圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案15篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案，希望能夠幫助到大家。
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案1
1、 活動(dòng)目標：
�。�1） 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
�。�2） 給幼兒講述圣誕節
的來(lái)歷，讓幼兒來(lái)制作Christmas star，Christmas cards等活動(dòng)來(lái)體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
�。�3）能夠和同伴共同分享節日的快樂(lè )
2、環(huán)境創(chuàng )設：
�。�1）圣誕樹(shù)
這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來(lái)了。
樹(shù)頂星
樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì )頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
布偶
在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì )讓孩子們愛(ài)不釋手。
雪花片
在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì )感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時(shí)還可以再買(mǎi)些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。
教學(xué)卡片
也可把我們的教學(xué)卡片剪下來(lái)掛在樹(shù)上，然后請幼兒點(diǎn)讀，既有趣又起到了復習的作用。
很有創(chuàng )意的圣誕樹(shù)！好好喜歡哦。
原來(lái)梯子還可以這樣用
�。�2）將每個(gè)窗口打扮起來(lái)，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話(huà)般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶(hù)周?chē)�，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas！”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì )特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣。
�。�3）可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等。
�。�4）全園孩子學(xué)會(huì )唱英語(yǔ)歌曲：《Jingle bells》；《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》（在圣誕節那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳）
�。�5）通過(guò)實(shí)物或圖片學(xué)會(huì )單詞Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會(huì )祝福語(yǔ)“Merry Christmas！”
3、 請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時(shí)候也可以請圣誕老人在幼兒園門(mén)口接待孩子，給孩子一個(gè)驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：Merry Christmas！或請KFC的工作人員來(lái)幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。
4、圣誕游戲：
�。�1） Christmas star：給幼兒每人制作一個(gè)Christmas star，并寫(xiě)上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。
�。�2）Christmas cards：老師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作（涂色）圣誕賀卡，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)（大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)到他的賀卡上也可），然后送給伙伴。
�。�3）也可用一些豆類(lèi)來(lái)拼成圣誕樹(shù)、雪人或是圣誕襪等。
好漂亮啊。
這么漂亮的圣誕樹(shù)，原來(lái)是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦！讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案2
一、設計本活動(dòng)的緣由：
節日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節雖然是一個(gè)洋節日，但里面卻蘊含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過(guò)洋節，而是利用其節日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
在圣誕節中有"圣誕老人"這一形象，可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿(mǎn)足愿望的魔力總會(huì )喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著(zhù)生命的哲理。因此結合節日，我們設計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節主題活動(dòng).
二、活動(dòng)目的：
1、借助圣誕這一具有童話(huà)色彩的節日，賦予幼兒各項活動(dòng)以情境(如區域活動(dòng)、戶(hù)外游戲、環(huán)境創(chuàng )設等)，讓孩子在童話(huà)世界里快樂(lè )的參與各項活動(dòng)，培養幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達能力等，體驗節日的喜悅。
