幼兒園周工作匯報范文(精選12篇)
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報,匯報可以以某個(gè)具體項目為單位進(jìn)行匯報,也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報,但是,每次要寫(xiě)匯報的時(shí)候都無(wú)從下手?下面是小編精心整理的幼兒園周工作匯報范文,歡迎大家分享。
幼兒園周工作匯報 篇1
大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿,但咱們過(guò)得忙碌、愉快而充實(shí),現將有關(guān)的工作小結如下:
一、上周工作總結:
1、在周一的晨檢中,本班幼兒的個(gè)人衛生做的很干凈,頭發(fā)洗了,園服也很整潔,只有極個(gè)別幼兒指甲沒(méi)剪,幼兒都保護自己很好,沒(méi)有帶外傷的幼兒,孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng),還貫穿了幼兒的常規訓練,比如:上操、吃飯、上床睡覺(jué)的安全等,孩子們都能按老師的要求積極參與,成效還不錯。
3、本周接連幾天下雨,早晚天氣還是有點(diǎn)冷,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生,希望家
長(cháng)朋友們給孩子做好預防工作,本周除王寧張亞楠三個(gè)小朋友請長(cháng)假外,其他幼兒請假的少,所以,本周幼兒的出勤率比較高,只有極個(gè)別的孩子帶藥了,老師都能及時(shí)給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,午休時(shí)能給孩子蓋好被子,保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習。
4、本周還進(jìn)行了老師、家長(cháng)和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長(cháng)朋友們的積極參與,我班制作的手工作品件數多、質(zhì)量好,在此,(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長(cháng)的支持表示感謝。
二、下周工作計劃:
1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷,周一根據天氣情況給孩子穿園服,給孩子徹底搞好個(gè)人衛生,剪掉長(cháng)指甲,洗干凈黑指甲,給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時(shí)室內的空氣清鮮,注意孩子的安全,不要讓孩子帶外傷,以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來(lái)到,但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生,希望家長(cháng)朋友們一如既往給孩子做好預防工作,本周園內也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會(huì )細心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習、游戲,讓他們多喝水,以保證孩子們健康入園。
3、六月份咱們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育,要教育孩子講文明、懂禮貌,老師將會(huì )進(jìn)行各方面的引導及教育,希各位家長(cháng)也積極投入這一教育行列,對孩子進(jìn)行文明、誠信教育。
4、感謝各位家長(cháng)對我們的工作給予的支持與理解,在此,祝愿家長(cháng)朋友們身體健康、心想事成,祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開(kāi)心無(wú)限。
幼兒園周工作匯報 篇2
又是一年暑期將至,我們的這個(gè)周也接近了尾聲,回顧這一周來(lái)的工作與生活,我們三位老師克服了種種困難,使班級各項活動(dòng)井然有序。本學(xué)期我們根據《綱要》的要求,結合班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,年齡差異等特點(diǎn),合理制定了《班級計劃》,積極開(kāi)展各種探索型主題活動(dòng)。并將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。
一、班級基本概況
本學(xué)期里教學(xué)和保育人員沒(méi)有任何變動(dòng)依然是之前的三位老師,班級工作也是開(kāi)展的井井有條,在這一學(xué)期里分別舉行了2次家長(cháng)學(xué);顒(dòng)、教師公開(kāi)課活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、六一自助餐活動(dòng)。每一次活動(dòng)都在三位老師和孩子們的密切配合下完成,當然每一次的活動(dòng)也是順利開(kāi)展,成功結束。
二、取得的成效
現在的幼兒都是獨生子女,家長(cháng)都非常寵愛(ài),在家什么事情都包辦代替,使得很多孩子缺乏獨立能力,那么這半年里我們主要培養幼兒的動(dòng)手能力,從小做起、從我做起,逐步讓每一個(gè)幼兒都主動(dòng)的去嘗試在活動(dòng)中得到鍛煉,很多幼兒現在回到家都能主動(dòng)的要求幫助家長(cháng)做一些簡(jiǎn)單的力所能及的事情。在幼兒逐步獨立的基礎上我們也在培養幼兒進(jìn)行自我管理,每天都會(huì )遵照幼兒的表現來(lái)選出一名小班長(cháng),讓小班長(cháng)成為幼兒心中的楷模,讓小班長(cháng)來(lái)發(fā)放玩具,以此來(lái)激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信心!半學(xué)期下來(lái)基本每個(gè)幼兒都當過(guò)小班長(cháng),都在班級活動(dòng)中的到了發(fā)展并取得了成功感。
半學(xué)期以來(lái)我們依然堅持晨間鍛煉,不光鍛煉幼兒的身體,同時(shí)培養他們堅強的意志。針對小班幼兒身體體制,這半年新增體育游戲:《跳繩》、《飛碟》等,在原有活動(dòng)的基礎上增多了花樣,大大提高了孩子們的興趣。
在一日活動(dòng)中,依然是游戲為主,通過(guò)小故事、豐富的演習活動(dòng),讓幼兒以直觀(guān)的形式掌握更多的知識。目前我班幼兒探索的興趣和目的性逐漸加強。他們能以認真的態(tài)度對待老師所教之事,并能主動(dòng)動(dòng)手嘗試。98%以上的幼兒能以積極的心情參加各項活動(dòng),遇到困難主動(dòng)告訴老師或尋求小伙伴的幫助。
本學(xué)期除了原有的音樂(lè )和美術(shù)兩門(mén)藝術(shù)課外還增設了體智能和合唱兩門(mén)藝術(shù)課,每一次課程孩子們都能積極主動(dòng)的參與,孩子們在上藝術(shù)課的同時(shí)都有一名教學(xué)老師和保育老師跟隨協(xié)助,以保證孩子們的學(xué)習質(zhì)量。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習生活,我班幼兒言語(yǔ)表達能力大幅提高,在原有基礎上更善于用言語(yǔ)表達自己的想法,同伴之間遇到問(wèn)題不在是動(dòng)手,更多的還是主動(dòng)訴說(shuō)自己的要求或求助于老師,每天家長(cháng)要交代了什么事情也能主動(dòng)并清楚的表述給老師聽(tīng),平日生活里也能主動(dòng)表述自己的情感。
在生活中,我班幼兒很善于觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境,在發(fā)現環(huán)境生活中的異常之后也能主動(dòng)的向老師報告。幼兒在各項觀(guān)察的過(guò)程中分析、比較能力有所提高,也能對周?chē)奈锲愤M(jìn)行分類(lèi)、配對、排序等。對事物的屬性更為了解并能清楚表訴。(如:物體的大小、長(cháng)短、顏色等。)
