幼兒園學(xué)年工作計劃15篇
日子如同白駒過(guò)隙，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的幼兒園學(xué)年工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園學(xué)年工作計劃1
新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續認真學(xué)習并深入關(guān)切幼兒指導綱要精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。
為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學(xué)期我班插了xx名新生，此刻共有幼兒35名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有必須的提高。
大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語(yǔ)言表達本事、與人交往本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人，尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自我原有的基礎上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日。
促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。
2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關(guān)系，對具體的事物按不一樣的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序，并學(xué)習用簡(jiǎn)單的符號、圖表等形式表達事物數量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中供給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫忙幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學(xué)、物理等解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動(dòng)中獲得的；幼兒的學(xué)習存在著(zhù)個(gè)體差異，教師要為幼兒供給適應各種本事的.多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
我們將引導幼兒干支周?chē)h(huán)境和生活中完美的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)和對完美事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；經(jīng)過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不一樣地區、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng )作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線(xiàn)條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng )造，提高幼兒表現的本事與審美本事。
4、及時(shí)加強幼兒的常規培養。
常規的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情景，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
三、保育工作
1、健康教育
應貫穿于幼兒園的'一日活動(dòng)之中，教師應充分利用每一個(gè)生活環(huán)節，結合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫忙幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動(dòng)負荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織
幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的情景及幼兒本事的局限，并做好防暑、防潮，以確保幼兒活動(dòng)的安全；結合廣東地區的季節及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng)，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應本事。
3、每一天做好晨檢工作，異常是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現有異常情景要及時(shí)上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長(cháng)帶回就醫，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。
四、家長(cháng)工作
1、幼兒園的工作需要家長(cháng)的支持和參與。家長(cháng)于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長(cháng)的養育職責，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在上學(xué)年家長(cháng)工作的基礎上，本學(xué)期我們將根據幼兒的實(shí)際情景有針對性的做好家長(cháng)工作，同時(shí)對個(gè)別特殊進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的情景與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫忙孩子提高。同時(shí)，我們將充分利用家長(cháng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(cháng)交流，取得家長(cháng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話(huà)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。其次是經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系欄，園報等向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的，盡量給有困惑的家長(cháng)供給一些實(shí)際的幫忙。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著(zhù)關(guān)鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，構成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，構成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對這學(xué)期的工作計劃，我將認真執行自我任務(wù)，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時(shí)也應不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自我感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線(xiàn)，改正存在的不足與缺點(diǎn)。
幼兒園學(xué)年工作計劃2
一、指導思想
仔細貫徹《幼兒園訓練指導綱要》，為提高我園老師的綜合素養，提高保教質(zhì)量，適應訓練改革進(jìn)展和全面推動(dòng)素養訓練的需要，結合我園老師隊伍的現狀，特制訂本學(xué)期我園老師園本培訓方案。
二、園本培訓目的
1、理論水平的提高
本學(xué)期，我園支配的幼兒園一日活動(dòng)保教細則，以及敘事性討論的學(xué)習，將引導老師們豐富幼兒訓練的理論學(xué)問(wèn)。讓老師們加深對幼兒訓練的理解，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)素養提高。
2、正確理念的樹(shù)立
通過(guò)園本培訓，進(jìn)一步鞏固老師的職業(yè)道德，鞏固老師專(zhuān)業(yè)思想，使老師把握必備的訓練技能，樹(shù)立現代訓練觀(guān)念，熟識有關(guān)訓練法規，不斷提高科學(xué)訓練理論水平和訓練教學(xué)討論力量，更新學(xué)問(wèn)，提高執教水平。使老師樹(shù)立正確的訓練觀(guān)、兒童觀(guān)、嬉戲觀(guān)，不斷完善幼兒老師的學(xué)問(wèn)、力量結構，提高其實(shí)施幼兒訓練教學(xué)的.力量，以促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、專(zhuān)業(yè)技能的提升
幼兒老師作為學(xué)前訓練的第一線(xiàn)訓練工，肩負著(zhù)訓練幼兒的重任。要促進(jìn)工作的良性進(jìn)展，只有讓專(zhuān)業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導老師們學(xué)習編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)技能的提高。
三、培訓內容
幼兒園一日活動(dòng)保教細則、敘事性討論、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書(shū)沙龍等等。讓老師們通過(guò)培訓，跟上幼兒訓練的時(shí)代步伐，新的幼教理念更好地在訓練教學(xué)活動(dòng)得以體現。
四、詳細措施
1、依據我園的實(shí)際狀況，嚴格根據“園本培訓方案”的時(shí)間、內容要求進(jìn)行學(xué)習。
2、組織老師學(xué)習，采納講座和參加式培訓相結合的方式，深化領(lǐng)悟《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結合，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。
3、開(kāi)展老師自學(xué)活動(dòng)、要求老師仔細寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、讓年輕老師向有閱歷、有特長(cháng)的老師學(xué)習，關(guān)心她們盡快地提高訓練教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
5、引導老師寫(xiě)出心得體會(huì )，進(jìn)一步加深對培訓的理解。
6、通過(guò)培訓，引導老師進(jìn)行自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長(cháng)，確定自己的進(jìn)展方向。
五、培訓管理
1、參培老師必需準時(shí)參與培訓，無(wú)故遲到、早退、缺席者，不予計分。
2、參培老師必需嚴格遵守學(xué)習紀律，仔細做好學(xué)習筆記，講話(huà)、打瞌睡、做與培訓無(wú)關(guān)的事，不予計分。
3、學(xué)習過(guò)程中，樂(lè )觀(guān)參與爭論，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，準時(shí)總結，寫(xiě)好心得體會(huì )，學(xué)習效果明顯，并遷移到實(shí)際工作中去，否則不予計分。
六、園本培訓內容
20xx年x月：
1、幼兒園一日活動(dòng)保教細則學(xué)習。
2、小班親子活動(dòng)。(關(guān)心小班幼兒盡快適應幼兒園生活)
3、學(xué)習研討：幼兒成長(cháng)檔案的創(chuàng )建。
10月份：
1、集中學(xué)習：幼兒園白板技術(shù)的應用。
2、班級組長(cháng)白板示范課。
11月份：
1、中班組教學(xué)研討：粽子里的故事。
2、集中學(xué)習：優(yōu)化教學(xué)結構，改善語(yǔ)文活動(dòng)效果。
3、青年老師幼兒舞蹈編排評比。
12月份：
1、大班“關(guān)懷天氣預報”觀(guān)摩研討。
2、集中學(xué)習：關(guān)于幼兒觀(guān)看記錄的園本教研(一)。
3、爭論制定：園優(yōu)秀教研組評比標準。
20xx年x月份：
1、集中學(xué)習：關(guān)于幼兒觀(guān)看記錄的園本教研(二)。
2、優(yōu)秀教研組評比。
幼兒園學(xué)年工作計劃3
一、指導思想：
我園園本研修著(zhù)眼于幼兒園的整體規劃和發(fā)展，以幼兒園的實(shí)情為出發(fā)點(diǎn)，以具體實(shí)踐為落腳點(diǎn)，由園長(cháng)、教師、幼兒共同參與的，旨在提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高教師的業(yè)務(wù)水平、科研能力而開(kāi)展的教學(xué)研究。在實(shí)踐中，結合幼兒園區級課題研討活動(dòng)、幼兒園課堂教學(xué)研討活動(dòng)等方式開(kāi)展園本研修活動(dòng)。以“發(fā)展孩子，服務(wù)家長(cháng)，成就教師”為辦園理念，實(shí)現“分享合作”特色教育。抓好園所文化、教師隊伍、課程建設三項工作，努力營(yíng)造一個(gè)“快樂(lè )分享，合作發(fā)展”的快樂(lè )家園，讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)、每個(gè)教師快樂(lè )發(fā)展。我們將繼續突出園本教研“教學(xué)實(shí)踐”、“參與研討”，“案例研究”，“科研研究”特質(zhì)，以教科研為抓手，積極探索“市級課題——構建3—6歲幼兒分享合作行為的實(shí)踐研究”。完成結題工作，探索新一輪課題研究，進(jìn)一步完善園本研修制度，使園本研修繼續深化，成為教師的自覺(jué)行為，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、總目標及具體目標：
