大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃集合15篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃1
新學(xué)期，面對著(zhù)這批即將離開(kāi)幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來(lái)說(shuō)，是對我們老師的一個(gè)新的挑戰。因為，他們將在幼兒園度過(guò)最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。為了讓他們在幼兒園能夠快樂(lè )地成長(cháng)，能夠充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計劃:
一、班級情況分析
本學(xué)期本班現有幼兒20名，其中男孩14名，女孩6名。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間，其中，有一名幼兒04年出生；有兩名幼兒06年出生，其余都是05年出生。
通過(guò)觀(guān)察、了解，我們針對幼兒上學(xué)期的情況，進(jìn)行分析總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習、行為習慣等方面都有了較大進(jìn)步，表現為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會(huì )擦桌椅、會(huì )擺好自己的小床、會(huì )整理好玩具、圖書(shū)等；通過(guò)入園、離園，孩子們會(huì )熱情地使用禮貌用語(yǔ)，會(huì )關(guān)心、幫助有困難的同伴，能主動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的親人；能夠積極主動(dòng)思考問(wèn)題，在閱讀和數學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問(wèn)題。針對班級男孩比較多，他們表現出了：精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平也在不斷提高。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、部分幼兒個(gè)性強，自我為中心，不能擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，不懂得相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問(wèn)題。
2、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達自己的想法及需求。
5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促 。
6、個(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。
針對以上情況，我們班三位老師將繼續依據《綱要》精神及工作計劃，結合本班幼兒實(shí)際情況，做好班級管理工作。
二、班級目標及措施：
（一）健康領(lǐng)域：
1、愉快地參加幼兒園的各項活動(dòng)。
2、遵守幼兒園活動(dòng)規則。
3、能夠獨立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。
4、在力所能及的范圍內，保持環(huán)境衛生。
5、了解基本的運動(dòng)衛生知識，如大運動(dòng)量后不立即喝水。
6、認識幾種常見(jiàn)所謂安全標志。
7、學(xué)會(huì )左右分隊走。
8、喜歡創(chuàng )造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè )意探索多種玩法。
措施：
1、在一日活動(dòng)中，注意培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng )新意識，提高幼兒體能訓練。
3、培養幼兒良好的喝水習慣。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)、理解別人談話(huà)的主要內容。
2、通過(guò)觀(guān)查，理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向，3、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù)、圖片和情景，嘗試進(jìn)行創(chuàng )造性講述。
4、樂(lè )于復述、講述、表演文學(xué)作品。
5、愛(ài)惜圖書(shū)，能注意閱讀時(shí)的用眼衛生。
6、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫(xiě)字的準備。
7、能獨立、安靜地閱讀圖書(shū)，養成良好的閱讀習慣。
措施：
1、指導幼兒自制圖書(shū)，并能連貫講述書(shū)中內容。
2、培養幼兒運用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò)。
3、激發(fā)幼兒專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
（三）社會(huì )領(lǐng)域：
1、知道做錯了事情要主動(dòng)承認，說(shuō)實(shí)話(huà)，做個(gè)誠實(shí)的'孩子。
2、當自己的需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。
3、能主動(dòng)準確的使用禮貌用語(yǔ)。
4、愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告，在幼兒園不使老師操心。
5、對老人有愛(ài)心、愿意幫助老人，想辦法使老人高興。
6、關(guān)心幫助發(fā)生的事，做老師的好幫手。
7、認識并尊重國徽、會(huì )唱國歌，關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
8、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動(dòng)。
措施：
1、培養幼兒根據五一全世界勞動(dòng)人民的節日，開(kāi)展為爸爸、媽媽做一些小事情。
2、利用周末開(kāi)展幼兒環(huán)�；顒�(dòng)：做宣傳、掃樓梯、撿垃圾等。
3、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)老人，懂得尊老愛(ài)幼。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、學(xué)習運用幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單工具（剪刀、小錘子等）進(jìn)行制作活動(dòng)。
2、嘗試解決生活中的問(wèn)題，體驗成功的樂(lè )趣。
3、樂(lè )于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現象，關(guān)注其在生活中的用途。
4、有目的的觀(guān)察落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的基本特征，并能進(jìn)行分類(lèi)。
5、萌發(fā)環(huán)保意識，養成環(huán)保習慣。
6、會(huì )10以?xún)鹊牡箶�、順接數、倒接數；認識10以?xún)葐坞p數；按群計數。
7、認識球體、正方體；學(xué)習自然測量及二等分、四等分。
8、區分左右；認識日歷。
措施：
1、指導幼兒自制圖書(shū)，并能連貫講述書(shū)中內容。
2培養幼兒運用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò)。
3、激發(fā)幼兒專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
(五) 藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能為熟悉而多重復的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出。
2、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單的道具。
3、能自覺(jué)地遵守集體打擊樂(lè )演奏活動(dòng)中的一些常規。
4、有傾聽(tīng)音樂(lè )的情趣和良好習慣，能參與并享受、體驗音樂(lè )欣賞過(guò)程中的快樂(lè )。
5、嘗試運用不同的繪畫(huà)工具和材料及中國畫(huà)的工具來(lái)體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
6、搜集廢舊材料，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。
7、欣賞并能理解各類(lèi)美術(shù)作品，富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等大膽地表現自己對作品的感受和想象。
措施：
1、指導并鼓勵幼兒學(xué)習制作簡(jiǎn)單的樂(lè )器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
2、培養幼兒恰當的運用各種顏色，學(xué)習均衡，對稱(chēng)的安排畫(huà)面。
3、引導幼兒學(xué)習使用多種繪畫(huà)材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想。
4、能運用多種形式的美術(shù)活動(dòng)，培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
三、班級常規工作：
加強對幼兒一日生活常規的培養，具體實(shí)施方法與幼小銜接相結合：
能夠了解一天的主要作息時(shí)間,知道保持身體清潔的重要性。
有初步的同情心和責任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂(lè )，樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
愛(ài)父母、老師、長(cháng)輩，能接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
理解日常的規則，有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規，學(xué)習控制自己的情緒和不宜行為。
積極參與各種活動(dòng)。
對于自己的身體，能學(xué)著(zhù)保護。
親近自然，嘗試用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法，有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F象，了解其簡(jiǎn)單特征，初步發(fā)現自然的變化對人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。
結合日常生活，學(xué)習并認識數字，初步理解數量、重量、顏色、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習比較和測量等方法。
學(xué)習結伴、輪流、請求、商量等交往方式。
喜歡閱讀，會(huì )將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象，懂得愛(ài)惜圖書(shū)。
愿意嘗試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫(huà)，從中體會(huì )成功的快樂(lè )。
能自然愉快地唱歌，能隨音樂(lè )自由舞蹈等。
關(guān)注社區內典型的設施、景觀(guān)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
四、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，應針對性地去開(kāi)展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。
1、扎實(shí)做好衛生工作，嚴格執行幼兒園各項衛生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境。
2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習慣的培養，經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì )擺放好水杯。
3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
4、培養幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。
5、堅持早、午檢，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長(cháng)，使其了解幼兒的病情。
6、做好病、弱兒的護理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。
7、作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節，是對幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式。保育工作的重點(diǎn)是“調控”。具體包括：
第一，端正幼兒的坐姿，糾正握筆姿勢有誤的孩子；
第二，注意保護幼兒的視力、聽(tīng)力和嗓音；
第三，觀(guān)察幼兒的情緒和注意；
第四，留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中；
第五，容許孩子中途入廁和飲水；
第六，注意動(dòng)靜結合，調節活動(dòng)方式和氣氛。
8、區域和游戲活動(dòng)是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)之間的一種具有過(guò)渡性質(zhì)的幼兒教育活動(dòng)。保育任務(wù)是提供“支持”，
第一，豐富玩具材料，檢查其安全性；
第二，注意孩子的身體和情緒變化，調節幼兒之間的矛盾；
第三，維持幼兒游戲和區域活動(dòng)的安全和衛生；
第四，活動(dòng)后洗手、飲水和收拾衣物。
五、家長(cháng)工作：
本學(xué)期將繼續加大家長(cháng)工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長(cháng)，真正做到：
1、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接計劃打下基礎。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、網(wǎng)上博客論壇及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流、溝通，了解幼兒在家、園的表現情況。
3、及時(shí)了解家長(cháng)的教育觀(guān)，需求，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。
4、積極請家長(cháng)配合班級習慣培養工作，讓孩子養成良好的行為、學(xué)習、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
5、每月認真分析幼兒情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋給家長(cháng)，并填寫(xiě)好每月幼兒《成長(cháng)手冊》。
6、堅持每月及時(shí)更換《家長(cháng)聯(lián)系欄》， 向家長(cháng)提供育兒經(jīng)驗、健康常識等教育方法。
7、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
六、安全工作：
加大安全工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀(guān)察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節中，通過(guò)一系列的安全教育活動(dòng)來(lái)增強幼兒的自我保護的意識和能力。
1、做好每日晨檢工作，嚴禁外來(lái)人員隨便出入班級。
2、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。
3、創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
4、最大限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
5、培養幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話(huà);知道自己的家庭住址;知道遇到危險時(shí)會(huì )大聲呼救等。
