作業(yè)復習紙：
復習紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習思路，掌握知識要點(diǎn)為基礎。目的在于加強平時(shí)學(xué)習，淡化期末復習，減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內容包括：本單元講讀課文的知識要點(diǎn)、課文中出現的多音字、容易混淆的形近字、出現的修辭方法及閱讀訓練重點(diǎn)。
（三）評價(jià)方式
采用“常督促，月檢查，相互檢驗，互相學(xué)習，促進(jìn)交流，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動(dòng)，統一進(jìn)度，總結經(jīng)驗、教訓，對節假日研究統一的作業(yè)布置。
結合我校本學(xué)期下達教研工作計劃中提到的“五點(diǎn)精神”（即備課嚴、教學(xué)實(shí)、輔導全、練習精、作業(yè)減），以上是我們中年級語(yǔ)文教研組本學(xué)制定的教研工作計劃，我們愿認真地把事情做好，用心地把事情做對；更愿借著(zhù)這個(gè)牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰斗精神；在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”；爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”！
組長(cháng)工作計劃6
新的一年我所將在上級部門(mén)的大力支持，在黨委的正確領(lǐng)導下，將認真貫徹落實(shí)國家有關(guān)生產(chǎn)方針、政策，堅持“安全第一，預防為主”加強安全監察，加大隱患排查及行政執法力度，強化安全培訓，確保生產(chǎn)煤炭企業(yè)持續、穩定、健康發(fā)展，具體工作計劃如下：
一、工作目標
1、抓法律法規的組織學(xué)習，提升行業(yè)管理水平，重點(diǎn)強化煤礦安全生產(chǎn)監管和行政執法能力。
2、抓安全監管的工作，全面落實(shí)煤礦安全監管職責任務(wù)，重點(diǎn)落實(shí)駐礦安監員日常監管和隱患督查跟蹤整改到位，特別是重大安全隱患的掛牌跟蹤。
3、抓煤礦安全生產(chǎn)質(zhì)量標準花建設，提高防實(shí)抗實(shí)能力，重點(diǎn)解決煤礦的基本條件和地面“五個(gè)一”工程的規范達標。
4、抓煤礦職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育工作，提高從業(yè)人員整體安全技術(shù)素質(zhì)，重點(diǎn)加強值班長(cháng)和井下普工特殊工種的培訓復訓和日常的業(yè)務(wù)學(xué)習，力爭做到培訓率達100%。
5、抓煤礦存在時(shí)發(fā)生安全隱患和季發(fā)性安全隱患及重災區的安全隱患，整改重點(diǎn)對我所的瓦斯、頂板的水災隱患，爭取有針對性的防范措施。
6、抓煤礦安全技術(shù)管理，做到有依據、有準繩，重點(diǎn)做好“五圖”的準確，真實(shí)可靠，做到煤礦安全作業(yè)規程和措施能有針對性和現實(shí)性。
7、督促和輔導搞好煤礦資產(chǎn)整合，嚴格按照技術(shù)設計及安全專(zhuān)篇施工。加快技術(shù)改造進(jìn)度爭取20xx年通過(guò)技改驗收1—2個(gè)煤礦任務(wù)。
二、工作要求
(一)安全責任
1、駐礦安監員每月對所駐煤礦下井檢查20天以上、駐礦22天以上，月初列出工作計劃，月底寫(xiě)出工作小結。
2、駐礦安監員在日常檢查中排出來(lái)的隱患，必須限定整改限期，并跟蹤督查煤礦整改期限內落實(shí)整改到位;發(fā)現重大隱患，及時(shí)撤出受威脅區域的作業(yè)人員，并下達停產(chǎn)整頓通知書(shū);督促煤礦制定整改方案并實(shí)施，上報煤管所。
3、煤管所每月組織一次安全生產(chǎn)大檢查，對煤礦長(cháng)期存在的隱患，不及時(shí)落實(shí)整改的及查出重大安全隱患給予經(jīng)濟處罰，以至停產(chǎn)整頓，迫使煤礦制定整改方案并實(shí)施。
4、各礦駐礦安監員同所駐煤礦安全管理人員一起在三月底前，制定煤礦安全生產(chǎn)年計劃、季計劃、月計劃。確保年安全生產(chǎn)工作有目標，有序無(wú)亂通過(guò)驗收。
5、嚴把安全生產(chǎn)關(guān)，積極協(xié)助煤礦技改擴能，嚴格按設計和安全專(zhuān)篇施工工作。
(二)安全培訓
1、駐礦安監員按要求及時(shí)督促煤礦礦長(cháng)、有特種作業(yè)人員參加盛市、縣舉辦的'培訓，持證上崗率100%。
2、駐礦安監員和煤礦礦長(cháng)必須每月組織一次煤礦職工安全知識培訓學(xué)習。
(三)安全資料建檔
1、把各級管理部門(mén)的文件有安全隱患整改表歸檔。
2、把煤礦從業(yè)人員的花名冊及特種作業(yè)人員的證件歸檔，并復印一份上報煤管所存檔。
三、工作措施
(一)安全管理實(shí)行四包責任制
1、包安全檢查，駐礦安監員對所駐礦3天內必須下井檢查兩次，煤礦礦長(cháng)必須每周下井檢查兩次以上，對存在重大安全隱患的礦井煤管所實(shí)施重點(diǎn)跟蹤督查，并對煤礦實(shí)行停產(chǎn)整頓，由煤礦上報整改方案，報煤管所及縣煤炭局批復后，方可恢復整改，并經(jīng)驗收合格后方可恢復生產(chǎn)，否則從重處罰。
2、包隱患排查整改，駐礦安監員每次檢查后，必須督促煤礦將排查出的隱患和“三違”行為，在指定的期限內按要求落實(shí)整改到位，并對“三違”行為進(jìn)行處罰。
3、包組織培訓，駐礦安監員要求及時(shí)督促所駐煤礦礦長(cháng)和特種作業(yè)人員參加培訓，確保煤礦礦長(cháng)及特種作作業(yè)人員持證上崗率達100%，并沒(méi)月組織所駐煤礦職工進(jìn)行培訓，未按要求組織培訓的將從每月獎金中扣發(fā)駐礦安監員的安全獎，煤礦礦長(cháng)不支持配合的，將對煤礦實(shí)行停產(chǎn)整頓。
4、包制度的建立健全，各駐礦安監員必須認真督促所駐煤礦建立健全各項規章制度，制度各項規章制度，制定各項技術(shù)措施，并督促落實(shí)。
(二)煤礦安全質(zhì)量標準化建設
1、煤礦礦長(cháng)和駐礦安監員認真按照安全質(zhì)量標準化要求，結合本礦地面設施(五個(gè)一工程)和五大系統方面所存在的問(wèn)題，制定具體的整改方案，確定整改期限。
2、根據整改方案所列出的問(wèn)題，及時(shí)籌集投入安全資金，落實(shí)整改，在年底前整改到位，迎接驗收。
(三)安全管理資料建檔
駐礦安監員督促煤礦把各項安全資料完整和設施籌備到位，并規好檔，沒(méi)有到位的將扣發(fā)駐礦安監員的安全獎，對煤礦實(shí)行停產(chǎn)整頓。
四、內務(wù)管理
1、學(xué)習制度，煤管所每月組織安監員集中學(xué)習兩次，主要學(xué)習《煤礦安全規程》和有關(guān)法律法規。
2、完善煤礦安全管理檔案，各礦安監員必須督促煤礦把各煤礦和職工花名冊，特種作業(yè)人員上崗證得復印件及安全技術(shù)措施上報煤管所存檔。
3、出勤考核制度，安監員必須認真履行安全監察職責，有事必須寫(xiě)出書(shū)面請假條，批準后方可休假，否則作曠工處置。
五、安全管理目標考核辦法
駐礦安監員能認真履行職責，并及時(shí)完成上級部門(mén)及鄉黨委和縣主管局交辦的各項任務(wù)，確保全年所駐煤礦實(shí)行安全生產(chǎn)，在年底發(fā)安全目標管理獎(1200)元，以資鼓勵。
總之，在鄉黨委的正確領(lǐng)導下和各煤礦礦主的大力支持和配合下，我們相信我鄉煤礦的安全生產(chǎn)形勢將會(huì )更健康、有序的發(fā)展，一定能實(shí)現安全生產(chǎn)雙豐收，我們的目標一定能實(shí)現。
組長(cháng)工作計劃7
20xx年，班組年度安全工作計劃書(shū)是為加強安全管理，完成安全管理目標，強化安全意識，有效控制各類(lèi)傷亡和其它重大安全事故，預防或減少一般安全事故，服從上級部門(mén)有關(guān)安全生產(chǎn)規定，強化監管，深化整治，夯實(shí)基礎，細化責任，嚴格執行。以法制化、標準化、規范化、系統化的方式推進(jìn)安全生產(chǎn)，進(jìn)一步完善職業(yè)健康安全管理體系，不斷提高企業(yè)本質(zhì)安全水平，建立安全生產(chǎn)長(cháng)效機制，確保班組安全高效運行。
