有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的策劃優(yōu)秀方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的策劃優(yōu)秀方案，歡迎大家分享。
有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的策劃優(yōu)秀方案1
一·活動(dòng)主題
我讀我快樂(lè )
二·活動(dòng)時(shí)間
xx年十一月
三·活動(dòng)地點(diǎn)
xxx大學(xué)
四·策劃主辦者
思源文學(xué)社
五·活動(dòng)目的及意義
為達到我社團宗旨所想，實(shí)現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書(shū)活動(dòng)，此次活動(dòng)我們將邀請與此內容相關(guān)的社團負責人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來(lái)為我們指導工作。希望通過(guò)這一活動(dòng)能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開(kāi)始就了解到自己在大學(xué)應提高什么，學(xué)習什么，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時(shí)間過(guò)多而迷茫學(xué)會(huì )合理有效的安排時(shí)間，度過(guò)寶貴的大學(xué)時(shí)光。時(shí)代變了，社會(huì )發(fā)展了，但讀書(shū)作為人類(lèi)獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的力量是不可替代的。尤其在現在這個(gè)高頻率、高強度、高要求的“三高”社會(huì )，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書(shū)學(xué)習、社會(huì )需要不斷的創(chuàng )新發(fā)展。只有這樣，我們才能培養出書(shū)香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng )新型的學(xué)校文化。
六·活動(dòng)前期工作
1·海報宣傳2·整理活動(dòng)方案，并以書(shū)面形式提交活動(dòng)報告
七·活動(dòng)內容
1·內容
參賽設計應以ppt形式進(jìn)行操作演示，向觀(guān)眾呈現一個(gè)多彩、直觀(guān)、強烈的精彩效果。使觀(guān)眾從中學(xué)到文學(xué)知識。
設計內容不限，但應展現一本書(shū)，一個(gè)人物或一段歷史，并體現出其特點(diǎn)，反映效果直觀(guān)、明顯，具有趣味性、創(chuàng )新性，教育性。
2、要求
(1)操作設計必須具有科學(xué)性;
(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動(dòng)人以情理;
(3)設計以某個(gè)人物，某本書(shū)或某段歷史為主題，并寫(xiě)出自己的真實(shí)感悟。
3、比賽過(guò)程
本次比賽設計均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀(guān)形式描述。
八、獎項設置
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
九、活動(dòng)經(jīng)費預算
待定
十、活動(dòng)負責人
活動(dòng)總負責：
宣傳：
組織：
策劃：
有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的策劃優(yōu)秀方案2
一、指導思想：
創(chuàng )建書(shū)香校園，打造人文觀(guān)中
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)讀書(shū)，解放教師，提高教師的工作效率和工作質(zhì)量;通過(guò)讀書(shū)，改變教師工作方式、生活方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;通過(guò)讀書(shū)，改變長(cháng)期“輸出”沒(méi)有“輸入”的局面。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的習慣，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，促進(jìn)學(xué)生情意品質(zhì)的發(fā)展;通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，指導學(xué)生掌握讀書(shū)方法，積累語(yǔ)言，培養基本的語(yǔ)言文字鑒賞能力。
3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大力營(yíng)造知書(shū)達理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，創(chuàng )建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習型校園。讀書(shū)不僅是一種知識哺乳的過(guò)程，也是一種鍛煉思維的運動(dòng)，更是心靈與心靈的對話(huà)和交流。讀書(shū)有利于構建一個(gè)向上向善的人氣世界，振奮學(xué)校精神。而振奮的學(xué)校精神，就意味著(zhù)學(xué)校有了凝聚力，意味著(zhù)學(xué)校有了靈魂。
4.以讀書(shū)活動(dòng)為契機，倡導讀書(shū)學(xué)習的文明風(fēng)尚，引導師生養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣。
三、活動(dòng)主題：
閱讀·共享·和諧--書(shū)香伴我成長(cháng)
四、活動(dòng)口號：
1.創(chuàng )建書(shū)香校園，打造人文觀(guān)中。(橫幅，校門(mén)口)
2.與經(jīng)典同行，與圣賢為友。(豎幅，教學(xué)樓)
3.書(shū)是力量的源泉，書(shū)是知識的寶庫。(豎幅，教學(xué)樓)
4.書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 (主道)
5.讀經(jīng)典美文，做優(yōu)雅少年。(煤礦樓)
6.我讀書(shū)、我快樂(lè )。(主道)
五、組織領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：
組員：全體行政人員、全體教研組長(cháng)
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月xx日至xx月xx日
七、活動(dòng)安排：