6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門(mén)、窗，以防夾傷；
7、戶(hù)外活動(dòng)前，著(zhù)裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問(wèn)題進(jìn)行檢查。
8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長(cháng)來(lái)園接幼兒時(shí)，我們一定要確認是幼兒的家人時(shí)，才可以讓其帶走孩子。
七、逐月工作安排
三月份：
1、制訂計劃，鞏固一日活動(dòng)常規
2、布置環(huán)境，布置區域
3、歡迎家長(cháng)來(lái)園參加家長(cháng)會(huì )，做好溝通工作。
4、開(kāi)展禮儀親子活動(dòng)：以“3、8”節與媽媽同樂(lè )活動(dòng)，體驗媽媽的辛苦，教育幼兒尊敬長(cháng)輩。
5、開(kāi)展主題活動(dòng)《桃花朵朵》，鼓勵幼兒用多種方式表現春天的美好。
四月份
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《我就是我》，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我。
2、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理。
3、開(kāi)展親子活動(dòng)：組織幼兒春游。
4、組織幼兒進(jìn)行命題畫(huà)比賽。
5、結合幼兒在園表現，有針對性地開(kāi)展家訪(fǎng)工作。
五月份：
1、幫助幼兒了解一些運動(dòng)現象，激發(fā)幼兒探索的興趣。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)“開(kāi)心大王”。
3、開(kāi)展親子活動(dòng)：故事比賽
4、進(jìn)行安全演練活動(dòng)
5、組織排練"六、一”兒童節文藝節目。
六月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《我們的節日》。
2、開(kāi)展“六、一”慶�；顒�(dòng)。感受節日的愉快氛圍。
3、對幼兒進(jìn)行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
4、做好幼小銜接工作，督促幼兒按時(shí)來(lái)園適應小學(xué)生活，養成良好的生活習慣。
5、做好學(xué)期各項總結工作。
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2
一、管理工作：
在工作實(shí)踐中不斷探索，加強學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)思想素質(zhì)，增強教學(xué)中的應變能力，提高帶班水平。充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，密切配合，加強協(xié)調，班級活動(dòng)每一個(gè)實(shí)施步驟做認真的計劃，及時(shí)總結。
二、教育教學(xué)：
1、本期預設兩個(gè)主題活動(dòng)：
圍繞環(huán)保的主題“保護地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學(xué)了”，其中以“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng)。教給孩子更多的知識性?xún)热�，培養孩子良好的閱讀習慣，提高自理能力，加強社會(huì )交往能力。如帶孩子們外出做社會(huì )調查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去小學(xué)參觀(guān);和小學(xué)生座談;請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習生活，體驗小學(xué)生活等;為上小學(xué)打好基礎，讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過(guò)渡到小學(xué)生活。
2、培養孩子良好的學(xué)習習慣：
加強幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養。充分利用餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字寫(xiě)字、練習做試題等活動(dòng)。指導家長(cháng)和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)間表，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習的時(shí)間：寫(xiě)寫(xiě)字、聽(tīng)聽(tīng)故事、畫(huà)畫(huà)、閱讀、做做算式等。培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，做到一日生活安排有序。
3、加強活動(dòng)區作業(yè)單工作：
語(yǔ)言區增加有關(guān)認讀、描寫(xiě)、文字游戲工作;數學(xué)區增加有關(guān)寫(xiě)數字、做試題、數學(xué)游戲工作;認知區、科學(xué)區也增加動(dòng)筆的作業(yè)單工作;以培養孩子正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
4、良好的生活習慣的培養：
通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴(lài)成人幫助;做好值日生工作;學(xué)習自己管理好自己;關(guān)愛(ài)別人，幫助有需要的同伴。
5、加強浸入式英語(yǔ)教學(xué)強度。
讓英語(yǔ)浸入到一日生活的.每個(gè)環(huán)節;重點(diǎn)培養孩子用英語(yǔ)來(lái)表演故事或講述故事的能力;老師加強小組輔導機會(huì )，讓孩子有更多個(gè)別練習的時(shí)間，并把英語(yǔ)教學(xué)滲透到主題活動(dòng)中。中文老師學(xué)習一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì )話(huà)，應用到中文教學(xué)上;英語(yǔ)老師和中文老師互相多溝通，達成教育的一致，提高帶班能力。
6、自我表現能力的培養：
在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現力，帶孩子更多地參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：到社區找叔叔阿姨做環(huán)保調查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣(mài)廢品;到社區做環(huán)保宣傳員;結對到同伴家里過(guò)夜;詩(shī)歌、故事表演，班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現自己。
7、具體安排：
二月份學(xué)操、遠足蓮花山;三月份進(jìn)行慶三八詩(shī)歌、故事表演比賽、植樹(shù)節外出植樹(shù)，給社區的樹(shù)木澆水;四月份春游、環(huán)保小衛士清潔蓮花山活動(dòng);五一勞動(dòng)節疊衣服、疊被子自理能力比賽;六一兒童節英語(yǔ)活動(dòng)、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動(dòng)。
三、家長(cháng)工作：
上學(xué)期，家園配合較為密切，本期要繼續加強和家長(cháng)的溝通，充分利用豐富的家長(cháng)資源，為班級活動(dòng)提供更多的幫助，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)更多地參與到活動(dòng)中來(lái)，提高家長(cháng)參與園內、班內各種活動(dòng)的積極性。家長(cháng)隊伍是一座潛力無(wú)窮的教育資源寶藏，我們將充分利用家長(cháng)的智慧，發(fā)揮家長(cháng)的優(yōu)勢，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄，結合主題活動(dòng)、大型活動(dòng)，提高家長(cháng)對各項工作的參與和了解，走進(jìn)我們的教學(xué)。上學(xué)期成立的班級家長(cháng)委員會(huì )5名，家長(cháng)委員會(huì )切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。本期家長(cháng)委員會(huì )繼續保持。
四、衛生保健工作：
嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，使衛生程序規范化;加強幼兒的體能鍛煉，增強幼兒的體質(zhì)。培養幼兒主動(dòng)作好值日生工作;開(kāi)展文明進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒吃得愉快、吃得文明;配合保健醫生作好
幼兒的各項體檢工作。在日常的保育工作中，加強服務(wù)意識，以最好的服務(wù)態(tài)度面對家長(cháng)。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。隨著(zhù)季節的變化，及時(shí)提醒孩子更換衣服，保持一天都整潔干凈;靈活地調整幼兒戶(hù)外的運動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)，播放幼兒喜愛(ài)聽(tīng)的故事、音樂(lè )。
讓孩子每天快快樂(lè )樂(lè )，有所收獲，度過(guò)在幼兒園的最后一段時(shí)光，給孩子們留下快樂(lè )難忘的童年記憶。
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃3
一、指導思想
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，人們越來(lái)越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì )教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì )影響著(zhù)教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì )教育、家庭教育相一致協(xié)調。為此，新學(xué)年，我園將以幼兒園園務(wù)計劃為依據;以爭創(chuàng )省級示范園為目標;通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng )設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現家園一體化教育。
二、工作目標
1、規范家長(cháng)學(xué)校管理，健全家長(cháng)學(xué)校機構和完善各項制度。
2、加強家長(cháng)學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長(cháng)學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)，提高辦學(xué)水平。
3、繼承和發(fā)揚家長(cháng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規工作。
4、深入開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，提高科研水平與辦學(xué)效果。
5、增強教師為家長(cháng)服務(wù)的意識和與家長(cháng)溝通的藝術(shù)性，構建民主、和諧的家園關(guān)系。
6、指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施
1、注重家長(cháng)學(xué)校的規范管理。
(1)注重過(guò)程管理。將家長(cháng)學(xué)校工作納入幼兒園常規工作，期初認真制定詳細的工作計劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類(lèi)活動(dòng)記載與督導小結，完善檔案的收集整理。
(2)健全管理機構。成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家委會(huì )，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育的'動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(cháng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長(cháng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(cháng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標準;優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標準;班級網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長(cháng)學(xué)校逐步走向制度化、規范化。
2、加強家長(cháng)學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設。
家長(cháng)學(xué)校隊伍建設關(guān)系著(zhù)辦學(xué)水平與效益，應創(chuàng )造各種學(xué)習機會(huì )與提供鍛煉的平臺，讓家長(cháng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習培訓，開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富家教理論知識，并通過(guò)參與組織各種家庭教育活動(dòng)，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃4
一、教學(xué)計劃具體目標
加強幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)潛力的訓練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、常規教育
(一)、學(xué)習習慣
1、學(xué)會(huì )獨立學(xué)習閱讀、清晰講述資料，耐心傾聽(tīng)的良好習慣。
2、引導幼兒大膽地在群眾面前講述;學(xué)會(huì )輪流交談，堅持用普通話(huà)與別人交談。
3、引導幼兒在生活有必須的時(shí)間觀(guān)念，學(xué)習自我監督與觀(guān)察、自我控制等行為。
(二)、衛生習慣
1、做好衛生工作，以防病毒感染。
2、讓幼兒講究個(gè)人衛生和環(huán)境衛生的重要性，培養幼兒較強的生活自理潛力。
3、加強幼兒的安全意識教育。
(三)、家長(cháng)工作
家園相互配合，教師用心主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(cháng)溝通，了解幼兒的狀況，從而使用更有效的教育方式。
三、具體措施
(一)學(xué)習習慣
1、透過(guò)談話(huà)、講故事、社會(huì )實(shí)踐等培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的潛力。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)動(dòng)腦和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣;培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話(huà)，提高運用普通話(huà)有潛力。
3、培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我監督、自我評價(jià)等，讓他們懂得什么時(shí)候就應做什么事并必須做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。
(二)、衛生習慣
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛生工作。要求教室的地板要干凈、無(wú)塵;物品要擺放整齊，持續桌面、教室主題墻的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每一天針對幼兒生活各環(huán)節做了記錄表，記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現狀況，每周五下午發(fā)放給家長(cháng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習、生活狀況。
