【精華】活動(dòng)方案范文集合九篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行思想道德、文明禮儀、行為規范教育的主要陣地。為此，我校積極參與了全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)，旨在全面提高學(xué)生思想道德素養和文明禮儀素養。
為了提高我們三（1）班同學(xué)們的文明素質(zhì)，這個(gè)學(xué)期，我班開(kāi)展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動(dòng)，取得了較好成效。
一、積極動(dòng)員，全班參與
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，全班上下都很重視，班主任武老師在課堂上專(zhuān)門(mén)做了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內容以及具體要求。同學(xué)們表現出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構建和諧社會(huì )，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統，是每一位同學(xué)的責任。
二、組織認真，內容豐富
“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)期間，我班開(kāi)展了一系列內容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現了一批文明禮儀學(xué)習宣傳積極分子，如某某人等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習。
2、開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì )。9月1日，全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強了教育活動(dòng)的宣傳。我班某某人在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報，營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實(shí)踐
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習上，而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著(zhù)裝、語(yǔ)言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規范。使三（1）班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養成需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機，進(jìn)一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)導言
中國的民間藝術(shù)源遠流長(cháng)，具有典型而豐富的東方文化內涵。根據幼兒三年發(fā)展規劃的特色目標，我園以幼兒園前期課題（古詩(shī)詞欣賞、民間紙藝）成果及正在開(kāi)展的課題（多元武術(shù)）實(shí)踐研究為基點(diǎn)，在此次特色活動(dòng)展示中，通過(guò)藝術(shù)表演、手工制作、經(jīng)典閱讀、游戲表現等手段，引領(lǐng)孩子、家長(cháng)和教師共同推開(kāi)傳統藝術(shù)瑰麗的大門(mén)，進(jìn)一步接觸中國傳統文化，感受中國民族文化與中國民間藝術(shù)的美，讓身臨其中的每一個(gè)人都能充分地感受了到濃濃的文化氣息，真正達到了以特色引領(lǐng)、營(yíng)造校園傳統文化氛圍，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，提升幼兒園綜合實(shí)力的整體目標。
活動(dòng)目標
1．通過(guò)各種藝術(shù)、體育、游戲等活動(dòng)表現形式，提倡探索與創(chuàng )新，注重體格和人格并重培養，拓展民族傳統文化教育的內容、途徑和方法，挖掘民族傳統文化教育內涵，
2．充分挖掘家庭、幼兒園、社區的教育資源，進(jìn)一步領(lǐng)略民族文化的魅力，努力構建“熱愛(ài)傳統藝術(shù) 熱愛(ài)美好生活”的校園文化理念，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月14日上午9：00
活動(dòng)準備
1.園辦負責1-3樓“民族傳統藝術(shù)文化墻”的豐富。
2.武術(shù)課題組外聘武術(shù)指導穆老師和園內教師代表準備展示武術(shù)套路。
3.各班準備一個(gè)“詩(shī)詞吟誦”節目，11月24日下午進(jìn)行節目第一次彩排，30日下午進(jìn)行第二次聯(lián)排，篩選展示節目。
4.各班推選12名幼兒組成小中大組3個(gè)武術(shù)方陣，各組推薦1-2名帶操領(lǐng)隊教師，12月7日下午武術(shù)操方陣彩排。
