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素質(zhì)教育調研工作匯報范文
尊敬的各位領(lǐng)導：
下午好！你們從百忙當中，抽空來(lái)到我們學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育調研活動(dòng)，這是對我鎮教育工作的關(guān)心、支持和鼓勵，在此我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我鎮的教育工作在鎮黨委政府的直接領(lǐng)導下，在區教科體局的指導下，認真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)國家課程計劃，按照科學(xué)發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng )新、育人為本、全面發(fā)展的總體要求，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，至力于辦好人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校，現就我鎮素質(zhì)教育工作情況，向在座領(lǐng)導匯報如下：
一、全鎮學(xué)�；厩闆r
太平鎮區域面積47.7平方公里、轄9個(gè)村、分場(chǎng)，1個(gè)街道居委會(huì )，56個(gè)自然村，總人口約1.2萬(wàn)人。全鎮辦有九年一貫制寄宿學(xué)校1所（獅峰學(xué)校），村級教學(xué)點(diǎn)8所，現有在校學(xué)生998人，其中小學(xué)生651人，初中生347人。全鎮教師總數86人，其中獅峰學(xué)校教師59人，村小教師27人。獅峰學(xué)�，F有在校學(xué)生903人，村小現有學(xué)生95人。
二、學(xué)校素質(zhì)教育工作情況
1、堅持以人為本的教育理念
學(xué)校教育必須以貫徹“兩全”方針，堅持“三個(gè)面向”，培養“四有”新人，促進(jìn)學(xué)生五育全面發(fā)展為宗旨�！耙匀藶楸�，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)”即是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)也是落腳點(diǎn)。教書(shū)，重在育人，因此，我們學(xué)校始終把德育工作放在首位，通過(guò)發(fā)揮二個(gè)“陣地”（課堂和課外）的作用，努力培養學(xué)生講文明、懂禮儀、有道德、守紀律的一代新人。
2、堅持課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結合。
課堂是教學(xué)的主戰場(chǎng)，堅守課堂教學(xué)這個(gè)陣地，是開(kāi)展素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵首在，也是重中之重。課堂教學(xué)我們著(zhù)力抓好三個(gè)方面，( )一是全面落實(shí)國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)；二是要求老師把好備課、上課、批改作業(yè)三道關(guān)。三是抓好課研教改活動(dòng)，創(chuàng )新教學(xué)方法。課外活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的另一個(gè)重要陣地，近年來(lái)我們主要抓好三個(gè)方面工作，一是抓好學(xué)校團隊建設，成立課外活動(dòng)俱樂(lè )部，開(kāi)展豐富多彩的文體生活，如舉辦建國七十周年、建黨九十周年紀念活動(dòng)、“六一”文娛匯演、“元旦”節日聯(lián)歡等活動(dòng)；二是成立音樂(lè )、美術(shù)、體育興趣小組，以學(xué)校文化宮為平臺，組織開(kāi)展一些競賽活動(dòng)，讓音體美特長(cháng)生的優(yōu)勢得到更好的發(fā)揮，我們還將學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行鏡框裱裝后掛在教學(xué)樓的每層梯樓間進(jìn)行展示；三是通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法，開(kāi)展一些有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。請進(jìn)來(lái)，就是請區“五老”到學(xué)校來(lái)為學(xué)生宣講愛(ài)國主義，民族優(yōu)良傳統、法律法規和英雄模范事跡等；走出去，就是組織學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐和公益事業(yè)活動(dòng)，比如到下羅烈士陵園祭尊英烈，到鎮敬老院為孤寡老人送溫暖、獻愛(ài)心等。
