【推薦】計劃方案模板合集8篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的計劃方案8篇，希望能夠幫助到大家。

計劃方案 篇1

　　一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

　　1、理論學(xué)習方面，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，關(guān)注幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，看好每期的《幼兒教育》、|《學(xué)前教育》雜志善于思考，對一些名句進(jìn)行摘錄，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，將所學(xué)結合到平常的教學(xué)中，提高自己的教學(xué)基本功與技能，爭取在藝術(shù)教育與生成活動(dòng)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

　　2、認真帶好每個(gè)半日活動(dòng)，統籌安排各活動(dòng)間的動(dòng)靜交替，學(xué)習內容的豐富與簡(jiǎn)練，合理安排兩堂課的操作活動(dòng)，爭取孩子們在我帶班的時(shí)間內學(xué)的輕松、學(xué)的快樂(lè )，自己教的輕松，以良好的情緒面對他們，師生關(guān)系融洽。例如第一堂是靜坐的語(yǔ)言活動(dòng)，第二堂就設寬松的音樂(lè )活動(dòng)，如果第一堂是需要孩子進(jìn)行操作的數學(xué)活動(dòng)，那么第二堂就不要設繼續需要幼兒操作的美術(shù)活動(dòng)。在引導幼兒參與活動(dòng)時(shí)，努力做到在教學(xué)中積極調動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗，并運用較多的啟發(fā)式的教學(xué)方法。同時(shí)，講課的時(shí)候注意幼兒的反應，隨時(shí)調整自己的教學(xué)方式，發(fā)展幼兒的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。多讀一些有關(guān)幼兒方面的書(shū)籍和幼兒感興趣的書(shū)，關(guān)注幼兒感興趣的事物，爭取有效的把內容引入課堂。

　　3、 教學(xué)工作中積極做到“四認真”，即認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好各項工作。特別是在教學(xué)設計方面認真鉆研，對教材認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，通過(guò)看優(yōu)秀課例、聽(tīng)、評課、向優(yōu)秀教師學(xué)習等途徑，提高自己的教育教學(xué)能力。以孩子為本位認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。以此爭取不斷提高自己的教學(xué)水平，盡量不管是公開(kāi)課還是隨堂課都能把課上好。

　　4、在工作中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、記錄問(wèn)題、分析問(wèn)題，把實(shí)際工作與課題研究結合起來(lái)，爭取每學(xué)年能拿出一篇較好的論文，及時(shí)整理保教筆記，爭取能向幼教雜志投稿。在工作中我要和班主成員團結合作，努力在教研組這個(gè)平臺中向姐妹班多討教經(jīng)驗、探討問(wèn)題，學(xué)習別人之所長(cháng)，提高素質(zhì)，把班帶的更好，爭取早日做上班主任。

　　5、重視孩子創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展，創(chuàng )設豐富材料的區角活動(dòng)，引導幼兒自主探索。

　　二、保育及家長(cháng)工作方面。

　　1、把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康為己任，以慈愛(ài)的胸懷，穩定的情緒，細心得照料好看似瑣碎平凡的幼兒生活。培養幼兒良好的生活自理能力、生活衛生習慣和進(jìn)餐習慣，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費，并提醒根據天氣變化及時(shí)穿脫衣服；同時(shí)保證幼兒一定量的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　2、利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、幼兒早晚接送等與家長(cháng)多溝通，讓家長(cháng)明白幼兒園最近開(kāi)展活動(dòng)的意圖和內容，互相間交換意見(jiàn)，共商育子策略。遇事能即使溝通、化解。每個(gè)學(xué)期能開(kāi)展一些家長(cháng)參與的班級活動(dòng)，增強班級凝聚力。

　　3、對于班級里的特殊幼兒，能和家長(cháng)形成合力，教師以主動(dòng)的姿態(tài)多和家長(cháng)溝通，多站在家長(cháng)角度考慮采取必要的措施和策略，切實(shí)讓孩子在以往的基礎上得到很好的改進(jìn)與提高！

計劃方案 篇2

　　一、 活動(dòng)背景

　　為了提高大學(xué)新生的綜合素質(zhì)，提高大學(xué)生的團體認識，使每一位成員進(jìn)一步的認識團隊的重要性，讓其學(xué)會(huì )感恩，對身邊的人與事物充滿(mǎn)愛(ài)。

