環(huán)保小衛士活動(dòng)方案范文（通用16篇）
為了確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，就常常需要事先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的環(huán)保小衛士活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 1
設計意圖：
圍繞“植樹(shù)節”這個(gè)大的背景，植樹(shù)就是讓世界多點(diǎn)綠色，綠色對于人們的生活來(lái)說(shuō)已經(jīng)顯得非常重要，環(huán)境的保護已是每個(gè)人的責任，各處已紛紛出臺了多種措施來(lái)愛(ài)護地球這個(gè)家，而我們應做些什么呢？在我班，每天午餐后，總是時(shí)不時(shí)的有孩子爭著(zhù)搶著(zhù)收拾，還煞有其事得說(shuō)：“我們會(huì )把教室里打掃得很舒服的�！倍鴱倪@件事體現出“保護環(huán)境，美化家園”再不是我們成人要關(guān)注的焦點(diǎn)了，在孩子的心中也不時(shí)萌發(fā)這種念頭。為此，我就設計了以“環(huán)保小衛士”為主題的區域化的實(shí)踐活動(dòng)，從各個(gè)區域中培養孩子們的環(huán)保意識和行為。
活動(dòng)目標：
1、積極參與探索活動(dòng)，有初步的環(huán)保意識。
2、能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現活動(dòng)。
3、培養大膽想象和合作的精神�；顒�(dòng)內容與準備：這次區域活動(dòng)主要從以下五個(gè)方面開(kāi)展起來(lái)。
一、美化家園——玩沙活動(dòng)準備各種玩沙工具，還有多種塑制玩具品，如“動(dòng)物、植物”，也可以是手工制品，如：盒子做的各種高樓、汽車(chē)、綠化等等。這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)揮孩子的想象力，通過(guò)玩沙，做個(gè)小小建筑師、城市規劃員或園林設計師來(lái)創(chuàng )造一個(gè)舒服美好的生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)�！�。
二、變廢為寶，廢物利用準備各種不用的玩具，利用各種可回收的垃圾廢品等來(lái)設計各種玩具、擺設等，如易拉罐、可樂(lè )瓶可以用來(lái)做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來(lái)做幅粘貼畫(huà)，酸奶瓶來(lái)做個(gè)有線(xiàn)傳聲筒等等。這個(gè)活動(dòng)是讓孩子知道勤儉節約是中華民族的'傳統美德，知道可回收垃圾廢品也是寶，再利用對我們有很大的用處，節約了資源，避免了浪費。
三、設計環(huán)保宣傳單準備的工具很簡(jiǎn)單，提供蠟筆、水彩筆、剪刀、各色彩紙、漿糊、抹布等等。師可以提供做宣傳單這方面的經(jīng)驗及多幅范例。為了能讓更多的人投入到環(huán)保的行列中來(lái)，知道環(huán)保的重要性，所以這個(gè)活動(dòng)主要目的是提高孩子與人交往的能力，向別人大膽介紹自己環(huán)保想法，讓其他人知道環(huán)保是我們大家的事，也是我們共同要做好的一件事。同時(shí)讓孩子充分發(fā)揮他們的想象力，開(kāi)闊他們的設計思路，提高他們的動(dòng)手能力。
四、制作垃圾分類(lèi)箱提供的物品也是非常簡(jiǎn)單的，準備三～六個(gè)舊紙箱，紅、黃、綠三色宣紙，漿糊、剪刀、水彩筆等。這個(gè)區域主要幫助孩子知道垃圾分類(lèi)的有關(guān)知識，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類(lèi)，同時(shí)向家長(cháng)、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類(lèi)的好處，知道垃圾分類(lèi)便于廢物的“三用”（廢物利用，廢物再用，廢物循環(huán)利用），豐富孩子的知識，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分類(lèi)箱制作要圖、文、色并茂。
五、環(huán)保別動(dòng)隊提供幾個(gè)籃子，幾個(gè)“環(huán)保小衛士”的標志。這個(gè)活動(dòng)是讓孩子真正行動(dòng)起來(lái)，提著(zhù)籃子去收集垃圾（在幼兒園內），同時(shí)讓扔垃圾的人意識到自己的錯誤行為，提醒自己在生活中注意文明禮貌的行為，而且這也是宣傳環(huán)保的一種方式，鼓勵園內的小朋友及大人們環(huán)保要從生活小事做起，從自我做起。區域活動(dòng)的最后是美化家園——玩沙活動(dòng)的小朋友介紹自己的設計及作品；變廢為寶，廢物利用區域活動(dòng)內的小朋友拿著(zhù)自己制作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友；設計環(huán)保宣傳單的小朋友可以拿著(zhù)設計的宣傳單去宣傳環(huán)保知識；環(huán)保別動(dòng)隊的小衛士提著(zhù)籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類(lèi)箱中，同時(shí)把垃圾分類(lèi)箱放到幼兒園顯眼的地方，起到宣傳的作用。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 2
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。在徐徐的春風(fēng)中我們的家鄉悄悄然地發(fā)生著(zhù)變化。道路兩旁樹(shù)木變得又高又大，昔日夾在高樓中間的荒坡、廢地，變成了綠地、公園。青的草，綠的葉，各色的.鮮花像趕集似的聚攏來(lái)，為我們的環(huán)境梳妝打扮，為我們的環(huán)境更衣?lián)Q顏。為了使樹(shù)更綠，水更清，花更紅，空氣更甜潤。我們每一個(gè)市民都有責任主動(dòng)去保護我們身邊的一花一木，一山一水，用行動(dòng)為環(huán)境保護做出一點(diǎn)點(diǎn)小小的貢獻。因此我們三六中隊決定在本周末到龍頭寺公園開(kāi)展一次“我是環(huán)保小衛士”的環(huán)保主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)環(huán)保知識宣傳，環(huán)保文藝表演，設計環(huán)保宣傳廣告，撿垃圾廢棄物等系列活動(dòng)的親身體驗，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境；發(fā)現美，宣傳美，用行動(dòng)增添美。從而增強保護環(huán)境，保護家園的意識；培養學(xué)生良好的社會(huì )公德，自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護我們美麗的家園。
二、活動(dòng)準備及責任人
1、活動(dòng)宣傳標語(yǔ)和活動(dòng)宣傳資料。（責任人：家委會(huì )）
2、學(xué)生自制環(huán)保廣告宣傳標語(yǔ)牌。（責任人：孩子與家長(cháng)）
提示：（可用硬紙殼或其他較硬的材料。語(yǔ)言溫馨有創(chuàng )意，字跡工整漂亮且大氣。署名清楚，版面生動(dòng)、童趣，圖文并茂）
3、每個(gè)同學(xué)準備一個(gè)塑料垃圾袋和撿垃圾的筷子。（責任人：每個(gè)學(xué)生）
4、收集一點(diǎn)環(huán)保知識問(wèn)答題。（寫(xiě)成小條子活動(dòng)前交給主持人。）（責任人：每個(gè)學(xué)生）
5、攝像，照相。（責任人：家委會(huì )）
三、活動(dòng)時(shí)間及集合地點(diǎn)
3月20日上午8點(diǎn)40分在龍頭寺公園院士林廣場(chǎng)集合。（遇雨順延至3月27日）
活動(dòng)時(shí)間：9點(diǎn)至１3點(diǎn)。
四、活動(dòng)安排