3、堅持辦好留守兒童關(guān)愛(ài)之家
我校地處山區農村，外出打工農民較多，學(xué)校留守兒童也就較多，根據統計數字，全鎮學(xué)校留守兒童將近占在校生的80%左右，由于留守兒童家長(cháng)不在身邊，子女缺乏父母的關(guān)愛(ài)和監督，很容易形成性格孤癖、思想散漫、行為偏激，因此，教育難度比較大，如果稍不注意，很可能成為學(xué)校的問(wèn)題學(xué)生。為了加強對學(xué)校留守兒童的教育，我校成立了“留守兒童關(guān)愛(ài)之家”，設立了留守兒童“愛(ài)心活動(dòng)室”，“心理輔導室”，建立了留守兒童家校信息網(wǎng)絡(luò )平臺，并經(jīng)常通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展家�；�(dòng)，通過(guò)一系列措施，中小學(xué)留守兒童的教育工作取得了良好成效。沒(méi)有一例留守兒童失學(xué)、失足現象的發(fā)生。
4、素質(zhì)教育的收獲和成果
2008年獅峰學(xué)校被評為灣里區關(guān)愛(ài)留守兒童工作先進(jìn)單位、區綜合治理工作平安校園；2009年被評為南昌市社會(huì )主義新農村示范學(xué)校、區文明單位；2011年被評為江西省少先隊員工作示范學(xué)校、南昌市綜合治理工作先進(jìn)單位。另外，2011年獅峰學(xué)校獲得灣里區中考成績(jì)綜合評比第一名。近年來(lái)中小學(xué)教師累計共有41人次榮獲市級表彰的個(gè)人業(yè)績(jì)獎，有23人次榮獲區級表彰的個(gè)人業(yè)績(jì)獎；學(xué)生在參加各種競賽活動(dòng)中，獲得省一級獎勵的3人，市級獎勵的30人，區級獎勵的若干人。
三、當前存在的問(wèn)題
1、村小素質(zhì)教育主要還是發(fā)揮課堂作用，沿襲的是傳統的教學(xué)模式，這主要有以下原因，一是老師年齡偏大，知識偏科。村小老師平均年齡53歲，除2人是科班出身外，其余都是80年民師轉編老師，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)體藝教師，就無(wú)法開(kāi)展寓教寓樂(lè )的一些豐富多彩的體藝活動(dòng)；二是學(xué)生太少，課外活動(dòng)缺乏人氣，沒(méi)有人氣當然就缺乏興趣，全鎮8所村小，平均每所學(xué)校只有12個(gè)學(xué)生，規模小的學(xué)校只有3個(gè)學(xué)生，所以課外活動(dòng)開(kāi)展不起來(lái)。
2、獅峰學(xué)校音體美教師、衛生與健康老師、計算機等專(zhuān)業(yè)課程教師缺乏，學(xué)科老師的配置不能滿(mǎn)足全面推進(jìn)教育的需要，教學(xué)技術(shù)裝配滯后，與國家規定的目標要求還有一定距離。
四、今后打算
1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，按照國家規定要求，完善中小學(xué)校舍、設備、師資的配套建設，優(yōu)化教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展教育水平，要著(zhù)力解決老師知識結構、學(xué)科結構和年齡結構，讓學(xué)校有朝氣、有生氣、有活力。特別是要解決村小老師老齡化問(wèn)題，而且每所學(xué)校均應配置體藝專(zhuān)業(yè)水平的老師，使音體美課程能得到發(fā)展。
2、要充分發(fā)揮獅峰學(xué)校對村小老師的教學(xué)業(yè)務(wù)指導和功能導輻射作用，以獅峰學(xué)校為教研、教改基地，組織開(kāi)展全鎮中小學(xué)校教師的教學(xué)研討