2、以圣誕節為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話(huà)名著(zhù)里的故事，了解安徒生、格林等著(zhù)名童話(huà)大師。
3、知道圣誕節是西方節日，了解相關(guān)的的節日習俗，如圣誕老人、馴鹿、長(cháng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節的象征，圣誕節是贈送和接受禮物的日子。)，對比中國的春節，滲透多元文化教育。
三、活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書(shū)和著(zhù)名的童話(huà)故事，豐富圖書(shū)角
2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌
3、收集各種童話(huà)形象，如裝飾品、圖片等。
4、制作各種頭飾、面具、服飾等。
5、各個(gè)區域活動(dòng)的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫(huà)棒等
6、準備圣誕樹(shù)以及禮物等。
四、具體活動(dòng)安排
班級活動(dòng)：
1、班級老師共同商討本活動(dòng)方案的具體實(shí)施辦法，以及倡議書(shū)的內容，寫(xiě)好倡議書(shū)后，在通過(guò)qq群和班級飛信向家長(cháng)做活動(dòng)的倡議，并征求家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議，讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，根據家長(cháng)的意愿請部分家長(cháng)參與到活動(dòng)的設計，環(huán)境的布置，道具的制作，讓部分家長(cháng)擔當重要角色，既有了很多的點(diǎn)子，又促進(jìn)了家園的互動(dòng)和家與園的良好關(guān)系。如：在各材料的搜集，環(huán)境的創(chuàng )設，道具的制作等。
2、將英文版的《鈴兒響叮當》作為區域活動(dòng)及繪畫(huà)活動(dòng)的的背景音樂(lè )�？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演。
3 師幼共同搜集圣誕節童話(huà)、世界著(zhù)名童話(huà)故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講述，幫助幼兒了解故事內容，激發(fā)閱讀童話(huà)書(shū)籍的興趣。
5、籌劃并著(zhù)手布置主題環(huán)境版面《快樂(lè )圣誕節》。
6、向家長(cháng)推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書(shū)，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準備圣誕禮物----“孩子最喜歡的圖書(shū)”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛(ài)讀書(shū)的孩子)。
家長(cháng)工作：
1、每晚和孩子一起閱讀童話(huà)故事，感受童話(huà)故事的美好向往，了解童話(huà)故事。
2、幫助搜集有關(guān)圣誕節的物品，如圣誕樹(shù)、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色
卡紙等。
區域活動(dòng)：
繪畫(huà)區：1、涂色：圣誕樹(shù)、圣誕鈴鐺，投放油畫(huà)棒、彩筆、畫(huà)好的鈴鐺。請小朋友自由選
擇顏色涂色。
2、線(xiàn)描畫(huà)，投放畫(huà)好輪廓的圣誕襪，請小朋友在上面天花漂亮的線(xiàn)描。
手工區：1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。
2、包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋(píng)果等請小朋友學(xué)習包禮物。
3、制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。
4、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來(lái)制作圣誕老人。
科學(xué)區：為圣誕樹(shù)掛禮物，準備好圣誕樹(shù)，請小朋友把做好的禮物掛到樹(shù)上。
集體活動(dòng)：
1、語(yǔ)言活動(dòng)《圣誕小餅干》
2、手工活動(dòng)《圣誕小禮物》
3、藝術(shù)活動(dòng)《制作拉花》
4、藝術(shù)活動(dòng)《鈴兒響叮鐺》
5、《打扮我們的教室》
6、手工活動(dòng)《圣誕老人》
7、慶�；顒�(dòng)《圣誕聯(lián)歡》
8、繪本故事《圣誕老人的王國》
9、繪本故事《圣誕老爺爺的禮物》
10、社會(huì )活動(dòng)《元旦來(lái)了》
在下周的活動(dòng)里我們添加一節關(guān)于元旦的活動(dòng)。
另附：一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解一月一日是元旦節，是新的一年的第一天。
2、幼兒會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的祝福話(huà)語(yǔ)。
3、體驗親子游戲的快樂(lè )，增進(jìn)孩子與家長(cháng)之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
字卡：一月一日，元旦節;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長(cháng)為幼兒準備禮物，會(huì )唱《新年好》的歌，觀(guān)察過(guò)街上環(huán)境的變化，家長(cháng)、教師、幼兒共同布置好教室。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、認識“元旦節”。
1、出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節日?(出示字卡元旦節)教幼兒認識“元旦節”。
2、“元旦節”到了，你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。
3、教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開(kāi)，學(xué)習進(jìn)步，工作順利，萬(wàn)事如意————等等。
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案3
1、 出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：你們看誰(shuí)來(lái)了?