1、8：40在院士林集合聽(tīng)家委會(huì )講活動(dòng)目的和要求。
2、9：00—10：00分小組觀(guān)賞公園美景同時(shí)了解公園修建背景、主要功能區，修建中環(huán)�？萍技按胧�。與此同時(shí)撿垃圾入箱。（家長(cháng)可與孩子一同行動(dòng)，并為孩子做適當的相關(guān)知識介紹。）
3、10：00－10：20在院士林廣場(chǎng)集合并作文藝表演準備。
�。�、10：20—11:30“我是環(huán)保小衛士”文藝表演活動(dòng)。（活動(dòng)中適時(shí)安排進(jìn)行環(huán)保公益廣告展示及環(huán)保宣傳資料發(fā)放。每小組文藝表演中安排2-3道環(huán)保小知識問(wèn)答）
4、11:30活動(dòng)小結。
5、11:40－12：50自助野餐活動(dòng)和快樂(lè )長(cháng)繩接力跳。
6、13：00活動(dòng)結束。
五、活動(dòng)注意事項及溫馨提示
1、請家長(cháng)朋友們帶領(lǐng)孩子們準時(shí)在集合點(diǎn)集合。
2、孩子們可將環(huán)保小知識題寫(xiě)成小條子在活動(dòng)前交給主持人�；顒�(dòng)中自己不回答此題。
3、在游園中注意安全。不去危險的地方做危險的事情。
4、野餐結束后，各小組在小隊長(cháng)的帶領(lǐng)下清掃場(chǎng)地，比比那個(gè)小隊的環(huán)保意識最強，清潔做得最干凈，將垃圾投入垃圾箱。家委會(huì )將對每個(gè)組的清掃情況做嚴格檢查和評比。用實(shí)際行動(dòng)爭做環(huán)保小衛士，用實(shí)際行動(dòng)為低碳生活做表率。同時(shí)注意不隨意踐踏草地，不隨便摘花或碰壞樹(shù)枝。
5、孩子們可帶上相機學(xué)學(xué)攝影，活動(dòng)后可將照得最好的照片洗出來(lái)配上文字，帶回班級進(jìn)行分享。
6、集體活動(dòng)結束后，家長(cháng)可自行帶孩子到游樂(lè )場(chǎng)玩一玩。
六、活動(dòng)簡(jiǎn)報及光盤(pán)制作（責任人：家委會(huì )）
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 3
一、確定課題
本課題的確定是教師有意向的提出。是針對學(xué)校少先隊的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展的全校性的綜合實(shí)踐活動(dòng)—做環(huán)保小衛士。
二、制訂確定了活動(dòng)課題，就開(kāi)始了制訂方案。我召集所有的少先隊干部，宣布了課題，然后讓學(xué)生們自己去研討“怎樣開(kāi)展活動(dòng)”。
也就是怎樣做一個(gè)環(huán)保小衛士呢？學(xué)生們首先就這課題提出了幾個(gè)方面的'環(huán)保范圍：
1空氣污染
2、水污染
3、土壤污染
4、噪聲污染
5、光化學(xué)污染
三、實(shí)施研究
各組明確了自己的研究任務(wù)以后，各小組就開(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng)。研究的方式從思考“怎樣做一個(gè)環(huán)保衛士？目前存在那些不環(huán)保的地方？怎樣去改造這些不環(huán)保的地方”這些問(wèn)題開(kāi)展調查、收集、采訪(fǎng)，到提出改造方案，到檢查監督執行，都是由學(xué)生自己操作的，老師只是起組織指導作用。下面就活動(dòng)實(shí)施過(guò)程來(lái)看看學(xué)生們是怎樣開(kāi)展活動(dòng)的：調查---收集---采訪(fǎng)---提出方案
調查：各小組就各自的小課題開(kāi)展了調查活動(dòng)，利用課間、課外、雙休日時(shí)間向全校乃至校外人士展開(kāi)了調查。一般是記錄、觀(guān)察。收集：各小組把調查來(lái)的情況匯總，分類(lèi)記錄，從中思考，得出結論。采訪(fǎng)：對一些問(wèn)題有針對的開(kāi)始采訪(fǎng)。學(xué)生充當小記者，采訪(fǎng)學(xué)生干部，采訪(fǎng)家長(cháng)，采訪(fǎng)校外有關(guān)人員。雖然稚嫩，可學(xué)生的興趣很高，而且采訪(fǎng)的技巧越來(lái)越熟練。
四、交流展示
各小組把自己調查采訪(fǎng)的結果向所有的活動(dòng)成員交流展示，在交流展示的過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，完善問(wèn)題。
五、活動(dòng)的延伸
由于開(kāi)展活動(dòng)實(shí)踐的都是學(xué)生干部，所以，這些學(xué)生干部就把這些活動(dòng)的結果實(shí)施于少先隊活動(dòng)中。
六、活動(dòng)反思
1、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的興趣是活動(dòng)的保障
2、老師與學(xué)生交流很重要
3、善于做一個(gè)發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題的有心人
4、老師的指導要點(diǎn)到即止，老師只是活動(dòng)的參與者，學(xué)生才是活動(dòng)的主體
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)具有兒童情趣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)，從家庭、學(xué)校、社會(huì )、大自然各個(gè)渠道獲得有關(guān)環(huán)保的信息，從而增強隊員們的環(huán)保危機感和責任意識，讓他們懂得應注意環(huán)保，并且從“我”做起，從小做起，呼吁家庭、社會(huì )共同提高環(huán)保意識，為擁有一個(gè)美麗家園而努力。
二、活動(dòng)設計思路
1、讓學(xué)生親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護周?chē)匀画h(huán)境的能力。
2、考察周?chē)纳鐣?huì )環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范，增長(cháng)社會(huì )溝通服務(wù)，社會(huì )的意識和對社會(huì )負責的態(tài)度。
3、掌握環(huán)保技能，學(xué)會(huì )用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造優(yōu)美的環(huán)境，培養學(xué)生勤奮、積極的生活態(tài)度。
4、培養學(xué)生的環(huán)保意識，創(chuàng )建綠色家園。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx.12
四、活動(dòng)準備：
1、成立實(shí)踐活動(dòng)小組，明確分工。
2、通過(guò)各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動(dòng)的熱情，制定實(shí)踐活動(dòng)方案
3、活動(dòng)前注意培養小班干，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為好幫手。
4、教師準備相機等工具，記錄下調查活動(dòng)的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、搜集環(huán)保警示語(yǔ)
“小草青青，腳下留情”“學(xué)校是我家，環(huán)境衛生靠大家”“小草在睡覺(jué)，請您別打擾”“做平凡小事，塑美好心靈”……利用這些兒童化的語(yǔ)言向大家傳送愛(ài)護校園的信息。
2、認識植物朋友
給校園里的每一種花草、樹(shù)木掛上名片（包括學(xué)名、別名、科目、生長(cháng)屬性等）。讓學(xué)生認識各種花草樹(shù)木，感受“綠色”的美，以豐富學(xué)生的環(huán)保知識。在這樣的基礎上，開(kāi)辟班級“小小種植園”綠色實(shí)踐基地。讓學(xué)生能在這樣的環(huán)境下生活學(xué)習，增強學(xué)生的環(huán)保情感。
