實(shí)用的主任工作計劃匯編5篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的主任工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主任工作計劃 篇1

　　新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據學(xué)校的統一要求，結合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。五年級共有學(xué)生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學(xué)生都很活躍。

　　具體情況分析

　　品德方面

　　本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心，紀律觀(guān)念淡薄等現象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。

　　干部狀況

　　通過(guò)一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動(dòng)，需培養。

　　班級形成情況

　　班內學(xué)生來(lái)自農村。家長(cháng)均是農民。家長(cháng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　三、班級工作重點(diǎn)及目標

　　班級教育工作重點(diǎn)

　　加強行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好五年級學(xué)生的'常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養，爭創(chuàng )衛生 文明示范班。

　　3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

主任工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　全面貫徹兩委"若干意見(jiàn)"精神，認真貫徹學(xué)校教育工作要求，以新學(xué)期，新挑戰和軍訓成果為載體，以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)，成為學(xué)習型班級。

　　二、工作要點(diǎn)和措施

　　1、加強常規管理

　　在上學(xué)年的基礎上，本學(xué)期將不斷完善《班規班法》，并建立個(gè)人檔案統計表。將各項常規工作抓細抓實(shí)。做到主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，是管理更合理化，規范化、藝術(shù)化。

　　2、加強班級干部隊伍建設

　　班級干部是班主任的左右手，要精心培養幫助他們樹(shù)立威信，鼓勵干部大膽工作，嚴格要求干部，以身作則，從各個(gè)方面為全班起到模范帶頭作用，具有強烈責任感和為人民服務(wù)的品質(zhì)，具有團結協(xié)作精神，帶動(dòng)全班形成積極進(jìn)取，團結向上的學(xué)習型班級體。

　　3、積極開(kāi)展活動(dòng)

　　通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對安排活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。如開(kāi)好主題班會(huì )，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，迎新年中外文化交流活動(dòng)等。

　　4、營(yíng)造團結向上氛圍

　　努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍，布置教室環(huán)境；建立"一幫一"互助小組，人人都有社會(huì )工作，讓33名學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的.組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化總逐漸形成自治能力，發(fā)掘創(chuàng )新精神。

　　5、針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育

　　對學(xué)習基礎較差，自控能力差，貧困家庭學(xué)生，心里不健康等學(xué)生采取多種方法開(kāi)展教育。通過(guò)觀(guān)察，與學(xué)生談心，聽(tīng)取意見(jiàn)。隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理將康狀況和思想行為動(dòng)向，力爭和科任教師家長(cháng)配合，教育好孩子。

　　在工作中，會(huì )遇到許多新問(wèn)題，新情況，一定在學(xué)校、政教處和年級組的領(lǐng)導下，在同仁們的團結協(xié)作下努力完成好工作。

主任工作計劃 篇3

　　在六道河中學(xué)實(shí)習期間，我被校領(lǐng)導安排到了九年級組去實(shí)習歷史學(xué)，九年六班成為我的實(shí)習班級，而我自然而然的也成為九年六班的實(shí)習班主任，實(shí)習班主任與班主任不一樣的是實(shí)習班主任在學(xué)生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會(huì )因為自我僅是一名實(shí)習班主任而放松自我的工作有求，為此，我特地制定本學(xué)期實(shí)習班主任工作計劃。

　　若要展開(kāi)工作，那么我就首先應當了解本班的基本情景：

　　1、班風(fēng)尚未構成，學(xué)生過(guò)于活潑好動(dòng)，自律性較差

　　2、班級總體情景較好，班級榮譽(yù)感強，這在學(xué)校舉行的各種比賽中有充分的體現，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績(jì)。

　　3、班級學(xué)生參差不齊，優(yōu)秀生過(guò)于優(yōu)秀，潛能生學(xué)習干勁不足，上課不能集中注意力聽(tīng)講。

　　4、部分學(xué)生比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學(xué)習習慣并未構成。

　　正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情景，那么就應當制定相應的工作資料和具體措施，那么基本的工作能資料是：

　　1、對以上工作均無(wú)效的學(xué)生，能夠進(jìn)行異常談話(huà)，單獨教育。

　　2、協(xié)助原班主任召開(kāi)班級會(huì )議，完善各種班級制度，細化《班級預警機制》，匯總各類(lèi)分工表。

　　3、嚴格監督學(xué)生的.“三操”和“晚休”，對于個(gè)別違紀現象進(jìn)行量化處理，批評教育。

　　4、配合原班主任完成學(xué)校舉行的各種活動(dòng)以及組織主題班會(huì )活動(dòng)

　　制定這些基本工作資料實(shí)質(zhì)上是有目的的，完成以上計劃的最終目的和目標是：

　　盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立一套行之有效的班級管理制度，使學(xué)生盡快養成良好的生活學(xué)習習慣，以便促進(jìn)學(xué)生能打好沖刺中考這一漂亮仗，最終取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　完成這項計劃的工作措施是：

