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有關(guān)科室工作計劃10篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編精心整理的科室工作計劃，希望能夠幫助到大家。
科室工作計劃 1
一、引言
為了進(jìn)一步提升內科的醫療服務(wù)質(zhì)量，增強科室團隊的凝聚力與專(zhuān)業(yè)能力，確�；颊叩玫郊皶r(shí)、有效、安全的'診療服務(wù)，特制定本年度工作計劃。本計劃旨在明確工作目標、細化任務(wù)分配、優(yōu)化工作流程，促進(jìn)科室持續健康發(fā)展。
二、工作目標
1. 提高醫療服務(wù)質(zhì)量：確保診斷準確率提升至98%以上，患者滿(mǎn)意度達到95%以上。
2. 加強團隊建設：每月至少開(kāi)展一次專(zhuān)業(yè)培訓或團隊建設活動(dòng)，提升團隊整體醫療水平和服務(wù)意識。
3. 推進(jìn)科研與教學(xué)：鼓勵并支持至少兩項內科相關(guān)科研項目申報，完成至少三次面向醫學(xué)生或年輕醫生的教學(xué)講座。
4. 優(yōu)化患者就醫體驗：縮短平均住院日，減少患者等待時(shí)間，完善電子病歷系統，實(shí)現信息化管理。
三、具體措施
1. 醫療服務(wù)質(zhì)量提升
定期舉行病例討論會(huì )，分享復雜病例處理經(jīng)驗，提升診療水平。
實(shí)施嚴格的醫療質(zhì)量監控，包括病歷審查、診療規范執行等。
加強醫患溝通，建立有效的患者反饋機制，及時(shí)調整服務(wù)策略。
2. 團隊建設
組織內部培訓，涵蓋最新醫療技術(shù)、疾病診療指南、醫患溝通技巧等。
開(kāi)展團隊建設活動(dòng)，增強團隊協(xié)作精神和凝聚力。
鼓勵和支持團隊成員參加外部學(xué)術(shù)會(huì )議和專(zhuān)業(yè)培訓，拓寬視野。
3. 科研與教學(xué)
設立科研小組，明確研究方向，定期召開(kāi)科研進(jìn)展匯報會(huì )。
與高校合作，建立實(shí)習基地，開(kāi)展臨床帶教工作。
鼓勵發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，提升科室學(xué)術(shù)影響力。
4. 優(yōu)化患者就醫體驗
引入智能化預約掛號系統，減少患者等待時(shí)間。
推行電子病歷，提高病歷管理效率，保障信息安全。
加強病房管理，提升患者住院舒適度，開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
四、監督與評估
設立專(zhuān)門(mén)的質(zhì)量監督小組，定期檢查各項計劃的執行情況。
每季度進(jìn)行一次工作總結，評估目標達成情況，及時(shí)調整計劃。
年終進(jìn)行全面評估，表彰優(yōu)秀個(gè)人和團隊，總結經(jīng)驗教訓，為下一年度工作提供參考。
科室工作計劃 2
一、引言
急診科作為醫院的前沿陣地，承擔著(zhù)處理急危重癥患者的`重任。為有效提升急診救治能力，保障患者生命安全，特制定本年度急診科工作計劃。本計劃旨在強化急診流程管理，提升急救技能，優(yōu)化資源配置，確保高效、有序、安全的急診服務(wù)。
二、工作目標
1. 縮短急救響應時(shí)間：確保急救響應時(shí)間不超過(guò)10分鐘，提高搶救成功率至95%以上。
2. 提升急救技能：全員通過(guò)高級生命支持（ALS）認證，定期組織急救技能考核。
3. 優(yōu)化資源配置：合理調配人力物力，確保急救設備完好率100%。
4. 增強患者滿(mǎn)意度：通過(guò)改善服務(wù)流程，提升患者及家屬滿(mǎn)意度至90%以上。
三、具體措施
1. 縮短急救響應時(shí)間
優(yōu)化急救流程，明確各環(huán)節責任人，確�？焖夙憫�。
加強與120急救中心的聯(lián)動(dòng)，提高接警到出車(chē)速度。
定期進(jìn)行急救演練，提升團隊協(xié)同作戰能力。
2. 提升急救技能
組織全員參加高級生命支持（ALS）培訓，確保技能達標。
每月至少開(kāi)展一次急救技能考核，包括心肺復蘇、氣道管理等。
邀請外部專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，學(xué)習最新急救技術(shù)和理念。
3. 優(yōu)化資源配置
定期維護急救設備，確保處于良好工作狀態(tài)。
根據急診量動(dòng)態(tài)調整醫護人員排班，避免人力資源浪費。
引入智能化管理系統，提高物資管理效率。
4. 增強患者滿(mǎn)意度
簡(jiǎn)化就診流程，減少患者等待時(shí)間。
加強醫患溝通，提供溫馨、耐心的服務(wù)，緩解患者緊張情緒。
設立患者意見(jiàn)箱，定期收集并分析患者反饋，持續改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。
四、監督與評估
成立急診科質(zhì)量與安全小組，負責監督計劃的執行情況。
每月召開(kāi)一次科室會(huì )議，評估工作進(jìn)展，及時(shí)調整策略。
年終進(jìn)行全面評估，總結經(jīng)驗教訓，表彰優(yōu)秀個(gè)人和團隊，為下一年度工作奠定堅實(shí)基礎。
科室工作計劃 3
本學(xué)期，學(xué)校教科室工作將在太倉市教發(fā)中心科研處和培訓處的指導下，在學(xué)校校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，以“科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，立足課堂教學(xué)研究和課題研究相結合的原則。加強教研與科研整合，改革課堂教學(xué)模式，提升教師教學(xué)水平，培養一批具有我校教學(xué)和科研特色的骨干教師，促進(jìn)不同層面的教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。
一、工作目標
1. 積極開(kāi)展各項校本培訓工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校內涵式發(fā)展。
2.做好省“十二五”教育學(xué)會(huì )和蘇州市“十二五”教育學(xué)會(huì )課題的結題工作，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作上一新臺階。
3.強化教師科研意識，組織做好教師教育教學(xué)經(jīng)驗的總結和提煉工作，鼓勵教師撰寫(xiě)論文、做好總結。
二、具體措施
1.關(guān)注校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
本學(xué)期，學(xué)校將繼續開(kāi)展形式多樣的校本研修活動(dòng)，提升教師科研理論素養和課堂教學(xué)研究水平。
�。�1）規范教師繼續教育培訓
繼續健全教師研修制度，按照我校年初制訂的我校教師校本培訓計劃，協(xié)調有關(guān)科室，有序開(kāi)展各級各類(lèi)培訓工作，確保每位教師每年接受校本培訓時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。校本培訓做到每次活動(dòng)有主題、計劃、過(guò)程資料，并注重活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�2）落實(shí)校本培訓的內容
校本研修活動(dòng)力求形式多樣，通過(guò)專(zhuān)題講座、專(zhuān)業(yè)培訓、課堂研討等研修活動(dòng)為教師創(chuàng )設機會(huì )、搭建平臺，為全體教師的專(zhuān)業(yè)修煉和成長(cháng)服務(wù)。校本研修活動(dòng)主陣地為課堂研修活動(dòng)，營(yíng)造研究課堂教學(xué)的良好氛圍，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉變，提高課堂教學(xué)的有效性，我校要繼續深入推進(jìn)“三學(xué)”課改項目的實(shí)施，發(fā)揮我�！叭龑W(xué)”課改協(xié)作組的輻射作用，全面提高我校教師的課堂教學(xué)研究水平。同時(shí)，學(xué)校將繼續組織和開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)自主閱讀、互動(dòng)交流、專(zhuān)家引領(lǐng)等多種形式展開(kāi)，讓每一位教師都參與到讀書(shū)活動(dòng)中，在活動(dòng)中思想有交流、有收獲，全力營(yíng)造“德明 啟智”的學(xué)校文化氛圍。
