有關(guān)于朗誦比賽的策劃方案（精選12篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的朗誦比賽的策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朗誦比賽的策劃方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設，引導我校學(xué)生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚中華民族傳統文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的'熱潮，我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，現將有關(guān)事項通知如下：
二、比賽地點(diǎn)：
待定。
三、參賽對象：
全校各班。
四、比賽形式：
一、二、三、四年級經(jīng)典誦讀表演，五六年級課本劇、校園劇等表演，各班選送一個(gè)節目參加比賽。
五、比賽時(shí)間：
1、比賽以團隊的形式參加，各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間：4月26日（第十二周星期四早會(huì )課）。
六、比賽要求：
1、誦讀內容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話(huà)標準，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，不能成人化，符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過(guò)舞臺背景、音樂(lè )等各種手段適當創(chuàng )設情境，如誦讀內容需配樂(lè )伴奏，請自備CD、MP3、U盤(pán)、磁帶等。
4、請參賽班級控制誦讀時(shí)間，如內容較長(cháng)請盡量節選，必須在5分鐘內脫稿獨立完成。
5、參賽人數不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
七、評分標準：
比賽采用10分制，評委現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均數即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
八、獎項設置
各年級段分別評選出一等獎2名、其余為二等獎。頒發(fā)獎狀，計入期末量化考核中。
九、評委安排
評委：一二年級、三四年級、五六年級語(yǔ)文備課組互為評委。
朗誦比賽的策劃方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
朗讀是教師教學(xué)中的重要環(huán)節，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師的重要語(yǔ)文能力之一。為了展現及提高我校教師的'朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)教師在教學(xué)中的理解能力的提高，使教師更會(huì )讀書(shū)，更愛(ài)學(xué)習，創(chuàng )設競爭氛圍，特舉行本次比賽
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間：
20年11月2——3日（星期三、四晚上）。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
六（1）教室。
五、參賽班級：
全體教師（評委除外）。
六、比賽方式：
比賽以個(gè)人為單位（語(yǔ)文教師及其他教師）在規定時(shí)間內朗誦一篇文章或詩(shī)歌（古詩(shī)中的絕句、五言律詩(shī)除外）。
七、比賽要求：
1、朗讀內容可為語(yǔ)文書(shū)上的課文，也可以是課外的作品。
2、朗讀時(shí)間控制在5分鐘以?xún)�，多�?分鐘的酌情扣1分以。
3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂(lè )朗誦。
八、獎項設置：在語(yǔ)文及其他教師分別設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并計入教師量化成績(jì)。
九、評分標準
本次比賽以10分制標準進(jìn)行記分。具體要求如下：
1、普通話(huà)（6分），發(fā)音準確、語(yǔ)速適當、聲音洪亮，表達自然流暢，具有節奏感。
2、朗讀有感情（3分）：節奏優(yōu)美，富有感情，表達自然得體。
3、整體印象好（1分）：要求衣著(zhù)端莊，大方得體，積極向上。
十、人員安排
評委：xx。
統計員：xx。
照相：xx。
計分方法：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求剩下的平均分。
朗誦比賽的策劃方案 篇3
一、指導思想:
首先，通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養成學(xué)生讀課文的習慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次，檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;最后，通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。
