數學(xué)組教研工作計劃九篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的數學(xué)組教研工作計劃9篇，歡迎大家分享。
數學(xué)組教研工作計劃 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我組將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教研工作，切實(shí)加強教學(xué)管理，努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
2、根據學(xué)校教科室計劃安排，本學(xué)期校本研討課的開(kāi)課老師以小高未評、師徒結對、骨干教師、意愿三壇的老師為主。同時(shí)本學(xué)期的教研組活動(dòng)以集體備課、研討課兩部分內容為主，集體備課在研討課之前的兩星期，全員參與并幫助上課的老師解決在研討課中遇到的相應困難。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每位老師一學(xué)期聽(tīng)課節數必須達到10節。組織全體組員對研討課進(jìn)行聽(tīng)課、評課、反思活動(dòng)。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師和轉行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ┳�(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃。
2、根據萬(wàn)全學(xué)區文件精神，結合本校具體操作情況，規定教案的備寫(xiě)要規范。教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵、教學(xué)方法、教具準備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計、教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案，堅持集體備課研討制度，學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、課后精心設計作業(yè)。結合本學(xué)期社區學(xué)校托管工作，教師在作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導，補漏補缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
4、加強培優(yōu)輔困工作。結合本學(xué)期社區學(xué)校托管工作，利用課間及托管時(shí)間加強對學(xué)困生的.輔導，教師要早一步行動(dòng)，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，以最省力而最高質(zhì)的方法提高xx小學(xué)數學(xué)綜合素質(zhì)的合格率和優(yōu)秀率。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養。
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養。
�。ㄎ澹┳龊贸Ｒ帣z查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、每月檢查一次作業(yè)批改。結合校教務(wù)處制定的作業(yè)要求，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。備課要細致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。
2、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教務(wù)處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核，同時(shí)建立期中、期末數學(xué)測試年級段的橫向分析，以科學(xué)數據分析形式，直觀(guān)展示學(xué)期的成果，促進(jìn)教師查漏補缺，提高效率。
三、具體工作安排
1、小結上學(xué)期數學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
4、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。
5、外出培訓學(xué)習的教師交流教育教學(xué)理論及教學(xué)經(jīng)驗。
6、各年級制訂期末復習計劃。
7、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結、心得。
8、做好教研組工作總結。
數學(xué)組教研工作計劃 篇2
一、指導思想
貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的精神，全面落實(shí)學(xué)校各項工作任務(wù)，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生。繼續探索開(kāi)展初中數學(xué)“掌握學(xué)情，以學(xué)定教”為核心，開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1．加強學(xué)習推進(jìn)數學(xué)有效學(xué)習課堂變革
以學(xué)習實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習變革”為契機，規范教學(xué)行為，優(yōu)化教研組建設，優(yōu)化備課過(guò)程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，加強對備課組及教師的指導工作。提煉課堂教學(xué)的典型案例、課例，推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2．加強教師隊伍建設
認真做好教師素養提升與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)工作，開(kāi)展教師命題交流學(xué)習與評比，聚焦課堂，確定研究主題，打造精品課例，組織教師研究教材，學(xué)習《課標》與《20xx年考試說(shuō)明》，提高教師的教學(xué)水平。