20xx年班組的安全管理工作重心：安全第一，預防為主，綜合治理；安全生產(chǎn)方針： 全員、全過(guò)程、全方位；安全管理原則：健全和落實(shí)各項安全生產(chǎn)責任制和安全管理制度，做到有章可循，違章必究，獎罰分明，杜絕違章、違紀現象，確保安全生產(chǎn)，以取得最大的經(jīng)濟效益。
一、20xx年安全管理目標：
1、無(wú)人員重大傷亡和礦井安全生產(chǎn)事故。
1）、無(wú)因工死亡事故；
2）、無(wú)重大瓦斯事故；
3）、無(wú)重大火災或爆炸事故；
4）、無(wú)重大機電失爆事故；
5）、無(wú)重大運輸安全事故；
6）、無(wú)重大頂板事故；
7）、無(wú)重大水害事故
2、直接經(jīng)濟損失上萬(wàn)元事故為零。
3、人員輕傷和其它一般安全事故率不超過(guò)2%。
4、做好職業(yè)健康監護，職業(yè)健康體檢100%，無(wú)職業(yè)病事故發(fā)生。
二、20xx年班組安全工作要點(diǎn)
1、強化安全生產(chǎn)責任和意識，建立安全生產(chǎn)長(cháng)效機制；
2、扎實(shí)做好安全基礎工作
3、繼續抓好安全工作四個(gè)關(guān)鍵
4、全方位推行安全日志、執行班前安全會(huì )制度
5、認真開(kāi)展安全標準化工作，采取各項措施，加強安全檢查和治理隱患的力度
6、深化過(guò)程控制，有效推進(jìn)安全管理體系。
三、 班組安全生產(chǎn)工作任務(wù)及實(shí)現方案？
1、認真學(xué)習安全生產(chǎn)管理規定？完善班組安全生產(chǎn)責任制。 2、認真貫徹執行各種安全生產(chǎn)會(huì )議文件精神，班組長(cháng)、安全員要及時(shí)將公司有關(guān)安全會(huì )議精神貫徹落實(shí)到班組，傳達到每一位職工，增強班組職工安全生產(chǎn)意識。
3、健全班組安全生產(chǎn)責任制，班組長(cháng)、負責工序流程，在生產(chǎn)工作時(shí)要負責相應的安全問(wèn)題。職工在自已的崗位上要認真履行各自的安全生產(chǎn)職責。
4、定期召開(kāi)班組安全生產(chǎn)會(huì )議？根據存在的安全隱患，制定整改和預防措施，班組成員互相交流安全工作經(jīng)驗，
傳達安全生產(chǎn)方面的文件，布置有關(guān)安全工作，安全員每周及時(shí)通報安全檢查情況。 ？
四、加強安全宣傳教育工作，確保班組安全培訓取得實(shí)效，切實(shí)提高 職工的安全知識水平，保證生產(chǎn)安全順利地進(jìn)行。
1、每月在完成生產(chǎn)任務(wù)后？利用生產(chǎn)空閑時(shí)間對職工進(jìn)行相應的安 全知識培訓熟悉、使職工掌握必要的安全技術(shù)知識和自我防護知識， 并經(jīng)考核合格后方可上崗同時(shí)做好職工安全培訓記錄。
2、對換崗、轉崗、復工人員，班組內部要組織安全技能和崗位操作 技能的.培訓，經(jīng)考試合格后方可上崗作業(yè)，并且建立相應的安全培 訓記錄。
3、積極配合有關(guān)職能部門(mén)對特種作業(yè)人員按國家規定開(kāi)展專(zhuān)業(yè)安全 技術(shù)培訓工作，已持有相關(guān)資格證書(shū)的職工要定期進(jìn)行復審，做到 持證上崗。
4、正確使用勞動(dòng)防護用品，預防生產(chǎn)作業(yè)中的危害。
5、加強安全用電知識，做好電器設備檢查工作，防范觸電事故。
6、加強事故處理防范培訓，在突發(fā)事故中能正確熟練地采取自救 和互救措施。
7、通過(guò)各種警示牌、宣傳板、廣播等形式對職工進(jìn)行安全教育，使職工明白崗位中存在的危害因素及預防措施，明白在危害發(fā)生時(shí)的救護措施。
五、狠抓安全生產(chǎn)管理，嚴格執行各項安全規章制度和安全操作規程定期進(jìn)行安全自查，落實(shí)隱患整改責任及措施。
1、 建立健全班組生產(chǎn)設備臺帳、安全設施臺帳及工具臺帳，定期檢修保養、定期檢測。
2、 各種設備物料設立醒目的分級存放標志，確保安全生產(chǎn)現場(chǎng)整潔無(wú)雜物。
3、 作業(yè)區域的設備設施要及時(shí)保養維護，做好保養維護記錄。
4、 班組每周進(jìn)行一次安全自查，并建立安全隱患臺帳，及時(shí)制定整改措施，本班組無(wú)能力整改的要立即向上級部門(mén)報告研究、制定、落實(shí)整改措施。
20xx年班組安全生產(chǎn)工作要進(jìn)入一個(gè)新間斷，在抓生產(chǎn)、促效益的同時(shí)還要繼續抓好安全生產(chǎn)基礎工作，確保職工生命財產(chǎn)安全，實(shí)現“20xx年度班組安全零事故”目標。
組長(cháng)工作計劃8
一、指導思想：
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將根據教導處工作計劃，繼續以課程標準為主線(xiàn)，以“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)綠色指標”為標準，以“基于標準的教學(xué)與評價(jià)”工作為重點(diǎn)，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷，提高教學(xué)的有效性;做好語(yǔ)文教學(xué)常規管理工作，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng);強化學(xué)校語(yǔ)言文字工作，有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。
二、具體工作與實(shí)施方案：
(一)提高教學(xué)工作實(shí)效性
認真研讀市教委編寫(xiě)的課程實(shí)施材料以及部編教材，為明年所有年段使用部編教材做好銜接工作。聚焦課堂教學(xué)，不斷提高教師把握教材，制定目標、組織教學(xué)和開(kāi)展教學(xué)評價(jià)的能力。
在保持資源共享的基礎上，進(jìn)一步強調對備課內容的修改。這學(xué)期，我們將繼續完善每一課的教學(xué)目標，修改教學(xué)設計，努力地使目標、過(guò)程與評價(jià)相匹配。
繼續開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。結對子的師徒二人要經(jīng)常溝通，徒弟每月至少聽(tīng)師傅4節課，師傅每月至少聽(tīng)徒弟2節課，聽(tīng)后要有評議。力爭在最短時(shí)間內，使青年教師在教學(xué)與管理上有的提高和進(jìn)步，使他們逐步走向成熟。
(二)提高教師教學(xué)素養
1、進(jìn)行課題研究
我們將繼續深入開(kāi)展“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”的專(zhuān)題研修，將課程標準作為起點(diǎn)和核心，實(shí)施基于標準的教學(xué)，牢固樹(shù)立基于標準的“四個(gè)意識”，即目標意識、評價(jià)意識、內容意識、教學(xué)設計意識。本學(xué)期，我們還將開(kāi)展“小學(xué)語(yǔ)文命題方法的研究”，開(kāi)展一系列的學(xué)習和研討活動(dòng)。將對學(xué)生學(xué)習的過(guò)程性評價(jià)與課堂教學(xué)有機結合。
2、加強過(guò)程管理
課堂教學(xué)常規是重中之重。我們將繼續聽(tīng)隨堂課。備課組組內聽(tīng)課要求每月至少兩節，教研組每月至少聽(tīng)一節推門(mén)課。聽(tīng)完課后，我們會(huì )及時(shí)交流，對教師課堂不規范的行為提出整改，幫助教師提高課堂教學(xué)的效率。同時(shí)，我們會(huì )按時(shí)進(jìn)行每學(xué)期兩次的備課和作業(yè)檢查。每次檢查后，都會(huì )將結果反饋給老師，幫助他們及時(shí)調整自己的教學(xué)工作。
3、規范教學(xué)評價(jià)
