【精品】計劃方案范文合集9篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的計劃方案9篇，希望對大家有所幫助。
計劃方案 篇1
根據新課程的計劃、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃和方案。
以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗，做好高中化學(xué)新課程標準的組織學(xué)習工作。
針對我省新高考“3+2方案”，加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績(jì)。
充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養基地化學(xué)教師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。
加強課題研究，在新課程改革中從實(shí)施、評價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度、多層面的專(zhuān)項性的課題研究。
加強青年化學(xué)教師培養工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì )活動(dòng)，積極開(kāi)展理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，現代教學(xué)技術(shù)學(xué)習等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。
做好xxxx年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。
充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎條件，加強“使用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過(guò)程”的專(zhuān)題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁(yè)。
具體工作分述如下：
一、新課程試驗
1.新學(xué)期前，用專(zhuān)家講學(xué)、研究課、專(zhuān)家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓工作。
2.繼續進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗。
實(shí)施方面，繼續加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結一年來(lái)新課程實(shí)施的經(jīng)驗與成績(jì)，把教師的研究成果匯編成專(zhuān)著(zhù)。
評價(jià)方面，擴大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習成長(cháng)過(guò)程記錄研究”的研究隊伍，加強化學(xué)學(xué)習的過(guò)程評價(jià);做好今年《化學(xué)考試說(shuō)明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習的終結評價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿(mǎn)的句號，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開(kāi)端。
3.成立“高中化學(xué)課程標準學(xué)習組”，用多種形式定期組織學(xué)習活動(dòng)，研究“高中化學(xué)新課程標準”。
4.2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會(huì )組織的新課程培訓活動(dòng);4月份，對xxx市武進(jìn)、金壇地區進(jìn)行新課程調研。
二、常規工作
1.高一年級
(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析，認真總結高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
(2)由高一年級“化學(xué)教研中心組”負責，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開(kāi)研究課2～3節。
(3)開(kāi)展“研究性學(xué)習”和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。
2.高二年級
(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析，認真總結高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
(2)由高二年級“化學(xué)教研中心組”負責，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開(kāi)研究課2～3節。
(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習”為課題。進(jìn)行2次專(zhuān)題研究活動(dòng)。
3.高三年級
(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析，認真總結高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
(2)3月份，進(jìn)行“xxxx年高考化學(xué)考試說(shuō)明”的學(xué)習與研究，召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )。
(3)4月份，在省奔牛高中召開(kāi)本學(xué)期的“高三化學(xué)復習教學(xué)研討會(huì )”，對“一�！弊鲎屑毜姆治龊蜕钊氲难芯�，為第二輪復習提供有價(jià)值的材料。
(4)5月份，對“二�！边M(jìn)行專(zhuān)題研究。
