現代教育技術(shù)-幼兒園發(fā)展快車(chē)道(學(xué)校電教工作匯報)

　　教育現代化，是我們廣大教育工作者向往和追求的理想目標，也是處于21世紀我們所必需的一種戰略選擇。要實(shí)現教育現代化，離不開(kāi)教育手段的現代化，教育手段的現代化是教育現代化的“支柱產(chǎn)業(yè)”和“支撐力量”，作為教育手段現代化的中堅——現代教育技術(shù)在我們的幼教事業(yè)中更是有著(zhù)無(wú)限廣闊的發(fā)展前景，有著(zhù)不斷開(kāi)發(fā)挖掘的潛力。自95年我園被評為江蘇省電化教育實(shí)驗學(xué)校以來(lái)，特別是近幾年，現代教育技術(shù)正在有機地滲透到我們實(shí)驗幼兒園課程的各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，進(jìn)入幼兒園教育的常態(tài)教學(xué)，從而大大提高了教育的效益，增大了教育的容量，優(yōu)化了教育的結構，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。幾年以來(lái)，省、市各級教育局的領(lǐng)導和專(zhuān)家、同行都對我園的現代教育技術(shù)工作給予了高度的評價(jià)，認為我園的現代教育技術(shù)上檔次、有水平，實(shí)實(shí)在在為幼兒的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。下面就把我園的現代教育技術(shù)工作作一簡(jiǎn)要的匯報：

　　一、領(lǐng)導重視，目標明確又科學(xué)。

　　我園領(lǐng)導有著(zhù)較先進(jìn)的辦園理念，對幼兒園的現代教育技術(shù)工作十分重視。從機構組織、人員安排、經(jīng)費投入到活動(dòng)開(kāi)展始終都把現代教育技術(shù)工作作為學(xué)校各項工作的重點(diǎn)。在幼兒園專(zhuān)門(mén)成立了現代教育技術(shù)領(lǐng)導小組，并由園長(cháng)助理任領(lǐng)導小組組長(cháng)，各年級組組長(cháng)和部分骨干老師作組員，組長(cháng)享受副園長(cháng)待遇。三年來(lái)，幼兒園在現代教育技術(shù)上投入了近百萬(wàn)元，添置并改造硬件設備設施，增加軟件投入，加大培訓支出等。園領(lǐng)導每年在園務(wù)工作計劃和總結中都將現代教育技術(shù)作為重點(diǎn)放進(jìn)去，從而讓每一位教師都轉變觀(guān)念，提高認識，明確目標，統一思想，積極努力地開(kāi)展現代教育技術(shù)工作。

　　作為江蘇省首批示范性實(shí)驗幼兒園，現代教育技術(shù)實(shí)驗幼兒園和無(wú)錫市現代化工程示范幼兒園，我園始終將現代教育技術(shù)工作定位放在“具有本地區幼教界先進(jìn)的現代教育技術(shù)設備，一流的現代教育技術(shù)教師群體，高質(zhì)量的現代化教育成果，有推廣價(jià)值的現代教育技術(shù)論文”

　　二、加大投入，硬件軟件一起抓。

　　1．硬件建設，設施完備。

　　硬件建設是現代教育技術(shù)順利進(jìn)行的首要條件和可靠保障，從創(chuàng )建省實(shí)驗學(xué)校以來(lái)，我園每年都要從有限的辦園經(jīng)費中擠出一部分增添硬件設施，特別是近幾年辦園條件得到改善后，我園又花大力氣投入近百萬(wàn)元，添置了許多現代教育設備，如園部添置了激光打印機、一體機、復印機、數碼攝像機、筆記本電腦等，為每個(gè)年級添置了數碼照像機、噴墨打印機、DV刻錄機，班級添置了影蝶機，更換了可接電腦的大屏幕彩電，更換了可播放MP3的JVC組合音響等，并利用教學(xué)樓改造對幼兒園本部進(jìn)行了綜合布線(xiàn)，接入10兆光纖，建立了中心機房，組建了校園局域網(wǎng)，使園內的每一臺電腦都能上網(wǎng)。千禧園分部的五個(gè)班級也有ADSL專(zhuān)線(xiàn)寬帶接入，園內增設了程控電話(huà)交換機，開(kāi)通了園內電話(huà)系統，安裝了閉路電視系統、校園音響和播音系統等。今年，為了保證幼兒的接送安全，還引進(jìn)了“親e通”幼兒園指紋安全管理系統，先進(jìn)的現代化教育設備，滿(mǎn)足了廣大教師辦公、教育教學(xué)、教育管理和幼兒活動(dòng)的需要，保證了現代教育技術(shù)工作的順利進(jìn)行。