第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段
1.印發(fā)活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
做好環(huán)境布置：通過(guò)校園掛宣傳口號，出宣傳窗，班級出黑板報、墻報。給同學(xué)、家長(cháng)的《觀(guān)音灘鎮中學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)倡議書(shū)》等進(jìn)行廣泛宣傳。(辦公室負責)
2.啟動(dòng)儀式。
(1)舉辦觀(guān)音灘鎮中學(xué)“閱讀·共享·和諧--書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(2)時(shí)間：5月12號
3.推薦讀書(shū)的書(shū)目。(2-3本，由語(yǔ)文老師指導)
第二階段：活動(dòng)階段(5月12日-6月10日)
1.優(yōu)秀圖書(shū)角評比(圖書(shū)館負責，各科組長(cháng)負責)
各班要迅速建立和充實(shí)班級圖書(shū)角，書(shū)由學(xué)生自帶，存數量不少于150本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意的看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。班級指定專(zhuān)人負責圖書(shū)角的開(kāi)放管理，對所有圖書(shū)統一編目，制定本班的圖書(shū)目錄表，借閱要有登記。各班可以對圖書(shū)角進(jìn)行命名及必要的裝飾，為表彰做得好的班級，以年級為單位評選班級圖書(shū)角建設優(yōu)秀獎。(初一3個(gè)，初二3個(gè))(5月17日檢查評比公布初步成果)
2.書(shū)簽制作比賽活動(dòng)(體藝組負責)
要求：手工制作書(shū)簽。作品應為單面繪制，不限材料、風(fēng)格和手法;內容符合主題，文字正確。以班為單位，可由幾個(gè)同學(xué)共同負責，數量不限(每班至少4份)參賽作品請在第11周一前交到各班美術(shù)老師那里，體藝組進(jìn)行統一評選。第九周完成。(5月19日評比公布結果)
3.初一、初二年級讀經(jīng)誦典比賽(語(yǔ)文組負責)
集體背誦《少年中國說(shuō)》(可全班或者抽查某一行、列)，當場(chǎng)評分，初二評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名;初一評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。(5月22日舉行)
4.初一、初二百科知識競賽(團委負責)
以班為單位分年級按平均分評出前3名;年級內評出個(gè)人總分前30名進(jìn)行表彰。(5月27日完成)
5.“道盡書(shū)中黃金，暢言哲理人生”讀書(shū)主題班會(huì )活動(dòng)(政教處負責)
各班要在第14周組織一次主題以“道盡書(shū)中黃金，暢言哲理人生“的班會(huì )課，要求內容豐富，形式活潑，有創(chuàng )新，有成效。
各年級要將各班活動(dòng)方案以電子文檔格式在第十三周周五前上傳到政教處，相關(guān)活動(dòng)成果要在15周周五前上交。
6.初一、初二英語(yǔ)活動(dòng)。(英語(yǔ)組負責)
初一英語(yǔ)日常英語(yǔ)比賽;初二英語(yǔ)美文朗誦(6月5日進(jìn)行)
7.“我向大家推薦一本好書(shū)“的活動(dòng)(團委負責)
向全體同學(xué)公開(kāi)征集自己喜歡的書(shū)籍。學(xué)生必須在學(xué)校準備好的紙上寫(xiě)上推薦的書(shū)名、學(xué)生的班別、姓名，每個(gè)人最多推薦一本。(第5月26日完成)
8.“書(shū)香班級”、“書(shū)香之星(書(shū)香少年)”申報評比(教務(wù)處負責)
9.教師：讀好書(shū)，做真人“活動(dòng)(教務(wù)處負責)
要求：全體教師選出一本書(shū)籍，寫(xiě)一篇讀后感或讀書(shū)心得。學(xué)校進(jìn)行評選。獲獎名單和文章將編印成冊。
10.拍照錄像(辦公室負責)
第三階段：評比總結階段。(6月11-12日)
1.評選“讀書(shū)明星(書(shū)香少年)”。
個(gè)人比賽和團體比賽分數之和。按年級每項個(gè)人比賽項目，根據比賽評出的獎項匯總分數，一等獎4分，二等獎2分，三等獎2分(同一人參加同一項目有多個(gè)作品獲獎只計算得分最高一項)。團體比賽一等獎8分，二等間4分，三等獎2分，未分等級的獲獎班級均計4分。某一項目進(jìn)行團體評獎及個(gè)人評獎的，只計算團體獲獎得分。初一20個(gè)，初二20個(gè)。
2.書(shū)香班級驗收評比。
班級學(xué)生所有比賽得分及單項團體得分之和。初一3個(gè)，初二3個(gè)。
3.舉行“書(shū)聲朗朗，書(shū)韻留香”朗誦會(huì )暨表彰大會(huì )。(6月12日)
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一、指導思想
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。
通過(guò)“讀書(shū)節”活動(dòng)，意在引導學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬學(xué)生視野，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生的人文素養。構建師生讀書(shū)長(cháng)效機制，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)目的
1、培養良好的閱讀習慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、激發(fā)師生閱讀的興趣，引導師生從“閱讀”走向“悅讀”。
3、全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。
三、活動(dòng)主題
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
四、活動(dòng)構想
結合本校實(shí)際，將以讀、寫(xiě)、講、畫(huà)、演等多種形式開(kāi)展本次讀書(shū)節活動(dòng)，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)。以讀書(shū)長(cháng)知識、增智慧、促養成、樹(shù)理想、育人格，打造和形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)育美德”的校園讀書(shū)氛圍。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年6月。