2、 介紹圣誕節的由來(lái)，初步了解圣誕節的由來(lái)。
3、 請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節的知識。
5、 師幼共同創(chuàng )編圣誕兒歌。
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案4
一、活動(dòng)名稱(chēng)
快樂(lè )的圣誕節
二、活動(dòng)目標
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)準備
1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室，及“圣誕節”墻飾。
2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，神秘盒一個(gè)，內裝若干常規課展示題、卡片等。
3、即時(shí)貼剪成的綠色小松樹(shù)、雪花、糖果等，幼兒最少每人3——5個(gè)。分散地藏放在活動(dòng)室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）歡迎詞
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：大家好！我們滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情迎來(lái)這個(gè)美好的節日，我和————老師對你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠摯的歡迎！非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加本次聚會(huì )，更感謝各位長(cháng)期有愿意來(lái)對我們工作的支持和幫助！人的童年只有一次，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)使我們做父母和老師共同的心愿。歡迎你們多與我們溝通并提出寶貴意見(jiàn)，使我們的工作更加完善，這是一次讓每個(gè)孩子都期待已久的聚會(huì )，希望家長(cháng)積極參與，和寶貝們一起活動(dòng)起來(lái)，度過(guò)一個(gè)難忘的節日。
（二）活動(dòng)導入
1、教師：孩子們，今天是什么節呀？（——圣誕節。）對，圣誕節到啦，我們和家長(cháng)一起來(lái)慶祝圣誕節好不好？今天，我們特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì )，想邀請大家一起去跳舞。但要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家要仔細聽(tīng)，我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、講解“尋寶”玩法：
老師：我們知道圣誕節哩有你們喜歡的圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹(shù)、小鹿等，老師把他們做成了許多小卡片，這些小卡片都藏在了這間教室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。家長(cháng)也同幼兒一樣去“尋寶”，時(shí)間限定———分鐘。然后所有人到門(mén)外，請門(mén)口的“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)。
（三）圣誕舞會(huì )——圣誕快樂(lè )（互動(dòng)舞蹈）
幼兒、家長(cháng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在教師后邊，隨著(zhù)音樂(lè )一起跳《圣誕快樂(lè )》舞。音樂(lè )停止后坐好。
（四）智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來(lái)摸一摸。根據題卡內容（如：古詩(shī)背誦，兒歌表演，識字等常規展示）來(lái)表演，做對了，教師會(huì )獎勵你一個(gè)小獎品。這個(gè)小獎品可是我們今天的勝利標志呢。最后誰(shuí)的到的多，圣誕老人會(huì )和他合影留念。
2、幼兒進(jìn)行知識展示。
（五）面具游戲
幼兒出去入廁，喝水后戴上面具，在家長(cháng)不知情的情況下互換外衣，隨老師進(jìn)入教室。隨音樂(lè )走隊形（波羅乃茲）或做動(dòng)作，音樂(lè )停止，家長(cháng)分頭找自己的孩子。孩子揭下面具，互認。
（六）英語(yǔ)表演
老師：圣誕節不是我國的傳統節日，而是一個(gè)西方節日，所以今天我們的孩子們也準備了許多的英語(yǔ)節目要給爸爸媽媽們欣賞。讓我們用熱烈的掌聲歡迎！
（七）親子游戲
�。ㄗノ舶汀N五官———金雞獨立——踩氣球）
（八）藝術(shù)表演
老師：在這樣一個(gè)歡樂(lè )的日子里，孩子們興奮激動(dòng)的心情無(wú)法抑制，他們需要唱起來(lái)跳起來(lái)，向爸爸媽媽和老師表達對你們的感謝，對生活的熱愛(ài)。接下來(lái)請欣賞孩子們課余時(shí)間編排的舞蹈！
（九）欣賞童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長(cháng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷。
�。ㄅ园住處煟汉芫煤芫靡郧�，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長(cháng)），他又冷、又渴、又餓。<乞丐著(zhù)破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場(chǎng)>。
乞丐（對著(zhù)富人）說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐（艱難的站起來(lái)對窮人）說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì )永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì )永遠祝福你。
�。ㄅ园祝┞�，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(cháng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結滿(mǎn)了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的.孩子們。
（十）圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許下最美好的愿望，圣誕老人一定會(huì )幫你實(shí)現的。來(lái)，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著(zhù)歡樂(lè )的音樂(lè )和孩子們的歡笑，圣誕老人背著(zhù)裝有禮物的大襪子出現在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，我這里有許多禮物，從1號一直到|——號，只要你說(shuō)出自己所選擇的號碼后，將會(huì )得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4、幼兒說(shuō)號碼選禮物。
（十一）自助餐
老師：圣誕節是一個(gè)西方的節日，那么我們今天和爸爸媽媽一起來(lái)制作西餐———水果沙拉。請到那邊，那里有我們準備好的水果，你們可以選擇自己喜歡的水果制作，做好后可以邀請你的朋友和家人一起品嘗。
幼兒拿著(zhù)心愛(ài)的禮物，快樂(lè )的與家長(cháng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著(zhù)節日的快樂(lè )！
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)名稱(chēng)：我們的圣誕節
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳
活動(dòng)對象：中班組所有幼兒、教師
活動(dòng)宗旨：
“圣誕節”是孩子們喜歡的節日。每年12月剛到，各大商場(chǎng)、店面就布置一新，孩子們就會(huì )打聽(tīng)關(guān)于圣誕節的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過(guò)個(gè)快樂(lè )的圣誕節吧！希望通過(guò)活動(dòng)能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè )。