在教學(xué)過(guò)程中，充分利用導學(xué)案，使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。做好優(yōu)生輔導工作，盡量培育出更多的優(yōu)生。及時(shí)的進(jìn)行課堂檢測，以便能在第一時(shí)間發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，加強學(xué)生的動(dòng)手能力，盡可能的開(kāi)足實(shí)驗課，從中培養學(xué)生的興趣，相信在小組中的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生的能力會(huì )得到更大的提升。通過(guò)與學(xué)生的共同努力能夠交上一份漂亮的答卷。
計劃方案 篇2
為切實(shí)做好20xx年的人口計生工作，進(jìn)一步穩定低生育水平，統籌解決好人口問(wèn)題，特提出如下工作意見(jiàn)。
一、指導思想
深入貫徹黨的十八大和十八屆四中全會(huì )精神，緊緊圍繞“落實(shí)計劃生育基本國策，提高出生人口素質(zhì)，促進(jìn)人口長(cháng)期均衡發(fā)展”這一中心，堅持以人為本、以情為重、以法為準，切實(shí)把人口計生工作做早做優(yōu)做實(shí)，做到合情合理合法，努力構建親情計生、人本計生、法治計生、和諧計生；按照“重創(chuàng )新、抓管理、破難點(diǎn)、強服務(wù)、建機制、促提升、創(chuàng )品牌”的工作思路，解放思想，轉變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，夯實(shí)基礎，優(yōu)化服務(wù)，培育典型，全面提升人口計生工作水平，為景東經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展營(yíng)造良好的人口環(huán)境。
二、工作目標
人口出生率控制在12‰以下，自然增長(cháng)率控制在6‰以下，計劃生育率達92%以上，出生性別比保持在106左右，長(cháng)效節育率達76%以上；積極推進(jìn)免費孕前優(yōu)生檢查、村（居）民自治、人口文化大院建設、誠信計生、流動(dòng)人口管理、避孕藥具發(fā)放、避孕節育手術(shù)等各項優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任，著(zhù)力健全保障機制。
各級各部門(mén)要深刻認識當前人口計生工作的重要性、長(cháng)期性、艱巨性和復雜性，進(jìn)一步增強大局意識、改革意識、責任意識和憂(yōu)患意識，自覺(jué)把人口計生工作融入到構建和諧社會(huì )、建設社會(huì )主義新農村的戰略規劃和工作部署中，放在可持續發(fā)展戰略的首要位置，放在與經(jīng)濟建設同等重要的地位，做到同安排、同落實(shí)。建立和完善人口計生領(lǐng)導小組聯(lián)席會(huì )議制度，定期聽(tīng)取人口計生工作匯報，研究解決人口計生工作中存在的困難和問(wèn)題。進(jìn)一步完善“一把手”負責制，切實(shí)做到任務(wù)明確、責任到人、措施到位。充分調動(dòng)各方積極性，努力形成黨政主導、部門(mén)配合、社會(huì )參與、齊抓共管的格局。
堅持人口計生工作目標管理責任制，不斷改進(jìn)和完善考核內容和考核辦法，突出考核重點(diǎn)，把注意力引到為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高工作水平上來(lái)。嚴格執行“一票否決”制度，為全面完成各項工作目標任務(wù)提供組織和制度保障。
�。ǘ┘訌娦麄�，營(yíng)造氛圍，積極倡導婚育新風(fēng)。
強化宣傳工作，充分發(fā)揮新聞媒體、人口計生網(wǎng)絡(luò )等作用，普及生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育等基礎知識，轉變人們對人口計生工作的正確認識；繼續抓好“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”和科技文化衛生“三下鄉”活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳好“單獨”二孩生育政策和國家免費孕前優(yōu)生健康檢查項目；做好計生宣傳品進(jìn)村入戶(hù)工作，確�；橛破罩R入戶(hù)率達95%以上；穩步推進(jìn)農村人口文化大院建設、村（居）民群眾自治和誠信計生工作，在鞏固提升原示范點(diǎn)的基礎上，新增兩個(gè)縣級示范點(diǎn)，各鄉（鎮）新增1個(gè)鄉鎮級示范點(diǎn)，確保發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
�。ㄈ╆P(guān)口前移，狠抓落實(shí)，全力提升服務(wù)質(zhì)量。
轉變工作職能，由管理計生轉化為服務(wù)計生，重點(diǎn)抓好孕前管理與服務(wù)，逐步增加先進(jìn)設備，拓展服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平，滿(mǎn)足廣大育齡人群在生育節育方面的需求；認真落實(shí)群眾知情選擇權，確�！叭g(shù)”服務(wù)知情選擇率達100%；認真貫徹落實(shí)景東縣《避孕藥具管理規范》，切實(shí)加強藥具管理、發(fā)放和隨訪(fǎng)工作，確保藥具服務(wù)到位率達95%以上；在鞏固完善藥具管理服務(wù)標準化示范點(diǎn)建設的基礎上，新增兩個(gè)示范點(diǎn)，確保達到示范引領(lǐng)作用；認真落實(shí)《XX縣國家免費孕前優(yōu)生健康檢查項目工作實(shí)施方案》，確保完成市政府下達的免費孕前優(yōu)生檢查和葉酸發(fā)放任務(wù)指標，切實(shí)降低出生人口缺陷率，提高出生人口素質(zhì)；認真落實(shí)《計劃生育技術(shù)服務(wù)免費項目及提高經(jīng)費補助項目規定》，使育齡人群享受到經(jīng)濟發(fā)展成果，確保提升全國計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位工作成果。
�。ㄋ模┥罨灾�，注重創(chuàng )新，切實(shí)提高管理服務(wù)水平。
加強對村級的幫助和指導，不斷提高村干部對人口計生工作的認識，明確村干部的職責和任務(wù)，強化目標管理責任制；認真落實(shí)《景東縣村級計劃生育宣傳員、服務(wù)員管理辦法》，不斷加強和完善對計生宣傳員的管理，確保做到職責明確，任務(wù)清楚，獎懲分明，工作到位；認真督促、指導村級做好人口統計臺帳運轉工作，及時(shí)、準確變動(dòng)相關(guān)數據，做到底子清、情況明、數據準確、痕跡規范，完善村為主、組配合、戶(hù)落實(shí)的工作格局；創(chuàng )新基層人口計生工作體制機制，健全計生公開(kāi)制度，突出特色和亮點(diǎn)，進(jìn)一步打造“陽(yáng)光計生”品牌。