二、參賽對象：
一至六年級每班隨機抽取3人參加比賽
三、比賽時(shí)間：
20xx年11月12日(星期三)下午第二節課
四、地點(diǎn)：
多媒體
五、評委：
許麗紅、許怡玲、蘇錦雯、姚雅君、吳婷婷
統分：吳雅紅
六、評比方法：
評委打分采用十分制，分10分，最低分6分，有效數字到小數點(diǎn)后2位。
七、獎項設置：
分低、中、高三段，各設一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。
八、評分標準：
低年級：
1、使用普通話(huà)，吐字清晰。
2、朗讀正確流利，讀準字音,不丟字，不添字，不破句，停頓適當。
3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。
4、朗讀時(shí)感情豐富，聲情并茂。
5、精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)大方。
中年級：
1、普通話(huà)標準，口齒清晰。
2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語(yǔ)速適中，輕重緩急合理。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。
4、要有感情朗讀。感情飽滿(mǎn)真摯，能夠表達課文中的語(yǔ)言情境，富有激情。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
高年級：
1、普通話(huà)標準，口齒清晰，節奏感強。
2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語(yǔ)速適合文章體裁的.需要。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實(shí)，聲情并茂。
4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內容準確而深層的感悟。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
九、其它事項：
1、朗讀的內容從學(xué)生所學(xué)的課文中選三篇抽簽。
2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內容，比賽時(shí)即抽即讀。
朗誦比賽的策劃方案 篇4
為慶祝新中國成立70周年，用文字生動(dòng)描繪新中國成立以來(lái)黨和國家取得的輝煌成就，精彩呈現黨和國家在事業(yè)新征程中的`新氣象、新精神，更好挖掘中華傳統文化精髓、弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，特舉辦詩(shī)文創(chuàng )作大賽，并制定如下方案。
組織機構
承辦單位：北京網(wǎng)高科技股份有限公司
協(xié)辦單位：語(yǔ)文出版社、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì )
參賽對象與組別
�。ㄒ唬┳魑念�(lèi)：分為小學(xué)生、初中生、高中生（含中職學(xué)生）3個(gè)組別。
�。ǘ┰�(shī)詞類(lèi)：參賽對象不限。
作品要求
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )作主題
要求圍繞“中華經(jīng)典·我的精神家園”“我心中的巍巍中華”“憶崢嶸歲月展青春韶華”“夢(mèng)想助力成長(cháng)”“奮進(jìn)新時(shí)代”等5個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng )作。
�。ǘ┬问揭�
1、作文類(lèi)：體裁不限（詩(shī)歌除外），字數為500～2000字（小學(xué)低年級字數為200～500字）。
2、詩(shī)詞類(lèi)：包括近體詩(shī)、詞以及現代詩(shī)歌。長(cháng)度不超過(guò)30行，需有標題。要求以普通話(huà)語(yǔ)音系統為押韻依據。
3、每人限投1篇作品，要求原創(chuàng )，且未曾在任何公開(kāi)出版物（包括網(wǎng)絡(luò )出版物）上發(fā)表過(guò)，所有作品要求使用國家通用語(yǔ)言文字。
4、可通過(guò)上傳手寫(xiě)作品照片或電子文檔兩種形式參賽。手寫(xiě)作品要求字跡工整清晰，照片大小為1M～5M。
賽程安排
�。ㄒ唬﹫竺吧蟼髯髌罚�4月1日—6月15日
選手在規定日期內通過(guò)官方網(wǎng)站報名參賽，參加經(jīng)典常識考核（不限次數），考核合格者獲得參賽資格并上傳參賽作品。社會(huì )大眾可通過(guò)官方網(wǎng)站進(jìn)行投票，投票截止日期為6月30日。
�。ǘ┏踉u：7月
通過(guò)專(zhuān)家評審（權重90%）與網(wǎng)絡(luò )投票（權重10%）相結合的方式，確定詩(shī)詞類(lèi)500個(gè)作品，作文類(lèi)每組800個(gè)作品進(jìn)入終評。7月底公布終評入圍名單，同時(shí)接受社會(huì )大眾監督舉報。
�。ㄈ┙K評：8月
通過(guò)專(zhuān)家評審確定每組350名獲獎?wù)撸?月底公示獲獎結果。
獎項設置
每組設一等獎20個(gè)，二等獎30個(gè)，三等獎100個(gè)，優(yōu)秀獎200個(gè)。學(xué)生組別設指導教師獎若干。比賽同時(shí)設優(yōu)秀組織獎。優(yōu)秀獲獎作品將結集出版。