3、校園保潔志愿者行動(dòng)
組織學(xué)生成立“校園保潔志愿小分隊”，把校園的綠化帶和易被人忽視衛生死角，分塊承包。確保學(xué)校的每個(gè)角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。我們的行動(dòng)口號是：“我是校園小衛士”。以此帶動(dòng)眾多環(huán)保小志愿者參加到校園保潔志愿者的行列中。每天清晨都組織一些學(xué)生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、墻壁等公物。在開(kāi)展校園保潔志愿者保潔的基礎上，我們在班內開(kāi)展“班級公物承包到人制度”：飲水機的`擦洗、純凈水的搬運、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室里的公物保潔和服務(wù)工作都有學(xué)生負責人。通過(guò)學(xué)生的自我服務(wù)，激發(fā)學(xué)生服務(wù)他人的意識和培養保護綠色，愛(ài)我校園情感。
4、爭做社區小衛士
讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)大自然，走向社會(huì )，身臨其境去看一看，在廣闊天地中去體驗大自然，進(jìn)行考察活動(dòng)，了解家鄉嚴峻的環(huán)境問(wèn)題，增強保護環(huán)境的責任感�？疾熘�，號召組建環(huán)保宣傳隊，積極開(kāi)展“當環(huán)保小衛士”、“當護綠使者”等多種紅領(lǐng)巾保潔志愿者活動(dòng)；組織學(xué)生認領(lǐng)社區保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除“街道小廣告”讓這些“污言淫語(yǔ)”無(wú)藏身之地。通過(guò)活動(dòng)，清潔街道，美化環(huán)境，文明市容，同時(shí)也高尚學(xué)生自身的道德品質(zhì)和素養。讓學(xué)生在社會(huì )環(huán)保實(shí)踐中受到教育。
5、編寫(xiě)印發(fā)環(huán)保宣傳材料或環(huán)保倡議書(shū)，呼吁人們共同關(guān)注身邊環(huán)境，提高思想認識。
六、活動(dòng)展評：“我是環(huán)保小主人”
�。�1）環(huán)保圖片展：收集能反映自己對自然、對生命思考的有關(guān)圖片，并附上簡(jiǎn)短說(shuō)明或創(chuàng )作文字，參與展評。
�。�2）“我愛(ài)綠色家園”學(xué)生繪畫(huà)大賽：把自己在活動(dòng)過(guò)程中的感受，或對綠色家園的熱愛(ài)與美好憧憬畫(huà)出來(lái)。
�。�3）“我為環(huán)保做什么”征文大賽：深入思考“我”與環(huán)保的關(guān)系，懂得環(huán)保需要從“我”坐起，從小事做起。
�。�4）在以上活動(dòng)基礎上，出一期以環(huán)保為主題的黑板報或手抄報，參加評比。
七、注意事項：
1、輔導員應注意隊員在外活動(dòng)的安全問(wèn)題。
2、引導隊員收集好相關(guān)的圖片、日記、整理采訪(fǎng)材料。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標
1．通過(guò)“綠色使者”事跡，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。
2．使學(xué)生明白，保護環(huán)境是人類(lèi)共同的責任。
3．引導學(xué)生從生活的細微處入手開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備
1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。
2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。
活動(dòng)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導入
教師：同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱(chēng)為“綠色使者”。
二、“綠色使者”事跡回放
1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。
2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見(jiàn)教科書(shū)第50頁(yè)）
3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q(chēng)為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。
4．學(xué)生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。
三、夸夸身邊的“綠色使者”
1．教師播放課前采訪(fǎng)某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請到課堂上來(lái)，與學(xué)生面對面交流。
2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。
3．教師小結：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的`家鄉將充滿(mǎn)綠色，我們的生活將充滿(mǎn)希望！
四、人人爭做“綠色使者”
1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習呢？
2．學(xué)生交流。（注意重點(diǎn)引導學(xué)生從“綠色使者”熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來(lái)談）
五、拓展活動(dòng)
學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀念日。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 6
活動(dòng)背景：
當前，環(huán)境污染比較嚴重，人們的環(huán)保意識比較薄弱。通過(guò)準備、參與活動(dòng)，使學(xué)生逐步樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。
活動(dòng)準備：
1、組織隊員閱讀有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書(shū)籍。
2、對隊員進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)觀(guān)看錄像、閱讀書(shū)籍、聽(tīng)專(zhuān)題講座等了解環(huán)保知識。
3、根據學(xué)校和隊員的實(shí)際，結合環(huán)保排練小品。
4、準備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片資料。
準備階段
�。�1）成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，明確分工。
�。�2）通過(guò)各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動(dòng)的熱情，小組制定活動(dòng)計劃。
�。�3）活動(dòng)前注意培養小班干部，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為好幫手。
�。�4）教師準備相機等工具，記錄下調查活動(dòng)的相關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 主持人甲：各小隊整隊、報告人數�。ǜ餍￡犻L(cháng)報告人數）
