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縣涇中學(xué)校本培訓檢查方案范文(通用5篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的縣涇中學(xué)校本培訓檢查方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
縣涇中學(xué)校本培訓檢查方案 1
為實(shí)現以研促教、同伴互助,推動(dòng)校本研訓工作進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展,提高教師的課堂教學(xué)研究能力。依據《縣涇中小學(xué)教師校本研訓項目及考評細則》(教體人〔2013〕62號)文件標準,結合我校實(shí)際情況,特制定《縣涇中學(xué)〈校本研訓活動(dòng)記錄冊〉檢查方案》。
一、檢查程序
1.檢查對象:所有在教學(xué)崗位的.教師。
2.檢查次數:每學(xué)期期中和期末各一次,學(xué)期期末綜合評定。
3.檢查內容:《校本研訓活動(dòng)記錄冊》規定內容,即“備課上課”、“聽(tīng)課評課”、“命題育人”、“研修記錄”。
4.評比等級:期中和期末分別評出A、B、C三個(gè)等級。
5.結果運用:結合期中和期末兩次檢查,綜合評出優(yōu)秀、合格和不合格等次,對優(yōu)秀等次將予以獎勵。
二、檢查方案
。ㄒ唬┢谥行1九嘤枡z查評定標準
1、以聽(tīng)課評課和研修記錄為重點(diǎn)。
2、評定標準
A等級:
。1)聽(tīng)課評課:5節以上(包含5節),表頭信息填寫(xiě)完整清晰,有過(guò)程記錄、過(guò)程評價(jià)、板書(shū)設計總結評價(jià),缺項降級;
。2)研修記錄:滿(mǎn)2500字(4頁(yè)),包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記,缺項降級。
B等級:
。1)聽(tīng)課評課: 3—4節課,表頭信息填寫(xiě)完整清晰,有過(guò)程記錄、過(guò)程評價(jià)、板書(shū)設計總結評價(jià),缺項降級;
。2)研修記錄:1500字以上(2—3頁(yè)),包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記,缺項降級。
C等級
。1)聽(tīng)課評課: 2節課以下,包括聽(tīng)課記錄和評價(jià)意見(jiàn),必須有過(guò)程評價(jià)和終結評價(jià);
。2)研修記錄:1500字以下,包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記。
。ǘ┢谀┬1九嘤枡z查評定標準
1、檢查項目:全面檢查《校本研訓活動(dòng)記錄冊》規定內容,即“備課上課”、“聽(tīng)課評課”、“命題育人”、“研修記錄”。
2、評定標準:
A等級:過(guò)程研訓中含四個(gè)項目(備課上課、聽(tīng)課評課、命題育人、研修記錄)完整規范。
、賯湔n上課:包括開(kāi)課通知、教學(xué)設計、評價(jià)意見(jiàn)和自我診斷,要求每項必須完整、不能缺項,缺項降級;
、诼(tīng)課評課:在10節以上(包含10節),表頭信息填寫(xiě)完整清晰,有過(guò)程記錄、過(guò)程評價(jià)、板書(shū)設計總結評價(jià),缺項降級;
、勖}育人:“命題”,要求有試卷材料和試卷分析;“育人”,要有個(gè)案研究和心理輔導,缺項降級;
、苎行抻涗洠阂鬂M(mǎn)5000字(8頁(yè)),包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記,要求讀書(shū)筆記、活動(dòng)記錄、反思筆記、學(xué)習心得齊全等,缺項降級。
B等級:
、龠^(guò)程研訓項目完整,聽(tīng)課達到10節;
、谶^(guò)程研訓中四個(gè)項目基本齊備但不夠完善。
C等級
、俾(tīng)課達到10節;
、谒膫(gè)項目缺一項以上;
、塾涗浢黠@不符合研訓內容、記錄過(guò)簡(jiǎn)、或者空白的。
。ㄈ┢谀┚C合評定標準
1、優(yōu)秀等級:期中和期末兩次均被評為A等次以上,認定學(xué)時(shí)并予以獎勵;
2、合格等級:上交的材料除優(yōu)秀之外,均為合格,認定學(xué)時(shí);
3、不合格等級:校本研訓冊未交,不予認定學(xué)時(shí),以實(shí)時(shí)情況為準。
縣涇中學(xué)校本培訓檢查方案 2
一、指導思想