聯(lián)系方式
聯(lián)系人：陳方楊燕艷
聯(lián)系電話(huà)：
聯(lián)系郵箱：
朗誦比賽的策劃方案 篇5
時(shí)間：
第四周周一(3月10日)下午第二節課后
地點(diǎn)：
科技樓800人會(huì )議室
報名抽簽：
報名時(shí)間：第三周周四以前
報名方式：
報名人數：
抽簽時(shí)間：周五中午12：40
注：抽簽時(shí)可由班級派代表到場(chǎng);未到的班級作棄權處理。選手朗誦稿以及配樂(lè )的磁帶或CD必須在選手抽簽之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做棄權處理。
比賽方案：
1.稿件：選手須自己備稿。內容圍繞本屆藝術(shù)節主題，可為中外古今優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)歌，也可是原創(chuàng )作品，作品要求內容健康真實(shí)。如是原創(chuàng )作品，在報名時(shí)請說(shuō)明，比賽時(shí)酌情加分(詳見(jiàn)評分細則)。
2.形式：?jiǎn)稳�、雙人、集體均可，輔助表現形式僅限配樂(lè )、造型。
賽程：
(1)選手按照抽簽決定的順序出場(chǎng)表演，要求脫稿朗誦。未脫稿者將在評分中扣去一定分數(詳見(jiàn)評分細則)。
(2)每組表演時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。超時(shí)者將在評分中扣去一定分數(詳見(jiàn)評分細則)。
(3)評委在每組選手表演結束后打分，交由計分人員統計。每組選手的得分在下一組選手表演結束后由主持人當場(chǎng)公布。
(4)承辦方將在所有選手結束表演后立即統計最終排名，賽后以海報等形式公布結果。
3.注意事項：
(1)比賽須提前10分鐘到場(chǎng)，于正式比賽時(shí)間遲到15分鐘者當棄權處理。如果特殊情況，不能到場(chǎng)或有事耽誤者請提前告知主辦方。
(2)比賽時(shí)須保證賽場(chǎng)秩序，如有吵鬧喧嘩者，經(jīng)監管人員2次提醒無(wú)效，請出賽場(chǎng)。
(3)為了提高比賽效率，縮短比賽時(shí)間，請選手在上一組選手朗誦時(shí)在舞臺一側等候。選手請按秩序坐在主辦方提供的選手區。
(4)比賽結束后，選手可向承辦方索取自己的評分表格(有助于了解自我優(yōu)劣勢和保證比賽公正性)。
(5)選手或觀(guān)眾對比賽的組織若有不滿(mǎn)，可向承辦方或學(xué)生會(huì )權益部反映;選手或觀(guān)眾對評委評分若有不滿(mǎn)，須在比賽結束后向承辦方反映，不得在比賽過(guò)程中擾亂比賽秩序。違者取消比賽成績(jì)。
4.評分細則：總分100分
a.內容：積極向上，切合主題。(20%)
b.語(yǔ)言：口齒清楚，表達流利，普通話(huà)標準。聲音洪亮富有表現力，抑揚頓挫。(20%)
c.儀表：儀表端正，大方得體。姿態(tài)優(yōu)雅自然，對于形象不良的可酌情扣分。(10%)
d.情感：朗誦情感與內容切合，表現力強，具有感染力、吸引力。(20%)
e.整體：評委可以根據自己對于選手朗誦內容的理解，結合選手的整體表現給予評分。(30%)
f.其他：朗誦未脫稿的'選手將在總分中扣去2分;朗誦時(shí)間超過(guò)3分鐘的選手，在總分中扣去2分;無(wú)故遲到的選手在總分中扣去3分;朗誦作品原創(chuàng )的選手，將根據評委老師的意見(jiàn)，酌情加1～3分，若發(fā)現抄襲者直接取消比賽成績(jì)。
5.獎項設置：
根據評委所給的分數，高一、高二段各取前6名。
單項獎設置(范圍為所有參加比賽的選手)：
個(gè)人風(fēng)采獎：在比賽中有著(zhù)個(gè)性的表現能力，能使人耳目一新，洋溢著(zhù)青春活力，展現自我。
藝術(shù)魅力獎：選擇詩(shī)歌視角獨特，賦有藝術(shù)感染力，給人極大的視覺(jué)享受和震撼力。
朗誦比賽的策劃方案 篇6
詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)前言：
為了豐富我們部門(mén)干事們的課余生活，給大家一個(gè)展示自己的舞臺，進(jìn)一步營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，啟發(fā)干事們的創(chuàng )作靈感，培養大學(xué)生的高尚情操，展現大學(xué)生對詩(shī)歌的認識，我部門(mén)特地舉辦這次原創(chuàng )詩(shī)歌朗誦大賽，讓原創(chuàng )成為經(jīng)典，用聲音演繹最動(dòng)聽(tīng)的'生活。
二、活動(dòng)主題：提高文學(xué)素養，傳承詩(shī)文精神
三、活動(dòng)方案：
�、俦荣悤r(shí)間：11月22日
�、诒荣惖攸c(diǎn)：教學(xué)樓601教室
�、蹍①悓ο�；院勞動(dòng)部全體干事
四、活動(dòng)內容：
�、旁�(shī)歌必須是原創(chuàng )作品
�、菩问讲幌�
�、且竺筷犨x出朗誦較好的成員人數不限
五、朗誦比賽評分標準：
四個(gè)評分標準：儀表形象、朗誦內容、語(yǔ)言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進(jìn)行評分。
1，儀表形象：2分。要求衣著(zhù)整潔，儀態(tài)端正大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神面貌；上下場(chǎng)致意，答謝；