�。�3）加強校本研修的考核
結合太倉市教師發(fā)展中心培訓處相關(guān)要求，制定相關(guān)考核要求，做好本年度教師繼續教育驗證工作。每一次活動(dòng)要做到活動(dòng)的簽到、過(guò)程的記錄和成果的反饋工作，確保本年度教師繼續教育年度考核順利通過(guò)。
2.增強課題研究意識，各級課題研究的過(guò)程化管理
�。�1）課題研究過(guò)程管理
本學(xué)期，我們繼續以“學(xué)�！炭剖摇� 教研組 ——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò )的模式，組織并指導各級課題的工作。加強校園網(wǎng)課題管理、定期檢查、督促活動(dòng)資料和階段成果及時(shí)上傳，加強對各級課題的.過(guò)程管理 。
�。�2）教研專(zhuān)題的研究工作
各教研組每月結合研究專(zhuān)題開(kāi)展一次專(zhuān)題理論學(xué)習，并做好每次活動(dòng)的相關(guān)研討記錄�？朔萄泻涂蒲小皟蓮埰ぁ钡默F象，樹(shù)立科研為教研服務(wù)的意識，注重常態(tài)課堂及課題研究課的研究，在日常教學(xué)中能始終關(guān)注自己的教學(xué)研究?jì)热�，并對自己的常態(tài)課堂進(jìn)行有針對性的觀(guān)察和資料收集，課后能及時(shí)反思。以教研組和備課組為單位，研磨課堂，開(kāi)展“三學(xué)”課改專(zhuān)題研究，及時(shí)將課改研究活動(dòng)的內容上傳校園網(wǎng)。
�。�3）制度管理建設
本學(xué)期將加強教師團隊及個(gè)人的評價(jià)激勵制度，抓好青年教師團隊的考核制度建設，確保我校教師隊伍的階梯成長(cháng)有序推進(jìn)。要針對教師績(jì)效方案中關(guān)于課題組成員科研成果考核標準和普通老師科研成果考核標準，在學(xué)期末做好全體教師的教科研成果綜合考核。
�。�4）課題成果總結
本學(xué)期要做好我校所承擔的一個(gè)省級、兩個(gè)市級和兩個(gè)縣級“十二五”課題的結題工作，收集和整理課題研究的資料，提煉和總結課題研究的成果，擴大課題研究的影響，為下一輪課題的研究做準備、打基礎。
本學(xué)期繼續蘇州市第二批“教是為了不教”實(shí)驗學(xué)校的項目研究工作，及時(shí)總結階段研究成果。
3.搭建隊伍成長(cháng)的平臺
�。�1）傳遞各類(lèi)論文評比和理論學(xué)習信息
教科室要及時(shí)提供教科研理論學(xué)習和各類(lèi)論文評比方面的信息，積極宣傳，發(fā)動(dòng)教師參加各類(lèi)論文、案例等科研成果類(lèi)比賽，做好有關(guān)信息的傳遞與反饋，鼓勵教師向外投稿，力爭多出成績(jì)，為教師科研成長(cháng)提供信息支持。本學(xué)期將邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行骨干教師論文撰寫(xiě)的專(zhuān)項輔導，提高骨干教師撰寫(xiě)教育科研論文的質(zhì)量，為培養新一批骨干教師作準備。
�。�2）做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃
新學(xué)期里，我們將做好全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，特別是全體青年教師新學(xué)期規劃，讓青年教師明確自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方向，學(xué)校將為青年教師提供服務(wù)的平臺。
科室工作計劃 4
20xx年，在醫院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和支持下，在各科室的通力配合下，檢驗科同志們同心協(xié)力，圍繞醫院中心工作，結合科室的特質(zhì)，不斷提高醫療質(zhì)量、保障醫療安全、提高全科素質(zhì)，較好的完成了科室的各項工作任務(wù)。在20xx年檢驗科將會(huì )配合醫院改革創(chuàng )新，科技興院的宗旨，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，嚴抓科室內部管理，使科室工作再上一個(gè)臺階，20xx年度檢驗科工作計劃如下
一、提高服務(wù)質(zhì)量 加強與臨床溝通
1、與醫務(wù)科協(xié)調，組織檢驗科與臨床科室聯(lián)席會(huì )議，共同協(xié)商解決雙方工作中出現的問(wèn)題。
2、廣泛征求各相關(guān)科室對檢驗科的意見(jiàn)和建議，以改進(jìn)檢驗科的工作。
3、定期舉行檢驗科各檢驗項目介紹會(huì )，宣傳檢驗科開(kāi)展項目之意義，使檢驗科開(kāi)展的檢驗項目能夠與臨床診療緊密結合。
4、努力完善血庫的各項工作，加快醫院臨床合理輸血進(jìn)程。
二、加強與院領(lǐng)導溝通 爭取各方支持
1、爭取院領(lǐng)導的理解和支持，引進(jìn)x名專(zhuān)業(yè)人員，以彌補科內人員緊缺狀況。達到合理分工，科學(xué)發(fā)展。
2、在條件許可的情況下，爭取購置化學(xué)發(fā)光免疫分析儀x臺，可以提高現有檢測項目的準確性和增加開(kāi)展更多的實(shí)驗檢測項目，為臨床提供更多更有診斷價(jià)值的檢驗項目。醫學(xué)檢驗資訊編輯整理。
三、促進(jìn)醫患和諧 完善科室管理
1、完善科室內部細節化管理，使科室的每一項規章制度均能落實(shí)到實(shí)處，貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節。
2、優(yōu)化門(mén)診患者取報告單流程，使患者花最少的時(shí)間，跑最少的路，拿到最及時(shí)的檢驗報告。微信公眾平臺：醫學(xué)檢驗資訊編輯整理
3、實(shí)行各窗口微笑服務(wù)，使就診患者從精神上感受到溫暖，減輕心理壓力。
20xx年是繼往開(kāi)來(lái)的`嶄新的一年，伴隨公立醫院改革試點(diǎn)，檢驗科全體工作人員愿為醫院的的改革試點(diǎn)工作作出自己的努力和貢獻。使檢驗科的工作借力新醫改的東風(fēng)更上層樓！
科室工作計劃 5
一、指導思想
本學(xué)期繼續貫徹執行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，“以教立研，以研究促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作目標
1、做好現有課題的結題與成果推廣工作，進(jìn)一步抓好教育科研課題的立項和研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng )新、不斷發(fā)展。
2、做好“十三五”課題的申報工作，探索具有我校特色的科研新路。
3、強化教育科研的核心地位，提高科研群體意識，形成科研合力，達成“只有研究才有進(jìn)步，只有創(chuàng )新才有發(fā)展”的共識。
4、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展形式多樣的校本培訓活動(dòng)，引領(lǐng)教師走內涵發(fā)展之路。
三、工作內容與措施
�。ㄒ唬┮幏墩n題管理，突出科研的實(shí)效性
本學(xué)期，將重點(diǎn)做好“十二五”學(xué)會(huì )課題的結題工作，做好“十三五”課題的申報工作。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，確定課題研究的方向并制定課題申報方案。同時(shí)，動(dòng)員廣大教師積極參加個(gè)人課題的申報，課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的'實(shí)效性。
定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。課題研究的基本內容包括理論學(xué)習、開(kāi)課研討、階段研究討論等。開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫(xiě)階段性研究報告或課題論文；各課題組要撰寫(xiě)若干教育敘事或案例，課題論文、案例應該是對這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習文獻、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。
