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小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計劃1
一、指導思想
以《小學(xué)教育指導綱要》為指導，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，堅持“點(diǎn)面結合、突出重點(diǎn)、重心下移、加強自培”的方針，全面實(shí)施“分級管理、全員參與、按需施教、自主擇學(xué)”的培訓方略，整合有效教育資源，完善研訓一體模式，建立教師終身學(xué)習體系，讓教師在崗位上學(xué)習，在崗位上實(shí)踐，在崗位上成功，為造就智慧型教師、促進(jìn)學(xué)習型教師的形成提供有力保障。
二、目標要求
(一)總體目標
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)分類(lèi)別、分層次、有計劃的輪訓，造就一支精通業(yè)務(wù)、善于管理、理論與實(shí)踐經(jīng)驗兼備的.開(kāi)拓型隊伍，建立一支師德高尚、結構優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的高素質(zhì)教師隊伍。
(二)具體目標
培訓前我校專(zhuān)任教師的學(xué)歷情況是：我校有專(zhuān)任教師16人。中師為2人、大專(zhuān)為13人，職高1人(患精神病)。到20xx年，校長(cháng)、教務(wù)主任的、教師、其他教師全部做到持證上崗;專(zhuān)任教師中95%以上達到大專(zhuān)學(xué)歷，10%以上達到本科學(xué)歷。
我校教師將把學(xué)歷提高培訓工作放在所有工作之首，將“背起書(shū)包上學(xué)�！�。努力提高自己的知識水平和能力，爭取全員達標。
作好應參加學(xué)歷提高培訓教師的思想工作，幫助他們認清形勢，鼓勵他們積極參加學(xué)歷提高培訓;作好在職教師學(xué)歷提高培訓規劃，并幫助他們解決好工學(xué)矛盾; 對達到本科學(xué)歷的教師，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇。
小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計劃2
一、教師學(xué)歷現狀分析
我�，F有教師22人，其中本科學(xué)歷2人，占9.1%，專(zhuān)科學(xué)歷14人，占63.6%。所以，現在學(xué)校提升教師學(xué)歷任務(wù)主要是鼓勵教師參加本科自考、函授學(xué)習。使學(xué)校教師本科率達到一定的比例，以提高教師的整體素質(zhì)。
二、總體目標
全面增強我校教師隊伍的整體素質(zhì)，采取多種措施提升教師隊伍的學(xué)歷層次，不斷提高教師的教學(xué)水平、教科研能力、創(chuàng )新能力。 通過(guò)實(shí)施該計劃，到20xx年，教師中具有本科學(xué)歷人員比例達27%，45歲以下的專(zhuān)任教師全部達到專(zhuān)科要求。
三、具體目標和措施
1、作好參加學(xué)歷提高培訓教師的思想工作，幫助他們認清形勢，鼓勵他們積極參加培訓。
2、作好在職教師學(xué)歷提高培訓規劃，并幫助他們解決好工學(xué)矛盾。
3、實(shí)行積極鼓勵教師參加學(xué)歷培訓提高的激勵機制，對已達專(zhuān)科學(xué)歷的教師要求參與更高學(xué)歷的相關(guān)培訓，將學(xué)歷培訓與評優(yōu)晉級相結合。對達到本科學(xué)歷的教師，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇。
4、學(xué)校推薦縣級名師、學(xué)區學(xué)科帶頭人、校級骨干教師等必須具有專(zhuān)科學(xué)歷，同等條件下本科學(xué)歷者優(yōu)先。
5、學(xué)校采取以獎代補的形式，對獲得本科學(xué)歷的教師拿到文憑實(shí)施獎勵。
四、培訓方法
1、學(xué)校實(shí)行教師學(xué)歷培訓提高的登記制度，即每年對教師進(jìn)行學(xué)歷的統計與分析，從中了解教師參與學(xué)歷培訓提高的.第一手資料。
2、實(shí)行學(xué)歷培訓提高與教學(xué)相結合的方式，要求教師在參與學(xué)歷培訓提高時(shí)做到培訓與教學(xué)兩不誤。
3、積極鼓勵教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓提高，自學(xué)考試、函授、電大、業(yè)余等都是參與學(xué)歷培訓提高的形式，學(xué)校不同意教師離職學(xué)習。
4、積極鼓勵教師參加較高學(xué)歷的培訓與提高，要求已達專(zhuān)科學(xué)歷的部分教師參與本科學(xué)歷的培訓與提高，去更新知識。
5、積極鼓勵教師參加跨學(xué)科的學(xué)歷培訓與提高，讓教師在參與學(xué)歷培訓與提高中形成學(xué)科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學(xué)提供豐富的綜合性基礎。
小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計劃3
現實(shí)情況：
xx中心小學(xué)全輔導區共有在編教職工121名，其中一線(xiàn)教師98名，后勤、內退、病退及其他不上課教師23名。
在這121名教師中，教師學(xué)歷合格率為100%：中師學(xué)歷有60名，大專(zhuān)學(xué)歷53名，本科學(xué)歷8名。另外還有16名教師正在進(jìn)行學(xué)歷提高學(xué)習，其中進(jìn)修大專(zhuān)學(xué)歷的6名，本科學(xué)歷在讀的10名。
在全體教師中，年齡偏大的教師（男教師50周歲、女教師45周歲以上）的`學(xué)歷基本以中師為多，占到了全部教師的50%。
年輕教師（35周歲以下）中的學(xué)歷基本以大專(zhuān)為主，占到了大專(zhuān)教師人數的65%。
具有本科學(xué)歷和在讀本科的教師中，有16名教師年齡在35周歲以下。
完小和初小以及不上課教師的年齡較大，大多數教師的學(xué)歷為中師，占到了中師學(xué)歷人數的66.3%，中心校的教師中以年輕教師為多，大多數教師學(xué)歷達到了大專(zhuān)學(xué)歷及本科學(xué)歷。