2，朗誦內容：4分。要求朗誦內容是原創(chuàng )的，主題鮮明、深刻、格調積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真實(shí)情感；
3，語(yǔ)言表達：3分。要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話(huà)標準，語(yǔ)速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動(dòng)作恰當；
4，綜合應象：1分。由評委根據朗誦選手的臨場(chǎng)表現作出綜合朗誦素質(zhì)的評價(jià)；
六、活動(dòng)流程
1、主持人致開(kāi)幕詞
2、比賽選手進(jìn)場(chǎng)
3、主持人介紹比賽規則和評分細則。
4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦
5、選手比賽完后，邀請評委上臺發(fā)言，工作人員進(jìn)行統分。
6、嘉賓宣布比賽結果。
7、主持人宣布比賽結束，請嘉賓和評委退場(chǎng)。
8、工作人員負責做好后期工作。
七、活動(dòng)前期工作安排：
�、偻ㄖ麝牅蕚�
�、谘堅u委
�、鄄贾觅悎�(chǎng)
八、評分規則
評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過(guò)10分、比賽成績(jì)按成績(jì)排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），由評委票選出最佳創(chuàng )作獎（1名）和最佳臺風(fēng)獎（1名）。獲獎選手各頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)一本。
朗誦比賽的策劃方案 篇7
比賽目的：
本次ELAA短文詩(shī)歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線(xiàn)我外國語(yǔ)學(xué)院新生英語(yǔ)和風(fēng)采。加深同學(xué)對英語(yǔ)國家文化的理解，豐富大學(xué)新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的大學(xué)生活中。
比賽時(shí)間：
20XX年10月19日、20日6：30p.m
比賽地點(diǎn)：
外語(yǔ)樓106、411
活動(dòng)對象：
外國語(yǔ)學(xué)院XX級同學(xué)。
主辦方：
外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)團(ELAA)
比賽流程：
預賽階段：
所有報名同學(xué)將在外語(yǔ)樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語(yǔ)短文或者英語(yǔ)詩(shī)歌，題材不限，時(shí)間必須控制在2分鐘以?xún)�。ELAA還將邀請在相關(guān)英語(yǔ)大賽獲獎的同學(xué)來(lái)?yè)卧u委。在預賽結束后，后有40%的`的同學(xué)有機會(huì )晉級決賽。
決賽階段：
在預賽表現出色的同學(xué)，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負責挑選提供，材料難度適中，時(shí)間控制在2分鐘以?xún)�。ELAA還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創(chuàng )的短文或者詩(shī)歌，評委將會(huì )有額外加分。
評分標準：
選手分數將有朗誦的流暢程度（4分），語(yǔ)音語(yǔ)調（4分），比賽臺風(fēng)（2分）三個(gè)部分組成，評委將對選手事物進(jìn)行相應扣分。
獎項設置：
比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有人氣獎和臺風(fēng)獎。獲獎?wù)邔@得ELAA頒發(fā)的榮譽(yù)獎狀。
活動(dòng)方案：
—、主辦單位：博雅外文協(xié)會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間：初賽4月29日，決賽5月13日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校內。
四、參加人員：全校英文詩(shī)歌愛(ài)好者，文學(xué)愛(ài)好者。
五、報名形式：以個(gè)人或小組為單位。
六、比賽形式：比賽由初賽和決賽兩部分組成。
七、獎項設置：一、二、三等獎各一名，臺風(fēng)獎，魅力獎各一名。
活動(dòng)目的：
本次英文詩(shī)歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，使我校同學(xué)素質(zhì)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團活動(dòng)參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽(yù)度。
活動(dòng)細則：
一、活動(dòng)分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩(shī)歌進(jìn)行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進(jìn)入復賽。