�。ㄎ澹┘訌姽芾�，依法行政，著(zhù)力構建和諧生育環(huán)境。
健全完善依法行政和聯(lián)動(dòng)工作機制，形成齊抓共管的工作格局，推進(jìn)依法行政激勵機制。全面落實(shí)行政執法責任制，按照合法行政、合理行政、程序正當、高效便民、誠實(shí)守信、權責統一的行政執法總體要求，完善行政執法程序，規范執法行為，提高行政執法水平。
嚴格落實(shí)《社會(huì )撫養費征收管理辦法》，依法征收社會(huì )撫養費，嚴禁“放水養魚(yú)”和先征收后處罰行為，確保社會(huì )撫養費依法征收、管理科學(xué)、使用規范。
�。└滦畔�，強基固本，夯實(shí)計生工作基礎。
建立健全人口信息動(dòng)態(tài)采集和更新機制，完善全員人口統籌管理基礎信息數據庫，實(shí)現對全員人口信息的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監控。及時(shí)、準確地提供有關(guān)人口數量、結構、分布、流動(dòng)等全方位的數據信息，為提高計生社會(huì )管理和公共服務(wù)水平提供決策依據。
提高源頭信息采集的質(zhì)量，建立定期檢查考核制度，把信息采集納入各村考核的重要內容，進(jìn)一步提高基礎工作質(zhì)量。
�。ㄆ撸┟鞔_導向，完善政策，建設和諧幸福家庭。
全面落實(shí)計生利益導向政策，讓實(shí)行計劃生育的家庭得到更多優(yōu)惠。嚴把計生家庭“獎免補”對象資格確認關(guān)，切實(shí)做好信息錄入、數據上報和資金發(fā)放工作，確保獎勵資金及時(shí)、準確、足額兌現。
以留守老人、留守兒童家庭為切入點(diǎn)，協(xié)調整合有效資源，搭建宣傳倡導、扶持救助、服務(wù)指導、發(fā)展致富、民主管理、便民維權“六個(gè)平臺”，最大限度滿(mǎn)足城鄉居民家庭生育、生產(chǎn)、生活需求，切實(shí)提升家庭發(fā)展能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展，推進(jìn)社會(huì )文明、和諧、進(jìn)步。
�。ò耍┥罨犖榻ㄔO，強化保障，確保工作穩步發(fā)展。
深化隊伍建設，保持計生管理和服務(wù)網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，配齊配強工作人員，保障人口計生工作的開(kāi)展。
加強對村級計生隊伍的培訓和業(yè)務(wù)指導，提高做好基層基礎工作的保障能力，逐步實(shí)現計生干部職業(yè)化，讓每位計生干部成為“四懂、三有、一好”干部，（即懂法律、懂管理、懂服務(wù)、懂宣傳指導；有理想、有責任、有能力；形象好）。一是要建立崗位考核機制，激發(fā)計生隊伍活力。二是要完善村級目標責任考核制度，強化計生人員的責任意識和奉獻意識。三是要加強定期會(huì )議制度。每月定期召開(kāi)計生宣傳員月例會(huì )，及時(shí)掌握計生動(dòng)態(tài)，上報計生基礎信息，交流心得，互相學(xué)習。四是要加強行風(fēng)建設，開(kāi)展理想、信念、職業(yè)道德教育，提高計生人員的思想素質(zhì)，為育齡群眾提供更多更好的服務(wù)。
全縣人口計生干部要加強理論學(xué)習、工作交流和實(shí)踐思考，牢固樹(shù)立“心系國策、敬業(yè)奉獻”的工作理念，大力弘揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的計生精神，正確認識和把握人口計生工作的新形勢新要求，牢固樹(shù)立大局意識、責任意識、服務(wù)意識，努力成為思想解放、團結實(shí)干、注重民生的新時(shí)期人口計生隊伍。
計劃方案 篇3
一、活動(dòng)主題：關(guān)注消防 珍愛(ài)生命
二、活動(dòng)目的： 由于對人們消防意識的淡薄，使社會(huì )及校園內火災事故頻繁發(fā)生，造成了嚴重的后果。青年志愿者協(xié)會(huì )大學(xué)生消防團的成立主要是為了喚起大學(xué)生的消防意識，向同學(xué)們傳遞消防知識。該組織在校團委和學(xué)校公安處老師的正確指導以及同學(xué)們的大力支持下，開(kāi)展一系列活動(dòng)，如通過(guò)展板宣傳消防知識，對教學(xué)樓、宿舍樓等學(xué)校公共建筑物內的消防設施進(jìn)行定期檢查等，不僅避免了一些事故的發(fā)生，而且向同學(xué)們傳遞了正確的消防知識，取得了可喜的成績(jì)。但隨著(zhù)同學(xué)們業(yè)余生活的多樣化，這些活動(dòng)顯然不能滿(mǎn)足同學(xué)們活動(dòng)。目的在于：讓火災遠離校園，營(yíng)造更加安全舒適的校園學(xué)習環(huán)境。在此次活動(dòng)中，我校社團將與小學(xué)、社區聯(lián)合宣傳，讓每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)居民，認識到火災的危害，提高對意外火災的應對能力，為構建和諧社會(huì )，和諧校園貢獻一分力量。
三、主辦單位：校青年志愿者協(xié)會(huì )大學(xué)生消防團
四、參與人員：全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間：11月6—13號
六、特色活動(dòng)： 通過(guò)一系列環(huán)環(huán)相扣的的活動(dòng)使同學(xué)們逐步揭開(kāi)消防的面紗，充分而全面地掌握消防知識，明白“安全責任重于泰山”的內涵。
具體活動(dòng)方案如下：
1、 大型消防逃生演練。
定于11月6日下午，在1#教學(xué)樓進(jìn)行大型消防逃生演練。配合11·9全國消防日，提高科大全體師生安全意識，培養在特殊情況下逃生自救能力，聯(lián)合四方消防中隊，校團委、公安處、后勤處、學(xué)生處等個(gè)部門(mén)，組織消防演練。