為了更好地將“基于課程標準”的評價(jià)融入教學(xué)全過(guò)程，發(fā)揮評價(jià)對學(xué)生學(xué)習的激勵、診斷和改進(jìn)作用，我們將進(jìn)一步對試卷命題進(jìn)行修改，盡可能地緊扣教學(xué)目標，以便教師利用評價(jià)的結果來(lái)了解課堂教學(xué)目標的實(shí)現程度，教學(xué)活動(dòng)中使用的方式是否有效，學(xué)生的接受程度和學(xué)習狀況，從而隨時(shí)調整自己的教學(xué)行為，反思和改善自己的教學(xué)計劃與教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
(三)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
1、開(kāi)展好語(yǔ)言文字工作，認真落實(shí)推普工作，組織學(xué)生參加多種形式的'競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。通時(shí)，重視閱讀工作的開(kāi)展，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣。
2、借助云課堂的平臺，指導學(xué)生運用移動(dòng)終端開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習體驗，感知學(xué)習的快樂(lè )。
指導思想：
以學(xué)�，F代化達標規劃為統領(lǐng)，以提高教學(xué)有效性為最根本出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好各項教學(xué)常規工作;積極探討有效的教學(xué)模式，激發(fā)教師自我發(fā)展的內驅力，在教研組內形成協(xié)作、探究、切磋、研討的良好氛圍;利用和整合組內師資資源，同時(shí)借助市區各類(lèi)各級教研活動(dòng)，拓展眼界，兼收并蓄，更新教育觀(guān)念，提高自身素質(zhì);加強教科研工作，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng )新。
工作目標：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
2、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。
工作重點(diǎn)
一、教研組常規工作
1、充分發(fā)揮備課組的職能作用，備課組務(wù)必做到“五個(gè)統一、四個(gè)確定”，即“工作思路統一、教學(xué)進(jìn)度統一、教學(xué)內容統一、使用資料統一、重要測試統一”，“確定時(shí)間、確定地點(diǎn)、確定主題、確定人員”。
2、落實(shí)教研
我們認為教研組活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字，研究落實(shí)教學(xué)思想;備課研究學(xué)生現狀。做課、評課研究教學(xué)創(chuàng )新;考試分析研究教學(xué)得失;教學(xué)手段研究多媒體整合;校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習;活動(dòng)要有質(zhì)有量，講實(shí)效。
二、課堂教學(xué)
1、各年級備課組根據學(xué)生實(shí)際情況，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，落實(shí)工作重點(diǎn)。例如：高一年級以培養學(xué)生學(xué)習興趣、養成良好學(xué)習習慣為主;高二年級可以大力開(kāi)展課外名著(zhù)閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生擴大知識面、拓寬眼界，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養和人文素養;高三年級在系統復習整理篤實(shí)基礎知識的同時(shí)，指導學(xué)生通過(guò)整體感悟，體驗情境，把握意蘊，品味語(yǔ)言，從而提高語(yǔ)文知識的綜合運用能力。此外還要重視學(xué)生心理調節，幫助學(xué)生排除心理障礙，讓學(xué)生做到輕裝上陣，正常發(fā)揮。
2、堅持高中語(yǔ)文三年一貫制原則，實(shí)施兩考滲透方案，即學(xué)業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案。如學(xué)業(yè)考滲透方案講求分層次達標、分能級達成、分年段落實(shí)。即就語(yǔ)文學(xué)業(yè)考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實(shí)，把高三學(xué)業(yè)考任務(wù)分解到高一高二教學(xué)階段，在教學(xué)時(shí)間的分配上多側重于學(xué)業(yè)水平考篇目的教學(xué)與達成，針對學(xué)業(yè)水平考試篇目，集中優(yōu)勢時(shí)間，利用集體備課的優(yōu)勢，采用多媒體輔助教學(xué)，力求作到省時(shí)高效;非會(huì )考篇目凸現“用”教材，淡化教學(xué)，體現能力訓練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”，立足教學(xué)實(shí)踐，研究高考，適應高考，決勝高考。分點(diǎn)、分批、分階段初步完成對高中語(yǔ)文基礎知識點(diǎn)與基本能力點(diǎn)的首輪復習。例如：名句的積累、文言實(shí)詞的掌握。
3、利用閱覽室，在閱讀課上，師生同選共讀經(jīng)典篇目，精選精讀大家之作、美文時(shí)文，強調與經(jīng)典同行，與名家對話(huà)，與美文結伴，享受精神文化的饕餮大餐，提升學(xué)生語(yǔ)文閱讀鑒賞品位。
4、組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽：演講比賽、中學(xué)生作文大賽、網(wǎng)絡(luò )作文大賽、古詩(shī)文大賽、現代文閱讀大賽等。
5、以隨堂課為突破口，以教學(xué)模式的研討為契機，全員做課。骨干教師上示范課，年輕教師上研究課，新教師上匯報課。
三、課程建設
1、對已完成的校本教材在教學(xué)中加以檢驗修訂。
2、根據學(xué)生興趣與教師知能專(zhuān)長(cháng)或研究領(lǐng)域，立足于課內外教材的銜接與拓展，強化合作開(kāi)放、互補整合的課程建設意識與課程資源意識，努力做好與新課程模塊教學(xué)的接軌，建立語(yǔ)文教研組選修課校本體系：如古詩(shī)詞鑒賞;課本劇表演等。
3、教師依托語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)內容，幫助學(xué)生選擇合適的課題，指導學(xué)生通過(guò)調查訪(fǎng)問(wèn)、搜索文獻資料等手段，收集相關(guān)信息，運用一定的研究方法，對課題展開(kāi)研究，解決問(wèn)題、撰寫(xiě)研究報告或論文。其次借助社會(huì )考察為主的體驗性學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì )情境，接觸社會(huì )現實(shí)，參與各種社會(huì )活動(dòng)，積累豐富的社會(huì )生活經(jīng)驗。
四、隊伍建設
1、積極組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)或競賽。讓他們藉此舞臺、嶄露頭角，盡顯才華。教師通過(guò)各種活動(dòng)或競賽中所獲得的成就感，有利于激發(fā)教師在教育教學(xué)上有更新更高的目標追求，有利于教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)、銳意創(chuàng )新探索的精神，提到更高的層次。
2、教師根據本身的語(yǔ)文學(xué)養、修養、涵養，分析自身的原有的起點(diǎn)、基點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)增長(cháng)點(diǎn)等，根據自身發(fā)展需要與自我角色定位要求，設計自身近期與遠期專(zhuān)業(yè)化發(fā)展計劃，并具體落實(shí)到實(shí)踐教育教學(xué)教研工作之中。
3、發(fā)揮組內骨干教師的力量，不限于結對師徒，對青年教師嚴格要求、悉心指導，幫助青年教師快速成長(cháng)。
五、教學(xué)研討