二、決賽分兩個(gè)部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進(jìn)行朗誦，可附帶相關(guān)音樂(lè )以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語(yǔ)短文或者英語(yǔ)詩(shī)歌，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)�。第二部分為臨時(shí)朗誦，主辦方準備一些英文詩(shī)歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進(jìn)行即興朗誦。
三、在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小游戲，調動(dòng)現場(chǎng)氣氛。
四、每一位選手結束后評委根據選手的語(yǔ)音語(yǔ)調及感情臺風(fēng)進(jìn)行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時(shí)選出臺風(fēng)獎和參與獎人員，并頒發(fā)相應的獎品。
活動(dòng)流程：
一、主持人介紹評委老師及嘉賓。
二、進(jìn)入第一輪比賽。
三、評委老師進(jìn)行打分，進(jìn)行統計。
四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進(jìn)行一些娛樂(lè )性節目。
五、進(jìn)入第二環(huán)節，即興朗誦。
六、比賽結束由評委給分并進(jìn)行點(diǎn)評。
七、結合參賽者兩輪分數進(jìn)行統計。
八、主持人宣布獲獎名單。
九、嘉賓頒獎。
十、比賽結束。
朗誦比賽的策劃方案 篇8
一、活動(dòng)宗旨
為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現自己風(fēng)采，展現自己的舞臺。提高同學(xué)們的演講水平，為了促進(jìn)我校學(xué)生深入詩(shī)文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌、演講、創(chuàng )作詩(shī)歌、文章的興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習的能力。我校學(xué)生會(huì )學(xué)習部特辦此小型活動(dòng)。
二、比賽形式
1、各班組織學(xué)生參加，每班1—2個(gè)節目參加。
2、學(xué)生會(huì )部門(mén)組織參加，每部門(mén)1—2個(gè)節目。
3、節目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩(shī)詞朗誦表演等）
4、各參賽人員朗誦、演講的內容要盡顯出的'意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、活動(dòng)地點(diǎn)：上操場(chǎng)三樓電教室，時(shí)間：XX年11月21日星期三、下午4:00
三、比賽要求
1、每個(gè)節目朗誦時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話(huà)標準，語(yǔ)音準確。
3、內容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
四、競賽評獎辦法
1、采用評委現場(chǎng)打分的方式
2、本次活動(dòng)設：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
五、各班可以有學(xué)生在現場(chǎng)觀(guān)看加強氛圍，學(xué)生會(huì )各部門(mén)部長(cháng)、副部長(cháng)、會(huì )員必須到會(huì )參與。
六、活動(dòng)過(guò)程前后由紀檢部、組織部管理好現場(chǎng)秩序，做好安全工作。
七、評分標準
1、表情生動(dòng)，口語(yǔ)表達流利。（3分）
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（2分）
3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦、演講有較強的感染力。（2分）
4、吐字清晰、詩(shī)詞發(fā)音準確。（2分）
5、熟悉文章，用時(shí)適宜。（1分）
6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）
7、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出平均值，排出名次。
八、比賽程序
1、主持人致詞
2、介紹評委及部長(cháng)入場(chǎng)
3、全體奏唱共青團歌
4、主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手。
5、比賽環(huán)節。選手可在演講前先介紹自己。
6、評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。
7、統計結果，主持人宣布結果；同時(shí)比賽結束。
九、活動(dòng)組織
1、評委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯
主持人：劉x
記分員：劉x
2、學(xué)生組織：學(xué)生會(huì )