七、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：活動(dòng)策劃及啟動(dòng)(3月)
制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案，向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放《讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)》。
第二階段：組織實(shí)施(3月至6月)
1、舉行學(xué)校讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，營(yíng)造創(chuàng )建書(shū)香校園的濃厚氛圍。
2、各班制定讀書(shū)節方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)。
第三階段：總結評比(6月)
1、評選學(xué)�！皶�(shū)香班級”。
2、開(kāi)展“閱讀之星”評比。
3、舉行讀書(shū)節閉幕式。
八、具體活動(dòng)安排
1、“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”選拔。(3月上旬)
2、書(shū)簽制作活動(dòng)(3月中旬)
3、結合“清明節”舉辦征文活動(dòng)(4月上旬)
4、讀書(shū)手抄報比賽(4月23日世界讀書(shū)日)
5、課本劇表演(5月上旬)
6、親子讀書(shū)日記、圖片展(5月中旬)
7、跳蚤書(shū)市(6月中旬)
8、優(yōu)秀讀書(shū)筆記傳閱、欣賞(6月下旬)
9、“與好書(shū)相約”教師讀書(shū)論壇(7月初)
全體老師在讀書(shū)過(guò)程中，都要把自己的讀書(shū)心得寫(xiě)在業(yè)務(wù)筆記本上，以備舉行教師讀書(shū)演講比賽展讀書(shū)心得交流會(huì )或把讀書(shū)的感想、體會(huì )、經(jīng)驗等寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行交流。
九、活動(dòng)保障
1、成立讀書(shū)活動(dòng)組織機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、逐步完善學(xué)校圖書(shū)室讀書(shū)設備，向廣大師生充分開(kāi)放。
3、加強圖書(shū)室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書(shū)熱情。
充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話(huà)等陣地和形式，對全校師生進(jìn)行宣傳、教育及表?yè)P，積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍。
讀書(shū)是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動(dòng)學(xué)生及家長(cháng)，在浩瀚的書(shū)海中尋覓，汲取并融會(huì )。讀書(shū)永無(wú)止境，它需要日復一日，年復一年的去堅守。讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)是最富有的，讓我們和學(xué)生一道沉醉于書(shū)籍無(wú)聲的世界，與書(shū)為友，與書(shū)同行，打造芬芳四溢的'文化校園，享受最幸福美滿(mǎn)的人生。
有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的策劃優(yōu)秀方案4
一、指導思想：
著(zhù)名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò)：“名著(zhù)是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)�！倍诋斀裥畔⒘考ぴ龅纳鐣�(huì )里，讀名著(zhù)，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會(huì )搜集，處理信息，培養學(xué)生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著(zhù)陪伴學(xué)生的成長(cháng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂(lè )讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時(shí)形成內涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中，引導學(xué)生多觀(guān)察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動(dòng)中體驗讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )，提高欣賞能力。
4、通過(guò)活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。
三、組織機構：
指導老師
社團成員：五——六年級的喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生(50人)
社團主編：
社團播音：
四、活動(dòng)內容
1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，感受文化經(jīng)典中的內涵。
2、讀小學(xué)推薦閱讀的書(shū)目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著(zhù)等外國名著(zhù)。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句，交流反饋
4、定期交流讀書(shū)心得體會(huì )
5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書(shū)展覽。
五、活動(dòng)要求
1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，其中以五六年級為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語(yǔ)文主題活動(dòng)課，指導學(xué)生朗讀背誦。
2、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。
(1)貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書(shū)的名人名言，寫(xiě)在畫(huà)紙上貼在教室里的讀書(shū)角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會(huì )讀書(shū)使人快樂(lè )、讀書(shū)使人聰明。