1、把“教學(xué)反思”作為中青年教師成長(cháng)的重要平臺。提倡、鼓勵更多的教師進(jìn)行教育教學(xué)個(gè)案研究，將教學(xué)過(guò)程中的一段插曲、一個(gè)教訓、一個(gè)經(jīng)驗、一個(gè)心得、一個(gè)反思記錄下來(lái)，形成教學(xué)案例。這種研究以小見(jiàn)大，就實(shí)避虛，適合教師操作，容易總結出東西，也容易使教師在總結中成長(cháng)。
2、圍繞教務(wù)處“教研活動(dòng)有效性”這一主題，組織教師在教研活動(dòng)時(shí)就“試卷命題”作一些研討，加強學(xué)情分析的同時(shí)，加強考情分析，集思廣益，集眾之長(cháng)，發(fā)揮群體智慧，研究新高考語(yǔ)文的發(fā)展趨勢與走向。
希望我們語(yǔ)文組通過(guò)營(yíng)造人文、和諧的氛圍，構建互動(dòng)型教研群體;立足反思，打造學(xué)習型團體;建構教研組科研體系，促進(jìn)語(yǔ)文教研組整體水平的提升與個(gè)體專(zhuān)業(yè)化可持續發(fā)展。最終促進(jìn)教師由教書(shū)型、經(jīng)驗型向研究型、學(xué)者型轉化。
組長(cháng)工作計劃9
一、總體目標
突出一個(gè)中心，實(shí)現兩個(gè)轉變，促進(jìn)三個(gè)提高。
一個(gè)中心：以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。
兩個(gè)轉變：教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變。
三個(gè)提高：教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
二、實(shí)現途徑：
以“時(shí)政（生活）資源的'開(kāi)發(fā)與利用”主題教研活動(dòng)為推手，實(shí)現上述目標。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┣嗄杲處煶砷L(cháng)計劃
1、以“xx市政治名師工作室”為依托，實(shí)施導師學(xué)員制。工作室成員在xx年1
月完成招受學(xué)員計劃，并召開(kāi)全體成員大會(huì )，討論工作室研修活動(dòng)。
2、“工作室”分初、高中，帶領(lǐng)學(xué)員開(kāi)展“時(shí)政（生活）案例教學(xué)研究”活動(dòng)（具體
見(jiàn)工作室活動(dòng)計劃）
�。ǘ皶r(shí)政（生活）資源的開(kāi)發(fā)和利用”主題教研活動(dòng)
1、“時(shí)政大講堂”教師熱點(diǎn)解析風(fēng)采大賽
時(shí)間：xx年4月中旬
地點(diǎn)：待定
具體要求：
�。�1）初、高中分組舉行比賽
�。�2）教師可在20xx年5月—xx年4月間選取時(shí)政（生活）熱點(diǎn)，結合教材開(kāi)展熱點(diǎn)解析。解析的形式不限，可以是對熱點(diǎn)本身的深度探究、熱點(diǎn)與教材的具體結合、熱點(diǎn)試題的命制展示說(shuō)明等不同形式均可。更鼓勵老師們創(chuàng )新展示形式。
�。�3）一次只能選擇一個(gè)時(shí)政（或生活）熱點(diǎn)，每次展示時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
�。�4）參賽報名及名額分配：各區域教師均在本區域教研員處報名
�。�5）報名截止時(shí)間：xx年3月10日前，
�。�6）賽前培訓、抽簽：xx年3月15日（左右）
2、教師課堂教學(xué)及評課比賽
主題:“合理利用熱點(diǎn)（生活）資源，提升課堂質(zhì)量”
新課程標準要求我們在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，注意學(xué)科知識與生活主題相結合；堅持正確的價(jià)值導向，采用靈活的教學(xué)策略；強化實(shí)踐環(huán)節，豐富教學(xué)內容；倡導研究性學(xué)習方式。故我們希望老師通過(guò)對熱點(diǎn)（生活）素材的開(kāi)發(fā)和利用，打造生活課堂，把以老師“教”為主的課堂，變成以學(xué)生“學(xué)”為主的課堂。讓生活走進(jìn)課堂，讓課堂為生活服務(wù)。
比賽時(shí)間：xx年10月中旬
地 點(diǎn)：待定
具體要求：
�。�1）授課時(shí)間每堂課35分鐘，評課時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
�。�2）授課參賽教師需提前提交如下資料：
�。�3）= 1 * gb3 ①教學(xué)設計紙質(zhì)稿4份（教學(xué)設計要求教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計等格式完整規范。其中教學(xué)過(guò)程要體現具體教學(xué)環(huán)節、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設計意圖、資料和素材的選擇、各環(huán)節的時(shí)間分配等內容）。
�。�4）參賽報名及名額分配：各區域教師均在本區域教研員處報名
�。�5） 報名截止時(shí)間：xx年9月15日前，
�。�6） 賽前培訓、抽簽：xx年9月20日（左右）
組長(cháng)工作計劃10
本學(xué)期生物組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jì)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再攀新高;其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果;最后，我們還對本年度的工作做了全面的、系統的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績(jì)，克服缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y這一年來(lái)的工作，我們組有如下特點(diǎn):
一、堅持不懈做好常規教學(xué)
1、慣徹教學(xué)常規，加強備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學(xué)的核心作用健全集體備課落實(shí)“三定、三備、五統一”措施，提高備課效率。
2、在教學(xué)中，我們經(jīng)常相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，取別人之長(cháng)、補自己之短，討論如何組織好課堂教學(xué)。每位教師聽(tīng)課二十節以上,互相聽(tīng)課四節以上。備課組內公開(kāi)課兩節，備課組內作好了評課工作。
3、充分利用現代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段，制作教學(xué)多媒體課件，為生物教學(xué)直觀(guān)性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源，激發(fā)了學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。同時(shí)，進(jìn)一步完善備課組課件庫建設，并作到資源共享。
4.抓好常規教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)認真鉆研教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。
(2)掌握學(xué)習規律，探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的選用和指導，備出的課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能培養學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
(3)教學(xué)過(guò)程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果;堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統性和實(shí)效性，減輕學(xué)習負擔，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
