幼兒園元旦方案范文（通用6篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的幼兒園元旦方案范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園元旦方案1
活動(dòng)目標
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂(lè )游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂(lè )做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫(huà)，翻開(kāi)掛歷的第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問(wèn)：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”
請幼兒來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )耍龍燈二"三次
活動(dòng)總結
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè )游戲的同時(shí)，感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )。
活動(dòng)延伸
師：“我們小朋友一起跟著(zhù)龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
幼兒園元旦方案2
活動(dòng)形式：
慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)
活動(dòng)宗旨：
我參與、我動(dòng)手、我快樂(lè )、我們都是巧巧手
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)創(chuàng )設溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情;
2、通過(guò)開(kāi)展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認識、了解元旦，感受節日的愉快氣氛;
3、通過(guò)制作方案的設計、實(shí)施，調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地環(huán)境的布置;
2、操作材料，規劃方案。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識元旦(知道元旦的意義和來(lái)歷)
元旦，也被稱(chēng)為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農歷新年。
元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門(mén)，元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。
漢語(yǔ)“元旦”含義：“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時(shí)間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。
歷來(lái)，中國各個(gè)朝代對“元旦”說(shuō)法不一致。中華民國成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農時(shí);從公歷，所以便統計”，定農歷正月初一為春節，而以公歷1月1日為新年。
1949年9月，中國人民政治協(xié)商會(huì )議第一屆全體會(huì )議通過(guò)使用“公元紀年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶(hù)曉的新年“元旦”節日。
二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)
1、幼兒繪畫(huà)：年年有魚(yú)
2、幼兒剪紙：美麗的窗花
3、幼兒制作賀卡并互贈(說(shuō)一句祝福的話(huà))
4、展示幼兒作品(布置活動(dòng)室)
幼兒園元旦方案3
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。
2、繪畫(huà)故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉換儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、從時(shí)間入手，感受新年。
�。�1）看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。
�。�2）和幼兒一起數一數，并討論再過(guò)幾天就是新年。
2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。
提問(wèn)：雨水如何用亂針繡圖畫(huà)？微風(fēng)會(huì )帶來(lái)什么樣的音樂(lè )？風(fēng)兒怎樣攬著(zhù)花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？
3、聽(tīng)故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。
4、引導幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準備。
�。�1）提問(wèn)：你想怎樣來(lái)歡迎新年？
�。�2）在歌曲《新年快樂(lè )》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來(lái)的'新年。
活動(dòng)反思：
我給孩子們準備了1本日歷，讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái)，在學(xué)習的過(guò)程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會(huì )用紅色來(lái)表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì )更好的。
幼兒園元旦方案4
活動(dòng)目的：
1、了解元旦的由來(lái)，感受元旦歡樂(lè )的氣氛。
2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
3、通過(guò)元旦慶�；顒�(dòng)，幼兒參與包餃子游戲，滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè )趣，并了解餃子的制作過(guò)程，以及過(guò)節吃餃子的習俗。
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。
2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
3、播放“早安新年”音樂(lè )，準備包餃子用的食材。
活動(dòng)過(guò)程
1、老師講解元旦的由來(lái)，及過(guò)元旦的風(fēng)俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡元旦。
3、介紹餃子的由來(lái)，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習俗。
4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè )“早安，新年”。
5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。