2、 組織消防知識講座 邀請具有專(zhuān)業(yè)知識的老師結合典型的案件及照片告訴同學(xué)們火災的危害，由專(zhuān)業(yè)老師向同學(xué)們介紹火災形成的原理和特點(diǎn)以及人們容易進(jìn)入的誤區，更主要的還有火災的分類(lèi)及其預防，使同學(xué)們了解火災的發(fā)展過(guò)程。專(zhuān)業(yè)老師還將向同學(xué)們介紹遇到火災使疏散和逃離的技巧以及常進(jìn)入的誤區。最重要的是專(zhuān)業(yè)老師向同學(xué)們傳授預防火災的重要性，介紹易燃易爆及劇毒危險物品的種類(lèi)及放置。通過(guò)開(kāi)展這種生動(dòng)使用的消防知識講座，由專(zhuān)業(yè)老師深入淺出的講解，使同學(xué)們增強消防意識，樹(shù)立正確的用火防火觀(guān)念。了解安全知識，懂得防火、滅火的重要性，掌握求生的基本技能，拓寬知識面，豐富了生活，提升了自身的保護能力。
3、 組織同學(xué)們觀(guān)看有教育意義的電影。（如《世貿大樓》、《生命無(wú)價(jià)》等） 有大學(xué)生消防團組織同學(xué)們觀(guān)看富有感染力、影響力的電影，通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面，加深同學(xué)們對消防安全知識的認識激起同學(xué)們對生命的思考，進(jìn)而認識到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。
4、 在校園內推出特色展板。 推出兩個(gè)特色展板，一個(gè)介紹青島科技大學(xué)的第一個(gè)消防周的具體活動(dòng)，以及開(kāi)展消防安全周的必要性。另一個(gè)介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現場(chǎng)的照片，及簡(jiǎn)單事例，簡(jiǎn)單的逃生技巧及防火標志。 通過(guò)特色展板使同學(xué)們對消防有個(gè)系統認識，了解消防基本知識，認識到消防與生命息息相關(guān)．
5、消防進(jìn)宿舍活動(dòng) 通過(guò)黑板報的形式，在校園內的各個(gè)宿舍樓內，向同學(xué)們介紹防火滅火知識及消防設施的使用方法以及其他消防安全小知識．
通過(guò)消防知識進(jìn)宿舍活動(dòng)使同學(xué)們體會(huì )到消防安全于他們的日常生活密不可分，增強他們對消防知識的關(guān)注與重視．
6、開(kāi)展消防培訓和消防設施大檢查 邀請專(zhuān)業(yè)老師向同學(xué)們介紹消防設施各方面的知識，組織同學(xué)對各教學(xué)樓、宿舍樓內的消防設施進(jìn)行檢查，并將檢查結果報與學(xué)校公安處，使不合格的設施能夠得到及時(shí)得到更新，保證滅火器材，墻壁消防栓和安全疏散標志、應急照明燈等消防設施能夠正常使用． 通過(guò)此次活動(dòng)充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們了解各種消防設施的功能，再遇到意外時(shí)可以做到游刃有余．
7、走進(jìn)社區話(huà)消防 通過(guò)與洛陽(yáng)街道居委會(huì )的合作，以板報的形式宣傳消防知識，將同學(xué)們在書(shū)本上學(xué)到的東西運用到實(shí)踐中，為建設和諧安定繁榮的社會(huì )主義社會(huì )盡一份力．
8、消防進(jìn)小學(xué) 通過(guò)與洛一小學(xué)洛二小學(xué)以及四流二小等幾所小學(xué)取得聯(lián)系，在小學(xué)內推出風(fēng)趣板報，進(jìn)行趣味演講，以及幫助校方展開(kāi)消防演練等形式把我校的消防安全周風(fēng)采活動(dòng)取得的成效展現于實(shí)際行動(dòng)．
9、＂關(guān)注消防安全共建和諧校園＂號召簽名活動(dòng)
為了使同學(xué)們切實(shí)感受到并響應青島科技大學(xué)第一屆消防安全周，在消防安全周系列活動(dòng)即將結束之際，特組織此次簽名活動(dòng)，使同學(xué)們能夠鞏固消防安全周所取得的成果繼續響應大學(xué)生消防團以后舉辦的活動(dòng)．
10、至此，青島科技大學(xué)第一屆消防安全周系列活動(dòng)結束．
計劃方案 篇4
一、咖啡廳發(fā)展的兩個(gè)階段:
A，艱苦創(chuàng )業(yè)階段。開(kāi)業(yè)初期是人、物、財短缺的艱苦階段，在這段時(shí)間我們要面臨好些的困難，因此這段時(shí)間我們要以過(guò)硬的服務(wù)，信譽(yù)，質(zhì)量打好開(kāi)業(yè)后的基礎，為以后的工作做好鋪墊。
B,發(fā)展階段。在樹(shù)立好前期階段后，采取營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)攻法，進(jìn)攻那就最好的防御，利用營(yíng)銷(xiāo)手段，占領(lǐng)市場(chǎng)。
二、咖啡廳管理的兩個(gè)階段:
A,模糊管理階段。開(kāi)業(yè)初期對幾個(gè)管理有好些不明確的方面，只能憑借經(jīng)驗管理，因此我們需要嚴格的管理辦法，對每件事情作出具體的工作辦法及步驟，為以后的管理做好定位工作。
B,質(zhì)量管理階段。開(kāi)業(yè)一段時(shí)間后，對基本的分工，及管理漸漸有所明確，這時(shí)候，我們要采取定位制度管理，對每件事情采取定位制度管理，嚴格按照規章制度來(lái)，以便以后便于管理。
三、在這些管理都到位后，要以服務(wù)豎質(zhì)量，以質(zhì)量豎形象，最后要以形象豎品牌��！
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，咖啡廳主要講究的那就環(huán)境布置，講究得那就品味，因此環(huán)境的設計占到啦百分之六十，地理位置占到百分之二十，服務(wù)占到百分之十，一個(gè)好的管理也起啦很大的作用，要記住無(wú)規矩不成方圓，因此哪些都有要有個(gè)制度管理，分工要具體，分工具體也是為啦便于管理增高工作效率。
一、產(chǎn)品介紹：
咖啡廳是地點(diǎn)位于我校圖書(shū)館三樓。目前主要的經(jīng)營(yíng)項目有各種咖啡、茶、果汁、雞尾酒和小吃（中西餐結合）等。
在中國，絕大多數消費者把吃西餐當作是一件奢侈的事。柔和的燈光、典雅的裝潢、精致的餐具、彬彬有禮的侍應生在好些人看來(lái)是一種遙不可及的貴族消費的體現，是與千千萬(wàn)萬(wàn)普通的大學(xué)生無(wú)關(guān)的一種存在。
在江城學(xué)院，名為雙魚(yú)座咖啡廳，將成為同學(xué)相聚、情侶交流、與朋友洽談的首選的浪漫之地。
創(chuàng )辦咖啡廳的主要目的是給我校在校學(xué)生提供實(shí)習的機會(huì ),讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)參與實(shí)踐,從而增高學(xué)生的綜合素質(zhì),因此,由在校本科學(xué)生擔當咖啡廳的所有管理和服務(wù)人員是該咖啡廳的一大特色。
