【精品】實(shí)施方案范文5篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案5篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步加強食品生產(chǎn)企業(yè)監管，推動(dòng)食品安全網(wǎng)格化監管工作，根據市社會(huì )管理綜合治理委員會(huì )要求。結合陸城街道辦事處食品加工企業(yè)特點(diǎn)，特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹實(shí)施《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》，在落實(shí)食品安全主體責任的基礎上，積極創(chuàng )新食品安全區域監管網(wǎng)格化工作模式，著(zhù)力構建“無(wú)縫覆蓋、職責明晰、分級管理、高效運轉”的三級食品安全監管網(wǎng)格體系，實(shí)現陸城城市社區食品生產(chǎn)企業(yè)安全保障水平整體上臺階。
二、工作思路
�。ㄒ唬┙⑹称钒踩壘W(wǎng)格。
按照屬地管理和分級管理相結合的要求，原則上劃分三級。8個(gè)居委會(huì )作為一級網(wǎng)格，設90名網(wǎng)格員；陸城街道辦事處為二級網(wǎng)格，設1名食品安全協(xié)管員；市級為三級網(wǎng)格，設10名食品安全監管員，每名監管員分別聯(lián)系9名網(wǎng)格員。
�。ǘ⿲訉勇鋵�(shí)食品安全網(wǎng)格監管職責。
一級網(wǎng)格中，各社區明確10至11名信息員，根據所轄區域，再次分格，定人、定崗、定責。二級網(wǎng)格中，陸城街道辦事處食品安全協(xié)管員負責網(wǎng)格員管理和聯(lián)絡(luò )。三級網(wǎng)格中，質(zhì)監局食品安全監管員每人明確一個(gè)社區，作為食品安全監管直接責任人，在陸城街道辦事處協(xié)管員配合下，指導并參與網(wǎng)格員對食品生產(chǎn)加工企業(yè)的巡查工作。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┮患壘W(wǎng)格員的工作任務(wù)
1、熟悉食品安全監督管理的有關(guān)政策、法律、法規和相關(guān)知識，工作中嚴格遵守法律法規，發(fā)揮好示范帶頭作用。
2、積極宣傳《食品安全法》和相關(guān)法律法規。
3、做好區域內食品加工企業(yè)的登記和信息收集工作。
4、及時(shí)向陸城街道辦事處和質(zhì)監部門(mén)報告制售假冒偽劣食品、無(wú)證生產(chǎn)行為，協(xié)助相關(guān)部門(mén)對食品違法案件調查取證。
5、積極參加有關(guān)部門(mén)組織的食品安全知識等培訓教育。
6、協(xié)助做好維護本社區群眾食品安全的其他工作。
�。ǘ┒壘W(wǎng)格員的職責由陸城街道辦事處食品安全協(xié)管員承擔，其任務(wù)是：
1、貫徹落實(shí)《食品安全法》的相關(guān)法律法規。
2、負責區域內食品安全網(wǎng)格化監管日常工作。
3、按照網(wǎng)格化監管要求，建立并不斷更新食品生產(chǎn)企業(yè)基本信息庫。
4、組織、協(xié)調開(kāi)展本區域食品安全日常巡查和重點(diǎn)時(shí)段、重要活動(dòng)、節假日聯(lián)合執法活動(dòng)，并建立巡查、督查日志。
5、組織參加食品安全各項業(yè)務(wù)培訓，負責對社區網(wǎng)格員的工作指導。
6、開(kāi)展食品安全法律法規及科普知識的宣傳教育。
�。ㄈ┤壘W(wǎng)格的工作任務(wù)由質(zhì)監部門(mén)承擔，依據《食品安全法》等法律法規，履行法定職責，并對二級、一級網(wǎng)格的建設、運行、規范、完善等進(jìn)行指導。
四、巡查工作
網(wǎng)格員在巡查工作中，主要巡查內容是：
�。ㄒ唬┳C照情況。是否有工商營(yíng)業(yè)執照，生產(chǎn)地址與生產(chǎn)許可證是否一致，生產(chǎn)許可證是否在有效期內，組織機構代碼是否年審。