　　二、 活動(dòng)主題

　　提高綜合素質(zhì)，培養團隊精神，愛(ài)在我們身邊

　　三、 活動(dòng)地點(diǎn)

　　早上----報告廳

　　下午----舊籃球場(chǎng)

　　晚上----活動(dòng)中心（團委）一樓大廳

　　四、 活動(dòng)時(shí)間

　　xx年11月6日（上午九點(diǎn)到晚上10點(diǎn)）

　　五、 參與對象

　　全校新生代表【學(xué)生會(huì )成員優(yōu)先】（預計300人）

　　六、 活動(dòng)主持人

　　楊富鈞

　　七、 活動(dòng)項目及規則

　　上午

　　1、心理宣講【11月6號上午9：00—10：30，報告廳（暫定）】

　�。�1．活動(dòng)意義：做一次深入同學(xué)們內心世界的宣講（用事例、典型視頻等做鋪墊）

　　此項活動(dòng)可以讓同學(xué)們了解任何一個(gè)成功的事件，人物在背后都是經(jīng)歷了無(wú)數的磨練，都是在挫折面前成長(cháng)起來(lái)的，讓大家用全新的心態(tài)去面對自己所遇到的一切困難｝----此項目用半小時(shí)分享；【此項預計時(shí)間一個(gè)半小時(shí)】

　�。�2．所需物品：多媒體教室一間，老鷹的成長(cháng)經(jīng)歷視頻，ppt，相機，背景音樂(lè )

　　2、不可完成的任務(wù)【11月6號上午10:30---11點(diǎn)40】

　　在規定時(shí)間內分組收集規定物品（物品：兩只鞋，一套晚禮服，一頂保安帽子等等（待定））。

　　下午（12：30—17：00）

　　3、團隊展示【下午12:30到13：00報告廳】

　　展示團隊風(fēng)貌包括，隊名，隊形，隊歌，口號等。

　　4、集體意識【下午13：00---14：00，舊籃球晨

　�。�1. 游戲規則：前后左右，考反應（口令規則：1=右，2=左，3=前，4=后；如果該隊有人違反口令，那么第一輪犯錯的同學(xué)需要出來(lái)到方隊前方面對自己的隊友說(shuō)“對不起”；第二輪錯的同學(xué)需要出來(lái)到方隊前方面對自己的隊友說(shuō)“對不起”并做20個(gè)俯臥撐；第三輪錯了的同學(xué)需要出來(lái)到方隊前方面對自己的隊友說(shuō)“對不起”，此時(shí)全隊隊友與違反口令的同學(xué)一起做俯臥撐<一位同學(xué)，每人做10個(gè)俯臥撐，以此累加>）-----此項目用半小時(shí)分

　�。�2. 活動(dòng)意義：此項活動(dòng)目的旨在，讓各位同學(xué)深深理解團隊一致性的重要性，一個(gè)犯錯就將牽連自己的團隊｝享；

　�。�3.所需物品：擴音器，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部

　　5、穿越生死網(wǎng)【下午14:00---15：20，舊籃球晨

　　(1．游戲規則：在兩棵樹(shù)之間用繩子織起的網(wǎng)，有大小形狀都不規則的十九個(gè)洞口，假想為有高壓的網(wǎng)絲，在規定的時(shí)間內，隊員要互相配合在不碰觸到網(wǎng)子的情況下全部穿過(guò)去，并且穿過(guò)的洞口不能再過(guò)人，而碰到“高壓網(wǎng)”就表示任務(wù)失敗，需要重新再來(lái)。在接到任務(wù)后，隊長(cháng)和隊員充分發(fā)揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協(xié)商協(xié)作，把每個(gè)人或抬著(zhù)或扛著(zhù)安全送過(guò)網(wǎng)洞，每次的成功換來(lái)的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過(guò)了“生死網(wǎng)”。用半小時(shí)分享

