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小學(xué)校園文化建設實(shí)施方案

時(shí)間:2020-11-14 10:12:33 方案 我要投稿

2020小學(xué)校園文化建設實(shí)施方案范文

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作,方案是書(shū)面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么應當如何制定方案呢?下面是小編整理的2020小學(xué)校園文化建設實(shí)施方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

2020小學(xué)校園文化建設實(shí)施方案范文

  一、指導思想

  堅持以人文精神培養為核心,以精神文化為重點(diǎn),以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨,以素質(zhì)培養為目標,從校情出發(fā),突出特色,通過(guò)校園文化建設活動(dòng),促進(jìn)校園文化基礎設施建設,創(chuàng )新校園文化活動(dòng)內容,拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(cháng)樂(lè )園,從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,努力構建具有學(xué)校特色,既符合素質(zhì)教育的要求,又能體現時(shí)代精神的校園文化體系。

  二、整體構思

  1、體現人文精神讓校園的每一個(gè)角落、每一面墻壁都體現道德和人文教育的意義,引導學(xué)生形成正確的禮儀規范和良好的學(xué)習行為習慣。

  2、弘揚惟義精神。使師生在學(xué)習和活動(dòng)中進(jìn)一步理解和認識“愛(ài)國愛(ài)民的`優(yōu)秀品質(zhì),求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明,做事要認真負責,做學(xué)問(wèn)要精益求精”的惟義風(fēng)范、“業(yè)精于勤,業(yè)精于恒”的惟義工作態(tài)度。

  3、推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程。通過(guò)優(yōu)美的校園環(huán)境,多彩的文化生活,高雅的藝術(shù)情趣,濃厚的學(xué)習氛圍,科學(xué)的人文精神,優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),形成催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀(guān)和正確的輿論導向,激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進(jìn)的熱情,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  4、促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。通過(guò)校園文化建設活動(dòng),逐步構建學(xué)校有特色,教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長(cháng),持續、健康發(fā)展的茶亭小學(xué)。

  三、目標任務(wù)

  結合學(xué)校校訓,科學(xué)命名校園內各幢建筑樓名稱(chēng);加強學(xué)校各辦公室文化建設;加強學(xué)校班級文化建設;加強學(xué)校走廊文化建設;加強學(xué)校學(xué)生宿舍文化建設;積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。

  四、目標要求

  1、要有文化品位,教師、學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)要施展;教師要有文化涵養,教學(xué)的個(gè)性和特長(cháng)要展現;學(xué)生要有文化素質(zhì),個(gè)性和特長(cháng)要表現;學(xué)校要有文化氛圍,特色和優(yōu)勢要體現。

  2、形成學(xué)校特色,在管理、教學(xué)、活動(dòng)、環(huán)境等方面追求文化,張揚個(gè)性。

  3、每一項文化建設要有機融入惟義精神。

  五、具體思路

  (一)各建筑樓命名思路:

  1、行政樓命名為“惟義樓”。一是彰顯學(xué)校弘揚“惟義精神”的`目標;二是激勵廣大師生向本地科學(xué)家楊惟義學(xué)習,學(xué)習他“愛(ài)國愛(ài)民的優(yōu)秀品質(zhì),求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明,做事要認真負責,做學(xué)問(wèn)要精益求精”的惟義風(fēng)范、“業(yè)精于勤,業(yè)精于恒”的工作態(tài)度。

  2、教師辦公樓命名為“立德樓”。充分體現“以人為本,以德治!钡霓k學(xué)思想;激勵教師樹(shù)立“德高為世范,藝高為人師”的教師風(fēng)范。

  3、舊教學(xué)樓命名為“明志樓”。意蘊教育學(xué)生從小樹(shù)立“刻苦學(xué)習,努力拼搏,報效祖國,服務(wù)社會(huì )”的遠大理想、抱負和志向。

  4、新教學(xué)樓命名為“勵學(xué)樓”。意蘊教育學(xué)生從小養成嚴謹治學(xué)、勤奮好學(xué),樂(lè )學(xué)上進(jìn)的學(xué)習品質(zhì)。

  5、學(xué)生宿舍樓命名為“敦行樓”。意蘊敦促廣大學(xué)生從小養成良好的學(xué)習、生活、為人處事、禮儀美德等行為習慣;

  (二)辦公室文化建設思路:

  創(chuàng )意上要簡(jiǎn)潔、大方、美觀(guān)。要體現符合部門(mén)、學(xué)科、教師共性特點(diǎn);并要找準與惟義精神、惟義風(fēng)范、惟義工作態(tài)度及學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、育人思想、校訓(樓名)、教風(fēng)的結合點(diǎn)整合布置;緝热輵ㄞk公室門(mén)牌、醒目的辦公室標語(yǔ)、工作人員名單、職責、周工作行事安排、作息時(shí)間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。

  建議教務(wù)處體現“管理育人”思想;政教處體現“以德育人”思想;總務(wù)處體現“服務(wù)育人”思想;教研處體現“智慧育人”思想;教師辦公室體現“愛(ài)心育人”思想。

  (三)班級文化建設思路:

  倡導百花齊放,各具特色,但要注意得體,要體現溫馨和諧,要具靈動(dòng)性、要富有生機。要突出知識性、人文性和藝術(shù)性;要關(guān)注班級學(xué)段特點(diǎn);要注意學(xué)生年齡特征、班級學(xué)生特點(diǎn);要有機滲透惟義精神與風(fēng)范;要結合校訓(樓名)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等整合布置。要鼓勵和引導學(xué)生參與班級文化建設,通過(guò)建設活動(dòng)來(lái)體現隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現自我,優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。其基本內容應包括班級標志(門(mén)牌)、班風(fēng)、班規(班級管理制度)、課程表、作息時(shí)間表、班干部名單、學(xué)生值日安排表、背書(shū)表、學(xué)生星級評價(jià)表、學(xué)生作品(特長(cháng))展示欄、圖書(shū)角、衛生角、能激勵學(xué)生學(xué)習的科學(xué)家(名人)畫(huà)像或名人名言等。

  (四)走廊文化建設思路:

  設計創(chuàng )意應清新醒目、簡(jiǎn)潔大方、色彩和諧,要以創(chuàng )設“文化長(cháng)廊”為指導思想。要突出人文性、知識性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性;要關(guān)注樓層學(xué)生特點(diǎn)及年齡特征;要有機滲透惟義精神與風(fēng)范;要結合學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(樓名)、校風(fēng)的結合點(diǎn)整合布置;緝热菘蓮囊韵路矫婵紤]:學(xué)校特色(圖片)展示、學(xué)校素質(zhì)教育成果(圖片)剪影、國學(xué)知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事(或成語(yǔ)故事)、名人名言佳句圖片等;板梯樓道處墻面可設置樓層標志、溫馨提示(標語(yǔ)、圖片)或老師的話(huà)等。

  (五)寢室文化建設思路:

  理念上應著(zhù)力體現“室雅人和美”,要營(yíng)造和諧氛圍,給人以溫馨舒適的感覺(jué),同樣要簡(jiǎn)潔美觀(guān)。布置要關(guān)注學(xué)生良好生活行為習慣、道德品行養成的培養,內容要突出人文性、知識性,要富有教育意義;緝热菘蓮囊韵路矫婵紤]:醒目的寢室標志(門(mén)牌)、寢室住宿生名單(注明寢室長(cháng))、寢室(包括內務(wù))管理制度、寢室值日安排表、作息時(shí)間表、溫馨提示語(yǔ)或圖片等。

  (六)活動(dòng)文化建設思路:

  1、積極開(kāi)展德育主題教育月活動(dòng)。

  2、規范每周升國旗儀式、抓好“國旗下的講話(huà)”活動(dòng)。

  3、定期開(kāi)展學(xué)生入學(xué)序列教育活動(dòng):學(xué)習校規、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、干部競聘等。

  4、切實(shí)強化班級文化建設評比活動(dòng):班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級周報、手抄報、特色班級評選等。

  5、積極組織學(xué)校社團隊活動(dòng):合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊等。

  6、定期舉辦校園“三節”活動(dòng):藝術(shù)節、讀書(shū)節、科技節。

  7、精心組織實(shí)踐外出活動(dòng):如組織學(xué)生去“敬老院”慰問(wèn)和消防演習等體驗式教育活動(dòng)。

  8、依托“精讀百書(shū)”、國學(xué)教育及各種讀書(shū)活動(dòng),積極開(kāi)展學(xué)生文化學(xué)習、討論活動(dòng):講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。

  (七)環(huán)境文化建設思路:

  1、規劃校園文化基礎設施建設。對校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評估,請有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員對校園整體布局進(jìn)行規劃與設計。

  2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設計各景點(diǎn),科學(xué)安排綠化帶,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。

  3、在校園內多方式呈現學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),對內引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯茶小人的教育品質(zhì)。

  4、建好學(xué)校宣傳欄。進(jìn)一步健全、更新宣傳欄內容,充分體現人文性、時(shí)代性、教育性及學(xué)校特色。

  5、統一學(xué)校形象標識。規范使用;,精心設計學(xué)校平面示意圖,合理制作、美化各類(lèi)指示牌;辦好學(xué)校?,充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

  6、進(jìn)一步健全優(yōu)化校園智能廣播系統和學(xué)!凹t領(lǐng)巾廣播站”,上下課電鈴設為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )鈴,課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示,課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂(lè )、校園歌曲,讓師生在其中得到美的享受;

  7、努力構建數字校園。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,精心設計網(wǎng)頁(yè),經(jīng)常更新網(wǎng)站內容,豐富信息流量,及時(shí)發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動(dòng)最精彩的故事,為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )搭建交流平臺。

  六、組織與管理

  校園文化建設是一個(gè)系統工程,需要全校師生長(cháng)期共同的努力,更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,共同構建健康向上的校園文化特色。為此,學(xué)校特成立校園文化建設活動(dòng)組織機構,領(lǐng)導、管理、協(xié)調、實(shí)施各部門(mén)校園文化建設工作。

  1、校園文化建設領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):葉炳華

  副組長(cháng):張冬梅、鄭志華

  執行組長(cháng):柯詩(shī)湖、王宏飛

  組員:各辦公室負責人、各班級班主任和骨干教師

  2、目標任務(wù)責任人:見(jiàn)附表。

  七、目標完成時(shí)間

  1、建筑樓命名:2009年10月中旬。

  2、辦公室文化建設:2009年10月下旬。

  3、班級文化建設:2009年10月中旬。

  4、走廊文化建設:2009年10月下旬。

  5、寢室文化建設:2009年10月中旬。

  6、環(huán)境文化建設:2009年12月底。

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