(4)充分利用電教媒體，將DNA的雙螺旋、基因的結構等難以觀(guān)察到的結構圖形用電腦模擬出來(lái)，以提高上課的教學(xué)效率。
(5)注重抓知識點(diǎn)過(guò)關(guān)，認真批改作業(yè)，注重個(gè)別輔導，注重抓兩頭促中間，把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來(lái)，注重提高平均分和合格率。
二、不斷學(xué)習、更新理念
“要給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過(guò)程中，我們在熟悉教材的.基礎上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們在學(xué)習教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現代生物學(xué)新成果、新觀(guān)念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結合教學(xué)內容，傳授給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類(lèi)基因組計劃、克隆人事件、神州1-6號飛船上載有哪些生物，有何影響等。虛心向其他教師請教，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，并注意創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫(xiě)好教后感、讀書(shū)筆記等。認真備好和上好每一節課，并做好個(gè)別差生的輔導工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我們組全體同志通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們備課組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份練習，備課組長(cháng)都認真把關(guān)，在做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)取得了較好的成績(jì)。
三、務(wù)實(shí)創(chuàng )新，發(fā)揮備課小組作用
按時(shí)召備課組會(huì )議，認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗和理論。利用備課組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習生物大綱、考綱，認真學(xué)習新教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法。開(kāi)展課程教學(xué)研討，每次研討都有中心內容，備課組每個(gè)成員都當中心發(fā)言人。備課小組的集體備課工作，分工合作，鼓勵實(shí)行電子備課，實(shí)現資源共享，使集體備課不但能解決教學(xué)中的難點(diǎn)，而且能使平時(shí)的上課準備得最充分，向四十分鐘要質(zhì)量，發(fā)揮出集體力量。
總之，我們生物組在過(guò)去學(xué)期中，精誠團結，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。在優(yōu)質(zhì)課評選中，采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評。但我們仍存在一些不足，例如教學(xué)經(jīng)驗不足，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績(jì)。
組長(cháng)工作計劃11
小組長(cháng)的職能就是溝通的橋梁作用，做好師生的溝通工作并能給團隊以帶動(dòng)性和凝聚力，帶領(lǐng)本組同學(xué)共同完成實(shí)習學(xué)校和駐縣老師布置的各項任務(wù)，并積極協(xié)助配合駐縣老師做好本小組的日常管理工作，因為有小組長(cháng)才使得組員和駐縣老師之間有了緊密的關(guān)聯(lián)，他的作用的大小就反映了我們這個(gè)大家庭之間的緊密關(guān)系。所以作為小組長(cháng)我們就是要做好這個(gè)橋梁的作用，并主動(dòng)與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行聯(lián)系與溝通，保障本組的頂崗實(shí)習工作順利進(jìn)行。因此，小組長(cháng)所要做的第一件事就是建立并逐漸培養一個(gè)良好的人際關(guān)系網(wǎng)，小組長(cháng)要和駐縣老師搞好關(guān)系，更重要的是要和自己的組員搞好關(guān)系。
作為小組長(cháng)來(lái)說(shuō)組員的安全是首要問(wèn)題，是所有工作的前提條件，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能精力充沛的投入工作和學(xué)習當中，學(xué)習到我們所需要的東西，所以作為小組長(cháng)要時(shí)常提醒組員所要注意的安全問(wèn)題， 24小時(shí)保持開(kāi)機狀態(tài)，并準時(shí)準點(diǎn)的把小組成員的情況反映給駐縣老師。遇到突發(fā)事件要沉著(zhù)冷靜，及時(shí)報警，并在第一時(shí)間向駐縣老師匯報，不包庇、不瞞報。當同學(xué)們出現問(wèn)題時(shí)，組長(cháng)和其他同學(xué)要相互幫助，相互扶持，共同解決困難。
總的來(lái)說(shuō)，具體的`工作就是以下內容：
首先，制定各種相關(guān)的表格，以便清楚和有效的記錄各種情況，包括每天的工作、學(xué)習、生活、紀律、請銷(xiāo)假、安全、出勤、衛生等情況，并及時(shí)向老師匯報。比如：課程表，以利于巡回指導專(zhuān)家、帶隊教師和小組成員聽(tīng)課；通訊聯(lián)絡(luò )表，以利于實(shí)習生與有關(guān)人員及部門(mén)及時(shí)聯(lián)系；值日表，以利于做到分工明確，責任到人。每周工作簡(jiǎn)表，記錄校內出勤情況、離校請假情況、私自離校情況，記錄在 “每周小組會(huì )議記錄”中，每月月底一次性上交駐縣教師。以便最后計算每名學(xué)生一學(xué)期平均每周授課（聽(tīng)課）時(shí)數、輔導自習課時(shí)數、班主任工作量、其他工作量。
接下來(lái)，組長(cháng)就是要根據自己所在地盡快適應當地環(huán)境，了解實(shí)際情況，制定一個(gè)短期目標，一周的工作計劃，在周末的時(shí)候寫(xiě)這周的工作總結，填寫(xiě)小組情況周報表，根據月計劃制定下一周的計劃；并在一個(gè)月的開(kāi)始，總結上一個(gè)月的情況，寫(xiě)成月總結，并發(fā)表在博客上，協(xié)助分隊編輯部出簡(jiǎn)報，帶頭并督促本組組員積極在分隊博客上發(fā)表文章，積極往師大頂崗辦網(wǎng)站投稿，思考并和組員
討論共同制定出下一個(gè)月的工作計劃
再次，組長(cháng)要善于溝通，定期組織本實(shí)習點(diǎn)實(shí)習生集體備課、教學(xué)研討及其他有意義的活動(dòng)，組織實(shí)習點(diǎn)同學(xué)及時(shí)交流思想、總結工作，讓同學(xué)們之間進(jìn)行交流和討論，幫助實(shí)習生提高教育、教學(xué)水平。當組員出現情緒波動(dòng)或遇到某些困難的時(shí)候要予以及時(shí)幫助；問(wèn)題嚴重的，要及時(shí)向駐縣老師反映，并及時(shí)疏導。
最后，組長(cháng)要帶領(lǐng)全組，搞好科技創(chuàng )新、教育調研、服務(wù)當地等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；實(shí)習開(kāi)始和結束時(shí)，小組長(cháng)要代表實(shí)習小組成員妥善做好相關(guān)工作，如見(jiàn)面會(huì )、告別會(huì )等。團結全組、帶領(lǐng)全組成員爭創(chuàng )優(yōu)秀實(shí)習小分隊。