根據區發(fā)展中心的文件精神,“以基礎教育課程改革實(shí)驗為主線(xiàn),以有效教學(xué)為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)”,“全面推行‘名師引領(lǐng)、任務(wù)驅動(dòng)、學(xué)研行結合’的研修模式”,結合學(xué)校的實(shí)際情況,本學(xué)年的校本培訓計劃將繼續在原有培訓模式“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——同伴互助——自我反思”的基礎上,繼續開(kāi)展“教研訓一體化”的校本研修活動(dòng)。
二、培訓目標
為進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì),提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,讓教師自身學(xué)會(huì )不斷地進(jìn)行反思與研究,從解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題入手,反思個(gè)人和學(xué)校的教學(xué)行為,結合自身發(fā)展,突出“一個(gè)重點(diǎn)”——以教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為重點(diǎn),實(shí)現“兩個(gè)轉變”——教師的教育觀(guān)念與教學(xué)行為轉變,達到“三個(gè)提高”——教師的課堂教學(xué)能力、教研水平和科研能力的提高,促進(jìn)“四個(gè)結合”——學(xué)習與交流相結合;教學(xué)與教研相結合;學(xué)習與考核相結合;教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。通過(guò)一系列切實(shí)有效的研修活動(dòng),校本培訓將成為提高我校教師綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。
三、培訓對象
全校在崗公辦教師
四、具體措施及要求
(一)以“學(xué)”為基礎
首先是向書(shū)本學(xué)習。教師參加各種進(jìn)修,學(xué)校在財力、物力、時(shí)間上大開(kāi)綠燈保證學(xué)習效果。同時(shí)組織教師自費訂教育教學(xué)報刊雜志。要求教師每學(xué)期定刊1-2份,讀教育名著(zhù),寫(xiě)讀書(shū)心得。結合教育教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)和青年教師論壇。
其次是向他人學(xué)習。一方面,本著(zhù)走出去學(xué),請進(jìn)來(lái)講的`原則,每學(xué)期都要組織教師外出參加區以上各種類(lèi)型的培訓,聘請專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。另一方面,在校內教師之間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng),繼續實(shí)施“青藍和鳴”新老教師師徒結對活動(dòng)。我們規定每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節,評課不少于3節,并實(shí)行自行命題,自出試卷,自我評價(jià)。
第三是專(zhuān)題活動(dòng)。結合教師素質(zhì)年的文件要求,繼續實(shí)施教師“讀書(shū)活動(dòng)”和撰寫(xiě)“教育博客”兩項專(zhuān)題研修活動(dòng),并向發(fā)展中心申請學(xué)分,對教師進(jìn)行有效考核和獎勵。
1.“讀書(shū)活動(dòng)”
具體要求:
教師每年閱讀教育理論書(shū)籍名著(zhù)2本,每本名著(zhù)要求有1000字以上的讀書(shū)評論或讀后感;每?jì)稍屡e辦校讀書(shū)心得交流會(huì )1次。
具體措施:
、旁谛@網(wǎng)上設置讀書(shū)欄,學(xué)校定期推薦名著(zhù)供老師選讀,并將老師的讀書(shū)隨筆和讀后感統一在讀書(shū)欄中刊出。
、泼繉W(xué)期開(kāi)展一次相應的讀書(shū)交流活動(dòng),主要包括:精品文章朗誦比賽、讀書(shū)筆記評比、讀書(shū)征文比賽、教師讀書(shū)論壇等。
、窃谛1狙行藁顒(dòng)中落實(shí)讀書(shū)計劃,每學(xué)年完成4學(xué)分讀書(shū)任務(wù)。
、瘸浞掷媒坦ら営[室開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )等活動(dòng)。
2.“教育博客”活動(dòng)