5.各班豐富班級武術(shù)區域游戲環(huán)境和材料，各組推薦一個(gè)班級作為武術(shù)區域游戲展示班級。（3-5項活動(dòng)于8日上午9：15聯(lián)排，教師觀(guān)摩指導）
6.邀請姊妹園教師、各班家委會(huì )代表和社區親子家庭代表來(lái)園觀(guān)摩指導。
活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┟袼仔@歡迎您
孩子最初的活動(dòng)，都是因美而引起的。新《綱要》中指出：環(huán)境是幼兒園重要的教育資源。色彩鮮明、富有民族特色的環(huán)境對孩子是非常具有吸引力的，創(chuàng )設一個(gè)適宜的、多彩的傳統藝術(shù)校園環(huán)境是必要的工作。
各班特色環(huán)境的創(chuàng )設，有教師、幼兒及家長(cháng)的親身參加，用心調查、捕捉傳統藝術(shù)的素材，使其生活化、情景化、過(guò)程化。
我們還充分利用幼兒園1-3樓的樓梯墻面、長(cháng)廊吊頂等，分層布置藝術(shù)長(cháng)廊。
1.一樓武術(shù)長(cháng)廊以綠色為主色調，墻面布置武術(shù)人物簡(jiǎn)介、武術(shù)兵器展示等，充分挖掘武術(shù)教育環(huán)境的意義及內涵。
2.二樓紙藝長(cháng)廊以藍色為主色調，吊頂成為師幼自制作品展示臺：民間玩具、青花瓷瓶、竹枝造型等，封閉走廊成為幼兒紙塑活動(dòng)的小天地。
3.三樓詩(shī)詞長(cháng)廊以紅色為主色調，樓梯和吊頂的古詩(shī)詞作品，將經(jīng)典詩(shī)文與傳統藝術(shù)巧妙結合，孩子們眼中的古詩(shī)詞藝術(shù)更顯魅力。
�。ǘ┰�(shī)詞吟誦趣味濃
以班組為單位選擇幼兒感興趣的詩(shī)詞內容，以不同的形式表現出來(lái)，通過(guò)觀(guān)賞詩(shī)詞吟誦專(zhuān)場(chǎng)表演，讓大家更為直觀(guān)地感受古詩(shī)詞文化之美。
1.大班《明日歌》
2.中班《詠鵝》
3.小班《憫農》
4.大班《登鸛雀樓》
5.中班《水調歌頭》
6.中班《春曉》
7.小班《詠鵝》
8.大班《贈汪倫》
�。ㄈ┒嘣湫g(shù)展活力
多元武術(shù)教育作為我園省級課題的實(shí)踐研究，與三年發(fā)展規劃中的`特色目標相結合，我們通過(guò)各種表現形式豐富多元武術(shù)文教育的內涵。
1.課題組女教師“巾幗不讓須眉”，展示武術(shù)入門(mén)基本拳術(shù)組合“五步拳”，五步拳包含了武術(shù)中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步、退步步法和手法。通過(guò)五步拳的練習可以增進(jìn)身體的協(xié)調能力，掌握動(dòng)作與動(dòng)作之間的銜接要領(lǐng)，提高武術(shù)動(dòng)作質(zhì)量。
2.各班組師生組成的武術(shù)方陣，展示我園小、中、大班一組晨間武術(shù)操和下午戶(hù)外武術(shù)操，在武術(shù)操精、氣、神的展示中，達到強身健體目標的同時(shí)，凸顯師生的朝氣和活力。
3.武術(shù)指導由市教研室武術(shù)中心組的穆巖老師擔任，他的套路展現專(zhuān)業(yè)教師的武術(shù)專(zhuān)業(yè)素養，他在日常教學(xué)活動(dòng)中定期指導幼兒武術(shù)的學(xué)習訓練，并對課題組教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。
4.各班組的區域游戲與多元武術(shù)內容整合，形式多樣、內容豐富：手工區有畫(huà)畫(huà)武術(shù)人物、給兵器寶寶穿衣服等，閱讀區有制作武術(shù)小人書(shū)、閱讀武術(shù)小故事等，表演區有欣賞勵志歌曲、學(xué)習武術(shù)套路等，益智區有武術(shù)棋、武術(shù)分類(lèi)等，還有草坪專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟的武術(shù)運動(dòng)區等等，讓幼兒在參與游戲的同時(shí)，感受著(zhù)中華武術(shù)文化帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。
活動(dòng)方案 篇3
一、競賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年4月25日下午2：30
地點(diǎn)：**鎮政府大院內
二、參賽人員安排：
參賽對象為全體機關(guān)干部職工（含編外用工及**征地拆遷公司工作人員），共分為8個(gè)小組，每個(gè)組15人左右，五一趣味活動(dòng)方案。（具體安排見(jiàn)附表）
三、比賽項目及順序：
比賽共分為四個(gè)項目，按順序進(jìn)行，每個(gè)項目均以團體方式參加競技，按名次排定積分，最后以每個(gè)團體四個(gè)項目的總積分進(jìn)行排名。
�。ㄒ唬┪迦税魏樱�3：00—4：00） 主持人：
1、每組參賽人員5人，其中三男兩女。
2、抽簽分組對抗賽，均為淘汰賽，一局定勝負。
�。ǘ┎葰馇颍�4：10—4：30） 主持人：
1、比賽分兩場(chǎng)，一場(chǎng)4個(gè)組參加。每個(gè)小組須派兩名隊員參賽（必須為一男一女），兩人各有一只腳捆綁在一起，然后在腳上綁10個(gè)氣球（要求：氣球綁在褲腿以下，參賽人員均需穿運動(dòng)鞋）