　　建立完善的班級預警機制，規范各種班規班紀以及班級分工，以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作，促進(jìn)學(xué)生養成自覺(jué)、自律、互助、團結的的學(xué)習生活氛圍。

　　最終，我的班主任工作具體安排是：(周次、資料、完成情景)

　　第一周到第四周：

　　1、完成情景較好，基本上掌握了班級的大體情景。大部分學(xué)生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。

　　2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情景和主要問(wèn)題;

　　3、召開(kāi)班干部會(huì )議，對班干部的分工和職責明確要求。

　　第五周到第十周：

　　1、完成情景較好，以對全班學(xué)生全部熟悉，對班級有了進(jìn)一步的了解，班級紀律有所提高，但男生宿舍內務(wù)要差于女生內務(wù)。

　　2、完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建設班級文化。

　　第十一周到第十四周：

　　1、基本上完成工作任務(wù)，在與其他任課教師交流中進(jìn)一步掌握學(xué)生的學(xué)習、生活基本情景。

　　2、做好學(xué)生期中考試心理調節，緩解學(xué)生焦慮心理。

　　3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預警機制》，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養成良好的生活學(xué)習習慣。

　　第十五周到第十八周：

　　1、工作任務(wù)基本完成，學(xué)生基本進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

　　2、做好學(xué)生期末考試心理輔導工作，開(kāi)展學(xué)習動(dòng)員主題班會(huì )。

　　3、做好的實(shí)習工作，為離校做好準備。

　　由于九年級是畢業(yè)班，面臨著(zhù)中考的重要任務(wù)，所以很多預定計劃不得不一改再改，另外，作為一名實(shí)習班主任，我也只能是起輔導學(xué)生的和協(xié)助原班主任的工作，但不管這個(gè)班級最終結果如何，只要在我的工作范圍之內，我僅有全力以赴。期望在我實(shí)習工作完成離開(kāi)以后，九年六班明年能夠取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

主任工作計劃 篇4

　　為進(jìn)一步規范學(xué)校內部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)生從小養成良好的生活習慣，培養集體主義精神，學(xué)校政教處對我校班容班貌做如下規定，望各年級各班認真執行。

　　1、門(mén)窗和玻璃應保護完好，保持清潔，如有損壞，應及時(shí)維修，對破裂的玻璃應及時(shí)更換；

　　2、每個(gè)窗臺至少要擺放盆花兩盆，做到整潔美觀(guān)；

　　3、內外窗臺應清潔完好，雙層窗內不得放置任何物品；

　　4、教室窗簾要清潔衛生，統一拉向；

　　5、教室標牌要衛生潔凈并妥善保管；

　　6、各班垃圾箱要及時(shí)清理，外表清潔，并妥善保管；

　　7、黑板版面要保護完好，邊框清潔；

　　8、黑板左側靠窗懸掛視力表框和作息時(shí)間、課程表框，上方為“學(xué)風(fēng)”大字，要及時(shí)清除灰塵并加以保護；

　　9、講桌要用白布覆蓋，只準放置黑板擦，保持內外清潔；

　　10、各班桌椅要橫直成線(xiàn)，保護完好，不得亂涂亂劃，不得在第一排前再安放特座；

　　11、各班桌椅要統一設置桌套椅套，并保持清潔；

　　12、課桌左上角放書(shū)本，正面放文具盒，右上角可放飲水用具，桌內物品排列整齊、無(wú)雜物；

　　13、走廊地面、教室地面應保持清潔，無(wú)紙屑，無(wú)痰跡；

　　14、教室內外墻壁應保持清潔，不得亂涂亂劃；

　　15、教室內兩側墻壁懸掛名人名言畫(huà)框，后墻可設學(xué)習園地；

　　16、清潔用具應整齊有序地擺放在教室遠離窗戶(hù)的.后墻角，周?chē)�清潔無(wú)雜物；

　　17、學(xué)生更換的運動(dòng)鞋一律裝入塑料袋并放入自備的鞋盒內，整齊地碼放在教室靠窗戶(hù)一側的后墻邊；

　　18、講桌上方的燈管要與黑板平行向排列，課桌上方的燈管應縱向排列，燈管距桌面為1--1.5米；

　　19、教室內的電燈開(kāi)關(guān)、電源插座要保持清潔，不得損壞；

　　20、各班教室配備的電視機等電教儀器應按指定位置放置，并保持整齊清潔，投影儀柜上不得放置任何物品；

　　注：以上20條每條5分，滿(mǎn)分為100分；政教處在對以上各項進(jìn)行檢查時(shí)，將把各班班容班貌評為Ａ、Ｂ、Ｃ三個(gè)等級，Ａ級－－５分、Ｂ級－－３分、Ｃ級－－１分；政教處將把評分結果計入班級量化考核總分。