具體要求:
教師每月平均發(fā)表日志不少于4篇。每年6月由學(xué)校進(jìn)行考核。按要求開(kāi)展者計4學(xué)分。
具體措施:
、殴膭罱處熃(gè)人博客網(wǎng)站,積極撰寫(xiě)教學(xué)日志,將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設計、課堂實(shí)錄、讀書(shū)心得等寫(xiě)進(jìn)博客,展示個(gè)人風(fēng)采,搭建交流平臺。
、茷榻處煹牟┛徒ㄔO創(chuàng )造條件,把教師博客建設情況及努力程度作為預測和評價(jià)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求指標。
、菍W(xué)校將于2011年6月組織全校教師個(gè)人博客評比活動(dòng),并推薦優(yōu)秀教師參加下一年市教師個(gè)人博客評比活動(dòng)。
(二)以“練”為抓手
練,主要是要求教師練好內功。
1.強化教學(xué)基本功(三筆)訓練,實(shí)行分段、分項考核,達到人人過(guò)關(guān)。
2.對全體教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力微格訓練。抓住導入、語(yǔ)言、提問(wèn)、組織、講解、應變、強化、演示、板書(shū)、結語(yǔ)等幾個(gè)方面的教學(xué)技能,進(jìn)行精雕細刻,積小能為大成。
對全校不滿(mǎn)3年的新教師教學(xué)基本功達標情況進(jìn)行考核驗收?己藘热轂槿(粉筆字、鋼筆字、毛筆字),其中體育教師為鋼筆字、耐力素質(zhì),音樂(lè )教師為鋼筆字、聲樂(lè );美術(shù)教師為鋼筆字、寫(xiě)生、毛筆,信息技術(shù)教師為鋼筆字、粉筆字、文字錄入)、三課(備課、聽(tīng)課、上課)、三項(課件、命題、寫(xiě)教學(xué)反思),其中體育教師為課件、寫(xiě)評價(jià)方案、寫(xiě)教學(xué)反思。
要求:全部新教師達標,1/3達到優(yōu)秀。
措施:
、欧e極自我研修。
、茋栏窠M織考核。每年的3月—4月,由教科室組織考核,考核結果分優(yōu)秀(10%以?xún)?、合格和不合格三檔。3月份,考核“三課”和寫(xiě)教學(xué)反思;4月份,考核課件制作、學(xué)科期末命題、“三字”。課件制作要求現場(chǎng)制作,命題考核要求出一份所教學(xué)科年級期末試卷,“三字”要求現場(chǎng)各書(shū)寫(xiě)一份指定內容的作品。
3.進(jìn)行現代化教學(xué)手段培訓。使每位教師都能熟練運用投影機、計算機進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),并能自制教育教學(xué)課件。
縣涇中學(xué)校本培訓檢查方案 3
一、指導思想
隨著(zhù)我縣繼續教育工作的不斷深入和發(fā)展,校本研修已成為教師進(jìn)行繼續教育的一種有效手段。我校結合自身實(shí)際并根據教師進(jìn)修學(xué)校的整體工作安排,本學(xué)年我校自定培訓項目是文本解讀及教學(xué)目標的落實(shí)。
二、培訓對象:
全體教師
三、培訓內容
1、文本解讀。
2、教學(xué)目標的確定。
3、教學(xué)目標的落實(shí)。
四、培訓目標
1.通過(guò)對教師應掌握的教育教學(xué)相關(guān)知識的培訓、層層考核與展示,使我校教師在課程標準,考試說(shuō)明等方面,人人過(guò)關(guān),全面提高。
2.通過(guò)對教師教學(xué)能力的培訓、考核和展示活動(dòng),使教師的課堂效率等方面有較大幅度的`提高。
3.選派教師參加縣教師基本功比賽和縣三壇評比。
4.提升全體教師實(shí)施新課程的能力,提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,關(guān)鍵要提高教育質(zhì)量。
五、培訓原則
專(zhuān)業(yè)教師全員參與;注重過(guò)程,突出實(shí)效;整體提升,打造精品。
六、培訓方式
采用分學(xué)科、分階段集中培訓和自我研修相結合;專(zhuān)家輔導與自我研修相結合;校本教研與自我研修相結合,努力提高培訓的質(zhì)量。
七、培訓要求
1.培訓工作要扎實(shí)有效、循序漸進(jìn),要從教師教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)。
2.培訓過(guò)程中要為教師搭建一個(gè)學(xué)習、交流與研討的平臺(與校本教研結合),以培訓與展示活動(dòng)為契機,促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