總目標：
樹(shù)立幼兒園發(fā)展“以人為本”的理念，成立以園長(cháng)為組長(cháng)的“教師發(fā)展研究項目”園本培訓機構，做到人員、時(shí)間、內容、目標、考核“五落實(shí)”。根據全國《幼兒園教育指導綱要》及“”園本培訓要求，以師德引導語(yǔ)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為抓手，以理論學(xué)習和專(zhuān)題交流為切入口，加強教師理論修養。通過(guò)教科研整合的園本研修機制的運行，促進(jìn)整體教師專(zhuān)業(yè)化水平與能力的發(fā)展，使幼兒園的各項研究在科研的態(tài)度、手段、方法指導下，結合幼兒園區級課題研討活動(dòng)、幼兒園課堂教學(xué)研討活動(dòng)等方式，及其群體合作的團隊優(yōu)勢支持下加以落實(shí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
具體目標：
1、以“鈴鐺之星”為抓手，繼續做好“四心、四氣”師德建設。
2、多元多層次的隊伍建設，以多類(lèi)別的評優(yōu)活動(dòng)為重點(diǎn)項目(青年、骨干、成熟教師評優(yōu)活動(dòng))(區角、角色、環(huán)境、自然角、直通車(chē)、家長(cháng)工作月隨查)。
3、依托“”師訓，完善長(cháng)效的“研訓一體”教師培養機制，努力營(yíng)造學(xué)習文化、培育反思文化、倡導行動(dòng)研究文化。
4、繼續開(kāi)展教學(xué)團隊活動(dòng)，鼓勵青年教師積極進(jìn)取，脫穎而出。
5、繼續參與落實(shí)高級教師指導基地園的實(shí)踐研究工作。
6、開(kāi)展骨干領(lǐng)銜、班級參與、教科研聯(lián)動(dòng)的教科研活動(dòng)，重課題研究實(shí)踐過(guò)程。
7、突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在分享合作教育的特色教學(xué)上有所突破，初步形成園所品牌。
8、以教科研為抓手，做好結題工作“市級課題——構建3—6歲幼兒分享合作行為的實(shí)踐研究”。收集相關(guān)案例、教研的資料，總結、歸納“培養3——6歲幼兒分享合作”的經(jīng)驗。
9、有效建立教師個(gè)人檔案，教師自己制定的三年規劃，自主發(fā)展――自加壓力――自我成長(cháng)。
三、主要措施：
1、學(xué)期中通過(guò)每月例會(huì )、每周一晨會(huì )、隨堂課、教師實(shí)踐日、教學(xué)團隊小組式活動(dòng)、課程監測表、專(zhuān)項評比、全程全員式評估，并通過(guò)自評、互評與園長(cháng)、組長(cháng)評相結合的方式，對教師的課程執行力進(jìn)行監控和管理。
在一日活動(dòng)的課程實(shí)施中每天追求三件事：“每天出一個(gè)思路(預設的);每天找一份驚喜(孩子);每天享一份成就(做充滿(mǎn)幸福感的老師)。當一名教師為感受這一份幸福而去實(shí)施教育時(shí)，那教育一定是幸福、快樂(lè )而有效的。
2、探索幼兒電子成長(cháng)檔案課程化，加強信息技術(shù)與課程整合，推進(jìn)學(xué)前教育資源庫的建設，不斷滿(mǎn)足教師、家長(cháng)、幼兒多樣化和個(gè)性化發(fā)展的需要，提高保教工作的效率。
3、繼續以“”師訓先行校工作和學(xué)分認定工作為動(dòng)力，優(yōu)化研修途徑和方法，提升研修質(zhì)量，推進(jìn)幼兒園課程實(shí)施的水平。
4、加強和完善幼兒園園本課程建設，積極探究具有小鈴鐺特色的“分享合作能力養成”的園本課程評價(jià)指標體系。
5、做好特色課程的架構。完善課程的監測和評價(jià)機制。
6、新一輪課題的實(shí)施(課程架構)。
7、家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、分享日。(迎春杯親子運動(dòng)會(huì )、六一小達人)
8、保教工作突顯特色，培養一批具有較好的分享合作意識的，具有良好的社會(huì )性情感的幼兒。
9、注重醫教結合，繼續開(kāi)展健康教育的實(shí)踐研究。建立完善幼兒園健康服務(wù)保障體系，將健康教育融入課程。
10、開(kāi)展網(wǎng)上教研
11、加強教研組建設，提高教研組長(cháng)創(chuàng )新型的組織教研的能力。
四、園本研修主要活動(dòng)形式：
園本研修以教師群體為主體，以教研組為基地，以研究課為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三大核心要素積極展開(kāi)。
本學(xué)期，大教研目標：探索數活動(dòng)中材料投放的適宜性。
小班教研目標：根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，探索數活動(dòng)中材料投放的適宜性。
中班教研目標：根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，探索數活動(dòng)中材料投放的適宜性。
大班教研目標：根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，探索數活動(dòng)中材料投放的適宜性。
主要活動(dòng)內容有：
1.明確幼兒園教研制度，做到人人參與、人人遵守，做好計劃的及時(shí)調整和反饋的工作。
2.保證二周一次的大教研活動(dòng)，深入教師的日常實(shí)踐工作和小教研活動(dòng)，力求做到問(wèn)題的提出能滿(mǎn)足教師的實(shí)際需要，幫助教師解決集體活動(dòng)設計中關(guān)于目標確定與過(guò)程環(huán)節創(chuàng )設中存在的困惑。
3.教研活動(dòng)的前期準備，每次活動(dòng)前公布活動(dòng)的內容安排與要求，以便每一個(gè)教師提前準備，做到心中有數。
4.結合園務(wù)計劃中的青年教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)大賽，通過(guò)師徒帶教，上實(shí)踐課等形式，重點(diǎn)打造李秋妍、吳佳林、陳穎、徐嬌妮四位青年教師，同時(shí)通過(guò)青年教師教學(xué)展示活動(dòng)，為每個(gè)青年教師的成長(cháng)搭建平臺。
5.圍繞本學(xué)期研討目標，開(kāi)展多種形式的實(shí)踐交流活動(dòng)，如“觀(guān)摩優(yōu)秀課例”、“案例研討交流、“教研沙龍”、“實(shí)踐活動(dòng)展示”、“網(wǎng)上教研”等，分享教師在集體教學(xué)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗，解決教師實(shí)踐操作中的困惑與需求。
6.專(zhuān)題撰寫(xiě)：圍繞數活動(dòng)材料投放的收獲每月1次，重點(diǎn)落在分析和措施部分，體現活動(dòng)開(kāi)展的.連續性。各級組收集優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例，并向園網(wǎng)站推薦。園網(wǎng)站自學(xué)交流活動(dòng)：根據網(wǎng)上教研討論主題，教師以發(fā)帖形式參與討論。評選“優(yōu)秀帖”。
7.結合組室子課題內容，落實(shí)各年齡段幼兒分享合作能力養成的培養。重分享合作式學(xué)習的環(huán)境創(chuàng )設，利用環(huán)境材料、計劃書(shū)的設計，激發(fā)幼兒分享合作學(xué)習品質(zhì)的養成。
8.全面開(kāi)展小教研實(shí)踐活動(dòng)：由各個(gè)教研組圍繞所研究的專(zhuān)題開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐、研討，解決問(wèn)題。把每次的研究中的問(wèn)題和收獲用文字記錄、疏理，進(jìn)行大組交流。收集主題活動(dòng)素材。
9.以“”師訓基礎性實(shí)踐課程學(xué)分認定的科目評價(jià)表為工具，在組織教師教研過(guò)程中，采取自評、互評的方式促進(jìn)了教師反思與評價(jià)能力的提高。
10.建立“教學(xué)活動(dòng)指導小組”，邀請專(zhuān)家指導，每周一次的教學(xué)實(shí)踐展示及評析活動(dòng)。不但關(guān)心新教師的成長(cháng)，多為她們提供實(shí)踐的舞臺，積累實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗，勝任自己的崗位。同時(shí)也給骨干教師提供了展示的平臺，骨干教師在專(zhuān)家指導的基礎上，將自己最好的一面展示給青年教師，起到了骨干引領(lǐng)作用，同時(shí)，也給新教師提供了多一學(xué)習的平臺和途徑。
11.抓好新教師的帶教工作，師傅按要求制定帶教計劃，徒弟做好聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)進(jìn)行說(shuō)課評課活動(dòng)，幫助新教師提高反思與調整能力，月末教研組長(cháng)檢查帶教記錄冊，對帶教質(zhì)量進(jìn)行監管。
五、制度保障：
1、課題組完成中期結題報告匯報，根據每位教師的研究成果實(shí)施不同的獎勵;
2、建立每學(xué)年一次的優(yōu)秀教研組評比制度;
3、組織教育論文、案例評比以及教科研成果評比與推廣工作，形成制度。
4、教職工必須自覺(jué)遵守幼兒園的考核評估，通過(guò)考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。
幼兒園學(xué)年工作計劃4
一、指導思想
深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng )造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹(shù)立以人為本的管理觀(guān)念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀(guān)念不斷更新；堅持素質(zhì)教育，開(kāi)展工作不斷創(chuàng )新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，師資素質(zhì)面貌新。
全面貫徹實(shí)施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開(kāi)創(chuàng )教育的新局面。以高度的責任感，認真完成本學(xué)期的工作目標和任務(wù)，為創(chuàng )辦特色幼兒園而努力。
二、主要目標：
認真落實(shí)幼兒園各項管理制度，完成本學(xué)期的教師培訓、招生及教學(xué)、保育等工作目標；抓好教育教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；做好對外宣傳，實(shí)現生源的穩步增長(cháng)，更好地體現我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。加強園本內涵建設，大力提高教育實(shí)力。
三、工作宗旨：
重細節、講實(shí)效、看長(cháng)遠
四、工作要求
務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng )新發(fā)展。
五、主要內容與措施
�。ㄒ唬┬抻唸@本教研制度，加強保教常規管理
制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度，以教學(xué)實(shí)踐中出現的問(wèn)題為切入點(diǎn)，以解決教師在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題為課題研究目標,促進(jìn)教師自主提高專(zhuān)業(yè)化水平。
1、加強師資隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。在教師中開(kāi)展業(yè)務(wù)進(jìn)修“十個(gè)一”活動(dòng)，即：
�。�1）學(xué)習一本教育理論書(shū)籍的體會(huì )；
�。�2）記好一本學(xué)習筆記；
�。�3）參與一項課題研究；
�。�4）撰寫(xiě)一篇代表自己水平的科研論文；
�。�5）每月上一堂優(yōu)質(zhì)課
�。�6）編寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀教案；
�。�7）每月提交一個(gè)問(wèn)題；
�。�8）每月一篇教育案例；
�。�9）每?jì)芍芤黄虒W(xué)反思；
�。�10）每學(xué)期一篇工作反思。
2、加強教育教學(xué)常規管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內容。
(1)、建立隨堂聽(tīng)課和檢查教案制度。
(2)、加大幼兒一日生活流程的監管力度。
(3)、開(kāi)展集體備課，一課多研、同課異構活動(dòng)。
3、以園本教研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。結合本園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。根據教研活動(dòng)計劃，每雙周三、四上午開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀(guān)念，轉變角色，提高教師的教學(xué)水平。