　�。�2．活動(dòng)意義：整個(gè)游戲凸顯的就是團隊合作，無(wú)論多么好過(guò)的洞口一個(gè)人是不能保障通過(guò)的，而大家認為很難過(guò)的洞，在大家的合作下也都順利通過(guò)了，可見(jiàn)團隊的作用是很大的，一些看似無(wú)法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個(gè)道理讓大家在游戲中認識的更深入了}

　�。�3．所需物品：擴音器，網(wǎng)繩，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部。

　　6、南極浮冰【15：30---16:30，舊籃球晨

　�。�1．游戲規則每隊成員的身體成拱形，前后連接，從最后一位隊員開(kāi)始從這個(gè)拱形往前面爬，在爬行的過(guò)程中，該隊員的身體不能與地面有接觸，直到到達最前面一位隊員，這位隊員的身體才能與地接觸，否則重新開(kāi)始；

　�。�2. 活動(dòng)意義：此項活動(dòng)目的旨在，讓各位同學(xué)再次了解團隊一致性的重要性，與生活的艱難，只有堅持才能成功｝----此項目半小時(shí)的分享時(shí)間；

　�。�3．所需物品：擴音器，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部，紅紙，塑料膠帶>

　　晚上

　　7、生命之旅（下午17：30---20：30，活動(dòng)中心（團委）一樓大廳）：

　�。�1. 游戲規則：生命之旅要求我們兩人一隊，其中一個(gè)人戴眼罩，另一個(gè)人扶者他走，途中不準説話(huà)，只能用肢體語(yǔ)言表達使其對方知道前方的路況并安全通過(guò)，當進(jìn)行一段路程之后，換由另一位同學(xué)來(lái)帶上眼罩，但是搭檔會(huì )和其他組的成員交換<就是說(shuō)不是和以前的搭檔一起>，檔的引領(lǐng)下走過(guò)重重阻礙，完全將自己的生命交到了同伴的手上。在開(kāi)始之前伴上背景音樂(lè )【此項活動(dòng)的起點(diǎn)在游泳池二樓，最終的目的地依然是游泳池二樓，途經(jīng)的路線(xiàn)崎嶇】

　�。�2．活動(dòng)意義：此項活動(dòng)目的旨在，讓各位參與此次素質(zhì)拓展的同學(xué)深入感受學(xué)會(huì )感恩是多么的重要，讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì )感謝身邊的每一個(gè)人，讓他們從此不再漫無(wú)目的的學(xué)習生活｝----此項目半小時(shí)的分享時(shí)間。