我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂(lè )、創(chuàng )新、感動(dòng)、關(guān)愛(ài)
環(huán)境創(chuàng )設：
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的音樂(lè )、卡片、圖書(shū)、故事和flash。
2、收集有關(guān)圣誕節的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節的主題環(huán)境創(chuàng )設。
3、Jingle Bells（鈴兒響叮當）碟片。
4、多功能廳門(mén)口放圣誕老人一個(gè)，歡迎幼兒；大廳內放圣誕樹(shù)；舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
5、幼兒每人一頂圣誕帽。
活動(dòng)目標：
1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
2、通過(guò)游戲、表演節目等活動(dòng)體驗節日的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、聆聽(tīng)節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
3、欣賞PPT《圣誕節的由來(lái)》，介紹圣誕節的由來(lái)。
二、游戲：你我同樂(lè )
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂(lè )
5、猴子賣(mài)桃
三、表演節目
1、圣誕節來(lái)了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話(huà)節目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節來(lái)了，你想和誰(shuí)分享這個(gè)節日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說(shuō)句好聽(tīng)的話(huà)。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹(shù)上。
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案6
活動(dòng)目標：
1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解圣誕節的意義。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區別，了解外國人是怎樣過(guò)新年的。
3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。
4、感受圣誕節的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
對圣誕節的理解，培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(cháng)筒襪、鹿角、圣誕短片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出圣誕主題。
二、基本部分：
1、教師跟隨音樂(lè )播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過(guò)什么節日?
小朋友：這里面有圣誕樹(shù)，他們在裝飾樹(shù)，這是圣誕節。
2、教師講解這是圣誕節，播放《叮叮當》的音樂(lè )，讓小朋友感受到圣誕節的快樂(lè )氣氛。
師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節，他們笑得那么開(kāi)心，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?
3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事，通過(guò)看錄像介紹外國人過(guò)圣誕節的習俗，幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。
師：為什么圣誕節是孩子們的節日?
4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng )編。
師：帶領(lǐng)孩子模仿外國人過(guò)圣誕節來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。
5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲，體現圣誕節的快樂(lè )。
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案7
方案組織者：低幼組
活動(dòng)時(shí)間：20xx-12-24
一、活動(dòng)內容：《慶圣誕、迎新年》
二、活動(dòng)目的
(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的情感交流。
(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
(四)體驗集體過(guò)節的愉快心情。
三、活動(dòng)準備
(一)場(chǎng)地準備：教室
(二)材料準備：活動(dòng)所需的音樂(lè )VCD、游戲所需的道具、活動(dòng)獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長(cháng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。
(四)家長(cháng)準備：家長(cháng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月24日下午6:00準時(shí)到園參加活動(dòng)。
四、人員安排：王老師負責活動(dòng)的主持及幼兒和家長(cháng)的管理和協(xié)調。
李老師負責協(xié)助王老師，放音樂(lè )及活動(dòng)物品的準備。
卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
五、當天活動(dòng)流程：
上午活動(dòng)：
活動(dòng)一認識圣誕節
活動(dòng)二裝飾圣誕樹(shù)
下午活動(dòng)：
制作圣誕祝�？�
晚上活動(dòng)：圣誕狂歡夜
六、活動(dòng)流程：
(一)家長(cháng)入場(chǎng)：家長(cháng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著(zhù)音樂(lè )有秩序地入場(chǎng)。
(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )入場(chǎng)。
(三)集體游戲：《找朋友》游戲：《傳球》
(四)親子游戲：《秀一秀》
(五)游戲(幸福轉轉轉)
(六)送禮物：播放音樂(lè )，圣誕老人分發(fā)禮物�！垛弮喉懚．敗�
(七)歌表演：《新年好》
(八)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè )聲中自然結束。
結束活動(dòng)：致家長(cháng)感謝信，播放共唱《happynewyear》。
家長(cháng)疑問(wèn)解答
安全事項：注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：如果有家長(cháng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過(guò)程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。
注：對每個(gè)認真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎勵。
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案8
一.活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。