三、家長(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。充分利用晨間接待和放學(xué)時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子的在園情況。
2、使用博客、家園練習冊、電話(huà)、家長(cháng)會(huì )等多種形式進(jìn)行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情況,并有針對性地開(kāi)展幼兒的教育工作,同時(shí)也促進(jìn)了與家長(cháng)的相互理解,相互信任。
3、在本周開(kāi)展的“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中,邀請家長(cháng)來(lái)班觀(guān)看幼兒的半日活動(dòng),使家長(cháng)親身感受了孩子的半日生活。此活動(dòng)受到了眾家長(cháng)的好評,也更好的做到了家園同步教育。
4、與家長(cháng)進(jìn)行密切溝通,向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
四、今后努力的方向
教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心的投入。隨著(zhù)孩子們年齡的增長(cháng),我們要教給他們不僅僅是知識,更多的應該是是生活經(jīng)驗與良好習慣、道德品質(zhì)的培養也許現如今我們的工作中還存在一些不足之處,那么在以后的工作中我們還要共同努力,認真開(kāi)展各項工作。教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度,堅持啟發(fā)式教學(xué),多培養孩子的動(dòng)手能力,配合好升本教育,使每一位幼兒在學(xué)習上都能獲得滿(mǎn)足與成功;生活上多了解幼兒關(guān)注幼兒的需求,給予他們更加細致入微的照顧,使每一位幼兒在生活中都能感受到老師對他們的愛(ài);從而更加熱愛(ài)我們的班集體,在這個(gè)大集體里度過(guò)充實(shí)而愉快的童年!
幼兒園周工作匯報 篇3
時(shí)光飛逝,隨著(zhù)孩子們一天天長(cháng)高,我們結束這一周的教育教學(xué)工作,回顧一周來(lái)的工作與生活,在老師和孩子們的共同努力下,孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(cháng)朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中,提高教育保教質(zhì)量。
一、幼兒基本情況分析
我班共有32名幼兒,男生20名,女生12名。通過(guò)本學(xué)期的培養及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是幼兒在語(yǔ)言、美術(shù)、社會(huì )、游戲等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,幼兒上課時(shí)能遵守紀律,常規培養有所提高,但坐姿還需嚴格要求,保持正直狀態(tài)。
從語(yǔ)言發(fā)展看,我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,詞匯量積累較多,語(yǔ)言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見(jiàn),但傾聽(tīng)能力要加強培養。
從科學(xué)發(fā)展看,對自然現象比較感興趣,有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐R?jiàn)的現象,對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。
從數學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養發(fā)展一般,有一定的數的概念,對5以?xún)鹊臄的軌蚴挚谝恢碌狞c(diǎn)數。但幼兒認知范圍不全面,特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節奏感比較好,需堅持,繪畫(huà)要加大提高,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養,過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。
從社會(huì )性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,能主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作,能主動(dòng)積極地參加班級活動(dòng),但公共衛生習慣培養有待進(jìn)一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,做事還需持久化。
二、教育教學(xué)工作結合主題課程,開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng),努力做到"靜與動(dòng)"的結合
為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,設計最佳的區角位置,找資料、齊動(dòng)手,讓區角成為孩子學(xué)習的好場(chǎng)所。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后,能使主題的內容和幼兒共同收集材料,并分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行張貼,讓幼兒在環(huán)境的引導下,有順序、由淺到深的學(xué)習。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,充分利用一些廢舊物品。在布置中,我們總是讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作,從中獲得提高
三、家長(cháng)工作
1、利用多種形式:家訪(fǎng)、電話(huà)交流、幼兒成長(cháng)冊與家長(cháng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。
2、及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
3、根據情況召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn),向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
四、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)
1、良好的學(xué)習習慣仍需要進(jìn)一步培養,肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,個(gè)別幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
2、對自理能力還比較差的小朋友,將引導他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。
3、部分幼兒早上來(lái)園稍遲,使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達到規定的要求,部分幼兒的安全意識比較淡薄,幼兒的挫折教育開(kāi)展的不夠等。
總之,在下學(xué)期我們將一如既往地認真開(kāi)展各項工作,使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。我堅信,只要有責任心,有愛(ài)心的老師,有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子,我們將以更踏實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過(guò)快樂(lè )而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門(mén)做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?
