英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)方案1
學(xué)校：九峰鎮中心小學(xué)
時(shí)間：20xx年10月8日
一、活動(dòng)目的：
為提高小學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)能力，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)規范化書(shū)寫(xiě)水平，引導我校學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，結合我組的教研計劃，特開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
二、參賽學(xué)生：
三年級全體學(xué)生參與，四至六年級各班經(jīng)班內預選后，各選出10名學(xué)生參加全校比賽。
三、比賽方法及要求：
1、書(shū)寫(xiě)內容：
以英語(yǔ)課本為主，確定各年級的書(shū)寫(xiě)內容
三年級：26個(gè)字母的默寫(xiě)及規范書(shū)寫(xiě)
四年級：聽(tīng)寫(xiě)Book 3 and Book 4 U1—U2 20個(gè)單詞
五年級：聽(tīng)寫(xiě)Book 4 and Book 5 U1—U2 20個(gè)單詞
六年級：聽(tīng)寫(xiě)Book 5 and Book 6 U1—U2 20個(gè)單詞2、比賽規定使用統一稿紙，訂于10月20日下午第三節課后參賽學(xué)生在多媒體教室統一比賽，賽后評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎10。
3、作品要求書(shū)寫(xiě)工整規范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀(guān)性，能實(shí)現思想性和藝術(shù)性的統一。
4、作品須注明班級，姓名。
四、比賽時(shí)間：
20xx年10月20日
五、活動(dòng)負責人：
各班英語(yǔ)教師。
六、活動(dòng)獎勵辦法：
對參賽作品進(jìn)行評比，評出一、二、三等獎，并給予表彰。優(yōu)秀作品將參加全校的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)展示。
英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，分享練字成果，不斷提升學(xué)生的`書(shū)寫(xiě)水平，特開(kāi)展本次書(shū)寫(xiě)比賽。
二、比賽內容及范圍
內容：一、二年級書(shū)寫(xiě)五言古詩(shī)一首和30個(gè)課本生字，采用田字格和方格書(shū)寫(xiě)。三至六年級書(shū)寫(xiě)七言古詩(shī)一首和抄寫(xiě)一段文字，采用方格和橫線(xiàn)書(shū)寫(xiě)。
參賽人員：一至六年級同學(xué)。
三、比賽具體要求
比賽時(shí)間：20xx年11月29日，周二上午第二節課。地點(diǎn)：各班教室
監考人員：各年級語(yǔ)文老師，采取輪班監考的方式，即一班監二班，二班監三班，以此類(lèi)推。比賽結束將作品交到各班語(yǔ)文老師手中，語(yǔ)文老師將本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品根據書(shū)寫(xiě)水平按從高到低排序，每班上交前20名同學(xué)的作品。各年級語(yǔ)文教研組長(cháng)于周二上午早讀后及時(shí)到賈老師處領(lǐng)取比賽用紙，分發(fā)到各班級。比賽結束后，教研組長(cháng)將每班的20份作品收齊，統一交到檔案室賈老師和李老師處裝訂。
四、比賽批閱要求
1．批閱人員：各年級語(yǔ)文教研組長(cháng)及兩名老師一同批閱。
2．采取按好字率分等級批閱的方法。
3．上交作品根據書(shū)寫(xiě)情況共分為A、B兩個(gè)等級，A等計5分、B等計3分，根據各等級人數得分計算班級總得分。比賽得分計入班級期末量化。
4．未上交作品由各班語(yǔ)文老師批閱，分B、C、D三個(gè)等級，不計分，成績(jì)不算入量化。
5．批閱時(shí)間、地點(diǎn)：周二下午第一節課，D樓小多媒體教室集合。五、獎項設置：
一至四年級設優(yōu)勝獎四名，五、六年級設優(yōu)勝獎三名，其余班級為優(yōu)秀獎。
膠州市香港路小學(xué)20xx年11月28日
香港路小學(xué)20xx下半年書(shū)寫(xiě)比賽內容
一年級：
古詩(shī)：《識字1》（范字見(jiàn)蘇教版《小學(xué)硬筆習字》最后一頁(yè)）
生字：《小學(xué)硬筆習字》識字4、5、6和第9課、第10課，共30個(gè)生字。
二年級：