2. 讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與家長(cháng)、老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。
3. 讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高幼兒的學(xué)習興趣和效果。
二.活動(dòng)準備：
1. 請每位家長(cháng)為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當日帶來(lái)。
2. 環(huán)境創(chuàng )設(各活動(dòng)室~門(mén)廳~走廊等)。負責人：xx
3. 圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋(píng)果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：xx
4. 主持稿、磁帶。負責人：xx
5. 12月21日英語(yǔ)節目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。負責人：xx
6. 幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于12月22日前完成。負責人：各班教師
7. 每位幼兒學(xué)會(huì )說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》
三.活動(dòng)安排：
1. 8點(diǎn)整幼兒陸續來(lái)園來(lái)園，廣播里播放著(zhù)歡快的圣誕音樂(lè )，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問(wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2. 9點(diǎn)整孩子們與家長(cháng)在教室里聆聽(tīng)園長(cháng)媽媽的祝福，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕。
3. 親子游園，由家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
4. 10點(diǎn)15 分孩子們與家長(cháng)在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。
5. 10點(diǎn)30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案9
[內容與要求]
1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹(shù)，使幼兒進(jìn)一步體驗節日來(lái)臨的快樂(lè )氣氛。
2、在排排說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步認識abb、bba模式。
[活動(dòng)重點(diǎn)]
進(jìn)一步體驗節日來(lái)臨的快樂(lè )氣氛。
[活動(dòng)難點(diǎn)]
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。
[活動(dòng)材料]
長(cháng)帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。
[活動(dòng)過(guò)程]
明確目的要求：
一、介紹材料，明確要求
快要過(guò)新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買(mǎi)了兩棵圣誕樹(shù)，有的小朋友看見(jiàn)了說(shuō)一點(diǎn)也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹(shù)呢？
�。�1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠(chǎng)，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎？）
�。�2、掛東西，這個(gè)辦法很好，可是亂七八糟的掛會(huì )好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎？）
老師準備了一些材料，等一會(huì )，請你們去找一份自己喜歡的來(lái)做吊飾，不過(guò)你要仔細的看看盤(pán)子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過(guò)一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著(zhù)往下做。這個(gè)很難的，要動(dòng)動(dòng)腦筋才做的出來(lái)。如果盤(pán)子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤(pán)子里沒(méi)有票子，人家也沒(méi)有做過(guò)，怎么辦？自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。
聽(tīng)明白了嗎？有沒(méi)有問(wèn)題？好，開(kāi)始做吧。
二、做做
1、引導幼兒邊排邊說(shuō)。
2、鼓勵動(dòng)作快的幼兒多排幾串。
三、講講找找
1、剛才我聽(tīng)到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽(tīng)聽(tīng)他是怎么講的？xxx你快來(lái)講給大家聽(tīng)呀。（手勢暗示念）
《說(shuō)出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個(gè)意見(jiàn)，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長(cháng)了，能不能用短一點(diǎn)的話(huà)來(lái)講講這串吊飾？
《說(shuō)出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽(tīng)就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開(kāi)來(lái)做的，這里的吊飾有沒(méi)有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的？我們找找看有沒(méi)有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的。（把他們掛在一起）
2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開(kāi)來(lái)的。再短一點(diǎn)只用數寶寶來(lái)講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)的？請人說(shuō)，不對再導：（手勢：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的。
3、這里還有沒(méi)有也是1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)做的？找找看要1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)的。
�。ㄕ业某觯┧页龅倪@串是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的嗎？（手勢）眼睛看心理數，幾個(gè)？幾個(gè)？————是一個(gè)兩個(gè)嗎？
已經(jīng)找出一串了，還有嗎？
《有爭論的，大家睜開(kāi)眼睛仔細看，在心理數，（師手勢）是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。（人少的話(huà)，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》
�。ㄕ也怀觯ㄓ门懦ǎ┻@一串是不是1個(gè)2個(gè)的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？
還有嗎？
四、掛掛
1、那請幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的吊飾掛到這棵圣誕樹(shù)上去，可以（動(dòng)作）橫著(zhù)掛，也可以豎著(zhù)掛。