3、加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不留意摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
(三)、家長(cháng)工作
1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理推薦等。
2、及時(shí)更新家園零距離、，透過(guò)發(fā)放活動(dòng)資料、調查表、發(fā)信息等手段吸引家長(cháng)用心參與，并透過(guò)與家長(cháng)及時(shí)地溝通，更有效的`了解到孩子在家的表現，促進(jìn)家園合作，拉近家長(cháng)與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著(zhù)重要的作用。
3、組織親子活動(dòng)，家長(cháng)利用休息時(shí)間參加班級組織的親子活動(dòng)，家長(cháng)、幼兒、教師一齊活動(dòng)，從而體驗游戲的快樂(lè )和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(cháng)與教師的合作關(guān)系。
四、本學(xué)期活動(dòng)計劃時(shí)間安排
一二三月份：
1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。
2、加強常規訓練。
3、制定班級計劃，各學(xué)科進(jìn)度。
4、植樹(shù)節、“三八”婦女節等節日的主題活動(dòng)。
5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪(fǎng)工作。
四月份：
培養幼兒的生活自理潛力，并學(xué)會(huì )幫忙同伴。
五月份：
1、慶�！拔�、一”勞動(dòng)節，明白這是全世界勞動(dòng)人民的節日，培養幼兒尊敬勞動(dòng)人民的情感。
2、繼續進(jìn)行常規培養。
3、籌備“六、一”前期的工作。
六月份：
1、開(kāi)展“六、一”兒童節的慶�；顒�(dòng)。
2、開(kāi)展下鄉招生等一系列活動(dòng)。
七月份：
1、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作
3、假期安全教育。
4、做好期末工作總結，并注意班級安全問(wèn)題。
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃5
今年是特殊的一年，是幼兒園有重要意義的一年和緊張忙碌的一年。盼望已久的省一級達標評估終于到來(lái)，配合今年的主要任務(wù)，我們的班工作主要從以下方面開(kāi)展。
一、做好充分的心理準備，齊心協(xié)力、精神飽滿(mǎn)地迎接各項任務(wù)。
二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的`沖突，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。為孩子的健康成長(cháng)提供良好的環(huán)境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學(xué)習習慣、行為習慣和各方面的能力。
為早日適應小學(xué)生活打下良好基礎。主要包括以下幾點(diǎn)：
1、嚴抓常規，幫助孩子形成良好的衛生習慣、學(xué)習習慣和行為習慣。
�。�1）能主動(dòng)向師長(cháng)、熟人、家人問(wèn)好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話(huà)。
�。�2）飯前便后用肥皂洗手并甩水，會(huì )便后沖水并節約用水。
�。�3）保持桌面和地面干凈，不亂扔了解和暴飲暴食，掌握一定安全知識和技能。如流鼻血的一些簡(jiǎn)單措施，不亂動(dòng)電源等等。
�。�4）不打人，不罵人，掌握常用禮貌用語(yǔ)，能主動(dòng)遵守各項要求。
�。�5）能與他人友好相處，有一定的合作意識和能力；能主動(dòng)關(guān)心有困難的伙伴。
�。�6）愿意為集體做事，愛(ài)勞動(dòng)，有一定的勞動(dòng)能力。
�。�7）積極參加各類(lèi)活動(dòng)，有較強的注意力，能較專(zhuān)心地聽(tīng)講并動(dòng)腦思考回答問(wèn)題。
�。�8）養成注意周?chē)挛锏牧晳T，有一定的觀(guān)察力。
�。�9）學(xué)習簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題的方法，激發(fā)喜歡發(fā)現問(wèn)題的習慣。
�。�10）形成較好的傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)的習慣，不隨便插嘴。
�。�11）學(xué)習正確的握筆姿勢和坐姿，會(huì )書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的數字、筆畫(huà)和名字等。
�。�12）培養廣泛的興趣、愛(ài)好，繼續培養對音樂(lè )方面的興趣和能力，形成開(kāi)朗、大方、寬容的人格品質(zhì)。
2、提高工作業(yè)務(wù)水平，刻苦鉆研、學(xué)習，及時(shí)掌握新的教育動(dòng)態(tài)和理念，并靈活運用于教育教學(xué)當中。
3、認真為畢業(yè)匯演排好節目，有創(chuàng )新。。
三、堅持不懈地做好家長(cháng)工作
1、召開(kāi)年級家長(cháng)會(huì )議，聆聽(tīng)家長(cháng)所需，處理好家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，維護好幼兒園利益。
2、重新選舉家長(cháng)委員會(huì )成員。
3、組織春游。
4、定期家訪(fǎng)、寫(xiě)聯(lián)系冊，隨時(shí)個(gè)別談話(huà)、電訪(fǎng)或寫(xiě)紙條，及時(shí)處理好突發(fā)事件。
5、定期更換家園聯(lián)系攔內容，為家長(cháng)提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念。
6、舉辦家長(cháng)開(kāi)放日和“小小發(fā)明家”家庭科技創(chuàng )作作品展等。
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃6
本班情況分析：
我班13人（舊生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看著(zhù)他們天天長(cháng)、歲歲變，欣慰，自豪感充滿(mǎn)老師的心懷，他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期，帶著(zhù)一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門(mén)檻，幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃、保育計劃。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)，有“十萬(wàn)個(gè)為什么”。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
幵學(xué)初工作：
1、結合電訪(fǎng)和對幼兒觀(guān)察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。
2、根據幼兒情況及班級條件，制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學(xué)目標及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發(fā)展較差幼兒的.補差措施，發(fā)展較快幼兒的提高。
3、根據教育教學(xué)計劃，布置好班級教育教學(xué)的小環(huán)境，預先設計好幼兒作品的存放處；及對班級整個(gè)環(huán)境的設計，對于班級物品實(shí)行“五常管理”。
4、班級保教人員共同制定各項教育活動(dòng)的組織形式及基本常規，做到統一要求，建立班級教育活動(dòng)的運轉機制，還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境，認識新進(jìn)工作人員，了解班級的管理常規，初步建立師生友好。
5、做好期初的家長(cháng)會(huì )工作，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育體系及其管理模式。
學(xué)期中的工作：
1、每日事務(wù)：
檢查教育教學(xué)計劃，了解當日活動(dòng)內容，準備好當日班級教育活動(dòng)所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復習、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當日的教育教學(xué)方案，嚴格按計劃和規則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，作好教學(xué)效果記錄，做好個(gè)別幼兒的輔導工作，幼教文案《幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃、保育計劃》。
2、每周工作：
�、偬崆耙恢軅浜谜n，制定周教育進(jìn)度及活動(dòng)安排、制定班級每日教育教學(xué)活動(dòng)方案。
�、诟鶕逃虒W(xué)活動(dòng)方案，做好一周教具，學(xué)具材料的搜集與制作。
�、蹖τ變阂恢艿膶W(xué)習表現與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
�、苊恐芪灏嗉壵匍_(kāi)班級會(huì )議，總結本周的工作、安排下周的工作，商討對本班問(wèn)題的解決方法，研究班級教育工作的具體內容與措施、協(xié)調分工與配合。
3、每月工作：
�、僮龊脗�(gè)別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
�、诿吭略趫@所內聽(tīng)課并做好相應的筆錄，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長(cháng)補短），并總結個(gè)人心得、總結個(gè)人教育目標的實(shí)現、教育方法的運用情況。
期末工作：
1、整理教育活動(dòng)筆記、電訪(fǎng)記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。
2、做好幼兒全學(xué)期的評估工作，寫(xiě)好幼兒發(fā)展情況及表現小結。
3、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結工作。
其它工作：
1、班級交流活動(dòng)：
2月11日元宵節，3月8日婦女節，3月11日期初家長(cháng)會(huì )，4月22日春游5月1日勞動(dòng)節，5月14日母親節，5月20日家長(cháng)半天幵放日活動(dòng)，5月31日端午節，6月1日兒童節，6月18日父親節，7月15日期末家長(cháng)會(huì )，7月22日第一屆畢業(yè)典禮。
2、家長(cháng)工作：
�、僦鲃�(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現。
�、趲椭议L(cháng)創(chuàng )設家教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。
�、巯蚣议L(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。
�、苄麄髡_的保教思想，爭取家長(cháng)對園內班級管理的理解。
�、萁⒓彝ヅc幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件。
祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進(jìn)入小學(xué)，希望他們在吉的堡的每一天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )。
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃7
一、班級情況分析：
1、幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。
如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，圖書(shū)的內容感興趣，會(huì )用普通話(huà)與人交流；
在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系；喜歡種植，飼養等活動(dòng)。
在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng)；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜�，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
2、家長(cháng)情況：大部分家長(cháng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂(lè )于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數量的圖書(shū)，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長(cháng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(cháng)信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的'開(kāi)展創(chuàng )造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、部分幼兒個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規：有個(gè)別幼兒（如：鄭宇豪。劉惠、范宇飛等）在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。{林鵬鑫，鐘燁穎。林美靈等}
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。
5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣。（繆林浩，林亞喃，吳斌杰等）
針對以上情況，我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
�。ㄒ唬┌嗉壒芾恚�
1、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，教研活動(dòng)。相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。
4、根據班上老師家長(cháng)的反饋，每月作好班級階段小結。
�。ǘ┘议L(cháng)工作：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān)，需求，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。
2、每周更換“家園互動(dòng)窗”的內容，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”創(chuàng )設幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng)，讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養水平。
3、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設。
1、為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展。我們還將根據本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。
建立合理的活動(dòng)的規則，鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃8
一、上學(xué)期情況概括
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會(huì )交往能力、學(xué)習生活常規已初步建立，幼兒園小班、大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：
二、總目標本學(xué)期。