�。ǘ┘訌娦１狙行�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、規范學(xué)校教師繼續教育培訓
健全教師繼續教育制度，認真制定繼續教育培訓計劃，與各科室協(xié)調，有序開(kāi)展各級各類(lèi)培訓工作，確保每個(gè)教師每年接受培訓時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。在活動(dòng)中，做到每一次活動(dòng)有主題、計劃、過(guò)程性資料，并注重活動(dòng)的實(shí)效性。本學(xué)期將著(zhù)重做好日常繼續教育培訓資料整理和學(xué)時(shí)的記錄。
2、落實(shí)校本培訓的內容
加強課堂改革的師資培訓力度，以“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，通過(guò)專(zhuān)題講座、專(zhuān)業(yè)培訓、教學(xué)研討等形式努力為教師創(chuàng )設機會(huì )、聘請專(zhuān)家或搭建平臺，為教師的專(zhuān)業(yè)修煉和成長(cháng)服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校將繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)做好暑假讀書(shū)心得的互動(dòng)交流和教研組日常教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的學(xué)習，讓每一位教師都參與到讀書(shū)活動(dòng)中，并能在活動(dòng)中自身有收獲和提升。
3、師徒攜手共同發(fā)展
充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結對作用，舉行新一輪師徒結對儀式，并加強師徒開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程管理。著(zhù)力構建校本交流平臺，積極推進(jìn)校本研究，打造教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。
4、加強校本研修的考核制度
結合上級部門(mén)的相關(guān)要求，制定相關(guān)考核要求，每一次活動(dòng)要做到活動(dòng)的簽到、過(guò)程的記錄和成果的反饋工作。
�。ㄈ┘訌娍蒲谐晒茝V，形成校本研究特色
教科室將認真做好教師服務(wù)工作，做好各級論文評選的收集、整理、遞交工作；做好骨干教師、青年教師的論文寫(xiě)作指導和推薦工作。開(kāi)展學(xué)校期末教學(xué)研究論文的評比和專(zhuān)家點(diǎn)評工作。同時(shí)，引導教師加強良輔文化研究，各學(xué)科在原有的基礎上進(jìn)行學(xué)科滲透，形成校本研究特色
四、具體工作安排
9月份
1、制訂學(xué)校教科研計劃，召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì )議，傳達本學(xué)期教科研的主要工作。
2、校園論壇——讀書(shū)新得交流活動(dòng)。
3、“師徒結對”工作。
4、�！笆濉闭n題結題
5、�！笆濉闭n題申報
10月份
1、專(zhuān)題培訓
2、教科研沙龍活動(dòng)。
11月份：
1、教科研講座或外出學(xué)習交流。
2、教科研沙龍。
3、青年教師評優(yōu)課、骨干教師考核（展示課）。
12月份
1、教科研沙龍。
2、第六屆“南苑杯”論文競賽宣傳發(fā)動(dòng)工作。
3、校級級教壇新秀、學(xué)科帶頭人申報。
1月份
1、第六屆“南苑杯”論文競賽評比。
2、總結教科研工作，召開(kāi)期末教科會(huì )議。
3、做好資料歸檔工作。
4、期末教師教學(xué)總結評比、交流、校本培訓。
科室工作計劃 6
一、指導思想：
認真貫徹縣教研室通知、意見(jiàn)和精神，突出質(zhì)量立校與科研強校的指導思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴、用奉獻換形象、用今天換明天”的信念，以提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，以新課改實(shí)踐為突破口，強化質(zhì)量意識、改革意識，嚴謹務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)，實(shí)行精細化管理，把我校教研組建設、教師隊伍培養和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。
二、工作思路
以質(zhì)量建設為中心，以教研組建設為依托，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規劃，整體提升教師隊伍教育教學(xué)科研水平；改進(jìn)教師評價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本，充分調動(dòng)教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀(guān)念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師團隊，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量快速穩定的提高，進(jìn)而實(shí)現中心�？缭绞降陌l(fā)展。
三、工作目標：
1、牢固樹(shù)立“以科研帶教研，以教研促科研”的教科研理念。努力創(chuàng )設教科研氛圍，努力打造教研型教師，科研型學(xué)校。
2、加強教研組、備課組的規范化、制度化建設，發(fā)揮組長(cháng)的協(xié)調功能。
3、繼續做好新教師的培養工作，架設迅速成長(cháng)舞臺，發(fā)揮骨干教師作用。
4、進(jìn)一步使教育科研親近教師、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生，努力使我校教育科研工作特色化，教師教科研狀態(tài)個(gè)性化。
5、強化學(xué)習教育教學(xué)理論知識，強化“教學(xué)反思”這一符合中小學(xué)教師實(shí)際的行動(dòng)研究方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
6、加強課題研究，規范課題管理。根據已出臺的《岳集中心學(xué)校課題管理制度》，嚴格執行課題管理“月檢查”制度，做到每一次檢查有記錄，有反饋。使我校的課題管理過(guò)程進(jìn)一步走向規范。
7、認真做好各級各類(lèi)論文、案例等征集評選工作，使之與繼續教育學(xué)分相掛鉤，從而提高教師參與教科研的積極性。
8、規范校本培訓，依據上級文件精神，積極有效地學(xué)習校本教研相關(guān)書(shū)籍，認真做好校本教研工作，圓滿(mǎn)完成培訓任務(wù)。
四、主要工作：
1、明確組織形式，加強教科研管理制度建設。教科室確立“教學(xué)副校長(cháng)——教科室主任——教研組長(cháng)——備題組長(cháng)——教師個(gè)人” 五級管理體系，通過(guò)組織機構的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實(shí)，職責分明，形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡(luò )，使教育科研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步加強對開(kāi)展教科研工作重要性的宣傳力度，加強教科研工作的導向性。本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導下還將修訂、制定出一系列教科研規章制度，形成教研工作管理系統化、規范化、科學(xué)化，以保證教科研工作的順利有序、積極地開(kāi)展。
2、加強教研組、備課組建設和教研活動(dòng)的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃、有記錄、有總結），開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的'教學(xué)研究活動(dòng)，要注重調動(dòng)教師的積極性，加強對青年教師的培養。