2、每場(chǎng)比賽時(shí)間：30秒，在有效時(shí)間內，在圈定的場(chǎng)地內，參賽隊員互踩對方的氣球，以所剩氣球多少依次排名計分。
�。ㄈ┐蠼恿μ�4：40—5:20） 主持人：
1、比賽分四場(chǎng)進(jìn)行，每場(chǎng)2組參加，每組6人（四男兩女）。
2、每場(chǎng)12名隊員統一站在賽場(chǎng)一邊指定區域，每名隊員前進(jìn)20米左右環(huán)繞障礙物折回，到起點(diǎn)處將布袋交給下一位運動(dòng)健兒，規劃方案《五一趣味活動(dòng)方案》。
3、比賽時(shí)，運動(dòng)健兒雙腳套進(jìn)布袋中，手持袋沿從起跳點(diǎn)出發(fā)，提著(zhù)袋口雙腳向前跳躍前進(jìn)至接力點(diǎn)處，方可將布袋交給下一位運動(dòng)健兒。參賽隊員依次接力，直至最后一位隊員抵達終點(diǎn)，完成比賽。
4、越過(guò)終點(diǎn)的瞬間，必須做到人袋合一，否則視為違規，交接布袋時(shí)必須在劃定的位置進(jìn)行，隊員之間能幫助，但在賽道內不得協(xié)助。
5、最終以每組完成所用時(shí)間多少排名計分。
�。ㄋ模┗旌贤痘@(5:25—6:00) 主持人：
1、每組派3名隊員（兩男一女）參加，站在指定的位置上投籃。
2、在指定地點(diǎn)，第一位隊員聽(tīng)到信號后，進(jìn)行定點(diǎn)投籃，進(jìn)球后方能輪到下一位隊員，直至三名隊員在各自指定的位置上全部投中后結束，以所花時(shí)間最少者優(yōu)勝。
3、注意：投籃時(shí)，腳不能踩線(xiàn)，也不能離開(kāi)指定位置，否則視為違規。
�。ㄎ澹┻\球接力
�。┌崆�
**鎮團委
**鎮機關(guān)工會(huì )
20xx年04月17日
**鎮20xx慶五一，迎五四趣味運動(dòng)會(huì )道具
道具：
1、 拔河繩子2條
2、 哨子2個(gè)
3、 喇叭2個(gè)
4、 籃球2個(gè)
5、 麻袋4個(gè)
6、 氣球300個(gè)
7、 標簽8組（標明數字，區別顏色），每組18個(gè)
8、 秒表2個(gè)
活動(dòng)方案 篇4
一、指導思想
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦第四屆校園師生讀書(shū)節活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目的:
1.以讀書(shū)活動(dòng)為契機，引導師生養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣。
2.通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
3.在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦， 正使師生體驗到：我閱讀，我快樂(lè )！
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月
四、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
五、組織領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：組 員：段長(cháng)和全體班主任
六、活動(dòng)對象：全體師生。
七、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：準備階段
1.做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園”和“讓書(shū)香伴我們成長(cháng)”等標語(yǔ)。有關(guān)閱讀的班級黑板報（班主任負責，第三周完成）。
2.啟動(dòng)儀式（時(shí)間3月3日8：00）：
第二階段：活動(dòng)階段
1. 開(kāi)展“獻一本看百本”活動(dòng)
以班級為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節期間，帶到班級，由圖書(shū)管理員統一管理、借閱，形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。
2.舉辦“好書(shū)共享”活動(dòng)。
時(shí)間：3月13日。地點(diǎn)：操場(chǎng)。
活動(dòng)方式：每個(gè)同學(xué)把自己不看的書(shū)（必須六成新，沒(méi)有破損，沒(méi)有污跡，60頁(yè)碼以上，不足頁(yè)碼兩本當一本）交給班級圖書(shū)管理員，一本書(shū)換取一張“好書(shū)共享”券；每班指定幾個(gè)換書(shū)員，第二節班隊課每班搬四張桌子到操場(chǎng)，在操場(chǎng)擺攤設點(diǎn)；換書(shū)者持“好書(shū)共享”券可到任意換書(shū)點(diǎn)換書(shū)�；顒�(dòng)負責人：（1）劃分各年級各班場(chǎng)地（可以一年段一列）： 林國友；(2)印制“好書(shū)共享”券（3000張左右）：陳彬；(3)收集學(xué)生的書(shū)以及班級的相應工作：各班班主任；(4)拍照：鄭娜瓊，胡曉薇，照片每人精選10張發(fā)給；5.安全負責：一年級，二年級，三年級，四年級，五年級，六年級；以及各年級段長(cháng)和各班
