大班下期教學(xué)方案
篇一：大班下期教學(xué)方案
進(jìn)入大班是幼兒向小學(xué)邁進(jìn)的第一步，而僅剩的這半年可以說(shuō)是幼兒在園進(jìn)步最快和掌握知識最靈活的階段，這一階段作為大班老師必須在做好常規管理的基礎上，要多做一些關(guān)于幼小銜接方面的知識和工作。
我是大班教師中的一員，在這一階段我將盡自己的微薄之力將幼兒在園的這半年充分的利用起來(lái)，認真總結上半年工作的基礎上，結合幼兒的實(shí)際情況，為幼兒順利步入小學(xué)打下一個(gè)較好的基礎。這學(xué)期我會(huì )在語(yǔ)言和數學(xué)方面對幼兒加把勁。
1、語(yǔ)言方面。
當的認識簡(jiǎn)單的漢子，對漢字產(chǎn)生興趣，僅而進(jìn)行閱讀方面的培訓，練習自己把學(xué)過(guò)的寓言故事復述，同時(shí)培養其他幼兒注意傾聽(tīng)他人講話(huà)的好習慣。與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
2、數學(xué)方面。
以?xún)鹊募訙p法，培養幼兒積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對其產(chǎn)生好奇心和求知欲。能用適當的方式表達、交流探索的.過(guò)程和結果，在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。
3、特色教研。
期根據領(lǐng)導的要求進(jìn)行科學(xué)方面的教研，幼兒對此也產(chǎn)生了很大的興趣，這些不僅豐富了教師對科學(xué)知識的了解，也增加了幼兒的知識面。我們將努力做好幼兒的這些特色教研。為孩子的健康成長(cháng)提供良好的環(huán)境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學(xué)習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學(xué)生活打下良好基礎。
4、最重要的還是要最好幼兒的幼小銜接事情。
兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，
5、家園合作。
老師的領(lǐng)導下，有針對性的做好家長(cháng)工作，主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。
除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據大班的特點(diǎn)，培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預防各種傳染病工作。
我對本學(xué)期的工作打算，請領(lǐng)導指導、監督。
篇二：大班下期教學(xué)方案
一、班級情況分析：
本班有幼兒29名。孩子們對音樂(lè )都具有濃厚的興趣，說(shuō)白了幼兒園的音樂(lè )就是在游戲中度過(guò)的，每次音樂(lè )課時(shí)間，孩子們都能積極、主動(dòng)地參加活動(dòng)，幫助老師布置場(chǎng)地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中�；顒�(dòng)結束時(shí)也能爭著(zhù)介紹自己掌握的情況，同時(shí)，在音樂(lè )游戲中幼兒解決問(wèn)題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問(wèn)題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì )了好多歌曲，常常會(huì )碰到這樣那樣的困難、問(wèn)題以及一些小矛盾，孩子們通過(guò)經(jīng)驗地慢慢積累，在面對這些問(wèn)題時(shí)逐漸大膽、樂(lè )觀(guān)起來(lái)。
通過(guò)上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng )設的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會(huì )交往能力、口語(yǔ)表達能力、想象創(chuàng )造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著(zhù)一定的問(wèn)題如：不同的幼兒，有著(zhù)不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著(zhù)能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著(zhù)差異，因此他們的合作有一定的難度。
二、本學(xué)期游戲目標。
1、保證幼兒每日充足的游戲時(shí)間，開(kāi)展形式多樣的游戲。
2、注重幼兒在游戲中能力的培養，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智，在共同游戲中學(xué)會(huì )與同伴交流、合作、發(fā)展其社會(huì )情感，交往能力和語(yǔ)言表達力，逐步提高動(dòng)手能力和自理能力。
3、為幼兒創(chuàng )造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓?zhuān)喠鲹沃鹘呛推渌巧�，在游戲中感到快�?lè )。
4、通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節充實(shí)游戲內容。
5、能自己分配游戲角色，引導幼兒遇到問(wèn)題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據需要自己制定游戲規則并且遵守游戲規則。
6、與別人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )主動(dòng)向別人問(wèn)好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力。
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