4、開(kāi)展系列的園本培訓活動(dòng)，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期，我們將通過(guò)系統的.園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學(xué)。本學(xué)期將舉行“幼兒園環(huán)境創(chuàng )設”專(zhuān)題講座、“青年教師如何寫(xiě)教案”專(zhuān)題講座、組織教師一課多研，同課異構上示范課，并以本課例為載體，開(kāi)展學(xué)科研討和教法培訓，進(jìn)行研訓一體的園本培訓活動(dòng)。
5、加強家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(1)、開(kāi)好學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)初各班根據各自不同的特點(diǎn)召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本學(xué)期的教育目標及要求，轉變家長(cháng)觀(guān)念，做到家園共育。
(2)、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長(cháng)手冊》的作用。教師認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長(cháng)手冊》，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
(3)、開(kāi)展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì )或親子活動(dòng)、半日開(kāi)放活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓家長(cháng)零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現，增進(jìn)親子情感。
(4)、家長(cháng)客座教師活動(dòng)。充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內容，以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
(5)、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內容，讓家長(cháng)了解班級動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)情況。
6、加強課題研究，提高科研水平和反思能力。
制定切實(shí)可行的計劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和幼兒一日活動(dòng)之中，并及時(shí)總結研究成果，積極撰寫(xiě)論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類(lèi)教育報刊投稿。
�。ǘ﹫@務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(cháng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領(lǐng)導參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線(xiàn)。
3、班子建設：注重學(xué)習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動(dòng)班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設：強化“師表”意識，全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設，把師德建設擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關(guān)懷”的管理理念。
5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢，進(jìn)一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務(wù)意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線(xiàn)作堅實(shí)保證。
6、家長(cháng)工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)的支持配合.提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度、提高社會(huì )的信譽(yù)度。
�。ㄈ┖笄诠芾恚簝�(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)
要旨：增強專(zhuān)業(yè)化，促優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到現代的園所條件，優(yōu)秀的保育隊伍。本學(xué)期要從每個(gè)職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度入手抓提高，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏(yíng)得教師滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意。
1、加強以法治園的觀(guān)念，收好用好經(jīng)費，處理好節約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。
2、強化安全意識，安全第一，警鐘長(cháng)鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。
3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實(shí)，嚴格規范。注重消毒、防病的過(guò)程工作；加強食堂管理，嚴格把好進(jìn)菜關(guān)，做好索證和人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時(shí)更換櫥窗，向家長(cháng)宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
4、加強門(mén)衛工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成幼兒園的窗口形象。
六、月份安排
九月份
1、制定新學(xué)期工作計劃、教研計劃、班務(wù)工作計劃
2、穩定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習常規
3、英語(yǔ)日常用語(yǔ)學(xué)習（一）
3、各班編好早操、律動(dòng)
4、教師節慶�；顒�(dòng)
5、“國慶節”愛(ài)國主義教育活動(dòng)（上交記錄）
6、新學(xué)期環(huán)境布置（迎國慶墻體）
7、班級出刊第一期家教園地
十月份：
1、召開(kāi)新學(xué)期第一次家委會(huì )，各班開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，丫丫劇場(chǎng)展示，珠心算展示
2、課題申報
3、主題教研活動(dòng)（一）
教學(xué)活動(dòng)交流會(huì )
優(yōu)秀教學(xué)案例展示
教師讀書(shū)筆記的交流與分享活動(dòng)
4、迎國慶墻體評比
5、早操律動(dòng)評比活動(dòng)
6、主題探究環(huán)境創(chuàng )意交流評比
7、英語(yǔ)日常用語(yǔ)運用情況檢查
8、班級出刊第二期家教園地
十一月份：
1、檢查各班計劃落實(shí)情況
2、主題教研活動(dòng)（二）
3、英語(yǔ)日常用語(yǔ)學(xué)習（二）
4、布置準備元旦親子活動(dòng)
5、丫丫劇場(chǎng)展示
6、全園禮儀知識大賽
7、家庭教育專(zhuān)題講座
8、冬季趣味運動(dòng)會(huì )
9、班級出刊第三期家教園地
10、課題組階段回顧與小結
十二月份
1、第二屆家長(cháng)委員會(huì )
2、結對教師匯報課活動(dòng)
3、各班幼兒成長(cháng)檔案或家園聯(lián)系的展示與交流
4、開(kāi)展元旦親子活動(dòng)
5、丫丫劇場(chǎng)展示
6、教師論文評比
7、班級出刊第四期家教園地
一月份
1、教師專(zhuān)項基本功展示活動(dòng)（朗誦、彈唱、繪畫(huà)、手工、教學(xué)技能）
2、幼兒綜合能力評價(jià)
3、課題組及各年段、班級工作總結
4、各類(lèi)文字資料的整理歸檔
5、教師學(xué)期考核與表彰
6、幼兒園財產(chǎn)清點(diǎn)工作
幼兒園學(xué)年工作計劃5
指導思想：
以“一切為了孩子，為了孩子的一切、為一切的孩子”為辦園目標，以幼教兩個(gè)法規為指針，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》），不斷更新教育觀(guān)念，積極開(kāi)展幼教改革，堅持內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷提高辦園質(zhì)量。
工作目標：
1、以幼兒園三年發(fā)展規劃為總目標，根據實(shí)際，分步實(shí)施，本學(xué)期以抓教師隊伍建設為重點(diǎn)，堅持內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。
2、貫徹《綱要》，更新觀(guān)念，積極開(kāi)展教育改革，注重幼兒社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的培養，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、抓好衛生保健工作，加強安全工作管理，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。
4、加強特色建設以國家級課題《科學(xué)認讀》為抓手，凸顯我國以“培養幼兒前閱讀能力”的特色教育。
具體措施：
一、優(yōu)化師資隊伍，促進(jìn)教師素質(zhì)提高
《綱要》的最終目的是創(chuàng )造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)兒童的健康成長(cháng)。但是，《綱要》所追求的教育理論是需要通過(guò)教師的工作實(shí)現的，因此，對高質(zhì)幼兒教育的要求，最終會(huì )轉化為對教師的要求。對此，我們必須優(yōu)化師資隊伍，開(kāi)展“園本培訓”，立足“崗位成長(cháng)”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高教師素質(zhì)。
1、開(kāi)展多元化園本培訓
(1)全員培訓
參與培訓是每個(gè)教師的權利和義務(wù)。一要繼續進(jìn)行學(xué)歷提高，三十五周歲以下的教師必須全部參加大專(zhuān)學(xué)習，每學(xué)期課程考試必須合格二門(mén)，已取得大專(zhuān)學(xué)歷的教師要繼續參加本科學(xué)習。二要積極為每一位教師創(chuàng )造各種短期培訓機會(huì )，選派骨干教師參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì )、講習班、培訓班等，開(kāi)闊教師的視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀(guān)念，從而促進(jìn)教師知識的更新和教研能力的提高。
(2)教學(xué)互助，參與研討
建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)員，又當教員。
研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每一個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程當中得到提升，本學(xué)期我們將采取的研討方式有：
A：分課題組研討。即根據我園已開(kāi)展的“科學(xué)認讀”、“幼兒自主性的培養”、“在一日活動(dòng)中培養幼兒的自信心”等課題進(jìn)行分組研討，各課題組成員共同討論課題，實(shí)驗中出現的問(wèn)題，一起尋求解決問(wèn)題的方法。
B：分年級組研討。即以年級組為單位，對本年級的共同問(wèn)題，如教育目標的制訂、主題活動(dòng)的選擇、教育資源的利用等展開(kāi)討論。
C：教師共同關(guān)注的問(wèn)題的研討。即教研組選擇本階段的教師們普遍感到困惑的問(wèn)題作為培訓研究“起點(diǎn)”和“切入點(diǎn)”。
2、專(zhuān)家指導下的教育科學(xué)研究
我們將邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)園指導課題研究，提高教師的科研能力。
3、運用“微格教學(xué)”等現代化教育技術(shù)。
微格教學(xué)的核心就是運用現代化的教育技術(shù)手段，即利用錄像攝取受訓者的教學(xué)實(shí)況，隨后放像，使受訓者直接地、具體地觀(guān)察，并從各種不同的視覺(jué)進(jìn)行分析評價(jià)，以達到最后的培訓效果。
A：各教研組根據專(zhuān)題選擇合適的培訓內容，由教師自行選擇，自行設計活動(dòng)計劃。
B：活動(dòng)記錄。讓教師輪流執教，活動(dòng)過(guò)程全程錄像記錄。
C：反饋評價(jià)。放錄像；由教研組長(cháng)組織執教教師與年級其他教師一起觀(guān)看后進(jìn)行分析評價(jià)，評價(jià)時(shí)，先讓執教者自評，然后再根據從反饋評價(jià)獲取的信息，修改教案。在此基礎上，重新組織教學(xué)、拍攝及評價(jià)。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)。