3．加強備課組工作
備課組長(cháng)切實(shí)組織集體備課活動(dòng)，通過(guò)“試課”“磨課”，提煉精品課例，促進(jìn)教學(xué)水平。組織教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)“隨堂課”。收集、整理教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)。做到資源共享。
4．開(kāi)展與參加各類(lèi)評比與競賽
定期開(kāi)展學(xué)校各級段數學(xué)競賽，組織學(xué)生參加各級別的.數學(xué)競賽。組織教師參與論文、優(yōu)質(zhì)課、命題等專(zhuān)業(yè)評比活動(dòng)．
三、教研活動(dòng)內容與開(kāi)展方法
1．通過(guò)校本教研，聽(tīng)課、評課探討課堂教學(xué)的教法，特別是學(xué)法的改革．
2．組織主題講座，提出觀(guān)點(diǎn)報告，促進(jìn)理論學(xué)習，提高教學(xué)水平
3．做好初中數學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題的調查、分析和研究．
4．組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽，以賽帶練。
5．切實(shí)做好教學(xué)常規建設，做好規范要求。
數學(xué)組教研工作計劃 篇3
本學(xué)期，我校進(jìn)入了建校以來(lái)最關(guān)鍵的年頭。我校能否真正成為一所區內一流、市內知名的四星級高中。質(zhì)量是學(xué)校的生命，而教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。因此作為一線(xiàn)的教師必須緊扣我校的'工作目標，結合我校具體情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，真正做到消滅無(wú)效教學(xué)，落實(shí)有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量的提高�，F就我組全體教師的具體工作計劃制訂如下：
一、日常工作安排
（一）集體備課安排與要求：我組共有教師9人，其中35周歲以下的青年教師有4人。由于有一名教師負責整體審核，對其余的八人按照“老帶新”的原則，平均分成四組，充分利用老教師的教學(xué)經(jīng)驗，年輕教師的新視野和信息技術(shù)進(jìn)行導學(xué)案的編制。兩組負責導學(xué)案，兩組負責午練、周練，月測試卷由每組教師輪流出，備課組長(cháng)負責把關(guān)。提前一周備課，每周二下午全組教師在辦公室集中研討，教師無(wú)遲到早退、缺席、并要積極準備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。主要是對上一周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)得與失進(jìn)行總結，對下一周的教學(xué)內容、課標要求、課時(shí)分布、例題選講，作業(yè)布置進(jìn)行研討。
（二）午練安排與要求：每天中午12：15——12：45進(jìn)行當堂訓練，內容以教學(xué)進(jìn)度最慢者的教學(xué)內容為主，兼顧前兩三天的教學(xué)內容，根據教學(xué)內容的難易程度決定題量，基本控制在6至8題，但必須有一道解答題，當天批改，當天反饋，及時(shí)補救。
（三）周練安排與要求：一周一份練習，周五放學(xué)由學(xué)生帶回，周日交回檢查并反饋。內容形同單元過(guò)關(guān)練習，滾動(dòng)進(jìn)行。題量為十四道填空題，四道解答題。
�。ㄋ模┻^(guò)程檢測安排與要求：每學(xué)期期中前過(guò)半、期中后過(guò)半各一次，具體時(shí)間、試卷由學(xué)校教務(wù)處決定，題量為十四道填空題，六道解答題，分值為160分。內容為近四至六周的所學(xué)內容，盡量能反映近期學(xué)生平時(shí)練習中的易錯知識點(diǎn)及重難點(diǎn)知識。
（五）教研安排與要求：行政每周聽(tīng)三節課，備課組長(cháng)每周聽(tīng)兩節課，其余每位教師每周聽(tīng)一節課。雙周周二下午有一位教師開(kāi)設一節校級公開(kāi)課，其余教師聽(tīng)課，課后及時(shí)積極互評到位，評價(jià)要實(shí)事求是，不能只撿好的說(shuō)。單周周二下午部分教師參加區、市組織的教學(xué)研討，回來(lái)后積極傳達研討的內容和精神。
數學(xué)組教研工作計劃 篇4
我們二年級數學(xué)組共有7位成員，每一位成員遵照學(xué)校工作計劃和教研計劃，立足“減負增效”，深入開(kāi)展教學(xué)。共同學(xué)習新的教學(xué)理論，商討教學(xué)中的重難點(diǎn)困惑。認真上主題教研課，進(jìn)行主題論壇等等，每一項活動(dòng)都認真開(kāi)展�，F對本教研組本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
1．以省《小學(xué)低年級數學(xué)教學(xué)要求的調整意見(jiàn)》為理論學(xué)習主線(xiàn)，加強校本培訓新理念的學(xué)習。
本學(xué)期應學(xué)校的理論學(xué)習要求，本教研組一共進(jìn)行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇，每月根據不同的主題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)，進(jìn)行BBS的跟帖。這種學(xué)習模式為教師搭建學(xué)習的平臺，積極學(xué)習新理念，從而不斷轉變教師的理念。除了組內組織學(xué)習之外，大家還積極參加由市、區、學(xué)校教研室組織的'各項教育培訓，每位教師都認真做好記錄，及時(shí)反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2．積極開(kāi)展主題教研課的上課和評課活動(dòng)。本學(xué)期4月周琴、趙奇萍兩位老師參加了浪花杯的預賽《24時(shí)計時(shí)法》，周琴老師順利進(jìn)入決賽，同時(shí)還將這節課進(jìn)行精心修改和整合開(kāi)展了二年級的數學(xué)網(wǎng)絡(luò )直播課，而范瑩瑩和阮麗娟老師也進(jìn)行了《數學(xué)廣角》的同課異構。而張怡夢(mèng)老師開(kāi)展了及其有意義的送教下鄉活動(dòng)，每一節課都進(jìn)行了精心的準備，用最好的狀態(tài)展現給本組的老師。本組的老師積極聽(tīng)課，做好記錄，并及時(shí)進(jìn)行評課。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的好評！