二、市場(chǎng)狀況分析
1．消費者需求分析。
對家庭經(jīng)濟充裕的在校大學(xué)生，他們在校期間的業(yè)余時(shí)間大多用來(lái)發(fā)展自己的興趣，追求生活的樂(lè )趣。大學(xué)生是社會(huì )消費的一個(gè)特殊群體，盡管他們在經(jīng)濟上尚未獨立，但已是消費創(chuàng )新的主力軍之一：今天的大學(xué)生消費已經(jīng)不僅僅為啦滿(mǎn)足生存的需要，更多地是為啦展現自我創(chuàng )新能力、向社會(huì )展示新潮
前衛。學(xué)生手中的錢(qián)多啦，其消費領(lǐng)域也越來(lái)越寬。目前擁有手機、CD機、電腦等高等消費品的大學(xué)生日漸增多，旅游、同學(xué)聚會(huì )和戀愛(ài)消費也日趨增加。
目前大學(xué)生的消費狀況不盡合理，如儲蓄觀(guān)念淡薄、消費結構存在不合理因素、過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理、戀愛(ài)支出過(guò)度等。消費不僅僅是個(gè)人行為，還會(huì )受到社會(huì )的政治氣候、經(jīng)濟狀況、文化環(huán)境等因素影響。
學(xué)生到咖啡廳主要是追求一種高品味的感受。盡管學(xué)生有相當一批咖啡消費者是因為文化和時(shí)尚而消費咖啡，但在很大一部分學(xué)生人看來(lái)，西餐廳與中餐廳沒(méi)本質(zhì)的不同，學(xué)生更注重實(shí)際，從很大水平上講，西餐在他們看來(lái)那就另一種味道的飲食。首先，為啦消除人們對西餐的隔閡，雙魚(yú)座咖啡廳將自己的定位調整為以中檔消費者為主，在原來(lái)的基礎上實(shí)行全面降價(jià)。在營(yíng)銷(xiāo)策略上實(shí)行“欲取先予”，進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，讓更多的學(xué)生消費者走進(jìn)咖啡廳。 2．消費者分類(lèi)。
(1)外來(lái)人士。高校是一個(gè)知識分子呆的方面而且也是文化中心，商務(wù)人士和游客能夠把對西餐的需求與消費帶到啦學(xué)校，促進(jìn)啦西餐業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)這個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
(2)環(huán)境特別需求者。雖然有的學(xué)生對西餐的消費不像白領(lǐng)階級那樣包涵對西方文化的消費，但對西餐廳特別的環(huán)境，還是有需求的。西餐廳的環(huán)境既不像中餐廳那么熱鬧，也不像快餐廳那么匆忙，無(wú)論是休閑還是談話(huà)都十分方便。因此，好些人都把西餐廳作為與朋友、同學(xué)、甚至客戶(hù)商談、交流、溝通的`一個(gè)場(chǎng)所。還一些人把在西餐廳或咖啡廳當作思考、獨處或處理幾個(gè)工作的場(chǎng)所。
(3)追求時(shí)尚者。由于大學(xué)生是追求時(shí)尚的年青消費群體。他們追求品味和個(gè)性，又不宥于固定的模式和框架，消費能力從總體上講比較有限，但群體規模大，對西餐的認同水平高，他們都對西餐消費起到啦推動(dòng)作用。這其中以情侶用餐最為主要，每年情人節時(shí)尤其明顯。
3．競爭者分析。
現有競爭者主要有三類(lèi)：
一類(lèi)是奶茶店，主要面向低檔消費者，這一類(lèi)消費者居多，我們學(xué)校周?chē)滩?元/杯，還提供座位和桌子來(lái)方便學(xué)生交流，環(huán)境雖然差一點(diǎn)，但奶茶店是我們最首要的競爭者
另一類(lèi)是比較高檔專(zhuān)業(yè)的KTV，主要面向學(xué)生唱歌喝酒。這類(lèi)餐廳環(huán)境閑適，風(fēng)格獨特。
這類(lèi)餐廳更適合中高檔消費群體，在我們學(xué)校周?chē)ǔr(jià)格在20元/時(shí)，100多元就能夠盡情享受一晚上，最首要的是它由私人包廂，這一點(diǎn)我們咖啡店需要留意一下，價(jià)格略低于咖啡廳又高于奶茶店，面對的主要是對環(huán)境有特別需求者和追求時(shí)尚者。
最后一類(lèi)那就和我們一樣的咖啡廳，我們學(xué)校附近沒(méi)咖啡廳，因此現在咖啡廳最首要的對手是前兩類(lèi)，市場(chǎng)的競爭仍是非常激烈的。而我們的咖啡廳是江城學(xué)院內唯一一家，在周?chē)彩且幠Ｗ畲蟮囊患�，只要做好宣傳和市�?chǎng)細分，我們能夠壟斷這個(gè)市場(chǎng)。
計劃方案 篇5
音樂(lè )是人類(lèi)最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類(lèi)通過(guò)特定的音響結構實(shí)現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式，是人類(lèi)精神生活的有機組成部分；作為人類(lèi)文化的一種重要形式，是人類(lèi)精神生活的有機組成部分；作為人類(lèi)文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著(zhù)豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展，滿(mǎn)足人們的精神文化需求，對音樂(lè )的感悟、表現和創(chuàng )造，是人類(lèi)基本素質(zhì)和能力的一種反映。
興趣是學(xué)習音樂(lè )的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )，用音樂(lè )美化人生的前提。音樂(lè )課應充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
一、活動(dòng)目的：為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿(mǎn)足大家心理需求助于，特在校園內成立音樂(lè )興趣小組，以聲樂(lè )訓練為主。
二、興趣小組成員： 30人左右分別從三至六年級學(xué)生中選拔。
三、活動(dòng)時(shí)間安排： 每周星期二下午最后一節課
四、活動(dòng)地點(diǎn)： 多媒體教室
五、活動(dòng)項目：
聲樂(lè )訓練（獨唱、表演唱及合唱）器樂(lè )演奏
六、指導教師：劉永江
七、教學(xué)要求；