(1)繼續開(kāi)展各類(lèi)競賽，分層進(jìn)行評優(yōu)課活動(dòng)，舉行第四屆“春竹杯”和“春芽杯”活動(dòng)，舉行教師藝術(shù)作品創(chuàng )意展示活動(dòng)。
(2)養成每日反思教育活動(dòng)，并及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思筆記的良好習慣，針對幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現進(jìn)行分析，發(fā)現問(wèn)題并圍繞這些問(wèn)題提出各種假設，然后對假設的合理性進(jìn)行研究，不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展。
5、繼續發(fā)揮骨干教師的示范作用，上好示范課、研討課。
6、繼續開(kāi)展師徒結對和互結對子活動(dòng)，師徒及對子間相互聽(tīng)課每月不少于2節，并上交聽(tīng)課記錄。
二、深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展
《綱要》明確提出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎”。鮮明地體現了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，“以幼兒發(fā)展為本”的幼兒園的“教”與“學(xué)”，要求我們從孩子的發(fā)展規律中了解“學(xué)”，在引導孩子的發(fā)展中把握“教”。在教什么”的時(shí)候，必須把握兩點(diǎn)：
1、教育的即時(shí)效應和發(fā)展的潛在性問(wèn)題。即教育必須“既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展”（《綱要》）。
2、培養終身受益的品質(zhì)。即要“從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”。學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )與他人共同生活，“教人以漁”，不要“授人以魚(yú)”。
繼續創(chuàng )建幼兒園、家庭、社區教育一樣化的育人環(huán)境，充分挖掘和幼兒園、家庭、社區的一切教育資源，對幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。幼兒園要與家長(cháng)配合，根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規，與家庭、社區合作。
1、建立完善家長(cháng)委員會(huì )。
2、請家長(cháng)來(lái)園執教（介紹各行各業(yè)人們的勞動(dòng)）。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
4、進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校授課活動(dòng)。
增強服務(wù)意識。服務(wù)好幼兒，服務(wù)好家長(cháng)。要加強幼兒園的健康教育管理，把“保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的'健康”作為首要任務(wù)來(lái)抓，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，確保幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。
三、貫徹落實(shí)《綱要》，深化教育改革
《綱要》明確指出，幼兒園教育活動(dòng)的組織應該注重綜合性、生活性和趣味性。因此我們應努力實(shí)踐整體教育理念，努力整合多種教育內容、教育形式或方法，發(fā)揮各種教育因素的整體影響，努力提高教育質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
1、把一日生活看作是一個(gè)教育整體，關(guān)注幼兒一日生活中的各類(lèi)
活動(dòng)，并注意各類(lèi)活動(dòng)之間的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補作用，做到在生活中學(xué)習，在游戲中學(xué)習，學(xué)習聯(lián)系生活，利用生活，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。
2、注意教育內容之間的整合，通過(guò)內容的整合，促進(jìn)幼兒的整體性發(fā)展。
3、在現實(shí)的、多樣化的活動(dòng)過(guò)程當中實(shí)現整合，繼續實(shí)施方案教學(xué)，要營(yíng)造一個(gè)有利于生成的氛圍。要求教師有一種生成意識，生成能力，對幼兒的新的需要、新的興趣、新的發(fā)現有接納之態(tài)度，只有這樣，活動(dòng)的生成才能實(shí)現。計劃的活動(dòng)和非計劃的活動(dòng)才能整合，幼兒現有的經(jīng)驗才能與新的經(jīng)驗實(shí)現整合。
四、加強課題研究，凸顯我園的特色教育
以國家級子課題《發(fā)揮幼兒主體意識，開(kāi)發(fā)幼兒認字潛能》為抓手，凸顯我園已逐步形成的以“培養幼兒前閱讀能力”的特色教育。
1、創(chuàng )設營(yíng)造具有特色教育的環(huán)境。
2、加強課題研究，規范課題過(guò)程管理，提高科研績(jì)效。
3、將科研與教研有機結合起來(lái)，把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園的一日活動(dòng)中。
4、注意總結積累，加強宣傳力度。爭取家長(cháng)的支持，讓社會(huì )認可，不斷提高幼兒園的社會(huì )聲譽(yù)。
五、貫徹落實(shí)《綱要》，改革幼兒園管理
《綱要》涉及到幼兒教育領(lǐng)域的方方面面，特別是涉及到幼兒教育管理這一重要環(huán)節，幼兒園的管理改革關(guān)鍵首先是幼兒教育管理觀(guān)念的更新和轉變。因此我們要轉變觀(guān)念，繼續實(shí)施幼兒園內部管理改革。
1、進(jìn)一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，優(yōu)化幼兒園常規管理，堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步落實(shí)崗位職責，變身份管理為崗位管理，提高管理績(jì)效。與各部門(mén)員工協(xié)調互動(dòng)，合理有序地提供服務(wù)。
2、以人為本，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性主動(dòng)性。
(1)教師是園所發(fā)展的主體力量，我們要為教師提供充分施展創(chuàng )造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿(mǎn)足感。
(2)參與教學(xué)過(guò)程，實(shí)行多向互動(dòng)管理。在必要的規章制度約束規范的基礎上，為教師創(chuàng )造自主、開(kāi)放、和諧、互動(dòng)的更大空間，激勵教師大膽嘗試，支持教師大膽創(chuàng )新。
(3)崇尚園所文化，打造團隊精神。
幼兒園是一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體中的每個(gè)人都有極賦個(gè)性色彩的知識、經(jīng)驗和智慧特長(cháng)。如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能也是有限的，需要群體的力量加以整合，使之產(chǎn)生多重效能、發(fā)揮更大的作用。因此，我們要倡導打造團隊精神，提倡團隊力量，切實(shí)注重在園所中建設具有良好人際關(guān)系和高凝聚力的學(xué)習型團隊，增進(jìn)相互溝通與了解，促進(jìn)相互學(xué)習與提高，自覺(jué)維護集體利益和榮譽(yù)，團結互助，不分彼此，創(chuàng )造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長(cháng)的和諧氛圍。
本學(xué)期重點(diǎn)工作：
1、舉行活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng )設評比。（九月）
2、參加市級評優(yōu)課活動(dòng)。（十一月）
3、舉行幼兒自主性繪畫(huà)比賽。（十一月）
4、進(jìn)行家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。（十二月）
5、進(jìn)行教師藝術(shù)作品創(chuàng )意展示。（十二月）
6、舉行元旦慶祝系列活動(dòng)。（十二底一月初）
7、各年級舉行冬季體育單項賽。（一月）
幼兒園學(xué)年工作計劃6
為認真貫徹和落實(shí)區教委有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障幼兒的生命安全，本年度我園的安全教育工作將以“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(cháng)的安全意識及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，做到防患于未然�，F結合本園實(shí)際，制定本年度安全教育工作計劃。
一、健立健全制度，加強管理機制
1、進(jìn)一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò )，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)安全工作責任。
2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領(lǐng)導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對園內場(chǎng)地、設施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，以及時(shí)發(fā)現不安全隱患，防患于未燃。
3、繼續做好與各部門(mén)和每位教職員工的安全工作責任書(shū)的逐級簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的`良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(cháng)環(huán)境。
4、安全教育工作領(lǐng)導小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門(mén)、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記
錄，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進(jìn)一步明確各自的職責。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。
5、主班教師每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解幼兒的身體健康，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)帶回孩子到醫院就診。
6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現不安全事故，應及時(shí)做好處理，并及時(shí)上報、及時(shí)與幼兒家長(cháng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責時(shí)要認真做好交接班工作，堅決杜絕無(wú)人值班的空暇。
二、加強安全宣傳教育，提高全體師生安全意識
1、加強安全教育，牢固樹(shù)立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹(shù)立安全意識，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。強化班級教師的安全意識，學(xué)習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。
2、創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結合一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3、在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
三、創(chuàng )設平安園所，促進(jìn)健康成長(cháng)
定期維護園舍設施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。并且認真做好安全檢查記錄。
四、具體工作安排
二月份：
1、制訂幼兒園、班級安全計劃，層層簽訂安全責任書(shū)
2、開(kāi)學(xué)初開(kāi)展安全隱患大檢查。
3、加強開(kāi)學(xué)初安全教育。
4、全體安全工作會(huì )議，開(kāi)展校園環(huán)境衛生整治行動(dòng)
三月份：
1、幼兒園主樓、交通安全檢查，隱患排查
2、幼兒園安全教育宣傳活動(dòng)，學(xué)校衛生防疫情況等。
3、每月安全疏散演練，安全自查工作。
四月份：
園內安全隱患排查整治，各項安全管理措施落實(shí)情況。 五月份：
1、安全教育講座。
2、加強安全宣傳活動(dòng)，加強食堂衛生及膳食管理。
六月份：
1、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查，歸檔。