總的來(lái)說(shuō)，組長(cháng)要嚴格按照《第十四期頂崗實(shí)習饒陽(yáng)衡中分隊小組長(cháng)的工作職責》規定的來(lái)執行自己的職責。
饒陽(yáng)二中 宋慧霞
組長(cháng)工作計劃12
時(shí)光荏苒，×××年已經(jīng)悄然離我們而去，回首過(guò)去的一年，內心不禁感慨萬(wàn)千。一年來(lái)，在公司領(lǐng)導及各位同事的支持與幫助下，我嚴格要求自己，按照公司及車(chē)間的要求，較好地完成了自己的本職工作，并且通過(guò)努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進(jìn)�，F將×××年的工作情況總結如下：
一、主要完成的工作
1.班組的建設與管理得到加強
注塑車(chē)間成立的時(shí)間不長(cháng)，因其前身管理比較混亂，故在班組中存在著(zhù)許多亟待解決問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題我采取了規范執行正激勵制度的措施。對于班組表現較好的員工給予加考核分，而對于表現較差的員工則堅決扣除一定的考核分。由于采取了這種獎懲分明，公平公正的考核辦法，班組員工的執行力得到了很大的提高而且提高了班組的凝聚力。
2.狠抓安全管理
注塑車(chē)間相對于公司其他車(chē)間來(lái)說(shuō)安全隱患較多，比較容易出事故，在過(guò)去的一年里也發(fā)生了幾起重大的工傷事故，這些事故給公司和車(chē)間帶來(lái)的損失是巨大的。身為一班之長(cháng)，雖然所擁有的權力不是很大，但肩負著(zhù)全班十幾名員工的生命安全的重任。因此，對于安全工作我從未放松過(guò)，月月講，天天講。
3.保證產(chǎn)品質(zhì)量
隨著(zhù)公司規模的擴大和品牌知名度的日益提升，消費者對產(chǎn)品質(zhì)量要求也越來(lái)越高，因此，公司高層對產(chǎn)品質(zhì)量的重視程度也被提到了一個(gè)前所未有的高度。 我深知作為車(chē)間班組長(cháng)，自己的工作直接影響車(chē)間的工作質(zhì)量。出于對公司的負責任，我在質(zhì)量控制方面一直不敢有所松懈，積極與檢驗班的同事及時(shí)進(jìn)行信息的溝通與交流，對于生產(chǎn)過(guò)程中出現的問(wèn)題件、缺陷件從不輕易放過(guò)。同時(shí)加強員工對質(zhì)量的重要性的認識，要求大家認真做好自檢互檢工作，確保不讓一個(gè)問(wèn)題件從本班組流入下一道工序。
4.積極參與車(chē)間改善活動(dòng)
注塑車(chē)間就像一個(gè)大家庭，我每天生活工作在這個(gè)溫暖的大家庭里，作為這個(gè)
大家庭中的一員我覺(jué)得我有義務(wù)和責任將它建設得更加美好和諧。因此，一年來(lái)，我積極參與車(chē)間的改善活動(dòng)，并調動(dòng)班組員工的積極性，利用集體的智慧對車(chē)間提出了許多有價(jià)值的改善。
5.加強自身學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學(xué)識、能力和閱歷與優(yōu)秀稱(chēng)職的班組長(cháng)還有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習、向周?chē)念I(lǐng)導學(xué)習、向同事學(xué)習，積極提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，爭取工作的主動(dòng)性。
通過(guò)這一年的努力感覺(jué)自己還是有了一定的進(jìn)步，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語(yǔ)表達能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，具備較強的專(zhuān)業(yè)心、責任心。
二、工作中出現的問(wèn)題及解決方法
一年來(lái)，我敬業(yè)愛(ài)崗、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現在以下幾點(diǎn)：
1．安全生產(chǎn)方面
安全管理沒(méi)有做到位，力度不夠；安全培訓不到位；檢查不到位。很多時(shí)候，由于員工的勞動(dòng)強度較大，體力消耗較多，因此在完成當天的產(chǎn)量，做整理現場(chǎng)的.工作中出現忽視安全的現象，更是有在勞保用品沒(méi)有穿戴整齊的情況下進(jìn)行操作的現象從而導致第三季度連續兩次發(fā)生劃傷事故。
現在想來(lái)這兩起事故的發(fā)生，我有著(zhù)不可推卸的責任。首先，在組織班組日常安全培訓的過(guò)程中沒(méi)有真正做到讓每一個(gè)員工時(shí)刻將安全生產(chǎn)牢記于心；其次，在安全檢查方面沒(méi)有做到全程跟蹤全程檢查；最后，在發(fā)生一次事故后沒(méi)有及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，避免類(lèi)似的事件再次的發(fā)生。使員工遭受痛苦，使車(chē)間的榮譽(yù)及利益受到損傷，我很是自責。為此，我決定在今后的工作中加強安全培訓的力度并改進(jìn)相關(guān)培訓的形式并強化班組安全員的責任感，使班組每位員工都認識到安全生產(chǎn)的重要性，從而形成“人人重視安全生產(chǎn)，人人參與安全生產(chǎn)”的良好氛圍。
2．質(zhì)量控制方面
質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，而不是檢查出來(lái)的，就是說(shuō)要講全面質(zhì)量管理，要按照目
組長(cháng)工作計劃13
一、指導思想：
本學(xué)期，三年級組將以?安全、質(zhì)量、服務(wù)、特色?為指導思想，認真貫徹校領(lǐng)導的講話(huà)精神，‘嚴’字當頭狠抓成績(jì)，想法調動(dòng)全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學(xué)生，增強學(xué)生的合作意識、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情；鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果。
二、主要目標：
1、全力以赴，扎實(shí)開(kāi)展工作，努力創(chuàng )建先進(jìn)年級組。
2、借?課改?的東風(fēng)，積極深入開(kāi)展教研活動(dòng)，力爭出成果.
3、扎實(shí)開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，讓先進(jìn)的理論指導實(shí)踐。
4、安全第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生，經(jīng)常上安全教育課。
5、至少召開(kāi)家長(cháng)會(huì )一次，聽(tīng)取家長(cháng)的建議和家長(cháng)建立感情。電訪(fǎng)率為100﹪，在校學(xué)生鞏固率為100﹪。爭取不讓一個(gè)學(xué)生流失。
6、認真學(xué)習《新課程標準》，組織全組教師積極參加聽(tīng)課，賽課活動(dòng)，力爭取得好成績(jì)。
7、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設，教書(shū)育人兩手抓。努力把更多的學(xué)生培育成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生.
8、師生愛(ài)護公物，校產(chǎn)完好率為92﹪以上，沒(méi)有人為損壞公物的現象。
9、以德育處系列德育教育為主線(xiàn)，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓誠信教育，逐步使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
10、以月考平均80分，抽考90分為目標，確保達標，力爭超標；加大培優(yōu)輔差的力度.