　�。�3．所需物品：背景音樂(lè )---《田園》，《感恩的心》，《燭光里的媽媽》，《前面》，相機2部>

　　八、 人員安排

　　1. 總負責人：馮金龍、楊茂、閆琦、楊富鈞

　　2. 活動(dòng)主持人：薛姣（暫定）

　　3. 各隊助理：待定（各助理不能參加活動(dòng)）

　　4. 考勤：辦公室

　　5. 攝影：新聞中心

　　6. 新聞稿：新聞中心

　　7. ppt：文娛部

　　8. 宣傳：宣傳部

　　9. 人員組織：各部門(mén)負責人

　　10. 會(huì )場(chǎng)準備工作：體育部、權益部、

　　11. 現場(chǎng)秩序：全體助理及工作人員

　　12. 擴音器（音響）：文娛部

　　13. 礦泉水：生活部

　　14. 紙杯：生活部

　　15. 眼罩：權益部

　　16. 報告廳的借還：學(xué)習部

　　17. 會(huì )場(chǎng)的清理：全體學(xué)生會(huì )成員

　　九、經(jīng)費預算

　　1． 礦泉水4桶（8元/桶）=32.00元；

　　2． 紙杯4袋（7元/袋）=28.00元；

　　3． 音響100元（或者擴音器）

　　4． 黑色布條（用于生命之旅）=70元

　　5． 膠帶（用于穿越生死網(wǎng)）=4元

　　6． 橫幅=70元

　　合計=204.00元

　　十、活動(dòng)注意事項

　　1. 每一活動(dòng)項目必須要有專(zhuān)人負責每一個(gè)步驟；

　　2. 天氣下雨將活動(dòng)延后；

　　3. 活動(dòng)過(guò)程中的人員安全問(wèn)題（若遇到頭暈的同學(xué)給藿香正氣液）；

　　4. 預備擴音器的電池；

　　5. 報告廳的提前落實(shí)；

　　6. 確保各項活動(dòng)相關(guān)準備工作事宜；

　　7. 整個(gè)素質(zhì)拓展結束之后，將教室里的相關(guān)設備還原復位。

　　十一、活動(dòng)前期準備工作安排

　　1． 活動(dòng)前期準備必須在周四前完成；

　　2． 在活動(dòng)前兩天給各大二部長(cháng)開(kāi)會(huì )；

　　3． 活動(dòng)前期宣傳由宣傳部在食堂門(mén)口（展板及橫幅）；

　　4． 生命之旅的路線(xiàn)由楊富鈞及大二助理設計，路線(xiàn)障礙全為自然障礙；

　　5． 視頻與背景音樂(lè )收集好之后提前兩天交楊富鈞處核實(shí)。

　　策劃書(shū)：權益部.楊富鈞

　　時(shí)間：xx年10月31日

計劃方案 篇3

　　某項目樣板房建議方案現場(chǎng)體驗區——樣板間，讓人倍覺(jué)溫馨，五款樣板間，風(fēng)格不盡相同：

　　樣板間——郊區項目強有力的銷(xiāo)售道具。建議打造五款樣板裝修風(fēng)格：

　　1、景觀(guān)多層兩房——簡(jiǎn)約北歐風(fēng)

　　2、景觀(guān)多層三房——溫馨地中海

　　3、花園洋房三房——浪漫西班牙法蘭西

　　4、花園洋房四房——格調法蘭西

　　5、透天聯(lián)排——風(fēng)情意大利樣板間——郊區項目強有力的銷(xiāo)售道具。

　　建議打造五款樣板裝修風(fēng)格：

　　1、景觀(guān)多層兩房——簡(jiǎn)約北歐風(fēng)

　　2、景觀(guān)多層三房——溫馨地中海

　　3、花園洋房三房——浪漫西班牙法蘭西

　　4、花園洋房四房——格調法蘭西

　　5、透天聯(lián)排——風(fēng)情意大利景觀(guān)多層2房

　　建議采取簡(jiǎn)約北歐的裝修風(fēng)格。既體現了現代居的舒適與時(shí)尚又兼顧了裝修成本。

計劃方案 篇4

　　一、指導計劃

　　提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批語(yǔ)文骨干，挖掘他們的潛能，從培養語(yǔ)文能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和閱讀寫(xiě)話(huà)能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文成績(jì)。

　　二、制定目標：

　　在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，成績(jì)穩定在85分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作， 幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力。

　　三、劃定內容：

　　培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話(huà)能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫(xiě)作中能靈活運用，提高寫(xiě)話(huà)水平，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。

　　輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫(xiě)話(huà)至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄。 仿寫(xiě)，后獨立完成，保證每個(gè)差生有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng )造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。

　　四、培優(yōu)對象：

　　五、輔差對象：

　　六、主要措施：

　　l.課外輔導，利用課余時(shí)間。

　　2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

　　3.請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。

　　4.課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。

　　5.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。

　　6.采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　7.充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

　　8.重視中等成績(jì)學(xué)生，保持其成績(jì)穩定和提高。

　　9.必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習問(wèn)題。

　　10.經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。

　　11.不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。

計劃方案 篇5

　　學(xué)生基本情況分析

　　1、 學(xué)生：本班學(xué)生人數43人，其中東莞戶(hù)籍的有26人，外地戶(hù)籍17人。全班學(xué)生中有8人不夠年齡上學(xué)，其余都在正常就學(xué)年齡之中�？傮w來(lái)說(shuō)整個(gè)班級學(xué)風(fēng)，班風(fēng)較好，同學(xué)之間能和睦相處，團結友愛(ài)，積極進(jìn)取。

　　2、 家庭環(huán)境：基本上大部分家庭都有較的穩定收入，家長(cháng)學(xué)歷普遍不高，初中，高中畢業(yè)為主。家庭中的學(xué)習環(huán)境較好，對子女期望較高。對任課老師所做工作反映滿(mǎn)意