2、幼兒園安全工作例會(huì )，總結本學(xué)期幼兒園安全工作。
幼兒園學(xué)年工作計劃7
指導思想與工作目標：
上一學(xué)期在園長(cháng)室的正確領(lǐng)導和副園長(cháng)室的明確指引下，教務(wù)工作更加明確、清晰、規范、有序。本學(xué)期將繼續堅持從“以幼兒園發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā)，以市幼教辦、教研室工作意見(jiàn)為指導，圍繞幼兒園中心工作和教學(xué)工作計劃，為創(chuàng )設穩定、和諧的教育環(huán)境、加強園本教研建設、深入推進(jìn)幼兒園課程改革、強化幼兒園常規管理、全面提升幼兒園品牌形象而提供及時(shí)、細致、便捷的教學(xué)服務(wù)。
工作重點(diǎn)與主要措施：
一、教學(xué)前期工作：
1、及時(shí)確定并告示各樓層一學(xué)期兩批的早班人員，編排并發(fā)放中、大班科探活動(dòng)輪流實(shí)施表。
2、認真、及時(shí)地驗收、發(fā)放各教學(xué)資料、幼兒用書(shū)；對于殘缺的教學(xué)資料如教學(xué)磁帶、參考用書(shū)等及時(shí)予以復制、添補。
3、根據新學(xué)期幼兒轉插實(shí)際按園務(wù)班子分配名單分班將幼兒名單輸入電腦制作成清晰的新生名錄，及時(shí)在幼教智能管理系統中更改轉插生信息、銷(xiāo)增卡號，并認真負責地做好銷(xiāo)、補接送卡的記錄與統計工作。
4、及時(shí)了解、核實(shí)各班新學(xué)期實(shí)際人數，做好相應的統計說(shuō)明，并及時(shí)上報園長(cháng)室、副園長(cháng)室、總務(wù)室、保健室、食堂、衛生組。
5、因家長(cháng)及上級要求，繼續開(kāi)展以棋、畫(huà)為主的特長(cháng)班、困難班活動(dòng)，教務(wù)處將根據幼兒報名情況及時(shí)合理地分班，并經(jīng)常性地做好協(xié)調督促工作。
二、升旗、講話(huà)儀式：
1、儀式頻率：每周一次（一般都定在周一的早上）；護旗——每月的月初一次（一般定在每月的月初，實(shí)際以表中打的為準）。
2、重申升旗、講話(huà)要求，規范升旗制度。
�、俑靼嗬蠋煴仨氁陨碜鲃t，并對班中幼兒強調升旗、講話(huà)時(shí)的紀律：嚴肅、安靜、認真，脫帽行禮！
�、跁r(shí)間安排：升旗儀式每周一次，每次2人；出旗護旗儀式每月一次，每次4人。遇天下雨，升旗儀式取消，講話(huà)儀式在廣播室繼續，各班組織幼兒在教室外走廊上聆聽(tīng)。
�、壑鞒秩�、旗手、講話(huà)人需提前做好各項準備，準時(shí)到場(chǎng)；站在國旗下需儀態(tài)自然大方，動(dòng)作得體。表中打班級需負責護旗、升旗整套儀式，旗手、講話(huà)幼兒一律穿園服執行儀式,升旗時(shí)所在班級的一位老師需在旁提醒、照看、整理。
�、苤v稿以教務(wù)處提供的內容為參考，經(jīng)得教務(wù)處同意可變更更合適的內容。講稿內容要照顧幼兒年齡特點(diǎn)，材料充分、準確及有條理；語(yǔ)言準確、流暢，吐字清楚、響亮，語(yǔ)調純正、有表情、與底下的幼兒有互動(dòng)；演講時(shí)間最佳為2—3分鐘，盡量不要超時(shí)。
�、葜v話(huà)人或所在班的老師需在前一周的周五前將講稿定稿，并將文檔內容拷貝到大班年段或教科室電腦桌面“國旗下講話(huà)”文件中，以便存檔和下一學(xué)年查用。遇特殊情況不能按時(shí)主持、講話(huà)時(shí)，需提前一星期告知教務(wù)處。
附：主持升旗講話(huà)儀式程序范例：
主持人：親愛(ài)的老師、小朋友們：大家好！我是╳╳班的╳老師，請大家趕快安靜，我們的升旗儀式馬上就要開(kāi)始了。
首先讓我為大家介紹一下今天光榮地擔任升旗任務(wù)的班級和小旗手，他們是……讓我們拍拍手，預祝他們成功！
我宣布：升旗儀式正式開(kāi)始，全體立正！旗手準備�。ǔ銎欤�
(升旗手國旗下站立待命，四名護旗手站于操場(chǎng)西邊，分別兩前兩后站于國旗兩側手握國旗，聽(tīng)到口令后，踏步經(jīng)過(guò)主席臺前，立定收旗交于老師后右轉面向旗桿站立。)
(國歌前奏過(guò)后升旗手開(kāi)始升旗，升旗過(guò)程要平緩，勻速，待國歌奏完后國旗必須剛好升至桿頂，升旗班級的老師綁好短繩。唱國歌時(shí)旗手帶領(lǐng)全體師生隨音樂(lè )齊唱，聲音響亮、整齊)。
主持人：旗手歸隊。下面請╳╳╳講話(huà)，大家歡迎。
�。▏煜轮v話(huà)）。
主持人：╳╳╳的話(huà)大家記住了嗎？讓我們一起把它記在心里，落到行動(dòng)中！今天的升旗儀式到此結束，請大家注意安全、慢慢排隊離開(kāi)，小朋友再見(jiàn)！
三、負責的幼兒類(lèi)活動(dòng)：
1、在園務(wù)領(lǐng)導班子隨堂聽(tīng)課檢查教師教學(xué)行為的基礎上繼續對幼兒學(xué)習情況也予以過(guò)關(guān)驗查，以確保教學(xué)的目的性和有效性，扎實(shí)推進(jìn)幼兒素質(zhì)全面發(fā)展。經(jīng)副園長(cháng)室和各線(xiàn)中層商議，本學(xué)年對幼兒綜合素質(zhì)過(guò)關(guān)驗查給予明確的保底目標：
�、倜佬g(shù)：制作成精美的幼兒畫(huà)冊，由封面、前言、幼兒畫(huà)作、封底組成，在學(xué)期末檢查。
�、谡Z(yǔ)言：以每學(xué)期大班不少于6則、中班不少于5則、小班不少于4則的數量將兒歌復述、故事、兒歌續編改編、生活經(jīng)驗講述等內容在成長(cháng)檔案上給予落實(shí)。
�、劭茖W(xué)：以每學(xué)期大班數學(xué)不少于4則、常識科學(xué)不少于3則、中班數學(xué)不少于3則、常識科學(xué)不少于2則、小班數學(xué)不少于2則的數量下限將幼兒操作練習保存在幼兒成長(cháng)檔案本上。
�、芤魳�(lè )：由各年段，副園長(cháng)室、教務(wù)室為主在每學(xué)年的第一學(xué)期進(jìn)行集體測查，要求合格率達90%以上。
�、蒹w能：在每學(xué)年的第二學(xué)期對大班幼兒進(jìn)行呼啦圈、跳繩集體測查，對中班幼兒進(jìn)行拍球集體測查，要求合格率達90%以上。
2、本學(xué)期還將隆重推出以“我們生活在浣紗江畔”為主題的第四屆科技節活動(dòng)，屆時(shí)知識競賽、風(fēng)箏制作比賽、科技探索之旅、科學(xué)實(shí)驗展示、浣幼吉尼斯記錄比賽、節奏樂(lè )演奏、實(shí)驗繪畫(huà)展覽將一一亮相、精彩呈現，教務(wù)處將配合做好各項活動(dòng)的籌劃、準備、協(xié)調工作。
3、接上級幼教辦工作意見(jiàn)，本學(xué)期將組織幼兒進(jìn)行折紙比賽。我園也將借市里比賽之契機，對大班幼兒積極認真開(kāi)展折紙技能訓練。在四月中旬每個(gè)大班將推薦兩名幼兒參加幼兒園組織的折紙比賽，奪魁的前兩名選手將進(jìn)行個(gè)別強化訓練，并于五月與分園的一名優(yōu)勝者一起代表幼兒園參加市里的比賽。教務(wù)處將努力領(lǐng)會(huì )上級精神，認真籌備幼兒園里的'選拔和訓練，為爭取在市里取得優(yōu)異的成績(jì)而積極備戰。
4、為讓大班的孩子們快樂(lè )、難忘地度過(guò)人生中第一個(gè)畢業(yè)典禮，初次感受與朝夕相處的老師、朋友分離時(shí)的惜別與不舍，對幼兒園的生活留下美好、永久的印象，教務(wù)處將虛心聽(tīng)取大班老師意見(jiàn)，在學(xué)期結束前夕認真策劃并組織大班幼兒的畢業(yè)典禮。
四、負責的教師類(lèi)活動(dòng)：
1、協(xié)助副園長(cháng)室開(kāi)展、記錄好基礎教研活動(dòng)，為創(chuàng )建更為寬松、多樣、活躍、有效的園本教研載體而共同努力。
2、積極配合幼教辦、教研室、副園長(cháng)室做好諸如承辦教研活動(dòng)、接待同行參觀(guān)、觀(guān)摩、送教下鄉、見(jiàn)實(shí)習接待指導帶教等雙向聯(lián)誼工作，做好通知、調配、組織等具體事項。
3、為確保各類(lèi)教研、教學(xué)活動(dòng)正常、順利開(kāi)展，主動(dòng)配合、及時(shí)安排所涉及的課時(shí)、人員調配。
五、督導考勤其余工作：
1、月考核工作：在每個(gè)月的25日左右配合副園長(cháng)室，召集部分中層組長(cháng)、教師代表對各班的主題墻、區域角、自然角、家園欄、成長(cháng)檔案五大班級工作進(jìn)行例查，客觀(guān)做好反饋，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)；與教科室主任和教師代表一起在幼教智能管理系統查核各位教師的上下班時(shí)間，公正地做好遲到、早退、無(wú)記錄統計；準時(shí)公示每個(gè)月教職工的代課、值班記錄情況，準確反饋財務(wù)室。
2、教師業(yè)務(wù)檔案情況檢查：主要利用學(xué)期初抽查、學(xué)期中隨查、學(xué)期末核查三種形式對教師的備課夾、隨筆、摘記、個(gè)案等業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行檢查、督促，及時(shí)向全體教師反饋檢查情況，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)的計劃性、有效性。
3、檔案、資料整理歸檔：及時(shí)、完整收集教師、教學(xué)檔案及其他資料，并根據各類(lèi)爭創(chuàng )、檔案管理工作需要有序整理各類(lèi)實(shí)績(jì)資料，上報材料做到正確、清楚、有條理。
4、認真領(lǐng)會(huì )上級精神要求、執行園務(wù)班子意見(jiàn)，謹慎做好園務(wù)網(wǎng)上公開(kāi)工作。
幼兒園學(xué)年工作計劃8
一、指導思想：
以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內部管理，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、師生基本情況：
我園共有教師24名，其中大專(zhuān)學(xué)歷2人，中專(zhuān)學(xué)歷8人;年輕幼教畢業(yè)教師6人，中年教師6人。我園現有幼兒252人，其中小班60人，中班94人，大班98人，中班和大班的幼兒經(jīng)過(guò)在幼兒園的鍛煉已經(jīng)適應幼兒園的環(huán)境，而小班今年人數多初次進(jìn)入幼兒園，幼兒還不適應幼兒園的環(huán)境，還處在家長(cháng)呵護的狀態(tài)中，所以我園采取親近幼兒、適當給予幼兒活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒喜歡我園。
三、工作目標：
在實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中，不斷轉變教育觀(guān)念，落實(shí)教育行為，本著(zhù)可持續發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創(chuàng )特色教育、樹(shù)自身品牌上下功夫，樹(shù)立經(jīng)營(yíng)學(xué)校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構建和諧校園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。
四、工作措施：
�。ㄒ唬﹫@務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風(fēng)建設。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(cháng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領(lǐng)導參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線(xiàn)。
4、師資建設：通過(guò)不斷完善競爭激勵機制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結構的'提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是通過(guò)教師基本功大賽提高教師素質(zhì);三是園本培訓有的放矢，促進(jìn)成功;四是加強對話(huà)與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。
5、家長(cháng)工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)的支持配合，繼續做好家教講座、提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度、提高社會(huì )的信譽(yù)度。
�。ǘ┙谈目蒲校毫⒆銓�(shí)際，大力提升
工作重點(diǎn)：全體教師圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，自覺(jué)地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀(guān)念。
實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng )新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。
�。ㄈ┖笄诠芾恚簝�(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)
1、依據依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。
2、強化安全意識，安全第一，警鐘長(cháng)鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。
3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實(shí)，嚴格規范。注重消毒、防病的過(guò)程工作;采用多種形式向家長(cháng)宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