三、主要措施：
1、加大管理力度。
身為班主任要做到每天檢查學(xué)生在校學(xué)習、生活方面的表現情況，處理偶發(fā)事件，并及時(shí)與級組長(cháng)溝通。
2、加強學(xué)生管理，培養學(xué)生良好的行為習慣。
學(xué)生良好的行為習慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現，我們要對學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，從衣、食、住、行到早、中、晚及課間的活動(dòng)，嚴格按照要求、管理，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓誠信教育，為學(xué)生的終生負責。
3、加強班集體的考核，使文明班級的`評比更趨合理化。
充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，使全年級的5個(gè)班級沒(méi)有亂班，沒(méi)有明顯差距的后進(jìn)班，提高我們三年級學(xué)生的整體素質(zhì)。班級的常規管理實(shí)現規范化，強化學(xué)生的坐姿、讀寫(xiě)等姿勢。高標準檢查驗收各班學(xué)生的路隊、升降旗、就餐、禮儀等項目，鼓勵班級管理的創(chuàng )新。班干進(jìn)行?一日常規檢查?，負責檢查每天各班學(xué)生的學(xué)習、生活、活動(dòng)的表現情況，以便互相學(xué)習，取長(cháng)補短，及時(shí)反饋，整體提高。
4、抓學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習效果。
三年級學(xué)生有很大的可塑性，即使在低段沒(méi)有較好的學(xué)習習慣的學(xué)生，進(jìn)入三年級也完全可能改變，在學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發(fā)現，早處理，不任其發(fā)展。強化培優(yōu)補差工作，實(shí)行量化管理，防止后進(jìn)生隊伍的擴大，確保后進(jìn)生轉化率達88%
5、狠抓常規的管理工作。
�。ㄒ唬┑掠Ｒ幑ぷ�----具體設想：一是開(kāi)展班主任結對工作，通過(guò)交流、參觀(guān)、學(xué)習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實(shí)處。二是推行班主任工作承諾制：（1）對孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì )受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對話(huà)；（3）幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個(gè)性；（6）給孩子機會(huì )──每一個(gè)孩子的特長(cháng)都能得到充分展示；（7）為孩子著(zhù)想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長(cháng)分憂(yōu)──孩子校園生活愉快、安全，家長(cháng)無(wú)須掛念。
�。ǘ┙虒W(xué)常規工作----本學(xué)期，帶領(lǐng)全組教師積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習行為、生活行為。認真貫徹執行武校長(cháng)的講話(huà)精神，加強檢查的力度，進(jìn)行綜合評比，樹(shù)典型，講正氣，努力推進(jìn)年級組工作規范化進(jìn)程。
6、認真抓好安全工作，突出服務(wù)特色。
學(xué)生的安全教育工作特別重要，尤其是私立學(xué)校。年級組將制定安全防護措施，加強學(xué)生珍惜生命的教育.
組長(cháng)工作計劃14
這是我來(lái)到我們公司工作的第三年了，在部門(mén)的日子過(guò)的非�？�，作為我們曾經(jīng)銷(xiāo)售組的一名得力干將，我收獲到了很多的贊揚和肯定。這次我依舊是得到了很大的鼓勵，成功的成為了我們銷(xiāo)售小組的組長(cháng)。
作為銷(xiāo)售行業(yè)的一員，我知道競爭力是非常大的，大到外界的競爭，小到我們公司內部每一個(gè)小組的競爭以及每一個(gè)同事之間業(yè)績(jì)的追逐。所以真的很榮幸，這次領(lǐng)導們愿意給我這一次機會(huì )，讓我在組長(cháng)這個(gè)崗位上繼續奮斗，繼續發(fā)揚自己優(yōu)秀的那一面。
對于接下來(lái)的'工作，我固然是有一個(gè)新的計劃的。站在一個(gè)新的崗位上，首先要有一個(gè)新的心態(tài)。所以接下來(lái)的第一步，我就是要去調整好自己的心態(tài)，把握好自己平時(shí)在工作上的一個(gè)平衡。
有了進(jìn)步不能得意忘形，反而是應該更加低調的前進(jìn)，保持好一個(gè)學(xué)習向上的心態(tài)，低調且認真的做好每一天的工作，以及用最好的態(tài)度去管理好自己的小團隊，這才是最為重要的。我知道很多人一旦有了一些突破，整個(gè)人就開(kāi)始得意忘形起來(lái)了，但是我相信自己絕對不會(huì )做這樣的事情，我會(huì )和以往一樣，把自己放在一個(gè)平常的位置上，繼續鼓舞自己，持續前行。
第二部分就是要去提升自己處理事情的能力，很多時(shí)候我們在工作上出現問(wèn)題，都是因為前期準備不夠，或者說(shuō)是后期沒(méi)有仔細認真的去盤(pán)查，還有一個(gè)就是因為自己的能力還比較缺乏。來(lái)到公司三年了，我覺(jué)得自己在很多方面發(fā)展的也算是比較完善了的，這次我想認真改變一下的就是自己的應變能力和應對事情的能力。
我認為一個(gè)人在不斷的前行當中，固然有一些東西是比較缺乏的，所以這一次，我會(huì )仔細去挖掘自己優(yōu)秀的一部分，也把自己不擅長(cháng)的那一部分揪出來(lái)，認真的去改變和提升。
第三個(gè)方面就是要提升自己對這個(gè)團隊的管理能力。我剛剛成為一名小小的管理員，在這一方面是非常缺乏的。以前我只顧著(zhù)自己如何去提升業(yè)績(jì)，沒(méi)有任何對于管理上的一些學(xué)習。
現在我能夠在這樣的一個(gè)職位上工作，是必定要去做一些突破和提升的。所以我會(huì )努力的從各個(gè)方面上學(xué)習管理知識，希望能夠給自己帶來(lái)一些突破性的改變。未來(lái)時(shí)光依舊可期，我也會(huì )用自己畢生的力量去完成這一次事業(yè)使命的！
組長(cháng)工作計劃15
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以新的課程標準、新的語(yǔ)文教學(xué)理念進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，致力于學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的全面提高。通過(guò)交流、研討、集體備課等形式充分發(fā)揮集體的力量，挖掘備課組教師的智慧，努力形成教學(xué)的合力，實(shí)現資源共享、減負增效的目的。順利完成學(xué)校下達的工作任務(wù)，整體推進(jìn)初二語(yǔ)文教學(xué)立以下計劃。
二、現狀分析：
學(xué)生：本年級共有300多名學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習習慣沒(méi)有形成，學(xué)習的主動(dòng)性和自主性不高，學(xué)生的分析和理解能力、學(xué)習方法、書(shū)寫(xiě)規范等都有待改進(jìn)，總的教學(xué)形勢還不容樂(lè )觀(guān)。
三、教學(xué)目標：(對學(xué)生)
(一)課程目標：
1、本學(xué)期要完成35篇課文的教學(xué)。其中：講讀課文13篇，選讀課文17篇。
2、檢查督促學(xué)生完成5篇古文，6首宋詞和16首每周一詩(shī)的背誦及默寫(xiě)。
(二)閱讀目標：
1、學(xué)習抓住文章思路整體把握課文內容的方法。
2、能結合自己的經(jīng)歷和體驗，體會(huì )文中蘊藏的情感。
3、學(xué)會(huì )揣摩和運用文中精彩的語(yǔ)言。
(三)作文目標：
1、繼續以語(yǔ)言訓練為主。要求學(xué)生在生活中進(jìn)行多角度、多渠道、多方位的語(yǔ)言積累，充實(shí)自己的語(yǔ)言倉庫。
2、本學(xué)期擬完成大作文3篇、周記、摘抄不少于10篇。
四、主要措施：
1、課堂摒棄“灌輸”，選擇“對話(huà)”，營(yíng)造充滿(mǎn)生機與活力的語(yǔ)文教學(xué)課堂。講讀課文，師必須精講精練，每文擬用2━3課時(shí);自讀課文，可放在課內(不超過(guò)1課時(shí))，也可放在課外(自習課上)，但配套練習要跟上，本期至少出兩套配套檢測題。具體視時(shí)間而定。
2、鞏固上學(xué)期集體備課成果，繼續發(fā)揚集體備課的優(yōu)勢，力爭效果最大化。備課組例會(huì )具體安排如下：時(shí)間：每周二下午。地點(diǎn)：辦公室。
3、上好欣賞課，激發(fā)學(xué)科興趣：
結合初二年級學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期的文學(xué)欣賞課仍然關(guān)注古代文學(xué)中的詩(shī)詞教學(xué)，尤其是宋詞。
4、改善作文教學(xué)與閱讀教學(xué)現狀，提高學(xué)生寫(xiě)作水平和閱讀能力。
首先、每周上一節課外閱讀課，重視教師的引導作用，擴大學(xué)生的閱讀面。
其次，積極鼓學(xué)生參加學(xué)校放廣播站的投稿活動(dòng)，對有文學(xué)興趣的學(xué)生嘗試進(jìn)行作文個(gè)別輔導，引導他們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作。
第三、組織學(xué)生參加各級中學(xué)生作文大賽。
第四、結合新課改提倡學(xué)生自主，合作學(xué)習的理念，進(jìn)行學(xué)生作文互評互改試驗。
第五、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，幫助學(xué)生豐富語(yǔ)文積累