班主任。(5)寫(xiě)報道稿。
3.出一期黑板報
各班圍繞讀書(shū)主題出一期黑板報， 黑板報要有本班的讀書(shū)口號，以及班級。3月7日下午美術(shù)組負責評比，一到四年級分別評出一二三等獎各一班，五六年級評出一二等獎各一班，并把獲獎拍照發(fā)給琳敏。
4.制作一份書(shū)簽
各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽。指導學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。并推薦部分優(yōu)秀書(shū)簽（每班3份）在3月17日之前由段長(cháng)收齊交美術(shù)組，由美術(shù)組制作展板統一進(jìn)行展示。（美術(shù)組負責評選，一到四年級每年段一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級每年段一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人；3月21日前把一二三等獎的作品分別拍照，注意作品的署名清楚，發(fā)給。）
5.寫(xiě)一篇讀后感
三至六年段的學(xué)生根據自己所看書(shū)本所得，寫(xiě)一篇讀后感，由語(yǔ)文組各組長(cháng)收齊交給語(yǔ)文教研組長(cháng)，截止日期3月31日。每班限送3篇。（由語(yǔ)文老師負責，年段交換評出三四年級各一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級各一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人；獲獎的作品需打印稿加上老師的評語(yǔ)，4月5日發(fā)給備課組長(cháng)，組長(cháng)再發(fā)給教研組長(cháng)。）
6.辦一份讀書(shū)手抄報
要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報（統一A4卡紙）比賽，結合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書(shū)格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當的圖畫(huà)、色彩等，設計要富有創(chuàng )意。語(yǔ)文老師要進(jìn)行必要的指導，每班推薦５幅手抄報作品參加學(xué)校展評。（3月24---27日交美術(shù)組，美術(shù)組負責評選出三四年級各一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，五六年級各一等獎2人，二等獎2人，三等獎4人； 31日前把一二等獎的作品分別進(jìn)行拍照，發(fā)送給琳敏。）
7.舉辦一次主題班會(huì )
3月27日各班級舉行以讀書(shū)為主題的班隊活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)推薦、講故事等。（由班主任負責,每班精選兩張活動(dòng)照片發(fā)給段長(cháng)，段長(cháng)發(fā)給）
8.誦讀美文
在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文（由全體老師負責）
第三階段：讀書(shū)成果活動(dòng)展示：
1.3月31日各班級設立展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)手抄報，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級作文集，剪報，社會(huì )實(shí)踐作業(yè)，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，讀書(shū)筆記等。（由語(yǔ)文老師和班主任負責，每班拍一張照片發(fā)給段長(cháng)，段長(cháng)發(fā)給）
2.表彰活動(dòng)
�。�1）評選“優(yōu)秀書(shū)簽”
�。�2）評選“優(yōu)秀讀書(shū)手抄報”
�。�3）優(yōu)秀讀后感
�。�4）優(yōu)秀班級黑板報
�。�5）評選“閱讀之星”“書(shū)香班”（評比要求另附）。
八、其他相關(guān)事宜。
1.所有材料最后匯總到語(yǔ)文教研組長(cháng)郭寶治老師處，再打包發(fā)送給老師。
2.所有獎狀由老師負責打印，相關(guān)負責人把名單發(fā)給她。
活動(dòng)方案 篇5
一、背景
1.教師在立定跳遠教學(xué)與訓練中方法、手段比較單一，枯燥，想不出好辦法。
2.教師在課堂上使用校園課程資源(場(chǎng)地、器材等)的意識與能力方面尚存不足。
3.選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠運動(dòng)能力存在困惑，缺少對經(jīng)驗的實(shí)踐思考與提煉。
4.目前在備考階段的課堂教學(xué)中常常出現指導不到位，課堂教學(xué)效能低的現象。體育備考在常態(tài)下如何做到“輕負-高效”對各位體育教師提出了挑戰!
