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幼兒園六一兒童節節目方案

時(shí)間:2021-04-25 18:31:22 方案 我要投稿

幼兒園六一兒童節節目方案范文

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要預先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園六一兒童節節目方案范文,希望能夠幫助到大家。

幼兒園六一兒童節節目方案范文

  幼兒園六一兒童節節目方案1

  一、活動(dòng)主題:

  自主參與、快樂(lè )體驗、放飛夢(mèng)想、健康成長(cháng)

  二、活動(dòng)設計意圖:

  為了讓孩子們真正成為活動(dòng)的主人,讓活動(dòng)促進(jìn)孩子們的成長(cháng)和發(fā)展,并成為家長(cháng)走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過(guò)程,結合《指南》在游戲中學(xué)習,不以成人的審美標準去評判幼兒等的理念引領(lǐng),今年的六一將以六一周系列活動(dòng)的形式展開(kāi),在系列活動(dòng)的過(guò)程中我們要多傾聽(tīng)孩子的心聲,采取多元化的互動(dòng)形式,促進(jìn)孩子在節日中體驗快樂(lè ),健康成長(cháng)。

  三、活動(dòng)目標:

  1、把六一節真正還給孩子,鼓勵孩子自己做主,傾聽(tīng)孩子的心聲。

  2、通過(guò)六一周系列活動(dòng),使孩子們在活動(dòng)中盡情體驗與同伴、家長(cháng)、老師一起過(guò)節的樂(lè )趣。

  3、通過(guò)長(cháng)卷畫(huà)、制作美食、跳蚤市場(chǎng)等親子活動(dòng),創(chuàng )設親子陪伴的機會(huì ),增進(jìn)親子感情,感受到節日的來(lái)臨,共同分享節日的歡樂(lè )。

  4、和家長(cháng)一起結合《指南》以及學(xué)前教育宣傳月的學(xué)習,進(jìn)一步感悟幼兒教育的最新觀(guān)念。

  四、活動(dòng)準備:

  1、節日的裝扮:結合孩子的意見(jiàn)以及班級統一的安排,由每個(gè)家長(cháng)自行自愿準備幼兒節日服裝。

  2、長(cháng)卷畫(huà)材料:每班申請:氣球兩包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉顏料各兩瓶、水桶十個(gè);班級自備:水粉筆每人一支、調色盤(pán)若干。

  3、跳蚤市場(chǎng):親子共同準備玩具、書(shū)、自制美食,打印活動(dòng)流程圖并發(fā)給家長(cháng)。(詳見(jiàn)倡議書(shū))

  4、海報制作材料:大白紙每班一張、畫(huà)架、顏料、水粉筆等。

  5、六一活動(dòng)分工:

 。1)、整體方案策劃整理(小二)

 。2)、節目監制(包括音樂(lè )拷貝,裁剪,節目串聯(lián))(大一班)

 。3)、舞臺背景制作、剪好舞臺黃色圓點(diǎn)30個(gè)(中一、大四)

 。4)、主持詞串聯(lián)(大二、大三)

 。5)、場(chǎng)地布置安排(中二)

 。6)、跳蚤市場(chǎng)倡議書(shū)(中一、中二)

 。7)、材料統籌(小一、小三)

  五、活動(dòng)時(shí)間:5月16——6月1日

  六、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬、六一節調查行動(dòng):家長(cháng)和孩子參與意見(jiàn)(5、16——5、18)

  1、老師研討:怎樣讓六一節真正屬于孩子們?

  2、老師與孩子的談話(huà):對于小班孩子來(lái)說(shuō),六一節是第一次過(guò),進(jìn)行談話(huà)調查:孩子六一節是什么?老師告訴孩子們:六一節是什么。對于中班來(lái)說(shuō)和孩子談話(huà),今年的六一你想怎樣過(guò)?對于大班孩子來(lái)說(shuō),這是幼兒園期間最后一個(gè)六一,怎樣過(guò)會(huì )留下難忘的回憶?