3．認真開(kāi)展隔周一次的主題教研活動(dòng)。從教案的書(shū)寫(xiě)情況到試卷的批改分析，從單元教學(xué)情況交流到期末復習計劃的制定，本組成員積極對自己的工作進(jìn)行自查，并在交流中不斷發(fā)現問(wèn)題和閃光點(diǎn)，在組員中進(jìn)行改正與推廣。同時(shí)，做到資源共享，互幫互助。每位成員在平時(shí)的教學(xué)工作中，都能重視后進(jìn)生的轉化工作，利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導，效果比較明顯。
4．課題、論文研究促進(jìn)教學(xué)
這一學(xué)期， 范瑩瑩 老師參與研究課題2次，張怡夢(mèng) 和阮麗娟 老師6次， 周琴 老師4次， 趙奇萍 老師省級雜志論文發(fā)表一次。
20xx年半年已經(jīng)過(guò)去，愿我們一直走在教學(xué)研究的路上，且行且思！
數學(xué)組教研工作計劃 篇5
一、指導思想：
在《數學(xué)課程標準》指導下，以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點(diǎn)，以校本培訓為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習方式，實(shí)現人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必需的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。
二、工作目標：
1、轉變教師的教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導平常的教學(xué)工作。
2、穩步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。
3、樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。
三、具體工作措施：
1、開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學(xué)習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫(xiě)好計劃。
2、按照學(xué)校要求，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規檢查（期中及期末各一次），檢查的內容包括計劃、總結、備課、批改、上課、輔導、考核、聽(tīng)課、評課等內容。各項的要求有：
備課要求教師做到認真備好、上好每一節課，積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法，開(kāi)展創(chuàng )新學(xué)習的研究，突出課堂教學(xué)的三維目標的落實(shí)，同時(shí)在每一堂課后寫(xiě)上這一節課的教學(xué)反思。
教師每周至少聽(tīng)一節課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。
作業(yè)布置，每授完一課時(shí)布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統一格式，排版合理，書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)封面填寫(xiě)規范。教師批改要及時(shí)、詳細認真，批語(yǔ)規范工整，打分準確，必要時(shí)還要做到有批注。
認真抓好輔導，照顧學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)輔導幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，把所學(xué)知識轉化為技能，發(fā)展學(xué)生的.特長(cháng)，課外輔導要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。
按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長(cháng)生競賽的考試。單元考試要及時(shí)統計好三率一分送交教導處。及時(shí)查漏補缺，力爭三率一分達標。
3、抓好畢業(yè)班的輔導工作，培養尖子生，迎接水平檢測考試。
4、抓好一到五年級課改實(shí)驗工作，組織教師學(xué)習班教育教學(xué)理論，積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結、試卷分析等文字積累工作。
5、做好師徒幫帶工作，促進(jìn)年青教師盡快成長(cháng)。
6、大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。
7、抓教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，利用網(wǎng)絡(luò )教研的方式，促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題的研究。鼓勵教師參與新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑，并積極寫(xiě)博客，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫(xiě)出來(lái)與大家共同分享。
數學(xué)組教研工作計劃 篇6
一、指導思想