二、目標
1.圍繞有效提升立定跳遠成績(jì)這一目標，從技術(shù)分析的層面上幫助教師進(jìn)一步理解立跳技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作規格、技術(shù)原理，提高合理運用技術(shù)的能力。
2.幫助教師在豐富教學(xué)&訓練內容、完善方法手段等方面有一定程度的收獲。
3.落實(shí)過(guò)程性考核，進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
三、主題
變量變換變化------提高立定跳遠課堂教學(xué)&訓練質(zhì)量
四、時(shí)間
20xx年3月15日下午13：00
五、地點(diǎn)
進(jìn)修附校(先室內后操場(chǎng))
六、內容
1.初二年級教師立定跳遠教學(xué)質(zhì)量分析(現狀、做法、經(jīng)驗、問(wèn)題與困惑，每人3分鐘交流，形成文稿，結束后上交)。
2.小組為單位合作研討與小組匯報交流分享立定跳遠技術(shù)教學(xué)&訓練、體能教學(xué)&訓練的內容、形式與方法，在以下幾方面力求達成共識：
立定跳遠技術(shù)的動(dòng)作順序由幾部分組成?
關(guān)鍵的動(dòng)作順序是什么?正確的動(dòng)作要領(lǐng)?(能示范)
立定跳遠能使用的校園課程資源有哪些?
針對其中的2種課程資源小組內設計出一套有效的發(fā)展跳躍能力的方法(內容與方法體系)(現場(chǎng)小組合作完成，小組分享與交流)
3.“變量--變換--變化”關(guān)于對提高立定跳遠課堂教學(xué)質(zhì)量的思考
4.落實(shí)過(guò)程性考核技術(shù)交流與演練
七、流程
1.初二教師立定跳遠質(zhì)量分析
2.全區初一初二教師分成四組專(zhuān)題小組合作研討預設問(wèn)題，小組匯報與分享(初三教師歡迎參加，可列席)
3.教研員調研反饋與專(zhuān)題指導
4.落實(shí)過(guò)程性考核
4.1以教研組為單位的武術(shù)教材套路演練(強調“會(huì )做”，對老教師強調“會(huì )講”,“會(huì )教”在五月份教研交流)
4.2單杠教材技術(shù)示范能力與保護幫助方法等現場(chǎng)切磋(50歲以下，老教師點(diǎn)評)
4.3支撐跳躍同上
(如遇天氣寒冷，再做調整)
八、要求
1.請初二年級教師結合上報的質(zhì)量分析，精心準備，做好3分鐘的分析匯報，匯報要有價(jià)值，對別人有啟發(fā)。
2.小組合作研討部分，屬“頭腦風(fēng)暴”，教研時(shí)會(huì )提供紙張，列出相關(guān)問(wèn)題，請各位老師在研討時(shí)認真思考，坦誠交流，做好本組的研討記錄，切實(shí)發(fā)揮出各位老師的真實(shí)水平。
3.初三教師歡迎參加，并希望積極參與其中，初三教齡在10年以?xún)鹊睦蠋熣埌才藕米约旱墓ぷ鲄⒓颖敬谓萄小?/p>
活動(dòng)方案 篇6
中隊活動(dòng)：
“畢業(yè)之前我想說(shuō)”
——主題班會(huì )
枕頭小學(xué) 六年級
快要畢業(yè)了,想到即將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。你我都還清楚地記得，6年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。
畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話(huà)想對母校說(shuō)，對老師說(shuō)，對同學(xué)說(shuō)。今天借這次中隊活動(dòng)讓大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)畢業(yè)之前我們的心里話(huà)。
[感恩母校]
配樂(lè )詩(shī)
歲月流水般趟過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。
記得我剛剛跨入您的大門(mén)，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童；而當我走出您的懷抱，已成為一位滿(mǎn)懷報腹的少年。
昔日那不太顯眼的小花小草，此刻卻格外艷麗、格外迷人。��！母校的花草，我依戀著(zhù)你們。
昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。��！母校的桌椅，我依戀著(zhù)你們。
昔日那干凈寬敞的過(guò)道教室，此刻就更加美麗、更加嶄新。��！母校的大樓，我依戀著(zhù)你們。
如果我是一名作曲家，就會(huì )用最美妙的音符為母校寫(xiě)一首贊歌。
如果我是一名畫(huà)家，就會(huì )用畫(huà)筆為母校畫(huà)一幅美麗的畫(huà)卷。
��！母校！您給我智慧，給我力量，我們依戀著(zhù)您。
再見(jiàn)了，我的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。
�。▽W(xué)生代表發(fā)言10人）
[感謝恩師]