我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導，在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè )地發(fā)展�！队變航逃笇ЬV要》精神，從過(guò)去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實(shí)際情況，和年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的'愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。
3 、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，工作計劃《幼兒園小班、大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃》。
(三)加強班級常規管理，形成良好常規;具體措施如下：
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項工作。
(四)安全教育
1、注意個(gè)體差異，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內容。3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
(五)做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)信任、配合的具體措施：開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
(六)培養幼兒快樂(lè )閱讀和快樂(lè )歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設特色氛圍。
2、區域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結合。
4、將早期閱讀和我們的幼兒教材相結合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃9
一、個(gè)人計劃
更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、班級概況
本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規學(xué)習，幼兒在生活習慣、學(xué)習習慣都有必須的進(jìn)步。幼兒身體、認知、社會(huì )性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進(jìn)餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒出現哭鬧現象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表?yè)P、多鼓勵的形式，樹(shù)立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(cháng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話(huà)語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養幼兒熱愛(ài)生活，用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時(shí)，培養幼兒的學(xué)習興趣和日常生活常規管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。
三、教學(xué)目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力、繪畫(huà)潛力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的'發(fā)展。
(一)健康教學(xué)目標
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養幼兒良好的衛生習慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)。
1、會(huì )姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會(huì )雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。
3、能連續跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾，會(huì )靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學(xué)教學(xué)目標
1、喜歡操作、實(shí)驗、探索、制作等活動(dòng)，學(xué)習用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題。
2、能多角度觀(guān)察事物，發(fā)現事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規律。
3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱(chēng)和功能，比較其異同，初步構成動(dòng)植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。
(三)音樂(lè )教學(xué)目標
1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂(lè )器所帶來(lái)的不同音色效果。
2，充分提高幼兒的音樂(lè )潛力，感知記憶形象表現。
3，以音樂(lè )游戲，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè )感知潛力。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。
四、教學(xué)手段及措施
根據本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：
1、把各項教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng )設兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè )。
2、大班幼兒身心發(fā)展規律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng)，透過(guò)操作和游戲提高幼兒認識和表現潛力。
3、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。
4、注重群眾活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。
(五)、家長(cháng)工作目標：
1、發(fā)動(dòng)家長(cháng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、共同培養幼兒良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
3、透過(guò)各種方式讓家長(cháng)了解更多的教育經(jīng)驗。
4、針對個(gè)別幼兒的特殊習慣及時(shí)與家長(cháng)溝通，采取措施，共同培養孩子良好的行為及生活習慣。
5、透過(guò)各種方式讓家長(cháng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況。
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃10
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。在隨著(zhù)幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級老師在思想上必須樹(shù)立"安全第一"的意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
一、配班老師積極配合主班老師的工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。
二、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。
三、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
四、盥洗時(shí)，老師應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
五、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。
其次，教育團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
六、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時(shí)報告。
七、嚴格執行接送制度。提醒家長(cháng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時(shí)補辦接人卡，謹防幼兒走失。
八、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
九、利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，向家長(cháng)宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(cháng)也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。
其次具體實(shí)施的措施
�。ㄒ唬┡囵B幼兒良好的個(gè)人衛生習慣讓幼兒了解安全保健知識
培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì )洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會(huì )公德，愛(ài)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè )的幼兒
�。ǘ�、培養幼兒的交通安全意識。
1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)坐穩，坐好。不坐"三無(wú)"車(chē)輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的'車(chē)輛。不跟陌生的人走。
�。ㄈ�、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì )打火警電話(huà)（119）掌握火災發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設備，不到變壓器下玩。不在電線(xiàn)上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì )看地震前的預兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
�。ㄋ模�、其它安全方面。
一、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。
二、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育要團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
三、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場(chǎng)，一定要把孩子親手交給家長(cháng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(cháng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，工作人員同時(shí)與家長(cháng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
四、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。
五、向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。負責正確實(shí)施家庭中的安全教育。
以上，只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計劃的想法，在具體實(shí)施中，班級兩位老師必須共同協(xié)調配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、安全、快樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)。
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃11
本學(xué)期，我擔任大一班的班主任，這是我的一個(gè)新的挑戰，大班孩子在幼兒園相對來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習任務(wù)重，家長(cháng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì )給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學(xué)習、成長(cháng)，現將大一班班務(wù)工作計劃如下：
一、 本班情況分析
我班共有幼兒26人。其中男孩13人，女孩13人、，從他們的表現可以看出，他們非常喜歡幼兒園的生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強，思維也很活躍，對大一班生活充滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性，對于別人對自己的評價(jià)表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、 安全
我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線(xiàn)范圍內，遵循“安全無(wú)小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì )保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
三、 服務(wù)工作
在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì )一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候為幼兒蓋被子，起床之后也會(huì )一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì )為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
四、衛生工作
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化;加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決;并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(cháng)滿(mǎn)意。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受新知識以外，還加強了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。教師們積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂(lè )的學(xué)習中尋找信心和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，通過(guò)家園手冊的填寫(xiě)和每月的電訪(fǎng)，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，組織了豐富多樣的.親子活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。
七、個(gè)人目標
我會(huì )更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會(huì )在學(xué)習中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會(huì )當好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子，在以后行事中我會(huì )做到做到“三緘其言，三思后行”。
大班是小學(xué)的預備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班三位教師對幼兒要求嚴格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅定的基礎!