幼兒園周工作匯報 篇4
歡迎您蒞臨茅莊指導工作,茅莊幼兒園始建于1994年,是市級規范化幼兒園,現有大中小三個(gè)教學(xué)班,在園教職工6人,我匯報的內容有:
一、一年級來(lái)幼兒園的發(fā)展情況。
二、“親子共成長(cháng)”工程開(kāi)展情況。
三、特色活動(dòng)開(kāi)展情況,
四:今后努力的方向。具體匯報如下:
一、一年來(lái)幼兒園的發(fā)展情況
1、加強制度建設。制度是管理的重要手段,根據本園實(shí)際情況制定了公平合理、切實(shí)可行制度,如考勤制度,教研制度,集體備課制度,衛生獎懲制度,安全管理制度,接送制度,午睡管理制度,食堂管理制度等,并層層簽訂了責任書(shū)。
2、精神文化的建設。精神文化是發(fā)展的精神支柱,直接關(guān)系到幼兒園的形象。我們園把精神文化建設分為兩種,一種是外在精神文化,如辦園宗旨、辦園口號、園風(fēng)、園徽、園歌,把這些內容張貼在幼兒園的醒目位置,這不僅對教師起到了一定規范激勵作用,更是對社會(huì )的宣傳窗口。另一種是內在精神文化,即每一位教職工的敬業(yè)愛(ài)崗精神,一種發(fā)自?xún)刃纳钐幍摹案┦赘蕿槿孀优!钡木瘛?/p>
3、幼兒園的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,目前我院建設了多媒體活動(dòng)室、科學(xué)發(fā)現室以及各種各類(lèi)幼兒玩具完全達到市級標準。我們的環(huán)境建設注入了感染力,以幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的事物為主,外墻的創(chuàng )設以海底世界、動(dòng)物樂(lè )園為主,室內分吊飾和墻飾兩種,吊飾小班是“海底世界歡迎您”,中班是“多彩的水果”,大班是“識字花卉”,墻飾根據主題活動(dòng)和季節變化而更換。
4、師生活動(dòng)。在教學(xué)中,要求教師以綱要為指導,積極鉆研新教材,以幼兒為主體,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,開(kāi)展每位教師上好“一節課”活動(dòng)。為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,舉行了春季運動(dòng)會(huì ),幼兒美工技能大賽等活動(dòng)。
5、充分利用家長(cháng)資源,構建家園聯(lián)系平臺。首先成立家長(cháng)工作領(lǐng)導小組和家長(cháng)委員會(huì ),并制定了計劃及實(shí)施方案。其次,下發(fā)指導家長(cháng)科學(xué)育兒材料,邀請具有專(zhuān)業(yè)知識的相關(guān)人員來(lái)園近距離講解安全衛生等方面的知識,在園門(mén)口設置家園聯(lián)系箱,及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn),并采取有效的措施。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)展親子班活動(dòng)。如家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等。
6、實(shí)行全日制管理:為全面落實(shí)幼兒園保育結合的原則,解除家長(cháng)的后顧之憂(yōu),我園實(shí)行幼兒全托制管理,學(xué)校統一購置了幼兒用品,完善廚房設施配備,制訂營(yíng)養均衡的食譜,增添了恒溫流動(dòng)水洗手間,為幼兒提供了一個(gè)安全舒適的環(huán)境。
7、園本教研的開(kāi)展情況。
。1)完善教研制度,成立了以園長(cháng)為第一責任人的教研小組,構建適合本園教師實(shí)際的園本教研模式。
。2)建立教研活動(dòng)機制:首先注重開(kāi)放性,“開(kāi)放”包括在教研同伴間彼此開(kāi)放的心態(tài),和對解決問(wèn)題的開(kāi)放性答案。要研究問(wèn)題就必須說(shuō)真話(huà),在堅持自己觀(guān)點(diǎn)的同時(shí),還要傾聽(tīng)同伴的建議,做到這點(diǎn),必須有開(kāi)放的心態(tài),在教研中,不追求統一的標準,給大家一個(gè)開(kāi)放的答案,讓教師自己嘗試,有利于自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。其次,注重互助,讓每個(gè)教師都有一種希望,同伴成功的積極心態(tài)。再次注重“自主”能力的培養,我園正努力讓教師形成這樣的一種態(tài)勢,不再把教研當成一種任務(wù)來(lái)完成,而是出示教師的一種內在需求。
(3)學(xué)習共同體的建設:首先組織教師理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),其次由班級兩名教師結成對子,互相商討主題中存在的問(wèn)題,再由骨干教師教研組長(cháng)研討,借助第三只眼睛發(fā)現問(wèn)題。構成了多方參與的多元互助,在大家都能受益的情況下,從被人促進(jìn)導自我促進(jìn),促進(jìn)教研的時(shí)效性。
(4)創(chuàng )新教研形式的:提出人人做“研究型”的教師,提升教師創(chuàng )新意識,通過(guò)以上措施的實(shí)施,讓教師在交流中碰撞,在研討中提升,促進(jìn)了我園教研活動(dòng)的時(shí)效性。
。5)我們園本教研是根據孩子的年齡特點(diǎn)以促進(jìn)行為習慣的培養,以班級位單位以幼兒為研究對象,在不同年齡段,以遞進(jìn)的方式來(lái)開(kāi)展研究。小班的研究題目是“幼兒生活自理能力的培養”,中班是“家園攜手培養幼兒良好的行為習慣”,大班是“如何注重幼兒‘禮儀’的培養”。就好比一棵大樹(shù)分了三個(gè)樹(shù)杈,其終極目的是一致的。園本教研的開(kāi)展更為教師和幼兒,教師和家長(cháng)搭建了一個(gè)近距離接觸的平臺,也促進(jìn)了家長(cháng)工作的開(kāi)展。
8、教材實(shí)施
俗話(huà)說(shuō)“一年之季在于春”,春天使人振奮,植物動(dòng)物也改顏換裝,熱熱鬧鬧來(lái)參加大自然的聚會(huì )。孩子們對春天的一切充滿(mǎn)好奇,針對這一季節的鮮明特征,園內把這一主題作為園本課程開(kāi)發(fā)以促進(jìn)新教材的實(shí)施。具體實(shí)施方法如下:
。1)、首先各班制定主題實(shí)施活動(dòng)計劃,活動(dòng)安排表更換家園聯(lián)系檔案。
。2)、環(huán)境設計,師幼共同設計主題墻,制作柳條、桃花。讓春天走進(jìn)活動(dòng)室,營(yíng)造氛圍,設置生物角,讓幼兒觀(guān)摩記錄,張貼春季預防常見(jiàn)疾病的圖片。
下面以大班下冊主題三《桃花朵朵》為例來(lái)作一下具體說(shuō)明。為了讓幼兒感受春天的美好,產(chǎn)生對大自然的喜愛(ài)之情,有初步的環(huán)保意識,積極參與春游活動(dòng),體驗春游的樂(lè )趣,關(guān)注春天周?chē)挛锱c人們活動(dòng)的變化,能夠在成人指導下進(jìn)行持續達到觀(guān)察與探究活動(dòng),并愿意用不同的方式記錄與表達,學(xué)習制定春游計劃,并通過(guò)各種感官感知春天的特征。