6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀(guān)。（并說(shuō)明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調色，好看、增強 食欲）
7、生活老師和班級老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開(kāi)始前，請班級老師給小朋友們洗手）
8、把準備好的食材弄好后，準備開(kāi)始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。
9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰(shuí)包的餃子？）
幼兒園元旦方案5
活動(dòng)設計背景
為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )又有意義的元旦，孩子和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺，我們歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己，讓幼兒在活動(dòng)中體驗團結合作，增強友誼。
2、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒年齡小難以組織，放不開(kāi)。
活動(dòng)準備
1、準備好幼兒唱歌所需的光碟。
2、所需的獎品、糖果、水果等。
活動(dòng)過(guò)程
節目單：
開(kāi)場(chǎng)：新年好
1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)
2、歌曲《辦家家》(表演者：劉世杰)
3、歌舞《踏浪》(表演者：劉亞楠)
4、游戲《手指歌》
5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)
7、詩(shī)朗誦《暮江吟》(表演者：龐博)
趙婷老師表演節目。
8、 歌曲《春曉》(表演者：任佳雪)
9、舞蹈《健康動(dòng)起來(lái)》(表演者：所有女寶寶)
10、歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)
11、 三字經(jīng)(表演者：陳繼楠)
12、 幼兒游戲《紙杯傳水》
魏雪寧老師表演節目。
13、 自由表演時(shí)間段
頒發(fā)紀念品
1、優(yōu)秀寶寶名單：
劉亞楠 任佳雪 田鑫慧 劉世杰 田帥 汪小雨 唐妮 唐佳 李鄧佳 武洲彤
(獎品：獎狀、鉛筆、本子)
2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。
3、園長(cháng)講話(huà)。
結束：師生合唱《新年好》。
教學(xué)反思
在活動(dòng)的開(kāi)始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么，為什么給大家發(fā)好東西吃，然后引出元旦，再講解元旦的來(lái)歷，告訴他們今天我們開(kāi)展的活動(dòng)是慶“元旦”，為了慶祝新年我們今天歡聚一堂，表演節目高高興興地迎新年。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，每個(gè)幼兒既快樂(lè )地參與了，在情感和態(tài)度、知識和能力、過(guò)程與方法方面又得到了提高，幼兒也能在集體面前大膽表演、表現自己：讓幼兒在活動(dòng)中體驗到寶寶們之間互相團結，這樣才能增進(jìn)友誼 。在這次活動(dòng)中由于幼兒年齡小，配合的不是很好，加之準備的不是很充分，質(zhì)量不是很高。如果開(kāi)展這此活動(dòng)，一定做好充分準備，讓每個(gè)幼兒參與其中。
幼兒園元旦方案6
一、活動(dòng)目標：
1.知道一月一日是元旦，是新的一年的第一天。
2.學(xué)說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)。
3.體驗快樂(lè )，增進(jìn)孩子與家長(cháng)之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
子卡：一月一日，元旦；氣球許多；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶；家長(cháng)為幼兒準備禮物，會(huì )唱《新年好》的歌，觀(guān)察過(guò)街上環(huán)境的變化，家長(cháng)、教師、幼兒共同布置好教室。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、認識“元旦”
�、� 出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節日？（出示字卡元旦）教幼兒認識“元旦”。
�、� “元旦”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦~~~。）鼓勵幼兒大膽講述。
�、� 教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開(kāi)，學(xué)習進(jìn)步，工作順利，萬(wàn)事如意————等等。
2、送禮物，學(xué)說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)
�、俳裉炀褪且辉乱蝗�，是“元旦”。請爸爸媽媽和我們一同慶�！霸焙脝�？家長(cháng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。
�、� 互送禮物，說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)。
�、� 爸爸媽媽為你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話(huà)，收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”.知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝福的話(huà)。
�、� 幼兒送禮物，說(shuō)祝福話(huà)語(yǔ)。（教師家長(cháng)指導）
3、請幼兒表演節目
今天是元旦，我們都很高興，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨澞堪?
4、家長(cháng)表演節目
小朋友們表演得很精彩，現在我們請爸爸媽媽為我們表演節目，大家拍手歡迎。
5、親子互動(dòng)游戲比賽
�、俨葰馇颍杭议L(cháng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè )響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè )停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(cháng)和幼兒得獎。
�、� 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長(cháng)背上幼兒，音樂(lè )響起，家長(cháng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(cháng)和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè )停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(cháng)得獎。
6、教師發(fā)獎品和元旦紀念品，結束活動(dòng)。
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