中隊長(cháng)：報告中隊輔導員，我中隊應到42人，實(shí)到42人，“我是環(huán)保小衛士”主題中隊會(huì )一切準備就緒，邀請您參加我們的隊會(huì )，并給予指導，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，很高興參加你們的隊會(huì )活動(dòng)，預祝隊會(huì )圓滿(mǎn)成功�。ü恼疲┲嘘犦o導員敬禮，中隊長(cháng)還禮。
2、（主持人乙-主持人甲）：實(shí)驗小學(xué)601中隊“我是環(huán)保小衛士”主題中隊會(huì )現在開(kāi)始！
3、主持人甲：出旗、敬禮。全體隊員向隊旗敬禮�。ㄆ焓职殡S音樂(lè )出旗）
4、環(huán)保知識小競賽
主持人甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的.環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？
綠娃娃：這個(gè)主意不錯，我來(lái)給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì )得到我給大家的獎品呢！
�。ǜ傎愰_(kāi)始，分組搶答）
�。�1）、世界環(huán)境日是哪一天？
�。�2）、海洋占地球上多大面積？
�。�3）、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕？
�。�4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？
�。�5）、我們應該怎樣從我做起，保護環(huán)境？
5、考察報告
小導游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開(kāi)始給大家做匯報。海洋資源考察小隊做匯報（介紹海洋有關(guān)動(dòng)物及自然常識的同時(shí)，表演小品：《保護海洋資源》，由學(xué)生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚(yú)、海底小動(dòng)物等，通過(guò)表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類(lèi)該對海洋如何進(jìn)行保護，激發(fā)孩子們保護海洋資源之情。）
活動(dòng)總結：
隊員們，今天的隊活動(dòng)搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹(shù)立環(huán)保意識，好好學(xué)習，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來(lái)長(cháng)大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次隊會(huì )活動(dòng)，隊員們了解到當前地球被污染的程度極其嚴重，隊員們已經(jīng)深深的知道，保護環(huán)境勢在必行。同時(shí)也懂得呼吁身邊的人們趕緊加入保護環(huán)境，保護地球的行列，人人爭當環(huán)保小衛士。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 7
活動(dòng)對象：
大班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間：
每天下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園區
活動(dòng)意義：
環(huán)境保護正越來(lái)越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視，而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個(gè)美麗優(yōu)美的環(huán)境活動(dòng)和游戲，我們就開(kāi)展過(guò)多次環(huán)�；顒�(dòng)，得到了各位家長(cháng)的積極配合。
給孩子一個(gè)展示自我的機會(huì )，以及增強孩子和家長(cháng)的'環(huán)保意識和文明行為，我們大班組每個(gè)班各派十名幼兒，每一周進(jìn)行輪值，對在園內的不良行為進(jìn)行監督。培養孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現的機會(huì )。
活動(dòng)目標：
1、幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個(gè)人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在巡視的過(guò)程中培養幼兒的自信心和合作意識。
3、讓來(lái)園的人員自覺(jué)形成愛(ài)護環(huán)境，逐步養成自覺(jué)保護周?chē)h(huán)境的習慣。
活動(dòng)準備：
1、文明小衛士和環(huán)保小衛士的袖章各五個(gè)。
2、十個(gè)紅色的帽子。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目的：
通過(guò)“爭當環(huán)保小衛士”主題隊會(huì )，讓學(xué)生動(dòng)手做以做，畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)，從中感受到環(huán)境保護的教育。人人都做到環(huán)保小衛士，從保護身邊的.環(huán)境做起，從我做起。
活動(dòng)準備：
1、錄象片。
2、由廢品加工成“工藝品”。
3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。
4、剪刀、尺、小刀等。
活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┱J識環(huán)保重要性
1、播放錄象（畫(huà)面使受到污染的“母親河”）
2、師生談話(huà)，認識環(huán)保重要性。
�。ǘ幃敪h(huán)保小衛士
1、說(shuō)一說(shuō)。為了保護環(huán)境，我們應該怎么做？
2、做一做。廢物利用變成寶
�。�1）學(xué)生欣賞“工藝品”。
�。�2）做一做。廢物利用變成寶。
�。�3）教師表?yè)P做得好的并小結。
3、畫(huà)一畫(huà)
充分發(fā)揮學(xué)生想象力，畫(huà)一張環(huán)保宣傳畫(huà)。
4、寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)環(huán)境保護建議書(shū)，可對個(gè)人、也可以對家庭，學(xué)校社會(huì )發(fā)出的建議。
�。ㄈ巹�(chuàng )“雛鷹環(huán)保章”
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸
讓學(xué)生談?wù)劊耗隳転榄h(huán)保做一件什么事？談后落實(shí)檢查、評比。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 9
設計意圖：
幼兒園、馬路邊、社區的花園里有各種各樣的樹(shù)，如柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)、冬青樹(shù)等，幼兒對樹(shù)很有興趣，常常在樹(shù)的周?chē)嫠�，但其對�?shù)的經(jīng)驗是凌亂的、膚淺的，對樹(shù)與人之間的關(guān)系的了解也是比較模糊的，一些破壞樹(shù)的行為也時(shí)有發(fā)生，為了使幼兒更好的了解樹(shù)與人的關(guān)系，樹(shù)立愛(ài)護樹(shù)木意識，我們設計了《愛(ài)護小樹(shù)苗》這一主題活動(dòng)，從幼兒的情感入手，通過(guò)摟摟、抱抱小樹(shù)，畫(huà)小樹(shù)，與小樹(shù)比高矮，粘貼小樹(shù)，制作愛(ài)護小樹(shù)的標志牌等活動(dòng)，不僅對樹(shù)的特征有了深入的了解，而且與小樹(shù)建立了親密感情，真切的感受小樹(shù)所帶來(lái)的快樂(lè )，從而使幼兒“愛(ài)護周?chē)淖匀画h(huán)境”成為自覺(jué)的行為。