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃12
一、 班級概況：
本學(xué)期我班幼兒43名,老生40名,新生3名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、 幼兒發(fā)展情況分析及措施：
語(yǔ)言領(lǐng)域：本班幼兒在語(yǔ)言方面的發(fā)展有了很大提高。他們能用較完整的語(yǔ)句來(lái)表述，同時(shí)也樂(lè )意和老師進(jìn)行交流了。但部分孩子還沒(méi)養成良好的傾聽(tīng)習慣，為此我們將采取以下措施來(lái)提高幼兒的語(yǔ)言能力：
1、繼續布置 圖書(shū)角 增添各種書(shū)籍，讓孩子利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀，培養良好的閱讀習慣，并鼓勵膽小的幼兒把從書(shū)中看到的內容用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，采用多種形式，讓孩子養成良好的傾聽(tīng)習慣。
2、繼續開(kāi)展講故事、朗誦兒歌比賽。
3、在一日的活動(dòng)中教師以身作則，堅持和孩子講普通話(huà)，糾正方音比較重的幼兒。
4、繼續為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松的環(huán)境，多開(kāi)展一些形式多樣的語(yǔ)言活動(dòng)。
5、將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節，在餐前、餐后等教學(xué)活動(dòng)之余，組織不同形式的分享閱讀，讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力。
科學(xué)領(lǐng)域：本班孩子們的探索欲望很強，能積極的參與科學(xué)活動(dòng)，樂(lè )于自己去尋找答案，有初步的環(huán)境保護意識和操作習慣及書(shū)寫(xiě)習慣。但個(gè)別孩子還不能很好的記錄，講述自己發(fā)現、探索過(guò)程的方法，為此我們將采取以下方式來(lái)改善：
1、堅持開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，教師能按計劃、按目標逐步完成教學(xué)計劃。
2、活動(dòng)中，教師繼續提供充足的操作材料，引導幼兒主動(dòng)操作、探索，并鼓勵幼兒運用多種材料來(lái)表現自己探索的過(guò)程和結果。
3、在日常生活中繼續進(jìn)行隨機教育，讓數學(xué)活動(dòng)融入到生活中，鞏固幼兒的數概念。
4、在區域活動(dòng)中繼續提供多種操作的工具，讓幼兒在玩中學(xué)。
5、注重個(gè)別教育，對于這方面能力比較弱的幼兒進(jìn)行輔導。
社會(huì )領(lǐng)域: 幼兒在社會(huì )性發(fā)展方面有了很大的變化，他們知道了合作，學(xué)會(huì )了分享，團隊精神開(kāi)始萌發(fā)，能開(kāi)心、主動(dòng)的和同伴交往合作，在老師組織的各項活動(dòng)中，大部分的孩子都愿意大膽的表達自己的看法，愿意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。但仍還有個(gè)別孩子比較膽怯，因此，在這學(xué)期應讓孩子們有更多表現的機會(huì )，并讓家長(cháng)密切配合，增強孩子們的自信心。
1、帶幼兒走出幼兒園走向社區，了解社區生活。
2、根據季節時(shí)間的不同，讓幼兒了解民族的節日與文化。
3、豐富班級的環(huán)境，根據教學(xué)內容的不同創(chuàng )設不同的區角，提高幼兒的交往合作能力。
4、在生活和其他的活動(dòng)中，多滲透教學(xué)活動(dòng)的內容，讓幼兒在潛移默化中提高自己。
藝術(shù)領(lǐng)域：本班孩子對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有一定的感受力。美術(shù)活動(dòng)中他們能夠運用線(xiàn)條、形狀、色彩進(jìn)行構圖;音樂(lè )活動(dòng)中他們能理解歌詞，唱出旋律，但是他們在想象力，創(chuàng )造力方面的發(fā)展還有待加強。為此我們將在日常生活中，培養幼兒對音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等方面的的感受能力、創(chuàng )造能力和想象能力，鼓勵幼兒運用自己的表達方式來(lái)表達。
1、收集各種優(yōu)秀的繪畫(huà)、工藝品、建筑圖片等美術(shù)作品。提供給幼兒欣賞，擴寬他們的視野，提高審美能力。
2、發(fā)揮區角活動(dòng)的有效性，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動(dòng)。
3、鼓勵幼兒參與設計和布置教室環(huán)境及活動(dòng)區，巧妙的運用幼兒的作品來(lái)進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。
4、豐富手工活動(dòng)的內容，加強剪紙、手工制作等活動(dòng)的組織。
組織好每一次音樂(lè )活動(dòng)，引導幼兒用多種形式表現歌曲，如領(lǐng)唱、齊唱等不同方法，重視新歌教學(xué)中的動(dòng)作創(chuàng )編，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編。培養創(chuàng )造能力。
美術(shù)活動(dòng)中注重畫(huà)面安排和色彩搭配，鼓勵幼兒畫(huà)出不同形態(tài)的物體造型，表現人物的喜、怒、哀、樂(lè )，并且編排一定的情景，有自己特色。
健康領(lǐng)域：本班孩子們已經(jīng)認識了身體的主要器官，有初步的安全意識。能夠輕松的繞過(guò)障礙走和跑。養成了良好的生活、衛生和飲食習慣，只是個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜等等，另外，有些孩子還不能很好的積極參加戶(hù)外活動(dòng)。為此我們教師要安排好每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中要發(fā)展相應的動(dòng)作。每天上午兩個(gè)活動(dòng)后或下午游戲時(shí)間，組織幼兒游戲，培養合作、創(chuàng )造能力的發(fā)展。
要多鼓勵孩子積極參加 晨間鍛煉 。使幼兒的運動(dòng)技能有所提高，并有一定的競賽意識。還要建立值日生制度，輪流擔當值日生，培養責任意識。同時(shí)督促幼兒在平時(shí)就餐時(shí)注意保持個(gè)人衛生及周?chē)h(huán)境的衛生，繼續培養幼兒進(jìn)餐習慣，指導幼兒用筷子吃飯，不挑食、不挑菜，吃完自己的一份飯和菜。
三、 班級管理工作：
(一)教育教學(xué)工作：
1、本學(xué)期,我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
2、開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞 幼小銜接 這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展 比一比，誰(shuí)能坐端正 、 我的作業(yè)最整潔 、 最?lèi)?ài)動(dòng)腦的'好寶寶 等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展 跳繩、拍球比賽 、 詞匯比賽 、 講故事比賽 等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
3、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。
4、培養幼兒良好的學(xué)習習慣。如：培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習認真的傾聽(tīng)，注重注意力的培養等。
5、結合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內容，培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感、
(二)幼兒一日常規的培養方面：
(1)生活：
�、倮^續養成個(gè)人清潔衛生習慣，勤洗手、洗澡;每日帶好干凈的手帕;咳嗽、打噴嚏，②繼續養成正確的睡姿，并能自覺(jué)入睡。
�、圻M(jìn)餐時(shí)能做到碗、桌面、地面三凈;會(huì )熟練使用筷子會(huì )自己添飯。
�、軔�(ài)護幼兒園的各類(lèi)用品，并能整齊的整理歸還原處。
�、莳毩⒆孕诺刈隽λ芗暗氖虑�，養成健康的心理。
�、蘩^續開(kāi)展 值日生 活動(dòng)，自覺(jué)認真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養幼兒的責任感。
(2)運動(dòng)： ①能夠掌握走、跑、跳、平衡、投擲等基本動(dòng)作。
�、谀芊e極愉快地參加體育活動(dòng)，增強體質(zhì)，提高機體的抵制能力。
�、刍顒�(dòng)時(shí)動(dòng)作靈活，協(xié)調，做操時(shí)動(dòng)作(基本)整齊，精神飽滿(mǎn)。
�、軐W(xué)會(huì )正確活動(dòng)的方法及躲避、防御的能力，提高自我保護的意識。
(3)學(xué)習：
�、龠M(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習能力，加強聽(tīng)、說(shuō)、看、寫(xiě)的能力的培養。
�、诶^續引導幼兒養成 注意傾聽(tīng)，不亂插嘴，先舉手后回答 的習慣。
�、弁ㄟ^(guò)探究、操作、實(shí)驗，對事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�、芰私猸h(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
�、輰σ�、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到科技成果感興趣，掌握交通安全知識，接觸與運用多種媒體，學(xué)習多途徑收集和交流信息。
�、蘖私猬F實(shí)生活中數的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
�、吣軓亩喾矫娓兄�?chē)钪械拿�，能大膽用唱歌、舞蹈、伴奏、繪畫(huà)、制作、構造、表演、角色游戲等形式表象自己的感受、體驗、想象、創(chuàng )造。
( 4) 游戲：
�、袤w驗人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè )，尊重他 人需要。
�、趯W(xué)會(huì )選擇，形成良好的自我意識、規則意識，學(xué)會(huì )評價(jià)自己和同伴。
�、墼谄孱�(lèi)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展。
(5)實(shí)施的途徑和方法：
�、� 通過(guò)生活、運動(dòng)、學(xué)習、游戲的具體活動(dòng)內容達到完成培養的目標。
�、诮Y合各主題活動(dòng)中的主題墻等環(huán)境創(chuàng )設，引起幼兒探索、學(xué)習的興趣。
�、劢Y合季節、科技園創(chuàng )設、交通安全宣傳等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
�、芙熒g伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿和意見(jiàn)，允許兒童有不同的答案。
�、葜С謨和瘎�(chuàng )設自己的環(huán)境，展現生活經(jīng)驗，交流信息，表達情感。
�、逓閮和瘎�(chuàng )設問(wèn)題情景，提供課探索的材料，鼓勵兒童用多種方法發(fā)現問(wèn)題，尋求答案。
�、弑ＷC一定時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言交流和閱讀活動(dòng)，重視對小組閱讀的指導。自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學(xué)會(huì )從左到右，從上到下游順序地看書(shū)，懂得正確的拿書(shū)姿勢和看書(shū)方法。
�、嗖捎糜懻摰膶W(xué)習形式，引導兒童注意傾聽(tīng)、積極思考、充分表達各自的想法。
�、崽峁C會(huì )幫助兒童發(fā)展社會(huì )技能。幼兒發(fā)生矛盾，教師不急于干預、評判或替代解決，從而提高幼兒自己解決問(wèn)題的能力。
(三)班級活動(dòng)的創(chuàng )新方面：
一個(gè)班級的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng )意。本學(xué)期，我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng )新：
1、注重區域活動(dòng)的創(chuàng )新 本學(xué)期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力，提升美感;創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過(guò)擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè )，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
2、注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新 環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個(gè)主題內容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(cháng)，和諧地發(fā)展。