五、具體工作安排安排：
三月份：
1、制定各項工作計劃
2、幼兒園環(huán)境及安全檢查
3、檢查各種工作計劃
4、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設
5、迎省督導評估準備
四月份：
1、幼教課評比
2、教育活動(dòng)研討會(huì )
3、活動(dòng)課評比
4、室內布置評比
5、業(yè)務(wù)學(xué)習、領(lǐng)導聽(tīng)課情況檢查 五月份
1. 幼兒體操評比
2. 幼教課評比
3、教師基本功大賽
六月份
1. 六一文藝匯演
2. 幼教課評比
3. 備課檢查
4、幼兒園校舍等安全工作檢查
5、教育教學(xué)工作綜合檢查
6、幼教工作綜合評比
7、做好本學(xué)期總結工作
8、做好各項財產(chǎn)登記及假期安排
幼兒園學(xué)年工作計劃9
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導, 學(xué)習先進(jìn)的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過(guò)程中堅持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育，重視培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、班況分析
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來(lái)的，生活常規、學(xué)習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺(jué)性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽(tīng)習慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語(yǔ)言表達能力方面較弱。個(gè)別幼兒有挑食現象，進(jìn)餐習慣有待進(jìn)一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。
三、班級工作主要目標：
�。� 一）幼兒生活管理目標
1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學(xué)習各種生活、學(xué)習常規。
2、培養幼兒良好的飲食進(jìn)餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學(xué)習整理床上用品。
4、學(xué)做值日生：學(xué)習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
�。ǘ┍緦W(xué)期教育教學(xué)目標：
健康領(lǐng)域：
1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
2、獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動(dòng)喝水的習慣。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說(shuō)普通話(huà)。
2、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。
3、能安靜、認真的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，理解他人說(shuō)話(huà)的內容，喜歡思考問(wèn)題，并能積極的'表達。
4、能根故事、兒歌的內容，嘗試創(chuàng )編故事、兒歌。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì )自我控制。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、主動(dòng)關(guān)心周?chē)娜撕褪�，能用感官感知事物的主要特征�?/p>
2、認識1—10的數字，能正確的感知10以?xún)任锲返臄盗俊?/p>
3、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
4、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
3、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、各月工作重點(diǎn)：
九月份：
1、 開(kāi)展“教師節”、“中秋節”活動(dòng)。
2、、抓好新生的常規。
4、做好新生開(kāi)通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。
5、布置班級環(huán)境。
6、引導幼兒學(xué)習新的早操。
7、開(kāi)展“我最棒”的主題活動(dòng)。
8、開(kāi)展“國慶節”的相關(guān)活動(dòng)。
十月份
1、加強早操的練習，糾正幼兒的動(dòng)作，鼓勵小朋友跟著(zhù)節拍做操。
2、和個(gè)別家長(cháng)交流，了解小朋友在家在園的情況，及時(shí)糾正小朋友的缺點(diǎn)。
3、抓好幼兒的各項常規。
4、開(kāi)展“妙妙鼻”的主題活動(dòng)。
十一月份：
1、加強常規訓練，要求小朋友養成良好的生活、衛生、行為習慣。
2、培養幼兒良好的學(xué)習習慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養成良好的操作習慣。
3、開(kāi)展“傘花朵朵開(kāi)”主題活動(dòng)。
4、配合保健醫生做好測量小朋友的身高，體重等工作。
十二月份：
1、準備“迎新年”親子活動(dòng)。
2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。
3、開(kāi)展“上市場(chǎng)”主題活動(dòng)。
一月份：
1、開(kāi)展“給你一封信”主題活動(dòng)。
2、給幼兒進(jìn)行全面復習。
3、教師做好各項資料的整理歸檔工作。
4、進(jìn)行假期的安全教育工作。
5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語(yǔ)。
好的計劃是成功的一半，相信在班級兩位老師以及阿姨的配合下，根據工作計劃的各個(gè)步驟有條不紊地開(kāi)展教育活動(dòng)和保育活動(dòng)，一定能圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的教育目標和保育目標的。當然，計劃趕不上變化，在工作中我們會(huì )根據實(shí)際情況及時(shí)調整處理的方法，力求把工作做到最好
幼兒園學(xué)年工作計劃10
幼兒園雖然每個(gè)班級人數不是特別多，但是要管理起來(lái)卻不是一件容易的事，因為孩子們還在追求著(zhù)自由，對于很多事情都不懂。幼兒園是一個(gè)讓孩子們成長(cháng)的場(chǎng)所，在這里孩子們一起玩耍，一起學(xué)習，這樣有利于開(kāi)發(fā)智力，學(xué)習生活的能力，如果幼兒園沒(méi)有好的學(xué)習環(huán)境，就不能給孩子舒適感，為了讓孩子們感覺(jué)到溫暖，我們制定了下面的工作計劃。
一、班況分析
幼兒：我班幼兒共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼兒整體特點(diǎn)：常規好，吃飯、喝水、如廁非常有秩序，
教師：今年我班教師有人：班主任：吳學(xué)香，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)，工作十五年，從事幼兒教育三年。董建敏，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)，工作14年，從事幼兒教育1年，特點(diǎn)是有很強的責任心，和孩子們相處的很融洽。張雪玲，工作10年，從事幼兒教育4年，的特點(diǎn)活潑、開(kāi)朗，一看就跟孩子似的，所以很容易跟孩子們打成一片，跟孩子沒(méi)有距離感。劉真，工作7年，幼兒教育專(zhuān)業(yè)，從事幼兒教育7年;幼兒園最年輕的教師，的特點(diǎn)是她的授課方法很適合孩子，在輕松愉快中和孩子一起完成互動(dòng)。
在新學(xué)年，我們將在《園工作計劃》的'指導下，結合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作，開(kāi)展班級各項工作，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、班級目標：
1、養成孩子間相互學(xué)習的好習慣，培養幼兒自主和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。
3、繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)方面：
(1)本學(xué)期我們開(kāi)設了情境數學(xué)、分享閱讀、建構式課程三大特設課程，全方位培養幼兒智力能力的發(fā)展。
(2)繼續以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀(guān)察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展;
(3)根據本班幼兒學(xué)習與發(fā)展的具體情況，針對性地設計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。如，將教學(xué)內容延伸至區域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機會(huì );將智力游戲、音樂(lè )游戲及娛樂(lè )游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構多方面的認知能力。
(4)為了讓幼兒在活動(dòng)區中真正“活”起來(lái)，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導幼兒參與活動(dòng)區的創(chuàng )設，滿(mǎn)足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標、主題的轉變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結研究。
幼兒園學(xué)年工作計劃11
一、指導思想：
認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》始終堅持以“一切為了孩子；實(shí)施素質(zhì)教育、培養幼兒全面發(fā)展，為孩子的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎；讓孩子們在歡笑中成長(cháng)、在快樂(lè )中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過(guò)程中，激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人’”為教育目標。繼續完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設，加速教師教育觀(guān)念的轉變，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，以課程新理念貫穿日常家長(cháng)工作中，使家長(cháng)工作嚴謹規范，促進(jìn)家長(cháng)工作并以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量服務(wù)于家長(cháng)。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
三、具體措施：
（一）更新觀(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程呼喚新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，用課程的新要求促進(jìn)提高對家長(cháng)工作重要性及必要性的認識。
1、真正把家長(cháng)工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。
2、充分認識到家長(cháng)和教師是共同教育和促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體，在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，共赴同一個(gè)育兒目標。
3、在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的教育合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
（二）注重家長(cháng)工作的實(shí)效性
家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來(lái)往的多、參與的少，間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合。為此，幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、幼兒成長(cháng)冊、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)進(jìn)課堂等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
（三）善于做個(gè)別家長(cháng)工作