　　工作目標

　　1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。

　　2、突出這個(gè)中心，提高質(zhì)量。

　　3、做好輔優(yōu)補差工作，面向全班同學(xué)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

　　具體措施

　　1、充分利用班隊課向學(xué)生進(jìn)行思想。

　　2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)�的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學(xué)習委員負責指導科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長(cháng)的工作”等。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行。

　　4、抓住每一次考試，及時(shí)進(jìn)行，指導，鼓勵。

　　5、對學(xué)生做的任何作業(yè)都應該認真批改，訂正后再次批改，做到所學(xué)知識及時(shí)消化。

　　6、抓好期末復習，迎接期末考試。

　　7、平時(shí)要注意與學(xué)生交流

　　每個(gè)人都希望自己能被別人所關(guān)注，所了解，學(xué)生也是。因此，必須時(shí)常與他們交心（最好是單獨談）。這樣做，可以讓學(xué)生覺(jué)得自己是重要的，是受老師關(guān)注的，老師對他是有所希望的`。這樣也會(huì )讓學(xué)生不自覺(jué)地產(chǎn)生學(xué)習的興趣，學(xué)會(huì )自主的學(xué)習。

　　8、尖子生輔導差生，促進(jìn)共同進(jìn)步

　　以前我也試過(guò)讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒(méi)有把輔導好差生作為自己的責任�，F在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務(wù)：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒(méi)有完成任務(wù)。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績(jì)上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表?yè)P差生進(jìn)步時(shí)，總是要說(shuō)：“誰(shuí)輔導的誰(shuí)現在怎么怎么樣了�！边@樣說(shuō)，讓尖子生也為自己能提高同學(xué)的成績(jì)而感到光榮。

計劃方案 篇6

　　地址：石家莊市建設南大街西美大廈1215室

　　電話(huà)：0311-86918072 傳真：0311-86918228 網(wǎng)址：sjz.soufun.com

　　前言：

　　這是一個(gè)活動(dòng)制勝的時(shí)代！市場(chǎng)競爭日趨激烈，傳統營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)光不再，傳統的推廣模式也已魅力盡失，一種全新的營(yíng)銷(xiāo)模式——特色活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，正在異軍突起！

　　一、活動(dòng)策劃背景

　　“我有一所大房子，有很大很大的落地窗戶(hù)·····”表達的是人們對理想生活情境的向往和渴求。人們都渴望烏托邦式的理想生活形態(tài)，追求伊甸園的生活情境。

　　十里洋房作為宜居生態(tài)地產(chǎn)正是體現出人與自然和諧共生的人居理想，英倫文化建筑理念的注入更是讓十里洋房成為別墅產(chǎn)品中的貴族紳士。然而，因為石家莊別墅產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)手段還未真正成熟，別墅需求市場(chǎng)本身較剛需市場(chǎng)來(lái)說(shuō)較小，從而導致同類(lèi)別墅型產(chǎn)品為爭奪有限的客戶(hù)源競爭較為激烈。十里洋房在這場(chǎng)競爭中并未因其產(chǎn)品的優(yōu)勢“叫得響”，因此難得分得較大的一杯羹，導致“賣(mài)不動(dòng)”。

　　二、活動(dòng)策劃目的

　　基于十里洋房目前較為被動(dòng)的實(shí)際銷(xiāo)售情況，本次活動(dòng)策劃首先從十里洋房營(yíng)銷(xiāo)推廣的優(yōu)劣勢客觀(guān)分析，并對競爭對手作以比較，然后對癥下藥，通過(guò)一系列的活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)炒作，實(shí)現十里洋房在石家莊購房者人群中“叫得響”，贏(yíng)得關(guān)注度和影響力，從而進(jìn)一步推動(dòng)項目“賣(mài)得動(dòng)”。

　　三、十里洋房與競爭產(chǎn)品推廣模式分析

　　十里洋房，作為別墅級產(chǎn)品，雖然目標客群定位為高端人群，但在推廣模式上卻是沿用普通住宅的方式進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)。僅通過(guò)房展會(huì )、“買(mǎi)房送豪禮”、團購活動(dòng)等傳統的活動(dòng)方法進(jìn)行推廣。而這樣的營(yíng)銷(xiāo)推廣模式根本無(wú)法實(shí)現全城關(guān)注、人盡皆知“十里洋房”的效果。因其關(guān)注度低，導致口碑傳播無(wú)法達到，所以很難帶動(dòng)銷(xiāo)售。