本周主題活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種途徑了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系，從小樹(shù)立愛(ài)護數木，保護自然的意識。
2、感知各種不同的樹(shù)，知道幾種常見(jiàn)的樹(shù)的名稱(chēng)。
3、運用學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方法，把心中所幻想的美好事物通過(guò)大樹(shù)表現出來(lái)，能大膽想象。
4、了解樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程，認識樹(shù)成林、木成材要經(jīng)歷多年，來(lái)之不易的道理，產(chǎn)生參與植樹(shù)的愿望。
5、學(xué)習8的形成，知道7添1是8。
6、正確演唱象聲詞，根據歌曲內容，創(chuàng )編動(dòng)作。
主題活動(dòng)內容及實(shí)施：
活動(dòng)一：歌曲《小樹(shù)苗呀快長(cháng)大》
活動(dòng)目標：
1、 根據歌曲內容，創(chuàng )編表演動(dòng)作。
2、 能正確的演唱象聲詞，感受樂(lè )曲歡快活潑的情緒。
3、 知道應愛(ài)護小樹(shù)苗，了解種樹(shù)是為了美化環(huán)境。
活動(dòng)準備：小樹(shù)苗成長(cháng)圖一張（太陽(yáng)公公、小樹(shù)苗豆畫(huà)有五官的笑臉。）
活動(dòng)過(guò)程：
1、 觀(guān)察圖片，引出活動(dòng)內容。
2、 引導幼兒討論，熟悉歌曲內容。
�。�1）下小雨的'時(shí)候，會(huì )發(fā)出什么聲音？
�。�2）小青蛙是怎樣唱歌的？光著(zhù)腳丫踩在水上會(huì )發(fā)出什么聲音呀？
引導幼兒重點(diǎn)掌握幾個(gè)象聲詞，并按歌曲節奏朗誦這幾個(gè)象聲詞。
�。�3）談話(huà)，讓幼兒知道小樹(shù)長(cháng)成材，要靠陽(yáng)光和雨露，進(jìn)行愛(ài)護小樹(shù)的教育。
3、 教師示范演唱歌曲，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。
4、 幼兒學(xué)習歌曲，重難點(diǎn)處（象聲詞的演唱）讓幼兒反復練習。
5、 幼兒聽(tīng)音樂(lè )，邊唱邊即興表演，鼓勵幼兒大膽、自信的表演。
活動(dòng)二：探索活動(dòng)《樹(shù)是我們的好朋友》
活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)各種途徑了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系。
2、 鼓勵幼兒從小樹(shù)立愛(ài)護樹(shù)木，保護自然的意識。
活動(dòng)準備：
1、 教師和幼兒一起收集有關(guān)“樹(shù)與人類(lèi)”的圖片和文字信息。
2、 布置專(zhuān)欄“人類(lèi)的好朋友——樹(shù)”，鼓勵幼兒相互講解、交流。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 討論：樹(shù)與我們的關(guān)系
�。�1） 樹(shù)給我們帶來(lái)什么好處？
�。�2） 教師與幼兒共同小結：樹(shù)可以?xún)艋諝�，�?shù)可以使我們的幼兒園、社區更美麗，樹(shù)可以保護水土，不讓水土流失，樹(shù)可以制成木材，夏天樹(shù)可以遮陽(yáng)光，讓人乘涼，樹(shù)還可以給人治病，如銀杏樹(shù)。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 10
(一)創(chuàng )設情境，激發(fā)欲望
(主持人宣布主題活動(dòng)開(kāi)始，聲情并茂的敘述，激發(fā)學(xué)生爭做環(huán)保小衛士的欲望。)
主持人甲：尊敬的老師！
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲乙合：大家好！一年級5班“爭做環(huán)保小衛士”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：要想天空藍起來(lái)，要想大地綠起來(lái)；
乙：要想花兒開(kāi)起來(lái)，要想小鳥(niǎo)飛起來(lái)。
全班：我們要保護環(huán)境，人人爭做環(huán)保小衛士。
甲乙合：這樣我們的地球就會(huì )越來(lái)越潔凈、美麗。
�。ǘ┬蕾p“環(huán)�！毙∑�，激發(fā)環(huán)保意識。
綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內容開(kāi)始？
甲：綠娃娃，你有什么好的建議？
綠娃娃：我覺(jué)得今天我們應該先了解人們環(huán)境教育都做得好不好，環(huán)保意識怎么樣？我想應先欣賞一下我們的環(huán)保小品，好嗎？
乙：好，好！應該的，應該的！
甲：現在就讓我們一起欣賞環(huán)保小品（甲、乙合）《環(huán)保圣誕老婆婆》吧。
�。ㄐ蕾p小品）
�。ㄈ┪夷苄小碍h(huán)保知識知多少”知識競賽
乙：接下來(lái)我們先來(lái)做一個(gè)小小的競答游戲。哪一隊知道的知識越多，那么圣誕老婆婆就會(huì )特地上門(mén)送上圣誕禮物給你們。
甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識知多少”競賽的規則：按四小隊進(jìn)行，題目為必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題扣除10分。
乙：環(huán)保知識競賽
第一輪：口答題
1、每年的6月5日是什么日？(世界環(huán)境日)
2、10月26日是什么節？（環(huán)衛工人節）
3、我們學(xué)校進(jìn)行了哪些環(huán)保教育？（環(huán)保知識宣傳、環(huán)保作文競賽、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)）
4、中國植樹(shù)節幾月幾日？（3月12日）
第二輪：搶答題
1、活動(dòng)海洋占地球上多大面積？（71%）
2、野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅絕？至少舉5種。（白鰭豚,揚子鱷,大熊貓、華南虎,白鶴、雪豹、貂熊、蘇門(mén)答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚(yú)）
3、每年的3月22日是什么日？（世界水日）
4、每年的3月23日是什么日？（世界氣象日）
5、每年的3月24日是什么日？（世界防治結核病日）
6、眼睛勞累了，看一看什么顏色對眼睛有好處？（綠色）
7、如果沒(méi)有回收，對環(huán)境造成危害最大的是什么？（c）
A廢紙B廢玻璃C廢電池
8、大樹(shù)是靠什么吸收養分的?（c）
A花B葉C根
9、現在平均（A）小時(shí)滅絕一種生物？
A1小時(shí)B1天C1個(gè)月
10、一畝森林可釋放（B）公斤氧氣？
A5B48C100
11、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類(lèi)有足夠的氧氣得以生存，所以被稱(chēng)為地球的（B）
A心臟B肺葉C肝臟
12、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過(guò)（C）分貝的聲量對人體會(huì )產(chǎn)生危害。
A40B60C80
甲：宣布四個(gè)小隊得分情況。
乙：宣布優(yōu)勝小隊。
甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
�。ㄋ模┣谟谔剿�--活動(dòng)中研究問(wèn)題
分小隊匯報
乙：看來(lái)同學(xué)們對于環(huán)保知識還是有一定的了解的。
綠娃娃（競賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)準備好了，現在開(kāi)始給大家做匯報。