3、落實(shí)聽(tīng)課評課制度，必須保質(zhì)保量。中級以上職稱(chēng)的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，學(xué)校行政領(lǐng)導、教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于20節。聽(tīng)課后，應認真參加評課，寫(xiě)好聽(tīng)課評析并及時(shí)與執教者交換意見(jiàn)，教科室將定期進(jìn)行聽(tīng)課記錄檢查，堅決杜絕抄襲造假現象。
本學(xué)期繼續加強隨堂聽(tīng)課，繼續采取教師相互“推門(mén)聽(tīng)課”的方法監督、檢查教師課堂教學(xué)情況。
4、規范課題研究過(guò)程管理，積極實(shí)踐微型課題研究。
課題研究要做到“兩個(gè)有利于”，即有利于提高教學(xué)質(zhì)量和有利于教師的發(fā)展；要符合“三個(gè)要求”，即有組織（課題組長(cháng)負責制）、有計劃總結（每學(xué)期有研究計劃和總結）和有研究過(guò)程（在xx月左右開(kāi)展一次課題研究展示活動(dòng)）；要達到“兩個(gè)目的”，即有實(shí)效能推廣和有成果能結題。
大力開(kāi)展微型課題研究，規范過(guò)程管理，統一制作課題申報表，按照立項審批、分段研究、成果展示和匯報結題的程序進(jìn)行。學(xué)年結束時(shí)，教科室組織課題評價(jià)小組對申請結題的課題進(jìn)行考評，發(fā)放結題證書(shū)及相關(guān)獎勵。
5、繼續實(shí)施有特色“青藍工程”，提高教師主體的水平。
�。�1）落實(shí)師徒結對工作，在聽(tīng)課、輔導等方面進(jìn)行經(jīng)常檢查，由青年教師寫(xiě)出年度總結。
�。�2）完成青年教師的培訓計劃，在教案設計評比、推門(mén)聽(tīng)課、校級領(lǐng)導指導，課堂教學(xué)大賽等方面進(jìn)行培養。
�。�3）開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，組內初賽人人參加，優(yōu)勝者參加學(xué)校決賽。
6、本學(xué)期，我們將按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，從依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教和為人師表八個(gè)方面進(jìn)行細化考核，并結合學(xué)生評教，一學(xué)年進(jìn)行師德評比，樹(shù)立師德標兵（一個(gè)學(xué)科一至二名），進(jìn)行表彰和宣傳。
7、搭建學(xué)習展示平臺，營(yíng)造學(xué)�？蒲蟹諊�，以學(xué)為本，建設學(xué)習型學(xué)校。
�、俣嘧x好書(shū)，提倡選擇一本教育教學(xué)理論與實(shí)踐類(lèi)書(shū)籍，作好相關(guān)的學(xué)習記錄或撰寫(xiě)讀書(shū)心得；
�、谇谶M(jìn)圖書(shū)室；
�、鄱嗌暇W(wǎng)瀏覽，及時(shí)了解教育科研新動(dòng)態(tài)。
8、規范校本培訓。以課題組、教研組、備課組為單位，采用集中學(xué)習、自主培訓、組內交流研討、骨干示范等多種形式，組織教師繼續學(xué)習第三輪繼續教育“備好課”、“上好課”、“評好課”專(zhuān)題中的相關(guān)內容，本學(xué)期主要培訓用書(shū)有：師德類(lèi)《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》、《教師道德論》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》、《評好課應知應會(huì )》、《評課的理念與有效操作》等。
9、積極推薦教師參與各級部門(mén)組織的論文、案例、心得、反思等評比活動(dòng)，擬定于xx月份舉行教師教育論壇（論文征集）或全�！皟�(yōu)秀教育故事”交流活動(dòng)。
10、做好繼續教育培訓總結工作，做好繼續教育相關(guān)檔案的建設。進(jìn)一步做好教師個(gè)人檔案袋的建設工作。
科室工作計劃 7
指導思想
根據學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃，本學(xué)期我校繼續貫徹執行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，“以教立研，以研究促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
工作目標
1、做好現有課題的結題與成果推廣工作，進(jìn)一步抓好教育科研課題的立項和研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng )新、不斷發(fā)展。
2、強化教育科研的核心地位，提高科研群體意識，形成科研合力，達成“只有研究才有進(jìn)步，只有創(chuàng )新才有發(fā)展”的共識。
3、加大科研的研究力度，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習的輔助作用，開(kāi)展多種形式的教育科研活動(dòng)，增強現有課題的實(shí)踐研究力度。
4、不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗，積極推廣已取得的研究成果，探索具有我校特色的科研新路。
具體工作
一、提高教師研究意識。
本學(xué)期各課題組將采取集中學(xué)習與獨立學(xué)習相結合的方式。堅持從教師的不同需求出發(fā)，選擇科研方法、轉變課題研究觀(guān)念等方面的學(xué)習內容，提高理論學(xué)習的針對性，增強理論學(xué)習的實(shí)效性。因此，各課題組成員必須首先帶頭學(xué)習教育教學(xué)理論。各課題組成員必須在認真進(jìn)行理論學(xué)習的基礎上，每學(xué)期完成有一定質(zhì)量的與研究課題相關(guān)聯(lián)的研究論文。
二、優(yōu)化課題研究質(zhì)態(tài)。
以往的`課題研究力戒兩頭熱中間冷，即開(kāi)題結題熱熱鬧鬧，研究過(guò)程冷冷清清，加強課題研究的過(guò)程管理尤為重要。學(xué)校教育科研必須根植于實(shí)踐，始終不能脫離實(shí)踐經(jīng)驗。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，將對學(xué)校目前已經(jīng)開(kāi)題的各項課題進(jìn)行全程監控，教科室將就“課題研究過(guò)程”這一課題研究的主體部分制定相關(guān)的研究監控制度。細化對課題研究的各項指標要求。課題組要根據課題結題的相關(guān)要求，細化課題課題研究的過(guò)程，并且制定相關(guān)計劃。學(xué)年度研究計劃，計劃中對于具體研究工作的安排需要細化到每個(gè)星期。形成后的計劃上報教科室。教科室將根據各個(gè)計劃內容進(jìn)行跟蹤檢查。并且各課題組在每個(gè)月的第一周上報相關(guān)過(guò)程性的資料。教科室將為各課題組安排專(zhuān)門(mén)的檔案盒，以采集相關(guān)研究資料。從研究第一天開(kāi)始，就要為課題結題工作做好充分的準備。以此情境化的研究活動(dòng)，加強過(guò)程研究，提高研究效果。
三、細化成果申報制度。
以往，我校的教科研成果申報總是存在漏報與不及時(shí)報的現象。因此，經(jīng)過(guò)認真研究，本學(xué)期開(kāi)始，對于論文管理將實(shí)行“歸口組織，統一管理”的模式。具體說(shuō)，學(xué)校各部門(mén)歸口負責上級相關(guān)部門(mén)組織的各項競賽。
各部門(mén)在組織的時(shí)候必須安排專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行全程負責，程序：從向全體教師轉發(fā)相關(guān)通知到組織上報，全程全權負責，并將參加的相關(guān)情況報給教科室，資料包括：參賽表格、相關(guān)文章備份原件等。并在上級部門(mén)公布結果后，將我校的結果報給教科室，同時(shí)由各部門(mén)負責的人員領(lǐng)取相關(guān)證書(shū)登記后交檔案室保存，待質(zhì)量評估加分以后領(lǐng)取還給相關(guān)老師。中途教師如需要借用，則需要辦理相關(guān)手續。