針對這一活動(dòng)在環(huán)境創(chuàng )設方面,教師和幼兒共同制作了大幅情境圖“春天來(lái)了”,幼兒也通過(guò)繪畫(huà),表述春天的特征,在《找春天》這個(gè)活動(dòng)后,讓幼兒帶回能夠代表春天的東西,有的孩子是一朵開(kāi)的花,有的用小盒子裝了幾只螞蟻,有的拿回來(lái)一把小草等等。在益智區放了尺子、筆、紙燈用來(lái)測量幼兒園里德樹(shù),并學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的統計方法,比如讓孩子去數一數幼兒園里有多少棵樹(shù),有哪種樹(shù),每一種樹(shù)有幾棵?然后選定柳樹(shù)讓幼兒進(jìn)行定期觀(guān)察,有哪些變化并記錄下來(lái)。在美工區投放一些飲料瓶、彩紙,讓幼兒自行制作春天的景物,帶領(lǐng)幼兒表演故事《小桃仁,感知植物種子發(fā)芽與空氣、水陽(yáng)光的關(guān)系。在自然區種植了蒜苗、白菜花等一些幼兒熟知的植物,讓幼兒觀(guān)察記錄,我們還飼養了金魚(yú)蝌蚪,使整個(gè)活動(dòng)室充滿(mǎn)了春天的氣息。
在生活中,我們主要從以下幾個(gè)方面入手:
1、春季是疾病多發(fā)季節,提醒幼兒注意春季的自我保障,及時(shí)增減衣服。
2、組織幼兒在種植園開(kāi)展種植活動(dòng),喂養生物角里的金魚(yú),給蒜苗澆水等。
3、在進(jìn)行春游的時(shí)候,鼓勵幼兒自己走到目的地,組織幼兒快走、慢走、大步走等,提高幼兒走的協(xié)調性,培養幼兒的耐力及不怕困難的精神。
在家庭與社區教育這一環(huán)節中,我們爭取家長(cháng)的配合。
1、在休息日帶孩子去春游,感受春天的變化,讓幼兒通過(guò)說(shuō)或畫(huà),把結果記錄下來(lái),有的孩子說(shuō):爸爸、媽媽帶我去神童山看梨花了,梨花是白的、香的,還有桃花,爸爸媽媽說(shuō)了什么,天氣熱的都出汗了,飲料瓶和果皮帶回來(lái)扔在垃圾箱里等等。
2、在來(lái)園的路上指導幼兒觀(guān)察樹(shù)的變化,人們穿著(zhù)的變化,路過(guò)小河,河水有什么變化?
3、觀(guān)察自己家的樹(shù)有什么變化?要求家長(cháng)與幼兒共同記錄,
4、要求家長(cháng)和孩子共同種植一種植物,觀(guān)察并記錄生長(cháng)情況。
在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施大約為兩周,主要采取以下措施:一聽(tīng),聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲,有一天一個(gè)小朋友告訴我聽(tīng)到大雁的叫聲了,并且說(shuō)像鵝的聲音一樣;二看,看花、草、樹(shù),看穿的衣服有什么變化;三種,親自種植去體驗;四感覺(jué),感受天氣熱了,一活動(dòng)怎樣?五走出去帶回來(lái),在這五個(gè)措施中有機結合故事、詩(shī)歌、歌曲表演等。
對幼兒發(fā)展的評價(jià),通過(guò)以上教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施,對幼兒的觀(guān)察、繪畫(huà)技能、語(yǔ)言表達能力,種子與植物的關(guān)系,簡(jiǎn)單的統計與記錄,與家長(cháng)親密合作的熱情等方面都得到了提高與發(fā)展,使幼兒手、口、腦達到有機結合,自主學(xué)習的能力得到鍛煉與發(fā)展。
二、“親子共同成長(cháng)”工程開(kāi)展情況
1、成立領(lǐng)導工作小組,確保親子工程有序開(kāi)展,制定相關(guān)計劃及實(shí)施方案。
2、下發(fā)關(guān)于召開(kāi)親子工程的活動(dòng)材料,讓家長(cháng)了解其重要意義。
3、提前預約具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的家長(cháng)或專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園指導工作。
4、實(shí)施方法
。1)采取分組學(xué)習,發(fā)放材料,看碟片等方式。
。2)教師利用游戲或授課方式開(kāi)展活動(dòng)。
。3)請專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園講解關(guān)于安全、衛生等方面的相關(guān)知識。
。4)實(shí)行家長(cháng)簽到制,確;顒(dòng)的時(shí)效性。
。5)留足夠的時(shí)間讓執教者與家長(cháng)進(jìn)行近距離的交流溝通。
5、活動(dòng)反饋
通過(guò)問(wèn)卷或交談等方式了解家長(cháng)受教育情況及反饋信息,便于以后工作。
三、特色活動(dòng)開(kāi)展情況
特色建設:
我們在堅持穩中求發(fā)展的基礎上,一直在尋求適合農村實(shí)際、彰顯農村資源的特色幼兒園的辦法。生長(cháng)在農村,泥土便成為了大自然饋贈于我們最豐盛的禮物,兒時(shí)的“摔響炮”,模仿捏制的各種栩栩如生的物件,無(wú)不時(shí)刻環(huán)繞心間,揮之不去的是歡樂(lè )與滿(mǎn)足的情懷,“泥工”順其自然的成為我園的特色教育。
我們充分挖掘材料資源及材料的最大使用性,在第一時(shí)間建立了教育研討小組,由擅長(cháng)泥工的老師和家長(cháng)組成,制定計劃和實(shí)施方案以及活動(dòng)評估方案。以班級為單位,根據幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定不同的教育方案,做好特色教育記錄。
教給技能,學(xué)會(huì )制作。
從生活實(shí)際出發(fā),由簡(jiǎn)到繁,循序漸進(jìn)。
以點(diǎn)帶面,以面帶點(diǎn)。
定期舉辦幼兒作品展,讓家長(cháng)及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況及活動(dòng)的實(shí)效性,以便于爭取更好的支持和幫助。
今后我們會(huì )狠抓保教質(zhì)量,努力提高社會(huì )影響力,舉辦群眾滿(mǎn)意的幼兒園。
再次感謝您蒞臨指導工作,懇請您留下寶貴意見(jiàn)。
幼兒園周工作匯報 篇5
吉慶小學(xué)幼兒園于20xx年9月開(kāi)始招生,總投資30萬(wàn)元,占地2000平方米,綠化面積144平方米,幼兒園服務(wù)小吉樂(lè )、大吉樂(lè )、永固、平湖、呂寨、安慶、順德7個(gè)行政村,F有教學(xué)班4個(gè),幼兒130名,教職工8人。在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下,我園認真貫徹落實(shí)《發(fā)展規劃》和《綱要》精神,以"讓農村孩子享受最好的學(xué)前教育"為辦園宗旨,堅持"一切為了孩子"的辦園理念,深入落實(shí)幼教工作各項要求,提高素質(zhì),樹(shù)立形象,精心打造規范的公辦園所。自開(kāi)學(xué)以來(lái)得到家長(cháng)的認可,受到社會(huì )的一致好評,F將我園幼教工作情況匯報如下:
一、加大投資力度,全力提高硬件設施
我園自開(kāi)學(xué)以來(lái)購置了大型玩具5件,室內配備了空調、電視機、vcd、錄音機、音響等教學(xué)設施,毛巾、口杯等生活用品人手一件,保證干凈衛生。園內設沙池、戲水池、飼養角、種植園,讓孩子課內課外都能在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