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。畢業(yè)之前我想對您說(shuō)
詩(shī)朗誦（小組）
�。▽W(xué)生代表發(fā)言11人）
齊唱《每當我走過(guò)老師窗前》
[感動(dòng)友愛(ài)]
在我面對困難時(shí)，一群天使般小伙伴們，幫我度過(guò)了學(xué)習上的難關(guān)，走向勝利。當我感到孤獨時(shí)，小伙伴們又熱情地逗我開(kāi)心，和我一起玩樂(lè )。我們是一群可愛(ài)的小伙伴，一個(gè)快樂(lè )的大集體。明天我們即將分離，昨天你是否依然記得：
�。▽W(xué)生代表發(fā)言11人）
合唱《朋友》
[我用行動(dòng)來(lái)表達]
學(xué)校培育了我們，老師教育了我們，同學(xué)幫助了我們，今天我們還要用行動(dòng)來(lái)表達內心的想法。
才藝展示：
1、現場(chǎng)書(shū)法 2、現場(chǎng)插花 3、娟花制作4、英語(yǔ)廣角 5、色彩地帶
同步展示《青春紀念冊》配樂(lè )
逐個(gè)展示學(xué)生作品，英語(yǔ)說(shuō)祝福，鮮花送恩師，書(shū)法展示
[我的夢(mèng)想]
同學(xué)們明天我們即將離開(kāi)母校，是她陪著(zhù)我們走過(guò)了人生最美好的少年時(shí)代。今天我們在此寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，讓它鼓舞我們走向最成功的人生。
�。ㄕ埻瑢W(xué)讀）
“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。。。。。�！弊詈笞屛覀冇酶杪暦棚w我們的夢(mèng)想。
合唱《隱形的翅膀》。
活動(dòng)方案 篇7
“三治”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入到整改提高階段，隊伍中存在的“庸、懶、散”現象有沒(méi)有改觀(guān)，紀律作風(fēng)有沒(méi)有改善，這直接關(guān)系到“三治”活動(dòng)的實(shí)際效果。市飼料監察所按照“三治”活動(dòng)要求，強化思想動(dòng)員，開(kāi)展理論學(xué)習，深入開(kāi)展問(wèn)題查擺，突出抓好問(wèn)題整改，全體職工的精神面貌、作風(fēng)養成和工作實(shí)效等方面都有了很大提高，一股凝心聚力、團結向上的良好作風(fēng)正在興起，有效地促進(jìn)了各項工作開(kāi)展。
一、精神面貌煥然一新
“庸、懶、散”現象的出現，表明隊伍中的理想和追求缺失。為解決這一問(wèn)題，他們緊緊抓住愛(ài)崗敬業(yè)教育這一關(guān)鍵，對職工進(jìn)行價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)引導。積極參加市局組織的集中授課，聆聽(tīng)中華文化、理性人生、陽(yáng)光心態(tài)的講座，參加“畜牧局、中國夢(mèng)”演講，提升人生境界；開(kāi)展領(lǐng)導與職工交流談心活動(dòng)，強化“在崗必須愛(ài)崗，在職必須稱(chēng)職，在任力求勝任”的教育，樹(shù)立正確的人生目標。通過(guò)“三治”活動(dòng)的開(kāi)展，職工的責任感和危機感得到進(jìn)一步加強，以往隊伍中存在“等任務(wù)、靠時(shí)間，混日子”的現象得到扭轉，“比學(xué)習、比工作、比干勁”現象逐步形成。職工能夠端正思想，樹(shù)立吃苦耐勞精神，深入基層一線(xiàn)開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)；今年的獸藥監管工作形勢嚴峻，在任務(wù)重，時(shí)間緊的情況下，職工能夠樹(shù)立大局思想，主動(dòng)放棄休息和休假時(shí)間，深入基層開(kāi)展各項監管檢測工作，圓滿(mǎn)完成上級布置的任務(wù)。
二、紀律作風(fēng)更加嚴明
“三治”活動(dòng)提高了隊伍素質(zhì)，促進(jìn)良好作風(fēng)的形成。為鞏固“三治”活動(dòng)成果，促進(jìn)隊伍建設的健康、持久發(fā)展，他們建立健全了《考核制度》、《職工職責》等工作制度，并下發(fā)到各科室，組織職工認真學(xué)習，遵照制度嚴格執行。建立了由辦公室牽頭的制度考核機制，以制度約束行為，以制度規范工作。同時(shí)，認真組織開(kāi)展問(wèn)題查擺，采取“自己查、同事點(diǎn)、領(lǐng)導提”的方式，查擺自身存在的問(wèn)題，有針對性開(kāi)展整改，有效地解決了隊伍中存在的“庸、懶、散”等問(wèn)題。以往隊伍中存在的遲到、早退現象得到了有效根治，上班時(shí)間聊天、瀏覽無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè)等現象消失了，工作推諉、拖拉和消極應付等現象得到明顯好轉，隊伍團結緊張、紀律嚴明、政令暢通，良好作風(fēng)正在進(jìn)一步形成。
三、工作實(shí)效更加突出