3、注重家長(cháng)工作的創(chuàng )新 本學(xué)期我們將繼續辦好 家園聯(lián)系專(zhuān)欄 ，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng);抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
(四)幼小銜接工作方面：
1、學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字。
2、培養幼兒正確的坐姿。
3、與家長(cháng)配合一致，培養良好的作息習慣，能夠早睡早起。
4、具體措施
(1)根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(3)班內兩位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
(4)給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
(五)衛生保健及安全教育工作：
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的
生活制度：注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查、全日觀(guān)摩制度：做好常見(jiàn)病的預防，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強健康檢查制度：對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價(jià)與分析，保護好幼兒視力，定期開(kāi)展視力測查，預防幼兒齲齒，做好幼兒聽(tīng)力檢查。
4、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，甩水，擦肥皂，手心手背搓，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會(huì )正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。
5、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上;摔倒時(shí)應抬頭，兩手撐地。開(kāi)展 小小安全員 活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強安全意識。
6、促進(jìn)幼兒身高、體重的達標率：讓幼兒保證晨間活動(dòng)的時(shí)間和鍛煉的強度。讓幼兒在吃飯時(shí)間有饑餓感。增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。
7、體弱兒管理：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意衣物的增減，保證適中的汗量。增加鍛煉，加強體質(zhì)。注意被子、毛巾、茶杯的標記。防止交叉感染。
(六)家長(cháng)工作方面：
在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以 尊重家長(cháng) 為原則，提高教師的 服務(wù)意識 ，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、采用口頭，書(shū)面家訪(fǎng)等形式，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系、交流、匯報幼兒的表現。
2、學(xué)期初開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒園教育的特點(diǎn)和幼兒的情況。
3、定期在家長(cháng)園地中向家長(cháng)介紹育兒知識經(jīng)驗，內容豐富。
4、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，親子活動(dòng)等形式，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況。
5、耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，盡力替家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)。
個(gè)別工作：關(guān)心膽怯的幼兒，鼓勵他們大膽參與集體活動(dòng)，自然而然的表現自己。照顧體弱幼兒。兩位老師經(jīng)常交流。討論教育教學(xué)中的得失，及時(shí)總結上一階段的工作，并制定出下一階段的工作目標，及需改進(jìn)的方面。
四、 每月工作安排：
二月份
1、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境布置。
2、制定本學(xué)期工作計劃。
3、做好開(kāi)學(xué)準備工作及報名工作。
4、迎接幼兒回園，穩定幼兒情緒。
5、開(kāi)展 快樂(lè )開(kāi)心車(chē) 即以假期的生活為主題的教育活動(dòng)。
三月份
1、認真組織慶 三八 主題活動(dòng)，開(kāi)展 我是媽媽的好幫手 活動(dòng)。
2、認真布置班級環(huán)境，不斷豐富內容，為班級環(huán)境創(chuàng )設評比做好準備工作。
3、根據主題內容的開(kāi)展，及時(shí)更換家長(cháng)園地內容。
四月份
1、認真組織幼兒參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并結合清明節組織幼兒參加庵山掃墓活動(dòng)。
2、迎接市幼兒園班級環(huán)境建設現場(chǎng)展示與研討活動(dòng)。
3、認真開(kāi)展好家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
五月份
1、做好 迎六一 師幼同慶活動(dòng)的準備及排練工作。
2、認真選擇教學(xué)內容，做好觀(guān)摩課的準備工作。
3、認真組織課題組每一項教學(xué)活動(dòng)，并準備好課題組展示課的活動(dòng)準備。
六月份
1、認真做好教師《綱要》知識考核及鋼琴曲演奏比賽的準備。
2、做好課題組展示活動(dòng)及教學(xué)展示課的準備工作。
3、認真組織班級幼兒進(jìn)行現場(chǎng)繪畫(huà)比賽活動(dòng)，以及課題組繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
4、整理幼兒成長(cháng)檔案，發(fā)放幼兒成績(jì)報告單，
5、做好幼兒畢業(yè)的各項準備工作。
6、做好各方面的總結工作，做好學(xué)期結束工作。
7、進(jìn)行物品登記和整理工作
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃13
一、保教總目標
本學(xué)期我們根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續培養幼兒愛(ài)祖國情感，遵守規則，有初步的集體榮譽(yù)感。 加強幼兒自理能力的培養，提高自我保護意識。豐富幼兒的社會(huì )經(jīng)驗，發(fā)展幼兒認識能力，通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展幼兒的情感。學(xué)習與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問(wèn)題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀(guān)。 加強幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。 幫助幼兒形成較好的傾聽(tīng)他人講述的習慣和專(zhuān)心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)和繪畫(huà)練習，通過(guò)彈奏各種樂(lè )器大膽地表現自己的感受和體驗，并培養幼兒不怕苦，堅持鍵盤(pán)訓練與提高技能。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、班況分析
我們班一共有孩子40人，其中18名男生、 22名女生。我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期的學(xué)習，形成了良好的衛生、學(xué)習行為習慣，全部的孩子都適應了班級生活，積極地參加各種游戲活動(dòng)，也養成了良好的午睡習慣和進(jìn)餐習慣。
1、健康方面：
幼兒通過(guò)各種游戲和戶(hù)外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展，班級大部分的幼兒能雙手拍球，個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì )了跳繩，另外，幼兒的獨立自理能力更強了，能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂(lè )意互相幫助。但是在進(jìn)餐方面，還有挑食、偏食的現象，有的小朋友會(huì )把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。所以，在這一學(xué)期針對這一現象還要提醒幼兒養成良好的習慣。另外更要加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎，針對本班幼兒身心發(fā)展的現狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。如：能協(xié)調地走、跑、跳;能連續走動(dòng) 25 分鐘，能在寬 20cm，高 25 —— 30cm的平衡木上走;動(dòng)作協(xié)調地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。
我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
2、語(yǔ)言認知方面：
進(jìn)入大班后，幼兒對語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強，語(yǔ)匯較豐富，連貫性語(yǔ)言得到了較好的發(fā)展，能運用語(yǔ)言大膽地與同伴交往，大部分幼兒樂(lè )意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)�。班里的小朋友們都喜歡聽(tīng)故事，部分孩子開(kāi)始指認文字，但在傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)時(shí)，還是會(huì )經(jīng)常插嘴，我們會(huì )創(chuàng )造多一些環(huán)境、機會(huì )如：利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間，聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。不但培養幼兒認真傾聽(tīng)的習慣，而且提高幼兒的閱讀能力和對語(yǔ)言的興趣和敏感性。
3、藝術(shù)方面：
幼兒對繪畫(huà)的興趣很高，涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫(huà)，幼兒對繪畫(huà)的自信心也增強了。線(xiàn)條較大膽、老練，初步了解了水粉、國畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì )結合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會(huì )，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內涵，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，繼續培養幼兒對美的敏銳性，能大膽表現美，有一定的想象力、創(chuàng )造意識，進(jìn)一步提高審美能力。在藝術(shù)活動(dòng)(鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過(guò)了大班上學(xué)期的學(xué)習，基本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿，有較久的耐心。但是還有許多的孩子在這方面還存在問(wèn)題：如五線(xiàn)譜等樂(lè )理知識還幼兒很好的掌握，識譜慢，缺乏耐心和持久性等等。所以本學(xué)期我們會(huì )注重每一個(gè)幼兒的不同差異，因材施教，逐步提高他們在藝術(shù)方面的理解能力和表現能力。
4、社會(huì )性和情感方面：
幼兒的交往能力有了很明顯的變化，能積極地與老師小朋友一起游戲，一起談話(huà)，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達自己的愿望或意見(jiàn)，課堂上也不能響亮地回答問(wèn)題;需進(jìn)一步鼓勵他們，給予適當的機會(huì )，讓他們能有自信表現。由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期要進(jìn)一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。在思維的創(chuàng )造性，學(xué)習的積極性，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強訓練，為入小學(xué)打下良好的基礎。另外對班級里一些體質(zhì)弱、自理能力、自控能力較差的孩子，在交往和學(xué)習有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會(huì )給予更多的關(guān)注和幫助。
三、德育教育計劃
幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的最初階段，這個(gè)階段的德育應以“情感教育、習慣形成、個(gè)性培養”為核心。幼兒可塑性大，愛(ài)模仿、易接受外界的各種信息，是了解社會(huì )、學(xué)習各種行為要求、習慣養成教育的最佳時(shí)期，幼兒園的品德教育總目標：