　　2．軟件建設，資源豐富。

　　先進(jìn)的現代教育技術(shù)硬件設備沒(méi)有相應的軟件資源支撐就等于是一堆廢鋼爛鐵。因此，我園在添置硬件設施的同時(shí)，采用買(mǎi)一點(diǎn)，借一點(diǎn)，做一點(diǎn)的辦法，將各種所必須的軟件資源配到位，保證各種設施的正常運轉。

　　1．買(mǎi)一點(diǎn)：幼兒園教育屬非義務(wù)教育階段，不允許收取電教代辦費等電教專(zhuān)用經(jīng)費，因此許多電教軟件資料都只能從幼兒園有限的經(jīng)費中擠。但我園還是每年都投入上萬(wàn)元購買(mǎi)磁帶、CD、VCD等基本音影像資料，購買(mǎi)安裝教育教學(xué)資源庫軟件，教育教學(xué)管理軟件，如：衛生保健管理系統、幼兒園管理系統、課題管理系統、人事管理系統等。今年，為了保證在園幼兒的接送安全，還引進(jìn)了一套指紋識別系統。通過(guò)指紋和信息卡的識別，實(shí)行對幼兒接送的管理，以達到更安全、更方便、更快捷的效果。

　　2．借一點(diǎn)：軟件資料要滿(mǎn)足教育教學(xué)和管理的不斷發(fā)展，僅靠幼兒園購買(mǎi)是遠遠不夠的，我園充分利用家長(cháng)和社會(huì )資源，向家長(cháng)借，向友好單位借，通過(guò)復制、翻錄等方法來(lái)豐富幼兒園的軟件資源庫。

　　3．做一點(diǎn)：首先我們注意積累把每學(xué)期老師自制的錄音、錄像和多媒體課件以及園部制作的數碼圖片、圖像等進(jìn)行收集整理、歸檔。其次是通過(guò)組織活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體教師，特別是青年教師制作音、影像資料和多媒體課件，大大豐富了我園的電教軟件資料庫，滿(mǎn)足了教育教學(xué)發(fā)展的需要。

　　三、健全制度，加強管理落實(shí)處。

　　我園十分重視現代教育設備的管理和使用，根據幼兒園的實(shí)際情況，制訂出了一套管理、保養、借用、維修等制度，如多媒體教室、電腦中心機房、演播室、音控室、文印室、程控電話(huà)交換機房等專(zhuān)用室的管理使用制度；數碼照像機、數碼攝像機、筆記本電腦、軟件資料等公用設施的使用借還制度；幼兒園網(wǎng)站、新聞發(fā)送、公文流轉、郵箱等的管理制度；班級電腦、打印機、音響、電視、DVD、電子鋼琴、視頻儀等常規電教設備的使用維護制度。每一項管理都責任到人，職責明確，措施落實(shí)，執行嚴格。我們將教師對電教設備設施的使用率和設備的完好或損壞情況作為工作考核的內容，直接與經(jīng)濟掛鉤，使教師在使用電教設備的同時(shí)也能注意設備的維護保養，在提高使用率的同時(shí)能減少損耗。此外，我們與電腦公司聯(lián)系，請專(zhuān)業(yè)人員定期來(lái)園對設備進(jìn)行維護，確保每一樣設備正常運轉，延長(cháng)各種設備設施的使用年限。

　　四、多元培訓，師資隊伍質(zhì)量高。

　　先進(jìn)的硬件設備和豐富的軟件資料僅僅是為現代教育技術(shù)工作的開(kāi)展奠定了基礎，提供了物質(zhì)條件。要讓這些現代化的設備資源發(fā)揮其應有的作用，就必須有一批具有現代教育理念，掌握一定現代教育技術(shù)的高素質(zhì)教師隊伍，因此我園在注重軟、硬件投入的同時(shí)，還十分重視對教師的培養，通過(guò)多種形式、多種渠道的理論和實(shí)踐培訓，建設起了一支較高質(zhì)量的現代教育技術(shù)師資隊伍。