�。ǘ┢髽I(yè)標準。企業(yè)執行的標準是否現行有效，企業(yè)標準是否備案。
�。ㄈ┰o材料。主要原輔材料是否按規定索證索票，驗收記錄是否齊全，使用的原輔材料是否取得食品生產(chǎn)許可證，其儲存是否符合規定要求。
�。ㄋ模┨砑觿�。是否使用非食用物質(zhì)生產(chǎn)食品，使用的食品添加劑是否備案，是否添加違禁非食品添加劑。
�。ㄎ澹┥a(chǎn)條件。生產(chǎn)設備和衛生條件是否滿(mǎn)足要求，是否按要求清洗設施和維護保養。
�。z測檢驗。計量設備是否按周期檢測，產(chǎn)品是否有近期合格檢驗報告。
�。ㄆ撸┤藛T資質(zhì)。生產(chǎn)人員是否有有效的健康證明，特種設備操作人員是否持證上崗。
�。ò耍┊a(chǎn)品標識和銷(xiāo)售。產(chǎn)品包裝和標識是否符合標準要求，是否建立產(chǎn)品銷(xiāo)售臺帳，產(chǎn)品銷(xiāo)售臺帳是否真實(shí)、可追溯。
實(shí)施方案 篇2
為了切實(shí)保障適齡兒童、青少年就學(xué)和正常完成學(xué)業(yè)，獎勵在校各方面優(yōu)秀的適齡學(xué)生。特制訂本校公益助學(xué)實(shí)施方案。
一、申請條件
A助學(xué)對象
在校就讀的學(xué)生中，因家庭經(jīng)濟困難，無(wú)力就學(xué)和正常完成學(xué)業(yè)的學(xué)生。具體條件如下：
1、享受最低生活保障待遇家庭的子女；
2、殘疾學(xué)生；
3、革命烈士子女；
4、因受災、疾病等原因造成家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生；
5、孤兒、單親母親獨自撫養的子女；
6、家庭中無(wú)勞動(dòng)能力的家庭子女；
B獎勵對象
在校就讀的學(xué)生中，日常表現突出具體條件如下：
基本條件：
1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，能為學(xué)校添光彩。
2、團結同學(xué)，助人為樂(lè )，認真負責，自覺(jué)履行《小學(xué)生日常行為規范》要求。
3、學(xué)習目的性明確，勤奮刻苦，學(xué)習成績(jì)達到優(yōu)秀等級。
4、積極參加體育鍛煉，體育達標成績(jì)在良好級以上。
選備條件：
1、在體育、書(shū)法、繪畫(huà)、歌舞、器樂(lè )等方面有一技之長(cháng)，并取得一定成績(jì)。
2、工作出色，成績(jì)顯著(zhù)，有很強管理能力的學(xué)生干部。
3、一學(xué)年中， 在學(xué)�；蚱渌麊挝唤M織的某項活動(dòng)中，取得過(guò)獎勵和榮譽(yù)。
4、有其他突出表現的。
二、申請及審核程序
1、低保家庭子女憑《低活卡》，殘疾學(xué)生憑《殘疾證》，革命烈士女憑《烈士證》，其他學(xué)生由本人申請，經(jīng)村委會(huì )、班主任核實(shí)。優(yōu)秀學(xué)生由學(xué)生本人填寫(xiě)申請，提交班主任審核、上報學(xué)校。
2、審批結果在學(xué)校公示7天，接受村民和學(xué)生的監督。
3、申報時(shí)間：每年的5月和11月份。
三、助學(xué)金管理
1、學(xué)校成立公益助學(xué)獎勵工作領(lǐng)導小組，每學(xué)期公布收支情況。
2、學(xué)校常年接受社會(huì )各界人士捐資助學(xué)資金和物資，對所有捐助者登記造冊，對捐資金額（等額）超過(guò)50元發(fā)放捐資證書(shū)，每年進(jìn)行公布。對捐資額度超過(guò)200元以上的登記助學(xué)碑。
3、加強對助學(xué)生的教育和管理。教育他們要珍惜這個(gè)機會(huì )，勤奮學(xué)習、長(cháng)大報效祖國。
四、發(fā)放標準
1、按照每年度捐助資金10%-50%提取。提取剩余部分報備留存，統一流轉至下年度取用。助學(xué)金額按實(shí)際情況提取，優(yōu)秀獎勵部分根據提取金額商定，不低于10%.