2、那棵樹(shù)上掛哪些呢？這棵樹(shù)上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的，有沒(méi)有2個(gè)1個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？要兩個(gè)一個(gè)的。
3、還有嗎？那請————把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹(shù)上去。
4、剩下來(lái)的還有2個(gè)1個(gè)的嗎？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？
有創(chuàng )造的，這一串我喜歡的，是誰(shuí)排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？
拿aba，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？跟我們以前排過(guò)的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。
5、還剩下的請————來(lái)掛。
6、圣誕樹(shù)美極了，你們要是還想繼續打扮的話(huà)，家里有小禮物的你可以拿來(lái)掛上去，還可以把你在區角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案10
一、活動(dòng)內容：《慶圣誕、迎新年》
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的情感交流。
2、懂得團結合作，感受成功的喜悅。
3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
4、體驗集體過(guò)節的愉快心情。
三、活動(dòng)準備
1、場(chǎng)地準備：教室
2、材料準備：活動(dòng)所需的音樂(lè )vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎品。
3、教師準備：教師必須向家長(cháng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。
4、家長(cháng)準備：家長(cháng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月24日下午6:00準時(shí)到園參加活動(dòng)。
四、人員安排：王老師負責活動(dòng)的主持及幼兒和家長(cháng)的管理和協(xié)調。
李老師負責協(xié)助王老師，放音樂(lè )及活動(dòng)物品的準備。
卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
五，當天活動(dòng)流程：
上午活動(dòng)：活動(dòng)一認識圣誕節
活動(dòng)二裝飾圣誕樹(shù)
下午活動(dòng)：制作圣誕祝�？�
晚上活動(dòng)：圣誕狂歡夜
六、活動(dòng)流程:
1、家長(cháng)入場(chǎng)：家長(cháng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著(zhù)音樂(lè )有秩序地入場(chǎng)。
2、幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )入場(chǎng)。
3、集體游戲：《找朋友》
游戲：《傳球》
4、親子游戲：《秀一秀》
5、游戲(幸福轉轉轉)
6、送禮物：播放音樂(lè )，圣誕老人分發(fā)禮物�！垛弮喉懚．敗�
7、歌表演：《新年好》
8、活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè )聲中自然結束。
結束活動(dòng)：致家長(cháng)感謝信，播放共唱《happy new year》。
家長(cháng)疑問(wèn)解答
安全事項：注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：如果有家長(cháng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過(guò)程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理
注：對每個(gè)認真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎勵。
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化
2、讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氣氛，體驗于老師、同伴共慶的快樂(lè )情緒
3、讓幼兒在表演活動(dòng)游戲中學(xué)習展示英語(yǔ)，提高孩子的學(xué)習興趣
活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)準備：
一、環(huán)境：
1、幼兒園大環(huán)境的布置。
2各班環(huán)境布置以及多功能廳和大廳
二、音樂(lè )：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣誕節的音樂(lè )背景》《圣誕舞曲》《Decemberlove》。。。。。。
三、家長(cháng)可以在家中準備小禮物讓孩子送給好朋友
四、各班老師提前教幼兒一些圣誕節的日常英語(yǔ)和兒歌以及由來(lái)。另外給還子講故事《營(yíng)救仙女姐姐》為了之后的冒險游戲
五、編一段舞蹈老師學(xué)會(huì )熏陶孩子
六、小一班和大班圣誕帽、小二班和中班圣誕襪、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣誕節有關(guān)的就行)
活動(dòng)過(guò)程：環(huán)節一：孩子入園，老師扮演圣誕老人以及卡通人物與孩子問(wèn)好擁抱說(shuō)MerryChristmas學(xué)校廣播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣誕節的音樂(lè )背景》發(fā)圣誕帽以及通關(guān)卡片
環(huán)節二：主持人告訴孩子們仙女姐姐被施了魔法，只有通關(guān)成功的才能把仙女姐姐救出來(lái)。。。冒險游戲(一樓教室)、驚險翻山越嶺(小小一班)、釣魚(yú)(小二班)、跳格子讀卡片(小小二班)、成功后給他們蓋上小印章(3個(gè))
環(huán)節三：圣誕大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二樓教室)
環(huán)節四：回到多功能廳主持人請出仙女姐姐，介紹圣誕節和平安夜(圣誕襪，圣誕老人。。)大家一起跳舞
環(huán)節五：各個(gè)班級的表演(跟圣誕節有關(guān)的)每個(gè)孩子的站點(diǎn)規定好(家長(cháng)站在孩子后面)
環(huán)節六：孩子們和老師一起跟著(zhù)音樂(lè )跳舞，之后園長(cháng)致詞和小朋友一起請出圣誕老人
環(huán)節七：圣誕老人給每個(gè)孩子禮物
環(huán)節八：把自己準備的禮物與好朋友交換結束活動(dòng)
(被安排的班級由本班老師負責除了圣誕大餐)
舞臺(到時(shí)候每個(gè)班不用的東西靠墻放地方留大點(diǎn))
小一(現在開(kāi)始著(zhù)手準備需要幫忙就召集美女們)
小二小小一(可以建議家長(cháng)在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子里)
小三小小二
中班大班(各班多功能廳的位置)
***幼兒園
20xx年12月10日
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案12
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè )與幼兒根據音樂(lè )節奏拍手入室，初步感受音樂(lè )的歡樂(lè )氣氛。
2、引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節。
3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，引導幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。
(1)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)?