貫徹落實(shí)《xx省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》以及xx市教育局、永嘉縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導思想，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，面向全體學(xué)生。開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.推行新常規，促進(jìn)課堂有效學(xué)習。
本學(xué)期初中將推出新常規，組織教師認真學(xué)習新常規，開(kāi)展全員培訓，規范初中數學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評價(jià)等行為。將落實(shí)新常規成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要途徑之一。貫徹執行上級會(huì )議精神開(kāi)展必要的展示和評比活動(dòng)。
貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規管理指導意見(jiàn)》有關(guān)精神，加強教學(xué)常規管理，認真參加“新常規·新評價(jià)”專(zhuān)題培訓及教學(xué)設計評比。，參加學(xué)科內容常規系列活動(dòng)（新備課、新學(xué)情、新課堂、新評價(jià)）等專(zhuān)題研究和培訓，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強骨干教師培養，加強教師隊伍建設。
認真做好青年教師培養工作，鼓勵青年教師參加教學(xué)研修班活動(dòng)和命題培訓工作，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。引領(lǐng)骨干教師在專(zhuān)題與實(shí)踐方面深入鉆研學(xué)科教學(xué)，積累具有永嘉特色的研訓課程內容，服務(wù)于全體教師。
3.關(guān)注數學(xué)核心素養，引領(lǐng)學(xué)科研究方向。
依據《數學(xué)課程標準》，定期開(kāi)展數學(xué)核心概念與核心能力的專(zhuān)題研究活動(dòng)，引導教師把握學(xué)科和學(xué)生研究的方向，指導準確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心能力要求落實(shí)到日常教學(xué)中。繼續開(kāi)展學(xué)科命題研究，強化質(zhì)量意識。
三、主要工作
1.加強數學(xué)教學(xué)的.常規工作
1.1.備課。在備課前，教師應先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實(shí)際，結合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學(xué)反思。
1.2.上課。各數學(xué)教師在課前應熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規。
1.3.作業(yè)。數學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時(shí)規范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。
1.4.輔導。教師應針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長(cháng)、社會(huì )密切配合。要做好 “培優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使培優(yōu)補差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1.5.考試。認真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結教學(xué)經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進(jìn)措施
2. 認真開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能
2.1.按照學(xué)校教導處要求，以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，加強評課環(huán)節，提高教研水平。
2.2.堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)論文等環(huán)節。本學(xué)期教研組將開(kāi)展多種形式的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
數學(xué)組教研工作計劃 篇7
本學(xué)期數學(xué)教研組工作將教研的重心放在有效實(shí)施課堂教學(xué)，具體工作計劃如下：
一、 繼續鉆研新教材，加強組內學(xué)習交流，實(shí)踐于課堂教學(xué)
新教材已經(jīng)覆蓋了學(xué)校的三個(gè)年級，初一年級和初三年級，在新教材的實(shí)施過(guò)程中必然會(huì )遇到許多值得探究的問(wèn)題，我組將繼續堅持加強集體備課與交流，做好初一年級和初三年級基礎性課程、拓展性課程和探究性課程的探索研究工作。在課堂教學(xué)和組內學(xué)習中加強新教材培訓，多交流體會(huì )。
對學(xué)習暫有困難的學(xué)生加強教學(xué)，力爭提高合格率，在課堂教學(xué)中牢抓“兩頭”。
二、 搞好常規教學(xué)，倡導為人師表
關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，一切為學(xué)生服務(wù)。教研組認真學(xué)習、倡導常規教學(xué)精神，做到精心備課，認真上課，精心批改作業(yè)、試卷，認真輔導學(xué)生訂正，耐心解答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題。
注重命題研究，把握各次試卷的整體難度。認真分析學(xué)業(yè)檢測中出現的問(wèn)題，加強備課組活動(dòng)，及時(shí)拿出有效的方案進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