1.教師認真的準備好每一次活動(dòng)，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。
3.學(xué)生積極和輔導教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
八、具體工作措施：
1.上好音樂(lè )興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂(lè )課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴大學(xué)生的音樂(lè )視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )興趣，使他們學(xué)有所長(cháng)，培養學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習音樂(lè )的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴(lài)心理等，平時(shí)將定期不定期的向學(xué)生推薦一些好的音樂(lè )，好的舞蹈。
4.對小組的課程做出規范，以提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養音樂(lè )能力為主要內容，不讓學(xué)生放任自由。
5.培養學(xué)生的特長(cháng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
附：所需用具：
多媒體、電視機、DVD、麥克風(fēng)、音像資料。
附：教學(xué)歌曲
1、讓我們蕩起雙漿
2、我的中國心
3、阿佤人民唱新歌
4、荷塘月色
5、天路
6、蒙古人
7、北京的金山上
8、中國少年先鋒隊隊歌
9、我的祖國
10、外婆的澎湖灣
11、今天是你的生日，中國。
12、雨花石
13、大海啊，故鄉。
14、花紙傘
九、活動(dòng)安排：
訓練老師：劉永江
計劃方案 篇6
一、教學(xué)要求：
�。保斫庹n文內容，學(xué)習小姑娘誠實(shí)、善良、不接受別人的饋贈，一心為別人著(zhù)想的高尚品質(zhì)，苦柚。
�。玻o課文列提綱，進(jìn)行有條理地敘述事情的訓練。
�。常畬W(xué)習本課生字詞。
�。矗_、流利、有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
�。保畬W(xué)習小姑娘的優(yōu)秀品質(zhì)。
�。玻斫獠刚Z(yǔ)言的意義。
三、教具：
教學(xué)掛圖、錄音帶。
四、教學(xué)時(shí)間：
建議安排三課時(shí)。
第一課時(shí)（略）
第二課時(shí)
一、復習
�。保鍪旧挚ㄆ�，檢查學(xué)生掌握生字的情況。
�。玻x課文第一段。
二、講讀第二、三段
�。保x第二段，以小姑娘賣(mài)柚子的語(yǔ)言和表現為重點(diǎn)，聯(lián)系有關(guān)內容設計提問(wèn)。在學(xué)習時(shí)，可以引導學(xué)生把第二段分成三層，逐層進(jìn)行學(xué)習。
�、僮x第一層（第３—１２自然段），思考：小姑娘是怎樣向伯父介紹自己的柚子的？（引導學(xué)生抓住小姑娘“一毛錢(qián)”、“其實(shí)里面肉不多”、“有點(diǎn)苦”這些語(yǔ)句，弄清小姑娘是怎樣賣(mài)柚子的。）小姑娘是在什么情況下這樣賣(mài)柚子的呢？（把“不是柚子上市的旺季，一筐筐黃澄澄的柚子擺在街道兩旁”、“賣(mài)的人在吆喝”和“我們東瞧瞧、西看看，不知買(mǎi)誰(shuí)的好”、“指著(zhù)小姑娘的柚子問(wèn)”這幾種情況聯(lián)系起來(lái)，引導學(xué)生認識到小姑娘是在市場(chǎng)上的柚子很多，競爭又非常激烈，而伯父在精挑細選之后又恰恰相中了小姑娘柚子的情況下這樣賣(mài)柚子的，小學(xué)四年級語(yǔ)文教案《苦柚》。）再思考：你覺(jué)得這個(gè)賣(mài)柚子的小姑娘怎么樣？（使學(xué)生認識到小姑娘誠實(shí)的品德。）讀小姑娘介紹柚子的有關(guān)語(yǔ)句，體會(huì )她誠實(shí)的品質(zhì)。
�、诘诙䦟樱ǖ冢保场玻沧匀欢危┳プ⌒」媚飫褡璨傅脑�(huà)，聯(lián)系上下文，通過(guò)指導朗讀，引導學(xué)生理解�？梢韵人伎迹旱弥腿艘I(mǎi)自己的柚子，小姑娘是什么態(tài)度？（少買(mǎi)一點(diǎn)兒吧。）接著(zhù)思考：小姑娘是在了解到什么情況下讓客人少買(mǎi)一點(diǎn)兒的呢？（把伯父“我買(mǎi)十個(gè)”、“我住在圣地亞哥……離這一萬(wàn)多里呢”這些語(yǔ)言聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生認識到小姑娘是在了解到伯父買(mǎi)苦柚子的數量多，帶柚子路途遠的情況下勸伯父少買(mǎi)一點(diǎn)的。）小姑娘這樣做到底是為了什么呢？（朗讀第２０自然段小姑娘的話(huà)，引導學(xué)生從中找出原因。）最后思考：你覺(jué)得小姑娘怎樣？（引導學(xué)生進(jìn)一步認識到小姑娘不僅誠實(shí)，而且善良的美好品質(zhì)。）指導學(xué)生帶著(zhù)贊美的感情讀伯父拉著(zhù)小姑娘的手連聲說(shuō)的話(huà)，深入體會(huì )小姑娘誠實(shí)、善良的美好品質(zhì)。③讀第三層（第２３—２７自然段），可以抓住小姑娘“說(shuō)什么也不肯要”這個(gè)句子，聯(lián)系上下文，引導學(xué)生理解。先思考：從哪些語(yǔ)句看出小姑娘說(shuō)什么也不肯要？（聯(lián)系“把１００元錢(qián)還給伯父”、“飛快消失在人流中”這些語(yǔ)句，理解小姑娘不肯要的態(tài)度是那樣堅決。）小姑娘是在什么情況下說(shuō)什么也不肯要的呢？（引導學(xué)生理解小姑娘是在伯父把１００元錢(qián)塞到她手里，并祝她幸福的情況下，說(shuō)什么也不肯要的。）再思考：學(xué)到這里，你對小姑娘又有了什么新的認識？（不接受別人的饋贈。）指導學(xué)生有感情的朗讀第三層意思，深入體會(huì )小姑娘堅決不肯要的態(tài)度和伯父被小姑娘感動(dòng)后的激動(dòng)心情。
�。玻x第三段，先理解伯父贊嘆的那段話(huà)所表達的意思（贊美小姑娘品德高尚）。再進(jìn)一步理解苦柚將永遠留在“我”的記憶里的原因。使學(xué)生認識到：誠實(shí)、善良、不接受別人饋贈都是人世間最美好的品質(zhì)，小姑娘能把這些品質(zhì)集于一身，品德無(wú)比高尚。指導學(xué)生帶著(zhù)贊美的感情朗讀這段課文，使學(xué)生和作者產(chǎn)生共鳴，把課堂氣氛推向高潮。