　　而作為同為同類(lèi)別墅產(chǎn)品的原河名墅，卻是一個(gè)人們只要看到“別墅”兩個(gè)字便會(huì )立刻想到“原河名墅”的一個(gè)成功的別墅產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)案例。究其原河名墅成功的原因，可以通過(guò)一系列活動(dòng)得到答案，“20xx理查德克萊德曼音樂(lè )會(huì )”、“清華總裁研究班”的開(kāi)班授課、“拉菲品鑒會(huì )”、湖南衛視電影“好好生活”取景原河名墅、“原河名墅”杯新絲路中國模特大賽等等，每一次活動(dòng)的圓滿(mǎn)舉辦，都將原河名墅推向一個(gè)關(guān)注的高潮，成為全城討論的焦點(diǎn)，不得不說(shuō)，原河名墅的成功是由一個(gè)個(gè)高品質(zhì)、高水準的活動(dòng)推動(dòng)出來(lái)的。

　　當然，除卻活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)支持外，原河名墅還充分利用網(wǎng)絡(luò )媒體的特點(diǎn)，對項目本身進(jìn)行炒作，例如“原河名墅七彩生命解讀系列”軟文通過(guò)各個(gè)角度炒作項目?jì)r(jià)值；通過(guò)媒體發(fā)布會(huì )，人物專(zhuān)訪(fǎng)等進(jìn)一步深層次的解讀項目。

　　由此可見(jiàn)，對于活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)和網(wǎng)絡(luò )媒體推廣的巧妙利用，讓原河名墅在別墅市場(chǎng)的戰場(chǎng)上旌旗飄揚。

　　四、活動(dòng)策劃策略

　　好的成功案例就應該被拿來(lái)復制成功。

　　十里洋房也應從特色活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)入手，展開(kāi)對于輿論權和關(guān)注度的搶奪。通過(guò)對于一系列特色活動(dòng)的連續策劃炒作，實(shí)現層層遞進(jìn)的曝光，步步推升各界對于項目的關(guān)注度，從而實(shí)現“叫得響”的目的，最終達成推進(jìn)銷(xiāo)售“賣(mài)得動(dòng)”的終極目標。

　　五、活動(dòng)策劃內容

　　為了充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行企業(yè)及項目形象宣傳，搭建消費者與開(kāi)發(fā)商溝通平臺，推動(dòng)理性購房，搜房網(wǎng)針對十里洋房項目并結合網(wǎng)絡(luò )媒體的推廣優(yōu)勢提出以下推廣方案，該方案針對硬性推廣、軟性支持和活動(dòng)策劃這三方面，共四個(gè)階段闡釋?zhuān)?第一階段

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月-20xx年5月中旬 活動(dòng)主題：“發(fā)現你的美”十里洋房畫(huà)展 活動(dòng)目的：地理位置劣勢向優(yōu)勢的轉變

　　第二階段

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月中旬-20xx年6月31日

　　活動(dòng)主題：“世界的奧運，有你更精彩”心靈交響音樂(lè )會(huì )——十里洋房倫敦奧運加油團啟動(dòng)儀式。

計劃方案 篇7

　　活動(dòng)目的：

　　1、論壇就金融業(yè)與房地產(chǎn)發(fā)展之間關(guān)系的產(chǎn)經(jīng)敏感話(huà)題，邀請國有銀行機構及交通銀行，招商銀行，興業(yè)銀行、上海浦發(fā)、光大銀行、中信銀行，等股份制銀行負責人設壇對話(huà)，各大開(kāi)發(fā)商位居其后，游客自由觀(guān)聽(tīng)，展開(kāi)一場(chǎng)經(jīng)濟學(xué)家、金融專(zhuān)家、開(kāi)發(fā)商之間的濃情對話(huà)，論道長(cháng)沙房地產(chǎn)與長(cháng)沙金融業(yè)的有機對接。