三、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
認真貫徹教學(xué)大綱和考試大綱，發(fā)揮備課組的集體力量，有針對性的進(jìn)行復習，與上屆畢業(yè)班教師進(jìn)行研討和交流，取長(cháng)補短，發(fā)揮優(yōu)勢，做好畢業(yè)班教學(xué)的`長(cháng)期計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強課題研究，提高科研水平
吸取上學(xué)期課題研究的經(jīng)驗和教訓，在教研組活動(dòng)中加強課題研究的探究，爭取在本學(xué)年的課題研究中創(chuàng )出成果。全組教師每學(xué)期至少上一節交流“研討課”，并組織青年教師參加送教下鄉活動(dòng)。
五、做好傳幫帶，互相學(xué)習共同提高
本學(xué)期我組新進(jìn)一名年輕教師，將進(jìn)一步完善老，中，青教師傳幫帶工作。加強其備課，上課，作業(yè)批改的輔導。
數學(xué)組教研工作計劃 篇8
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽(yáng)光高效的數學(xué)課堂，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導處教學(xué)要點(diǎn)為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立陽(yáng)光數學(xué)課堂教學(xué)模式，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習效果。
3、用心開(kāi)展“雙備雙上”課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：
備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃：
在教學(xué)中，要個(gè)性重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：
養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。
4、進(jìn)一步加強教研工作：
�。�1）認真開(kāi)展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
�。�2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師上一節公開(kāi)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組要及時(shí)整理材料，結合本學(xué)期研究狀況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗、成果。
�。�3）學(xué)習陽(yáng)光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構完善陽(yáng)光數學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽(yáng)光教育的精品課堂。
5、培養學(xué)生良好的'學(xué)習習慣：
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
數學(xué)組教研工作計劃 篇9
一、指導思想
本學(xué)期，數學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作計劃、教科室工作計劃為依據，深入學(xué)習貫徹我校教學(xué)處、教科室工作會(huì )議精神;以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我組教研工作水平。
二、工作目標：
1.以學(xué)生發(fā)展為本，本學(xué)期的重點(diǎn)工作是結合學(xué)�！八亩ā�、“四統一”、“三步走”的備課計劃，完善數學(xué)組集體備課的環(huán)節，充分發(fā)揮集體的力量，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。
2.加強各年級教學(xué)質(zhì)量的全面分析管理，堅持教學(xué)質(zhì)量講、練、檢、析四級分析制，加強對各年級薄弱班級的質(zhì)量分析，防止各年級進(jìn)一步分化及教學(xué)質(zhì)量的滑坡。突出九年級的教學(xué)質(zhì)量自查工作。
3.各年級根據自身特點(diǎn)搞好校本教研活動(dòng);重視青年教師的培養;提升數學(xué)教師科研素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展。
4.結合學(xué)�！叭n兩會(huì )”的機會(huì )，認真貫徹落實(shí)“激情課堂”十條要求，通過(guò)各老師的自覺(jué)主動(dòng)聽(tīng)評課，逐步完善豐富課堂教學(xué)經(jīng)驗，更好的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提高。
5.落實(shí)作業(yè)批改制度，加強作業(yè)實(shí)效性的研究，讓學(xué)生的減負和學(xué)業(yè)提高并重。
三、具體工作：
1.從初一集備組開(kāi)始試行23中講學(xué)稿。結合全區大集備，逐步完善，爭取形成23中特色的講學(xué)案。
2.10月-11月，各集備做好“三課”的準備和實(shí)施工作，把激情課堂十條溶入其中，為青年比武最后決賽做好準備。
3.充分利用每周二的教研活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)豐富的活動(dòng)方式，加強組內團結，提高教師研究教學(xué)的.氛圍。
4.結合XX區的教學(xué)研究分組，切實(shí)保證教學(xué)模式研究、課題學(xué)習、課件等組的活動(dòng)落實(shí)，為本校的教育教學(xué)提供資源和幫助。
5.加強青年教師的培養工作，通過(guò)聽(tīng)課指導，參加區里的培訓等有實(shí)效的活動(dòng)，加快青年教師的成長(cháng)。
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