1、初步養成有禮貌，守紀律，敬長(cháng)輩，愛(ài)同伴等品德及主動(dòng)，勇敢等性格。
2、培養幼兒對同伴友愛(ài)互助。
3、教育幼兒愛(ài)父母、老師、集體。
4、培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)人民。
5、培養幼兒勇敢、誠實(shí)、獨立性的品質(zhì)。
6、培養幼兒初步的愛(ài)祖國情感。
結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我班品德教育的具體目標是：
1、培養幼兒講文明、懂禮貌、守紀律。能主動(dòng)、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語(yǔ)。別人講話(huà)注意聽(tīng)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
2、尊敬長(cháng)輩，愿意為他們做事。
3、當離開(kāi)集體時(shí)，要向成人打招呼，不擅自離開(kāi)。未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)、拿別人的東西。
4、關(guān)心小朋友，互相合作，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。
5、學(xué)習評價(jià)自己和別人的.行為，愿意學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺陷和錯誤，自己有了進(jìn)步不驕傲。
6、能分清好與壞，是與非，逐步學(xué)會(huì )自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭執要講理。
7、大人工作的辛苦，尊敬、關(guān)心大人，并樂(lè )意接受大人的教育。
8、知道班級是一個(gè)大集體，能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，愛(ài)自己的班級，愛(ài)幼兒園。
9、知道勞動(dòng)是光榮的，知道自己的事情該自己做。認識周?chē)扇说膭趧?dòng)，初步了解他們的勞動(dòng)對社會(huì )的貢獻，學(xué)習他們的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛(ài)并尊敬他們。愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護公共財物。
10、活潑大方地成人或集體面前講話(huà)。相信自己的力量，做事有信心。能有始有終認真較快地做完一件事。做個(gè)誠實(shí)的孩子。
11、了解祖國的一些山河，物產(chǎn)，民族，社會(huì )主義建設成就，有初步的祖國觀(guān)念和愛(ài)祖國情感。
12、了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡，熱愛(ài)英雄模范，學(xué)習英雄模范。知道我國或本地區的一些革命事跡，從小尊敬革命長(cháng)輩。
本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下：
1、利用節日，對幼兒進(jìn)行系列品德教育活動(dòng)。如：如“三·八”節進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)阿姨教育;“五·一”節進(jìn)行勞動(dòng)教育;“六一”節去小班開(kāi)展給弟弟妹妹送禮物活動(dòng)，為他們做一件事情等等。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育，感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂(lè )、服飾、工藝品的特征，增進(jìn)熱愛(ài)民族文化的情感。另外在每周的晨間談話(huà)中開(kāi)展一到二次的品德教育。
3、設立值日生和班干部制度，為幼兒提供為別人服務(wù)的機會(huì )。每一周更換值日生。善于運用榜樣的力量來(lái)有效地促進(jìn)和培養幼兒良好的道德品質(zhì)。
4、及時(shí)與家長(cháng)溝通，家園形成合力，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。
四、各領(lǐng)域目標
(一)健康領(lǐng)域
幼兒園的健康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，增強體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎。其總目標是：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調靈活。結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標是：
1、學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣， 形成基本的 生活自理能力。注意公共衛生。
3、逐步養成運動(dòng)的習慣，主動(dòng)探索多種運動(dòng)器材的玩法，創(chuàng )造性的進(jìn)行各項活動(dòng)，增強合作和競爭意識，有一定的勇敢精神和堅持性。
4、認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。
5、體育活動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，動(dòng)作協(xié)調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
(二)科學(xué)領(lǐng)域
人在一定的自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境中生活，了解周?chē)h(huán)境是人生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標是：對周?chē)氖挛锔信d趣，有好奇心和求知欲;能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果;能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數字的重要和有趣;愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標是：
1、引導幼兒接觸大自然，使之感受自然界的美和奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。
2、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
3、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
4、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，嘗試幻想和創(chuàng )造，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。
5、、提供觀(guān)察、操作、實(shí)驗的機會(huì )，鼓勵幼兒思考、提問(wèn)，能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。
6、感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息。
7、親近、熱愛(ài)大自然，了解環(huán)境污染的危害，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
語(yǔ)言領(lǐng)域的總目標是：樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌;注意傾聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，能理解日常用語(yǔ);能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期語(yǔ)言領(lǐng)域的具體目標是：
1、養成注意傾聽(tīng)的習慣，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。
2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。
4、培養閱讀能力，學(xué)會(huì )看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
(四)社會(huì )領(lǐng)域
社會(huì )領(lǐng)域的總目標是：能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心;樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期社會(huì )領(lǐng)域的具體目標是：
1、樂(lè )于參與社區的活動(dòng)，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。
2、學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出合適的反應，有同情心。
3、培養幼兒主動(dòng)與人交往，有合作意識，在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴，學(xué)習解決活動(dòng)中同伴間的糾紛。
4、理解并遵守一日生活的各項規則，增強規則意識。
5、學(xué)習選擇活動(dòng)方案，學(xué)習認真，努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現出自信和責任感。
6、了解家鄉，祖國著(zhù)名的自然景觀(guān)、人文景觀(guān)，主要特產(chǎn)，傳統節日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。初步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風(fēng)格和文化特點(diǎn)。
7、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
藝術(shù)領(lǐng)域的總目標是：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標是：
1、引導幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗。
2、能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。
3、能用自然，好聽(tīng)的聲音較完整地表現歌曲。學(xué)習多種唱歌形式，積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。
4、能有目的地安排畫(huà)面，表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象，創(chuàng )造活動(dòng)，有獨立制作能力。
5、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
五、具體工作措施
(一)班級日常工作
1、把幼兒的健康放在首位，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，保證幼兒安全。重視保育工作。教師在帶班時(shí)間內觀(guān)察幼兒的情緒變化，及時(shí)發(fā)現并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，此外，組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，盡量避免各類(lèi)事故的發(fā)生，提醒幼兒自覺(jué)遵守規則;提醒幼兒注意插座，桌角、椅背等存在的危險隱患。隨時(shí)提醒幼兒在老師視線(xiàn)內活動(dòng)。注意從幼兒的年齡特點(diǎn)、情感需要開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身心健康。
2、在班級里建立民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系，真心誠意地與幼兒在一起做朋友，善于與幼兒情感交流，理解他們的情緒、情感，使幼兒喜歡自己與他人，信任老師，對自己、同伴充滿(mǎn)信心。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現，關(guān)心了解情緒不安的兒童，及時(shí)撫慰他們，幫助他們調節和控制情緒，并引導他們參加有趣的游戲及喜愛(ài)的活動(dòng)。
3、制定并執行一套合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規，要求幼兒遵守日常生活常規和簡(jiǎn)單的游戲規則，與同伴友好相處，培養幼兒良好的行為規范。
4、結合園內主題開(kāi)展區域創(chuàng )設和教室環(huán)境布置。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開(kāi)展區角活動(dòng)，讓孩子愛(ài)玩，在玩中體驗快樂(lè )并增長(cháng)知識。積極組織幼兒開(kāi)展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開(kāi)展平行游戲。加強對兒童游戲的指導，幫助幼兒增強游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能。要引導幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習社會(huì )行為及規范，增強交往能力。鼓勵幼兒在游戲與日常生活中積極運用語(yǔ)言與人交往，提供較多的機會(huì )讓幼兒在集體面前講述自己的見(jiàn)聞，討論問(wèn)題，引導幼兒大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)地。