(2)建書(shū)吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書(shū)吧，給小書(shū)吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來(lái)兩本書(shū)，使小書(shū)吧擁有一定數量的書(shū)籍，再由班級里的圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過(guò)開(kāi)展“獻兩本看多本”的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的閱讀資源。
(3)設專(zhuān)欄。在教室西面的墻上創(chuàng )建一個(gè)讀書(shū)專(zhuān)欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書(shū)的小報，撰寫(xiě)的讀后感、好作文等貼在“書(shū)香小筑”里。定時(shí)更新作品，在書(shū)香小筑里，孩子們可以和書(shū)中的主人公對話(huà)，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫(xiě)作的樂(lè )趣，讀書(shū)的妙趣
3、指導老師教給良好的閱讀習慣
(1)勤查字典。鼓勵學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來(lái)。
(2)快樂(lè )積累。我們提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學(xué)生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話(huà)。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記，內容包括：書(shū)名：《 》;摘錄：好詞好句或好段;閱讀感受：……日積月累，細水長(cháng)流。
(3)教給學(xué)生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時(shí)，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等;讀故事情節強的文章，可以默讀;讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、書(shū)信時(shí)，可以美美地朗讀。
有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的策劃優(yōu)秀方案5
一、指導思想：
加強學(xué)校文化建設，倡導師生全員讀書(shū)，共創(chuàng )書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓好書(shū)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)生活，點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀激情，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，使他們在讀書(shū)中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓每一名師生養成良好的閱讀習慣，以讀書(shū)長(cháng)知識，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)”的讀書(shū)氛圍。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強校園文化建設，深化文化積淀，不斷提升辦學(xué)層次和學(xué)校文化品位。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習打下基礎。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月11日---3月15日
四、準備工作：
1、橫幅：“多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)”
2、各班完善、布置圖書(shū)角，完善班級圖書(shū)借閱管理制度。各班圖書(shū)要有登記，并有專(zhuān)人負責，有借閱記錄。
3、各班辦一期以讀書(shū)為主題的黑板報。
4、在我校校園網(wǎng)上公布第一屆讀書(shū)周學(xué)生閱讀推薦書(shū)目及讀書(shū)周活動(dòng)方案。
五、讀書(shū)周系列活動(dòng)安排：
系列活動(dòng)一：圍繞讀書(shū)周各班利用班會(huì )課召開(kāi)一次讀書(shū)活動(dòng)主題班會(huì )。例如好書(shū)介紹、讀書(shū)心得交流等。并把主題班會(huì )的記錄上交到圖書(shū)室。
系列活動(dòng)二：學(xué)校向各年級推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，各年級根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定出活動(dòng)方案，開(kāi)展不同形式的讀書(shū)活動(dòng)。
系列活動(dòng)三：
1、發(fā)動(dòng)教師積極借閱圖書(shū)，要求每名教師至少寫(xiě)出兩篇讀書(shū)心得，評出優(yōu)秀作品上報圖書(shū)室。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極借閱，并要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記;每個(gè)學(xué)生辦一份手抄報，各班擇優(yōu)匯編成冊。
六、注意事項
1、在積極開(kāi)展富有特色的讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，要做好相關(guān)資料的收集、整理工作。
2、充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源及網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)資源，提倡網(wǎng)上讀書(shū)、交流活動(dòng)。
七、匯報總結階段：
1、開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)活動(dòng)成果展示會(huì )。(在校園內，將各班讀書(shū)作品以班為單位，進(jìn)行讀書(shū)成果展示。評出一、二、三等獎。)
2、頒發(fā)各項讀書(shū)活動(dòng)獲獎證書(shū)及獎品。
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