　　1．多層次的培訓，派分管園長(cháng)和專(zhuān)職老師去無(wú)錫、南京等地參加理論學(xué)習，派骨干老師去無(wú)錫、蘇州等地參加課件制作和網(wǎng)絡(luò )管理等技術(shù)學(xué)習，然后由分管園長(cháng)和骨干老師對全體教師進(jìn)行理論和實(shí)踐指導，使每個(gè)老師都具有一定現代教育理念和實(shí)踐操作能力。每個(gè)老師都能將現代的教育理念溶進(jìn)日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，都能自如地使用錄音機、照相機、攝像機、視頻儀等常規電教媒體。每個(gè)老師都能運用電腦上課，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)行文字編輯。35歲以下青年老師都能制作多媒體課件。

　　2．多渠道的培訓：通過(guò)走出去，請進(jìn)來(lái)和利用園本資源對老師進(jìn)行培訓。xxxx年至今，我園多次派王蓉梅、夏輝、孫凌、杭云娟等多位老師去南京、無(wú)錫等地學(xué)習多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò )管理、園務(wù)管理，請教師進(jìn)修學(xué)校、聾啞學(xué)校、實(shí)驗小學(xué)的電教老師來(lái)園培訓老師，教授Photoshop、Authorware、Powerpiont、Flash等動(dòng)畫(huà)制作方法以及文稿編輯、郵件收發(fā)，數據庫操作等。園內又通過(guò)年級組的集中學(xué)習，用傳、幫、帶的形式，即骨干老師給普通老師傳授技術(shù)，青年教師幫助中年教師提高水平，技術(shù)強的帶好技術(shù)弱的；通過(guò)不斷地學(xué)習、操作運用，使每一個(gè)老師都在原有基礎上有提高。至xxxx年底，我園全體教師均已通過(guò)信息技術(shù)與教育第三模塊的考試。

　　3．多形式的培訓。首先，我們利用年級組活動(dòng)，組織老師學(xué)習現代教育技術(shù)的有關(guān)理論知識，并開(kāi)展討論，內化、強化教師的現代教育理念，提高教師的理論水平。其次，我們在教師中組織開(kāi)展電教觀(guān)摩和教案征集活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高現代教育技術(shù)的使用效果。此外，還組織青年教師進(jìn)行多媒體課件制作比賽，并以MP3為獎品，促使大家“積極運用，恰當運用、優(yōu)化運用”現代教育技術(shù)。

　　五、課題研究，腳踏實(shí)地出成果。

　　為了充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在幼兒全面發(fā)展中的作用，引導老師規范、合理、優(yōu)化地使用現代教育技術(shù)，我園在實(shí)施園部總課題《樂(lè )教課程》的同時(shí)，確定了《現代教育技術(shù)與幼兒園樂(lè )教課程發(fā)展的研究》這一課題，在樂(lè )教課程體系的建構中，充分運用現代教育技術(shù)，創(chuàng )設音樂(lè )環(huán)境氛圍，用音樂(lè )管理幼兒日常生活，并達到音樂(lè )以及其他各學(xué)科領(lǐng)域的有機整合，構建出了富有典型地方特色的幼兒園樂(lè )教園本課程體系。

　　在樂(lè )教課程實(shí)施過(guò)程中，運用現代教育技術(shù)充分挖掘各學(xué)科領(lǐng)域中與音樂(lè )相通的要素，利用現代教育技術(shù)的獨特功能，揚其所長(cháng)，避其所短。以適合的、科學(xué)有效、靈活多變的教學(xué)策略，盡可能地讓音樂(lè )與各領(lǐng)域活動(dòng)有機融合，達到教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)習方法的優(yōu)化，形成適合幼兒的、各具特色的、幼兒感興趣的樂(lè )教生活活動(dòng)，樂(lè )教健體活動(dòng)樂(lè )教學(xué)習活動(dòng)和樂(lè )教藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的課程。

　　目前我園已自制完成了幼兒一日生活管理音樂(lè )帶8套、新年演唱會(huì )曲目9套、音樂(lè )童話(huà)劇錄音4套、集體舞音樂(lè )5套、多媒體課件56個(gè)。

　　現代教育技術(shù)工作任重道遠，雖然我們在近年的工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還存在許多不足，如：教師技術(shù)水平還不齊整，特別是中年教師的技術(shù)水平有待提高，沒(méi)有夠級別的論文，今后我們將進(jìn)一步深化課題研究，積極培訓教師的現代教育技術(shù)業(yè)務(wù)能力，使她們既懂教育又懂技術(shù)，既有實(shí)踐經(jīng)驗又有理論文章，在現代教育技術(shù)領(lǐng)域中駕輕就熟，應用自如，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)的教育功能。另外，我們還將逐步添置必要的現代化設備，成立一個(gè)電教軟件制作中心，一步一個(gè)腳印向更高的目標邁進(jìn)。

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