四、強化科研獎勵機制。
從近一兩年來(lái)的教科研申報工作看，我校的教育科研成果申報工作已經(jīng)呈現出了強使勢上升的特點(diǎn)。但是我們也應該清醒地認識到：盡管我校獲獎一發(fā)表的人次在每學(xué)期都在不斷攀升，但是獲獎與發(fā)表的面還不夠寬，還有不少的老師在發(fā)表與獲獎方面依舊存在空白。
因此，本學(xué)期將對教育科研獎勵機制進(jìn)行必要的修訂。重新出臺相關(guān)細則。細則將會(huì )呈現四個(gè)特點(diǎn)：一是面向全體一線(xiàn)教師；二是與相關(guān)考核直接掛鉤；三是對每一位教師的參與有硬性要求；四是登記采取過(guò)程性登記方法，把教科研獎勵登記工作放在平時(shí)，爭取與各項活動(dòng)結果的公布達到同步，真正做到激勵全體教師參與教育科研。
五、 明確部門(mén)相關(guān)工作。
教科室目前除了負責學(xué)校教科研工作，還有學(xué)校的新聞宣傳、電教設備管理、數字化校園工作等工作。因此，本學(xué)期的教育宣傳工作將要形成、報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )等形式相結合的立體宣傳模式，確保以最快的速度將學(xué)校涌現出的新人新事保送給相關(guān)媒體。校內宣傳方面，將對整個(gè)一學(xué)期的宣傳工作作出統籌安排。爭取做到一月一期，定時(shí)更換。同時(shí)做好相關(guān)的宣傳資料的收集與整理工作。
在電教設備管理方面，學(xué)校對職責范圍的電教設備一學(xué)期檢測一到兩次，以保證所有設備安全運行。絕對不能讓電教設備帶病工作。對于，在使用過(guò)程中自然損壞的設備，及時(shí)上報，及時(shí)維修。確保高質(zhì)量地為教育教學(xué)工作服務(wù)。在數字化校園建設方面，學(xué)校各部門(mén)要負責及時(shí)上傳相關(guān)教育教學(xué)資源。尤其是對部門(mén)內的新人新事進(jìn)行宣傳，并確定專(zhuān)門(mén)人員負責。
科室工作計劃 8
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見(jiàn)，堅持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以校本研修為核心，以課題研究為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓為突破口，進(jìn)一步強化教科研意識，扎實(shí)開(kāi)展研究，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育科研工作的針對性和實(shí)效性。
二、工作目標：
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實(shí)現常規檢查的制度化和信息化，完成一定數量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實(shí)青年教師培養工作，扎實(shí)抓好教研活動(dòng)，使之成為校本培訓的重要基地。
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完善課題研究工作的過(guò)程管理機制，完成市級"作文"課題的結題工作，做好省立項"閱讀"課題的開(kāi)題工作，做好鎮江市教研室立項課題、重點(diǎn)課題的研究工作，促進(jìn)、抓實(shí)年級組課題的研究與開(kāi)展。
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發(fā)揮校內的優(yōu)質(zhì)資源（鎮江市學(xué)科帶頭人、鎮江市骨干教師、句容市學(xué)科帶頭人、句容市特級后備人員的影響與魅力），開(kāi)創(chuàng )富有學(xué)校特色的校本研究新局面，擴展教師們的視野,提高教師們的水平，推動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
三、主要措施：
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1．規范健全論文參評及費用報銷(xiāo)制度
由于原來(lái)對于論文的參賽范圍及相關(guān)報銷(xiāo)制度未做出明確的規定，因而在實(shí)際工作中就出現了各種各樣的矛盾，針對以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評比報銷(xiāo)制度，一須是正規的教育行政部分組織，二是論文評選由教科室統一組織，三是獲一、二、三等獎的論文給予報銷(xiāo)參賽費，優(yōu)秀獎不報參賽費，四是課題論文只限課題組的成員參加，其它會(huì )議論文參評或自己參加的論文評選一概不報參賽費，學(xué)期末考核也不算加分。
2．是修改完善教研組考核制度，注重強化過(guò)程管理，淡化加分項目；（組織討論如何更加趨于合理化）
3．是制定并健全學(xué)校全員培訓制度、教師外出學(xué)習、培訓制度，將教師的學(xué)習、培訓與績(jì)效工資的考核掛鉤；
4．骨干教師校級考核制度；
5．135及青年教師培養制度。
�。ǘ┘訌娗嗄杲處煹呐囵B力度
學(xué)校原來(lái)對135等青年教師的管理及考核存在重視不夠的現象，教師自己對考核要求也不夠明確，針對以上現象下學(xué)期將在某些方面做出改進(jìn)。
�。�1）繼續發(fā)揮骨干教師的作用，實(shí)行青年教師帶教制度。
�。�2）青年教師至少在教研組內上一節公開(kāi)課，上一節匯報課，過(guò)課堂教學(xué)關(guān)。
�。�3）青年教師一學(xué)期至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)一得，過(guò)教學(xué)反思關(guān)。
�。�4）本學(xué)期將制定出135考核的具體要求及青年教師的培養辦法，規范考核材料目錄，開(kāi)學(xué)就給135青年教師們開(kāi)會(huì )布置相關(guān)要求，邊工作邊學(xué)習邊準備，隨時(shí)可以接受各級部門(mén)的考核和檢查使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1．以教研組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。
教研組是學(xué)科建設和師資建設的主要陣地。各教研組務(wù)必根據保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線(xiàn)，教研活動(dòng)圍繞主線(xiàn)開(kāi)展系列活動(dòng)。以研討為主要形式，以反思為宗旨，以發(fā)展為目的。做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責任落實(shí)，效果實(shí)在。著(zhù)力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的觀(guān)念、方法、手段、模式創(chuàng )新的研究活動(dòng)。
�。�1）各年級組主要工作：有研究專(zhuān)題的教研課的研討與學(xué)習、一次以上的教學(xué)調研、一次以上讀書(shū)匯報展示、一次教法講座等。實(shí)行教研活動(dòng)公示制、教研組長(cháng)述職制，介紹本組的建設和活動(dòng)的創(chuàng )新和實(shí)效，相互交流，取長(cháng)補短，相互借鑒。
�。�2）教師個(gè)人一學(xué)期常規工作：35周歲以下的教師上好專(zhuān)題教研課，135教師上好匯報課；每位教師每月聽(tīng)課不少于4節（135教師每學(xué)期40節），每月撰寫(xiě)高質(zhì)量讀書(shū)筆記2篇（句容市級以上骨干教師每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆）；信息技術(shù)：40周歲以下教師博客每周至少更新一次，45周歲以下的教師每周論壇至少上傳1篇美文、跟帖一次；40周歲以下的教師一學(xué)期必須至少參加一次學(xué)校組織的論文競賽等或活動(dòng)。學(xué)期末組織考核。