由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)的素質(zhì)、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作，繼續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生首次家訪(fǎng)。
（四）發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
(五）開(kāi)辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長(cháng)學(xué)校
幼兒園的家長(cháng)學(xué)校是系統地開(kāi)展幼兒家庭教育指導，提高家長(cháng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑。辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)的工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據家長(cháng)的需要，以年級組為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)、親子活動(dòng)、幼兒人身安全保護內容等。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統。家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。對家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。
3、發(fā)揮家園園地欄作用
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家園園地版面，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)以及教學(xué)的需要設計新穎的家園園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的，充分發(fā)揮家園園地欄的實(shí)效性。
四、加強教職工隊伍建設
（一）加強師德修養，樹(shù)立良好形象
幼兒園要求各教師自覺(jué)做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長(cháng)、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長(cháng)嚴格的`監督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(cháng)滿(mǎn)意的放心園。
(二) 鼓勵教職工提高文化素養和業(yè)務(wù)技能
1、利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習組織教師開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動(dòng)，切實(shí)提高培訓質(zhì)量。
2、扎實(shí)開(kāi)展“四個(gè)一”（閱讀一本好書(shū)、樹(shù)立一種理念、嘗試一種方法、寫(xiě)好一篇體會(huì )）讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。本學(xué)期管理學(xué)習沙龍的主題詞：微笑、激情、責任。
3、營(yíng)造良好的研究氛圍。在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。班級、班與班、年級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。
4、自覺(jué)做好“六認真”工作，每月完成教育隨筆，并定期上交檢查。期末寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的教養筆記。
五、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期全面貫徹新綱要精神，建設一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
(一)加強理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進(jìn)一步轉變觀(guān)念，加強理論學(xué)習，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習內容，采取集中與分散相結合的學(xué)習方式，規定學(xué)習時(shí)間，認真做好學(xué)習筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )并納入量化。
(二)進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課--講課--評課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。
先說(shuō)課（說(shuō)教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序），后講課、再評課，使教師取長(cháng)補短，彼此借鑒，相互學(xué)習，共同提高。同時(shí)，通過(guò)此項活動(dòng)善于發(fā)現人才，培養骨干教師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實(shí)現“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”，切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。
(三)采取走出去、請進(jìn)來(lái)。
園內業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到機關(guān)三幼、明月幼兒園等示范幼兒園參觀(guān)學(xué)習，并與金太陽(yáng)幼兒園結成姐妹園，業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習，取人之長(cháng)、補己之短。通過(guò)各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。
六、切實(shí)做好衛生保健、校園安全工作
幼兒年齡小，安全工作責任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中，我園應重視安全工作的開(kāi)展，把安全工作責任到每位保教人員，和各崗位簽訂《安全責任書(shū)》，明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)消除潛在的安全事故隱患。平時(shí)加強各類(lèi)硬件設施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無(wú)損壞現象或不安全的因素，及時(shí)記錄下異常的情況，及時(shí)維修。對一些硬件設施，如電源插座、活動(dòng)場(chǎng)所等都制定詳細的統一標準。在活動(dòng)室和盥洗室的窗戶(hù)上安裝了安全防護欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。
此外，我園要積極向家長(cháng)宣傳安全教育方面的知識，引起家長(cháng)對幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進(jìn)一步健全。做好安全檢查和維修記錄 。
七、具體安排：
二月份：
1、各年級組編排新操.
2、周計劃擬訂并公布
3、召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )、各班家長(cháng)會(huì )
4、檢查各班家長(cháng)園地使用情況。
5、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫(xiě)工作。
6、制訂各項長(cháng)工作計劃。
7、新生幼兒家訪(fǎng)活動(dòng)，了解班內幼兒基本情況。
三月份：
1、安排好國慶節假日的值班工作
2、檢查各班家長(cháng)園地情況。
3、開(kāi)展1541手拉手活動(dòng)及半日活動(dòng)安排
4、遠足：秋游
5、正常開(kāi)展教研活動(dòng)
6、園內聽(tīng)課、評課
7、組織教師學(xué)習
8、各班創(chuàng )設主題環(huán)境。
四月份：
1、組織教師學(xué)習,上交心得。
2、繼續組織教師園內聽(tīng)評課。
3、對家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、常規安全工作檢查。
5、積極開(kāi)展區域活動(dòng)。
6、幼兒一日保教工作檢查評比。
7、親子冬季運動(dòng)會(huì )。
8、召開(kāi)家委會(huì )成員會(huì )議。
五月份：
1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準備工作。
2、召開(kāi)班主任座談會(huì ),暢談如何做好班務(wù)工作。
3、交流心得。
4、撰寫(xiě)教育心得，家園共育經(jīng)驗交流。
六月份：
1、做好學(xué)期復習工作。
2、家長(cháng)問(wèn)卷、教師問(wèn)卷（綜合）。
3、做好教學(xué)質(zhì)量測查工作。
4、檢查班級工作與學(xué)期安全工作。
5、幼兒成長(cháng)冊交流。
6、 學(xué)期家長(cháng)工作小結。
七月分:
1、書(shū)寫(xiě)各項小結。
2、各班做好學(xué)期結束工作。
3、教師全面考核。
4、檔案資料歸檔。
幼兒園學(xué)年工作計劃12
***幼兒園是20xx年9月份新成立的一所公立幼兒園，在冊幼兒560多名。自幼兒園成立至今，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因為老師們知道，現代家庭教育水平的高低，決定著(zhù)幼兒的發(fā)展水平和家族的生命質(zhì)量，所以幫助家長(cháng)樹(shù)立和掌握現代家庭教育理念及科學(xué)的，是我們教育工作者義不容辭的責任和義務(wù)�，F根據幼兒園的`實(shí)際情況特制定計劃如下：
一、工作目標：
1.以點(diǎn)帶面，動(dòng)員每一位教師、家長(cháng)都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開(kāi)展家庭教育工作。
二、工作要點(diǎn)：
1．建立家庭教育工作站及組織機構。
2．各班建立家長(cháng)委員會(huì )，充分依靠家長(cháng)委員會(huì )的力量，共同搞好家庭教育工作。
3．加強對家庭教育指導者隊伍（全體教師）的培訓，特別是要加強對各班教師的培訓工作，提高她們的理論水平和指導能力，使其成為合格的家庭教育指導者。
4.開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，以家長(cháng)為主體，將指導、服務(wù)家長(cháng)與家長(cháng)的自我教育、自我提高相結合。
5．做好家庭教育與家教指導工作的資料積累等工作。
三、具體措施 ：
1．本學(xué)期將在各班建立班級家長(cháng)家委會(huì )，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對指導站工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2．對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3．利用網(wǎng)絡(luò )資源帶領(lǐng)更多的教師及家長(cháng)共同學(xué)習，給沒(méi)有指導經(jīng)驗的老師和不能經(jīng)常上網(wǎng)的家長(cháng)提供中華網(wǎng)首席家庭教育專(zhuān)家顧曉鳴老師給家長(cháng)的學(xué)習資源博客網(wǎng)址，供我園老師和家長(cháng)學(xué)習。
4．充分利用全國家長(cháng)學(xué)校權威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長(cháng)手冊》，引導家長(cháng)學(xué)習。
5.向家長(cháng)推薦《不輸在家庭教育上》《家長(cháng)手冊》這本教材。設計家長(cháng)作業(yè)“每月一題”，由孩子督促家長(cháng)認真學(xué)習教材并完成作業(yè)。
幼兒園學(xué)年工作計劃13
一、指導思想
以“綱要”為指導，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據，深入學(xué)習“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、段況分析;
大班年段現有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)幼兒園的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強;因為是寄宿制 >>
幼兒園，自理能力有顯著(zhù)提高，動(dòng)作協(xié)調性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂(lè ).語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身情況看，通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習，我們的教師在觀(guān)念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng )設環(huán)境。
三、工作目標和重點(diǎn)