2、捐助款項優(yōu)先用于助學(xué)，按照年度核準實(shí)際人數平均分配。助學(xué)金、優(yōu)秀獎勵金不重復發(fā)放，每個(gè)家庭只計入一人。
3、助學(xué)金限額每人每學(xué)期不高于500元，獎學(xué)金不高于800元，（物資等額計算）。
五、其他說(shuō)明
1、此助學(xué)獎勵金僅限于西大慈小學(xué)學(xué)籍的學(xué)生，年齡在3-18周歲。并且戶(hù)籍所在地為西大慈、西弓莊村。
2、本助學(xué)獎勵金捐資賬戶(hù)僅授權于微信、支付寶賬戶(hù)（17331012808）為唯一捐資賬戶(hù)。
2、本方案解釋權歸西大慈小學(xué)所有，有不妥之處敬請指導改正。
2、本方案自20xx年9月1日起施行。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
以新一輪課程改革“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，構建學(xué)校辦學(xué)特色，打造“個(gè)性化文化學(xué)�！碧厣�，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以適應社會(huì )進(jìn)步，科教發(fā)展，教育改革的客觀(guān)要求。
二、校本課程背景及意義
中國書(shū)法，不適繪畫(huà)，卻又繪畫(huà)的形象感;不適詩(shī)，卻又詩(shī)的意境;不適音樂(lè )，卻有音樂(lè )的神韻;不是生命，卻又生命的神采。因此，書(shū)法藝術(shù)千古流芳，成為中華民族的瑰寶。
書(shū)法又是一門(mén)獨特的藝術(shù)，具有很強的美學(xué)意義，書(shū)法教育的功能不僅對培養學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，高尚的審美情趣，提高學(xué)生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng )造力有巨大的作用。還可以通過(guò)教育使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，對增強學(xué)生的民主自豪感，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情操，磨練學(xué)生的堅強意志有很大的意義和作用。因此，我校將書(shū)法教育作為校本課程。
三、實(shí)施目標
1、校本課程要體現基礎性：
基礎教育要重視基礎，校本課程將立足于打好學(xué)生文化基礎、品德基礎、身心基礎為目標。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的綜合和運用。
2、校本課程要體現發(fā)展性：
根據學(xué)校實(shí)際狀況，兼顧到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要，樹(shù)立著(zhù)眼于學(xué)生發(fā)展的教育價(jià)值觀(guān)，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當作校本課程的基本價(jià)值取向。
3、校本課程要體現現實(shí)性：
校本課程是根據學(xué)校的實(shí)際情況而開(kāi)設了課程，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中主要依靠學(xué)校的自身力量來(lái)完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實(shí)力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設備資金等因素，目標不能遠離實(shí)際。
4、校本課程要體現主體性：
校本課程的主體性體現在課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施需要，教師的充分參與，在課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施中要重視教師的主動(dòng)精神，要發(fā)揚團結協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開(kāi)發(fā)。同時(shí)，還要充分了解和反映學(xué)生的實(shí)際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息，不斷根據學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。