主任工作計劃 篇5

　　班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調者，而高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題，肩上的責任重大。根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出本班的工作計劃：

　　一．指導思想：有信心 有耐心 有愛(ài)心

　　在德育工作中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛(ài)學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開(kāi)展德育工作。

　　二．工作目標：學(xué)會(huì )做人 學(xué)會(huì )學(xué)習 學(xué)會(huì )生活

　　三．具體措施

　　1.加強校規、校史教育

　　讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項規章制度，行為規范各個(gè)方面都符合我校學(xué)生行為規范的要求，盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。同時(shí)，有必要進(jìn)行校史教育，使學(xué)生全面地了解鎮賚一中，了解一中的發(fā)展歷史，為自己成為鎮賚一中的學(xué)子而感到自豪。

　　2.加強班干部隊伍建設

　�、�.建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長(cháng)和團支書(shū)為核心的班級領(lǐng)導核心。 ⑵.每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì )議，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓。 ⑶.為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制。

　　3.增強凝聚力，形成團結、互助互愛(ài)的班集體

　　通過(guò)軍訓、班會(huì )、團活動(dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

　　4.抓好學(xué)生的學(xué)習

　�、�.在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。

　�、�.要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習計劃和學(xué)習目標。

　�、�.每學(xué)段進(jìn)行班級排名，表?yè)P班級前4名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規進(jìn)行加分獎勵。

　�、�.多與每位課任老師、學(xué)習委員、課代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強學(xué)法指導，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。

　�、�.協(xié)調各科目的學(xué)習。整體上，幫助學(xué)生調節各個(gè)科目的學(xué)習時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調發(fā)展。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習情況，針對個(gè)別同學(xué)的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

　　5.加強師生對話(huà)，與家長(cháng)共同完善對孩子的教育

　　對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習和心理輔導，爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話(huà)兩次以上；建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。

　　由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(cháng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習和生活情況，家長(cháng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。

　　6.班級紀律方面

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點(diǎn)入手：

　�、�.課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是學(xué)生自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。

　�、�.課間紀律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的.氣氛。建議同學(xué)們課間不做劇烈的體育運動(dòng)，鼓勵同學(xué)課間走出教室，接近大自然，放松自己。

　�、�.宿舍紀律。為了讓學(xué)生養成良好的衛生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進(jìn)行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長(cháng)負責制，舍長(cháng)每天定時(shí)向班主任匯報宿舍就寢、衛生等情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。

　　7.加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)

　　對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理健康成長(cháng)，對心理問(wèn)題嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，以此更好的促進(jìn)學(xué)習。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂(lè )的學(xué)習與生活。

　　四．具體計劃

　　1.九月份：

　�、�.了解我班學(xué)生具體情況，對班級情況有一個(gè)總體把握；

　�、�.民主選舉，組建我班正式班委會(huì )和團支部；

　�、�.召開(kāi)主題班會(huì ),便于學(xué)生之間相互了解、彼此認識；

　�、�.制定班級日常規章制度，進(jìn)行量化管理；

　�、�.做好“迎國慶”和第一次月考的相關(guān)工作；

　�、�.指導學(xué)生設計學(xué)習計劃和寫(xiě)出每天具體時(shí)間安排；

　　2.十月份：

　�、�.召開(kāi)主題為“慶十一”的主題班會(huì )，培養學(xué)生愛(ài)國情操；

　�、�.對第一次月考進(jìn)行總結，幫助部分學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率；

　　3.十一月份：

　�、�.召開(kāi)班級座談會(huì )，對班級管理問(wèn)題師生共同探討；

　�、�.請部分成績(jì)較好的學(xué)生，介紹好的學(xué)習方法，學(xué)生共同交流；

　�、�.召開(kāi)學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會(huì )；

　　4.十二月份：

　�、�.組織師生交流會(huì )（班主任/課代表/課任老師/學(xué)生代表參加）；

　�、�.召開(kāi)主題為“一年一班”的班會(huì )，增進(jìn)學(xué)生班級榮譽(yù)感；

　�、�.組織學(xué)生有針對性的開(kāi)始總復習，積極備考；

　　5.次年一月份：

　�、�.對本學(xué)期班級各項工作進(jìn)行總結，提交學(xué)期總結；

　　3

　�、�.落實(shí)學(xué)期結束工作安排，做好期末考試工作；

　�、�.對假期工作進(jìn)行安排和指導，幫助學(xué)生充實(shí)寒假；

　　五．結語(yǔ)

　　以上即為本班工作總體計劃。當然，在任何的計劃與舉措在實(shí)施過(guò)程中都可能會(huì )造成不可預料的結果，為此，特請領(lǐng)導適時(shí)進(jìn)行指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個(gè)偉大的亮點(diǎn)。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛(ài)心去帶領(lǐng)班級，學(xué)生會(huì )朝著(zhù)“和而不同，臻于美善”健康成長(cháng)，實(shí)現班級既定目標。

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