　　2、本次論壇將由主、承辦單位、房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機構、高等院校等業(yè)內資深人士組成專(zhuān)家團，精心設置具有實(shí)效性、操作性、可持續的對話(huà)話(huà)題，銀行機構現場(chǎng)作答，言之有物，務(wù)之有效。

　　3、本次活動(dòng)將搭建銀行與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)溝通、交流、合作的平臺，引導銀行機構為繁榮長(cháng)沙房地產(chǎn)市場(chǎng)作出貢獻。

　　4、本次活動(dòng)將就房地產(chǎn)貸款意向展開(kāi)洽談，本土國立銀行機構及興業(yè)銀行、上海浦發(fā)、光大銀行、中信銀行等銀行作為供方，意向開(kāi)發(fā)商作為需方，雙向咨詢(xún)、交流、溝通。

　　二．活動(dòng)優(yōu)勢：

　　1、房交會(huì )已經(jīng)形成優(yōu)勢品牌，長(cháng)沙晚報與湖南經(jīng)視合作更是強強聯(lián)合。湖南經(jīng)視將全程錄播論壇實(shí)況。

　　2、各大銀行機構可充分利用本屆房交會(huì )的契機，向各大房地產(chǎn)商推廣自己銀行的優(yōu)勢項目。

　　三、組織機構主辦：長(cháng)沙市房屋產(chǎn)權管理局湖南省銀監局承辦：長(cháng)沙晚報報業(yè)集團湖南經(jīng)濟電視臺四、活動(dòng)主題：信貸政策與房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日六、活動(dòng)地點(diǎn)：佳程大酒店七、擬邀嘉賓：交通銀行、招商銀行、興業(yè)銀行、上海浦發(fā)銀行、光大銀行、中信銀行、長(cháng)沙市商業(yè)銀行及工、農、中、建四大國有銀行負責人；房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商；高校專(zhuān)家。八、活動(dòng)招商:方案一：總冠名費用為20萬(wàn)元回報：

　　1、長(cháng)沙晚報廣告刊例30萬(wàn)元的版面。

　　2、湖南經(jīng)視、長(cháng)沙晚報等主流媒體現場(chǎng)新聞報道；

　　3、論壇現場(chǎng)背景噴繪、空飄氣球等；

　　4、房交會(huì )現場(chǎng)展示；

　　5、房交會(huì )期間所有形象推廣均體現總冠名單位標識；

　　6、企業(yè)領(lǐng)導蒞席開(kāi)摹并作企業(yè)發(fā)言；

計劃方案 篇8

　　本班學(xué)生45人，從半學(xué)期的學(xué)習情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習積極性高，學(xué)習目的明確，上課認真，作業(yè)能按時(shí)按量完成，班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有部分學(xué)生基礎知識薄弱，學(xué)習態(tài)度欠佳，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除了在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，還應從提高學(xué)生學(xué)習興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔差的方式使學(xué)生得到發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。

　　一、 培優(yōu)輔差對象

　　培優(yōu)對象：....等

　　輔差對象：....等

　　二、制定目標

　　在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，成績(jì)穩定在95分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高。特別是語(yǔ)文的閱讀和寫(xiě)作這一基本的能力。

　　培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以其在寫(xiě)作中能靈活運用，提高寫(xiě)作層次，同時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。

　　輔差的內容是把好基礎關(guān)，安排比較基礎的內容讓他們掌握，逐步提高后進(jìn)生的寫(xiě)作水平，可先布置他們摘抄、仿寫(xiě)，后獨立完成，保證每個(gè)后進(jìn)生有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)。幫助他們樹(shù)立自信心，教會(huì )他們正確的學(xué)習方法，訓練后進(jìn)生的口頭表達能力，課堂上創(chuàng )造情境，堅持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)，進(jìn)而爭取善于說(shuō)。

　　三、主要措施

　　l．利用課余時(shí)間，進(jìn)行課外輔導。

　　2．采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。

　　3．充分了解后進(jìn)生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習差的狀況，必要時(shí)候采取強制手段幫助完成每課練習，提高學(xué)習成績(jì)。

　　4．課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習方法來(lái)影響后進(jìn)生。

　　5．對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。

　　6．采用激勵機制，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　7．及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習問(wèn)題。

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