會(huì )場(chǎng)布置：文藝部 人力資源部
中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛(ài)國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是我們從小了解民族文化傳統、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統文化之中，是愛(ài)國主義教育的具體體現。在誦讀古詩(shī)文活動(dòng)中，可以陶冶品行、加強修養，起到兒時(shí)誦讀終身收益之功效。因此，請各位參加的同學(xué)們做好準備。
朗誦比賽的策劃方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學(xué)文明；營(yíng)造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設；展現當代大學(xué)生風(fēng)采，提高大學(xué)生的`人文素質(zhì)和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進(jìn)”專(zhuān)題朗誦比賽。
二、活動(dòng)對象：
國交全體學(xué)生
三、時(shí)間安排：
報名時(shí)間：12月1日――8日；
抽簽時(shí)間：12月9日；
比賽時(shí)間：12月15日
四、地點(diǎn)安排：
抽簽地點(diǎn)：11a5；
比賽地點(diǎn)：21c3
五、參賽方式：
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學(xué)習部
六、參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現當代大學(xué)生風(fēng)采。
2、作品可來(lái)源于他人，但我們更鼓勵原創(chuàng )。
3、演講時(shí)間3――5分鐘。
4、如有配樂(lè )或ppt，自帶mp3或u盤(pán)
七、評選方法：
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。
八、獎項設置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風(fēng)格獎1名、作品原創(chuàng )獎1名、最有潛力獎1名
九、邀請人員：
主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）
朗誦比賽的策劃方案 篇10
一．活動(dòng)背景
為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余文化生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操 ，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習意識，促進(jìn)同學(xué)們對古今中外經(jīng)典詩(shī)歌、詞的了解，樹(shù)立良好的思想品德和行為養成。我們學(xué)習部借此機會(huì )舉辦詩(shī)歌朗誦比賽。
二．活動(dòng)名稱(chēng)
“飛揚的青春”詩(shī)歌朗誦大賽
三．活動(dòng)目的
培養同學(xué)們積極建設好校園文化，弘揚民族文化，活躍校園學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)校的文化品位�，F擬舉辦校園詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，為展現感情與語(yǔ)言結合的`無(wú)窮魅力，給廣大愛(ài)好文學(xué)，朗誦和音樂(lè )的同學(xué)一個(gè)展現自我的舞臺，發(fā)掘語(yǔ)言藝術(shù)方面的人才。
四．活動(dòng)主辦單位
江蘇第二師范學(xué)院地理系學(xué)習部
五．活動(dòng)地點(diǎn)
江蘇第二師范學(xué)院小行校區報告廳
六．活動(dòng)對象
江蘇第二師范學(xué)院地理系全體學(xué)生
七．活動(dòng)時(shí)間
20XX年5月22日下午6點(diǎn)
八．比賽要求
1、參賽人員自帶稿件。稿件內容必須積極向上、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取，符合活動(dòng)主題。
2、能用較標準的普通話(huà)進(jìn)行朗誦，表達清晰、語(yǔ)言流暢。
3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。
九．參賽須知
稿件可以附加ppt或者音樂(lè )（會(huì )酌情加減分）
比賽稿件提前三天上報大賽報名處，參賽人員提前15分鐘到場(chǎng)，各班觀(guān)眾提前10分鐘。
十、大賽流程簡(jiǎn)介
主持人宣布比賽開(kāi)始
主持人宣布比賽規則及選手（10分鐘）
第一輪：13位選手依次上臺朗誦一首短詩(shī)，時(shí)間2分鐘之內 評委選舉出第一名至第六名晉級下一輪，最后七名直接被淘汰。（40分鐘）
串場(chǎng)節目：謝涵宇 唱歌（5分鐘）
第二輪：六名選手抽簽，兩兩對決。勝出的三個(gè)人晉級決賽。（30分鐘）
串場(chǎng)節目：陳萌 鋼琴（5分鐘）
第三輪：三名選手分別朗誦，決出一、二、三名（15分鐘）
統計結果主持人宣布比賽結果(5分鐘)
比賽結束（5分鐘）
注：活動(dòng)大概持續2小時(shí)