陳潔本屆學(xué)生試行課程改革一年，在這一年語(yǔ)文教學(xué)探索中，努力營(yíng)造輕松民主的學(xué)習氛圍，學(xué)生能積極參與、理解，大膽發(fā)表見(jiàn)解，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學(xué)能力，基本學(xué)會(huì )同學(xué)間的討論，養成讀課外名著(zhù)的習慣，采用寫(xiě)隨筆和作文相結合的方法，學(xué)生把生活作為寫(xiě)作的源，絕大多數作文內容真實(shí)，感情真切，養成了良好的寫(xiě)作習慣，提高了寫(xiě)作能力。一年課程實(shí)驗改革，取得了一些可喜的變化和成績(jì)，但也發(fā)現了諸多缺漏，需在本學(xué)年中，探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高教學(xué)效果，真正讓學(xué)生打好語(yǔ)文基礎，提高語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養。
存在問(wèn)題如下：
1.注重了對學(xué)生思維的激發(fā)，問(wèn)題探討、口頭交流。忽視基礎知識掌握、詞匯的積累、書(shū)面表達。語(yǔ)文能力重要標志：除了有靈活的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。
2.對課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多。
3.部分學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣不濃，主動(dòng)性不強，俗語(yǔ)說(shuō)，興趣是最好的老師。調動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。
4.讀課外書(shū)對豐富學(xué)生知識有幫助，但效果不明確。
針對以上情況和英才樹(shù)立四種意識，高起點(diǎn)、高定位的目標，具體采取如下措施。
1.采用靈活多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結合具體實(shí)際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀(guān)、大容量，扎扎實(shí)實(shí)把該積累的詞匯作為學(xué)生語(yǔ)文的積淀，實(shí)現每學(xué)期積累詞匯的.目標。
2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將語(yǔ)文學(xué)習與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會(huì )、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。比如學(xué)習《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料，直觀(guān)現象展示給學(xué)生并與課本結合。學(xué)習《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現代化的真實(shí)情景，再現給學(xué)生，讓他們有身臨其境之感，將學(xué)習語(yǔ)文富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習效果。
3.不斷吸納先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見(jiàn)解，給學(xué)生理智的挑戰，認知上的沖實(shí)，內心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活，從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、歸納概括的能力，提升求異思維和感悟能力。
4.作文采用全批、抽批、面批，學(xué)生互批等方法，快捷、及時(shí)反饋給學(xué)生，及時(shí)指導、評價(jià)、交流，激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)力，同時(shí)結合每周兩篇隨筆指導、交流，用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受，最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā)，激勵學(xué)生寫(xiě)作，把作文教學(xué)落到實(shí)處。
5.指導學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)好讀書(shū)筆記，每周一節交流隨筆和讀書(shū)筆記課，形成豐富、生動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程，避免死讀課本和讀死書(shū)現象。
6.大多數學(xué)生已有自學(xué)課文的能力和習慣，加強指導自學(xué)的方法，提高自學(xué)的效果，督促學(xué)生按時(shí)及時(shí)自學(xué)并能提出問(wèn)題，質(zhì)疑、探討。
7.做好每月的月考和考試總結，分析每一個(gè)學(xué)生學(xué)習情況，做到心中有數，有的放矢，及時(shí)鼓勵、表?yè)P，及時(shí)對一部分較差學(xué)生指導，幫助，使其盡快趕上來(lái)。
總之，要對每一位學(xué)生做深入了解，做他們的知心朋友，做學(xué)生學(xué)習的伙伴，真正成為學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、參與者、合作者、幫助者�！白寣W(xué)生感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人類(lèi)心靈的博大與深邃，感受到人類(lèi)所創(chuàng )造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學(xué)生對于生活的熱愛(ài)與柔情，讓學(xué)生對未來(lái)充滿(mǎn)熱切的憧憬和樂(lè )觀(guān)、光明、正直的期待，使他們能以新的眼光審視生活”。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，我們對學(xué)生的情況有了初步的了解，他們已有了自己的學(xué)習習慣，學(xué)習興趣和學(xué)習態(tài)度也有了明顯的轉變,語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎上有了一定的提高，突出的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生對初中語(yǔ)文學(xué)習有了認識和理解
2、能大膽嘗試和探究問(wèn)題
3、大部分學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科有較濃的興趣
存在的不足是：
1、學(xué)習語(yǔ)文的習慣養成差
2、學(xué)習比較盲目，目標性不強
3、基礎參差不齊，兩極分化嚴重
4、積累少，閱讀面不廣。
針對這種情形，本備課組擬定以下教學(xué)目標:
思想品德目標：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
知識目標：了解課文中出現的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標：能領(lǐng)會(huì )詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫(xiě)法，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話(huà)正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，養成讀書(shū)看報的習慣。
人文素質(zhì)目標：初步學(xué)會(huì )在日常生活中能正確運用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達，把課本中感受學(xué)習到的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書(shū)看報看電視的習慣等。
在明確教學(xué)目標的基礎上擬采用以下教學(xué)措施：
1、貫徹執行三三制教學(xué)模式。
2、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。
3、語(yǔ)文教學(xué)中，加強綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養的整體提高。
4、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀(guān)察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
5、教學(xué)過(guò)程應突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓練技能，全面提高語(yǔ)文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
6、重視創(chuàng )設語(yǔ)文學(xué)習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學(xué)校內外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì )。
7、做好開(kāi)頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學(xué)習習慣。
8、實(shí)行互批共批，以改促寫(xiě)的作文教學(xué)，有效提高作文水平。
9、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。
10、利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習興趣
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