(2)請幼兒為音樂(lè )配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。
(4)引導幼兒學(xué)習韻律表演，重點(diǎn)指導幼兒跑跳步的動(dòng)作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂(lè )進(jìn)行的表演。
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案13
活動(dòng)日期：12月24日(或23日、25日)
活動(dòng)時(shí)間：總長(cháng)約1.5小時(shí)
活動(dòng)地點(diǎn)：能容納100-200人左右的禮堂或幼兒園大教室
參加人員：中、外籍教師，學(xué)員及其家長(cháng)(家長(cháng)1-2位為宜)
活動(dòng)準備：
1. 主題背幕(或橫幅)內容：圣誕歡樂(lè )派對Little Dragon Merry Christmas Party
2. 場(chǎng)地布置：如條件許可，應使用裝飾物(圣誕老人、圣誕樹(shù)、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫(huà)、剪紙等形式美化背幕及場(chǎng)地，突出圣誕節日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場(chǎng)式為易，為保證活動(dòng)效果及現場(chǎng)秩序，建議孩子與家長(cháng)分開(kāi)就座。(孩子集中在前)
3. 節目準備：
A. 主持人：中外教師各一人，如條件許可，其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象，外籍教師可以扮為圣誕老人形象。
B. 小學(xué)員節目：以各幼兒園為單位或自由組合，提前演練并篩選出適合現場(chǎng)表演的小學(xué)員節目，數量5-8個(gè)為宜。
C. 編排派對節目單、購置圣誕小禮物、準備演出道具、服裝、音響等。
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案14
活動(dòng)目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感受中西節日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗節日的喜悅。
活動(dòng)準備
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節及春節的主題環(huán)境創(chuàng )設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。 活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：復習節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，引出圣誕節由來(lái)。 介紹圣誕節的由來(lái)，初步了解圣誕節的由來(lái)。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
(1) 圣誕老公公是誰(shuí)?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?
3、圣誕節與春節的對比。
從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》
感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )的配器。
活動(dòng)三：自選區域活動(dòng)
區域一：美工――用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
區域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙――幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫(huà)――畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節。
區域五：科常――通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節與春節的對比，進(jìn)一步學(xué)習、感知。
區域六：排圖講故事――通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。 教師巡回指導。 活動(dòng)四：請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案15
活動(dòng)目標：
1。師幼共同歡慶圣誕節、為孩子營(yíng)造一個(gè)愉快，漂亮的節日氛圍。
2、通過(guò)跳雙圈舞和“猜猜我是誰(shuí)”，激發(fā)幼兒的表現力，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。
3、樂(lè )于參加集體活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：動(dòng)物面具、磁帶，動(dòng)物的經(jīng)驗準備，小禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂(lè )，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結伴入場(chǎng)
“小動(dòng)物們，今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會(huì )，你們知道今天又是什么節��？你們看誰(shuí)來(lái)啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節！”
二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂(lè )的搖擺》
三、游戲：猜猜我是誰(shuí)
幼兒用身體動(dòng)作，聲音，語(yǔ)言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征，讓同伴來(lái)猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。
四、集體舞蹈《認識你呀真高興》
五、幼兒才藝表演
六、結束活動(dòng)：圣誕老爺爺發(fā)禮物
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