八、考核評估
1.學(xué)校每次考核要連同試卷、設計及成績(jì)等存入教師業(yè)務(wù)檔案,同時(shí)將培訓考核結果(2學(xué)分)納入到“教師繼續教育學(xué)分管理”。
2.學(xué)校將頒發(fā)校級教師培訓證書(shū),是否具有校級教師培訓合格證,將作為評職、評先、聘任的重要條件。
縣涇中學(xué)校本培訓檢查方案 4
興趣小組活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸,不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野,豐富知識,增長(cháng)智慧,激發(fā)學(xué)習興趣,而且有助于學(xué)生鞏固課內所學(xué)知識,強化學(xué)生的興趣特長(cháng),培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的需要,而且可以豐富校園文化生活,提升學(xué)校辦學(xué)水準,擴大學(xué)校的辦學(xué)影響。為此,為進(jìn)一步規范我校興趣小組教學(xué)活動(dòng),結合我校實(shí)際,現擬定本實(shí)施方案。
一、指導思想
鞏固和完善我!熬`放每一位師生的光彩”的辦學(xué)特色。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)組織多種活動(dòng),使學(xué)生可以根據自己的興趣和愛(ài)好,自主地選擇地參加棋牌類(lèi)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動(dòng),以發(fā)展他們的興趣和特長(cháng)。
2、通過(guò)組織學(xué)生參加多種實(shí)踐活動(dòng),使他們課內所學(xué)到的知識得到鞏固和加深,同時(shí)獲得更多展示的平臺,增強自信心和表現力,為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。
3、通過(guò)引導學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索,培養他們的各種能力和創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的'才干。
4、通過(guò)引導學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng),使他們受到良好的思想品德教育,豐富校園文化。
5、通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng),獲得科學(xué)的休憩,使他們生活愉快,身心健康。
三、活動(dòng)措施
1、定好興趣小組輔導教師,制定活動(dòng)計劃。
2、做好各種興趣小組的動(dòng)員選拔工作,成立興趣小組。
3、定期檢查活動(dòng)情況,并且有訓練任務(wù),促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。
4、每次活動(dòng)評選優(yōu)秀作品,出作品專(zhuān)欄,在校園網(wǎng)上展示等,提高小組成員的學(xué)習興趣及鞏固活動(dòng)成果。
5、各輔導老師要根據學(xué)生的愛(ài)好、特長(cháng),在學(xué)生自愿參加的基礎上,在班主任的協(xié)助下選取學(xué)生,于學(xué)期初制訂各組的輔導計劃,包括有活動(dòng)目標、活動(dòng)措施、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內容、學(xué)生名單等。
6、學(xué)期末上交各興趣小組活動(dòng)記錄表。
四、組織與管理
1、輔導教師要堅持因材施教、分類(lèi)指導的原則,組織他們積極參加校內外各種競賽,對取得優(yōu)異成績(jì)的師生要給予表彰獎勵。
2、輔導教師要堅持育人與輔導相結合,注意活動(dòng)安全,保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛生,嚴肅活動(dòng)紀律。
3、學(xué)校對興趣小組活動(dòng)實(shí)行“五定”管理。
定內容:各組要按照學(xué)校的統一安排,結合本組實(shí)際,制定學(xué)期教學(xué)計劃,每周教學(xué)計劃,學(xué)期應達的教學(xué)目標。使輔導活動(dòng)有計劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。