  3、匯集孩子的心聲:你想怎樣過(guò)自己的節日?(如:有美食、有玩具、上大舞臺……)

  4、匯集家長(cháng)的心聲:走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過(guò)程

 。ǘ、根據調查制定方案、落實(shí)方案環(huán)節(5/19、5/20)

  1、利用周末向家長(cháng)宣傳方案,了解活動(dòng)設計的理念以及具體配合事項,如:家長(cháng)籌備所需節日服裝等,以便更好的參與和支持孩子在園的六一活動(dòng)。

  2、家園活動(dòng):在家庭和班級共同制定六一倒計時(shí)牌。

 。ㄈ、六一周活動(dòng)。(5月23——5月27)

  1、全園學(xué)唱《慶祝六一》歌曲,以及級部、班級的六一節目,為分級部拉歌以及到大舞臺演出做好準備。

  2、在區域中共同創(chuàng )設班級節日環(huán)境。

  3、長(cháng)卷畫(huà):六一的愿望(5月26日周四)

 。1)、活動(dòng)時(shí)間:周四早上7:50—8:20

 。2)、活動(dòng)場(chǎng)地:操場(chǎng)

 。3)、繪畫(huà)主題:

  大班:六一的愿望、中班:快樂(lè )的六一、小班:心愿樹(shù)。

  4、周末跳蚤市場(chǎng):爸爸媽媽來(lái)陪孩子過(guò)六一(周六5、28)

 。1)、每個(gè)家庭以自愿報名參加為原則,周六進(jìn)行親子跳蚤市場(chǎng)。

 。2)、向家長(cháng)介紹跳蚤市場(chǎng)的'流程。

 。3)、設計親子跳蚤市場(chǎng)宣傳海報。

  5、滿(mǎn)足孩子心愿:到大舞臺去演出

 。1)、自主報名,自愿準備服裝:白紗裙(女孩),短袖白上衣、牛仔褲、紅領(lǐng)結(男孩)

 。2)、討論節目(附節目單及串聯(lián)詞)

 。3)、六一現場(chǎng)演出。

  六一周系列活動(dòng)結束。

  幼兒園六一兒童節節目方案2

  一、活動(dòng)目標

  通過(guò)開(kāi)展慶祝

  二、活動(dòng)準備

  1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng),張貼宣傳標語(yǔ)。

  2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備。

  (1)排練詩(shī)歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè )準備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);

  (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品。(紙盒及其它相應材料)

  (3)每班設計一個(gè)

  (4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續編故事教育活動(dòng),使幼兒獲得續編故事的經(jīng)驗。

  (5)各班調動(dòng)家長(cháng)的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些。

  3、各班做好班級內的。

  4、你就準備活動(dòng)獎品和禮品。

  5、xx做好主持工作準備。

  6、利用板報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)出倡議書(shū),引起家長(cháng)的重視,爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶;顒(dòng)的配合與支持。

  三、活動(dòng)內容與要求

  1、幼兒詩(shī)歌表演賽

  (1)目的:培養幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養幼兒對文學(xué)作品的表現力。

  (2)要求:每班準備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩(shī)歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂(lè )良好。

  (3)評獎:

  根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

  2、環(huán)保

  (1)目的:通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設計和制作比賽,培養幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng )新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(cháng)良好的環(huán)保意識。

  (2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

  (3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動(dòng),備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

  (4)評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

  3、

  (1)目的:通過(guò)開(kāi)展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì )說(shuō)、敢說(shuō);培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

  (2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

  A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線(xiàn)索進(jìn)行故事續編,續編時(shí)要求能按照故事的線(xiàn)索編構出合理的故事情節和結局。

  B、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長(cháng)表演一個(gè)節目;隨后根據其表演節目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分,服裝2分,滿(mǎn)分為10分)。

  C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對一題給1分。

  (3)比賽形式:各班在進(jìn)行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

  (4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出

  (5)比賽時(shí)間:班級賽可在5月靈活進(jìn)行,年級賽在5月中旬進(jìn)行,全園決賽在5月30日進(jìn)行。

  5、游園活動(dòng)

  (1)活動(dòng)目的:使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到

  (2)游戲內容:每班設計一個(gè)游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

  (3)活動(dòng)形式:家長(cháng)可與自己的孩子一同游戲。

  四、擴大影響

  目的:通過(guò)新聞界的報道及廣大家長(cháng)的宣傳,使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

  時(shí)間:5月20日至6月1日。

  媒介:電視、報紙新聞、本園家長(cháng)。

  方法:發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。

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