三治”活動(dòng)的開(kāi)展，有效地轉變了作風(fēng)，促進(jìn)了工作的開(kāi)展。一是創(chuàng )新開(kāi)展飼料經(jīng)營(yíng)質(zhì)量監管。針對飼料經(jīng)營(yíng)監管環(huán)節的欠缺，積極創(chuàng )新工作方法，尋找工作對策，適時(shí)召開(kāi)全市飼料經(jīng)營(yíng)企業(yè)會(huì )議，強化飼料經(jīng)營(yíng)者質(zhì)量責任意識和守法意識，提高飼料管理人員的監管能力，維護良好的飼料經(jīng)營(yíng)秩序。二是抓好飼料標簽的審核印制。嚴把行業(yè)法規政策，嚴格審核原料組成、營(yíng)養成分和藥物添加，確保飼料標簽合法、有效，上半年共審核印制了飼料標簽1700萬(wàn)張，比去年同期增加13%。三是開(kāi)展獸藥飼料監督抽檢。共抽檢獸藥產(chǎn)品191批次，飼料產(chǎn)品51批次，建立242批次獸藥飼料產(chǎn)品抽檢臺帳；抽檢雞肉25批次、豬肉20批次、牛奶10批次，完成半年動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品藥殘抽檢、送檢工作。四是抓好獸藥質(zhì)量安全整治。強化獸藥市場(chǎng)準入制度，加大未備案企業(yè)及產(chǎn)品的檢查力度，督促新入駐本市的獸藥生產(chǎn)企業(yè)及時(shí)備案，確保良好的獸藥管理秩序。上半年共新備案26家獸藥生產(chǎn)企業(yè)，共350個(gè)品種。進(jìn)一步強化獸藥監管責任，改變以往“提前通知”式的檢查，采取突擊檢查的方式，加強對各縣市區獸藥生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)的檢查，真正做到發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。規范派駐獸藥企業(yè)監管制度，改變以往監管“蜻蜓點(diǎn)水”的方式，采取帶著(zhù)問(wèn)題下鄉開(kāi)展監管的方式，強化問(wèn)題的整改，把問(wèn)題擺在面上，把監管工作落到實(shí)處，確保畜禽投入品質(zhì)量安全。
活動(dòng)方案 篇8
一、主題活動(dòng)由來(lái)
根據教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì )發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò )的線(xiàn)索和依據。秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節，是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節，是個(gè)處處都蘊涵著(zhù)教育契機的季節。
首先，我們從秋游清華園開(kāi)始，尋找幼兒興趣點(diǎn)。（圖 1 ）
觀(guān)察認識秋天的花。帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)水果店，認識秋天的水果。 陳晨有禮貌地買(mǎi)棗，并付款. 觀(guān)察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋(píng)果、李子、葡萄……
隨后，我們又參觀(guān)了清華水果店，認識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導下，孩子們對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣。（圖 2 ）
帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)時(shí)，為增強幼兒的社會(huì )交往能力，我們鼓勵并引導幼兒親自購買(mǎi)水果。（圖 3 ）
在購買(mǎi)水果的過(guò)程中，大部分幼兒都能做到自然大方，并能準確地運用您好、請、好嗎、謝謝等禮貌用語(yǔ)。
回班后，通過(guò)聽(tīng)老師的講解孩子們知道了水果的營(yíng)養價(jià)值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家開(kāi)始分享水果感受著(zhù)與大家分享的快樂(lè )。（圖 4 ）
小朋友在一起分享水果的美味
一系列的秋游及參觀(guān)活動(dòng)結束后，孩子們對秋天的水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們開(kāi)始互相交流自己認識什么水果、愛(ài)吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主動(dòng)請老師給他們畫(huà)水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來(lái)。
我們根據我們班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，初步確定出了以下活動(dòng)方案
二、主題網(wǎng)絡(luò )的建構(圖5)