二、加強教師隊伍建設,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
我園教師隊伍本科學(xué)歷1人,中專(zhuān)學(xué)歷4人,高中學(xué)歷1人,她們均能根據幼兒的年齡和心理特征組織班級管理,分析和做好幼兒發(fā)展情況記錄,并能根據班級幼兒特征,制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。自開(kāi)學(xué)以來(lái),為了提高教師的師德業(yè)務(wù)素質(zhì),園內從提高教師幼教基本功入手,采取了骨干教師示范法,讓園內骨干教師上公開(kāi)課,開(kāi)講座等形式起模范帶頭作用,制訂了每學(xué)期每人掌握兩項技能的制度,爭取全員教師在講、寫(xiě)、彈、唱、跳、畫(huà)、手工等方面的能力大大提高。
三、安全第一,責任重于泰山
我園制定嚴格的安全規章制度,構建和諧平安幼兒園。
1、接送安全:開(kāi)學(xué)初與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū),讓家長(cháng)樹(shù)立安全責任意識,準時(shí)接送,積極與教師溝通。
2、衛生安全:教師每天做好幼兒的晨午檢,做到一看二摸、三問(wèn)四查,危險品不得帶入園內。
3、消防安全:定期對幼兒進(jìn)行消防意識教育,組織消防演練,有針對性的交給幼兒自我保護方法。
吉慶小學(xué)幼兒園剛剛起步,相信在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,教育部門(mén)的正確指導下,通過(guò)全園教職工的努力,一定會(huì )發(fā)展成一所讓家長(cháng)滿(mǎn)意的規范化園所。
幼兒園周工作匯報 篇6
由于工作的需要,我擔任了中一班的班長(cháng)工作,與兩位老老師合作。在與老師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多:做事嚴謹有序、工作主動(dòng)積極、從不拖拉,等等。我們合作相互關(guān)心幫助,工作開(kāi)展的有條不紊。
一、嚴格要求自己,起好帶頭作用
常言道:火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶。我深知有一個(gè)好的班長(cháng)才會(huì )有一個(gè)好的班級。一個(gè)班工作的效果如何,班長(cháng)的作用是很大的。這是因為班長(cháng)的思想、行為、形象對班組成員有著(zhù)一定的影響。班長(cháng)與班組成員朝朝相處,言行都在成員的視線(xiàn)之內,因此,班長(cháng)的帶頭和示范作用就顯現出來(lái)。于是,我能以身作則,對班級工作全面負責,包括班級孩子的管理、安全、老師積極性的調動(dòng)、班級工作的安排、幼兒園各項任務(wù)的具體落實(shí)、家長(cháng)們工作、日常保育和教育工作等等;負責班級工作的計劃、執行及效果;在園長(cháng)和老師之間起著(zhù)橋梁,協(xié)調者家長(cháng)們和老師之間的關(guān)系,老師之間的關(guān)系等。我能在認真完成自身的教學(xué)工作的同時(shí),還負責全班的教育質(zhì)量、各項任務(wù)的完成,保證孩子健康快樂(lè )的發(fā)展。
二、用真心與同事交流
同事之間貴在團結,如何才能做好團結呢?最重要的是大家之間互相信任。我在這方面就努力做到用真心和同事交流,取得大家的信任。
在班級的工作中,我首先注意大家的民主性。在學(xué)期初,我們就召開(kāi)班會(huì ),討論出本學(xué)期的工作重點(diǎn),然后根據重點(diǎn)將工作分派到個(gè)人,落實(shí)到個(gè)人。在平時(shí)的工作中,我們注意及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)開(kāi)會(huì )解決。如:當我們班在五月份的時(shí)候,有一段時(shí)間孩子們的出勤率不高,于是,我們就及時(shí)召開(kāi)班會(huì ),總結原因,找出解決對策。張老師領(lǐng)來(lái)抗病毒沖劑,我和金老師不怕麻煩,每天為幼兒沖喝兩次,經(jīng)過(guò)我們的一致努力,孩子們的出勤率終于提升了很多。
其次,我能注意發(fā)現大家的困難并積極幫助解決。在4月份,張老師要參加保育員測評活動(dòng),這對于他來(lái)說(shuō)并不是件容易的事。怎么樣能幫助張老師取得理想的成績(jì)呢?我和金老師經(jīng)過(guò)商量制定出一套幫助計劃。由金老師來(lái)主要輔導朗誦,我來(lái)輔導鋼琴和玩具玩法,同時(shí)我們還請其他班的老師幫助她輔導繪畫(huà)、手工制作和唱歌。我們根據她的特點(diǎn)為她選擇適合的內容,并認真輔導。只要張老師需要我們都及時(shí)予以幫助。張老師的身體不太好,特別是頸椎,經(jīng)常引起頭暈或頸椎疼,無(wú)法低頭。在這種情況下,我和金老師能不分你我,盡量幫助張老師干活。刷碗、掃地、拖地等,減少她的工作量,爭取讓她盡快好起來(lái)。當然,正是因為我能用真心與大家交流,也換來(lái)大家對我的幫助。4月份我不慎將腳扭傷,腳踝腫得像面包一樣,走起路來(lái)一瘸一拐的,活動(dòng)很是不方便。在這期間,金老師和張老師每天能扶我上樓,不讓我長(cháng)時(shí)間站立,幫我打水、拎飯,從來(lái)不讓我干重活。正是有了我們這樣的團結關(guān)愛(ài),才有了我們班今天所取得的成績(jì)。這些都是我們用真心所換來(lái)的。
三、積極做好家園溝通
老師與家長(cháng)們互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,老師與家長(cháng)們協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:
1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)們聯(lián)絡(luò )、與家長(cháng)們溝很重要。讓家長(cháng)們知道老師對問(wèn)題很重視,通過(guò)溝通,既教育了孩子,又教育了家長(cháng)們。
2、充分發(fā)揮家委會(huì )作用,做到共同的全面性和經(jīng)常性。我們在開(kāi)學(xué)初選出家委會(huì )作為家長(cháng)們代表,來(lái)連接我們和其他家長(cháng)們。我們定期召開(kāi)家委會(huì ),向家長(cháng)們匯報幼兒的生活和教學(xué)情況,同時(shí)面向家長(cháng)們征求意見(jiàn)。鼓勵家委會(huì )組織家長(cháng)們活動(dòng)。在家委會(huì )的組織下我們班進(jìn)行了榨水一日游和銀川沙湖四日游,很受家長(cháng)們歡迎。
3,召開(kāi)家長(cháng)們會(huì )。家長(cháng)們會(huì )上我們向家長(cháng)們介紹了本學(xué)期目標,使他們了解了班內課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。為了征求家長(cháng)們的意見(jiàn)和讓家長(cháng)們更好的配合我們工作,我們會(huì )根據需要召開(kāi)家長(cháng)們會(huì )。如制定親子運動(dòng)會(huì )的方案,排練運動(dòng)會(huì )節目,幫助家長(cháng)們?yōu)橛變哼x擇合適的興趣班,向家長(cháng)們解釋托費上漲的事宜等。讓我們的每一件事情每一個(gè)決定都能得到家長(cháng)們的理解和認可。