2．利用校內資源，加強校本教研。把"教案怎么寫(xiě)""怎樣布置、批改作業(yè)""怎樣進(jìn)行反思""教是為了什么""成功課堂的基本特征""失敗課堂的`基本特征""各學(xué)科的課堂標準""如何進(jìn)一步做好群研工作""如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研"等作為校本研究的基本內容，做實(shí)學(xué)校校本教研工作。
3．成立并組織各種學(xué)術(shù)團體，開(kāi)展多種學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)辟教研途徑、豐富校本培訓形式，開(kāi)學(xué)初就制定出各組匯報的行事歷，學(xué)校組織行政及相關(guān)人員嚴格按行事歷進(jìn)行觀(guān)摩活動(dòng)。（青年讀書(shū)會(huì )、讀書(shū)論壇、學(xué)科教研沙龍、教育博客、專(zhuān)題探討等）
�。ㄎ澹┳ズ靡汛_定立項課題及重點(diǎn)課題的管理工作。
1．做好兩個(gè)省級課題課題研究的開(kāi)題儀式。
2．對課題研究工作的過(guò)程加強管理，進(jìn)一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責，使各項研究工作真正開(kāi)展。
3．教科室加強對課題的監督和檢查，加強對課題研究工作的過(guò)程管理，建立完善的課題研究的資料、過(guò)程管理、研究成果的檔案，提高學(xué)校的教科研整體水平。
四、主要工作
1．及時(shí)通報上級主管部門(mén)教育科研重點(diǎn)工作的指示精神，部署和落實(shí)重點(diǎn)教育科研工作的實(shí)施，并及時(shí)總結和調整學(xué)校教育科研工作的動(dòng)態(tài)和策略。
2．開(kāi)展多項科研活動(dòng)。舉行校級教育科研培訓活動(dòng)約4次左右，邀請市級以上專(zhuān)家講座1次，舉行3次以上沙龍活動(dòng)，開(kāi)展課題研討活動(dòng)，開(kāi)設課題研討課3次。
3．課題組做好課題研究，并有研究記錄，建立《教師教育科研活動(dòng)手冊》；要求認真撰寫(xiě)，定期、不定期進(jìn)行檢查。做好�？冻健返膭�(chuàng )辦、教師論文集的編輯工作。
4．組織老師參加各種賽事，尤其重點(diǎn)要做好"教海探航"論文的參賽工作。結合各級各類(lèi)的競賽通知，提前發(fā)布各類(lèi)信息要求，并組織選拔、推薦。其中，結合學(xué)校課題研究撰寫(xiě)的活動(dòng)方案、論文、教學(xué)設計等將優(yōu)先推薦。各教師每學(xué)期完成不少于一次的參賽任務(wù)。
5．通過(guò)舉辦"讀書(shū)交流會(huì )"、"各種沙龍活動(dòng)"，豐厚教師從事教育教學(xué)工作的底蘊，提高教師教育科研的理論水平。
6．認真籌備第二屆"與名師同行"省級品牌活動(dòng)，與名師同臺競技，促教師更快發(fā)展。
7．以學(xué)校論壇、教師博客為平臺，扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。從美文推薦、教育教學(xué)問(wèn)題探討、教研活動(dòng)等方面入手，用好論壇、博客這一平臺，采取師生共創(chuàng )、家校結合、人人交流等方式，扎實(shí)有效地做好教科研的日常工作。每個(gè)教師通過(guò)更新周周博客，展示自己教科研活動(dòng)的過(guò)程，記錄成長(cháng)過(guò)程及自己發(fā)展軌跡。博客要提高互動(dòng)性，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家�；�(dòng)，進(jìn)一步提高這一平臺的教育功能和作用。
8．科學(xué)合理做好教師外出培訓安排，規范教師外出培訓工作，并請外出教師填好《外出學(xué)習記載表》，及時(shí)上交教科室存檔。
8．進(jìn)一步落實(shí)教師教科研工作激勵機制、績(jì)效工資發(fā)放辦法，對在教科研活動(dòng)中確有成效的管理進(jìn)一步細化，形成有效的管理體系，推動(dòng)學(xué)校教科工作規范有序發(fā)展。
9．學(xué)期末做好資料整理工作，做好學(xué)校教育科研綜合評估工作。
五、工作安排
三月份
1.根據學(xué)校工作意見(jiàn)，制訂本學(xué)期教科研工作計劃。
2.召開(kāi)學(xué)科組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期教研工作。
3.召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議。
4.召開(kāi)135青年教師會(huì )議。
5.籌備第二屆"與名師同行"活動(dòng)。
6.各學(xué)科組專(zhuān)題研討課的評課及討論活動(dòng)。
7.各學(xué)科年級組舉行關(guān)于《給教師的建議》后的小型讀書(shū)沙龍。
8.邀請專(zhuān)家進(jìn)行課題理論專(zhuān)題講座。
9.進(jìn)行聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規檢查。
校本培訓：內容：如何聽(tīng)課與評課
參與人員：全體教師
四月份
1.編印《教師論文集》。
2.各學(xué)科組專(zhuān)題研討課的評課及討論活動(dòng)。
3.語(yǔ)、數、綜合教研組分別舉行校級《給教師的建議》讀書(shū)匯報。
4.組織教師上交"教海探航"參賽論文。
5.省級立項課題的開(kāi)題儀式與研究正式啟動(dòng)。
6.組織教師參加省市級論文、教案、課件評比。
7.進(jìn)行聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規檢查。
校本培訓：內容：如何撰寫(xiě)教學(xué)反思
參與人員：青年教師
五月份
1.�？冻健返恼鞲�、編輯工作。
2.邀請專(zhuān)家對"教海探航"論文進(jìn)行指導。
3.舉行第二屆"與名師同行"活動(dòng)。
4.邀請教研室領(lǐng)導來(lái)校指導試卷命題工作。
5.進(jìn)行聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規檢查。
校本培訓：內容：電子白板有效輔助課堂教學(xué)
參與人員：青年教師
六月份
1.課題組長(cháng)會(huì )議，總結前階段工作。
2.組織"教海探航"論文的投稿。
3.開(kāi)展"有效教學(xué)"課堂教學(xué)展示暨總結匯報活動(dòng)。
3.課題組會(huì )議，總結一學(xué)期課題研究工作。
4.完成學(xué)校教科研工作總結，做好過(guò)程資料的整理與歸檔。
5.進(jìn)行聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規檢查。
校本培訓：內容：班隊活動(dòng)的有效開(kāi)展
參與人員：全體班主任
科室工作計劃 9
在醫院領(lǐng)導和院區各級領(lǐng)導的正確指導下，在院區各功能科室和臨床科室的大力支持及配合下，20xx年圍繞“三好一滿(mǎn)意”、 “抗菌藥物專(zhuān)項整治”、“控制醫療費用不合理增長(cháng)”及創(chuàng )新手術(shù)方案、縮短住院時(shí)間、加快床位周轉等工作全面深入展開(kāi)，不斷解放思想，更新觀(guān)念，嚴格管理，圍繞20xx年綜合管理目標，本著(zhù)完善醫院管理制度、加強醫療質(zhì)量管理，防范醫療安全、提高自身專(zhuān)業(yè)水平，抓好醫學(xué)繼續教育，提高綜合管理指標，使我科醫療工作再上新臺階，20xx年制定如下工作計劃：
一、堅決貫徹執行醫院各項規章制度，明確管理責任，保障各項工作制度的有效落實(shí)
�。�1）根據科室現行工作模式，繼續完善科室各級人員的各班工作制度、工作流程、崗位職責及績(jì)效考核標準，認真履行。在科室實(shí)行科主任—主治醫師—住院醫師三級輪換管理體系，層層把關(guān)，切實(shí)保障醫院制度、職責及流程的準確落實(shí)，提高醫療質(zhì)量，密切醫患關(guān)系，保障醫療安全。
�。�2）和醫院簽署20xx年綜合目標管理責任書(shū)，按照醫院要求，認真履行綜合目標管理責任書(shū)的具體內容，實(shí)行目標管理責任制，嚴格管理，嚴格執行，加強過(guò)程管理和環(huán)節控制，順利完成各項工作指標。
二、強化自身學(xué)習，加強自身管理能力，提高醫療質(zhì)量，保障科室順利發(fā)展