十一、評分以及獎勵
設5——10分5個(gè)等次
比賽由評委和大眾評委評分
本次大賽設一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名
十二、宣傳及報名
1、張貼海報：海報張貼于食堂門(mén)口 (海報注重吸引大家眼球,突出重在參與!另外，海報上有次日的咨詢(xún)時(shí)間和報名開(kāi)始、截止時(shí)間)（可以集現場(chǎng)報名、短信報名于一體）
2、通知下發(fā)到每個(gè)班的班長(cháng)，由班長(cháng)通知同學(xué)
十三、其他
評委：﹑
記分員：
主持人：
現場(chǎng)人員：
比賽準備：
場(chǎng)地、比賽用品、宣傳資料
其他資料
獎狀證書(shū)等
朗誦比賽的策劃方案 篇11
為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年和紀念“五四”運動(dòng)92周年，引導青年學(xué)生勇作時(shí)代先鋒，激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)讀書(shū)、獻身社會(huì )、熱愛(ài)祖國的青春熱情，踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，勇當時(shí)代先鋒，為建設和諧社會(huì )、實(shí)現中華民族偉大復興作出一份貢獻，誓做社會(huì )主義可靠接班人和合格建設者。機械工程系將組織開(kāi)展征文和朗誦比賽�，F將有關(guān)事宜通知如下：
活動(dòng)主題：
傳承紅色文化，勇?lián)鷼v史使命
主辦單位：
北華航天工業(yè)學(xué)院機械工程系團學(xué)會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：
�。ㄕ魑模�20xx年4月20號至4月26號；（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點(diǎn)各系決賽。
活動(dòng)地點(diǎn)：
4月27號教四，5月6號教八（容納四個(gè)班上課的教室）
活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
活動(dòng)內容：
朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎
一、征集方式
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向各系發(fā)起征文征集，各系進(jìn)行篩選后上交三份。
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各系進(jìn)行初次選拔，最后上交兩位同學(xué)的名單進(jìn)行決賽。
二、評選程序
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征文：體裁不限、主題鮮明、觀(guān)點(diǎn)新穎，具有較強的`創(chuàng )新性、欣賞性和時(shí)代性，能反映積極向上的精神和“青春、責任、奉獻”的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)；
朗誦：朗誦內容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現其文章主題，限時(shí)三分鐘。
�。ǘ┰u分標準
征文：
�。�1）總分10分
�。�2）基礎分7分
�。�3）主題鮮明，思想先進(jìn)2分
�。�4）觀(guān)點(diǎn)新穎1分
朗誦：
�。�1）演講內容（4分）：主題鮮明，內容切題，結構清晰合理，引述資料準確，充實(shí)，結合實(shí)際，分析及論點(diǎn)及有說(shuō)服力和邏輯性。
�。�2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調與所引的資料相符合并且與配樂(lè )基調相同。
�。�3）語(yǔ)言（2分）：語(yǔ)言流暢，普通話(huà)標準。
�。�4）儀表（1分）：著(zhù)裝整潔，儀表端莊，表情、動(dòng)作恰當。
�。ㄈ┯嫹址椒�
�。�1）滿(mǎn)分10分，小數點(diǎn)后計數兩位。
�。�2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數的平均分為最后得分。
征文與朗誦均設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名
三、活動(dòng)具體流程
征文：
1、以系為單位收取稿件
2、由機械系編輯部成立小組進(jìn)行審核，選出獲獎?wù)摺?/p>
3、機械廣場(chǎng)對獲一、二、三等獎作品進(jìn)行刊登，并發(fā)證書(shū)。
朗誦比賽的策劃方案 篇12
一、活動(dòng)目的：
一談到“端午節”，我們一定會(huì )想到中國歷史上第一位偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人——屈原。他是光明和正義的化身，是中華民族的靈魂，他的那種高尚的政治情操和理想，不屈不撓的斗爭意志，壯懷激烈的氣節和風(fēng)骨，無(wú)一不是當代我們大學(xué)生應該學(xué)習的地方。隨著(zhù)端午節的`臨近，我系為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，特舉行“詩(shī)歌朗誦比賽”活動(dòng)。