苦柚
計劃方案 篇7
時(shí)間：20xx年9月24日8:00
地點(diǎn)：馬鞍山森林公園
校內集合地點(diǎn)：文治樓前
參加人員：經(jīng)濟學(xué)院20xx級全體研究生
為保證秋游順利進(jìn)行，特制訂詳細計劃如下：
一、9月19日
1、會(huì )議后將秋游的最終定案及詳細計劃發(fā)到群共享，并在群里和寢室里通知到每個(gè)同學(xué)，由王忠爽和溫珊珊負責；
2、通知秋游及班費的收取，由王忠爽和溫珊珊負責。
二、9月20日
1、聯(lián)系秋游包車(chē)（1輛往返），最好是校車(chē)，若包不到可考慮武漢科技學(xué)院校車(chē)或公交車(chē)，由王忠爽負責，交由林雙妹記賬；
2、收取秋游及班級費用，由付曉波和林雙妹負責；
3、做好班級財務(wù)，由林雙妹負責；
4、秋游分組：①分四組，抽簽形式?jīng)Q定，制作20張簽，1、2、3、4各五張，每個(gè)寢室派一名代表參與抽簽；②抽簽結束，男生3寢室與女生2寢室編為一組；③女生218寢室與男生224寢室合為一組，編入男生寢室參與抽簽。由林雙妹、付曉波負責。
三、9月23日
1、第一次采購（每種類(lèi)按四份計算）：
家樂(lè )福：一次性桌布、一次性餐具（水杯、碗、筷子、盤(pán)子）、保鮮膜，油、鹽、糖、醬油、醋、孜然粉、胡椒粉、辣椒粉、蜂蜜、番茄醬、壽司材料（大米、卷簾、海苔、壽司醋、沙拉醬），火腿腸，由溫珊珊、劉菊、石濤、汪金超負責，交由林雙妹做好財務(wù)記賬工作，由石濤、汪金超負責保管并于秋游當天帶至車(chē)上。
學(xué)校附近：桶裝水2桶，兩組一桶、大裝可樂(lè )4個(gè)、大裝雪碧4個(gè)，每組兩種各一個(gè)；水果（獎勵用），主食面包每組兩份，由林雙妹、李永建、李明剛負責，林雙妹做好財務(wù)記賬工作，由李永建、李明剛負責保管并于秋游當天帶至車(chē)上；
2、聯(lián)系西苑餐館，第二天早上7:20前煮熟米飯和幾根青菜（壽司），由溫珊珊負責，交由林雙妹記賬；
3、確保每位同學(xué)都明晰第二天秋游集合的時(shí)間、地點(diǎn)及每人必備之物，由王忠爽、溫珊珊負責。
四、9月24日
1、第三次采購
菜市場(chǎng)：豬肉、雞胸肉、雞爪、牛肉(若天氣較熱，可考慮熟食),肉丸，香菇、玉米、黃瓜、茄子、土豆、紅薯、藕、韭菜、胡蘿卜（壽司），由王忠爽、付曉波、林雙妹負責，并帶至車(chē)上，由林雙妹記賬；
西苑：饅頭、花卷，由吳攀負責，并帶至車(chē)上，交由林雙妹記賬；
計劃方案 篇8
復習是教學(xué)工作的重要一環(huán)。目前各學(xué)校初二生物已陸續進(jìn)入生物總復習階段，我們學(xué)校這個(gè)學(xué)期生物一周三節課，明顯的加快了生物的教學(xué)進(jìn)度。根據教學(xué)實(shí)踐，我認為生物總復習的指導思想應該是：以各章知識體系為指導，以課本為基礎，抓住主線(xiàn)，緊扣中心，強化訓練，培養能力。
一、復習實(shí)施方案
1、確定復習目標：從復習知識、訓練思維、提高能力三個(gè)方面加以考慮，并制定三方面的具體計劃和實(shí)施方案。
2、考慮復習形式：復習大體有“講”、“練”、“評”三種形式，具體要求是：①精講：抓住本質(zhì)，建立知識聯(lián)系，構建知識體系；②多練；科學(xué)選題，注意點(diǎn)面，強化訓練；③細評：細致分析練習與試卷，指導解題思路和解題技巧。
3、選擇復習方法：可采用講練結合、專(zhuān)題討論、個(gè)別輔導等方法，并力求采用多媒體輔助教學(xué)。
4、確定復習時(shí)間： 約從4月底至6月底。具體的時(shí)間安排如下：
具體考試的內容依照今年會(huì )考說(shuō)明如下： 一、考試目標和要求
�。ㄒ唬┤�、準確地考查學(xué)生本學(xué)科知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面的學(xué)習目標的達成情況。
�。ǘ⿵娬{以能力立意，緊密結合學(xué)生實(shí)際、本地實(shí)際和環(huán)境問(wèn)題，注重考查學(xué)生理解主干知識和運用知識的能力，鼓勵創(chuàng )新，盡量減少或者不考死記硬背、單純記憶的內容。
二、命題范圍和內容
以教育部頒發(fā)的全日制義務(wù)教育《生物課程標準》（20xx年修訂版）為依據。在內容設計上一般以一個(gè)一級主題作為一個(gè)單元，共設有8個(gè)單元（科學(xué)探究和生物技術(shù)這2個(gè)一級主題和生態(tài)文明教育不單獨設立，其內容滲透在所設的8個(gè)單元之中）。三、考試方式
采用閉卷筆答考試方式，生物科和地理科合場(chǎng)分卷。生物科考試時(shí)間60分鐘，生物科和地理科合場(chǎng)考試時(shí)間共135分鐘（含15分鐘過(guò)渡時(shí)間）。四、試卷結構
�。ㄒ唬┥锟瓶偡�100分。
�。ǘ┰囶}題型分為選擇題和非選擇題兩種。選擇題約50分，非選擇題約50分。非選擇題以填空題的形式為主�？荚嚨膬热菁皺嘀厝缦卤恚阂患壷黝}（單元）1、生物體的結構層次2、生物與環(huán)境3、生物圈中的綠色植物4、生物圈中的人5、動(dòng)物的運動(dòng)和行為
權重約12%約12%約12%約20%約 6%
6、生物的生殖發(fā)育與遺傳7、生物的多樣性8、健康地生活合 計
三、抓住主線(xiàn)，緊扣中心
約14%約14%約10%100%
1、以進(jìn)化為主線(xiàn)，突出知識的內在聯(lián)系 。從教材內容來(lái)看，植物的主要類(lèi)群、整個(gè)動(dòng)物學(xué)部分以及第七部分遺傳進(jìn)化和生態(tài)學(xué)的知識，都是由進(jìn)化這一主線(xiàn)貫串起來(lái)的。如第七部分三章的內容，以進(jìn)化為主線(xiàn)，讓學(xué)生明白遺傳和變異是生物進(jìn)化的前提和基礎，而生態(tài)環(huán)境的變化又是生物進(jìn)化的動(dòng)力，從而理解這三章的內在聯(lián)系。同時(shí)抓住由水生→陸生、簡(jiǎn)單→復雜、低等→高等的進(jìn)化原則為主線(xiàn)，把各章內容連成一個(gè)整體，從而更好地理解與掌握各門(mén)（綱）的形態(tài)結構、生理功能和主要特征等知識。