定學(xué)生:由指導教師與班主任協(xié)商選擇參加活動(dòng)的學(xué)生,確定人員,落實(shí)人數,以學(xué)科組為單位將興趣小組學(xué)生名單匯總,一式二份,交教務(wù)處一份。
定時(shí)間:全校各個(gè)活動(dòng)小組建立以后,確定本組活動(dòng)的時(shí)間,一經(jīng)確定不得隨意變化,輔導教師要做到不遲到、不早退、不隨便曠課,并做好學(xué)生考勤登記。
定地點(diǎn):教務(wù)處負責協(xié)調好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場(chǎng)所,要盡力排除外界干擾,地點(diǎn)一經(jīng)確定,不得隨意變化。
定輔導教師:由教務(wù)處根據相關(guān)老師的優(yōu)勢,結合學(xué)校興趣小組的實(shí)際,與學(xué)科組或年級協(xié)商確定輔導教師,輔導教師必須輔導好一個(gè)小組的課外活動(dòng),要充分作好年度的輔導計劃和安排,保證輔導質(zhì)量。
定目標:輔導教師要認真分析學(xué)生實(shí)情,根據輔導項目及特點(diǎn),確定本組輔導目標,在每學(xué)期期末結束前輔導教師要進(jìn)行總結匯報輔導成果,在學(xué)期終了按此目標進(jìn)行評價(jià)。
五、興趣小組活動(dòng)內容及安排(每周四下午三、四節課)
學(xué)校統一興趣小組活動(dòng):
小組名稱(chēng)指導教師上課地點(diǎn)人數
周四下午第三、四節課各班余下同學(xué)興趣小組活動(dòng)建議:
1、詩(shī)文朗誦
2、演講比賽
3、智力游戲
4、佳片欣賞
5、班級或小組間體育活動(dòng)
6、年級統一活動(dòng)。
縣涇中學(xué)校本培訓檢查方案 5
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,全面深化課程改革,努力完成“教育質(zhì)量效益推進(jìn)年”工作目標,積極推動(dòng)學(xué)校師能建設,努力提高教師課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生學(xué)習負擔,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強基礎教育新課程培訓工作的'指導意見(jiàn)》和《普通高中課程方案》精神,提高全校教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),更加扎實(shí)地推進(jìn)課程改革的實(shí)施。學(xué)校決定在暑期對35周歲以下年輕教師和班主任進(jìn)行校本培訓。
培訓時(shí)間:8月19日、20日
培訓內容和形式:
一、教育教學(xué)培訓
1.培訓動(dòng)員與專(zhuān)家引領(lǐng)(大會(huì ))
2.課堂教學(xué)經(jīng)驗交流(分組進(jìn)行)
二、班主任工作培訓
培訓動(dòng)員與專(zhuān)家引領(lǐng)(大會(huì ))
三、教科研培訓
1.理論學(xué)習
2.撰寫(xiě)論文,每位教師7月25日前交教育教學(xué)論文一篇(參加“師陶杯”和省教育學(xué)會(huì )論文大賽)
參加培訓教師名單
語(yǔ)文組:
數學(xué)組:
外語(yǔ)組:
物理組:
化學(xué)組:
生物組:
歷史組:
政治組:
地理組:
信息組:
體育組:
心理組:
州揚中學(xué)
州揚中學(xué)2015年暑期校本培訓日程表
時(shí)間 地點(diǎn) 活動(dòng)內容 主講人
8月19日 上午8:30—11:00 五樓北會(huì )議室
1、培訓動(dòng)員
2、教學(xué)和教科研報告
校長(cháng)
特級教師
下午3:00—5:30
五樓北會(huì )議室
1、教育教學(xué)專(zhuān)題報告
2、班主任工作培訓報告
校長(cháng)
校長(cháng)
8月20日 上午8:30—11:00
各教研組辦公室
1、各學(xué)科分組培訓(學(xué)科有效課堂教學(xué))
2、教育教學(xué)沙龍(由教研組長(cháng)主持座談關(guān)于備課方案、聽(tīng)評課、教研、教學(xué)、教研組資源庫建設等)
學(xué)科骨干教師
教研組長(cháng)負責
下午3:00—5:30
五樓北會(huì )議室
2015高考試題研習(做2份2015高考試題并作評析)
。ㄐ畔⒔M、體育組、心理組教師完成一份相關(guān)學(xué)科的教學(xué)設計)
教務(wù)處負責
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