二、主辦單位：
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
參賽人員：
參賽形式：朗誦詩(shī)歌
詩(shī)歌主題：紀念屈原
四、比賽要求：
要求使用漢語(yǔ)朗誦，作品形式自由創(chuàng )新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能反映詩(shī)歌的內涵。
五、前期準備：
1、比賽前召開(kāi)會(huì )議，對相應的工作人員進(jìn)行分工。
2、申請比賽場(chǎng)地，安排比賽時(shí)間地點(diǎn)。
3、做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個(gè)班的宣傳、文娛委員，同時(shí)輔以海報等形式進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳工作，讓同學(xué)們了解本次活動(dòng)并積極參與進(jìn)來(lái)。
4、報名工作，各班確定好參賽人信息，報到主辦方處。
5、報名截止日期：
6、邀請嘉賓，評委，定好主持人、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。
7、提前五天統計報名名單及所需配樂(lè )，配樂(lè )以mp3格式上交。
六、初賽程序：為保證進(jìn)入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性，初賽將在上交作品中進(jìn)行審評，時(shí)間、地點(diǎn)待定，進(jìn)入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。
七、獎項設置及安排：
一等獎：
獎金：
榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)
二等獎：
獎金：
榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)
三等獎：
獎金：
榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)
優(yōu)秀獎：xx名
優(yōu)秀策劃獎：2名
榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)
最佳組織獎：2名
榮譽(yù)證書(shū)一個(gè)
八、比賽規則的說(shuō)明
�。ㄒ唬┰u委
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
2、評委必需熟知各題答案的正確性；
3、評委要認真評判，不得錯評；
4、評委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過(guò)；
�。ǘ﹨①愓�
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規則；
3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿(mǎn)時(shí)，不得當場(chǎng)頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決
4、參賽者如果多次無(wú)理取鬧，有意打亂競賽進(jìn)程，根據情況，評委可討論后給予相應處理。
�。ㄈ�、競賽進(jìn)程
1、主持人宣布競賽開(kāi)始；
2、介紹評委、參賽選手；
3、宣布評比規則，包括臺風(fēng)，語(yǔ)音語(yǔ)調，儀表儀態(tài)，和應變能力等；
4、參賽選手預備；
5、統計結果，主持人宣布結果。
�。ㄋ模┍荣惓绦�
1、評委及嘉賓入場(chǎng)
2、主持人致詞
3、主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手
4、比賽環(huán)節，選手須在演講前先介紹自己
5、評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分
6、統計結果，主持人宣布結果；同時(shí)比賽結束。
九、評分標準：
�。ㄒ唬�、基礎分
1、作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內容積極向上（1分）
2、參賽者衣著(zhù)得體與詩(shī)歌內容相協(xié)調（2分）
3、精神飽滿(mǎn)姿態(tài)得體大方（1分）
4、參賽者感情飽滿(mǎn)真摯、表達自然，通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內涵（2分）
5、參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩(shī)歌節奏（2分）
6、參賽者能正確把握詩(shī)歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴（3分）
�。ǘ�、提高分
朗誦形式富有創(chuàng )意，配以適當伴舞或配樂(lè )，以其他富有創(chuàng )意形式朗誦（1分）
評分要求：
1、評委打分保留小數點(diǎn)后一位數字，最后得分保留小數點(diǎn)后一位；
2、比賽打分滿(mǎn)分10分，評委打分以分為基礎分；
3、評委根據評分表打出總分，將總分寫(xiě)入評分單。
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