四、實(shí)施內容
1、硬筆書(shū)法：1-6年級各班，每周開(kāi)設一節硬筆書(shū)法(寫(xiě)字)課。由本班語(yǔ)文老師進(jìn)行指導、授課。
2、毛筆：3-6年級各班，每周開(kāi)設一節毛筆(書(shū)法)課。由書(shū)法科任教師進(jìn)行指導、授課。
3、書(shū)法興趣小組：每周二、四下午第三節課，聘請校外書(shū)法老師，來(lái)校進(jìn)行指導、授課。
五、校本課程的結構：
必修課程：寫(xiě)字課、書(shū)法課(3-6年級)
選修課程：書(shū)法興趣小組
六、校本課程的評價(jià)
1、學(xué)習效果評價(jià)：寫(xiě)字等級考試
2、綜合展示評價(jià)：“六一”文化藝術(shù)節展示活動(dòng)
3、課程評價(jià)評價(jià)：施實(shí)教師的計劃、方案、教案、教材修訂情況等
七、幾點(diǎn)注意事項
1、加強校際間的校本課程交流借鑒
2、注重特長(cháng)生的培養
3、體現特色課程設計
實(shí)施方案 篇4
山東盛陽(yáng)集團有限公司位于臨沂市羅莊區付莊辦事處（營(yíng)業(yè)注冊號371300228008795組織機構代碼74988740-8），山東省環(huán)境保護廳魯環(huán)審【20xx】79號-魯環(huán)驗【20xx】272號批復驗收年產(chǎn)110萬(wàn)噸焦化項目，針對3#爐作如下整改方案：
一、主要治理措施
1、投資80萬(wàn)元，安裝自動(dòng)在線(xiàn)監測系統，對主要污染物排放情況實(shí)施即時(shí)監控，運行維護管理委托由山東麗澤環(huán)保技術(shù)服務(wù)有限公司負責，并與臨沂市環(huán)保局聯(lián)網(wǎng)，確保各項主要污染物準確穩定達標。
2、在廠(chǎng)區門(mén)口，安裝電子公開(kāi)信息顯示屏幕，時(shí)時(shí)顯示主要污染物排放情況，繼續強化群眾監督。
3、徹底解決煤場(chǎng)揚塵治理問(wèn)題，在防風(fēng)抑塵網(wǎng)基礎上新增投資1200萬(wàn)元建設封閉式鋼結構大棚10000余平方米及自動(dòng)噴淋設施。
4、投資300萬(wàn)元，制作3號爐M導煙車(chē)及爐門(mén)無(wú)組織排放煙塵收集
裝置，實(shí)現聯(lián)鎖連接，規范使用好除塵設施，確保地面除塵設施24小時(shí)良好運行，徹底解決煙塵集中穩定達標排放。
5、投資100萬(wàn)元，建設引進(jìn)低氮燃燒設施并對現行標準范圍內配置的堿法脫硫、蒸氨、硫銨等設施加強運行管理維護力度及技術(shù)改進(jìn)，保證二氧化硫、氮氧化物等排放值符合現行環(huán)保指標要求。
6、增加專(zhuān)業(yè)人員的配備，修訂完善爐溫控制、產(chǎn)量平衡等措施，加強操作人員理論工藝培訓，嚴格考核保障各類(lèi)排放值穩定達標。
二、其它治理措施
1、投資50萬(wàn)元，購買(mǎi)花草苗木，在原有生產(chǎn)區、生活區、辦公區綠化面積基礎上增加綠化面積，種植各種花草苗木。
2、投資60萬(wàn)元，對生產(chǎn)區主要路面受損區域進(jìn)行完善硬化。
3、自行按照更高標準加強環(huán)保治理，投資20xx萬(wàn)元建設考察焦爐煙氣脫硫及焦爐煤氣凈化項目，推進(jìn)主體及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)各類(lèi)排放值更優(yōu)良。
三、管理措施
1、成立公司整改工作領(lǐng)導小組，公司總經(jīng)理徐海東擔任組長(cháng)，財務(wù)、辦公室、生產(chǎn)、安全環(huán)保負責人擔任成員，確保公司整改任務(wù)落實(shí)到位。
2、公司召開(kāi)環(huán)保治理專(zhuān)題工作會(huì )議，對原有治污設施進(jìn)行技術(shù)改造的同時(shí)，自籌資金3600余萬(wàn)元用于環(huán)境治理整改升級，專(zhuān)款專(zhuān)用，確保任務(wù)穩步推進(jìn)，盡快完成整改。
3、成立公司清潔小組，專(zhuān)門(mén)負責廠(chǎng)區路面清掃，花草植被養護，安排灑水車(chē)時(shí)時(shí)進(jìn)行清掃，現場(chǎng)清潔良好。
4、要求原料運輸單位采用密閉運輸規定，一經(jīng)發(fā)現拋撒現象，進(jìn)行