以上是我當班長(cháng)一學(xué)期以來(lái)的一些感受,在以后的工作中,我將不斷學(xué)習,不斷總結,以身作則,做好班級管理工作,讓家長(cháng)們放心,孩子開(kāi)心。
幼兒園周工作匯報 篇7
一年又一年,一天又一天,年年如此,天天一樣,就這樣忙碌著(zhù)。一學(xué)年的忙碌隨著(zhù)假期腳步的來(lái)臨又將結束了。每個(gè)學(xué)期,我們老師都把安全工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的,剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,我們中班上就有小朋友發(fā)生摔到的事情。對于這件事情,我深感自責。此后,班上老師對孩子的安全格外重視。不敢有一絲馬虎,深怕孩子又出現安全事故。
在工作中我們重點(diǎn)做到了如下幾點(diǎn):
一、配合保健醫生做好了晨撿工作
在保健醫生檢查的基礎上我們老師又進(jìn)行了二次檢查,目的是能發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題,以免有意外事故發(fā)生。
二、晨間活動(dòng)中
老師及保育老師能做到及時(shí)提醒幼兒,看到動(dòng)作有危險的幼兒能積極制止,這就要求我們老師及保育老師要做到"眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方"不能有絲毫的懈怠和放松。
三、生活環(huán)節中
能引導幼兒有序進(jìn)行,有規矩就有方圓,形成了一定的規則秩序就會(huì )井然有序,這樣每個(gè)環(huán)節幼兒都會(huì )自覺(jué)的進(jìn)行排隊,互相謙讓?zhuān)煌撇粩D,無(wú)形之中幼兒的危險基率就會(huì )逐漸減少。
四、教育活動(dòng)中
我們通過(guò)談話(huà)內容、偶發(fā)事件向幼兒及時(shí)灌輸安全常識,多說(shuō)多提醒,使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。
五、在安全教育周中
我們通過(guò)特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的知識傳遞,讓幼兒進(jìn)一步的對知識有更深的掌握和記憶。
六、在離園活動(dòng)中
我們會(huì )組織幼兒進(jìn)行安靜地游戲,如"有趣的手指游戲、幼兒間的互動(dòng)游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動(dòng),這樣幼兒在游戲中獲得快樂(lè )的同時(shí)安全也有了保障。
七、在家長(cháng)工作方面
我們利用現代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長(cháng)宣傳"安全知識常識,要求家長(cháng)讓孩子記住電話(huà)號碼等,以防意外事故的發(fā)生。
這個(gè)年齡段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn),同時(shí)觀(guān)察力和辨別是非的能力較弱,凡是喜歡探個(gè)究竟,有不達目的"誓不罷休之勇氣",正是這些特點(diǎn)導致他們引發(fā)各種事故。
因此,安全教育是我們的重中之重,沒(méi)有安全談何教育,我們會(huì )一如既往的的秉承我們班級良好的傳統,讓我們的孩子健康快樂(lè )地度過(guò)了他們的童年時(shí)光。讓家長(cháng)放心,讓自己安心,讓領(lǐng)導省心。
幼兒園周工作匯報 篇8
幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護意識較差,因此,根據班級幼兒的實(shí)際情況,制定了安全工作計劃,并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。
一、開(kāi)展一次生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動(dòng)
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動(dòng)”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項”等。通過(guò)這樣的競賽活動(dòng),認識一些安全標志,增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織“緊急演練”的活動(dòng)
為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識,我們的小朋友認識了消防車(chē)的結構,了解遇到火災時(shí)的基本自救常識。幼兒又參與了緊急演練活動(dòng),通過(guò)這樣直接的學(xué)習,幼兒增加了保護自己的方法,提高了安全意識。
三、進(jìn)行安全工作自查
及時(shí)地對班級里的桌椅,衛生間的安全,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在。班里兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來(lái),提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人,書(shū)包里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。
四、通過(guò)安全游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育
中班年齡段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn),同時(shí)觀(guān)察力和辨別是非的能力還比較差,還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監護,稍有不慎,就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開(kāi)展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,如:火災和地震逃生;開(kāi)車(chē)過(guò)馬路;我一個(gè)人在家時(shí);我在河邊;遇到壞人等等游戲,通過(guò)一系列活動(dòng)使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識。
五、利用家長(cháng)資源
發(fā)動(dòng)家長(cháng)幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書(shū)籍,幼兒通過(guò)觀(guān)看書(shū)籍都知道了在日常生活中應該注意哪些方面的安全,看了關(guān)于安全的書(shū)籍后我們讓幼兒們進(jìn)行安全標記的認識和創(chuàng )作,從中學(xué)到了更多的安全標記,并在各個(gè)區域張貼安全標記和安全標語(yǔ),并通過(guò)家園欄、班級網(wǎng)頁(yè)向家長(cháng)宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。
幼兒園周工作匯報 篇9
幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園,就是希望我們像他們自己一樣照顧他們的孩子,因為在家長(cháng)心目中孩子的健康成長(cháng)才是最最重要的,因此在一日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的,我們要一直把安全放在心中。這一學(xué)期,我們中班在安全工作上做了以下的努力:
首先,在班級中消除一切安全隱患。每天在幼兒來(lái)園時(shí)我們老師和阿姨都會(huì )認真檢查每個(gè)幼兒,我們一看指甲,如果指甲很長(cháng)馬上幫助剪掉,以免抓傷別人;二看身體狀況,如有身體不適的.或有異樣的馬上打電話(huà)聯(lián)系該幼兒的家長(cháng)交換情況;三看幼兒有沒(méi)有帶小東西,以防幼兒帶不安全的玩具來(lái)園,如小刀、剪刀、彈珠等,及早發(fā)現并及早放到安全的地方,以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看各區域玩具等,如有安全隱患存在,馬上消除,不能消除地方趕緊上報園務(wù)室。
利用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)等時(shí)間對幼兒進(jìn)行安全教育。通過(guò)講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒安全是很重要的,每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如"哪些東西很危險""這樣做對嗎""你知道一些特殊的電話(huà)嗎?"等,讓幼兒用已有的經(jīng)驗來(lái)談?wù)勛约簩Π踩目捶,說(shuō)說(shuō)哪些東西小幼兒是不可以玩的。
利用家長(cháng)資源,發(fā)動(dòng)家長(cháng)幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書(shū)籍,幼兒通過(guò)觀(guān)看書(shū)籍都知道了在日常生活中應該注意哪些方面的安全,看了關(guān)于安全的書(shū)籍后我們讓幼兒們進(jìn)行安全標記的認識和創(chuàng )作,從中學(xué)到了更多的安全標記,并在各個(gè)區域張貼安全標記和安全標語(yǔ),并通過(guò)家園欄、班級網(wǎng)頁(yè)向家長(cháng)宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。
通過(guò)安全游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育。中班年齡段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn),同時(shí)觀(guān)察力和辨別是非的能力還比較差,還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監護,稍有不慎,就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開(kāi)展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,如:火災和地震逃生;開(kāi)車(chē)過(guò)馬路;我一個(gè)人在家時(shí);我在河邊;遇到壞人等等游戲,通過(guò)一系列活動(dòng)使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力、用心,我們一定可以出色地完成安全任務(wù),并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心,換取每個(gè)家長(cháng)的放心。
幼兒園周工作匯報 篇10
時(shí)光飛逝,轉眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期自我的工作,真是有喜又憂(yōu),但我以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續發(fā)展,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當中,也十分感激中心幼兒園領(lǐng)導對我的信任和支持,F將這學(xué)期的工作總結如下:
一、保育方面
每一天我一進(jìn)教室,第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項衛生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養成良好的生活習慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的`洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自我的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導,逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣;在午睡時(shí),我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣,培養幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅持做到人卡分離,認真完成職責,全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的歡樂(lè ),是對我工作的鼓勵,家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。
二、教育教學(xué)方面
認真學(xué)習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信的明燈,我幫忙幼兒發(fā)現自我的優(yōu)勢、智能,建立自信和對團體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對家長(cháng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料回答。當問(wèn)題出現第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要,讓家長(cháng)明白教師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。園內半日活動(dòng)中,家長(cháng)看到了自我孩子各方面的表現與提高,也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(cháng)幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續教育引導的方向。
總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在工作中加以改善,揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓。
保育員要保證供給給幼兒全面的合理的營(yíng)養,加強幼兒的身體鍛煉,落實(shí)有效的防病防范措施等,是提高幼兒的健康水平的重要環(huán)節,也是幼兒園工作中的重點(diǎn)。下頭幼兒園中班保育員保教心得的相關(guān)資料,歡迎大家閱讀。