�。▽W(xué)生分別由八、九人組成環(huán)保小隊，以報告形式輪流上臺向大家介紹各方面的環(huán)境知識及環(huán)境措施，并就臺下學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答）
第一小隊做匯報（有關(guān)水污染的問(wèn)題）
隊長(cháng):我們小隊收集到的是關(guān)于水污染的問(wèn)題。水污染有三個(gè)主要生活廢水、工業(yè)廢水和含有農業(yè)污染物的河流。另外，固體廢物滲漏和大污染物沉降也造成了對水體的交叉污染。水污染大大減少了淡水的可供量，加劇了淡水資源的短缺。據估計，由于水污染缺少供水設施，全世界有10億多人口無(wú)法得到安全飲用水。
生：你們收集到了這么多資料，我想知道我們人體每天會(huì )消耗多少水？
生：一個(gè)健康成人，平均每天要喝2200毫升水，再加上體內物質(zhì)代謝產(chǎn)生的300毫升，總共是2500毫升，每天經(jīng)皮膚和糞便排出與此相同數量的`水。簡(jiǎn)言之，每天中稍加間隔就需要而且必須補充和排出水，這是生命的象征，也是生命的內容，對人來(lái)說(shuō)，水是可敬的，也是可畏的。
生：那該如何防治水污染呢？
生：我覺(jué)得從五方面說(shuō)起：
1、加強法制建設；
2、建城市污水處理場(chǎng)；
3、綜合整理水系；
4、減少工業(yè)污染；
5、節約污染
甲：看來(lái)，爭奪淡水資源已成為嚴重問(wèn)題。
綠娃娃：下面請第二小隊匯報
第二小隊做匯報（介紹海洋資源破壞情況）
隊長(cháng)：我們小隊匯報的是海洋資源破壞情況：
1：主要是海洋生物資源過(guò)度利用和海洋污染。
2、海洋污染的主要來(lái)源有：城市污水和農業(yè)徑流、空氣污染、船舶、倒垃圾等。
3、世界漁業(yè)生產(chǎn)由海洋捕撈、內陸捕撈和水產(chǎn)養殖（包括淡水和海水養殖）所組成。1993年在全世界捕的1.0億噸魚(yú)中，海洋捕撈占77.7%,內陸捕撈占6.8%,水產(chǎn)養殖占15.5%。
4、海洋魚(yú)類(lèi)過(guò)度捕撈不僅使海洋捕撈量陷于停滯，也使捕撈結構發(fā)生變化，高價(jià)值魚(yú)類(lèi)減少，處于食物鏈層次的地價(jià)值魚(yú)類(lèi)增多。
甲：看來(lái)我們可以吃到的魚(yú)越來(lái)越少了。
乙：嗯，現在得多吃點(diǎn)。下面請第三小隊匯報。
第三小隊做匯報（介紹什么是大氣污染的和危害）
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目標
為培養學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進(jìn)我校校園文化建設，創(chuàng )建綠色校園，按照學(xué)校的統一部署在全校開(kāi)展“人人爭做環(huán)保小衛士”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容
1、各班要加強活動(dòng)的宣傳和教育，召開(kāi)一次主題班會(huì )，廣泛動(dòng)員體學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參與，自覺(jué)行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛士”。
2、能做好個(gè)人衛生，積極做好集體衛生。堅持垃圾分類(lèi)，看到果殼、紙屑等自覺(jué)放入垃圾箱。
3、愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。
4、覺(jué)節約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時(shí)的開(kāi)、關(guān)工作，還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長(cháng)做好節約工作。
5、能做好環(huán)保工作的宣傳員，積極參加學(xué)校的'環(huán)保宣傳工作。
三、各班廣泛開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。
1）出一份環(huán)保小報。手抄報采用8K紙，各班主任去學(xué)校領(lǐng)取。要求要有報紙名稱(chēng)、分幾塊欄目、報紙的主要內容和主要特點(diǎn)要突出。
2）以“我與環(huán)�！睘橹黝}寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限，字數800字以?xún)取?/p>
3）利用廢舊物品，變廢為寶。各班組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻”的大討論，讓全體學(xué)生意識到環(huán)境污染對人類(lèi)的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護；然后在全校范圍內開(kāi)展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，同學(xué)們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養了學(xué)生勤儉節約的生活作風(fēng)，同時(shí)培養了資源再利用的環(huán)保意識。
4）設計一個(gè)班級每日環(huán)保方案并付諸實(shí)施。如：收集廢舊電池，設立廢舊電池回收箱；垃圾分類(lèi)裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節能燈之類(lèi)的。
四、環(huán)保小衛士評比
1、向學(xué)校推薦1—2名環(huán)保小衛士。
2、學(xué)校擇優(yōu)評選學(xué)校環(huán)保小衛士，并授予學(xué)校環(huán)保小衛士稱(chēng)號。
3、小衛士多的班級，作評文明班級重要依據。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)背景
我們資中在創(chuàng )衛生城市，我想我們的小朋友也該為資中創(chuàng )衛生城市盡一份力，因此很有必要對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。于是我設計了《環(huán)保小衛士》�！皹酥尽弊鳛橐环N圖形符號，以它簡(jiǎn)單、易懂的特征被現代人所廣泛應用。環(huán)保標志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾人箱”等標志與幼兒的生活關(guān)系密切，是社會(huì )性教育的內容之一，幼兒對此興趣高，參與性強。通過(guò)活動(dòng)，能加強幼兒的環(huán)保意識。
二、過(guò)程實(shí)錄
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1．認識幾種常見(jiàn)的環(huán)保標志，知道它們所表達的意思。
2．通過(guò)各種參與活動(dòng)，把環(huán)保意識轉化成環(huán)保行為。
3．在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講中發(fā)展觀(guān)察力和分析能力。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1．多媒體課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）。
2．圖片兩幅（白兔市和灰兔市）、各種標志各一、獎牌1枚、正方形紙、蠟筆人手一份。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1．評比衛生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）。
�。ㄕ堄變鹤鲂≡u委，相互討論）
師：你選哪座城市為衛生城市？為什么？
幼A：我選白兔市，因為白兔市地上沒(méi)有垃圾，很衛生。
幼B：我也選白兔市，因為白兔市很漂亮、很干凈。