古詩(shī)：《長(cháng)歌行》（范字見(jiàn)蘇教版《小學(xué)硬筆習字》第39頁(yè)）生字：《小學(xué)硬筆習字》第21、22、23課生字，共30個(gè)生字。
三年級：
古詩(shī)：《竹石》（范字見(jiàn)蘇教版《小學(xué)硬筆習字》第40頁(yè)）短文：蘇教版《小學(xué)硬筆習字》第44、46頁(yè)短文，共2段。
四年級：
古詩(shī)：《望洞庭》（范字見(jiàn)蘇教版《小學(xué)硬筆習字》第6頁(yè)）短文：蘇教版《小學(xué)硬筆習字》第31、33頁(yè)短文，共2段。
五年級：
古詩(shī)：《黃鶴樓送別》（范字見(jiàn)蘇教版《小學(xué)硬筆習字》第50頁(yè)）短文：蘇教版《小學(xué)硬筆習字》第33頁(yè)短文，共1段。
六年級：
古詩(shī)：《示兒》（范字見(jiàn)蘇教版《小學(xué)硬筆習字》第7頁(yè)）短文：蘇教版《小學(xué)硬筆習字》第51頁(yè)短文，共1段。
英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
為提高學(xué)生對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，學(xué)校英語(yǔ)組特組織此次比賽，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：
比賽時(shí)間：4月20日（星期三）下午課文活動(dòng)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校多媒體教室
四、活動(dòng)對象：
三、四、五、六年級學(xué)生。
五、活動(dòng)要求：
1、首先各校英語(yǔ)教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，然后自行篩選，各班選出3名學(xué)生作為參賽選手。
2、比賽分年段進(jìn)行：三年級書(shū)寫(xiě)字母；四、五、六年級書(shū)寫(xiě)單詞。
3、要求參賽選手使用比賽統一用紙，三年級使用鉛筆書(shū)寫(xiě)，五、六年級使用圓珠筆書(shū)寫(xiě)。
4、比賽要求20分鐘完成。
5、年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)。
六、評委。
所有英語(yǔ)教師：王冬芳、李雪萍、梁玲巧和梁小斌。
七、評分細則：
教師評委評分方法及細則：（滿(mǎn)分為10分）。
評分細則如下：
1．筆勢與運力占2分、整潔與美觀(guān)占4分；
2．正確與速度占4分：
錯別字母或漏字母，每字母扣0。5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時(shí)完成者每單詞扣3分。
3．為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。
八、獎勵制度：
比賽評出各年級一等獎一名、二等獎二名。
英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
為配合我區“小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)”，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)規范化書(shū)寫(xiě)水平，引導我校學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，結合我組的教研計劃，特開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
二、參賽學(xué)生：
二至四年級所有學(xué)生
三、比賽方法及要求：
1、書(shū)寫(xiě)內容：
以英語(yǔ)課本為主，確定各年級的書(shū)寫(xiě)內容，二年級蛀牙書(shū)寫(xiě)字母，三、四年級書(shū)寫(xiě)單詞。
2、考慮到活動(dòng)的參與面，鼓勵全員參與，各班每個(gè)學(xué)生用作業(yè)本的一頁(yè)紙抄寫(xiě)指定內容。然后選出優(yōu)秀作品。
3、作品要求書(shū)寫(xiě)工整規范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀(guān)性，能實(shí)現思想性和藝術(shù)性的統一。
4、作品須注明班級，姓名。
四、比賽時(shí)間：
20xx年10月15日
五、活動(dòng)負責人：
各班英語(yǔ)教師。
六、活動(dòng)獎勵辦法：
對參賽作品進(jìn)行評比，評出一、二、三等獎，并給予表彰。優(yōu)秀作品將展示出來(lái)
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