處罰并責令其及時(shí)進(jìn)行清理。
5、對涉及污染治理崗位的人員實(shí)施定期培訓，及時(shí)參加環(huán)保部門(mén)組織的技術(shù)會(huì )議或現場(chǎng)會(huì )，學(xué)習新要求，確保特殊崗位人員懂技術(shù)，懂環(huán)保，懂治理。
四、企業(yè)承諾
1、建立起完善的環(huán)境管理工作機制。
2、確保主要污染物的`穩定達標排放。
3、有效控制無(wú)組織揚塵排放。
實(shí)施方案 篇5
《語(yǔ)文新課標》明確提出"語(yǔ)文課程應培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言的思想感情，豐富語(yǔ)言的積累。"并明確規定了小學(xué)生課外閱讀總量不少于一百六十萬(wàn)字的要求。
培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，固然以課內學(xué)習為主，但光靠課內學(xué)習顯然是不夠的。知識在于積累，這是一句經(jīng)典名言，語(yǔ)文知識尤其如此。大部分老師認為學(xué)生只要把“語(yǔ)文”這一本書(shū)弄懂弄通，一學(xué)期的任務(wù)就完成了。這種應試教育的方式說(shuō)得到了知識的積累，得到了閱讀的豐富，真是值得商榷的。
小學(xué)階段是人機械記憶的黃金時(shí)期。我們在這一活動(dòng)中，應引導學(xué)生多讀多記，真正擴大學(xué)生的課外閱讀量，豐富學(xué)生的詞匯量，為學(xué)生的終身發(fā)展作準備。
據了解，很多學(xué)生在校沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū)，雙休時(shí)要么光想著(zhù)玩樂(lè )，要么由于沒(méi)有正確的引導，沒(méi)有興趣讀；有的想讀，卻不知讀什么書(shū)或怎么讀。
鑒于此，學(xué)校決定從語(yǔ)文課中，專(zhuān)門(mén)抽取一節出來(lái)，用于培養學(xué)生的閱讀興趣，擴大學(xué)生課外閱讀量，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，從而提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
具體實(shí)施方案如下：
1、實(shí)施范圍：全校三至六年級。
2、實(shí)施時(shí)間：xx年11月中旬（期中檢測之后）
3、明確學(xué)生閱讀要求：
(1) 從量上明確讀書(shū)時(shí)間：即每周一節課（40分鐘）：每周專(zhuān)門(mén)安排一節語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)課。
(2) 要求各班做到“四有”：即有閱讀記錄；有讀書(shū)筆記；有學(xué)生作業(yè)（可以是摘抄的好詞好句，也可以是讀書(shū)心得或體會(huì )）；老師有認真批閱（計入常規考評中的作業(yè)批閱質(zhì)量）。
(3) 語(yǔ)文老師不用講解，只著(zhù)重指導閱讀方法，引導閱讀興趣。
4、明確課外讀物。課內相關(guān)讀物（可充分利用班級圖書(shū)角）；適合小學(xué)生閱讀的有益讀物（各班盡可能地統一課外讀本，便于老師的引導和作業(yè)的布置）。
5、老師指導要求：課外閱讀與課內相結合；課外閱讀與聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)相結合；課外閱讀與其它學(xué)科內容相結合；語(yǔ)文老師的認真指導、嚴格要求與對學(xué)生的激勵評價(jià)機制相結合。
6、教導處將有不定期不定時(shí)的巡檢，并記入常規考評；
學(xué)期結束后，各語(yǔ)文老師寫(xiě)一份相關(guān)總結，著(zhù)重談?wù)勂渲杏袩o(wú)弊端或需要改進(jìn)的地方，有無(wú)值得推廣的經(jīng)驗。大家也可以就事論事地進(jìn)行具體分析，作出自己的可行性建議或方案，便于下期的閱讀工作指導和實(shí)施。
【【精品】實(shí)施方案范文5篇】相關(guān)文章：
1.關(guān)于學(xué)生作業(yè)管理實(shí)施方案范文
3.學(xué)校生活垃圾分類(lèi)制度實(shí)施方案范文
4.學(xué)校創(chuàng )建文明校園實(shí)施方案范文
5.學(xué)校年會(huì )實(shí)施方案范文（通用8篇）
7.關(guān)于小學(xué)雙減作業(yè)管理實(shí)施方案范文