師：我們給白兔市發(fā)獎牌。
師：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市為衛生城市？
幼：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車(chē)司機在大聲?shū)Q喇叭。
師：白兔市和灰兔市還有什么不同？。
幼A：白兔市的天空藍藍的，飄著(zhù)朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。
幼B：白兔市的街道上、商場(chǎng)門(mén)口有一些標志，灰兔市沒(méi)有這些標志。）
2．認識各種標志。
�、僬J識垃圾人箱標志。
師：這是什么標志？表示什么意思？
幼：這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的標志，我經(jīng)常在街上看見(jiàn)。
師：垃圾入箱標志提醒人們什么？
幼：垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾亂扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。
�、谡J識禁鳴喇叭標志。
師：這個(gè)標志上有什么？表示什么意思？
幼：這個(gè)標志上有一只喇叭，有一根斜線(xiàn)，表示不能按喇叭。
師：那我們就叫它禁止鳴喇叭標志，司機們看見(jiàn)這個(gè)標志應該怎么做？為什么？
幼A：司機們看見(jiàn)這個(gè)標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發(fā)出的聲音很難聽(tīng)、很刺耳。
幼B：司機們看見(jiàn)這個(gè)標志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭會(huì )發(fā)出難聽(tīng)的'聲音，是噪音。噪音對身體有害，會(huì )使人生病……
�、壅J識禁煙標志。
師：你在什么地方見(jiàn)過(guò)這個(gè)標志？它叫什么名字？
幼A：我在商廈里看到過(guò)這個(gè)標志，它表示商廈不能吸煙。
幼B：我在加油站看見(jiàn)過(guò)，它是叫人家不能吸煙的標志。
師：為什么要禁止吸煙？
幼A：吸煙對人體有害，會(huì )使人咳嗽，得氣管炎。
幼B：吸煙不小心會(huì )引起火災，吸煙會(huì )使空氣變臟。
演示計算機課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。
師：吸煙的危害真大，我們以后看見(jiàn)別人吸煙應該怎么做？
幼A：我會(huì )對他們說(shuō)：請不要吸煙。
幼B：帶他去看禁煙標志。
幼C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。
師小結：剛才，我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志，它們都是為了保護環(huán)境而設計的，我們稱(chēng)它們?yōu)榄h(huán)保標志。
3．整治灰兔市。（出示課件二，灰兔市）
�、儆懻撝卫淼霓k法。
師：你想怎么幫助灰兔市，讓他們也成為衛生城市？
幼A：我去幫他們撿垃圾。我幫他們打掃衛生。
幼B：讓灰兔市向白兔市學(xué)習，貼很多標志。
幼C：我想幫灰兔市畫(huà)一些標志，送給他們。
師：用什么辦法最快最好？
幼：用各種標志來(lái)幫助他們。
�、谟變褐谱鳝h(huán)保標志（放一段輕松的音樂(lè )）
灰兔市的居民請小評委幫他們畫(huà)些標志，你們想畫(huà)什么就畫(huà)什么。畫(huà)好后，送上來(lái)，說(shuō)一說(shuō)，你畫(huà)的是什么標志，要放在哪里？
�、鬯蜆酥荆ㄑ菔菊n件）。
�。�1）灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標志？居民們看見(jiàn)了是怎樣做的？
�。�2）呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標志？
�。�3）這輛汽車(chē)真吵！用什么標志提醒司機呢？
�。�4）給灰兔市也送一塊獎牌。
師：小評委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環(huán)保小衛士。你們知道嗎？我們的家鄉資中也在創(chuàng )衛生城市，也需要小衛士們好好愛(ài)護她。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸：
給幼兒園拾落葉、給活動(dòng)室整理玩具柜。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 13
一、設計意圖：
環(huán)保意識是一個(gè)人應該具備的素質(zhì)之一，通過(guò)上一周的主題活動(dòng)《我是環(huán)保小衛士》，幼兒開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護，對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認識，知道不能隨地亂扔垃圾，但僅僅了解這些是遠遠不夠的。本周我們將繼續進(jìn)行主題活動(dòng)《我是環(huán)保小衛士》——（減少垃圾，清除污染），深入探討垃圾處理與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感；了解“白色污染”的危害，通過(guò)“參觀(guān)”、“搞社會(huì )宣傳”“發(fā)倡議書(shū)”等活動(dòng)，豐富幼兒感性認識，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責任感。
二、本周活動(dòng)目標：
1、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生。
2、用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄學(xué)校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。
4、了解不同垃圾的處理過(guò)程，知道垃圾可以分類(lèi)處理，循環(huán)再造。
5、解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當的垃圾處理方式會(huì )給環(huán)境帶來(lái)危害。
6、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見(jiàn)和感受。
7、通過(guò)多種形式的操作活動(dòng)，發(fā)展孩子動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養孩子探索興趣。
三、活動(dòng)內容與實(shí)施：
活動(dòng)：《我們身邊的'垃圾》
活動(dòng)目標：
1、認識垃圾及其產(chǎn)生原因，認識各種垃圾箱。
2、用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄學(xué)校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。 活動(dòng)準備：班內用的垃圾統計表一張，家庭用的垃圾統計表若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看學(xué)校里的垃圾箱，初步認識垃圾及其產(chǎn)生原因。 教師提出問(wèn)題：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你還在什么地方看見(jiàn)過(guò)垃圾？垃圾都是從哪里來(lái)的？
2、猜想：我們一天會(huì )制造多少垃圾？
教師提問(wèn)：垃圾是我們人類(lèi)在生活中制造的沒(méi)有用的廢物，猜猜我們一天會(huì )制造多少垃圾？
3、統計：我們制造的垃圾。
出示垃圾統計表，教師講解垃圾統計表的用法：用畫(huà)畫(huà)的形式將自己在一日活動(dòng)中制造的垃圾名稱(chēng)及數量記錄在垃圾統計表里。