活動(dòng)，促進(jìn)村小老師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、進(jìn)一步加強學(xué)校管理，完善和健全學(xué)校各項規章制度，努力構建安全、穩定、和諧的校園環(huán)境，重點(diǎn)搞好校容校貌建設，營(yíng)造一種朝氣蓬勃、生動(dòng)活潑、健康向上的校園氛圍。
五、關(guān)于農村辦學(xué)的幾點(diǎn)建議
1、當前村小辦學(xué)的存在兩大突出矛盾，一是網(wǎng)點(diǎn)設置的法定要求與當前辦學(xué)效益過(guò)低、教育成本過(guò)高之間的矛盾；二是家長(cháng)對教育資源的需求與農村辦學(xué)條件落后之間的矛盾。因此，在網(wǎng)點(diǎn)布局和辦學(xué)效益上，要統籌兼顧，即要考慮教育成本和財政負擔，又要兼顧網(wǎng)點(diǎn)布局符合國家義務(wù)教育法的相關(guān)規定。
2、進(jìn)一步調整村小辦學(xué)規模。調整學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)和規模是解決教師配置難、辦學(xué)效益低、教育成本高的一項有效舉措。目前鄉鎮各自然村均通了水泥公路，交通便捷，可以將村小設置為一、二年級教學(xué)點(diǎn)，三年級以上可以集中到獅峰讀書(shū)，遠村的走讀學(xué)生可以參照“寄宿生補貼”的標準解決學(xué)生交通費用問(wèn)題。由于獅峰學(xué)校教育資源好，村村通了水泥公路，小車(chē)進(jìn)出方便，加上學(xué)生走讀又解決交通費問(wèn)題，減輕了學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔，我認為家長(cháng)完全可以接受。調整村小辦學(xué)規模后，擬將閑置校舍改造成幼兒園舍，為村小開(kāi)辦附屬幼兒班作好準備。
3、根據我鎮村小“學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)多，在校學(xué)生少，教師配置難、教育成本高”的現狀，我認為建設一支特色的走教老師隊伍，適合我鎮鄉情。走教老師人事關(guān)系放在鎮中心學(xué)校，一人可兼教多校，實(shí)行課程專(zhuān)業(yè)化，這樣即提高了教師的使用效率，降低了辦學(xué)成本，節省了教育資源，同時(shí)又使教師的專(zhuān)業(yè)水平得到充分發(fā)揮，但要制訂相關(guān)措施，解決教師食宿困難和交通問(wèn)題，使他們安心愉快地工作。
4、未雨綢繆，規劃好村小教師的新老交替工作，政府要把解決村小教師老齡化問(wèn)題提到議事日程上來(lái)。據統計，5年以?xún)�，村小現有的教師將有80%的教師要退休，新增老師必然是通過(guò)公開(kāi)招聘而來(lái)自五湖四海。由于村小較為偏僻、交通不便，又缺少老師食宿條件，外地老師到村小工作要面對很多困難，所以人難招，身難安，心難留，即使招錄進(jìn)來(lái)了，最多是個(gè)翹板，終究留不住人。因此我們建議鄉鎮招錄老師，是否可根據農村的特殊情況，優(yōu)先照顧錄用當地大中專(zhuān)師范類(lèi)畢業(yè)生。同時(shí)建議今后凡進(jìn)村小工作的老師均列入中心學(xué)校編制，作為中心學(xué)校的教師隊伍，并且所有村小退休老師也均視為在中心學(xué)校退休，以保障全鎮退休老師享受平等對待。
5、要求教育上收縣區管理，切實(shí)落實(shí)省政府規定的“經(jīng)費統籌、人事統管、工資統發(fā)”的縣區教育管理體制，同時(shí)要求理順鄉鎮中心學(xué)校體制關(guān)系，切實(shí)解決當前中心學(xué)校存在的“無(wú)合法主體，無(wú)人員編制，無(wú)經(jīng)費保障，無(wú)明確定位”的“四無(wú)”現象。
尊敬的領(lǐng)導，我們在推進(jìn)素質(zhì)教育工作中雖然做了大量的工作，并取得了一定的成效，但與上級的要求還有很大差距，教育工作任重而道遠。我們有信心，在鎮黨委政府和區教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全體教師的共同努力，素質(zhì)教育一定會(huì )再創(chuàng )新績(jì)，結出碩果。
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