�。�1）在王一農主任的帶領(lǐng)及指導下，沿著(zhù)20xx年學(xué)習模式的改革，繼續做好每周一查房后的業(yè)務(wù)學(xué)習，由科室主治醫師、住院醫師輪流進(jìn)行，主任、副主任詳加指導，并進(jìn)行科室疑難病例討論，把握病情，制定手術(shù)方案，討論手術(shù)流程。
�。�2）本著(zhù)“以病人為中心，提升醫療服務(wù)質(zhì)量”的服務(wù)思想，在工作中對待病人態(tài)度和藹、作風(fēng)端正、接診病人細心、診療病人耐心，且對病人多解釋?zhuān)喟参�，多理解，多溫暖，多幫助，提升科室服�?wù)質(zhì)量，密切醫患關(guān)系，促進(jìn)醫療質(zhì)量。
�。�3）科室成立質(zhì)控小組，建立切實(shí)可行的質(zhì)量控制方案和定期效果評價(jià)制度，使科室三級查房、會(huì )診、疑難病例討論等各項工作得到落實(shí)，使各項醫療質(zhì)量得以充分保證。
�。�4）教育醫護人員明確崗位責任制的重要意義，健全科室各項規章制度，不定期檢查各項醫療情況和崗位責任制的落實(shí)情況。結合工作中存在的'問(wèn)題持續改進(jìn)并療建立醫療缺陷防范措施，實(shí)行醫療缺陷責任追究制，教育醫務(wù)人員將醫療安全放在首位。
�。�5）加強醫療文書(shū)的管理，使醫療文書(shū)標準化、規范化、明細化。定期抽查，對不足之處晨會(huì )及時(shí)反饋，在電子病歷的開(kāi)展下，做好時(shí)效性、準確性、及時(shí)性的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，確保病歷的完整性。
三、強化自身學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)水平，做好繼續教育
�。�1）隨著(zhù)老齡社會(huì )的深入，骨質(zhì)疏松也逐漸成為困擾老年人口生活質(zhì)量的重要目標之一，在脊柱病人相對較多的情況下，繼續做好骨質(zhì)疏松骨病的治療，建立隨訪(fǎng)檔案，為科研資料做好收集工作。
�。�2）為了提高醫療質(zhì)量，計劃20xx年繼續派科室1～2名骨干人員到北京、四川等著(zhù)名醫院進(jìn)修學(xué)習，重點(diǎn)進(jìn)修脊柱、關(guān)節。
�。�3）20xx年繼續舉辦一次脊柱研討會(huì )，繼續邀請全國脊柱專(zhuān)業(yè)之名教授前來(lái)我院交流學(xué)習，并保持合作。
�。�4）根據科室現有人員的結構層次實(shí)行分層次培訓，住院醫師要結合本職崗位，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和技能的培養，熟練掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)，參與科研立項，能解決較復雜的疑難病癥；主治醫師要緊密結合自己的專(zhuān)業(yè)，通過(guò)自學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習、醫院培訓自覺(jué)嚴格的補充，增長(cháng)本專(zhuān)業(yè)技術(shù)的新理論、新技術(shù)、新方法；副主任及主任醫師要嚴把質(zhì)量關(guān)，引導低年資技術(shù)人員的全面發(fā)展，想方設法提高專(zhuān)業(yè)團對的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�5）認真對待醫院培訓中心組織的各種培訓，尤其是住院醫師規范化培訓和專(zhuān)科醫師培訓，培養高級的骨科后備人才，繼續鼓勵科室醫護人員踴躍投稿，尤其是一年一度的骨科COA大會(huì )，踴躍發(fā)言，不斷充實(shí)自身視野，提高自身專(zhuān)業(yè)水平。
�。�6）重視科研培訓，加大科研力量，灌輸科研意識，繼續做好科研立項的申報及論文的撰寫(xiě)，使骨二科走在醫院的前列，為科室和個(gè)人贏(yíng)得榮譽(yù)。
四、嚴格教學(xué)管理
�。�1）教學(xué)人員構成：20xx年在醫院領(lǐng)導的大力支持下，我科新調入1名研究生關(guān)濤，目前科室醫師共有14名，其中主任醫師2名，副主任醫師2名，主治醫師4名，住院醫師4名，規陪生1名，在讀研究生1名，其中我科王一農主任為寧夏醫科大學(xué)碩士研究生導師，副教授職稱(chēng)，享受自治區“313”及政府特貼。
�。�2）結合科室小組構成及職稱(chēng)情況，成立教學(xué)小組及總帶教，科主任親自把關(guān)，以認真負責的態(tài)度完成教學(xué)任務(wù)。
�。�3）加強對教學(xué)實(shí)施過(guò)程的量化監控，充分調動(dòng)帶教人員的積極性，有計劃地加強帶教師資培養；將教學(xué)工作納入質(zhì)控范疇，確保教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）科室定期對進(jìn)修、實(shí)習同學(xué)安排專(zhuān)科知識講座及三級查房，每天查房結合病人情況進(jìn)行相關(guān)提問(wèn)并學(xué)習，督促學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習，出科前進(jìn)行理論及技能考核，并完成相關(guān)病歷書(shū)寫(xiě)。
�。�5）督促指導已完成科研立項人員的課題結題工作。
五、以身作則，抓好醫療安全管理
�。�1）對全科醫護人員進(jìn)行醫療安全教育及相關(guān)法律法規的學(xué)習，依法規范行醫，嚴格執行人員準入及技術(shù)準入，定期舉辦醫療糾紛防范及處理講座、培訓、考試。
�。�2）加強醫療安全防范，從控制醫療缺陷入手，嚴格執行《醫療糾紛、醫療事故處理及責任追究制度》，從其它醫院發(fā)生的醫療事故及糾紛中總結經(jīng)驗，不斷進(jìn)取。
�。�3）從控制醫療缺陷入手，強化疑難、醫源性損傷、特殊、危重、嚴重并發(fā)癥、存在糾紛隱患的病人隨時(shí)上報科主任。
�。�4）科室定期召開(kāi)醫療安全會(huì )議，通報科室存在的安全隱患，總結經(jīng)驗，杜絕醫療糾紛及事故的發(fā)生。
六、工作設想
1、開(kāi)展脊柱微創(chuàng )、椎間孔鏡的治療及研究；
2、成立骨科康復中心，培養骨科專(zhuān)業(yè)康復鍛煉師及傷口換藥師；
3、繼續派科室骨干人員到北京、四川等著(zhù)名醫院進(jìn)修學(xué)習；
4、探討骨質(zhì)疏松治療的實(shí)效方法，做好綜合管理，創(chuàng )新骨質(zhì)疏松鍛煉，做好患者的診治及隨訪(fǎng)，為科研打下基礎；
5、創(chuàng )建無(wú)痛病房，做到無(wú)痛管理，營(yíng)造良好就醫氛圍；
6、購買(mǎi)骨科康復器械，如紅外線(xiàn)治療儀，空氣循環(huán)機等提高科室經(jīng)濟收入；
7、創(chuàng )建骨科監護室，將護辦室對面病房改建成監護病房，當日手術(shù)患者由專(zhuān)門(mén)醫護人員治療護理，提高醫療質(zhì)量，提升患者滿(mǎn)意度。
在辛勤的工作中，我們走過(guò)了20xx年，本著(zhù)“以病人為中心”，給病人送去了光明，帶來(lái)了生活上的福音，同時(shí)20xx年對骨二科全體醫護人員來(lái)說(shuō)，更大的是喜悅，在保證醫療質(zhì)量的同時(shí)，順利完成了20xx年綜合目標，希望在20xx年，我們骨二科在做好醫療質(zhì)量和醫療安全的管理下，提升科教研能力，強化“三基”培訓，繼續超額圓滿(mǎn)完成各項綜合目標管理任務(wù)。
科室工作計劃 10
本學(xué)期我們將以“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(cháng)師生”為原則；以“研究沙龍化、育人故事化、課堂觀(guān)察化、學(xué)習筆記化”為科研理念；以“實(shí)踐、思考、寫(xiě)作”三種方式提升教師科研層次與水平，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使我校教育科研能持續穩定地發(fā)展。
一、科研常規常抓不懈
教育科研常規工作要面向一般教師，是教師科研工作的基礎，要認真落實(shí)各項基礎工作，使科研貼近教師，貼近教學(xué)實(shí)際。
1、定期組織科研會(huì )議，開(kāi)展科研討論。教科室與教務(wù)處將認真組織好每?jì)芍芤淮蔚慕萄薪M長(cháng)會(huì )議，與教研組長(cháng)一起認真探討兩周來(lái)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，并共同研究出解決問(wèn)題的針對性措施，提出解決問(wèn)題的合理性建議；教科室將每周組織課題研究小組成員集中學(xué)習一次。