4、活動(dòng)延伸：統計家庭中制造的垃圾。
請家長(cháng)和孩子一起設計家庭用的垃圾統計表，家長(cháng)協(xié)助孩子用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 14
一、適用對象：
8—12歲（3—6年級）
二、活動(dòng)建議：
2—4周以活動(dòng)小組的方式開(kāi)展
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解更多的環(huán)保知識，認識環(huán)保的重要意義，從小養成良好的行為習慣。
2、通過(guò)社會(huì )考察、宣傳等方式，培養學(xué)生社會(huì )活動(dòng)能力。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單的調查、研究方法，寫(xiě)出調查報告。
四、活動(dòng)所需材料：水瓶、標本夾、照相機等。
五、方法指導：
1、材料的收集、整理方法。
2、調查、研究的基本方法。
六、教學(xué)媒體：多媒體課件、實(shí)物投影儀
七、活動(dòng)內容、過(guò)程：
1、近年來(lái)，人類(lèi)所面臨的環(huán)境污染問(wèn)題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經(jīng)對人類(lèi)在地球上的生存構成了威脅。事先布置同學(xué)們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染、環(huán)境保護方面的`材料，做好整理、分類(lèi)。
2、將各自搜集的圖片、材料在小組內小組交流、討論，通過(guò)多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認識到環(huán)境污染給人類(lèi)帶來(lái)的災難，加深對環(huán)保意義的認識。
思考：
�。�1）對于環(huán)境污染，生活中你有哪些直接的體會(huì )。
�。�2）出現這些問(wèn)題的原因有哪些。
�。�3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。
3、制訂考察計劃。以小組為單位，研究確定考察地區（以我們家鄉、我們周?chē)沫h(huán)境為考察區域），確定考察時(shí)間、考察的主要內容及方式。
4、開(kāi)展考察活動(dòng)，在污染地區詳細考察，調查研究污染原因，拍攝照片并編號，做好污染情況記錄，如污染種類(lèi)、程度、時(shí)間，造成的危害等�？赡艿脑�(huà)，提取相關(guān)的標本并編號。
5、探尋污染源，詳細調查分析其污染原因，并做好記錄。
6、將采集標本送相關(guān)部門(mén)作化驗分析，并將結果填寫(xiě)在考察報告中。
7、小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。
8、開(kāi)展治理行動(dòng)。如：組織同學(xué)清理路邊白色垃圾；號召人們節約用水，愛(ài)護環(huán)境；向有關(guān)工廠(chǎng)、單位提出建議等�？稍诩议L(cháng)、學(xué)校的幫助下進(jìn)行，在活動(dòng)中宣傳環(huán)保知識，鍛煉社會(huì )活動(dòng)能力。
9、總結活動(dòng)情況�？梢酝ㄟ^(guò)演講、匯報、展覽等形式進(jìn)行。
八、活動(dòng)評價(jià)：
1、調查報告評價(jià)：包括報告中的記錄情況、材料準備情況、整理分析情況。
2、治理活動(dòng)開(kāi)展情況評比。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目的：
通過(guò)“爭當環(huán)保小衛士”主題隊會(huì )，讓學(xué)生動(dòng)手做以做，畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)，從中感受到環(huán)境保護的教育。人人都做到環(huán)保小衛士，從保護身邊的環(huán)境做起，從我做起。
活動(dòng)準備：
1、錄象片。
2、由廢品加工成“工藝品”。
3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。
4、剪刀、尺、小刀等。
活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┱J識環(huán)保重要性
1、播放錄象（畫(huà)面使受到污染的“母親河”）
2、師生談話(huà)，認識環(huán)保重要性。
�。ǘ幃敪h(huán)保小衛士
1、說(shuō)一說(shuō)。為了保護環(huán)境，我們應該怎么做？
2、做一做。廢物利用變成寶
�。�1）學(xué)生欣賞“工藝品”。
�。�2）做一做。廢物利用變成寶。
�。�3）教師表?yè)P做得好的'并小結。
3、畫(huà)一畫(huà)
充分發(fā)揮學(xué)生想象力，畫(huà)一張環(huán)保宣傳畫(huà)。
4、寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)環(huán)境保護建議書(shū)，可對個(gè)人、也可以對家庭，學(xué)校社會(huì )發(fā)出的建議。（寫(xiě)得好的，還可寄給有關(guān)單位）
�。ㄈ巹�(chuàng )“雛鷹環(huán)保章”
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸
讓學(xué)生談?wù)劊耗隳転榄h(huán)保做一件什么事？談后落實(shí)檢查、評比。
環(huán)保小衛士活動(dòng)方案 16
一、指導思想：
1、響應黨委鎮政府號召，宣傳環(huán)保理念；
2、引導青少年學(xué)生通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強環(huán)保意識；
3、弘揚奉獻精神，推動(dòng)我校精神文明建設。
二、活動(dòng)時(shí)間：四月第二周、第四周周五中午12:30-13:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：墩歡埠各自然村主干道、美食一條街
四、活動(dòng)參與對象：七年級全體師生
五、活動(dòng)內容：撿拾垃圾、路面清掃、發(fā)放倡議書(shū)、不文明行為規勸等。
六、活動(dòng)程序和辦法：
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1、活動(dòng)策劃及方案 負責人：
2、環(huán)保宣傳材料----倡議書(shū) 負責人：
3、任務(wù)布置與分工 負責人：
4、安全排查 負責人：
5、攝影及宣傳 負責人：
�。ǘ┗顒�(dòng)流程:
校內集合---宣布活動(dòng)內容及注意事項---各班主任強調、布置任務(wù)、領(lǐng)隊前往---清點(diǎn)人數---集中帶回
七、活動(dòng)要求：
1、利用教師例會(huì )、班會(huì )課，廣泛宣傳“環(huán)保衛士”進(jìn)社區的意義與目的，將環(huán)保教育與文明禮儀相結合，讓廣大師生積極投身到環(huán)保來(lái)，人人爭當環(huán)保衛士，個(gè)個(gè)爭創(chuàng )文明標兵，以自身的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的居民，使環(huán)境保護工作得到社會(huì )公眾的.支持與參與。
2、針對本次志愿活動(dòng)成立由校長(cháng)任組長(cháng)，學(xué)校相關(guān)人員為組員的領(lǐng)導班子，具體負責“環(huán)保衛士”進(jìn)社區相關(guān)活動(dòng)的組織與落實(shí)，根據具體情況作出預案，確�；顒�(dòng)安全、有序、有效果。
3、活動(dòng)結束后，評出活動(dòng)先進(jìn)班集體并頒發(fā)獎狀，成績(jì)計入班主任考核。
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