幼兒園周工作匯報 篇11
轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在本學(xué)期我擔任中班的保育員工作,在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,這里,我也應該整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習進(jìn)取,總結工作經(jīng)驗。
認真做好自己的保教工作,社會(huì )在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的保育水平,平時(shí)遇到園內和班級任務(wù),盡自己力所能及,及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。
在工作中,我們應該多看一此保育的書(shū),還有深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》培養幼兒良好習慣和合作能力參加與,探索意識能力,培養幼兒行為規范,自理生活能力,生活衛生養成良好習慣,比如讓幼兒學(xué)習穿衣服、鞋襪,整理自己的床上用品,學(xué)做一些力所能及的事,在來(lái)糾正幼兒的一些不好的習慣,如打架、爭搶玩具等,養成互相幫助的良好品質(zhì)。在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候,不讓幼到不安全的地方玩,增強幼兒的體質(zhì)。
三、加強幼兒安全意識的培養,杜絕了安全責任事故的發(fā)生。
老師們有高度的責任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內,排除一切不安全因素,同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育,培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力,開(kāi)學(xué)前,我會(huì )對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查,并落實(shí)各項安全措施,強化及時(shí)的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長(cháng)放心。認真做好午檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng),做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長(cháng)拿回去清洗。
四、認真學(xué)習“保育員工作職責”,明確保育工作目標。
做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。
五、認真做好清洗消毒工作,平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,室內無(wú)紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面整潔,無(wú)死角。
本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間,在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為一名合格的保育員教師。
幼兒園周工作匯報 篇12
學(xué)期工作又結束了,本期我在《新綱要》精神的指導下,認真實(shí)施了本班的數學(xué)活動(dòng)。在實(shí)施過(guò)程中,我認真落實(shí)各項活動(dòng),認真的完成了本期教學(xué)任務(wù),取得了一定的收獲,F總結如下:
一、對幼兒進(jìn)行了操作習慣的培養
1、教孩子認識數學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法,學(xué)會(huì )怎樣愛(ài)惜書(shū)。
2、教孩子正確操作教學(xué)用具,怎樣保管好自己的教學(xué)用具。
3、我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強化訓練,孩子們能熟悉練習操作各種方法。
二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)
在課前我認真分析教材,準備好所需教具。以培養孩子“主動(dòng)學(xué)習、邏輯推理、創(chuàng )造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數學(xué)”的精神為主軸,增強數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣,讓孩子在輕松、快樂(lè )的情境下展開(kāi)與數學(xué)的第一類(lèi)接觸,在學(xué)習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構完整的數理概念,讓孩子更喜歡數學(xué)并養成主動(dòng)探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
在本期的《數學(xué)》活動(dòng)中,孩子對各種各樣美麗的教學(xué)掛圖卡片非常感興趣,充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)嵌入、翻轉、排列、組合,將所需傳授的知識展開(kāi),螺旋式深化,引導幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習的遷移,形成舉一反三的認知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。
通過(guò)一期的學(xué)習,孩子們喜歡聽(tīng)故事、動(dòng)手操作、掌握學(xué)習了量、數、計數、空間與數概念等內容。進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎。
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象,對于孩子的認知與學(xué)習,家長(cháng)擔任指導與督促部分的責任。所以在活動(dòng)后注重與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)的配合。
本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過(guò),孩子們在家長(cháng)的協(xié)助下完成得非常好?梢(jiàn),家長(cháng)工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對數學(xué)活動(dòng)非常感興趣,知道數學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。
3、孩子們對數學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng )造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。
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