2、建好教師交流探討的網(wǎng)絡(luò )平臺，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能。本學(xué)期教科室繼續與電教中心合作，讓博客成為教師交流發(fā)布的平臺，青年教師要及時(shí)上傳自已撰寫(xiě)的心得、后記、反思等。爭取45歲以下教師人人有博客，期末將進(jìn)行一次個(gè)人教學(xué)博客的評比。
3、加快田稻科研網(wǎng)絡(luò )建設，及時(shí)為一線(xiàn)老師傳達課改新理念、新舉措，促進(jìn)教師科研理論的學(xué)習。要及時(shí)發(fā)布省、市、校各級科研動(dòng)態(tài)，使教師能早知道，早準備，讓每位教師能盡快知曉當前科研發(fā)展的趨勢。
4、進(jìn)一步營(yíng)造教育科研發(fā)展的良好氛圍，舉辦校級征文評比活動(dòng)，并向市級以上報刊雜志投稿，積極參加各類(lèi)論文評比。特別要通過(guò)主流媒體和權威評獎機構發(fā)布有質(zhì)量、有影響的研究成果，擴大宣傳面和影響力。
二、省級課題更加明確。
課題研究是教育科研的重要方式，學(xué)校教科室要抓實(shí)省級課題的研究工作，努力擴大教師參與研究面，吸引更多教師加盟。課題研究要分層次推進(jìn)，主要分學(xué)校層面、青年骨干教師層面與一般教師層面。
1、在學(xué)校層面要體現學(xué)術(shù)性，本學(xué)期要舉辦一次全校性教育教學(xué)研討會(huì )。開(kāi)學(xué)要針對上期末課題總結中存在的問(wèn)題組織學(xué)習討論，使教師們的研究更加符合省級課題，研究的內容更加明確、具體、有效。期末舉辦研討會(huì )，對一年來(lái)的實(shí)踐、研究心得體會(huì )、成果進(jìn)行交流匯報。
2、骨干教師層面主要是主課題的子課題研究，以體現實(shí)踐性，包括：方案、論文、教例、案例、隨筆、反思等。由各教研組長(cháng)牽頭，上傳下達，落實(shí)各學(xué)科組的研究?jì)热�，并收集整理相關(guān)資料。
3、一般教師層面的參與研究，要體現開(kāi)放性，要解決學(xué)校課題與教師個(gè)人課題之間的關(guān)系。繼暑假作業(yè)之后，教師在學(xué)期中要針對即時(shí)生成的問(wèn)題進(jìn)行總結性反思，并開(kāi)展問(wèn)題即課題的行動(dòng)研究。鼓勵教師養成將教學(xué)過(guò)程中的反思、體會(huì )、隨筆、案例等及時(shí)上傳到個(gè)人博客的好習慣，及時(shí)記錄研究過(guò)程。
三、教學(xué)研究聚焦有效。
行動(dòng)研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必由之路，而提高教師專(zhuān)業(yè)水平是有效教學(xué)實(shí)施的關(guān)鍵。學(xué)校將在行動(dòng)研究的基礎上聚焦有效教學(xué)，突出課堂觀(guān)察。
我們要把教育科研的行動(dòng)研究?jì)热菥劢乖诮虒W(xué)的有效性，將研究有效教學(xué)，推進(jìn)有效教學(xué)作為教育科研的基本使命。重點(diǎn)要關(guān)注學(xué)生、教材、課堂和作業(yè)。
1、學(xué)生是教育的對象，也是教育的目的，所以要樹(shù)立“每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)研究課題”的理念，倡導“研究學(xué)生”的科研取向。
2、教材是教學(xué)的基本依據，但教材不等于教學(xué)內容，我們要在各種科研活動(dòng)中重視引導教師研究教材，并把教材解讀的能力列入教師教學(xué)基本功的重要內容。
3、課堂是教學(xué)的主要場(chǎng)所，也是科研的主要場(chǎng)所，課堂中瞬息萬(wàn)變的事件與細節、問(wèn)題與策略，都是教育科研最直接的內容。我們將加大對“課堂觀(guān)察法”的`探索，力圖形成一些適合一線(xiàn)教師開(kāi)展的有效的課堂觀(guān)察法，以改變教學(xué)理念，改善教師的教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的效益。
4、精選作業(yè)是使學(xué)生脫離題�？嗑车奈ㄒ煌緩�，教育科研應將作業(yè)研究作為重要內容，選擇怎么樣的題，怎樣布置作業(yè)，怎樣批改作業(yè)，怎樣提高學(xué)生作業(yè)的效率，等等，都是教育科研的內容。
四、加強骨干隊伍建設。
1、學(xué)校有市級骨干教師七名，區級骨干教師十七人，還有一大批高級教師。要充分發(fā)掘這一部分骨干教師資源，組織研修，研修內容包括教育、教學(xué)、科研、班主任等工作。
2、加強師徒結對工作。學(xué)校教師隊伍不斷壯大，去年新進(jìn)教師9人，今年新進(jìn)教師11人，還有一批教齡在五年之內的教師，總之學(xué)校待發(fā)展青年教師群體龐大。通過(guò)青藍工程師徒結對后，師傅要在教育、教學(xué)、科研活動(dòng)中對徒弟加強指導，要幫助徒弟總結經(jīng)驗，改變教育教學(xué)行為，徒弟要虛心向師傅學(xué)習，使自己盡快提高自己的教育教學(xué)水平。實(shí)踐證明，師徒結對活動(dòng)既有利于青年教師的迅速成長(cháng)，又能促進(jìn)師傅的業(yè)務(wù)不斷鞏固加強，能起到教學(xué)相長(cháng)的雙贏(yíng)效果。
五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強校園文化建設。
建設學(xué)習型校園、書(shū)香校園是文明創(chuàng )建工作的重要組成部分。以九月教師節、推普周、十月國慶以及校慶等重大節日慶典活動(dòng)為契機，教科室擬在全校范圍內開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
1、要進(jìn)一步營(yíng)造校園書(shū)香氛圍，完善閱讀文化環(huán)境布置，讓人一走進(jìn)校園就能感受到一種濃濃的書(shū)香氛圍。本項工作將與教務(wù)處、圖書(shū)室密切合作，共同謀劃打造。
2、在教師中開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師業(yè)余文化生活。本項活動(dòng)將與工會(huì )協(xié)商進(jìn)行。
3、在學(xué)生中開(kāi)展“大閱讀”系列活動(dòng)，如學(xué)生的讀書(shū)日記、征文、手抄報、書(shū)簽、朗誦經(jīng)典、小小藏書(shū)家、閱讀小能手等，十月份舉辦“聽(tīng)香園”讀書(shū)節，舉行首屆書(shū)香班級評比活動(dòng)。本項活動(dòng)將與德育處、語(yǔ)文組強力合作下進(jìn)行。
六、開(kāi)展多種形式的繼續教育培訓。
按照市、區繼續教育中心的要求開(kāi)展本期的繼續教育工作。
具體安排：
9月份
1、教師暑假作業(yè)反饋、評價(jià)。
組織：教科室
2、跟進(jìn)新進(jìn)教師課堂。教科室、教務(wù)處、教研組密切關(guān)注新進(jìn)教師，督促新進(jìn)教師盡快適應并駕馭課堂。
組織：教務(wù)處教科室
3、“聽(tīng)香園”讀書(shū)節活動(dòng)宣傳造勢。
10月份“聽(tīng)香園”讀書(shū)節活動(dòng)全面啟動(dòng)
策劃：教科室語(yǔ)文組
組織：教師板塊——工會(huì )教務(wù)處
學(xué)生板塊——德育處
11月份青年教師賽課
具體時(shí)間及方案依據上級及學(xué)校相關(guān)活動(dòng)安排待定。
組織：教務(wù)處教科室工會(huì )
12月份教育教學(xué)論文、反思、案例、課件、博客等評比。
組織：教科室教育處教務(wù)處電教中心
元月份教育教學(xué)研討會(huì )。
策劃：教科室
組織：教科室教育處教務(wù)處電教中心
ps：
1、教科室每周將組織課題小組常規性學(xué)習研討活動(dòng)，時(shí)間：每周二下午第七節課。
2、教科室將堅持隨堂聽(tīng)課，配合教務(wù)處進(jìn)行即時(shí)教學(xué)常規檢查，并及時(shí)反饋檢查情況。
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