具體措施：
1、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修的有關(guān)政策、待遇。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習的權益，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習時(shí)間之間的矛盾。
3、學(xué)校領(lǐng)導以“大培訓”理念來(lái)支撐。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續性，動(dòng)態(tài)性，貫徹終身教育思想；橫要跳出“師范圈”，“教育圈”，放寬視野，鼓勵教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持。
4、制定鼓勵在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，同時(shí)與拔尖人才培養、教師職稱(chēng)晉級、提拔中層干部等捆綁，促進(jìn)教師在崗學(xué)習提高。
5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入“十一·五”規劃，設定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標，推出“教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標時(shí)限飽和制�！�
小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計劃4
一、大楊樹(shù)第四小學(xué)教師學(xué)歷基本現狀
大楊樹(shù)第四小學(xué)共有在編教職工30名，其中在校工作教師28名，外調教師2人。在這30名教師中，教師學(xué)歷合格率為100%：中師學(xué)歷有3名，大專(zhuān)學(xué)歷16名，本科學(xué)歷11名。另外還有1名教師正在進(jìn)行本科學(xué)歷提高學(xué)習，。在全體教師中，年齡偏大的教師（男教師50周歲、女教師45周歲以上）的學(xué)歷基本以大專(zhuān)為多，占到了全部教師的37%。（45周歲以下）教師中的學(xué)歷本科9人、大專(zhuān)7人。我校上課教師的年齡較大，大多數教師的學(xué)歷為大專(zhuān)，占全體人數的'53%，本科學(xué)歷占全體教師的40％。大多數教師學(xué)歷達到了大專(zhuān)學(xué)歷及本科學(xué)歷。
二、目標任務(wù)
實(shí)施我校教師學(xué)歷提高計劃工程，從今年起到20xx年，經(jīng)過(guò)5年努力，使我校教師學(xué)歷專(zhuān)科以上學(xué)歷達到94％，本科學(xué)歷達到50％以上。
三、具體措施：
1、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修的有關(guān)政策、待遇。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習的權益，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習時(shí)間之間的矛盾。
3、學(xué)校領(lǐng)導以“大培訓”理念來(lái)支撐。鼓勵教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持。
4、制定鼓勵在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，同時(shí)與拔尖人才培養、教師職稱(chēng)晉級、提拔中層干部、選拔骨干教師、學(xué)科代頭人、名師等捆綁，促進(jìn)教師在崗學(xué)習提高。
5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入“十二·五”規劃，設定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標�！绷幨の迤陂g所有教師學(xué)歷達到大專(zhuān)以上。
大楊樹(shù)第四小學(xué)
20xx.4
小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計劃5
現實(shí)情況：
我校共有教職工17名，其中一線(xiàn)教師17名.在這17名教師中，教師學(xué)歷合格率為100%：中師學(xué)歷有5名，大專(zhuān)學(xué)歷11名，本科學(xué)歷1名。在全體教師中，年齡偏大的教師（男教師50周歲、女教師45周歲以上）的學(xué)歷基本以中師為多。年輕教師（35周歲以下）中的學(xué)歷基本以大專(zhuān)為主，
具體措施：
1、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修的有關(guān)政策、待遇。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習的權益，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習時(shí)間之間的矛盾。
3、學(xué)校領(lǐng)導以“大培訓”理念來(lái)支撐。即框架的`縱橫馳騁：縱要有連續性，動(dòng)態(tài)性，貫徹終身教育思想；橫要跳出“師范圈”，“教育圈”，放寬視野，鼓勵教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持。
4、制定鼓勵在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，同時(shí)與拔尖人才培養、教師職稱(chēng)晉級、提拔中層干部等捆綁，促進(jìn)教師在崗學(xué)習提高。
5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入學(xué)校規劃，設定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標，推出教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標制。
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