依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備:增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感，培養幼兒的社會(huì )適應能力，激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。
(一) 加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力
1、珍惜園內外的各種學(xué)習、交流機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合。
2、積極利用年級組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。
(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與 環(huán)境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習，深入開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實(shí)踐相
結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每周撰寫(xiě)一篇教
養筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文，
3、開(kāi)展區域和主題相融合的`教育模式，創(chuàng )設游戲氛圍，豐富區域材料，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
5、教師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展。
運用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。 繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
幼兒園學(xué)年工作計劃14
一、班級情況分析及：
因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解一些安全知識；不去危險的地方玩，不做危險動(dòng)作，不玩不安全的東西。
4、了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
5、在老師的帶領(lǐng)下能按節奏做操，會(huì )聽(tīng)口令
6、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求，學(xué)習用普通話(huà)與人交流。
2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
4、知道別人說(shuō)話(huà)不能隨便插嘴，等別人說(shuō)完了再講
5、知道不要大聲喊叫，要保護嗓子
6、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習表達自己的認識和感受。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域
2．認識自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語(yǔ)言表達自己的需要和情感。
4．愿意與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學(xué)習與同伴分享玩具和圖書(shū)，感受和同伴在一起的快樂(lè )。
5．認識玩具·圖書(shū)及學(xué)習用具，會(huì )正確使用和愛(ài)護它們。
6．初步學(xué)做自己能做的'事，洗臉·穿衣服·收玩具等，感受自己獨立做事的快樂(lè )和滿(mǎn)足，體驗自尊和自信。
7．學(xué)會(huì )自己選擇活動(dòng)內容，遇到困難·挫折不害怕，會(huì )尋找幫助。
1、愿意上幼兒園，情緒穩定，愉快，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
4、學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習接受老師的建議和批評，學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、對自然環(huán)境和自然現象感興趣，愿意觀(guān)察周?chē)匀皇挛锖同F象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系。
5、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
�。�1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，
�。�2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
�。�3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。�1）認識自己的標記；
�。�2）學(xué)會(huì )正確的洗手方法；
�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人；
�。�4）培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。
3、培養良好的學(xué)習
�。�2）愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶?zhuān)?/p>
�。�3）學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；
�。�4）學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
幼兒園學(xué)年工作計劃15
指導思想：
本學(xué)期我園繼續以《幼兒園指導綱要》為準繩，以常規抓基礎，以科研促提高，并結合中心學(xué)校要求，切實(shí)加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量。
一．工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習《泉州市幼兒園保育教育常規管理細則（試行）深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，積極轉變教育觀(guān)念。
�。ǘ┘訌娪變阂蝗栈顒�(dòng)常規，提高幼兒園活動(dòng)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娊處煹呐嘤柡椭笇�，促使其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模┘訌姲踩芾�，增強安全意識。
�。ㄎ澹┺k規范園，育特色兒。
�。╅_(kāi)展幼兒教師自制玩具比賽（詳見(jiàn)保教工作計劃）
�。ㄆ撸┡e行幼小銜接活動(dòng)(詳見(jiàn)保教工作計劃)
二．主要措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，轉變觀(guān)念
組織教師深入學(xué)習《幼兒園指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實(shí)轉變教育觀(guān)念。
�。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng)，提高質(zhì)量
定期檢查設施設備，保證幼兒各項活動(dòng)能正常、豐富、形式多樣的展開(kāi)，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習方法，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂(lè )、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創(chuàng )造力。認真組織好園內公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三．主要內容
1、以培養名師為目標，力爭建設一支德才兼備的幼兒教師隊伍
有一支好的教師隊伍，是學(xué)校工作的靈魂，這點(diǎn)已是老生常談。實(shí)實(shí)在在的講，沒(méi)有好的教師隊伍,學(xué)校工作要想有些起色是很難的。今學(xué)年，對于教師的方方面面有個(gè)詳細的記錄。從早晨入園到下午放學(xué)，從自己的業(yè)務(wù)工作到對孩子的態(tài)度，從學(xué)校組織的各項活動(dòng)到上級主管部門(mén)組織的一系列競賽等等方面，對老師有個(gè)整體的'評價(jià)。采取這些措施的目的，旨在讓教師能夠嚴格要求自己，規范自己的行為，讓他們在原來(lái)的基礎上，不斷成長(cháng)。
2．點(diǎn)燃創(chuàng )新的火花，盡最大努力為孩子的未來(lái)夯實(shí)基礎
一個(gè)園所的生命力在于創(chuàng )新，如何讓我們的孩子更快樂(lè )，如何讓我們孩子的智力因素和非智力因素發(fā)揮到極至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，根據園所的實(shí)際情況開(kāi)展一些創(chuàng )新我想是必要的。今年，各班要搞好孩子的行為表現與心理監控檔案，讓我們的孩子更健康，更可愛(ài)。讓孩子們從小具有完整的人格，讓我們的老師和學(xué)校為孩子們做些實(shí)事，好事。在工作的過(guò)程中，老師們要善于發(fā)現那些能夠調動(dòng)孩子們積極性和創(chuàng )造性的活動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴有記錄，個(gè)性差異有觀(guān)察，大家共同努力，找到教育孩子的最佳方法，不管經(jīng)歷多大的困難，我們都會(huì )積極的工作，刻苦的鉆研，在園所內營(yíng)造一種氛圍，為孩子們的明天而積極探索。
3、探索幼兒課堂教學(xué)的新路子，人人爭做教學(xué)能手
幼兒的課怎樣上？孩子們和老師在一節課中活動(dòng)多長(cháng)時(shí)間才合適？一節好課的標準是什么？傳統的課是不是就沒(méi)有任何問(wèn)題，是不是就那么完美？帶著(zhù)這些與課堂教學(xué)有關(guān)的疑問(wèn)，新學(xué)年，老師們要在教學(xué)的過(guò)程中針對自己的教學(xué)實(shí)際，以負責任的態(tài)度將這個(gè)問(wèn)題做好回答。我們要定期舉行一人一堂課活動(dòng)，發(fā)現好的老師要加以培養，然后帶動(dòng)全園教師講課水平的整體提升。
4、搞好家園共育，密切與家長(cháng)的關(guān)系
孩子的成長(cháng)有三個(gè)環(huán)境：社會(huì )環(huán)境，家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境。對于幼兒來(lái)說(shuō)，社會(huì )環(huán)境的影響很小，影響每個(gè)孩子幼兒時(shí)期成長(cháng)的主要是家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。針對社會(huì )上很多人輕視幼兒教育的情況，我們要讓家長(cháng)懂得：一個(gè)孩子性格和品格的形成主要是一個(gè)人的幼兒時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，孩子們會(huì )學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習甚至怎樣做人。這些觀(guān)點(diǎn)要讓家長(cháng)接受，途徑只有一個(gè)，那就是多和家長(cháng)交流。今學(xué)年，我園繼續實(shí)行定期把我們的工作匯報給家長(cháng)，讓家長(cháng)參與到我們園所建設和管理中來(lái)，傾聽(tīng)他們的心聲，接受他們的建議和意見(jiàn)。學(xué)校定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，以便更好地與家長(cháng)溝通。
5 搞好學(xué)校環(huán)境建設，給師生創(chuàng )設一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境
幼兒園一直以清潔，舒適深得家長(cháng)和社會(huì )的贊譽(yù)。新學(xué)年，學(xué)校要成立綠化美化領(lǐng)導小組。從整體的布局，日常的管理方面再上新臺階。學(xué)校的綠化去和硬化區要責任到人，并進(jìn)行定期修剪，定期澆水。學(xué)校環(huán)境顏色已舊，許多圖片也已經(jīng)不適應形勢發(fā)展的要求，今年爭取更換。
6、安全工作常抓不懈
對幼兒進(jìn)行良好習慣的培養，教師每天利用晨午檢嚴格檢查幼兒是否有不安全的物品，是否衣物整潔、干凈，室內要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒，并對幼兒進(jìn)行衛生教育，讓幼兒從小就養成良好的行為習慣。對幼兒進(jìn)行安全意識教育教師充分利用每周拿出一下午時(shí)間，通過(guò)觀(guān)看錄象、圖片、談話(huà)等形式，向幼兒講一些因缺乏安全意識釀成災禍的事，各班結合實(shí)際開(kāi)展“自我保護”教育活動(dòng)等形式來(lái)加強幼兒的安全意識。
新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的工作任務(wù)也已經(jīng)明確，我們全園要抱成一團，形成凝聚力和向心力，以嶄新的精神面貌迎接新學(xué)年的各種挑戰。我們堅信，有全園老師的積極工作，有領(lǐng)導的支持和鼓勵，有廣大家長(cháng)的協(xié)助，我們的工作一定會(huì )做得更好！
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