主題活動(dòng)方案的建構是以我們班幼兒發(fā)展水平和教育目標為依據，尊重孩子們的興趣和困惑，同時(shí)注重幼兒第二語(yǔ)言的啟蒙和初步的引導。
三、主題教育目標
1、 在活動(dòng)中，引導幼兒感受秋天是水果豐收的季節。
2、 通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒對水果的認知。
3、 在活動(dòng)中鼓勵、引導幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造意識。
4、 實(shí)現寓教于樂(lè )，讓幼兒在活動(dòng)中感受合作和分享的快樂(lè )，引導幼兒與同伴友好交往。
四、方案的實(shí)施過(guò)程
活動(dòng)一：吃水果（音樂(lè )活動(dòng)）
活動(dòng)目標：
1、 感受集體活動(dòng)的快樂(lè )氣氛，喜歡參加集體活動(dòng)。
2、 知道水果有營(yíng)養，，喜歡吃水果。
3、鼓勵幼兒創(chuàng )編歌詞。
活動(dòng)準備：
柿子、蘋(píng)果、甜橙、鴨梨
活動(dòng)情況記錄：
由來(lái)： 十月八日孩子們共享他們在水果店購買(mǎi)的水果后議論紛紛，說(shuō)水果真好吃。班上有個(gè)別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對水果的喜愛(ài)之情，培養他們愛(ài)吃水果的習慣，我們抓住這個(gè)教育契機，組織了此次音樂(lè )活動(dòng)：《吃水果》。
過(guò)程：
1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。
2、教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋(píng)果味道好，天天吃水果，身體健康……”
3、 好聽(tīng)的歌，增加幼兒愉悅感和成就感。
4、鼓勵幼兒運用“換詞法”改編歌詞，激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛(ài)之情，喜歡吃各種水果。
5、請小朋友互相交流“××水果有營(yíng)養，我喜歡吃××水果”。引導幼兒說(shuō)完整的話(huà)
6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友。
活動(dòng)方案 篇9
貢院門(mén)社區敬老月活動(dòng)方案
主題：桑榆未晚，為霞滿(mǎn)天
活動(dòng)意義：當代老年人是政治文明、物質(zhì)文明、精神文明的創(chuàng )造
者，是優(yōu)秀傳統文化的傳播者。老年人的智慧、知識和經(jīng)驗是社會(huì )的寶貴財富，做好老齡工作是當前人口老化嚴峻形勢的需要，也是滿(mǎn)足老年人物質(zhì)和精神文化生活的迫切需要。響應國家、省老齡委開(kāi)展敬老月活動(dòng)的號召，在10月敬老月來(lái)臨之際，我社區決定舉辦主題為：“桑榆未晚，為霞滿(mǎn)天”的老年活動(dòng)，為老年人創(chuàng )造交流展示的機會(huì )，豐富老年生活，感悟幸福真諦，同時(shí)也教育青少年尊老愛(ài)老的社會(huì )風(fēng)尚。
活動(dòng)時(shí)間：10月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：兒童公園
參與人群：轄區60歲以上老人為主
活動(dòng)內容：
1、“夕陽(yáng)晚情”影像展（約20戶(hù)）
1精彩無(wú)限——外出旅游照片 ○
2情比金堅——金婚照片 ○
3幸福人生——全家福照片 ○
每家的照片下另附文字說(shuō)明，制作展板，可長(cháng)期保存、展示
2、 兒童表演節目或敬老小禮品（20個(gè)）
聯(lián)系轄區幼兒園或小學(xué)組織
3、現場(chǎng)健康義診
聯(lián)系衛生服務(wù)站或合作醫院肛泰醫院
4、 自?shī)首詷?lè )文藝表演
邀請戲曲愛(ài)好者、社區器樂(lè )隊、舞蹈隊表演
5、 穿插有獎知識競賽：
內容 1、健康知識問(wèn)答15個(gè)
2、法律知識問(wèn)答15個(gè)
參與方式：搶答。
6、 現場(chǎng)頒獎：
健康老人、快樂(lè )老人、學(xué)習老人、 熱心老人、時(shí)尚老人、才藝
老人、幸福老人
活動(dòng)所需物品：
橫幅兩副、展板20個(gè)、紀念禮品60個(gè)、證書(shū)7個(gè)，獎品7個(gè)，
音響設備一套，桌椅板凳若干，氣球彩帶等若干
活動(dòng)預算：
橫幅100元，展板1000元，禮品600元，證書(shū)70元，獎品200
元，氣球彩帶30元�？傆嫞�20xx元
工作安排：1.撰寫(xiě)活動(dòng)策劃
2、遞交計劃和審批，申請活動(dòng)經(jīng)費
3、活動(dòng)宣傳，征集作品
4、聯(lián)系合作單位
5、購買(mǎi)和準備所需物品
說(shuō)明：如遇到惡劣天氣不能進(jìn)行，活動(dòng)將推遲，具體時(shí)間再作商榷
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