5、擴大幼兒的生活范圍，多提供幼兒參加社會(huì )活動(dòng)的機會(huì )，讓幼兒多接觸大自然，引起他們對自然現象、事物的探究欲望，正確對待幼兒的提問(wèn)，提高幼兒的提問(wèn)水平。
6、繼續搞好班級的藝術(shù)活動(dòng)，制訂藝術(shù)教育的總目標和活動(dòng)計劃，要善于選擇周?chē)鐣?huì )生活中能為兒童理解的事物和現象作為發(fā)展兒童認識，培養美感的豐富內容，要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng )造的成果，引導兒童用多種表現方式表達自己的感受。
(二)做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準備
1、加強生活自理能力的培養，我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒按規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
2、加強各項常規，培養專(zhuān)心做事的態(tài)度，同時(shí)與幼小銜接，培養幼兒良好的學(xué)習習慣
�、倥囵B幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣。
�、谂囵B幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養，要有較強的時(shí)間觀(guān)念。
3、加強聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，培養幼兒書(shū)寫(xiě)興趣，養成良好的、正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
�、儆嬎阏n上注意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養幼兒的口算、心算的能力。
�、谧x寫(xiě)方面注意訓練幼兒書(shū)寫(xiě)的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)速度，組織幼兒進(jìn)行“前書(shū)寫(xiě)”“前閱讀”“前算術(shù)”準備。
�、圩龊妹刻斓某空劰ぷ�，并選擇幼兒喜歡的話(huà)題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè )與喜悅。
�、艹浞掷媒淌业膲Ρ�、空間、為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養幼兒的早期閱讀能力。開(kāi)展一些語(yǔ)言活動(dòng)，如：“說(shuō)反義詞”“說(shuō)量詞”“猜謎語(yǔ)”等活動(dòng)。
�、菀笥變涸陔x園之前回憶在園所做的事情，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽(tīng)，并記成日記。長(cháng)期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語(yǔ)表達能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子們間的情感交流。
4、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。本學(xué)期我們會(huì )開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動(dòng)，如：參觀(guān)小學(xué)、邀請小學(xué)老師座談、請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習生活，體驗小學(xué)生活等。
采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作，為幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)打好基礎。
(二)重視家長(cháng)工作
1、認真細致地辦好每一期家園小天地欄目，及時(shí)更換內容和向家長(cháng)宣傳最新的家教觀(guān)念，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達成共識。
2、認真做好日常聯(lián)系工作，發(fā)現問(wèn)題通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、利用家長(cháng)接送孩子時(shí)及時(shí)與家長(cháng)交流，收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育，重點(diǎn)做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。
3、鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，讓家長(cháng)更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園。
4、重視接送制度，希望家長(cháng)能妥善安排好接送人員，如有特殊原因，事先告訴班級工作人員。
5、充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
6、充分調動(dòng)家委會(huì )成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)。另外開(kāi)展好班內的每學(xué)期一次的家委會(huì )活動(dòng)。這學(xué)期的家園活動(dòng)是慶“六一”(我愛(ài)我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動(dòng)、請小學(xué)老師座談等活動(dòng)，讓家長(cháng)們一起積極參與環(huán)保行動(dòng)，同時(shí)進(jìn)一步了解小學(xué)生活，為幼兒順利入小學(xué)打下基礎。
7、重視家訪(fǎng)工作，進(jìn)行每月兩次的家訪(fǎng)，加強與家長(cháng)們的聯(lián)系，使家園密切配合，共同做好幼小銜接工作。
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃14
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，根據本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一。幼兒情況分析：
本學(xué)期班級幼兒23名，其中男孩19名（包括新生一名），女孩 4名。本班幼兒活潑好動(dòng)，在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具 等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二。主要工作與具體措施：
開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。
本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
結合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內容，培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
三、幼小銜接實(shí)施方案：
1、 學(xué)前思想準備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
�。�3）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準備：
�。�1）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的`獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
�。�2）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習方面的準備：
�。�1） 培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。
�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；還有，通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
�。�3）知識經(jīng)驗的積累：
A 前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透
為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結合、以語(yǔ)言區為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開(kāi)展餐前的認讀識字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。
B 數學(xué)方面的滲透
通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。
四、班級活動(dòng)創(chuàng )新
一個(gè)班級的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng )意。本學(xué)期，我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng )新
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個(gè)主題內容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(cháng)，和諧地發(fā)展。
C。注重家長(cháng)工作的創(chuàng )新
本學(xué)期我們將繼續辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，抒發(fā)感想，暢所欲言
五、衛生保健工作
做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力！
大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃15
20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué)，所以這一個(gè)多起對于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要用心配合做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
一、班級狀況分析
我們班現有幼兒29名，透過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強，并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心，幫忙別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)方面
我們將繼續貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學(xué)目標，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及園領(lǐng)導的要求來(lái)開(kāi)展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到10的加減法運算，以及10以?xún)冗B加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的.教學(xué)目標之外，還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語(yǔ)表達潛力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng )新意識，為班級開(kāi)設有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng )設方面
為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境，為孩子帶給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，此刻提倡的和諧社會(huì )，更就應培養孩子關(guān)愛(ài)他人，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng )造條件去幫忙有困難的人。
五、家長(cháng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗，及時(shí)反映在園狀況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。
七、保育工作方面
此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體狀況，發(fā)現幼兒身體不舒服要立刻跟家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)就醫，杜絕傳染源的擴散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。
以上是新學(xué)期的工作計劃，期望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績(jì)。
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