2、以形態(tài)結構與生理功能（或生活習性）相適應為主線(xiàn)，將分散的知識系統化。教材中，植物的各類(lèi)群、無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的知識，基本上是圍繞生活環(huán)境和生活習性來(lái)探討生物體的形態(tài)結構特征的。老師應引導學(xué)生運用這一原理舉一反三，從生物的形態(tài)結構特征聯(lián)想到它的生活習性和生活環(huán)境，從某種生物的生活環(huán)境推測其所可能具有的特征。如肺的結構主要由肺泡組成，肺泡壁和肺泡壁上的毛細血管都僅由一層上皮細胞構成，這種結構特點(diǎn)適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。要使學(xué)生懂得運用這一原理，從器官的結構特點(diǎn)聯(lián)想到它的功能，或由器官的功能聯(lián)想到它的結構特點(diǎn)。
3、以重點(diǎn)內容為中心，抓住復習知識的關(guān)鍵。如人體生理衛生中的“消化、循環(huán)、呼吸和排泄”等的內容都是要緊扣的“中心”，抓住這個(gè)“中心”，運用圖表、投影和電腦等多媒體組織復習。
四、 強化訓練，提高能力
1、以練為主，講練結合
練習是提高復習質(zhì)量的重要途徑。通過(guò)選擇難度適中的練習題讓學(xué)生獨立完成，可檢測學(xué)生掌握知識的情況，然后采取矯正補救來(lái)確保目標的實(shí)現。在練的基礎上進(jìn)行講評，可培養學(xué)生解題的技巧，鞏固與深化所學(xué)知識。只講不練不行，只練不講也不行。只有講練結合，和諧交替，才能有效地提高復習效果。
2、培養能力，提高素質(zhì)
在復習過(guò)程中，充分運用分析與綜合、比較與分類(lèi)、抽象與概括、歸納與演繹等思維方法，培養學(xué)生的思維品質(zhì)。通過(guò)練習、討論、講評可鞏固知識與發(fā)展思維能力。選擇適量情境新、聯(lián)系實(shí)際、開(kāi)拓性強、難度較大的題目，能培養學(xué)生的應用能力、創(chuàng )新能力和適應各種題型的能力。
總之，在生物總復習中，老師要緊扣課程標準，幫助學(xué)生將課文零散的知識系統化、綜合化。要抓住進(jìn)化和適應兩條主線(xiàn)，緊扣重點(diǎn)內容展開(kāi)教學(xué)。同時(shí)通過(guò)一系列訓練來(lái)鞏固知識、深化知識。這樣，才能使生物復習取得理想的效果。
計劃方案 篇9
第一部分:前言
從歷史往后看，能掇取海量的人文關(guān)懷，從文明往前看，能感受浩瀚的智慧源泉；從名勝往左看，有蕩生層云的舒暢，從風(fēng)光往右看，是吞吐宇宙的寄懷。時(shí)光和空間立體交匯的通渠，永遠是追求休閑自然的的樂(lè )土。在浮躁、喧囂充斥著(zhù)街頭巷尾的時(shí)候，我們有時(shí)會(huì )變得疲憊不堪。雖然我們每天行駛在孕育萬(wàn)物的大地上，卻正在不自覺(jué)地疏遠和淡漠自然。
駛向健康，走進(jìn)自然，我們的生活品質(zhì)由此而改善……整齊劃一的行動(dòng)準則，靚麗炫目的車(chē)型車(chē)款，沿途穿州過(guò)府，必然成為一道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)，所引起的關(guān)注決不亞于一場(chǎng)熱鬧的大型車(chē)展會(huì )。車(chē)身粘貼冠名及贊助企業(yè)介紹，廣告宣傳效果一目了然。您如果有車(chē)，就請將一切準備就緒，發(fā)動(dòng)引擎，向快樂(lè )出發(fā)！欽州電視臺邀請您一路“激情自駕游游”，全新體驗激情漂流�；顒�(dòng)將展示欽州青年活躍、激情、團結、智慧的社團特征。
第二部分 首屆欽州市自駕游流程安排
一、活動(dòng)背景：
策劃此次活動(dòng)，旨在充分展現欽州青年敢于挑戰、勇于拼搏精神，并以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，引導欽州青年圍繞中心，激情創(chuàng )業(yè)，為構建和諧欽州、推進(jìn)跨越發(fā)展作出積極貢獻。
二、活動(dòng)機構：
主辦單位：欽州市汽車(chē)流通協(xié)會(huì )
承辦單位：欽州電視臺<市場(chǎng)直通車(chē)>車(chē)友匯節目組
協(xié)辦單位：欽州市體育局 欽州市旅游局欽州市文化局
媒體支持單位：欽州市電視臺欽州市廣播電臺 欽州日報
欽州晚報 法治快報西南之窗網(wǎng) 紅豆網(wǎng) 欽州都市生活網(wǎng)
三、發(fā)車(chē)儀式
9月11日在欽州市政府前廣場(chǎng)舉行歡迎儀式，請政府有關(guān)領(lǐng)導領(lǐng)導講話(huà)，出行車(chē)隊領(lǐng)隊誓師，掛平安符、貼個(gè)性logo（及時(shí)貼）。
三、活動(dòng)要素
報名時(shí)間：即日起開(kāi)始接受報名，9月10日12點(diǎn)報名截至，以預交費用為準。（約300元/人）
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月11日（星期五）至20xx年9月13號。
六、行程路線(xiàn)
線(xiàn)路：欽州---大新---明仕田園----碩龍----通靈大峽谷---靖西—-舊州---鵝泉----大新----欽州
南北高速轉大新，（路程約200公里），經(jīng)過(guò)沿邊公路，再上靖西公路到通靈，（約 30公里），到古龍山漂流(約1公里)，
到靖西舊州全程來(lái)返過(guò)路費總計約100元；
南寧---大新----靖西全程262公里
欽州---南寧 全程120公里
七、時(shí)間安排 ????未具體????
9月12日早上7：00集合，列隊出發(fā)，趕赴明仕田園（距大新縣城53公里，明仕游船45元/人），在景點(diǎn)吃中餐；用餐完畢稍作休息，集合出發(fā)，前往通靈大峽谷，(門(mén)票75元/人)，下午趕赴靖西(約30公里)，晚餐后住靖西華西國際大酒店(4星)，費用：標準雙人間，約130元/間。(含早)
9月13日早上7：00赴舊州古鎮約8公里 (門(mén)票15/位) 、鵝泉(門(mén)票20/位)（距靖西縣城5公里），離下午原路返回欽州晚餐。(結速行程)
六、人員安排
1、欽州市汽車(chē)流通協(xié)會(huì )負責全程接待，代表欽州市旅游局、體育局、廣電局。
2、欽州市所有新聞媒體參與此次活動(dòng)宣傳報道工作；
3、由欽州市汽車(chē)流通協(xié)會(huì )安排專(zhuān)業(yè)維修及醫護人員，免費
跟蹤服務(wù)（由贊助商汽車(chē)維修廠(chǎng)提供服務(wù)）；
4、活動(dòng)導游由市旅游局特派，全程服務(wù)。
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